春季招生精選(九篇)
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第1篇：春季招生范文
大家都已經(jīng)看到了，國(guó)家在發(fā)展中等職業(yè)教育方面出臺(tái)了一系列的傾斜政策，從年開始為中職學(xué)生發(fā)放每人每年1500元的生活補(bǔ)貼；從年開始涉農(nóng)專業(yè)全部免學(xué)費(fèi)，同時(shí)部分家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，并逐步實(shí)現(xiàn)所有中職學(xué)生免交學(xué)費(fèi)，而且提出了逐步實(shí)現(xiàn)中職畢業(yè)生直升高職院校制度，等等，這些都是增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)吸引力的重要舉措。就縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，職業(yè)教育在實(shí)施科教興縣、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略中具有特殊重要的作用。是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)，推進(jìn)城市化進(jìn)程的重要途徑。促進(jìn)社會(huì)就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。一方面要引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化；另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。這都需要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)。
一、肯定成績(jī)，正視困難，進(jìn)一步堅(jiān)定職教中心美好發(fā)展前景的信心
縣委、縣政府和教體局十分重視職業(yè)教育的發(fā)展，站在建設(shè)國(guó)內(nèi)一流中等城市的發(fā)展高度，從縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求的工作實(shí)際出發(fā)，在工作擺布、力量使用、資金投入等各個(gè)方面都對(duì)職業(yè)教育發(fā)展給予了較大傾斜，創(chuàng)造了有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。縣職教中心緊密結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，立足校情，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，學(xué)校發(fā)展一年一個(gè)臺(tái)階。年被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，年順利通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校基礎(chǔ)能力進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校管理日趨完善，質(zhì)量立校成效初顯，社會(huì)認(rèn)可度大大提高。從而為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)。基礎(chǔ)。一是基礎(chǔ)能力不斷加強(qiáng)。近年來，累計(jì)投資2508.5萬元，用于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。新增校園面積60畝，新建實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、餐飲中心等共計(jì)1.5萬多平方米，增購(gòu)儀器設(shè)備，建成各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室45個(gè)，并被相關(guān)部門認(rèn)定為“電子特種行業(yè)培訓(xùn)基地”、“市建筑起重機(jī)械作業(yè)人員考核基地”、“省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定中心工作分站”、“市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光培訓(xùn)基地”、“市食用菌培訓(xùn)鑒定基地”、“縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”等。年縣政府又決定投資2885萬元，為職教中心建12000平方米綜合樓、400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，該項(xiàng)目已于去年10月份開工，現(xiàn)已基本完成了綜合樓基礎(chǔ)工程及部分護(hù)坡和圍墻的建設(shè)任務(wù)，全部工程將于2012年8月完工。屆時(shí)職教中心的辦學(xué)條件將得到根本的改善。二是專業(yè)建設(shè)日趨完善。學(xué)校注重面向市場(chǎng)辦學(xué)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，通過聯(lián)合辦學(xué)和自主辦學(xué)的方式，合理調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。積極整合原有專業(yè)，不斷提升自主辦學(xué)能力，自主打造了機(jī)加工、機(jī)電、電子商務(wù)、旅游、園藝、財(cái)會(huì)等專業(yè)。依托縣域制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、食用菌栽培等主導(dǎo)、特色產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)加強(qiáng)了機(jī)械加工、機(jī)電、旅游及食用菌栽培等骨干、特色專業(yè)建設(shè)，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才。三是師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。近年來，縣里高度重視職教中心的教師隊(duì)伍建設(shè)，在人員編制、教師配備等方面給予政策優(yōu)惠，從年起，通過招聘大學(xué)畢業(yè)生和實(shí)行“控編運(yùn)行”為學(xué)校補(bǔ)充專業(yè)教師30余人，調(diào)入和招聘文化課教師多名，大大加強(qiáng)了學(xué)校的教育教學(xué)力量。推進(jìn)“教師專業(yè)素質(zhì)提升工程”，現(xiàn)有“雙師型”教師34名，完全滿足教育教學(xué)的需要。四是教育改革成效初顯。在德育管理上，以誠(chéng)信和敬業(yè)為重點(diǎn)，把企業(yè)文化融入德育目標(biāo)，實(shí)施封閉式、軍事化、星級(jí)管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的“先成人，后成才；想成才，先成人”的職業(yè)道德教育，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。