提高法律意識精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的提高法律意識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：提高法律意識范文
關鍵詞:高職院校學生;法律意識
中圖分類號:D920文獻標識碼:A
法律意識是一種特殊的社會意識體系,是社會主體對社會現象的主觀把握方式,是人們對法律現象的理性、情感、意志和信念等各種心理要素的有機綜合體。高職院校作為人才培養(yǎng)基地,有針對性地對高職大學生進行法律意識的培養(yǎng)和提高,不僅對于高職學生綜合素質的提高具有積極的意義,也對我國的法制實踐具有重大的現實意義,這也是建設法制國家的必然要求。
一、高職院校學生法律意識現狀
大學生當前正處于長知識、長才干的時期,他們的法律意識在一定程度上有了增強,但大多僅僅停留在感性認識的水平上,法律意識比較淡薄,輕法等現象有所存在。一方面大學生拿起法律武器維護自身合法權益的實例層出不窮;另一方面大學生違法犯罪的事例也不少見。結合筆者的教學經歷,分析當前高職學生法律意識的現狀不難發(fā)現,當前高職院校學生的法律意識有這樣幾個特點:第一,部分高職院校學生對法律的認識是一知半解,處于感性階段。大多數學生都知道憲法是我們國家的根本大法,殺人是違法的行為,但是法律上的依據卻茫然不知,他們的法律意識是一種片面的、不系統(tǒng)的狀態(tài),缺乏理性的認識;第二,有被動的法律意識,但缺乏主動的法律意識。目前,高職院校學生的法律意識多處于被動守法的狀態(tài),這與學校法制教育和社會輿論的局限性有關系。我們經常在普法宣傳欄上看到因為違法犯罪而受到懲罰,輔以法律課程上老師的講解,這使得學生或多或少地感覺到法律的強制性,這樣的狀態(tài)下他們并沒有體會到法律是他們生存的需要,是維護他們合法權益的武器,法律課堂上甚至有部分學生表達了“我不違法為什么要學法呢?”具有這樣的觀點,學生往往會以專業(yè)課學習任務繁重為由而對學院開設的法律類公共課產生抵觸、厭學情緒。筆者在課堂上講授刑法、民法、婚姻法等內容時,很多學生都反映對這些跟他們的生活密切相關的法律都只是知道一些,但不是很詳細。這種狀態(tài)可能導致學生權利觀念的缺失,當自己的合法權益受到侵害時,不懂得如何積極主動地利用法律武器維護自己的正當權益,而是以消極的態(tài)度對待法律,甚至會放棄法律武器,采用報復的手段來討回所謂的“公道”,導致了違法犯罪產生的可能性。被動的法律意識有違法制教育的初衷,因此只有培育學生對法律的信仰和積極地行使權力作為出發(fā)點,才能在更深層面上提高學生的法律意識。
二、培育高職院校學生法律意識的重要意義
高職院校學生作為未來的建設者和接班人,是國家和民族的希望,因此培育他們具有良好的法律意識具有重要的現實意義。
(一)培養(yǎng)學生的法律意識可以幫助學生維護自身和他人的合法權益。很多學生在接受了法律知識的學習之后,通常在其日常生活中,比如尋找兼職的過程中就會想到最大限度保護自己的合法權益或者在其就業(yè)過程中經常會向老師咨詢一些《勞動合同法》的內容,以一種自覺的態(tài)度保護自己的合法權益。當然,在其他人身上發(fā)生的一些權益被侵害的案件時,也會有一部分學生選擇向授課老師咨詢相關的法律救濟途徑。因此,培育學生的法律意識對于他們的成長成才是相當重要的,特別是在法律意識的培養(yǎng)上,可以達到以點帶面的效果。
(二)培育學生的法律意識有助于推進我國法制建設。高職院校的學生正處于心理和生理成長發(fā)育的時期,辨別是非的能力、自控能力相對較弱,容易受到外界因素的干擾,但可塑性強,在此期間,培養(yǎng)、提高學生的法律意識,可以預防和減少大學生犯罪,從而維護社會穩(wěn)定。另外,可以通過學生的一言一行或多或少地對其家人、朋友產生一定影響,他們的意識、思想也會不斷向他人滲透和輻射,不僅可以引導高職學生健康成長,也有助于推動我國的法制建設。
(三)培育學生的法律意識有助于學生提高自身綜合素質。從1999年開始,我國高校進行擴招,高等教育已由精英教育轉為大眾化教育,而今就業(yè)形勢日益嚴峻,這就意味著高職院校要將學生培育成為復合型、高素質、技能型人才,法律意識的培育是一個重要的組成部分,有利于學生綜合素質的提高。因此,培養(yǎng)學生具有良好的法律意識,有助于提高其在人才市場的競爭力。
三、培養(yǎng)高職院校學生法律意識的途徑
要提高學生的法律意識,必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。作為一名法學課教師,筆者從“教”的方面出發(fā),認為在日常的教育教學活動中,以下幾種途徑對于培養(yǎng)高職院校學生的法律意識是切實有效的:
