資助發言稿精選(九篇)

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第1篇：資助發言稿范文

捐贈共建儀式上學生代表發言稿

 

各位領導、老師、同學們：

你們好！今天我很榮幸的代表運河中學的10名接受資助的同學向關心支持我們學習、生活的領導、老師以及鹽城師院的大哥哥、大姐姐們說一聲：謝謝你們！（鞠躬）

第2篇：資助發言稿范文

按照學校黨委開好民主生活會的要求，根據自己的實際情況，現在會中做如下陳述：

首先，維護學院班子成員的團結，無論發生怎樣的變化，此種信念不動搖；因為一旦出現問題，沒有合力，學院的發展必定受到影響，影響最深的是對學生培養教育的整體環境，看似不起眼，實則傷害最大。近幾年大學里個別學院出現過類似性的問題，負面影響是遠的，一時半時是恢復不過來的，因此，自己在思想深處高度的警覺。

第二，加強學習，不僅僅是政治理論的學習，人文社會領域的都有涉獵，拓寬了思維，開闊了眼界，使之不盲目，盡量避免極端行為。

第三，做好自己的本職工作，在分工的學生教育、管理工作中盡職盡責，不讓主要領導分心；能夠獨立地處理自己分內的工作，并隨著時間的推移，藝術化程度越來越高，自己充滿信心，用一種享受快樂態度在教育理念上探究。

第四，與手下的兩名輔導員分工明確，也可說這種分工是自然形成的，學生教育、管理事務性工作都由他們完成，只是在學院剛成立之初，自己涉獵了一些，起到把關和引導的作用，現如今這些工作完全放心的讓她們獨立完成，自己只是在高校教育普遍存在的空白處下了大力氣，我總結為這么幾個關鍵點：學風建設、人文教育、實習實訓、就業工作、疑難雜癥；這些關鍵點高度的重視和投入，且有了些體會和部分成效。

第五，前段時間，學校黨委給學院派了新總支書記，沒有想法誰也不會相信，但是，如實的講，也就一瞬間過去了，從辯證的角度講，新書記的到來，一是加強了班子的力量，二是學院在大學中完整存在的意義更牢固了，三是能夠使自己更能夠集中精力做好本職工作，從各個層面上個檔次。關于與孫書記的配合，不會出現問題，兩人之間知根知底，是原單位的老伙計了，并隨著年齡的增大，情誼、工作理念和所謂的仕途看得非常開。

存在的問題

首先，從學生工作角度講，如果要做的更好，會涉及到其他方面，尤其是教學方面，以前，自己非常在意，盡量回避；現今涉及的多了一點，也真誠地與主要領導和分管領導、系主任交流過，介入不是主導，為的是支撐好學生工作，盡量避免客觀造成的誤會，希望班子成員給予理解。

第3篇：資助發言稿范文

一、我對公司領導班子的評價

從日常的工作實際中，我深深感到我公司的領導班子是一個團結實干，積極向上，具有開拓創新精神和堅強戰斗力的領導核心，公司廣大干部職工是一個密切協作，勇于拼搏，來之能戰，戰之能勝的戰斗團體。具體表現在：一是團結合作。班子成員能夠充分發揮集體智慧，在突出總支書記、總經理核心領導作用下，遇事集體研究、集體決策，工作中既有明確分工，又有密切配合。每月召開三次生產調度會，能夠做到及時交流匯總，工作中互相支持，互相配合，全公司一盤棋。二是實干精神。班子成員正常休息的時間很少，在節、假日也經常出現在公司，或交流思想，或研究工作，特別是在經營、競爭形勢不斷變化的情況下，加班加點更是常事，但從來沒有人埋怨。三是凝聚力強。在日常工作中，每個班子成員都有自己的分工，工作性質相差也比較大，但是只要涉及到企業利益，都是擰成一股繩，抱成一個團，共同去為企業的發展謀利。

二、自身思想工作情況

辦公室工作的性質決定了我這個崗位的特殊性，我努力做到對工作一絲不茍，對自身嚴格要求，在工作上主要做到以下幾方面：

一是配合領導，當好參謀助手。領導的決策來自于各方面的信息，而辦公室又是信息來源的主要渠道，為此，我加強了調查研究，盡量為領導提供參考價值大、針對性強的信息，同時對公司安排的工作做好督促落實，積極為領導提出參考性的意見，以供領導決策。

二是配合部門，做好溝通協調。為使公司的各項工作安排不發生矛盾和重復，我盡可能溝通信息，協調各方面的關系，同時與各部門做好協調工作，積極起到承上啟下、聯系內外、溝通左右的良好作用，為公司各項工作的順利開展奠定良好的基礎。

三是配合經營，做好后勤保障。當前公司一切以經營為中心，辦公室工作也是如此，我對下屬人員嚴格要求，只要是有利于經營的工作，都要以公司利益為重，少顧及個人和部門利益，從車輛、人員、安保、日常用品、來客接待等各方面給予最好的保障，以確保企業利益不受損失。

通過以上工作，不僅使我的工作能力有了一定的提高，更重要的是促進了我思想的全面發展，人生觀和世界觀得到了進一步完善。但通過對自己思想冷靜和深刻剖析，發現自身還存在差距和不足，主要表現在以下幾個方面：

一、思想仍有舊的觀念，創新意識較差。思想缺乏主動性和創造性，有時用老的模式去考慮問題、做工作，不能及時把新的思想運用到具體工作中去。

二、工作方法不夠靈活。在這一方面開拓精神較差，比較單一，經驗還比較少。

三、管理還不夠細致。在一些管理制度和細節上還存有不完善的地方，缺乏有效的管理手段。對自己的工作標準要求不高，滿足于現狀的思想仍存在，對大部分工作是完成了事，不能精益求精，對分管的工作要求的不夠嚴格。

針對以上問題，結合自身實際情況，制訂一下整改措施：

一、加強工作方法的靈活性和管理的嚴肅性。有針對性地對工作方法進行轉變，因事而宜、因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進行完善，在此基礎上結合本部門實際，針對新情況出臺相應的管理辦法，增加自身的管理經驗，不斷提高管理水平。

第4篇：資助發言稿范文

一、集團公司的有關情況

1、基本情況

集團公司于1999年3月由信陽地、市、縣九家國有醫藥商業企業資產重組后組建成立，注冊資本資金1000萬元，是一家具有獨立法人地位的國有中型醫藥商業企業，下設子公司1個、分公司5個、門店72個，延伸到浉河、平橋兩區的各鄉鎮，隸屬于市國資委。