在教學(xué)改革上，突出技能培養(yǎng)。圍繞崗位需求，建立動(dòng)態(tài)專業(yè)課程體系，提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)課比例，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，收到很好的使用效果。近年來縣職教中心在省、市技能大賽中嶄露頭角，獲得了可喜的成績(jī)，先后獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；獲個(gè)人二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)16個(gè)（獲競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，提前取得國(guó)家中、高級(jí)職業(yè)技能證書），取得了全市農(nóng)村同類學(xué)校的最好成績(jī)。對(duì)口高考成績(jī)連續(xù)十年名列全市前三名，個(gè)別學(xué)科名列第一，年二本以上上線率達(dá)10%、年達(dá)13%。五是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。由于措施得力，機(jī)制完善，近年來我縣職教招生工作取得了可喜的成績(jī)，連續(xù)三年招生人數(shù)達(dá)到800人以上（不含雙帶學(xué)員），居全市領(lǐng)先位次，得到市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
盡管近年來我縣職教中心有了較快的發(fā)展，但和一些職教先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大、距上級(jí)的要求及社會(huì)發(fā)展的需求也還有較大的距離。主要表現(xiàn)在硬件建設(shè)相對(duì)薄弱，教師隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，骨干專業(yè)帶動(dòng)作用不強(qiáng)，自主辦學(xué)能力及學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。因此，我們要深入研究和學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，加快發(fā)展，力爭(zhēng)通過3－5年的努力實(shí)現(xiàn)把職教中心建成“國(guó)家示范，全省一流，市內(nèi)領(lǐng)先，遼蒙三省交界區(qū)域有深遠(yuǎn)影響的職業(yè)教育名校。”的奮斗目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，首先從教育內(nèi)部做起，整合資源，深入挖潛，并積極爭(zhēng)取上級(jí)的項(xiàng)目支持，同時(shí)注重宣傳和動(dòng)員一切社會(huì)力量，關(guān)心和支持職教中心的發(fā)展。
二、高度重視，強(qiáng)力推進(jìn)，采取一切有效措施確保招生任務(wù)的完成
職教招生的好壞直接關(guān)系到我縣職業(yè)教育能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，也直接影響普及高中教育的進(jìn)程。為此我們要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)職教招生工作，局里成立了職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，明確分工，責(zé)任到人，一抓到底。生源校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人，畢業(yè)班班主任是直接責(zé)任人。要層層分解任務(wù)，簽訂責(zé)任狀，并納入年度考評(píng)。各校回去后要盡快理清思路，制訂適合本校實(shí)際的春季分流方案。職教中心要繼續(xù)實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片、中層領(lǐng)導(dǎo)包校、教師包班”的全員招生責(zé)任制，動(dòng)員全校力量打好職教招生攻堅(jiān)戰(zhàn)。這次會(huì)上局里已下達(dá)了各校招生任務(wù)，各校要一定采取有效措施確保招生任務(wù)的完成。局里要將職教招生工作完成情況納入對(duì)各校綜合考核，并對(duì)做的好的學(xué)校和個(gè)人局里將予以表彰。
2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。在宣傳上要做到內(nèi)容有突破，形式有創(chuàng)新。一是要糾正一些人認(rèn)識(shí)的“誤區(qū)”。當(dāng)前，一提學(xué)生的前途，部分學(xué)生和家長(zhǎng)眼光還是盯在普通高中這一塊，甚至有不少教師也這樣認(rèn)識(shí)。究其原因主要是一些人受傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的廣闊前景和大學(xué)生日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)缺乏深入的了解和正確的判斷。社會(huì)的傳統(tǒng)觀念的影響，部分家長(zhǎng)和教師的認(rèn)識(shí)偏差，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生對(duì)初中畢業(yè)后的學(xué)習(xí)選擇，導(dǎo)致許多學(xué)生特別是一些成績(jī)較差的學(xué)生不顧自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭實(shí)際，想方設(shè)法往普通高中擠，上不了重點(diǎn)高中上一般高中，上不了統(tǒng)招上自費(fèi)，結(jié)果有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差在高一、高二就選擇了輟學(xué)，能讀完三年的往往也是升本科無望，好的也許能上個(gè)專科，差的只能“身無一技”而回家。所以，招生期間各校要有針對(duì)性的做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，使他們根據(jù)家庭和學(xué)生的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)淖龀鋈松x擇。二是要宣傳好招生優(yōu)惠政策。要通過多種形式，面向廣大初中畢業(yè)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)宣傳職教招生優(yōu)惠政策，要通過廣泛深入、耐心細(xì)致的宣傳工作使各項(xiàng)優(yōu)惠政策家喻戶曉，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)、了解、認(rèn)同就讀職業(yè)學(xué)校，引導(dǎo)更多的學(xué)生主動(dòng)選擇職業(yè)學(xué)校就讀。