開場發(fā)言稿精選(九篇)
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第1篇：開場發(fā)言稿范文
今天，我們?cè)谶@里召開的xxx會(huì)議，我認(rèn)為是十分必要的，這對(duì)于xxx工作的開展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。對(duì)于剛才xx同志，以及xx同志的講話，我認(rèn)為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻理解。回去后，要傳達(dá)xx同志及xx同志的講話精神，并認(rèn)真落實(shí)。真抓實(shí)干，推動(dòng)xxx工作的順利開展，努力開創(chuàng)xxx工作新局面。
對(duì)于xxx工作，我提幾點(diǎn)補(bǔ)充意見：
一、對(duì)于xxx工作，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)xxx工作的重要性和必要性。目前，xxx工作已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進(jìn)xxx工作。我看，最重要的一點(diǎn)是：提高認(rèn)識(shí)！各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)會(huì)xxx工作的重要性和必要性，各級(jí)組織要加強(qiáng)關(guān)于xxx工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，xxx工作才能更上層樓。
二、對(duì)于xxx工作，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會(huì)，傳達(dá)文件。當(dāng)然，開大會(huì)是必要的，上傳下達(dá)也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)xxx工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把xxx工作，列入日常議事日程，要具體部署。認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為xxx工作，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)xxx工作的開展。要抓出實(shí)效，抓出成績。
三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，工作歷史證明：團(tuán)結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。關(guān)于xxx工作也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來，步調(diào)一致地推進(jìn)xxx工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)，十分要不得！這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。
四、要在實(shí)踐中探索xxx工作與市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的新路子。xxx工作與市場經(jīng)濟(jì)有沒有關(guān)系，我看是大有關(guān)系。市場經(jīng)濟(jì)是一場深刻的社會(huì)變革，它的影響將波及社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，xxx工作也不例外，它必然會(huì)受市場經(jīng)濟(jì)的影響。因此，如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，如何和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，希望大家認(rèn)真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
第2篇：開場發(fā)言稿范文
1、亮相得體。上場時(shí)務(wù)必大方自然，上場后首先環(huán)視一下全場，緊接著演講。
2、脫離講稿。既有助于增強(qiáng)聽眾對(duì)演講者的信服感，也有利于更好地和聽眾交流。
3、動(dòng)靜結(jié)合。以恰當(dāng)?shù)哪抗狻t灑的動(dòng)作影響場上氣氛，使人不易造成分心現(xiàn)象。
4、變換節(jié)奏。應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)進(jìn)行演講。
5、設(shè)置懸念。應(yīng)精心擇出扣住演講主題、不為聽眾所知的東西，作為設(shè)置懸念的依托。
第3篇：開場發(fā)言稿范文
1利益相關(guān)者理論內(nèi)涵
弗里曼明確提出了利益相關(guān)者管理理論。利益相關(guān)者管理理論是指企業(yè)的經(jīng)營管理者為綜合平衡各個(gè)利益相關(guān)者的利益要求而進(jìn)行的管理活動(dòng)。該理論認(rèn)為任何一個(gè)公司的發(fā)展都離不開各利益相關(guān)者的投入或參與，企業(yè)追求的是利益相關(guān)者的整體利益，而不僅僅是某些主體的利益［1］。此后，有關(guān)學(xué)者對(duì)利益相關(guān)者理論進(jìn)行了大量的研究，并分別提出了不同的個(gè)人觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富與發(fā)展了利益相關(guān)者理論。例如，在國外，查克漢姆（Charkham，1992）將利益相關(guān)者分為契約型利益相關(guān)者和公眾型的利益相關(guān)者。英國學(xué)者威勒（Wheeler，1998）則將所有的利益相關(guān)者分為首要的社會(huì)性利益相關(guān)者、次要的社會(huì)性利益相關(guān)者、首要的非社會(huì)性利益相關(guān)者、次要的非社會(huì)性利益相關(guān)者4種。弗雷德里克（Frederick，1988）將利益相關(guān)者分為直接利益相關(guān)者和間接利益相關(guān)者。克拉克森（Clarkson，1994；1995）提出兩種分類方法：一種是根據(jù)相關(guān)群體在企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)的種類，可以將利益相關(guān)者分為自愿的利益相關(guān)者和非自愿的利益相關(guān)者；另一種是根據(jù)相關(guān)群體與企業(yè)聯(lián)系的緊密性，可以將利益相關(guān)者分為首要的利益相關(guān)者和次要的利益相關(guān)者［2］。在國內(nèi)，相關(guān)學(xué)者也對(duì)利益相關(guān)者理論進(jìn)行了深入的研究，如陳宏輝研究認(rèn)為利益相關(guān)者是指那些在企業(yè)中進(jìn)行了一定的專用性投資，并承擔(dān)了一定的風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)體和群體，其活動(dòng)能夠影響該企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，或者受到該企業(yè)實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)過程的影響；并認(rèn)為雖然其中的每個(gè)利益相關(guān)者都可能是十分重要的，但他們并不是同等重要的，從而根據(jù)利益相關(guān)者的主動(dòng)性、重要性和緊急性將利用相關(guān)者分為核心利益相關(guān)者、蟄伏利益相關(guān)者和邊緣利益相關(guān)者三種類型等。［3］利益相關(guān)者理論研究的目的是為了幫助人們認(rèn)清在企業(yè)管理和運(yùn)營中，不同利益相關(guān)者在該企業(yè)中所處的地位、作用及據(jù)此而可能獲得的利益分配權(quán)，從而分清企業(yè)管理中的主次，優(yōu)化企業(yè)管理。然而，當(dāng)前中國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)營模式還沒有發(fā)展到企業(yè)化程度，即市場開發(fā)程度不夠，涉及到的利益相關(guān)者相對(duì)較少，不能完全按照企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。
2高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)的形式