截止2008年10月底，集團公司現有干部職工總人數1046人，其中在崗人員720人（含集團公司行政管理人員22人），離退休人員269人，停薪留職57人。固定資產原值2394萬元，占地107.1畝，其中房屋53棟。房屋面積33659.6平方米，其中辦公面積8153.2平方米。門面房面積6705.3平方米。倉庫35棟，面積13801.10平方米。集團公司總資產原值為8841萬元，總負債為8811萬元，凈資產30萬元，資產負債率達99.66%。

2、經營范圍

集團公司是全市最大的國有醫藥批發公司。主要經營中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、診斷藥品、中藥材、中藥飲片、醫療器械、玻璃儀器、化學試劑、冷凍設備、毒麻藥品、衛生材料、化學原料藥銷售（國家規定專營項目除外）共十五類8000多個品種，近萬個品規。

3、經營方式和效益

目前主要是采取集團公司、各子公司、分公司對門店等進行承包經營的形式，年收承包費一百多萬元。年上繳稅金一百多萬元。

4、年需支出經費

集團公司機關每年需支出職工工資、上繳兩險金及辦公經費約200萬元。

二、集團公司的優勢

1、GSP認證資格優勢：2003年12月，集團公司順利通過GSP認證，成為信陽市首家通過GSP認證的中型醫藥批發企業。目前，集團公司基礎設施完善，軟件體系健全，擁有完備的藥品經營資格。

尤為突出的是，集團公司為信陽市獨家精麻藥品定點經營單位。精麻藥品是特種經營，效益可觀。

2、區位優勢：信陽市現有人口780萬，轄8縣二區，位于河南省南部，東連安徽省，南鄰湖北省，西北分別與本省南陽市、駐馬店市接壤。京廣、京九鐵路和國道106、107線及京港澳高速公路縱貫南北，寧西鐵路、滬陜高速和國道312線橫穿東西。大別山、桐柏山綿亙其南，淮河蜿蜒其北。特殊的地理位置，使信陽成為鄭州、武漢、合肥三大城市之間最具有區域中心城市發展潛力的地區。

3、經營組織結構及經營網絡優勢：集團公司地處市中心，經營幅射半徑大，在市區各主要街道及浉河區、平橋區35個鄉鎮和管理區均設有經營網點。通過九年的經營和建設已成為覆蓋信陽市8個縣2個區醫藥公司、市縣級人民醫院、個體醫療診所及周邊地市醫藥公司的龍頭企業。營銷網絡遍及河南、湖北、安徽、內蒙古及全國500多個廠家，100多個醫療單位，400多個醫療社區個體醫療診所，已形成區域性經營規模化和集約化的發展優勢。

4、資源優勢：信陽是全國中藥材主要產區之一。地處大別山區，淮河流域，屬北亞熱帶向暖溫帶過渡氣候區，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，土壤肥沃，中藥材資源豐富，產藏量大，品種達1649個。其中，常用中藥材300余種。在全國356個重點藥材品種中，信陽就占237種。如半夏、貓爪草、桔梗、茯苓、蒼術、二花、槐米、半枝蓮等傳統地道藥材，譽滿全球，暢銷國內外，從而為藥農致富奔小康發揮了積極的作用。

5、基礎設施優勢：集團公司成立9年來，先后投資700余萬元對企業硬件設施進行改造。其中投資500余萬元建造了一座3800平方米的現代化大型藥品綜合倉庫。按照GSP認證要求設計有冷藏庫、陰涼庫、常溫庫，庫內購置了100余萬元的溫濕度調控設備、貨運電梯、貨架、底墊和其它先進的配套設備。同時集團公司開設了內部局域網絡，對財務、業務、儲運、質管全部實行網絡一體化管理。目前，公司的基礎設施步入全省一流水平。

三、集團公司面臨的困難及存在的突出問題

由于歷史原因和老國有企業固有的弊端，集團公司目前面臨諸多困難，存在一些突出問題：

一是人員多、債務包袱重（銀行貸款本息合計5955萬元），拖欠職工養老保險金、醫療保險金和集資款金額大、時間長。

二是缺乏流動資金，靠職工個人融資勉強維持經營，資金周轉困難。

三是經營體制機制不活，缺乏適應當前市場競爭形勢的高級管理人才和專業技術人才。

四是內部管理粗放，執行力不夠，存在以包代管現象，集團公司的許多工作安排難以落實。

五是歷史遺留問題多，債務纏身，官司不斷，影響經營。

六是經營環境不寬松。各種檢查項目多、頻繁，干擾了正常經營。

七是職工收入低，物價上漲快，職工生活困難。

八是職工思想觀念陳舊，自我創新意識不強，等、靠、要依賴思想較重。

九是閑置資產沒有得到充分利用。

四、集團公司改革發展的思路

經多次座談討論和研究，公司領導班子在綜合中層干部和職工意見的基礎上，形成以下改革發展的整體思路：

（一）集團公司改革發展的整體思路

集團公司作為一家國有醫藥商業獨資公司，目前存在的主要問題除了內部管理機制不活之外，主要是缺乏資金，不能有效整合各子公司、分公司的各項優勢資源，造成內部之間存在不良競爭，從而影響利潤提升和市場的進一步開拓，使企業的發展舉步維艱。因此，該公司的改革發展應著力于引進戰略合作伙伴或投資者對企業進行重組或整體改制，進而盤活資產，發揮優勢，推動企業發展壯大。

可采取以下兩種形式進行改制重組：1、投資控股。引進資金雄厚，具有先進管理理念的企業，投大資控股（股本占51%以上），公司管理層、業務骨干以及職工自愿參股，按照《公司法》要求注冊成立新的有限責任公司。2、整體改制。尋求戰略合作伙伴或投資者，對集團公司實施全額并購，整體改制，按照《公司法》要求注冊成立新的有限責任公司。

（二）集團公司內部管理機制先行改革、加快局部發展的思路

鑒于集團公司整體上人員、債務負擔較重，各子公司、分公司情況不一，短期內整體上改制重組的困難較大，因此，可先對集團公司內部管理機制進行改革，強化管理，挖潛增效，同時創造條件讓有優勢的分公司先行改革、加快發展。具體可采取以下措施：

