后備干部述職精選(九篇)

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第1篇：后備干部述職范文

一、正確對待述職測評，充分認識民主推薦測評工作的重要意義。

對營晉副團職后備干部和其他干部年度稱職等級評定進行民主測評，接受群眾的監督和評價，是中央和總隊黨委的要求，也是干部考核提拔任用工作的重要途徑。

首先，開展民主測評工作是支隊黨委認真貫徹落實《中國現役軍官服役條例》和《秘書工作公安消防部隊干部稱職等級評定工作實施細則》的重大舉措，也是對干部綜合素質和履行崗位職責情況進行一次全面、客觀、準確的考核評價，為下一步培養和推薦后備干部，強化干部隊伍管理，激勵監督機制提供科學的決策依據。

其次，開展民主測評是支隊黨委提拔使用干部堅持走群眾路線的具體體現。堅持走群眾路線，開門接納群眾意見，不僅是干部使用管理工作的方法問題，而且是一個重大原則問題，是群眾觀點和群眾路線問題。只有敞開大門，堅定地相信和依靠廣大官后，虛心聽取意見，接受官兵評價，才能使干部使用管理工作真正符合廣大官兵的要求，更好地促進部隊的正規化建設。

第三，開展民主測評，是促進和深化干部使用管理工作的有力措施。對干部綜合素質和履行崗位職責情況，取得的業績，廣大官兵有目共睹，最有發言權。通過民主測評，可以讓各級干部尤其是領導干部清醒地認識到存在的問題和不足，有利于幫助各級干部更好地解決自身存在的差距，彌補不足，促進工作，提高工作效果。

二、端正態度，認真負責的進行民主測評。

這次民主測評會議的實質內容有兩項，一是為推薦副團職后備干部進行民主測評；二是對全體干部的年度稱職等級評定工作開展民主測評。支隊黨委召開測評大會的目的，我想和在座的各位同志一樣，就是把支隊調配和提拔使用干部的事情辦得更好，更科學，更合理，不斷加快我市消防部隊建設發展的步伐。在兩項測評內容中，后備干部測評工作是重中之重，關系到部隊今后的長遠建設問題，為了幫助大家了解情況，黨委要求符合后備干部推薦條件的5名干部都要上臺進行述職演說，時間是10分鐘，希望大家認真聽，并做好權衡對比，在了解情況后作出客觀公正的評判。在測評中要注意以下幾點：

一要樹立大局意識，從大局出發做好民主測評工作。這個大局就是全市消防部隊發展的大局，就是全市消防工作今后方向的大局，大家要從大局看問題、從大局進行評價。

二要用辨證地評判每一個參加述職述廉的干部，即要看到干部綜合素質和履行崗位職責好的一面，取得的業績，也要正視思想、工作、生活方面存在的問題，進行全面衡量和判斷。

三要堅持實事求是，客觀公正。在投上你手中的一票時，要堅決放下個人恩怨，從服務于消防部隊建設的大局出發，保證自己所做出的評判實事求是，客觀公正，使推薦出的每一個后備干部成為最好，最強。衷心祝愿他們都能成為今后推動消防部隊建設發展的得力人才。

第2篇：后備干部述職范文

第二條       考核應遵循的原則：

1、黨管干部的原則；

2、群眾公認，注重實績的原則；

3、公開、公平、公正的原則；

4、走群眾路線的原則；

5、民主集中制的原則；

6、按照組織程序考核的原則。

第三條  干部考核的內容：政治理論水平、思想品德、業務能力、工作實績、服務態度、廉潔自律、綜合協調能力、專業水平、聯系群眾和作風等十個方面為主，著重考核干部學習、工作、思想、作風等的現實表現。

第四條  干部考核的范圍：

1、本局領導班子成員；

2、副科級以上中層干部；

3、##企業領導班子成員；

4、咨詢；

5、后備中層干部及##企業領導班子后備人員

第五條  干部考核的形式分為干部總體情況考核、干部綜合考核和干部日常考核三種。

第六條  干部總體情況考核每年七月份進行一次，主要考核干部本人分工負責的工作進展情況、三項目責任制的落實情況、干部本人的理論學習情況、干部領導作風情況、班子的團結協作情況等。