各初中學(xué)校要按要求開好“四個(gè)會(huì)”：即班子會(huì)、教工會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。事實(shí)證明，開好這四個(gè)會(huì)議非常重要。特別是要做好學(xué)生工作，開導(dǎo)好一個(gè)學(xué)生，就會(huì)影響一個(gè)家庭，最終會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。要確保政策講透，職責(zé)分明，不允許在任何場(chǎng)合出現(xiàn)不利于職教招生的言論，不利于職教發(fā)展的雜音。三是大力宣傳職教中心辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前職教中心的辦學(xué)至少可以總結(jié)出五大優(yōu)勢(shì)：管理優(yōu)勢(shì)，職教中心的變化有目共睹，已經(jīng)成功晉升為國(guó)家重點(diǎn)校；就業(yè)優(yōu)勢(shì)，就業(yè)率達(dá)到98%，而且均在北京、天津等大中城市就業(yè)，有的已形成“學(xué)生”品牌，供不應(yīng)求；升學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)口升學(xué)升學(xué)率高，較普通高考有較大的優(yōu)勢(shì)。特別是農(nóng)口類專業(yè)升入二本十分容易；“雙證”優(yōu)勢(shì)，職教中心畢業(yè)的學(xué)生不但能取得中專學(xué)歷證書，同時(shí)還能通過參加專業(yè)理論和技能考試取得國(guó)家勞動(dòng)部門認(rèn)定頒發(fā)的職業(yè)資格證書；費(fèi)用優(yōu)勢(shì)，除國(guó)家每生資助3000元外，涉農(nóng)專業(yè)和其他專業(yè)15%的貧困家庭學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。四是要強(qiáng)化內(nèi)部管理。職教中心要注重加強(qiáng)自身建設(shè)，通過強(qiáng)管理，出特色，上水平，提質(zhì)量，使學(xué)生招得來、留得住、學(xué)得好、送得出，讓學(xué)生及家長(zhǎng)滿意。要善于總結(jié)學(xué)生成才典型，讓他們回村、回校現(xiàn)身說法，從而帶動(dòng)更多的學(xué)生到職教中心就讀。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，凈化環(huán)境。一要強(qiáng)化大局觀念。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于規(guī)范招生秩序的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁教育系統(tǒng)的干部教師充當(dāng)縣外招生單位的委托人。不準(zhǔn)教職工以個(gè)人名義私自接待招生學(xué)校和以贏利為目的參與招生活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕“暗箱操作”、“買賣招生”行為，對(duì)招生工作中違反規(guī)定的單位和個(gè)人，教體局將嚴(yán)肅追究負(fù)責(zé)人及當(dāng)事人的責(zé)任，對(duì)涉及的經(jīng)濟(jì)問題或造成嚴(yán)重后果的人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。二要嚴(yán)肅招生紀(jì)律，切實(shí)規(guī)范招生行為。除我縣職業(yè)學(xué)校以外的其他任何學(xué)校，嚴(yán)禁進(jìn)入各初中學(xué)校招生；未經(jīng)縣教體局職成教股核實(shí)批準(zhǔn)的招生簡(jiǎn)章、宣傳廣告一律不準(zhǔn)在校園內(nèi)張貼、散發(fā)。
第2篇：春季招生范文
2019上海靜安春季高考招生志愿填報(bào)須知：
1.考生輸入報(bào)名號(hào)登錄填報(bào)系統(tǒng)，初始密碼為身份證號(hào)后六位(含字母X)。
2.考生的春考（語文、數(shù)學(xué)、外語）統(tǒng)一文化考試成績(jī)總分必須達(dá)到本市公布的春考招生志愿填報(bào)最低成績(jī)控制線(264分)，應(yīng)屆高三考生須取得思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息技術(shù)7門科目高中學(xué)業(yè)水平合格性考試的全部合格成績(jī)，才可以填報(bào)春考志愿。
3.考生在網(wǎng)上填報(bào)春季考試志愿且獲得院校自主測(cè)試資格后，若缺考院校自主測(cè)試（包括未選擇院校自主測(cè)試時(shí)間和地點(diǎn)并缺考、選擇院校自主測(cè)試時(shí)間和地點(diǎn)后缺考），其院校自主測(cè)試成績(jī)均按零分計(jì)入春考總分，并參與院校后續(xù)錄取排序。
4.網(wǎng)上填報(bào)春季高考志愿的時(shí)間：2019年2月25日9：00-22：00，2月26日9：00-16：00，請(qǐng)考生務(wù)必在截止期限前完成填報(bào)。
5.考生在下拉框中選擇院校和專業(yè)后，點(diǎn)擊“添加”按鈕，全部填報(bào)完成后，必須點(diǎn)擊“提交”按鈕，即填報(bào)成功。在志愿信息預(yù)覽無誤后，可點(diǎn)擊“退出”按鈕，退出系統(tǒng)。所有操作（包括修改志愿），必須提交后方可生效；如果中途關(guān)閉系統(tǒng)或者直接退出，未提交的操作，一律無效。
6.具有春考志愿填報(bào)資格的考生可以填報(bào)2個(gè)專業(yè)志愿。這2個(gè)專業(yè)志愿可以是同一所院校的2個(gè)專業(yè)，也可以是2所院校的各1個(gè)專業(yè)。
第3篇：春季招生范文
2019上海盧灣春季高考招生志愿填報(bào)須知：
1.考生輸入報(bào)名號(hào)登錄填報(bào)系統(tǒng)，初始密碼為身份證號(hào)后六位(含字母X)。
2.考生的春考（語文、數(shù)學(xué)、外語）統(tǒng)一文化考試成績(jī)總分必須達(dá)到本市公布的春考招生志愿填報(bào)最低成績(jī)控制線(264分)，應(yīng)屆高三考生須取得思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息技術(shù)7門科目高中學(xué)業(yè)水平合格性考試的全部合格成績(jī)，才可以填報(bào)春考志愿。
3.考生在網(wǎng)上填報(bào)春季考試志愿且獲得院校自主測(cè)試資格后，若缺考院校自主測(cè)試（包括未選擇院校自主測(cè)試時(shí)間和地點(diǎn)并缺考、選擇院校自主測(cè)試時(shí)間和地點(diǎn)后缺考），其院校自主測(cè)試成績(jī)均按零分計(jì)入春考總分，并參與院校后續(xù)錄取排序。
4.網(wǎng)上填報(bào)春季高考志愿的時(shí)間：2019年2月25日9：00-22：00，2月26日9：00-16：00，請(qǐng)考生務(wù)必在截止期限前完成填報(bào)。