1、發揮集團公司優勢，整合資源，強化管理，解決小、散現狀，克服各分公司間的無序競爭，形成規模，使之做大、做強、做優。

2、盤活閑置資產，處置債務，解決經營中資金困難。

3、加強班子建設，增強團隊意識、整體意識和大局觀念，提高集團公司及各子公司、分公司領導班子的凝聚力和戰斗力，增強企業管理層推動科學發展的能力。

4、加強職工的教育培訓力度，不斷提高職工整體素質，引導職工轉變從業觀念，以適應市場形勢發展的需要。

5、積極尋求戰略投資者，對集團公司局部招商改革，分塊盤活，做到改革一塊、盤活一塊、發展一塊，以點帶面，以局部發展帶動整體改革。

為既要搞好改革發展、提高企業的經營效益，又要注重穩定，我對集團公司的改革發展提出如下意見，以供再作討論：

一是機遇意識要強。要有搶占先機、爭取主動的發展觀念。

二是信心要足。要增強改革改制的觀念，濃厚改革改制的意識，營造改革改制的氛圍。

三是目標要明。要把以人為本、全面協調可持續的科學發展觀作為指導，把做優做強、不被金融海嘯浪潮淹沒、擴大經濟規模、提高經濟效益作為目標，把提高全體職工經濟收入作為目的，積極探索符合發展目標的改革形式。

四是認識要清。要認清當前企業在困難中積極改革、競相發展的大勢，把推進企業戰略重組合作作為應對當前困難、實現長遠發展的有效途徑，不能麻木不仁、無所作為。

五是工作要細。既要求質量，又要求速度，質量與速度同行；既要穩妥，又要盡責，穩妥與責任相連，確保改革積極穩妥推進。

六是分析要到位。要把國家的政策調整、市場的變化、各分公司的情況和職工情況等進行統籌分析，周全考慮，調動一切積極因素，擰成推進改革的合力。

七是思想要解放。思想這個總開關不打開就什么事也辦不了，一定要把解放思想置于萬事之先。要從大局出發，從整個企業的發展和廣大職工的利益出發，大膽探索、勇于創新，努力尋求最適合的改制形式。

八是管理要加強。不能因改制放松管理，要加強內部管理，堅持科學管理、規范經營。

第5篇：資助發言稿范文

準確把握當今世界經濟、科技發展趨勢和內在規律，不僅對我國的科技事業，而且對整個社會主義現代化建設都具有極其重要的指導意義。從世界各國科技與經濟發展的演進過程看，科技政策重點逐漸由促進科技的發展轉向促進自主創新，各國政府為刺激經濟發展，趨向于更積極地推動和指導技術創新，并努力將科技政策和產業政策、金融政策整合為一體。一方面，隨著計算機技術和網絡技術的發展，金融市場的交易效率、金融監管機構的監管效率和金融機構的交易效率逐步得以提高，使得金融業可以更好地為高科技發展和企業的自主創新服務。另一方面，金融業一直都在持續推動科學技術進步，世界各國經驗表明，企業自主創新從而科學技術的發展必須依賴外部資金的支持。外源性資金的渠道主要是：政府（或其他社會團體）資助、股權融資、債務融資。現代金融業的發展，最突出的是金融創新的發展，金融創新逐步促進現代高科技的發展。

金融的運行具有其自身的運動規律，它是以還本付息為條件、有償使用的資本。這個特點決定了借款人，無論是科研機構，還是科技企業，必須保證把貸款使用在能夠產生經濟效益、能夠產生還貸資金的項目上。自主創新的金融支持體系的建設，核心是制度建設和信用體系建設。具體說來，應該從幾個方面進行著手構建科技發展的金融支持體系：

一、鼓勵探索各種自主創新的金融支持機制

一個可行的運行模式是，中小企業創新基金和科技擔保公司合作，形成風險準備基金。由創新基金統一向銀行申請貸款，提供資金給科技型中小企業、“863”“攻關”計劃、重大專項等的承擔單位，通過集成科技資源，利用科技和金融結合的平臺，支持高新技術企業。也可以通過科技貸款貼息，解決“風險與收益不對稱”問題，適當提高銀行對科技中小企業貸款利率上浮的比例，企業承付基本利息，政府資金負擔上浮利息。例如，廈門市科技局為幫助科技型企業解決發展中的資金瓶頸，先后于**年4月28日、8月8日，與中國工商銀行廈門市分行、中國建設銀行廈門市分行簽訂了“共同扶持科技型企業協議”，共同推進科技型企業的發展。**年底，南京市科技局與交通銀行南京分行共同開展“銀政合作”試點，交通銀行在兩年內向南京市科技局推薦的科技項目給予8億元的授信額度，南京市科技局負責篩選重點項目向銀行推薦，對部分重點項目采用貼息引導科技貸款。

二、探索建立科技產業發展銀行或中小企業發展銀行

為高新技術產業開發區和科技型企業設立專業化的科技發展銀行是自主創新的金融支持體系建設的重要步驟。科技銀行或中小企業發展銀行的有效運作關鍵是要提高風險識別能力，如果銀行具備足夠的風險識別能力，就能夠有信心、有能力對科技項目進行貸款支持。相反，銀行如果沒有足夠的風險識別能力，可能選擇放棄這個市場。這就要求銀行要大力發展和應用現代風險管理技術和方法，通過各種手段有效降低對企業的信貸風險，積極探索和開展多種擔保形式，發放多種低風險的貸款；可以探索開展稅款返還擔保、股票股權抵押、保單抵押、債券抵押、應收貨款抵押、其他權益抵押等多種貸款形式，解決企業合理的資金需要。

三、積極推進科技金融工具創新

科技部門可以聯合金融部門以創新的金融工具（如對重大科技專項資產實行證券化、發放可轉換債券、票據貼現等低風險業務）進行融資，既使銀行降低風險增加收益，又可以有效彌補產業化的資金缺口，實現科技和金融、政府和社會多贏共利的目標。例如，“中國高新技術產業開發區債券”，捆綁了12個開發區、發債規模8億元，已進入實質性操作階段。再例如，以股票作擔保的表外研發證券（SWORDS）就是一種重要科技金融工具創新形式。SWORDS是在生物科技企業發展初期階段常采用的融資方式。典型做法是：發行SWORDS證券的企業負責管理投資運用；并根據預定價格的時間表有權收購所有公開發行的證券；相應地，投資者可得到在預先約定的時間段內以約定溢價價格購買該公司普通股的一個期權或認股證；一段時間后，該認股證可與原先購買的SWORDS單位分開交易。