第七條  干部總體情況考核的方式采用與本人談話、與其它班子成員談話，與職工群眾談話和在干部本人所在單位職工中進行民主測評等形式。

第八條  干部綜合考核是全面考察考核干部德、能、勤、績、廉的一種手段。綜合考核每年進行一次，時間初步確定在次年元月進行。

第九條  干部總體情況考核和干部綜合考核的具體辦法和具體時間由黨委工作部提出，經黨委批準后組織實施。

第十條  對局班子成員的綜合考核辦法：

1、考核對象在中層干部大會或職代會上做述職報告或在班子成員會上做述職報告；

2、職代會代表對考核對象進行民主評議；

3、考核對象做出自我鑒定；

4、由黨委對考核對象做考核鑒定結論。

第十一條  對中層干部和農電企業領導班子成員的綜合考核辦法：

1、在考核對象單位召開職工大會，由考核對象述職；

2、對考核對象進行民主測評；

3、與個別職工談話。談話人數不得少于單位職工總數的1/3，全面了解干部的學習、思想、工作和作風等情況；

4、檢查被考核對象的政治理論學習筆記；

5、考核對象做出自我鑒定，并經所在支部委員會討論通過；

6、考核對象所在支部做出鑒定；

7、職代會民主測評；

8、考核組依據職工測評、談話和鑒定，綜合日常考核情況，做出綜合考核鑒定。

第十二條  綜合考核鑒定的內容應如實反映干部的工作、學習、思想和群眾反映等情況，并如實地記錄群眾評議結果。

第十三條  后備中層干部和農電企業領導班子后備人員的綜合考核的內容有：

1、檢查后備干部的政治理論學習、業務學習筆記；了解掌握后備干部的政治學習和業務學習情況。

2、與后備干部本人進行談話。加強組織部門與他們的聯系，掌握他們的成長進步情況。

3、后備干部自我鑒定；

4、從德、能、勤、績、廉五個方面組織民主測評；

5、考察后備干部的思想、作風情況和廉潔自律情況；考查他們工作、管理水平和模范帶頭作用發揮情況。

第十四條  干部日常考核是對干部日常工作、學習、思想、作風等方面日常行為的考核，是對干部進行有效管理和監督的重要手段。局黨委及班子成員的日常考核由黨委工作部組織實施；中層干部、咨詢、后備中層干部和各縣（市）電力局領導班子成員及后備人員的日常考核由黨委工作部與各單位黨支部共同負責組織實施，以各支部為主；后備中層干部的日常考核由各支部負責組織實施。

第十五條  黨委工作部是在黨委領導下的組織管理部門，其在干部管理方面的主要職責是：

1、貫徹執行黨的干部政策，負責本單位包括各縣（市）電力局領導班子在內的中層及以上干部的管理教育；

2、組織每年的干部考察考核，建立并完善干部管理檔案，為黨委使用干部提出意見和建議；

3、負責干部的日常管理，指導各單位的干部管理工作。

第十六條  為全面了解和掌握干部的思想、學習、工作及作風和成長情況，便于黨委使用干部，黨委工作部將為下列干部建立干部管理檔案并做為日后提拔使用的依據。

1、本局黨委及班子成員；

2、本局副科級及以上中層干部；

3、本局后備中層干部；

4、本局咨詢；

5、###局領導班子及后備人員。

第十七條  干部管理檔案收集歸檔的資料包括以下幾個方面：

1、干部履行表；

2、干部學歷資料的復印件；

3、干部外出學習、培訓資料；

4、干部個人的發明、創新成果的報告資料；

5、干部任免資料；

6、干部獎懲資料和違章違紀情況資料；

7、干部考核所形成的資料；

8、其他需要收集的資料。

第十八條  干部日常考核方式主要是各支部填寫“干部日常考核寫實報告”，由支部書記填寫，每月填寫一次。主要填寫干部工作完成情況，政治理論學習情況，遵紀守法情況和領導作風情況等。每年年底交回黨委工作部歸檔，重新領取新年度的“干部日常考核寫實報告”。

第十九條  《重大事故〈事件〉責任登記表》是干部工作和作風方面的重要記載，是干部日常管理考核的主要形式，此表由黨委工作部商定有關部門或單位后填寫，并及時歸干部本人管理檔案。