市場開發(fā)是指應(yīng)用人口統(tǒng)計(jì)市場、地理市場等方法開發(fā)新的區(qū)隔市場，突破進(jìn)入現(xiàn)有市場。［4］高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)目的就是要求高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)走出校門，與市場相接軌，利用高校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)自身優(yōu)勢，根據(jù)高校所在地人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理位置和市場需求等，融入市場，從市場中分得一杯羹，從而為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)向更高層次發(fā)展注入活力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等多重效益。當(dāng)前的體育市場開發(fā)主要包括體育消費(fèi)，即指人們?cè)隗w育活動(dòng)方面的個(gè)人消費(fèi)支出；體育市場，即商品交換關(guān)系及交換活動(dòng)的總和；體育產(chǎn)品，即包括社會(huì)上所有與體育有關(guān)的體育勞務(wù)與體育實(shí)物產(chǎn)品；體育產(chǎn)業(yè)組織，即泛指在體育市場上提供體育產(chǎn)品的具有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)利益的市場主體；體育產(chǎn)業(yè)即與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的一切生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。根據(jù)不同的需要和不同的表述，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的市場開發(fā)可以分為四類市場：競賽、表演市場；咨詢服務(wù)、培訓(xùn)市場；無形資產(chǎn)市場；中介市場。［8］根據(jù)對(duì)湖南省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)的調(diào)查，目前湖南省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的市場開發(fā)主要集中在競賽、表演市場，約為76％；技能培訓(xùn)及健身娛樂培訓(xùn)較為落后，約為23％；無形資產(chǎn)市場主要在球隊(duì)冠名和服裝用品的特供方面，約為29％；中介市場主要是隊(duì)員的租借，約為29％。由此可見，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)內(nèi)容停留在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)上，而對(duì)高校兩字的開發(fā)較少，利用高校的平臺(tái)，在咨詢服務(wù)和培訓(xùn)市場上開發(fā)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，對(duì)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的市場開發(fā)，今后的重點(diǎn)應(yīng)放在咨詢服務(wù)與培訓(xùn)市場、無形資產(chǎn)市場和中介市場三個(gè)領(lǐng)域。在這些市場開發(fā)中獲取大量的資金投入到高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，不僅可以保證高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練、競賽所需要的費(fèi)用，而且可以為主要利益相關(guān)者創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。進(jìn)一步推動(dòng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)步入科研、訓(xùn)練、競賽良性循環(huán)后，從而逐步創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。從而達(dá)到市場開發(fā)后的高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以在經(jīng)濟(jì)上減少對(duì)高校主管部門和高校的依賴，并進(jìn)而可為高校帶來經(jīng)濟(jì)、文化和科研等效益。
3高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)分配中存在的問題
當(dāng)前的普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理體制主要包括外部、內(nèi)部兩類管理體制。外部領(lǐng)導(dǎo)體制又分為以教育廳體衛(wèi)藝為主線和體育局群體處為主線兩種；內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)是指主管體育校長的領(lǐng)導(dǎo)下的“高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組”的管理體制。［9］從調(diào)查情況來看，湖南省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的市場開發(fā)主要依賴于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)小組，因此受內(nèi)部管理體制的影響程度較大；其次是教育廳體衛(wèi)藝為主線的外部管理體制；體育局群體處為主線的外部管理體制影響較小。充分說明高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要是依靠高校內(nèi)部管理為主；經(jīng)費(fèi)匱乏乃是制約高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的瓶頸［10］。因此，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的市場開發(fā)主體是高校本身，高校可選擇本校在社會(huì)上相對(duì)影響力較大的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為先期市場開發(fā)先鋒，組建專門的市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)性運(yùn)作，分別針對(duì)咨詢服務(wù)與培訓(xùn)市場、無形資產(chǎn)市場和中介市場三個(gè)領(lǐng)域制定開發(fā)方案并予以實(shí)施。由于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展都離不開各種利益相關(guān)者的投入或參與，從利益相關(guān)者的角度來看，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)追求的是利益相關(guān)者的整體利益，即不僅只是高校、教練員和運(yùn)動(dòng)員等運(yùn)動(dòng)隊(duì)主體，而且還是市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)及市場開發(fā)后對(duì)高校給予注資或贊助單位；此時(shí)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所謀求的利益已不僅僅是高校這個(gè)主體的利益，還應(yīng)當(dāng)包含投資或贊助方、市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)等。因?yàn)楫?dāng)這些利益相關(guān)者在為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)注入了一定的專用性投資后，他們要么是分擔(dān)了一定的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)如高校和投資方，要么是為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)營活動(dòng)付出了代價(jià)如市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)等。因此，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理、培訓(xùn)、競賽和經(jīng)營等決策就必須要考慮他們的利益并給予相應(yīng)的報(bào)酬和補(bǔ)償。從某種程度上講，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)逐步由高校單獨(dú)管理向校企聯(lián)合式治理結(jié)構(gòu)過渡，并最終達(dá)到以培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員、發(fā)展校園體育文化為主要目的，兼顧資金投資方經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，按市場需求治理和專業(yè)化管理、投資模式來運(yùn)營。