四、建立自主創新企業的貸款擔保制度

許多高新技術企業，規模普遍比較小，自有資金不足，對銀行而言風險偏大，因此，往往難以獲得貸款支持。為了促進扶持這些企業，政府可成立專門的擔保公司，為企業提供擔保。政府財政出資專門設立科技型中小企業貸款的擔保基金，為創新型企業的融資提供擔保服務，是我國自主創新金融支持制度的必然選擇。設立貸款擔保制度，可以有效減輕政府出資的壓力，還可以充分有效地利用商業銀行貸款和民間資金，建立多點投資環境，有利于提高對中小企業技術創新項目的選擇和投資效率，從而形成“企業有所創新，銀行有所借款，政府有所保證”的有效機制以及較合理的貸款擔保和開放的資金供應系統，從金融支持上促進中小企業的創新發展。美國小企業局向小企業發放直接貸款已于1989年廢止，而采用以貸款擔保方式對小企業進行支持。日本的貸款擔保措施更加完善，除對商業銀行貸款給予擔保外，還有中小企業信用保險公庫對信用保證協會的保證實行連環保險。1974年1月，臺灣地區推動成立“中小企業信用保證基金”，信保基金主要來源于當局及有關金融機構。信用保證的項目包括：一般貸款信用保證、商業本票保證之信用保證、外銷貸款信用保證、購料周轉融資信用保證、政策性貸款信用保證、小規模商業貸款信用保證、進口稅捐記賬保證的信用保證、履約保證的信用保證、自創品牌貸款信用保證、青年創業貸款信用保證。在信用保證基金之外，1997年臺灣當局又成立了“中小企業互助保證基金會”，推進各項輔導及互助保證貸款。該基金的主要運作為：中小企業互助保證為協助擔保品不足的中小企業取得銀行貸款。

五、著力培育良好的信用環境，建立合理的信用評級標準和體系

必須加大對社會信用體系建設的投入，打造“信用社會”，提升企業自主創新的誠信環境。有關部門要搭建完善的共享信息平臺，積極建立中小企業的信用記錄體系和中小企業信用咨詢機構，為銀行提供中小企業全方位、多視角信用狀況有償咨詢，可以使相關金融機構共享信用信息資源，信用狀況更加透明，降低了信息成本，風險定價成本也隨之降低。同時，信用記錄也增加了中小企業及其股東的違約成本，促使其主動增強對自身的風險約束。當前，特別要加大對惡意逃廢債務企業的懲處力度，發揮法律強制作用，讓失信者付出成倍的代價，形成不愿失信、不敢失信的機制和制度。加強法制建設，不僅有助于保護中小企業的財產權，強化其供應商與顧客的履約義務，從而降低了中小企業經營中的不確定性，而且降低金融機構的信息成本和風險預期，強化了債務人的風險約束，因而會有實質性收效。

六、培育和支持一批中介服務機構

要改變現有科技中介機構服務單

一、相互脫節、自我發展能力差的狀況，促使中介機構如科技擔保、評估推介等相互結合，為科技企業提供多功能、全方位、綜合服務。政府可以通過認定資質、委托任務等方式，給予扶持。中介機構的長期生存和發展，應依靠其服務質量和信譽，開辦初期應得到政府部門經費支持，但要按照市場規律，引導其在競爭、服務中依靠自身能力求生存求發展，不能由部門長期供養。

七、要注重發展資本市場，建立和完善創業投資機制，拓寬中小企業直接融資渠道

第6篇：資助發言稿范文

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家上午好！

我是**中學的一名高三老師，剛剛送走畢業班，不知大家是否知道這所學校？各位家長都有“望子成龍”、“望女成鳳”之心，同學們也都希望自己變得更加優秀，實現自己的人生夢想。但是天上不會掉餡餅，甘甜的果實是需要用辛勤的汗水澆灌的。那么如何做才能腳踏實地，一步一個腳印穩步前進，從而考上理想的大學，實現自己的人生夢想呢？我認為有兩點就足夠了，那就是足夠的自信和良好的學習習慣。

一、自信

常言說，自信是成功的一半。那么如何才能樹立強度大的自信心呢？

1、要勇于肯定自己。

要一直堅信自己我行、我能行、我一定能行！要經常給自己以積極的暗示，一個人如果總想著自己不行，總是給自己這種消極的暗示，就會陷入到惡性循環的怪圈中，這時如果用“我能行”代替“我不行”來規勸、激勵自己，就會打破惡性循環中的一環，并注入了積極的內容，就能重新建立起學習的自信心。你是否注意到，無論在教學或教室的各種聚會中，后排的座位總是先被坐滿；交作業時喜歡將作業放在中間或下面而不是放在上面。后排的座位是怎么先被坐滿的嗎? 交作業時為什么不放在上面嗎？那就是都希望自己不會“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。坐在前面能建立信心。把它當作一個規則試試看，從現在開始就盡量往前坐。當然，坐前面會比較顯眼，但要記住，有關成功的一切都是顯眼的。

2、做個樂觀主義者

忽視彩虹卻只把重點放在烏云上，這是完全沒有意義的。尋求積極的想法，看到“光明的一面”可以讓你的情緒變得更好。關注生活中美好的東西讓你能抬頭挺胸，即使當生活看起來糟糕，你也會明白它是美好的。所有的痛苦和快樂的經歷通過你不斷的接受、戰勝、放下一系列過程，最終都會變成你的養分，滋養你更好的發展。所以用積極的態度去看待任何事情，不要因各種小的困惑而放棄。

每一個樂觀者和非樂觀者都會對人事物有不一樣的看法。總是不樂觀的人，總是會在任何事情上，都想到最壞的一面，而樂觀的人，會在每一件不好的事情上都找到安慰自己的點。一起來看這個馬糞堆里還藏著一匹小馬的故事。父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。

一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。

第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”

“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。

父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”

樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的，樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。——樂觀者在每次危難中都看到了機會與希望，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難與絕望。

3、設立可完成的目標

設立一個無法實現的目標只會將你引向失敗。比如你在班級里現在是30名，但你的目標十下次考試考第一名，完成的希望就很渺茫，一次次完不成目標，你就會變得不自信。而設立一個可完成的目標，每次有一個小幅度的進步。比如說你在班級現在是30名，你可以嘗試每次考試進步2名。進步了2名，你會有成就感。進一步挑戰自己，再進步2名。隨著慢慢的積累，你實現的目標越多，你會意識到你是多么的了不起。你會通過小的目標積累，從而越來越自信。