5.考生在下拉框中選擇院校和專業(yè)后，點(diǎn)擊“添加”按鈕，全部填報(bào)完成后，必須點(diǎn)擊“提交”按鈕，即填報(bào)成功。在志愿信息預(yù)覽無誤后，可點(diǎn)擊“退出”按鈕，退出系統(tǒng)。所有操作（包括修改志愿），必須提交后方可生效；如果中途關(guān)閉系統(tǒng)或者直接退出，未提交的操作，一律無效。
6.具有春考志愿填報(bào)資格的考生可以填報(bào)2個(gè)專業(yè)志愿。這2個(gè)專業(yè)志愿可以是同一所院校的2個(gè)專業(yè)，也可以是2所院校的各1個(gè)專業(yè)。
第4篇：春季招生范文
（節(jié)選）最后，與招生工作有關(guān)，借這個(gè)機(jī)會(huì)說說公共服務(wù)體系的問題。最近，有些省市電大的同志反映，奧鵬遠(yuǎn)程教育中心為普通高校遠(yuǎn)程教育提供招生服務(wù)沖擊了開放教育招生，我就此作了些初步調(diào)查分析。這里，簡(jiǎn)要通報(bào)一些相關(guān)情況，僅供參考。
概略統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)在讀學(xué)生總體規(guī)模現(xiàn)在大約300萬人，電大開放教育占60左右，其他67所高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院占40左右。67所試點(diǎn)高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院在全國(guó)各地設(shè)立的學(xué)習(xí)中心已超過3000個(gè)，與電大開放教育試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量大體持平。高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院的學(xué)習(xí)中心目前有三種類型，即學(xué)院自建、合作共建（地方電大占了較大比例）、依托公共服務(wù)體系。奧鵬遠(yuǎn)程教育中心前幾年主要是進(jìn)行公共服務(wù)體系建設(shè)的試點(diǎn)，再加上學(xué)習(xí)中心備案政策限制等各種復(fù)雜原因，在其中所占的份額是比較低的。截至目前，奧鵬遠(yuǎn)程教育中心的合作高校只有21所，而且這些高校大多是幾種類型學(xué)習(xí)中心并存的。其中啟動(dòng)招生的合作高校只有15所，通過奧鵬遠(yuǎn)程教育中心及學(xué)習(xí)中心招收的學(xué)生累計(jì)不到6萬人，約占整個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)在讀學(xué)生總數(shù)的1/50，67所高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院在讀學(xué)生總數(shù)的1/20，相當(dāng)于電大開放教育試點(diǎn)在讀學(xué)生總數(shù)1/30。
——浙江省。據(jù)浙江省教育廳的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前有60所試點(diǎn)高校在浙江設(shè)點(diǎn)招生，共設(shè)立學(xué)習(xí)中心400多個(gè)，招生總規(guī)模累計(jì)約12萬人，與開放教育試點(diǎn)招生規(guī)模13萬人基本持平。在浙江設(shè)立的奧鵬學(xué)習(xí)中心只有20多個(gè)，為合作試點(diǎn)高校招生總規(guī)模不到4000人。
——黑龍江省。據(jù)黑龍江省教育廳的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前有31所試點(diǎn)高校在浙江設(shè)點(diǎn)招生，共設(shè)立學(xué)習(xí)中心124個(gè)，招生總規(guī)模累計(jì)約2萬人；開放教育試點(diǎn)招生總規(guī)模約7萬人。在黑龍江設(shè)立的奧鵬學(xué)習(xí)中心只有20多個(gè)，為合作試點(diǎn)高校招生總規(guī)模不到1000人。
——廣西壯族自治區(qū)。據(jù)廣西自治區(qū)教育廳的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前有42所試點(diǎn)高校在廣西設(shè)點(diǎn)招生，共設(shè)立學(xué)習(xí)中心200多個(gè)，招生總規(guī)模累計(jì)約2.5萬人（其中1.5萬人為廣西電大與其他高校直接合作招生），超過開放教育2萬人的總規(guī)模。在廣西設(shè)立的奧鵬學(xué)習(xí)中心只有20多個(gè)，為合作試點(diǎn)高校招生總規(guī)模不到20__人。
這些情況表明，高校遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)近些年來發(fā)展很快，的確對(duì)電大開放教育試點(diǎn)招生造成了強(qiáng)有力的影響。但目前這種影響主要還不是來自于中央電大公共服務(wù)體系，具體說目前還不是來自?shī)W鵬遠(yuǎn)程教育中心。試點(diǎn)高校主要還是自行設(shè)點(diǎn)或者與有關(guān)機(jī)構(gòu)合作設(shè)點(diǎn)招生，其中不少設(shè)在各地電大，包括通過與省級(jí)電大相關(guān)部門合作在當(dāng)?shù)仉姶笙到y(tǒng)設(shè)點(diǎn)招生，招生數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了奧鵬學(xué)習(xí)中心。此外，也有些高校是通過國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)、弘成科技（中華學(xué)習(xí)網(wǎng)）等目前尚未經(jīng)由教育部批準(zhǔn)的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)點(diǎn)招生的。像弘成科技，為試點(diǎn)高校提供服務(wù)的學(xué)生數(shù)，據(jù)說比奧鵬遠(yuǎn)程教育中心還要多。
