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湖南工業職業技術學院學報雜志簡介
《湖南工業職業技術學院學報》堅持以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”的論述為指導，堅持社會主義辦刊方向，努力以科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的精神塑造人，優秀的作品鼓舞人。《湖南工業職業技術學院學報》立足學術性和應用性，面向科研、面向教學、面向實踐。《學報》堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，提倡學術自由、鼓勵爭論，容納真知灼見，致力追求“有心雄泰華、無意巧玲瓏”的辦刊境界。
湖南工業職業技術學院學報雜志欄目設置
《湖南工業職業技術學院學報》特稿、機電工程、信息工程、經濟管理、文學與藝術、政治與法律、教改教研、高教論談。
湖南工業職業技術學院學報雜志榮譽信息
湖南工業職業技術學院學報雜志訂閱方式
地址：湖南省長沙市含浦科教園，郵編：410208。
湖南工業職業技術學院學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
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湖南工業職業技術學院學報雜志范例
維修能力的平衡計算
會計電算化系統安全性分析
環保型紙漿材料的機械性能試驗
工藝尺寸鏈典型問題探究
基于CPLD圖形編程的簡易智能車
冶金車輛心盤錯位的原因分析及改進方案
C型門吊橋架結構有限元分析與改進設計
液力偶合器在球磨機上的應用及其選型匹配
Java語言及其平臺體系結構分析
基于Web的《計算機應用基礎》課程上機指導與學習效果測試系統的設計
EPG信息的發送方式應用研究
移動終端的UTK模塊軟件設計
在移動通訊設備中提升Java執行效率的策略
某鋼—混結構廠房工程的鋼構件加固與改造
加強蘇州市外來人口服務管理的對策研究
現代成本企畫管理的優越性及啟示分析
基于C/S結構的超市庫存管理系統的設計與實現
湖南工業職業技術學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
湖南工業職業技術學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402) | 5 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG014) | 4 |
| 湖南省哲學社會科學基金(08B20) | 3 |
| 河南省社會科學界聯合會調研課題(SKL-2010-589) | 3 |
| 湖南省教育科學“十一五”規劃課題(XJK06AZC006) | 3 |
| 國家社會科學基金(11BJL074) | 2 |
| 國家社會科學基金(01BSH007) | 2 |
| 湖南省哲學社會科學基金(11YBB148) | 2 |
| 湖南省自然科學基金(11JJ3092) | 2 |
| 廣西教育廳立項科研項目(201010LX491) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 123 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 89 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 63 |
| 國家社會科學基金 | 36 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 33 |
| 湖南省教育科學規劃課題 | 30 |
| 衡陽市社會科學基金 | 25 |
| 湖南省教育科學“十二五”規劃課題 | 25 |
| 國家自然科學基金 | 23 |
| 湖南省教育科學“十一五”規劃課題 | 23 |