4、自信者要善于表達，展現自己。

古人說，酒香不怕巷子深。但是那個時代是慢節奏，現在都是網絡信息時代，節奏相當快，因此好酒也怕巷子深。自信者要善于表達，展現自己。例如上課積極主動的回答問題，主動要求當班干部，老師布置的任務保質保量的去完成。要能夠適時把我時機，善于展現自己的才華，迅速將自己特長優點推介給他人，得到別人賞識，對樹立自信很有幫助。

二、習慣

僅僅有了自信是不夠的，常言說，心動不如行動，沒有腳踏實地的實干，自信也只是水中花、鏡中月。那么如何才能成為優秀的學生呢？我認為還要有良好的學習習慣。這里，我只講兩點。

1、盡量遠離手機。現在流行一句話“要想毀掉一個孩子，給他一部手機” 成年人自制力比青少年強很多，但都依舊成了手機控，何況是未成年的孩子呢！癡迷手機的學生成績下降、品德變異、不善交流、網戀被騙、后患無窮。2018年9月21日，山東省十三屆人大常委會第五次會議審議通過《山東省學生體質健康促進條例》：嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂；發現學生將上述個人電子產品帶入學校的，實行統一保管。因此，遠離手機需要學校、家庭、學生本人的配合才行。

2、養成閱讀的習慣。不知大家是否關注到了中高考的改革，語文學科，特別是閱讀，閱讀量越來越大，它的分值越來越重要，所占的比例也越來越大，但閱讀能力絕對不能到了高三或是初中才開始培養。閱讀習慣其實是一個學生甚至在幼兒園、小學就要培養的習慣。此外，閱讀是所有學科學習的基礎，比如你要去讀懂一道數學題，你也要以語文的閱讀能力作為基礎，不然，即使掌握了很多公式定理，但如果理解不了題目本身，就談不上如何更好的發揮。

閱讀能給學生們提供一個豐富世界。我們知道人的精力和時間有限，所以閱讀的書籍越多，越能夠體會不同人的心理需求、情感世界，來豐富自己的內在，讓我們更多元化的發展。同時閱讀能夠幫助我們建立自己的心理世界，讀書越多，眼界越高，處理問題會更全面。

第7篇：資助發言稿范文

關鍵詞：政治課堂教學；自主學習；課堂環境；師生互動

教育理論認為，寬松和諧的環境能讓人精神松弛、心曠神怡，能使人的思維活動達到較高奮點。在教學中，教師要巧妙設計教學過程，千方百計地為學生創造一個寬松和諧的環境，讓學生在這一環境中愉快學習、積極思維。關于如何創設這樣一個良好的課堂環境，本文從三個方面對問題進行闡述。

一、學生是學習的主體，教師是主導，教師要從學生的角度不斷地創新教學方法

從一定意義上說，學生學習興趣的濃厚、學習積極性的發揮，主要取決于教師的教學方法。相同的教學內容，好的教師能把一堂課上得生動活潑，氣氛熱烈，不好的教師把課堂變得死氣沉沉，這就是教學問題。所以，教師要認真鉆研教材，分析學生，要根據教材的內容和學生的實際情況縝密思考，精心設計教學過程，選擇最佳的教學方法和手段。高中生應該具備一定的自學能力，我們在教學設計時應面向全體學生，站在學生的角度，尋找學生在認知面上的困惑之處，確定重點、難點。教師教學設計時要吃透教材但不能照抄教參，對教材的重點、難點進行拓展和深化時，要廣泛涉獵各類相關的參考書或從網上獲取信息，可將一些研究的新成果引入課堂。例如在復習經濟生活第一單元時，教師可以從近年的熱點來統籌全課，教師要及時地從各類報刊或網上獲取信息將這些內容及時地補充到課堂教學中去，這才能真正體現思想政治教學的時政性。

俗話說，授人以魚，只供一餐所需；授人以漁，終身受用不盡。在學習上，“魚”是教材傳授的現成知識；“漁”是教師要使學生掌握的學習方法。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的真諦在于教會學生學習”。教師教學設計時應遵循新的教育思想——主體性教育，以學生為本，在尊重學生主體性的基礎上增強學生的主體意識，巧妙安排課堂教學結構，精心設計調動學生自主性的方法，不僅要使學生“學會”，而且要使學生“會學”，從而發展學生的主體能力，塑造學生的主體人格。在教學設計時要關注如何對學生進行能力訓練，應預先設計好學生活動的方案；要關注學生通過本課學習后會獲得哪些新的思考方法和認識，研究怎樣才能使學生“會學”。總之，只有堅持“教師為主導，學生為主體”的原則，把學生放在教學的主體地位，才能提高課堂四十五分鐘的效益。

二、加強多媒體運用，激發學生學習政治課的積極性

俄國教育家烏申斯基認為；“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”教師僅靠一本課本、一支粉筆、一張嘴巴，是很難再現思想政治的生動形象，為了使學生自覺地感受思想政治，激發學生探究思想政治問題的愿望，教師必須運用大量實物、圖片、視頻等現代教育手段，打破時空界限，再現豐富多彩的思想政治畫卷，使學生“聞其聲、見其形、臨其境。”例如：現在網絡資源非常豐富，中國網絡電視臺上的時政資料很多，老師在備課時要充分利用。在老師營造的思想政治情景中，學生不僅對學習的內容提要產生了積極的注意傾向，而且激起了熱烈、持久的情趣，達到了情感與思維的交融。

思想政治課堂教學應該多用多媒體，加強計算機與普通媒體的優化組合。例如：新聞聯播中的重要新聞、今日說法的精典案例、焦點訪談、東方時空、電視劇中某一場景、小品、廣告、風光片等都可以制作成課件。利用計算機輔助教學，使豐富多彩的教學輔助資料與現代化教學手段完美結合，大容量、高效益地完成教學任務。實踐證明，多種媒體的應用大大提高了思想政治課堂教學中的科技含量，為教與學架設了溝通的橋梁，給學生的學習鋪平了道路，產生了最佳教學效益。

三、讓學生學會自學，學會交流合作，構建起師生、生生互動式課堂模式，激發課堂活力

新的教學理念要求教師改變以往由教師“主宰”課堂，學生“任師支配”的非自主狀態，為了使學生“學會學習、自主發展”，提高學生的思維能力，教師要善于培養學生的自學能力。教師可預設一些能反映教材重點難點的問題。愛因斯坦說：“發現問題比解決問題更重要”。教師要激發學生樹立勇于提出問題，樂于解決問題的信心。