但這確實(shí)提出了一個(gè)值得我們認(rèn)真研究的問題。盡管電大公共服務(wù)體系現(xiàn)在還沒有對(duì)開放教育試點(diǎn)招生造成明顯影響，但這并不等于說今后不會(huì)造成沖擊，可以說真正的考驗(yàn)還在后面。問題在于，是不是電大不搞公共服務(wù)體系就可以避免出現(xiàn)這樣的局面，或者說可以規(guī)避這樣的沖擊呢？大家可以從不同角度進(jìn)行分析。在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的進(jìn)程中，社會(huì)教育需求和社會(huì)成員學(xué)習(xí)需求的多樣化，還有遠(yuǎn)程教育辦學(xué)主體的多元化，看來是個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)，而建立遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，也是國(guó)家在發(fā)展戰(zhàn)略層面上的政策選擇和教育市場(chǎng)的必然產(chǎn)物。而且，今后的公共服務(wù)體系肯定不可能只是電大一家，事實(shí)上，教育部把這項(xiàng)任務(wù)交給電大，也只是讓電大作先期試點(diǎn)。教育部注意到電大作為國(guó)家教育資源有可能在這方面所起的作用，客觀上當(dāng)然也給了電大一個(gè)政策保護(hù)期，但這絕不是像有人批評(píng)的那樣是讓電大獨(dú)家壟斷。這從一開始就是明確的。《行政許可法》正式實(shí)施后，教育部正在起草《關(guān)于舉辦遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育審批暫行辦法》。據(jù)分析，按照這個(gè)辦法，普通高校舉辦遠(yuǎn)程教育會(huì)逐步放開，預(yù)料很快會(huì)有更多普通高校加入遠(yuǎn)程教育的行列，電大開放教育招生肯定將面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面。而且，教育部已多次明確表示，未來會(huì)有第二家、第三家乃至更多的公共服務(wù)體系出現(xiàn)，有些企業(yè)和行業(yè)系統(tǒng)正在通過各種途徑謀求建立新的全國(guó)性的公共服務(wù)體系，對(duì)電大的客觀上的政策保護(hù)期很快就會(huì)過去。也就是說，電大的公共服務(wù)體系如果搞不好，最后的機(jī)會(huì)未必是電大的。
根據(jù)教育部的要求和電大的發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)公共服務(wù)體系是電大的三項(xiàng)主要任務(wù)之一，或者可以說，電大在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮骨干作用，具體體現(xiàn)為辦學(xué)和服務(wù)兩大功能作用。對(duì)此，我們恐怕還是應(yīng)該要有“戰(zhàn)略的眼光”和“開放的心態(tài)”，多從發(fā)展戰(zhàn)略的層面上認(rèn)識(shí)并認(rèn)真研究相關(guān)問題。首先，當(dāng)然還是要提升電大自身的辦學(xué)實(shí)力，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)要推進(jìn)公共服務(wù)體系建設(shè)，這里面非常重要的又是處理好辦學(xué)和服務(wù)兩者的關(guān)系，在兩者的良性互動(dòng)中為電大的發(fā)展找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。實(shí)事求是地說，這幾年推進(jìn)中央電大公共服務(wù)體系建設(shè)，雖然已經(jīng)取得了多方面的進(jìn)展，但過程并不順利，在不少方面離預(yù)期目標(biāo)還有較大差距。我們?cè)谝恍┲匾獑栴}上長(zhǎng)期難以形成共識(shí)，當(dāng)然也很難形成合力。有些問題到底應(yīng)該怎么解決，包括如何理順各種關(guān)系，中央電大也還在進(jìn)行探索。在有些方面，我們確實(shí)已經(jīng)貽誤了時(shí)機(jī)，很有可能造成某種程度的被動(dòng)。
第5篇：春季招生范文
舒暢情志用神補(bǔ)
春天是精神病患者易發(fā)病季節(jié)。一般人也可能出現(xiàn)情緒不穩(wěn)、多夢(mèng)、思維活躍而難以集中，出現(xiàn)困倦乏力、精神不振等春困癥。尤其年老體弱多病者，對(duì)不良刺激承受能力差，春季常多愁善感，煩躁不安。改變這種不良情緒的最佳方式就是根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)狀況和愛好，尋求各自的雅興，以陶冶情操，舒暢情志，養(yǎng)肝調(diào)神。
扶助正氣食補(bǔ)佳
春季食補(bǔ)宜選用較清淡、溫和且扶助正氣、補(bǔ)益元?dú)獾氖澄铩Ｈ缙跉馓摰模啥喑孕┙∑⒁鏆獾氖澄铮缑字唷⒓t薯、山藥、土豆、雞蛋、鵪鶉蛋、雞肉、鵪鶉肉、牛肉、瘦豬肉、鮮魚、花生、芝麻、大棗、栗子、蜂蜜、牛奶等。偏于氣陰不足的，可多吃一些益氣養(yǎng)陰的食物，如胡蘿卜、豆芽、豆腐、蓮藕、荸薺、百合、銀耳、蘑菇、鴨蛋、鴨肉、兔肉、蛙肉、龜肉、甲魚等。另外，春季飲食還要吃些低脂肪、高維生素、高礦物質(zhì)的食物，如新鮮蔬菜油菜、芹菜、菠菜，薺菜、蒲公英等，這對(duì)于內(nèi)熱偏亢者，還可起到清熱解毒、涼血明目、通利二便、醒脾開胃等作用。
第6篇：春季招生范文
義務(wù)教育階段學(xué)校招生不得與各種等級(jí)考試掛鉤
2013年我市中小學(xué)招生時(shí)間為5月1日至6月30日，各中小學(xué)的招生工作必須按照市教育局統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間a進(jìn)行。招生工作堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)，確保區(qū)域內(nèi)所有適齡兒童、少年都有明確的公辦義務(wù)教育學(xué)位。義務(wù)教育階段招生學(xué)校不得采取任何形式的考試（測(cè)試）錄取學(xué)生。對(duì)原有實(shí)行電腦派位分配公辦學(xué)位的學(xué)校，繼續(xù)按原辦法執(zhí)行。
此外，義務(wù)教育階段學(xué)校不得把奧數(shù)成績(jī)、各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、等級(jí)考試證書作為選拔和錄取學(xué)生的依據(jù)。要嚴(yán)格控制辦學(xué)規(guī)模和班額。義務(wù)教育階段中小學(xué)起始年級(jí)要按隨機(jī)原則進(jìn)行均衡分班，嚴(yán)禁以各種名義舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、證書班等。
民辦學(xué)校違規(guī)招生削減下一年度20%的招生計(jì)劃
各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵守招生工作紀(jì)律，簽訂中小學(xué)校招生工作承諾書，向社會(huì)做出公開承諾，主動(dòng)接受監(jiān)督。
縣（市）區(qū)由于監(jiān)管不力，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校出現(xiàn)違規(guī)行為的，教育行政主管部門負(fù)相應(yīng)的責(zé)任；公辦學(xué)校違反相關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重分別對(duì)學(xué)校給予限期整改、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)資格等處理，對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人給予組織處理和相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，直至追究法津責(zé)任；民辦學(xué)校違反相關(guān)規(guī)定，超計(jì)劃大班額違規(guī)招生，除接受以上處理外，同時(shí)要接受“削減下一年度20%的招生計(jì)劃”直至取消辦學(xué)資質(zhì)的處罰。