4高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)的利益分配
利益分配涉及到與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有關(guān)的各個(gè)利益相關(guān)者，特別是在進(jìn)行市場開發(fā)中，需要考慮到市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)和投資方的利益，并兼顧高校其他學(xué)生的利益。這是因?yàn)槭袌鲩_發(fā)團(tuán)隊(duì)的精心設(shè)計(jì)與努力工作，是市場開發(fā)成功與否的關(guān)鍵；而投資方對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的注資也是想為了得到更多的回報(bào)；高校其他學(xué)生既是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的顧客群體之一，也為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與競賽犧牲了一定的利益。雖然在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)市場開發(fā)未完全成熟時(shí)，還不能簡單地將利益相關(guān)者按照企業(yè)的分類方式來劃分，但必須要考慮到為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)營付出專用性投資者。就當(dāng)前高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的研究現(xiàn)狀和市場開發(fā)來看，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的核心利益相關(guān)者應(yīng)為高校（包括管理高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的部門）、投資方、具體承辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織單位、教練員和運(yùn)動(dòng)員、市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)、其他高校教師和普通學(xué)生。其中，在市場開發(fā)的前期可以將高校、投資方、市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)和相關(guān)教練員或教師作為核心利益相關(guān)者。這是因?yàn)楦咝：蜑楦咚竭\(yùn)動(dòng)隊(duì)注資投資方是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)得以流暢運(yùn)行的主體、相關(guān)教練員或教師是提供咨詢服務(wù)與培訓(xùn)產(chǎn)品的主要提供者，而市場開發(fā)團(tuán)隊(duì)則是拓展市場的關(guān)鍵；此時(shí)的運(yùn)動(dòng)員或隊(duì)還只是處于各方努力打造的產(chǎn)品之中，屬于主要的被投資者之一，在市場開發(fā)的利益分配中不應(yīng)歸入核心利益相關(guān)者。在市場開發(fā)初具規(guī)模后，再將運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員和運(yùn)動(dòng)員列入核心利益相關(guān)者。因?yàn)榇藭r(shí)的教練員和運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)形成具有一定市場競爭力的產(chǎn)品屬性，更是后期繼續(xù)拓展市場的核心競爭力之一。而當(dāng)市場開發(fā)成熟后，承辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織單位、有關(guān)的其他高校教師和普通學(xué)生也將進(jìn)入核心利益相關(guān)者行列。這是因?yàn)楫?dāng)市場開發(fā)成熟后，所取得的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)有一部分用于回饋曾經(jīng)和一直為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與比賽作出犧牲和奉獻(xiàn)的相關(guān)教師和普通學(xué)生，進(jìn)一步地為推動(dòng)校園體育文化增添活力。
5結(jié)語
第4篇：開場發(fā)言稿范文
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先自我介紹一下！我就是咱們五一班孩子的語文老師！我叫**!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上！在過去的半個(gè)學(xué)期，和很多家長可能只是電話交流，今天算是我們第一次見面。
去年秋天，我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語文。由于咱們班以前的語文成績太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好，所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長打電話，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長告狀的老師。所以，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起，學(xué)在一起，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長。在這里，因?yàn)槿鄙俸图议L們溝通向大家表示道歉。
但是，功夫不負(fù)有心人！我的付出、孩子們的付出、家長們的幫助！我們班取得了優(yōu)異的成績！我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名！有這次成績，我再一次堅(jiān)定自己的信念："只要我付出，只要孩子們認(rèn)真努力，我們就能成功！"所以也請(qǐng)家長們相信我，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步！
今天呢，借助李老師的家長會(huì)！我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>
首先，語文源于生活！所以，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文進(jìn)而進(jìn)步！我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)："下棋比賽，乒乓球，足球，拔河，圣誕聯(lián)歡，電影……"總之，我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長，各盡其能！孩子們經(jīng)歷的多了，才有的說、有的寫！
其次，我們的語文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵！我和孩子們一起開展了很多語文項(xiàng)目："學(xué)古典名著，課前展開演講，趣味成語接龍，讀書讀后感，手抄報(bào)……"這些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說說本學(xué)年的想法：通過去年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說出來和家長們一起交流一下，希望家長們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>
1、書寫。俗話說"字如其人"!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的重要部分。去年考試，很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾帧Ｋ裕_學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練！希望家長們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子，"寧可慢，寧可寫不完，也不要一把草！也希望家長們不行撕了重寫就是，不要隨便打孩子！
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法！介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素，開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書，讓他們隨時(shí)翻讀借閱！其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書，最好是在家規(guī)定好"定時(shí)定點(diǎn)去讀書"!