第8篇：資助發言稿范文

黨的十六屆五中全會提出，要堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，必須提高自主創新能力，把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整產業結構，轉變增長方式的中心環節，大力提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力。當前，增強自主創新能力，轉變經濟發展方式、優化產業結構、提升產業競爭力已成為我市“推進科學發展，加快追趕跨越”的現實需求，也是我市貫徹落實科學發展現，實現全面協調可持續發展的重大戰略選擇。

一、我市自主創新工作現狀

近年來，我市認真落實科學發展觀，以“提高自主創新能力，建設創新型**”為契機，精心組織實施“創新推動”、“人才強市”戰略，全力推進科技進步與創新，為建設千億**、和諧**、活力**和文化強市發揮了重要的引領與支撐作用。

（一）高新技術產業有新發展

一是致力于高新技術產業化，在培育高新技術企業與產品、實施高新技術產業化項目方面有新突破。“十一五”以來，我市帝伯格茨活塞環公司、**金光集團先后被國家科技部認定為國家級高新技術企業，**高新技術邁進了“國字號”行列。到目前，**市共有國家、省級高新技術企業60家，省級高新技術產品58項。20xx年，我市高新技術產業總產值達87.7億元。為全力推進高新技術產業發展，我市積極組織企業實施高新技術產業化項目。恒昌機械公司“自動化衛生包裝機械系列產品”、長谷川公司“船用柴油機燃油單元”等一大批高新技術產業化項目的實施，促進了企業的快速發展，提升了我市高新技術水平。二是致力于傳統產業高新化，在以信息化帶動工業化、加速傳統產業高新化方面有新成效。制造業信息化示范工作扎實推進。自20xx年被省科技廳認定為省制造業信息化示范工程重點城市以來，我市先后培育7家省級示范企業，使全市制造業信息化水平不斷提高，加速了**以信息化帶動工業化進程。**華茂集團在市科技部門3萬元項目資金引導下，投入1000多萬元建設以物流與生產管理為核心的企業erp系統，實現物流、資金流、信息流“三流合一”，技術水平和應用效益國內領先，大大提高了企業管理水平和生產效率。加速傳統產業高新化成效顯著。華茂集團用高新技術成功改造環錠紡紗設備，開發高支緊密紡系列產品，獲省科技獎二等獎，在國內棉紡行業達到領先水平。曙光集團實施氰化物生產資源綜合循環利用技術項目后，企業技術水平和經濟效益再上新臺階。三是致力于發展民營科技企業，在引導科技人員創新創業方面有新進展。民營科技企業是我市科技工作的“閃光點”，大力發展民營科技企業是**市具有優勢的特色工作。為做大做強民營科技企業，全面提升民營科技企業整體實力，我市啟動了骨干民營科技企業“翻番計劃”，開展了引導重點民營科技企業“經濟上規模、產品上檔次、技術上水平”創新創業活動。據統計，到20xx年底，我市累計認定民營科技企業950家，民營科技企業年技工貿總收入實現100多億元，從業人員38000多人，科技人員8000多人，民營科技企業已成為**經濟又好又快發展的重要力量。**賽爾特公司在引進和吸收瑞典、法國、荷蘭等國先進技術的基礎上，積極開展自主創新活動，相繼自主研發的dpf800、dpf1000淀粉分離機，填補了國內空白，結束了我國大型分離機完全依賴進口的局面。**中創生物公司通過自主創新，擁有國際上唯一能夠工業化生產高純度亞油酸專利技術，制取高純度亞油酸在全球具有壟斷地位。

（二）農村科技創新有進展

“十一五”以來，我市繼續加強與著名科學家、“雜交水稻之父”袁隆平院士等科學家的聯系與合作，引進兩系雜交水稻和超級稻國際最新農業成果，高起點開展農業科技試驗示范工作。在袁隆平院士直接支持下，我市累計種植兩系雜交水稻和超級稻945萬畝，為農民增收9.5億元。我市兩系雜交水稻和超級稻配套栽培技術達到國內先進水平，實現了農民增收、農業增效目標，受到袁隆平院士的稱贊和農民的歡迎。同時，我市“超高產棉花栽培新技術”試驗獲得成功，經三年的試驗示范，我市抗蟲雜交棉最高畝產達538公斤，創下了我國長江棉區單產最高記錄。組織實施國家糧食豐產科技工程“沿江江南地區雙季稻豐產優質技術集成研究與示范”項目取得重大進展，通過推廣應用水稻高產標準化生產技術、水稻優質無害化生產技術、水稻輕型栽培技術、雙季雜交稻綜合高產配套栽培技術，實現了糧食豐產豐收，使40多萬農民受益。桐城市、懷寧縣被科技部列為全國科技富民強縣試點縣，桐城市通過實施富民強縣工程，對**好運食品公司與南京農業大學產學研合作成果“傳統桐城風鴨工業化生產新技術”進行產業化開發，建成了300萬只風鴨加工基地，解決20xx多人就業，為農民創收1億多元。

（三）產學研合作有新加強

“十一五”以來，我市把產學研合作上升到戰略層面來抓，全力推進自主創新工作的發展。截止目前 ，我市已與清華大學、中國科大、合肥工業大學、中科院合肥物質研究院等50多所高校、科研機構加強合作，廣泛開展了技術與人才引進、難題招標、科技咨詢、科技服務，共建研發機構等重大科技活動。產學研合作已成為我市優化資源配置、促進成果轉化、增強科技創新能力的有效途徑和手段。**和興化工公司與清華大學合作開發“生物可降解塑料pbs”新材料，增強了企業市場競爭能力，項目被列入了省科技攻關計劃和國家科技型中小企業技術創新基金計劃。**南方實業公司與**工程科技學院聯合開發的“激泠型連續鑄球生產線”獲9項專利，結束了上百年來磨球只能手工生產的歷史。**恒瑞達公司與合肥工業大學聯合成立汽車零部件桿系研究所，**特種橡塑公司與青島科技大學合作共建油罐密封材料技術中心。岳西縣科技局與**農大合作實施“高山茭白高產栽培示范”科技扶貧項目，引導農民種植高山茭白3萬畝，幫助一大批貧困戶脫貧，加快了山區脫貧致富進程……，這些都已成為我市產學研合作的成功范例。