外來務(wù)工人員子女可就近到公辦學(xué)校就讀
持有本市常住戶口的適齡兒童、少年在指定時(shí)間內(nèi)登錄“長(zhǎng)春教育網(wǎng)”，點(diǎn)擊“長(zhǎng)春市中小學(xué)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”，選擇小學(xué)或初中學(xué)段，輸入姓名、身份證號(hào)、聯(lián)系方式，確認(rèn)填報(bào)成功，即可完成網(wǎng)上報(bào)名。對(duì)所有完成網(wǎng)上報(bào)名的適齡兒童、少年，按照公安部門確認(rèn)的戶籍地址，由各縣（市）區(qū)教育行政部門依據(jù)學(xué)區(qū)方案進(jìn)行全員派送。學(xué)校依據(jù)派送名單和招生原則，進(jìn)行戶籍和房證的審核確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)合格的學(xué)生給予正式錄取；經(jīng)確認(rèn)不合格的學(xué)生，依據(jù)不同情況重新派送學(xué)位。
公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校在接收學(xué)區(qū)學(xué)生后，如果還有空余學(xué)位，要采取"自愿報(bào)名、電腦派位、隨機(jī)錄取"的辦法在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行招生。由市教育局在指定時(shí)間內(nèi)公布有空余學(xué)位的公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校名單、空余學(xué)位數(shù)量、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)名辦法、錄取時(shí)間和查詢時(shí)間。
外來務(wù)工人員子女入學(xué)由流入地政府負(fù)責(zé)接收，實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，由居住證所在地教育行政部門按照“相對(duì)就近”的原則，分配到公辦學(xué)校就讀，接受免費(fèi)義務(wù)教育。
民辦學(xué)校電腦派位比例不高于30%
民辦中小學(xué)的招生地點(diǎn)、招生計(jì)劃、招生范圍、招生辦法、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)須報(bào)教育行政部門及相關(guān)部門審定，要嚴(yán)格按照招生計(jì)劃及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招生。
凡持政府下發(fā)的《義務(wù)教育入學(xué)通知書》的適齡兒童、少年，可自愿選擇一所民辦學(xué)校報(bào)名。當(dāng)報(bào)名數(shù)小于招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，由民辦學(xué)校如數(shù)登記注冊(cè)錄取；當(dāng)報(bào)名數(shù)大于招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，采取電腦派位與面談相結(jié)合的方式進(jìn)行招生錄取。2013年，民辦學(xué)校電腦派位比例不高于30%，今后逐年增加。面談內(nèi)容不得涉及學(xué)科文化知識(shí)，不允許收取任何費(fèi)用。
“雙特生”推薦到希望學(xué)校就讀
少數(shù)民族適齡兒童、少年在完成網(wǎng)上報(bào)名，獲得《義務(wù)教育入學(xué)通知書》后，可優(yōu)先選擇少數(shù)民族學(xué)校就讀。
各類殘疾適齡兒童、少年，根據(jù)不同實(shí)際情況，可選擇不同類別的特殊教育學(xué)校、特教輔讀班就讀，或在學(xué)區(qū)中小學(xué)隨班就讀。各縣（市）區(qū)教育局及省、市直屬中小學(xué)要積極配合晨光學(xué)校做好招生工作，確保學(xué)習(xí)有特殊困難、行為有偏差的學(xué)生自愿到晨光學(xué)校（工讀學(xué)校）就讀。
第7篇：春季招生范文
藝術(shù)設(shè)計(jì)系教學(xué)科研成果豐碩。近幾年，已建成校級(jí)精品課、優(yōu)秀課各1門，承擔(dān)、省級(jí)以上科研課題10余項(xiàng)，在國(guó)家一級(jí)期刊、核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，出版學(xué)術(shù)著作、教材10余部。專業(yè)教師多件作品入選《中國(guó)設(shè)計(jì)年鑒》。
本專業(yè)教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有省內(nèi)一流的天光畫室、專業(yè)設(shè)計(jì)工作室、材料分析與設(shè)施實(shí)驗(yàn)室、攝影與攝像實(shí)驗(yàn)室、電腦圖文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高，專業(yè)能力強(qiáng)。近兩年在校學(xué)生榮獲2013年中國(guó)建筑與藝術(shù)“青年設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)1項(xiàng);2014年第三屆中國(guó)高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)多項(xiàng);第十二屆中國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)多項(xiàng)，并獲得優(yōu)秀組織管理單位。學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，多名畢業(yè)生就職于國(guó)內(nèi)各大設(shè)計(jì)公司，如上海復(fù)旦上科、北京新天三月廣告公司、北京電通廣告公司等，受到業(yè)界好評(píng)。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
專業(yè)介紹：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)立足于藝術(shù)、文化與設(shè)計(jì)相融合，在開放、互動(dòng)的精神指導(dǎo)下以研究藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)視覺表現(xiàn)與信息傳達(dá)為專業(yè)主攻方向，擁有一支素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理、設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，為高質(zhì)量教學(xué)提供了保障。本專業(yè)著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外專業(yè)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。