(一)以課堂為依托,提高高職院校學生的法律意識。目前,高職院校對學生進行法律意識的普及教育主要是通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課程實現的,這就要求授課教師不能把這門課程視為僅僅是對學生進行思想教育和法律知識的教育,這門課程的真正目的,還在于學生通過學習法律知識,使學生既掌握法律這一重要武器,又提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。因此,課堂上應該樹立學生為主體,教師起指導作用的教學理念,使學生由被動接受轉為主動學習,重在培育學生獨立思考的能力,而不單純是法律知識的傳授,更要側重于學生法律意識的培養(yǎng)。在教學方法上,要打破以往純理論的滿堂灌教學模式,進而轉變?yōu)榘咐虒W和實踐教學模式。通過一些典型的、與學生生活密切相關的案例,由學生自己結合學習的法律知識進行分析及教師指導和講解,使學生能夠掌握理論聯(lián)系實際的方法來分析問題、解決問題,或者引導學生關注《今日說法》之類的法制節(jié)目,閱讀相關的法律書籍,這些措施將對學生法律意識的提高起到積極的促進作用。
(二)實行依法治校,營造培養(yǎng)高職學生法律意識的氛圍。高職院校的管理應做到“依法治校”,潛移默化地影響學生法律意識的形成和提高。一個學院的“法治”狀況將直接影響對學生法律意識教育的效果,因此學院應從校務公開、學代會等方面著手,努力營造一個依法治校的氛圍。首先,學院的各項規(guī)章制度,特別是《學生手冊》的制定,要切實保障學生的權利,與國家的法律法規(guī)相一致,特別是對于違紀學生的處理,一定要嚴格按照規(guī)定處理,為學生營造濃厚的法制氛圍;其次,建立健全的申訴機制,學生的申訴權是2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》中賦予學生的一項重要權利,高職院校作為普通高等學校的一種特殊模式,同樣要鼓勵、允許和支持學生進行申訴,充分保障學生的合法權益,為學生樹立“有法可依,依法辦事”的榜樣,營造一個法制氛圍。
(三)創(chuàng)建校園法制文化,開展法制教育活動。學院應積極拓展學生的第二課堂活動,走理論與實踐相結合的路子,創(chuàng)建校園法制文化,開展相關的法制教育活動,主要可以通過以下途徑實現:第一,走出課堂,旁聽審判,讓事實案例說話,通過這一途徑取得的效果遠比老師在課堂上泛泛講解更有感染力和現實意義。庭審的過程當中,嚴謹的法庭調查,激烈的法庭辯論,法庭對案件事實的認定,對法律的適用等環(huán)節(jié),會讓學生體會到法律的神圣和威嚴;第二,通過模擬法庭,讓學生自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色,能更加深刻掌握我國的一些訴訟法程序,也通過模擬對犯罪分子的審判,對旁聽的學生起到震懾作用,使得法律的預測作用得以發(fā)揮,進而促使學生提高守法的警惕性,自覺守法,也讓學生切身感受法庭的威嚴,主動將所學的法律知識運用到實際案例中。可以適當增加模擬法庭活動的次數,使其制度化,真正讓學生能夠學以致用;第三,建立普法學習基地,讓學生定期接受法制教育。學生可以到監(jiān)獄、檢察機關、法院等機關參觀或者邀請學院的法制校長、有關辦案人員或著名法學專家來校開講座,既能讓學生了解時事,也能讓他們更深切體會法律的權威。或者可以由學生成立各種法律社團,由專業(yè)老師指導,建立普法宣傳隊進行普法宣傳。
(四)學院應開展心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理素質,從而提高大學生的法律意識。大學生違法犯罪大多數是因為法律意識的貧乏,而法律意識的缺陷是由于其心理發(fā)展的不成熟導致的。心理健康教育能夠使學生掌握基本的心理衛(wèi)生知識,具有較強的意志力、穩(wěn)定的情緒、樂觀向上的進取精神,從而抵制各種不良風氣的影響,以提高大學生的法律意識,增強法制觀念。而當今導致大學生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導地位,而不良情緒源自于社會激烈的競爭、家庭過高的期望值與自身能力差異所產生的壓力,有的學生沒有找到正確的途徑排解,壓抑的時間過長使得他們有可能通過犯罪的方式釋放出來。因此,學院應開展心理健康教育來培養(yǎng)學生的良好心理素質,使其能夠全面認識自我并且正確掌握心理調適的基本方法,提高自身的心理素質,積極開展心理咨詢,緩解學生的心理壓力,幫助其提高法律修養(yǎng)。
作為未來社會主義事業(yè)建設者的高職學生,其法律意識的強弱,直接影響著社會的民主化進程和法制建設進程。因此,有針對性地培養(yǎng)高職院校學生的法律意識,提高其法制觀念是一個龐大的社會教育工程,需要多方面的努力,創(chuàng)設良好的法制教育環(huán)境,才能促進學生自身素質的完善,才能為社會輸送具有較強法律意識的綜合性人才,才能促進我國現代化建設的繁榮與發(fā)展,對于我國的法制實踐具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
(作者單位:汕頭職業(yè)技術學院)
主要參考文獻:
[1]薛劍符.當前大學生法律意識培養(yǎng)探析.高教研究,2008.3.