（四）知識產權保護取得新成效

20xx年4月，國家知識產權局批準我市為“國家知識產權試點城市”，**知識產權保護工作又獲新進展。據統計，20xx年，我市專利申請和授權量達到227件和113件，全市專利申請總量突破20xx件。**同發股份公司20xx年被列為全國專利試點企業，公司一直將知識產權戰略作為企業發展的核心支柱，根據市場需求不斷開拓創新，提高企業自主知識產權的數量和質量，不斷開發專利技術產品，目前，同發股份公司擁有37項專利，其中4項發明專利。**沖浪能源公司在國家大力發展沼氣的政策背景下，加強沼氣相關產品的研發，目前已擁有12項專利技術，公司沼氣產品處于國家沼氣產業化領先水平。**華茂集團在市科技局的引導下，打破國有企業輕知識產權保護的思維定勢，致力于將企業專有技術轉化為專利技術，近兩年先后成功申報17項專利，為打造科技華茂與爭創中國名牌打下了堅實基礎。

（五）科技創新平臺建設有新推進

“十一五”以來，我市重點加強了**省汽車零部件（**）高新技術產業基地、科技企業孵化器、企業研發機構和博士后工作站等科技創新平臺建設。**汽車零部件產業基地建設成效顯著，目前，基地已擁有包括大型企業環新集團在內的13家骨干企業，年產值達28.2億元。經過積聚和整合科技資源，**市汽車零部件產業基地自主創新能力進一步增強，創新創業環境進一步優化，產業規模進一步壯大。今年初，**汽車零部件基地被科技部認定為國家級高新技術產業基地。**省首個科技孵化器——**高新技術創業服務中心“孵化”、培育科技型中小企業能力不斷增強，“二期工程”基本建成，孵化面積達1.8萬平方米。到目前為止，創業中心累計孵化50多家科技型中小企業，轉化科技成果40多項，已有13家企業從創業中心畢業，進入規模化生產。**長谷川公司從創業服務中心畢業后，實現年銷售收入近億元；**和興化工公司畢業后，年產值達到3000萬元，其與清華大學合作研發的“生物降解塑料pbs新材料”年生產能力達3000噸。到20xx年底，創業中心進駐企業累計實現銷售收入6.56億多元，上繳稅金2400多萬元。企業技術創新載體建設步伐加快，近年來**市先后在華茂、環新等骨干企業建成17戶省級企業研發中心，增強了企業高新技術的吸收與研發功能，提高了企業自主創新能力。我市高新技術創業服務中心等博士后工作站積極發揮自主創新作用，不斷加強與清華大學、中國科大等高校交流與合作，積極引進高科技項目和人才，為**市發展高新技術產業注入了生機與活力。

二、我市自主創新工作中存在的差距

近年來，我市自主創新工作在穩步發展中雖有較大的突破，但與先進發達地區相比，與我省合肥、蕪湖、馬鞍山等城市相比，仍有較大的差距，我市自主創新方面存在的薄弱問題主要表現為：

（一）高新技術產業規模偏小，電子信息、生物醫藥、新材料及先進制造等產業基礎較差。我市傳統產業比重大，大都處在價值鏈低端，產品附加值不高，競爭力不強，缺乏自主品牌和具有重大產業帶動作用的戰略性產品。高新技術產業規模不大，20xx年，經省確認的我市高新技術產業總產值為87.7億元，位列全省第九位；到20xx年一季度，全省按國家新出臺的《高新技術企業認定管理辦法》認定的高新技術企業為682家，我市只有18家，僅占全省2.6%。

（二）科技投入明顯不足。20xx年，我市全社會研究與試驗發展經費（r&d）絕對值、r&d經費占地區生產總值（gdp）的比重為、市本級財政科技撥款占地方財政支出的比例都處于全省中下水平。我市規模以上工業企業r&d支出占產品銷售收入比例非常低，20xx年，全市60家高新技術企業r&d支出占企業總收入的比例僅為0.14%，而世界比較發達國家的比例為2.5—4.0%。政府和企業在科技投入上的不足，直接影響一個地方自主創新的能力和地區競爭力。

（三）企業技術創新能力不強。目前，我市省級企業技術中心僅有17家，省級工程技術研究中心尚屬空白。今年一季度，全省專利授權量為593件，我市專利授權量為16件，僅占全省2.7%。整體看，我市企業的研發平臺建設還比較落后，擁有核心知識產權較少。

（四）產學研合作尚不充分。今年一季度，據對全市60家（含重新認定18家）高新技術企業的統計，只有三分之一左右的企業開展了對外合作與技術引進活動。其中，與研究院所及高等院校合作的企業僅12家，與其它企業合作的僅7家。

（五）科技創新服務體系建設有待進一步加強。科技中介機構種類和數量較少，服務能力也有待提升；科技風險投資尚為空白。**高新技術創業服務中心“二期工程”基本建成，孵化面積雖達1.8萬平方米，但距蕪馬銅6～10萬平方米的孵化場地尚有較大差距。

（六）科技人才結構性矛盾突出。雖然我市專業技術人員總量較大，但結構不合現。教育、衛生技術人員占了整個隊伍的70%以上，科學研究、工程技術、農業技術人才不到全市人才的10%，其中工程技術人員不足6%，且真正在經濟建設第一線、在企業的人才更少。由于直接從事工業新產品研究、開發、生產的專業技術人員太少，致使我市技術創新能力較弱，成為制約我市高新技術產業發展的重要因素。

三、提升我市自主創新能力的對策建議

推進自主創新是一項長期的系統工程，需要政府、企業、高校、科研院所、中介組織等多方面的共同努力。針對我市自主創新中存在的差距與問題，只有毫不動搖、持之以恒地建設以企業為主體、運行良好的自主創新體系，才能不斷提高我市自主創新能力，推動經濟發展方式轉變，實現經濟又好又快發展。

（一）加大自主創新資金支持力度，特別是增加政府直接投資與補貼額度。政府資金支持是企業創新資金來源的一個重要組成部分，縱觀各國情況，政府的資金支持一般占創新資金總額的10%左右，隨著我市財力的增加，政府需要加大對整個科技研究與開發的財政投入。政府的直接投資，可以為自主創新提供物質支撐和資金儲備，引導產業自主創新方向、刺激企業自主創新經費增長。政府應根據科技發展戰略，選擇重點創新領域予以投資，對符合政策規定的企業研發項目提供較大強度的財政補貼。同時，結合我市招商引資重點工作，政府還要在招商引資中突出引技工作，通過招商引資與自主創新的有機結合，進一步提升我市自主創新能力。