第二十條  本辦法由黨委工作部負責解釋。

第3篇：后備干部述職范文

1、為適應公司發展，滿足公司生產現場專業技術、管理崗位空缺及儲備后備人才的需要，特制訂本培養方案；

2、培養一批生產管理專業知識過硬，熟悉生產各工序、各崗位操作技能，具備豐富實踐經驗的全面綜合型生產管理人才。

二、培養規劃及待遇

詳見附表1《生產后備干部培養規劃及待遇》

三、培養組織及實施

（一）成立人才評估小組

成員：生產副總、部門主管、人力資源主管

職責：管理部組織成立評估小組，并招聘、發掘后備人才；

管理部組織制訂實施培養及考評方案，組織對后備人才進行定期考評；

小組對后備人才進行階段性及年度考評；

小組對后備人才進行能力評估。

（二）制訂培養計劃

人才培養方式主要為三個方面，即現場實踐、自學專業知識、公司系統培訓。

現場實踐內容，詳見附表2《生產后備人才培養計劃》

公司系統培訓，詳見附表3《生產后備人才培訓課程明細表》，管理部與制造部共同組織開發相關課程，評選相關內訓師。

自學專業知識，自行學習培養計劃中的專業知識，達到學習效果。

（三）指定培養導師

1、導師人選

1.1公司為每位學員指定兩位導師，技術導師和技能操作導師。

1.2技術導師由車間正職主任擔任，負責學員整個培養期各崗位、各項技能、專業知識學習的實施及日常技術輔導。

1.3技能操作導師由部門相關崗位骨干人員擔任，負責學員崗位操作技能的學習指導。

2、導師指導

2.1導師應嚴格按照《生產后備人才培養計劃》（見附件2）各崗位的學習內容，安排指導學員實習、動手操作，完全達到學習效果。

2.2在培養期內，如導師不履行指導責任或敷衍了事，學員可向部門主管或管理部申訴；部門主管或管理部進行溝通了解，必要的將調換導師。

3、導師獎懲

3.1每個崗位培養期結束后，學員需填寫《導師評價表》（見附件4）對導師進行評價。

3.2管理小組通過學員學習效果對導師進行評價，并給予600、800、1000元的獎勵。

（四）綜合考評

1、考評方式：采用月度考核、階段性考核、年度考核相結合的方式

2、考核項目及周期

項目

月度考核

階段性考核

年度考核

1

考核時間

每月8日前完成對上月考核項目的考核并與學員溝通

每個學習項目結束后，8天內完成對項目整體學習效果的考核

培養期的年度任務結束后15日內完成年度考核

2

考核方式

通過考核表打分，技能操作導師/技術導師結合，按5/5權重打分

書面閉卷考試，現場實操考評、現場問答考試

學員述職、評審組打分，各評委分值加權平均計算

3

考核分計算公式

月考核得分=操作導師打分*50%+技術導師打分*50%

每季度組織一次，每次考評為100分，90分合格，其中實踐占60%，自學占20%，公司培訓占20%

每年度組織一次，每次考評為100分，90分合格，其中實踐占60%，自學占20%，公司培訓占20%

4

獎金系數

96-100分系數為1，95分以下，100-110分系數=考核分/100的值

5

獎金發放時間

每月同工資一并發放

3、考核結論

考核合格者按照培養計劃進入下一崗位學習；

考核不合格者需延長該崗位學習時間，并參加補考，補考通過者進入下一崗位學習；

培養期內發生三次考核不合格者取消后備人才培養資格。

四、培養交流

管理部與制造部定期（每季度一次）組織學習分享會與業余文化活動，以鞏固學習效果，提高學習興趣。

學習分享會由部門自行組織，主要內容為分享實習期個人技術專業知識、操作技能的收獲、感想心得，交流方式可以是脫產培訓會、分享會、現場實操觀摩會等各種形式。

業余文化活動由管理部組織，主要目的為放松心情，形式可多樣化，如拓展訓練、周末聚會等。

五、培養協議

所有納入儲備人才培養的人，需與公司簽署培訓協議書，凡中途中止協議的，均按協議約定支付培訓費用，培訓費用含培訓期間工資、獎金、講師費用、課程開發費用、管理費用等。

附：附件1《制造部后備干部培養規劃及待遇》

附件2《制造部后備干部培養計劃表》

附件3《制造部后備干部培訓課程明細表》

附件4《導師評價表》

附件5《制造部后備干部培養日程表》

附件6《制造部后備干部導師明細表》

第4篇：后備干部述職范文

近年來，我們衛生局黨委認真貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》等干部人事工作制度，在衛生系統干部選拔任用上建立了“組織定規則、群眾當裁判、賽場選英才”的選人、用人機制，優化了班子結構，增強了班子整體效能，激發了醫療衛生單位的發展動力。2003年以來，我們先后通過公推公選產生醫療衛生單位班子成員29人，占2003年以來提拔干部數的75%。實踐證明，堅持用制度選人，堅持群眾路線，堅持實績導向，既調動了人的積極性，也有力地促進了衛生事業的持續、快速、健康發展。

一、深入調查研究，廣泛宣傳發動，為干部人事制度改革營造良好的群眾基礎

隨著科學發展觀的貫徹，全縣衛生改革與發展出現了一系列新的情況，如何抓住發展機遇，如何克服發展過程中出現的困難和矛盾，需要我們建設一支適應改革與發展的高素質的醫療衛生干部隊伍。為此，在2003年底，我們對全縣衛生干部隊伍狀況進行了全面的調查和摸底，根據衛生系統干部隊伍建設的實際狀況，我們把公開選聘院級管理人才作為優化班子結構，激發發展活力的有效途徑。首先，做好廣泛的宣傳發動工作。我們在干部人事改革過程中，始終十分重視宣傳發動，將之作為基礎工作和關鍵措施來抓，在方案制定過程中注重廣泛聽取干部職工的意見，吸收各方面的正確意見。在方案出臺時，組織召開了動員大會，將干部人事制度改革的指導思想、總體要求、具體步驟和工作流程傳達到每一個職工，增強干部職工的認同感和參與意識。在實施過程中，積極引導職工參與，保證職工的知情權、參與權和監督權。由于宣傳發動比較深入，盡管近年來衛生系統干部變動幅度較大，但是還是比較平穩的。其次，做好有針對性的思想政治工作。針對有些同志思想上有顧慮，怕被人誤解為不安心本職工作，好高鷺遠，怕考不上給自己帶來負面影響，怕別人說自己“想當官”而不愿參與競爭的思想狀況，局黨委成員分片深入各單位進行宣傳動員，各單位對符合條件人員逐一扒排，做好深入細致的思想工作，使他們解除思想顧慮，真正把公推公選作為提高自身素質的過程，作為鍛煉能力的過程，作為展示才華的過程，先后有116名符合條件的同志均以良好的心態參與了競爭。再次，做好后備人才的培養。我們每兩年組織一次后備干部考試，全系統已公開選拔40名同志進入后備干部庫。對進入后備干部人才庫的人員實行動態培養，安排他們學習進修，安排他們參加處理突發公共衛生事件，參與較大活動的組織服務，在工作中鍛煉成長。

二、嚴格堅持標準，公開公正操作，確保公推公選工作有序進行

近3年來，我們在全系統先后公開選聘了10名衛生院院長、防保所長，12名衛生院副院長和7名縣直醫療衛生單位副職。在公選操作過程中，我們做到三個“堅持”：一是堅持實績標準。在把握競選對象條件和范圍上，我們嚴格按照《干部選拔任用工作條例》的規定，十分注重競選人員的工作實績，凡是年度工作考核未能進入全縣前10名、同檔單位前3名的中層干部，不能參加競聘，保證讓那些工作有本事、有辦法，實績顯著的同志充實到衛生管理隊伍中來。為了保證實績考核的科學可靠，我們規定，工作考核統一尺度，注重過程考核，注重效果考核，注重序時考核，注重創新考核，要求考核人員簽字負責，考核失真責任追究，確保考核準確可靠。二是堅持群眾路線。我們把干部的選擇權交給群眾，以民心為標準，憑民意定取舍。認真組織民主測評和推薦工作，實行無干擾民意表達法，每次民主測評和推薦，都采取事前不通知、事中快操作、事后即公布和獨立表達意愿的辦法，保證群眾在干部選用上行使獨立表達權。在公選鎮衛生院院長、副院長時，對民主測評同意票達不到80%的，實行否決，不提交黨委會討論。在公推公選縣院副院長過程中，始終注重群眾的選擇意愿，面試人選直接由群眾推薦產生，面試評分職工代表占50%，黨委票決尊重面試結果，得到社會廣泛好評。三是堅持公開操作。我們嚴格按照干部人事工作方案規范運作，所有程序都公開操作，對選聘工作的每個階段的進展情況和群眾關心的環節以及每個程序的結果，都通過一定的形式向社會公開。對群眾反映的問題公開調查，及時公開調查結果，充分發揮群眾監督和社會監督的作用，保證整個選聘過程的公開公正。