第2篇：提高法律意識范文
【關鍵詞】高校學生；法律意識；培養(yǎng)
1 目前高校學生法律意識培養(yǎng)存在的問題分析
1.1 法律知識匱乏
法律知識是構成主體法律意識的基礎。法律知識是否豐富是衡量法律意識高低的一個重要尺度。當前大學生在掌握法律知識方面存在下列問題：（1）缺乏法律理論知識。受多元價值觀和實用主義的影響，大學生對學習實用性法律有較強的傾向性，對理論性法律知識掌握不夠。法律理論性知識是實用性法律知識的基礎，沒有較為深厚的理論功底，就很難對重大的法律事件和重大行為以及新發(fā)生的狀況做出合理的判斷，并在此基礎上采取正確的應對措施。（2）部門法知識掌握不到位。部門法是法律體系的基本組成要素，例如憲法、民法、刑法、行政法、訴訟法等不同的部門法。部門法知識掌握不到位就不能形成完整的知識結構，不利于法律意識的養(yǎng)成。（3）專業(yè)相關法律知識了解不夠。專業(yè)相關法律知識是指大學生所應該掌握的與所學專業(yè)相關的法律知識。現代社會是法治社會，法律的觸角己經延伸到社會的各個角落。大學生終究要走向社會，從事各種專業(yè)工作，如果缺乏相關的法律知識將使他們工作受到一定的限制，甚至可能蒙受損失。
1.2 法律觀念的淡薄
法律觀念是法律意識的重要組成部分，也是衡量法律意識水平高低的重要依據，它與法律知識之間存在著密切的聯(lián)系。由于當前大學生法律知識欠缺，因而容易造成法律觀念的模糊，甚至有部分大學生對法律的實現持懷疑、不信任的態(tài)度，主要表現在：首先，權與法的關系分不清。有少數大學生認為，在當今我國權大于法、位高權重，社會的富人階層可以凌駕于法律之上，不受法律之約束。其次，違法與犯罪的界限分不清。有相當一部分大學生認為，違法就是犯罪，犯罪就是違法。這樣的結果就是不能夠正確的認識兩者的區(qū)別，致使在有些問題上，比如對待一些曾經違法或者是犯罪人員的態(tài)度問題上有錯誤的認識。[1]再次，忽視法律的作用，混淆社會主義法律和道德的關系。有少數大學生認為，法律在經濟建設過程中所起的作用不大，可有可無。有部分大學生以為，社會主義法律調整的范疇就是社會主義道德調整的范疇，凡是違背社會主義道德的行為，就是違法犯罪的行為等等。
1.3 法律信仰尚未確立
大學生的法律信仰，即大學生在現代社會環(huán)境下對法及法律現象反應過程中所形成的法律理想信念，在大學生法律意識結構中居于最高理性層次。它是大學生對于“作為人格化了的法律所要追求的最終目標和最終目的”的信念。然而，部分大學生并未形成一定意義上的法律信仰，有調查表明，有些大學生過分夸大社會不正之風和司法腐敗現象對執(zhí)法過程的影響，從思想上扭曲了權與法的關系。有少數大學生認為，在當今的中國，權大于法，當官的、有錢的人可以凌駕于法律之上，不受法律的約束。他們普遍相信“找關系、托熟人才能辦事”的信條，擔心花費大量金錢、耗費大量的人力物力“也未必能討得司法的公正”，因而不相信法律的嚴肅性；認為“執(zhí)法隊伍的人員素質偏低”，存在“有法不依、執(zhí)法不嚴”的問題，執(zhí)法存在著“較大的主觀性和隨意性”。[2]可見部分大學生缺乏堅定的法律信仰，進而也就很難將之轉化為自覺服從和自覺遵守法律，并且在必要的時候甘愿為了法律而不惜犧牲自己的生命。
2 改善高校學生法律意識的有效途徑
2.1 建設法制校園