3、語文管理。首先，希望大家知道一些學(xué)校的事情！每周三是我們的無作業(yè)日！其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦！其次，每月一般會(huì)有一次單元測試！希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的（家長們不一定會(huì)）！我希望家長們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了，對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊，我介紹一下我們班語文的的評(píng)價(jià)制度（代幣制管理）！剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的！積分卡獲取辦法"作業(yè)，演講，上課表現(xiàn)，手抄報(bào)，繪畫，讀書積累，書寫，活動(dòng)比賽，聽寫，學(xué)習(xí)成績……"等多方面。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子！所以，家長在家要想知道孩子們的表現(xiàn)，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了！
第5篇：開場發(fā)言稿范文
很高興能夠與大家一起參加今天的競聘活動(dòng)，這也是我和在座的各位為我處今后的發(fā)展充滿信心、為我處的壯大盡職盡責(zé)的集中體現(xiàn)，今天我本著“認(rèn)識(shí)自己，相信自己”的原則，來競聘“市場開發(fā)科科長”這一職務(wù)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的肯定。
首先我簡要介紹一下我參加競聘的基本條件：
⒈參與和組織了連徐高速標(biāo)和丹拉合同項(xiàng)目實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)編寫；
⒉在項(xiàng)目一直從事經(jīng)營管理工作、開發(fā)工作程序也清楚；
⒊熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作和預(yù)算軟件的使用；
⒋大學(xué)期間英語通過國家四級(jí)考試，年通過交通部造價(jià)工程師考試；
我的自我評(píng)價(jià)是極易適應(yīng)新環(huán)境，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有一定組織管理能力，做事認(rèn)真踏實(shí)，執(zhí)著肯干。
我信奉的人生格言是：沒有激流就談不上勇進(jìn)，沒有山峰就談不上攀登。
我于年月畢業(yè)于重慶交通學(xué)院橋梁及結(jié)構(gòu)工程系，同年月分配到天津工程處工作，至今已有年了。多年來
以“為祖國的公路事業(yè)無私奉獻(xiàn)自己的青春”這一崇高理想作為自己的人生理念在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中一步一步的發(fā)展并成熟起來。原創(chuàng)：先后參加了南昌藥湖高架橋、南昌八一大橋一江兩岸工程、連徐高速公路⒌工程及丹拉高速公路天津南段合同的施工建設(shè)，從一名基層的技術(shù)員到工程部部長再到項(xiàng)目總經(jīng)濟(jì)師，每一步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的信任，濃縮著艱辛和汗水每一步都是自身價(jià)值的升華每一步又都是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)當(dāng)用自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)去解決施工中所遇到的問題的那一刻我是那么的自豪感覺自己得到了路橋工作者為之努力的東西所學(xué)應(yīng)有所用。
××年是天津工程處實(shí)行“兩層分離”體制改革的第一年。要求項(xiàng)目中標(biāo)后必須有切實(shí)可行的標(biāo)后預(yù)算，其預(yù)算結(jié)果作為處與項(xiàng)目簽定承包合同的重要依據(jù)，因此做好這項(xiàng)工作是十分關(guān)鍵的，但是怎么樣的去做做到什么樣的程度對(duì)我們這些第一次接觸它的人來說，無疑是一次挑戰(zhàn)沒有人切實(shí)的做過更談不上成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，只有靠自己靠我們的勇氣、實(shí)力與勤奮。在黃春艷科長的帶領(lǐng)下，以各施工項(xiàng)目為活動(dòng)基礎(chǔ)和調(diào)研平臺(tái)了解各地區(qū)的物價(jià)水平及市場平穩(wěn)狀況，掌握各項(xiàng)目實(shí)際施工生產(chǎn)過程中各施工環(huán)節(jié)的具體情況，匯總各地區(qū)的市場基價(jià)，以自己的最大的努力作好合理的標(biāo)后預(yù)算，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供原始依據(jù)，并為項(xiàng)目的各方面運(yùn)行起到了積極作用也為“兩層分離”體制在我公司的實(shí)施和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)步是自我學(xué)習(xí)和自我總結(jié)的一個(gè)體現(xiàn)只有不斷的總結(jié)自己的所做和所學(xué)才能有不斷的進(jìn)步和提高幾年來本人通過在實(shí)際工作中的細(xì)心學(xué)習(xí)和虛心請(qǐng)教掌握了多種施工工藝和流程如板梁預(yù)制及吊裝、擠密碎石樁和強(qiáng)夯處理液化砂土、鉆孔灌注樁、高填挖方路基等此間由我?guī)ьI(lǐng)的質(zhì)量管理小組編寫的“采用全面質(zhì)量管理法保證干振碎石樁施工質(zhì)量”的成果獲得由中國質(zhì)量管理協(xié)會(huì)、中華總工會(huì)等評(píng)選的“全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號(hào)我還積極參加了公司舉辦的多種學(xué)習(xí)班和天津大學(xué)的工商管理學(xué)習(xí)班，總公司舉辦的深水基礎(chǔ)斜拉橋施工和造價(jià)工程師培訓(xùn)班等。在大量的學(xué)習(xí)過程中我開闊了視野，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，使自己對(duì)“技術(shù)經(jīng)濟(jì)”這一新興詞匯有了更深更徹底的理解，我堅(jiān)信只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟得上時(shí)代的步伐，也只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好為我們路橋的事業(yè)服務(wù)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天為了使自己適應(yīng)當(dāng)代的潮流在工程理論上更深一步地得到提高本人通過業(yè)余時(shí)間的不斷努力于年考取了天津大學(xué)在職工程碩士學(xué)習(xí)班目前基礎(chǔ)課程已經(jīng)全部結(jié)束，不斷的理論聯(lián)系實(shí)際使自己在質(zhì)的方面得到提高我相信馬克思的這一理論量的積累必然導(dǎo)致質(zhì)的變化。