三、健全激勵機制，強化日常管理，干部隊伍活力不斷釋放

第5篇：后備干部述職范文

按照**市委組織部，**市人事勞動和社會保障局《關于20**年度公務員、機關事業單位工作人員年度考核和實施獎懲工作的通知》精神，結合我市教育教學和校長隊伍管理實際，經教育局研究，現將關于做好20**年教育系統校長隊伍年終考核和推薦后備干部工作有關安排通知如下：

一、考核目的

年終考核是為了進一步加強對各級校長隊伍的管理，客觀公正評價過去一年來的工作，總結經驗，查找不足，體察民情民意，激勵先進，鞭策后進，充分調動廣大校長隊伍的工作積極性，促進**教育工作快步穩定發展。

二、考核原則

客觀公正，民主公開，注重實績的原則。

三、考核的范圍

全市中小學校和教師進修學校、幼兒園，特教學校的校級干部和領導班子，考核分三部分進行：

1、教育局組織考核小組對各學區、各市辦學校校級干部和領導班子進行年終考核。

2、教育局人事股與**學區負責對**、**、**、**、**、**等五所市區內小學領導班子進行年終考核。

3、由各學區組織考核小組對學區內初中、小學和幼兒園的校長、園長和領導班子進行年終考核。

四、考核內容

考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面：

德：指思想政治素質和個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。主要是看**年以來，各級校長在工作中是否以身作責，以個人的高尚情操和求真務實的作風，影響帶動廣大教師，真正起到了樹立了良好校長形象；是否得到了廣大教師和人民群眾的尊重和認可；是否在所管理的學校內營造了“陽光、和諧、高效”教育的良好氛圍；是否愛校如家，愛生如子，與教師同甘共苦，并做到了班風正、學風實、教風嚴。

能：指履行職責的業務素質和能力。主要是看各級校長在工作中是否牢牢抓住教學這個中心工作，科學、規范管理，是否做到了教書育人的有機統一，是否建立起了行之有效的教學管理和教師隊伍管理的各項規章制度，使教學考核和教師隊伍考核有章可循、有據可查，能否經常深入學校聽課、評課，指導教學工作。在學校的校園文化建設、教學管理，學校布局調整、教育督導、幼兒園建設、教育經費的管理和使用、校長教師隊伍建設等項工作中是否做到了扎實有效。工作態度是否認真、和藹、端正，是否樹立起了雷厲風行、令行禁止的工作作風。

勤：指責任心，工作態度，工作作風等方面的表現。主要是看各級校長是否身先士卒的遵守教育局和本單位制訂的各項規章制度，校長按時在崗和24小時輪流值班制度是否堅持經常，教師的考勤管理和值班制度是否有記錄，是否按時上報。

績：指完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益，主要是看**年以來各級校長對于教育局布置和安排各項工作的完成情況，和一年來所管轄范圍內學校的發展變化等方面的情況，包括一年來學校的校園文化建設、學校常規管理及教學管理、辦學規模和水平、教育教學質量的提高、在校生數量增減變化、控輟保學、教師隊伍管理和教師各項福利待遇的落實等方面較08年是否有了明顯提高。

廉：指廉潔自律等方面的表現，主要看各級校長在教育經費管理和使用中是否嚴格按國家政策規定辦理，有無擠占、挪用、貪污、浪費等方面的違法亂紀行為，有無利用職權在教師評職評優、教師工作安排、各項待遇落實等方面優親厚友、問題，是否做到了清正廉潔，勤勤懇懇辦教育，以德治校和以法治校的有機統一。

五、考核等次

考核分四個等次，即：好、良好、一般、較差。

六、考核程度和步驟

1、召開會議。

以學區和市辦學校為單位，召開全體在編教職工參加的考評會議，會上首先由考核組成員講明這次考核的目的意義和原則方法，然后由學區或市辦學校正職代表單位做工作述職，各單位副職每人做工作述職，時間不超過5分鐘。

2、民主測評。

與會人員以無記名投票方式，獨自填寫民主測評票，然后放入票箱，投票后，由考核組成員清點核對票數，然后當眾封存。

3、民主座談。

由考核組成員根據會議簽到表抽取5-10人分別進行座談，從各個方面聽取他們對被考核人的評價和意見建議。

4、個別走訪。

由考核組成員走訪被考核的的上級、下屬、群眾、學生等各方面代表，聽取他們對教育及被考核人的評價。

考核組成員要歸納總結以上情況，考核結束后以文字形式報市教育局考核領導小組。

七、后備干部的推薦

1、推薦的目的

推薦后備干部是選拔任用各級校長的必備條件和基礎性工作，是不斷培養中青年管理人員、加強干部隊伍建設的重大舉措，其目的是為了建立科學規范的校長選拔任用長效機制，完善校長的選人用人機制，進一步加強校長隊伍管理，推進校長隊伍年輕化、知識化、專業化，防止選拔任用各級校長工作中的不良傾向。

2、推薦的原則

德才兼備、群眾公認的原則，注重實績、平等擇優的原則。

3、推薦的名額

各學區、各市辦學校從符合推薦條件的學校中層或優秀教師中，每單位推薦1名學區或學校副職。

4、推薦的條件新晨

符合干部選拔任用條件且具有大專以上學歷，中學二級或小學一級以上教師職稱，在學校管理和教學崗位上工作五年以上，教育教學實績突出，身體健康。被推薦人為截止20**年12月31日，農村學區人選年齡一般不超過45周歲，市辦學校人選年齡一般不超過40周歲的人員。