高校學生法律意識培養(yǎng)需要一個良好的校內法制環(huán)境。為此，教育者在建設法治校園的過程中必須做到如下幾方面：（1）建立健全各項規(guī)章制度。學生的日常生活和社會生活絕大部分與學校的學制建設、教育管理密切相關，學校在制定各項規(guī)章制度時必須把我國的教育法律、法規(guī)及其基本精神做為立校的原則，從學校思想政治工作、學校紀律、學籍管理、學位管理和學生生活服務等方面進行依法管理。同時在制定學生管理規(guī)定時，要充分征求學生的意見，廣泛吸收學生參與討論，使學生真正感受到自己的法治主體地位。（2）嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。有了規(guī)章制度不執(zhí)行等于沒有，甚至比沒有更可怕。高校要做到規(guī)章制度嚴格執(zhí)行，違章必罰。公民在法律面前人人平等，學校每位成員在規(guī)章制度面前也要做到人人平等、師生平等。不論是準，只要其行為違反了學校的規(guī)章制度，都要毫無例外地受到處罰，不能因人而異，更不能姑息遷就，堅決杜絕人情和走后門現象。（3）用足用好身邊的宣傳陣地。法制宣傳教育是一項長期的工作，只靠課堂教學是遠遠不夠的，要充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、校刊、校報、校園網、學生周末文化廣場等設施，多形式、多渠道地進行廣泛深入的宣傳，使法律深入人心，并滲透到同學們的日常生活中，使其感到“我們生活在法律之中，并以法律為準繩”，不斷強化和提高法律意識，適應依法治國的要求。[3]
2.2 改革課堂教學，豐富大學生法律知識
（1）限制法條教育。我國的法律教育大多以講授法條為根本。誠然，對現行法條的分析和講授在任何時候都是必要的，但如果讓它成為一種普遍性的傾向，就會動搖法律教育存在的根基，也會堵塞法學理論發(fā)展的途徑。因此，有必要嚴格限制法條教育的使用范圍。（2）案例教學法。案例教學是在課堂教學中以案例為中心，教師的教和學生的學通過案例的組織、分析討論、總結評論，把抽象的理論和呆板的法條與實際相結合，使普遍性的理論觀點和特殊的事實材料相統(tǒng)一，記憶性的知識學習和操作性的分析思考相統(tǒng)一。（3）開展診所式法律教育活動。診所法律教育的形式借鑒了醫(yī)學院臨床實習的模式。學生在法律診所中，在教師的指導下為處于困境的委托人提供咨詢，“診斷”他們的法律問題，開出“處方”。學生通過辦理真實案件，參與案件的全部過程和細節(jié)，訓練解決問題的方法和技巧，培養(yǎng)學生的判斷力、職業(yè)責任心，并深刻理解法律和律師的社會角色。中國的法學院引入診所法律教育以后，馬上就和法律援助結合在一起，診所法律教育中所需的案件，大量來自法律援助中心。
2.3 通過“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的教學，增強大學生的法律能力
（1）提高大學生法言法語的口頭表達能力。教學中，要提高學生的法言法語口頭表達能力。首先，要在教學中讓學生多記、多理解書本上的法律詞語；其次，要讓學生比較其與一般詞語的不同含義；最后，最好能預留時間讓學生上臺來口頭表達，教師再評析，并作為平時成績記錄在案。多次練習后，一般來講，學生都會意識到法言法語的特點之所在，進而提高口頭表達法言法語的準確性。（2）提高大學生的書面表達能力。學習完“基礎”課后，學生至少應掌握最基本的法律文書的書寫格式。例如：書、上訴書、遺囑、簡單的合同等。這就要求教師適當地擴大教材的知識范圍，在講解三大訴訟法時做法律文書寫作的補充。如果不做如此的補充，學生學完之后僅停留在理論階段，不能轉化成自身的能力。從現代社會公民應具備的素質來看，一定的語言表達能力和文字表達能力，才是具備成功的先決條件。所以，我們在教學中，絕不能忽視對大學生這兩方面能力的培養(yǎng)。
【參考文獻】
[1]劉桂占.大學生法律素質存在的問題及對策研究[J].常熟理工學院學報，2007，12：54-56.