市場開發(fā)可以說是我們企業(yè)生存發(fā)展的源頭，原創(chuàng)：俗話說：“巧婦難為無米之炊“，如果沒有建設(shè)工程，那么再會(huì)經(jīng)營的能手也只能望洋興嘆。重要的工作往往伴隨著辛苦，這是眾所周知的事情，但是只要我們有一種不可替代的責(zé)任感一種工作的熱情再加上一顆進(jìn)取心我想我們一定會(huì)把這項(xiàng)工作做得更好。如果競聘成功，我會(huì)把信息搜集、儲(chǔ)備工作放在首要位置，在此基礎(chǔ)上作好開發(fā)工作。
本次的競聘是一次實(shí)力與勇氣的切磋也是我個(gè)人對(duì)天津工程處奉獻(xiàn)熱情的一次充分表白我愿在實(shí)際工作過程中接受各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的監(jiān)督與指導(dǎo)更希望我能夠在這次競聘活動(dòng)中得到各位領(lǐng)導(dǎo)的和同事們的信任和支持
第6篇：開場發(fā)言稿范文
秋高氣爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們滿懷豪情地迎來了又一批朝氣蓬勃的青年學(xué)子。首先，我代表九江職業(yè)大學(xué)黨委和行政以及全校師生員工向來自全國18個(gè)省、市、自治區(qū)的莘莘學(xué)子表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！你們是早晨八、九點(diǎn)中的太陽，你們身上洋溢著無限的青春與活力，美麗的校園因?yàn)橛心銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)，更加靚麗多姿。你們的到來為職大注入了活力和新鮮血液，你們是九江職業(yè)大學(xué)新的主人！同時(shí)，我也要向參加此次開學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位的蒞臨指導(dǎo)和親切關(guān)懷！我們將牢記自己的辦學(xué)宗旨和教育理念：面向全國，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)人才！
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谶@座山清水秀的魅力城市九江翻開自己新的人生扉頁時(shí)，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時(shí)光的九江職業(yè)大學(xué)。
九江職業(yè)大學(xué)成立于1985年，是創(chuàng)辦最早的本科高等學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)為國家西部大開發(fā)重點(diǎn)支持建設(shè)的學(xué)校，也是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一。經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2萬余人，專任教師1010名，有1個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，17個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士后科研流動(dòng)站。目前承擔(dān)國家、自治區(qū)科研項(xiàng)目442項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1.04億元。近年來，有62項(xiàng)研究成果分獲國家、自治區(qū)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。2002年學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀。現(xiàn)在，學(xué)校正在深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的以應(yīng)用型為主的高級(jí)科技管理人才，積極創(chuàng)造條件，努力向教學(xué)科研型大學(xué)發(fā)展，將學(xué)校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國同類院校先進(jìn)行列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學(xué)。在這樣一個(gè)快速發(fā)展建設(shè)的大好時(shí)期，同學(xué)們能夠來到九江職業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，來到一個(gè)充滿美好發(fā)展前景的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)感到興奮和自豪。
同學(xué)們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學(xué)時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)加油站，對(duì)大家的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化知識(shí)的培養(yǎng)以及提高至關(guān)重要，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學(xué)們?nèi)陮W(xué)有所成，把自己塑造成為對(duì)社會(huì)有用的人才，我借此機(jī)會(huì)向你們提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、希望你們勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 我們九江職業(yè)大學(xué)是一所職業(yè)院校，培養(yǎng)的是熟練掌握各種實(shí)用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素質(zhì)技術(shù)和管理應(yīng)用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學(xué)從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點(diǎn)，并朝這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。步入新的學(xué)校是你們?nèi)松幸粋€(gè)新的起點(diǎn)，你們?cè)诰沤毚髮⒁冗^的這段時(shí)光也是你們?nèi)松鷼v程中十分關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學(xué)和中學(xué)階段你們學(xué)到的只是極為基礎(chǔ)的知識(shí)和能力，還有許多對(duì)你們一生事業(yè)成功至關(guān)重要的東西沒有學(xué)到。因此，同學(xué)們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新的世紀(jì)，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。“十年寒窗，終身受用”的觀念已被新的時(shí)代淘汰了。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已被喻為“通向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的個(gè)人護(hù)照”。 作為九江職業(yè)大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新方法，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展需要。當(dāng)前你們的首要任務(wù)就是要盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主體。