5、推薦的方式

由各單位全體教職工從符合條件的人選中以無記名投票方式進行推薦，推薦票由考核組點清后當眾封存帶回交考核領導小組。

八、組織領導

為使**年終考核工作扎實有效地開展，教育局成立了年終考核領導小組；下設辦公室。

組長:

副組長:

辦公室主任:

副主任：

教育局將抽調機關相關股室人員組成六個考核小組，由一名局級干部帶隊分赴各單位進行考核。

各學區、各市辦學校要根據各單位人員數量，按附表

一、附表

二、附表三式樣，分別準備好民主測評票和民主推薦票，以便考核小組到達后使用。

九、時間安排

1、各學區、各市辦學校干部考核時間：

20**年元月21日——20**年元月22日

2、市區內五所小學的考核時間:

20**年元月23日

附：

表一《20**年度考核學區、市辦學校領導班子民主測評票》

表二《20**年度考核學區、市辦學校領導班子成員民主測評票》

表三《20**年度副校級后備干部民主推薦票》

第6篇：后備干部述職范文

民主化選賢，能人治村好干事。大呂巷村共有1225戶3704人，村兩委成員只有8名，管理上存在不小難度。在這種情況下，介于村與戶之間的村民小組長顯得十分重要。針對這一情況，該村以村兩委換屆為契機，同步推行“兩推一考一選”（村民推薦、本人自薦、支部考察、村民推選）方式公推直選村民小組長，讓村民挑選自己中意的“領頭人”。工作中，注重從農村致富能手、復退軍人、返鄉務工優秀青年中，選拔政治素質強、工作能力強、村民威信高、帶頭致富能力強、帶領村民共同致富能力強的能人擔任村民小組長。截至目前，該村先后推選出“雙強”、“雙帶”型村民小組長10名，打造了一支高素質的村干部隊伍。

常態化培訓，提升素質會干事。一是建立周五集中學習制度。每周五下午組織全村黨員干部進行集中學習，要求村民小組長無特殊情況必須到位。在學習中，針對農村工作實際，重點突出政策法規、農業技能、穩定等政策理論、工作技能的培訓，著力增強村民小組長的理論素質和工作能力。

二是建立定期觀摩學習制度。每半年組織村兩委成員、村民小組長赴周邊先進村進行一次觀摩學習活動，解放思想、開闊眼界。同時，組織村兩委成員、村民小組長對村內各組社會事業、村務管理等工作進行逐一觀摩，現場比長短、賽高低，激發村民小組長爭先進位的積極性、主動性。

三是開辦村務論壇。每月的最后一個周五，在村集體學習后舉辦一次村務論壇。由村兩委成員、村民小組長輪流上臺講述治村方略、工作體會等，促進其相互交流經驗、取長補短，提升素質和能力。

網格化管理，搭建平臺能干事。根據大呂巷村屬于城郊村的實際，借鑒城市社區網格化管理經驗，將全村劃分為10個網格，每個網格轄約100-120戶左右300余人。明確由各村民小組長任網格格長，作為網格管理的直接責任人。建立健全網格責任定責制度、入戶走訪制度、網格例會制度等，明確網格格長（村民小組長）具體履行好政策宣傳員、民生助理員、民事調解員、發展統籌員、財務管理員、社會監督員等六員職責，凡是涉及如處置集體“三資”、村民申領證照、確定低保戶、五保戶等事情，要經網格格長（村民小組長）簽字同意或事先征求其意見。

2011年村兩委換屆以來，該村格長（村民小組長）帶領村民打深水機井15眼、鋪設水泥道路6000多米、安裝路燈38盞，創辦的21個各類種養基地直接帶動500戶村民致富，調解民事糾紛100余起，農村民間糾紛、治安案件分別同比下降25%、30%。

人性化激勵，激發活力干成事。一是嚴格考核出活力。年終對村民小組長實行“雙述雙評”考核，考核時先由村民小組長從村務管理、計劃生育、穩定、環境衛生、工作作風等幾個方面向村兩委成員和村民代表述職，由村兩委成員、村民代表對其述職及工作實績進行評議，根據評議結果確定“優秀、稱職、不稱職”三個等次，分別給予獎懲。

第7篇：后備干部述職范文

一、施行“雙述雙審”的布景

近年來，在全縣工商系統中履行底層法律人員述職述廉，有用促進了工商部分和法律人員任務作風的改動、法律行為的標準和效勞質量的進步。但仍有局部干部職工以為停收“兩費”后，沒有了收費義務，任務干好干差一個樣，素日不思進步；以為只需不出問題就行，成天混日子，無所作為，耍“嘴”上功夫，搞文字游戲，在年關述職述廉中，袒護問題、自我揄揚、蒙混過關。如許一來，致使更多的人以為“干一年，不如述一次”。這種審核方法逐步被方式化。針對此，縣工商局在普遍深化查詢研討，充沛論證的根底上，在全縣工商系統履行以“職廉雙述、財績雙審”為首要內容的“雙述雙審”任務機制，完成述和績的具體連系，讓干部職工的一切任務“在陽光下暴曬”，給群眾一個清楚，給本人一個潔白。

二、施行“雙述雙審”的行動

（一）明白述審內容。“雙述”就是全局干部職工向社會各界和效勞對象申報本身實行職責和清廉自律狀況，以承受社會各界和效勞對象的評斷；“雙審”就是縣局依據單元財政治理和績效審核方法相關要求，對職工恪守財生意律、實行職責等狀況，經過查閱管帳憑證、調閱監管記載、走訪監管效勞對象等方式進行的績效審計。