（二）促進以企業為主導的產學研合作。高校、科研機構少是我市自主創新面臨的現實問題，堅持“走出去”，加強與高校、科研機構合作是加強我市反腐敗的最佳選擇。要圍繞我市高新技術優勢領域，以市場為導向，以企業為主體，以高校、科研機構為依托，聯結產學研各個環節，組織好行業共性技術、關鍵技術的聯合攻關，形成集聚效應，把高校、科研機構的科技資源優勢盡快轉化為企業的技術優勢，真正形成企業積極依靠科技進步，科技全面支撐企業發展的良好氛圍，進一步提高企業的自主創新能力和核心競爭力。鼓勵高校、科研機構進一步面向企業了解需求，為企業提供科技支撐，使企業的需求成為高校、科研機構開展研發活動的決策依據，同時也使高校、科研機構的研發活動更好地面向產業發展和市場需求。政府要通過組織項目的實施來促進產學研合作有效運行，引導各創新主體建立多種形式做利益共同體。企業研發經費要有一定比例用于產學研合作，以強化技術引進與消化吸收的有效銜接，提高技術配套和自主開發能力。

（三）搭建科技創新服務平臺。進一步整合并充分發揮科技資源優勢，搭建科技創新服務平臺。鼓勵企業建立研發機構，大力支持有條件的企業建立工程技術研究中心，推進企業成為技術創新的主體，提高我市企業自主創新能力。加快高新技術產業基地、科技園區等創新載體建設，扶持優勢企業加快發展，壯大產業規模。加強科技孵化器建設，完善孵化功能，提高服務水平，促進在孵企業健康成長。

（四）大力扶持中介服務機構。科技中介服務體系是自主創新體系的重要組成部分，是促進產業發展的基礎，需要政府從戰略的高度予以引導和扶持。要不斷建立和完善有利于科技中介機構發展的制度環境，培育一批為自主創新服務的骨干中介服務組織，為吸引更多的高校和科研機構科技人員帶技術、帶成果進入市場創辦科技型企業提供優良環境和優質服務，使之成為科技創新服務和技術轉移的主要力量。

第9篇：資助發言稿范文

【關鍵詞】高中英語 語法教學 自主學習

新教材里面多數都增添了自主探究內容，有些則提供了供學生自主思考的范例素材，而非只將分析結果呈現在教材里面。教材編著者的意圖正在于促進學生自主學習能力的形成，教師要充分利用教材提供的素材，不失時機地給學生提供自主學習空間，而非代學生探究，給學生答案。

一、自主學習的疑問設置

高中英語語法自主學習能力培養的第一步就是科學合理的疑問設計，用創設問題情境的辦法，引導學生積極參與其中，讓學生完成從觀眾到演員的角色轉換，真正進入到探究活動中去。疑問設置的關鍵是應當將自主學習情境再現出來，例如用想象、遷移、比較等辦法激發學生興趣等。問題的設置需要有一定難度，不使高中學生感覺簡單幼稚。比如在臨近國慶節時，可以借助課文內容進行引申，讓大家說出同祝福國家有關的內容，學生會表現出較高興趣，有些學生會說：I hope my country will become richer.還有的學生會說：I wish our country more and more beautiful.另外有的學生則會說：I'm sure our motherland is to be NO.1 in the future. 此時教師要給學生以必要指導：大家的句式用法過于單調，一般都是賓語從句。大家的祝福雖然很好，可是現在還沒有成為現實，這種同現實不完全相符的希望，我們能夠用虛擬語氣進行表達。那么何為虛擬語氣，虛擬語氣的常用句式是什么呢？通過創設上述問題情境，有效激發了學生持久的興趣與自主學習興趣。

二、自主學習的材料準備

無論自主學習過程如何自由，教師始終都是課堂材料的提供者與組織者，如果教師只是帶領學生以現行教材為唯一標準，那么肯定會限制學生的學習空間，影響學生的學習熱情，讓學生的探究目標不能放到更遠。對于教師來說，有必要給自主學習活動以充分的材料準備，以使學生能夠從容提出問題、探討問題、解決問題。教師所提供的學習材料應當與學生的知識、興趣、能力水平等相適應，既不能太簡單，也不能太復雜，比如在學習到關系分句的時候，教材里面所給出的關系詞只有that、which、whose、who、when、why、where等，基本上沒有涉及as、but、than等詞，所以教師可以為學生準備相關材料，并在黑板上展示出來。如下：

1. This is the same pencil as I lost the day before yesterday.

2. Tom is not so tall a man as he used to.

3. There is no one but wishes no war.

上述材料使學生的眼界得到了拓展，增加了學生的知識面，也給學生進行語法自主學習奠定了情境基礎。

三、自主學習的過程指導

自主學習的過程指導包括兩方面內容，其一是自主氛圍創設，自主氛圍創設過程要求教師徹底去除傳統意義上的師道尊嚴觀念，破除教師與學生之間的情感障礙，使民主教學從理念走向實踐，要真正做到尊重學生人格與興趣，甚至是尊重學生的錯誤觀點，用一言一行使學生感受到自主學習氛圍的真實存在。這可以讓學生心理上更加放松，能夠冷靜對待所遇到的知識點。其二則是指導學生自主學習，這是高中英語語法自主學習能力培養的核心部分，教師需要賦予指導更多的參與探究精神，在學生取得某種自學成果時，教師需要給以表揚，在學生處在自主學習的困惑期時，教師需要給以鼓勵。在整個高中語法自主學習課堂上，最能使學生興趣與動機得到激發的，是使學生通過一定程度的努力而立即顯現學習效果或取得學習成績，因而教師在設計并指導教學內容時，注意成功教育的重要性，幫助學生分析遇到錯誤的原因，以期在錯誤中尋求成功因子。當然，分析指導的語言運用是非常講究的，不能過于消極，也不能過于單調，以防止指導語言失去應有效果。比如在前面提到的自主學習虛擬語氣教學過程中，班級里一位極少發言的同學說出一句：Long live the People's Republic of China.這本來是一句很普通的回答，如果出自優秀學生之口，便不足為奇，但是這名學生如此回答，還是有必要給他多一些表揚，以使其在今后的學習過程中充滿熱情。

總結

在高中英語語法自主學習的過程中，需要一直強調教師必要的、準確的、謹慎的指導，以達到在探究中養成新知的目標。而現在的問題是，教師應當如何給定位自身角色，即教師能否預先設計自主學習內容，學生在自主學習時需要注意哪些事項，哪些教師指導是必要的，指導時需要教師提供哪些材料等，這些問題都需要教師在教學實踐過程中逐一解決，避免出現教師介入自主學習過早而搶占學生時間或者介入自主學習過晚而陷學生于無助等不良境地之中。

【參考文獻】

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[3] 朱建衛. 新課程視野下的高中英語語法教學[J]. 基礎教育外語教學研究，2012.08.