二、希望你們積極上進(jìn)、立志創(chuàng)新。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。只有這樣，你們的大學(xué)生活才會(huì)更加豐富而充實(shí)；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。同時(shí)，你們作為新世紀(jì)的年輕人，應(yīng)該深刻意識(shí)到“創(chuàng)新”是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動(dòng)力和源泉。“一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族是一個(gè)沒有希望的民族，一個(gè)沒有創(chuàng)新的國家必將被歷史淘汰。” 迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的人才,是大學(xué)教育的神圣職責(zé),也是教育的根本出發(fā)點(diǎn)。21世紀(jì)的人才必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高素質(zhì)人才最重要的品質(zhì)之一。正如美國哈佛大學(xué)校長普西所說：“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺”。現(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。這就要求同學(xué)們敢于標(biāo)新立異，打破常規(guī)，善于逆向思維，開拓進(jìn)取，真正成為順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的創(chuàng)新人才！
三、希望你們崇尚文明，團(tuán)結(jié)互助。現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該成為崇尚文明的典范。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度。通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，我希望大家能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的作風(fēng)，把它帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓！”我們九江職大是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)是對(duì)每一個(gè)同學(xué)最基本的要求。良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的生活環(huán)境，對(duì)于你們的成長和進(jìn)步是至關(guān)重要的。同學(xué)們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變，我希望大家一定要增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，要學(xué)會(huì)寬以待人。無論是學(xué)校、班級(jí)還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，大家共同營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟梁。機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，只要你們能本著勤奮、求實(shí)、進(jìn)取之精神，抱著敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)之態(tài)度，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，就一定會(huì)成為一名黨和國家需要的合格人才！
第7篇：開場發(fā)言稿范文
今天是xx大學(xué)大喜的日子，我們?cè)谶@里隆重舉行XX級(jí)本科生開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政和數(shù)萬名師生員工對(duì)同學(xué)們通過刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，順利跨入高等學(xué)校大門表示衷心祝賀!對(duì)你們滿懷憧憬、意氣風(fēng)發(fā)地來到xx大學(xué)學(xué)習(xí)深造表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們，半個(gè)多世紀(jì)以來，一代代xx 人以自己的勤奮與睿智換取了信息與通信工程一級(jí)學(xué)科全國排名第一、就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量名列全國高校前列、科研實(shí)力逐年增強(qiáng)、國內(nèi)外各項(xiàng)賽事成績顯赫、中國大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)位居榜首等數(shù)不勝數(shù)的杰出成就。今天，你們將站在無數(shù)xx 人奠定的高水平起點(diǎn)上，開始全新的大學(xué)生活。xx 已經(jīng)張開雙臂迎接你們，從今天開始，你我將共同擁有一個(gè)響亮的名字——xx 人。
作為校長，我愿意用今天的演講與大家共勉，我演講的題目是：做xx 人，從今天開始。
首先，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)定位、規(guī)劃自己，做目標(biāo)明確的xx 人。
經(jīng)歷了高考，同學(xué)們完成了從高中生到大學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變。但伴隨著這個(gè)同學(xué)們長期為之努力的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，相信很多同學(xué)又重新陷入了迷茫。面對(duì)全新的大學(xué)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做?目標(biāo)是什么?這些曾經(jīng)困擾過你們的問題又再次擺在你們面前。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”毫不夸張地說，找到自己的目標(biāo)，這是你們進(jìn)入大學(xué)校園后必須完成的第一節(jié)必修課。
同學(xué)們首先要明確自己未來的理想與追求。大學(xué)的專業(yè)只是為未來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)，但絕不代表你未來的人生。同學(xué)們要從自身實(shí)際出發(fā)，從現(xiàn)在起就為自己四年的大學(xué)生活制定一份科學(xué)合理的規(guī)劃，找準(zhǔn)自身的定位及未來發(fā)展的方向。就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、保研、出國……四年后你們將面臨著不同的發(fā)展方向，但這些不同的發(fā)展方向的實(shí)現(xiàn)條件，都源自于你們之前的規(guī)劃與努力。