（二）立異述審方式。思索到雙審任務量大的特點，在述審方式上，做到“全員雙述、上下雙述、重點雙審”。一是以局所（隊）為單元，全體人員依照任務分工和崗亭職責向監管效勞對象、消費者代表、當局部分代表以及人大代表、政協委員代表、義務監視員等申報本身履職和清廉自律狀況，并承受評斷和質詢。二是每年隨機遴選若干名所（隊）長在縣局雙述，縣局分擔指導和聯絡股室擔任人到聯絡片區雙述，雙向申報任務和承受測評。三是依據雙述測評狀況，依照必然比例，隨機抽取重點雙審對象。四是對中層干部交流人員、階段性重點任務承辦單元和小我合時進行“雙述雙審”。

（三）標準運作順序。一是制訂“雙述雙審”任務方案。明白組織指導機構以及雙述雙審的對象、內容、準則、工夫、地址等。二是普遍布告。由雙述雙審組織機構把雙述雙審對象的根本狀況、任務職責、廉政承諾等有關內容經過網站、政務張貼欄等載體，在響應局限內向社會和效勞對象公示。三是確定評審代表。依據雙述雙審對象，在管轄局限或任務觸及局限內，由組織施行機構隨機約請必然數目代表作為評審代表。雙述代表普通為20至50人，雙審代表為3至5人。四是組織施行。由雙述雙審對象依據要求進行雙述，評斷代顯示場評斷和測評，現場公示測評后果。還，由參審人員對雙審對象的財政治理和任務績效狀況進行審計。五是整改和反應。雙述雙審對象依據測評和雙審后果，對代表提出的問題和建議進行梳理剖析、查找緣由、制訂實在可行的整改辦法，明白整改時限，并跟蹤問效。

（四）深化后果使用。“雙述雙審”的后果記入小我廉政檔案，作為對干部審核、獎懲和選拔任用的主要根據。一方面，與干部職工任務津貼和重點任務經費掛鉤，執行“多勞多得”。另一方面，與干部職工政治待遇掛鉤，對測評稱心率較高的，積極引薦參與各級組織的評先評優或作為后備干部候選人；對測評稱心率較低的，應區別分歧狀況，接納作廢評先評優資歷、進行誡勉說話、調離任務崗亭等辦法予以懲戒；嚴峻瀆職的，按有關順序賜與響應規律處置。

三、施行“雙述雙審”的影響

經過對干部職工雙述雙審機制運轉理論與探究，已給干部職工步隊帶來了深遠影響。

一是干部職工的危機感、緊迫感不時加強。“雙述雙審”將干部職工的一切任務置于上級組織和底層黨員群眾的有用監視之下。“臺上述職非常鐘，臺下審計見真功”。干部職工遍及感觸到史無前例的壓力，實在加強了他們的危機感和緊迫感。

第8篇：后備干部述職范文

關鍵詞 煙草行業 員工素質 提升 途徑

一、員工素質提升的主要目標

以黨的十八屆五中全會精神為統領，以“國家利益至上，消費者利益至上”行業共同價值觀為指導，按照實踐行業“三大課題”，提升“五個形象”總體要求，圍繞煙草中心工作，服務煙草改革發展大局，以提高全員綜合素質為主要目標，以職業能力培養為核心，以深化體制機制建設為重點，以營造良好氛圍為保障，著力培養造就一支政治可靠、業務精湛、作風過硬、奮力創新，有良好工作作風和團隊精神的高素質員工隊伍。

二、員工素質提升的主要途徑

（一）完善人才引進和培養機制，夯實全員素質提升基礎

一是堅持人才選聘制度。樹立“人力資源是第一資源”的理念，把充分調動、激發人的潛能和實現人的全面發展作為員工隊伍建設的著力點，不斷完善人才引進和培養機制。按照民主、公開、競爭、擇優原則，把政治素質好、業務能力棒、創新意識強的優秀人才選拔進來，優化行業隊伍結構。

二是堅持掛職交流制度。從員工層、管理層加大機關與直屬單位之間，直屬單位相互之間的掛職、交流力度。從領導層，加大干部異地交流、輪崗、交叉任職、上下掛職工作力度和年輕干部、婦女干部的培養力度，不斷增強領導干部隊伍活力；完善掛職交流配套管理服務制度，創新管理模式，豐富管理載體，增強掛職、交流人員的歸屬感，促進掛職、交流人員的成長。

三是堅持專業技能人員培養制度。以職業能力建設為核心，圍繞技能培養、崗位使用、考核評價等環節，堅持“培養、選拔、使用、待遇”一體化技能人才工作體系。加強專業技術職務評審和聘任制度建設，堅持和完善專業技術職務聘用管理，打造創新研發能力強，實踐操作經驗豐富，高水平專業技術人才隊伍；組織卷煙營銷、煙葉分級、專賣管理等職業技能培訓和鑒定，加快職業技能人才培養。定期開展崗位練兵、技能比武、技術交流、模擬營銷等活動，激發專業技能人員的創新意識和競爭意識。

（二）深化干部人事制度改革，促進領導干部素質能力提升

一是完善領導干部選拔任用機制。嚴格落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持“注重品行、科學發展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創新、群眾公認”的用人導向和德才兼備、以德為先的用人標準，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、員工信得過的干部選拔上來。按照“重在培養、同樣使用”的原則，建立后備干部動態管理機制，加強年輕干部黨性修養和實踐鍛煉，建立和完善領導干部來自基層的培養鏈，努力建成一支政治強、業務精、作風正、形象好的后備干部隊伍。

二是堅持領導干部考核評價機制。堅持全方位、多角度、立體式年度綜合考核評價體系，完善考核內容，改進考核方式，擴大考核民主，強化考核結果運用；注重平時考核、專項考核、業績考核和年度考核相結合，注重領導干部思想政治素質、科學發展能力、廉潔勤政和正確政績觀的考核，發揮干部考核對促進科學發展的導向作用、評價作用和監督作用，真正使領導干部能上能下，充分體現“能者上、平者讓、庸者下”。