主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、基礎(chǔ)造型、電腦圖像軟件應(yīng)用、中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史、圖案基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、書籍印刷、標(biāo)志設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、電腦網(wǎng)頁創(chuàng)意設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野及中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色，能夠掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的最新發(fā)展趨勢(shì)，具備較強(qiáng)的視覺傳達(dá)綜合素質(zhì)和設(shè)計(jì)能力，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企事業(yè)單位市場(chǎng)宣傳、傳播機(jī)構(gòu)、中等院校、研究單位從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的應(yīng)用型專門人才。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
專業(yè)介紹：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)立足于藝術(shù)、設(shè)計(jì)、工程相結(jié)合，集實(shí)用性和藝術(shù)性、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，以培養(yǎng)具有綜合思維理念和獨(dú)立創(chuàng)新能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才為目標(biāo)。擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的師資隊(duì)伍，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在校學(xué)生多次在國(guó)內(nèi)外專業(yè)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得社會(huì)廣泛好評(píng)。
主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、基礎(chǔ)造型、透視與制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、快速表現(xiàn)、人機(jī)工程學(xué)、建筑設(shè)計(jì)史、中外工藝美術(shù)史、室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)程序、家具設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì) 、建筑裝飾施工、陳設(shè)設(shè)計(jì) 、空間設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有較高的創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力及相應(yīng)的文化素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，能夠在藝術(shù)環(huán)境機(jī)構(gòu)及高等藝術(shù)學(xué)校從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
專業(yè)介紹：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)立足于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、工程相結(jié)合，在理性與感性并重的創(chuàng)新思維模式下形成了以產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)為核心，同時(shí)兼顧視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)需求為特色的教學(xué)體系，擁有一支素質(zhì)精良、充滿活力、具有豐富教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。學(xué)生的設(shè)計(jì)作品在各類設(shè)計(jì)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。專業(yè)教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作室、專業(yè)設(shè)計(jì)工作室、專業(yè)圖書資料室。
主要課程：設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品材料與工藝、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品模型制作、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品語意學(xué)、產(chǎn)品專題研究、交通工具設(shè)計(jì)、機(jī)械產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”，“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)及產(chǎn)品造型能力、較強(qiáng)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力、熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件、熟悉材料及加工工藝，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研工作的應(yīng)用型人才。
招生專業(yè)及專業(yè)考試科目
1.招生專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
2.招生科類：文理兼招
3.招考人數(shù)：共120人(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)30人、環(huán)境設(shè)計(jì)30人、產(chǎn)品設(shè)計(jì)60人 )
4.考試科目：素描(150分)、色彩(150分)
5.招生省份：河北、山東、湖南、江蘇
6.學(xué)制及學(xué)費(fèi):
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)：四年制本科6200元/年
環(huán) 境 設(shè) 計(jì) ：四年制本科6200元/年