二是要清楚自身的優(yōu)勢與不足。同學(xué)們來到xx 之前，你們一定是班級(jí)里甚至學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，你們的身上曾經(jīng)也籠罩著這樣或那樣的光環(huán)，但今天，你們?nèi)谌氲搅艘粋€(gè)由全國優(yōu)秀學(xué)生所組成的更加優(yōu)秀的集體，你們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光學(xué)習(xí)別人，用審視的眼光提高自己。或許你的成績變得不再拔尖，或許你曾經(jīng)引以為豪的特長也變得不再出類拔萃，但這些都是你重新審視自己的好機(jī)會(huì)。選擇了xx 你們就選擇了與“優(yōu)秀”同桌、與“卓越”同堂。這是你們?cè)趚x 校園里最大的機(jī)會(huì)。
三是要找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的科學(xué)方法。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法”，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要遵循規(guī)律，依靠科學(xué)的方法取得成功，但科學(xué)的方法對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的標(biāo)準(zhǔn)和答案，只有在學(xué)習(xí)中多思考、多實(shí)踐、多比較，才能夠找到最適合自己的成功之路。
其次，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，做精益求精的xx 人。
有人說，誰能把握住大學(xué)里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，誰就可以贏得精彩的明天。擺脫了高中式的管理，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但學(xué)習(xí)，卻始終是大學(xué)生活的第一要?jiǎng)?wù)。
首先希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。與高中監(jiān)督式的學(xué)習(xí)不同，大學(xué)的教學(xué)方式、教學(xué)理念及教學(xué)手段是自由的、多元的，所以同學(xué)們必須盡快適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排時(shí)間，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變中學(xué)階段的“學(xué)會(huì)知識(shí)”為大學(xué)階段的“會(huì)學(xué)知識(shí)”，只有掌握和適應(yīng)了正確的方法，同學(xué)們才能在自身專業(yè)上有所得、有所悟、有所收獲。
二是要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。告別了高中的緊張，大學(xué)里除了必要的課程和作業(yè)，學(xué)多學(xué)少、學(xué)深學(xué)淺似乎都無人過問。這種情況常常會(huì)使一部分同學(xué)產(chǎn)生懈怠心理，輸在大學(xué)學(xué)業(yè)的“起跑線”上。有數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入大學(xué)后的前三周這個(gè)階段非常重要，這三周的學(xué)習(xí)和生活對(duì)同學(xué)們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必抓住這三周，盡快振作精神，全身心投入到xx 比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮中來。
三是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們將會(huì)看到，大學(xué)里的競爭，不再僅僅是單一學(xué)習(xí)成績的競爭，大學(xué)的知識(shí)傳授，也不再是單一的課堂教學(xué)。校園里有多種多樣的學(xué)習(xí)資源，同學(xué)們要養(yǎng)成綜合利用這些學(xué)習(xí)資源的能力，眼界學(xué)識(shí)、文體特長、社交能力、組織才干等都是你們重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)是智者的樂園，衷心希望同學(xué)們?cè)?ldquo;崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”的xx 校園里完成 “華麗的轉(zhuǎn)身”。
再次，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)生存、完善自己，做陽光樂觀的xx 人。
大學(xué)，不僅僅意味著知識(shí)水平的提升，同時(shí)也意味著生活方式的變化，在你們當(dāng)中，絕大多數(shù)同學(xué)是第一次離家求學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)是第一次住集體宿舍，客觀環(huán)境的變化也要求你們?cè)跉v練自己的同時(shí)，變得成熟、樂觀與豁達(dá)。
首先我希望同學(xué)們培養(yǎng)好處理人際關(guān)系的能力。大學(xué)是一個(gè)微縮的社會(huì)，大學(xué)中人際關(guān)系處理能力的培養(yǎng)，將是同學(xué)們未來職業(yè)生涯，甚至是一生人際關(guān)系處理能力的基礎(chǔ)。以包容的態(tài)度處理人際關(guān)系，不要抱怨、不要脫離、不要抗拒，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)包容，當(dāng)你學(xué)會(huì)用不同方法和不同的人交往的時(shí)候，成功便離你更近了一步。
二是要提高防范意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立面對(duì)生活中各類復(fù)雜問題的能力。少了高中時(shí)家長的呵護(hù)、老師的照顧，大學(xué)生活中面臨的問題更多地只能依靠同學(xué)們自己來判斷，對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡、安全與危險(xiǎn)……這些看似平常的小事，將時(shí)刻伴隨著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活。
三是要培養(yǎng)積極樂觀的陽光心態(tài)。英國著名文學(xué)家狄更斯曾經(jīng)說過：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量。”這句不朽的名言告訴我們，有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的人生。希望同學(xué)們既要學(xué)會(huì)競爭，也要學(xué)會(huì)合作;既要學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，也要學(xué)會(huì)寬容;既要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì)妥協(xié);既要學(xué)會(huì)在超越中留住平凡，更要學(xué)會(huì)在挫折中捍衛(wèi)理想。