三是完善領導干部監督管理機制。深入開展黨性黨風黨紀教育，加大廉潔從政教育和領導干部廉潔自律工作力度，有針對性地開展警示教育、崗位廉政教育，筑牢拒腐防變的思想防線；認真落實黨風廉政建設責任制，堅持領導干部述職述廉制度、經濟責任審計制度、巡視制度、誡勉談話制度和問責制度；加強廉政文化建設，做到嚴格管理與關心愛護相結合，在政治上、生活上、精神上關心支持長期工作在基層的領導干部，確保領導干部政治生命安全。

（三）以教育培訓為抓手，全面提升四支隊伍綜合素質能力

本著“領導干部重點培訓、后備干部強化培訓、急需人才抓緊培訓、基層員工加強培訓”的原則，做好全員教育培訓工作。

一是明確培訓重點，抓好多層次多形式培訓落實。以領導干部為重點，圍繞政治理論素質、思想政治素質和職業道德素質，深化“三嚴三實”專題教育，通過中心組學習、脫產培訓、在職自學、集體研學等多種方式，進行系統化的政治理論和領導能力培訓，加強戰略思維、創新思維、辯證思維、團隊建設等核心能力的培養；加強對年輕干部特別是后備干部的教育培訓，圍繞理論素養提升、黨的優良傳統教育、廉潔自律教育等形式，突出抓好履職能力、管控能力、組織協調能力和創新能力的培養；加強對中層管理人員和業務骨干的培訓，開展目標管理、精益管理、溝通協作和執行能力的提升培訓；全方位培訓基層一線員工，加強基層員工崗位適應性培訓、專業技術培訓、職業資格培訓、學歷（學位）培訓、規范經營培訓，促進煙葉技術隊伍、客戶經理隊伍、市場監管隊伍和內部監管隊伍綜合素質和業務水平的提升。

二是創新教育培訓形式，提升培訓效果。在培訓內容上，以提升全員思想素質、道德素質、專業素質、技能水平為目的，開展滿足崗位需求和促進員工成長進步的培訓；在培訓課程設計上，注重綜合素質、創新思維能力、執行能力、團隊意識提升的培訓；在培訓方式上，積極開展培訓需求調研，組織企業內訓師有針對性地定制培訓“菜單”，由干部職工自行“點餐”接受培訓。嘗試互動式、案例式、模擬式、體驗式、座談式等教學方法，增強教育培訓的趣味性、針對性和有效性；在師資管理上，選好配好內訓師，提升內部企業培訓師實戰水平，建立內外部企業培訓師資庫、課題庫及教案庫，不斷豐富全員教育培訓資源，促進資源共享。

（四）加強載體建設，著力營造全員素質提升良好氛圍

一是以企業文化建設為載體，提高員工的認同感。堅持文化引領，立足社會主義核心價值觀，“國家利益至上，消費者利益至上”行業共同價值觀，采取寓教于文、寓教于樂、寓教于情、寓教于趣等活動形式，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成企業良好的人文環境。

二是以人文關懷和心理疏導為輔助，提高員工的歸屬感。建立多層次交流溝通機制，暢通領導層與員工層之間良好的交流溝通渠道，提高員工歸屬感和忠誠度，激發員工工作熱情和創造力。

三是以評先樹優為抓手，提高員工的責任感。通過開展青年文明號創建、工人先鋒號、黨員先鋒崗、服務明星評選等，開展責任意識、誠信意識和服務意識教育，引導廣大員工以創新的精神，一流的服務，一流的業績，爭先創優，奉獻崗位。

三、結語

第9篇：后備干部述職范文

為了深入學習貫徹黨的十七屆三中全會精神，進一步加強市管事業單位領導班子組織建設和思想作風建設，經市委組織部統一部署，決定對市管事業單位領導班子及其成員進行年度全面考核。

今天，我們在這里召開單位領導班子及其成員的年度考核會議，主要任務就是請大家在認真聽取班子各位領導述職、述廉的基礎上，對他們進行民主測評，并民主推薦班子后備干部。為了做好今天的民主測評和民主推薦工作，我受市委組織部委托，講三點意見，供同志們參考。

一、充分認識對領導班子及其成員進行全面系統考核的重要性、必要性

⒈做好領導班子考核工作，是加強干部隊伍建設，為持續騰飛、全面小康建設提供組織保證的需要。

加強干部隊伍建設是一個長期的任務。不同的時期，不同的發展階段，有不同的發展任務，對干部的能力素質也有不同的要求。我市正處在持續騰飛的關鍵期和全面小康社會建設決勝期，改革、發展、穩定的任務十分繁重，我們各事業單位依照各自的職能，在服務中心、服務基層、服務群眾、服務發展和全面小康社會建設的進程中，處于重要的地位，肩負著重要責任。通過這次對全市市管事業單位領導班子及其成員全面系統的考核，有利于引導和促進領導班子、領導干部用科學發展觀武裝頭腦、指導工作；有利于提高領導班子、領導干部的執政能力和領導水平，更好地推動本單位的工作。