產(chǎn) 品 設(shè) 計(jì) ：四年制本科6200元/年
報(bào)考條件
1.熱愛祖國(guó)，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，熱愛藝術(shù)事業(yè)。
2.符合戶口所在省招生主管部門公布的報(bào)考條件，有較強(qiáng)的美術(shù)基礎(chǔ)，品行端正，身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的普通高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)，非色盲、非色弱。
3.具有參加2015年全國(guó)普通高校統(tǒng)一考試資格的考生。同時(shí)具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。
4.須取得考生所在省份專業(yè)統(tǒng)考合格證。
報(bào)名、專業(yè)考試時(shí)間及考點(diǎn)設(shè)置
1.戶口所在河北、山東、湖南、江蘇的考生若報(bào)考長(zhǎng)春理工大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)，考生除按所在省份普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生辦法的要求進(jìn)行外，還必須參加長(zhǎng)春理工大學(xué)單獨(dú)組織的專業(yè)考試。
2.考生必須在規(guī)定時(shí)間報(bào)名并到戶籍所在省指定考點(diǎn)參加藝術(shù)專業(yè)考試。
3.考試時(shí)間和考點(diǎn)設(shè)置請(qǐng)到長(zhǎng)春理工大學(xué)招生辦公室網(wǎng)站查詢。
錄取辦法
在考生文化課考試成績(jī)達(dá)到考生所在省藝術(shù)類專業(yè)省控分?jǐn)?shù)線和取得我校專業(yè)測(cè)試合格證的前提下，我校按考生專業(yè)考試成績(jī)的100%和高考文化成績(jī)的60%相加所得總分進(jìn)行排序，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。
錄取總成績(jī)=(專業(yè)課測(cè)試成績(jī)×100%)+(文化課總分×60%)
專業(yè)成績(jī)查詢及合格證發(fā)放
戶口所屬河北、山東、湖南、江蘇的考生專業(yè)考試成績(jī)將在2015年4月初公布，考生可通過長(zhǎng)春理工大學(xué)本科招生網(wǎng)：Http://zsb.cust.edu.cn進(jìn)行查詢。
根據(jù)教育部相關(guān)文件及《長(zhǎng)春理工大學(xué)藝術(shù)類招生專業(yè)考試管理規(guī)定》中的要求，向戶口所屬河北、山東、湖南、江蘇，成績(jī)合格的考生發(fā)放專業(yè)考試合格證書。
聯(lián)系方式
【長(zhǎng)春理工大學(xué)招生辦公室】
地址：長(zhǎng)春市衛(wèi)星路7089號(hào) 郵政編碼：130022
電話：0431-85386281 傳真：0431-85386281
主頁：Http://zsb.cust.edu.cn
第8篇：春季招生范文
具備參加2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試所要求的資格；熱愛所學(xué)專業(yè)，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)；所報(bào)專業(yè)符合普通高等學(xué)校招生體檢要求。
二、招生專業(yè)、計(jì)劃及范圍
學(xué)院
專業(yè)（文理兼招）
層次、學(xué)制授予學(xué)位
學(xué)費(fèi)
（元/年）
預(yù)計(jì)招生人數(shù)
招生省份
考試內(nèi)容
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院85118287
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
本 科
四 年
藝術(shù)學(xué)學(xué)士
5940
50
吉林、河北
山東、山西
安徽、江蘇
湖南、江西
1.素描；2.色彩
注：吉林省、湖南省考生采用美術(shù)類省統(tǒng)考成績(jī)錄取，無需參加我校校考。
環(huán)境設(shè)計(jì)
50
動(dòng)畫
50
紡織服裝學(xué)院
85118336
服裝與服飾設(shè)計(jì)
50
信息傳播工程學(xué)院85716573
廣播電視編導(dǎo)
6820
100
吉林、河北
山東、山西
安徽、湖南
第9篇：春季招生范文
與會(huì)人員先后觀摩了李集鎮(zhèn)新建的計(jì)生服務(wù)中心、微機(jī)室、資料室、便民服務(wù)大廳等，了解該鎮(zhèn)計(jì)生工作開展情況。郾城區(qū)人口計(jì)生委主任李盤根對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作進(jìn)行了講評(píng)，對(duì)李集鎮(zhèn)、龍城鎮(zhèn)計(jì)生工作給予了充分肯定，認(rèn)為他們?cè)趦?yōu)質(zhì)服務(wù)中有突破、有創(chuàng)新，在全區(qū)帶了個(gè)好頭。
王景昌副區(qū)長(zhǎng)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）計(jì)生工作提出四點(diǎn)要求：一要認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變工作理念。二要加大投入，筑牢服務(wù)陣地。三要多措并舉，提升服務(wù)技能。四要選準(zhǔn)載體，拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 (王景霞 李英杰 徐向紅)
淅川縣荊紫關(guān)鎮(zhèn)：計(jì)生家庭免費(fèi)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)收效好
近年來，淅川縣荊紫關(guān)鎮(zhèn)黨委政府針對(duì)鎮(zhèn)里人多地少、部分計(jì)生困難家庭沒手藝沒技術(shù)掙錢難的實(shí)際情況，充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)非公有制企業(yè)規(guī)模化發(fā)展的龍頭帶動(dòng)作用。通過財(cái)政補(bǔ)貼、社會(huì)求助、鎮(zhèn)直單位干部職工捐贈(zèng)等手段，對(duì)優(yōu)先進(jìn)入非公有制企業(yè)上班的獨(dú)生子女戶、計(jì)生雙女戶困難家庭父母或子女每月發(fā)放600元的待崗培訓(xùn)工資，組織他們參加生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)，在3個(gè)月的培訓(xùn)實(shí)習(xí)期間享受在崗職工的福利待遇。截至目前，已培訓(xùn)上崗職工300多人。其中，90多人成為生產(chǎn)技術(shù)骨干，20多人被提拔為車間主任和班組長(zhǎng)。所有培訓(xùn)學(xué)員持證上崗后，每月工資平均在2500元左右。 （陳書林）