最后，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)超越、提升自己，做追求卓越的xx 人。
中國古代哲學(xué)家老子曾說：“自知曰明，自勝曰強(qiáng)”，隋代思想家王通曾說：“自知者英，自勝者雄”。用今天的話說，所謂英雄，就是那些在不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)過程中戰(zhàn)勝自我的人。人生最大的敵人是自己，只有超越了自我才能懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值，只有超越了自我才能明白如何接納自己以外的東西，只有超越了自我，才能使我們的人生和事業(yè)更加激昂澎湃。
第8篇：開場發(fā)言稿范文
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一(2)班的家長會(huì)。你們的到來，既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心，也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。
我先做一個(gè)自我介紹，我叫xx，主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在接下來的日子里，將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面，我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二：
1、 上課認(rèn)真聽講
今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材，越來越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，可以說在座的學(xué)生很幸運(yùn)。總的來講，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是，相同的知識(shí)，一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此，我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課，還要聽聽同學(xué)的發(fā)言，積極思考，善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊：“我來，我來!”這種習(xí)慣非常不好，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，家長要意識(shí)到自己孩子有無這方面的表現(xiàn)，予以教育。
2、 課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)
第9篇：開場發(fā)言稿范文
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天我們歡聚一堂，為××電廠愛國主義教育基地展覽館舉行隆重的開館儀式。在全國人民歡慶建國60周年的前夕，在這景色優(yōu)美的天頂湖畔，首先，我代表××電力局黨委向長期以來一直關(guān)心、支持××電廠愛國主義教育基地展覽館建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向?yàn)椤痢岭姀S愛國主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的廣大干部職工、離退休老同志表示誠摯的問候！
××電廠愛國主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來××歷史的光輝篇章和××建設(shè)的豐碩成果記錄下來并加以傳承，這是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的需要，是凝聚力量、激勵(lì)斗志，實(shí)現(xiàn)××又好又快發(fā)展的需要，是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶。
業(yè)績銘記歷史。50年來，××電廠平均每年向社會(huì)提供x億千瓦時(shí)優(yōu)質(zhì)、潔凈、無污染的可再生能源，每發(fā)一千瓦時(shí)電量耗水僅僅只有0.××立方米，為××國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。電廠本著對(duì)人民生命和國家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持以大壩安全為中心，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，××水庫充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今，××水庫形成的“天頂湖”是××人民改造大自然的豐功偉績，是××縣××旅游名勝區(qū)的品牌旅游項(xiàng)目之一，并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。××電廠注重共建共享，把履行社會(huì)責(zé)任視為己任。充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開展與社區(qū)和軍隊(duì)的文明共建，組織開展“慈善一日捐”、“金秋助學(xué)”、無償獻(xiàn)血等活動(dòng)，展示了員工“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的時(shí)代風(fēng)采。××人以廠為家、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、壯志凌云，滿懷理想獻(xiàn)身電力事業(yè)，滿懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書寫了一頁頁輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。
文化承載未來。愛國主義是中國人民對(duì)自己祖國最深厚、最神圣的情感，是全國各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量。進(jìn)行愛國主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染，愛國主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，濃縮了××電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現(xiàn)了××歷史的光輝篇章，反映了××建設(shè)的豐碩成果。這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程，是富有時(shí)代氣息、體現(xiàn)國網(wǎng)公司核心價(jià)值觀、思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就，充分展示了供電企業(yè)強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和國家電網(wǎng)人“努力超越、追求卓越”的精神風(fēng)貌。