⒉做好領導班子考核工作，是進一步強化正確用人導向，引導干部進一步干事創業、奮發有為的需要。

對領導干部進行考核，是全面了解干部德、能、勤、績、廉等方面情況的有效手段。近幾年來，我們堅持督查、考核、考察、測評四位一體，力求對全市市管事業單位領導班子及其成員作出全面、客觀、公正的評價，在此基礎上把考核考察考廉的結果運用到干部任用獎懲工作中去，一批德才兼備、實績明顯的干部得到獎勵和提拔重用，部分公論、實績欠佳的干部被問責、被誡勉談話、被責令辭職，有的甚至得到了組織的嚴肅處理，在干部中震動很大，在群眾中反響較好，在社會上影響強烈，“公論＋實績”、“公心＋本領”的用人導向得到了進一步強化，干部埋頭苦干、奮發有為的正氣得到了進一步弘揚，干部隊伍干事創業的熱情得到了進一步激發。同時，我們也應該清醒地看到，單位與單位之間的情況還不夠平衡，就具體人而言，班子成員之間發揮主觀能動性的情況也存在差別。通過這次考核，及時了解領導班子的運行情況和班子成員的思想、工作、學習等方面的情況；引導市管事業單位班子把成績講足、把問題找準、把原因析透、把思路理清。激濁揚清，褒優罰劣，提高班子的建設水平；激勵廣大干部振奮精神，揚長避短，銳意進取，開拓創新。這次考核，我們班子負責人要代表班子和個人進行口頭述職，領導班子的其他成員進行書面述職，希望與會的同志要認真聽，并在此基礎上，對每個考核對象作出客觀公正的評價，為組織決策提供依據。

⒊做好領導班子考核工作，是貫徹黨的群眾路線，廣泛了解民意，為選拔任用干部提供依據的需要。

同志指出：“干部的優劣和是非功過，群眾看得最清楚，也最有發言權。只有走好群眾路線，實行領導和群眾相結合，才能真正把人選好用好。”用民主的機制選人用人，視野廣，失誤少，公正度高，對跑官要官的是釜底抽薪，對只認領導、不認百姓的是治本之藥。通過今天的民主測評和民主推薦，可以幫助組織上廣泛了解民意，了解社會公論，有利于更加準確地識別和使用干部。

二、把握民主測評和民主推薦的方法、要求

民主測評推薦工作主要分三步進行。首先，進行述職述廉；其次，在述職述廉的基礎上，由與會的全體同志對領導班子及其成員進行民主測評；最后，對本單位優秀年輕干部進行民主推薦。

1.關于述職述廉。班子正職代表班子及個人進行口頭述職，班子的其他成員進行書面述職，述職材料已經提前發到各人手中了，請大家認真審閱。

2.關于民主測評。民主測評主要對本單位現職領導班子及班子成員一年來的德才綜合表現進行評價，共分四個等次，分別為好、較好、一般和較差。請各位同志對照班子情況和班子成員的現實表現，在相應的欄目內打勾。

3.關于民主推薦。今天推薦單位領導班子后備人選，專門有一張民主推薦表，請大家將被推薦的人選的情況，盡可能全的填在對應的欄目內，需要說明理由的，可在最后“推薦理由”一欄內填寫，擬推薦人選數量為人。大家在推薦時要注意掌握以下條件和要求。首先，要注意掌握被推薦人的德才條件：一是具有堅定的政治立場、較高的思想覺悟和良好的道德品質，實事求是，言行一致，淡泊名利、樂于奉獻，堅持原則、公道正派，遵紀守法、廉潔自律；二是具有較強的理論政策水平、較強的組織協調管理能力和扎實的專業基礎知識，勤于學習、知識面廣，善于思考、點子較多，勇于開拓、謙虛謹慎，進取心強、潛力較大；三是具有較強的事業心、工作責任感和艱苦奮斗的精神，勤奮敬業、工作負責，腳踏實地、埋頭苦干，動真碰硬、不怕困難，實績明顯、群眾公認。其次，要注意掌握其它方面的條件和要求，推薦的對象范圍為。

三、切實保證民主測評和民主推薦工作的質量

1.要提高認識。干部民主測評推薦工作是一項嚴肅的組織行為，是履行知情權、參與權、監督權、選擇權的一個十分重要的過程，需要大家的配合和支持。無論是被測評者，還是參加測評活動的其他同志，都要認清測評工作的重要性，以對黨的事業、對所在單位領導班子建設高度負責的態度，嚴肅認真地對待這項工作，積極主動地支持，參與這項工作。

2.要堅持標準。民主測評推薦要堅持德才兼備的干部標準，堅持“政治上靠得住、發展上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過”的用人導向，同時根據每個被測評對象思想政治素質、工作實績進行認真評定，著重看他們完成本職工作情況和領導交辦任務的完成情況，實事求是地進行評議，防止感情用事。要通過評議，真正評出干部的優劣，為組織決策提供可靠的依據。在民主測評中，要摒棄狹隘的個人偏見，要看干部的主流、出以公心地進行評價，不要夸大成績，隨意拔高，也不要歪曲事實，故意貶低。要對測評表中的每一個項目都做出客觀公正的評價。

3.要慎重推薦。要破除“事不關己，高高掛起”的思想，確立“舉賢薦能、人人有責”的觀念，每一位同志都要以認真負責的精神和積極慎重的態度對待今天的民主推薦工作，正確并充分地行使自己的民利，積極推薦德才兼備且社會公論好的合格人選。要破除“求全責備，以偏概全”的思想，確立“看主流、看本質、看發展”的觀念。金無足赤，人無完人。我們要實事求是地看待每個干部的優缺點。要全面地看，分清主流和支流；要歷史地看，注重現實表現；要用發展的眼光看，注意其發展的方向和潛力。對本質好、現實表現突出、實績明顯的干部，我們要大力推薦。

4.要尊重權利。民主測評推薦過程是走群眾路線的過程，也是廣大干部群眾行使自己的民利的過程。一方面，大家要尊重、善待自己的民，代表自己及其周圍的干部群眾對領導班子成員作出實事求是的評議；另一方面，還要注意尊重他人的民利，在評議干部時，大家要獨立作業，不要相互討論、相互干擾，以免影響他人行使權利。測評、推薦活動結束后，各人填寫的情況也不要去打聽。