第3篇：提高法律意識范文
體態(tài)律動是瑞士教育家、音樂家達爾克羅茲創(chuàng)立的,是音樂教育體系中主要的教學內容之一.它是指在聆聽音樂的時候,通過身體的動作,如擺手、奔跑、轉動等來感受樂曲.體態(tài)律動不同于舞蹈,也不是體操運動,它強調的是音樂.通過聆聽音樂,教師引導學生通過肢體動作去感受音樂的要素,如速度、力度、節(jié)奏、旋律等,讓人體成為理解音樂的一種樂器.音樂的要素通過身體這種樂器來表現,并體驗音樂藝術的魅力.
二、高師音樂教學法
音樂教學法是高師音樂教育專業(yè)的必修課,也是直接系統(tǒng)地向學生傳授音樂教學理論和教學技能的唯一課程[1].新課標的基本理念中提到“以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力”“強調音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造”[2].其中強調學習音樂的基本動力是興趣,在教學時要注重內容的豐富性和形式的多樣性,學生在聆聽音樂時能夠領會到樂曲中基本的音樂要素,發(fā)展創(chuàng)造性思維和即興編創(chuàng)的能力。新課標要求的這些內容與高師音樂教學法中的體態(tài)律動教學法的原則和特點相符合,即通過身體運動來感受音樂的內在韻律。
三、體態(tài)律動教學法在高師音樂教學法課程中的意義
(一)突破傳統(tǒng)教學模式,為音樂教學打開新視野
在傳統(tǒng)的教學法課程中,學生學習的狀態(tài)經常是被動式的,往往是教師先介紹各種教學方法的原理及教學過程,隨后帶領學生完成部分課例的教學。但這種教學模式忽視了學生的主觀能動性,學生只是被動地認識教學方法,沒有主動體驗相關教學法的功能與效果。而體態(tài)律動教學法則為音樂教學打開了新的視野和窗口,在其教學過程中,學生要通過最直觀的動作表現音樂的基本要素。例如,在欣賞舒伯特的《軍隊進行曲》時,教師讓學生用肢體語言感受樂曲表現的場景,有閱兵式走路、拍手、跺腳、敲擊課桌;在學習管弦樂合奏《春節(jié)序曲》第三部分的時候,同學們可以用律動、打擊樂等手段即興表演,用新的視野感受音樂。
(二)激發(fā)學習的興趣,調動課堂氣氛
生動活潑的教學形式可以培養(yǎng)學生對音樂藝術持續(xù)穩(wěn)定的興趣和愛好[3].在小學中年級階段,學生的身心迅速發(fā)展,他們的運動知覺、聽覺顯著增強,在節(jié)奏、旋律方面的表現力更加豐富。這時教師采用體態(tài)律動教學法,容易吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣.在講授初中欣賞課《G弦上的詠嘆調》時,作品的曲式分析對于學生來說可能很枯燥,但可以通過手勢的律動來表現曲式結構,第一段旋律用食指表示,重復時用手掌表示,出現新的旋律時用食指和中指表示.
最終,學生通過手勢能夠明確樂曲的曲式,這樣就能夠避免講解曲式結構時的枯燥感,也培養(yǎng)了學生的學習興趣,營造了其樂融融的學習氣氛.
(三)加深對作品的理解,提升教學質量
學生對音樂作品的理解要通過聆聽來獲取,那么如何讓他們聽懂作品呢?體態(tài)律動教學法能夠讓學生主動參與感受和體驗音樂,并能鼓勵學生對音樂作品闡發(fā)獨立感受和見解[4].如欣賞《伏爾加船夫曲》時,教師讓學生感受歌曲的聲音和速度,教師用兩種不同的肢體動作表現歌曲里的一段唱腔:53630│53630│……第一種用齊步走的方式,在休止符處不做停頓,第二種方式是用腳步一頓一頓地行走,帶著喘息的聲音,學生就能體會到第二種比第一種更能體現纖夫拉纖時的勞累和嘆息,感知音樂的形象和意境。欣賞勃拉姆斯的《搖籃曲》時,學生可以借助律動來表現樂曲的旋律,邊聽樂曲邊搖晃身體,從而總結出搖籃曲優(yōu)美、安靜、抒情的特點。律動方式讓學生用肢體動作表現聽覺的體驗,使他們對作品的理解更加深刻,提升教學的質量。
(四)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維,保持持久的音樂記憶
第4篇：提高法律意識范文
一、商業(yè)賄賂的概念
根據1996年11月15日國家工商行政管理局頒發(fā)的《關于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》第2條規(guī)定。商業(yè)賄賂是指經營者為銷售或者購買商品而采用財物或者其他手段賄賂對方單位或者個人的行為。這里所稱的“財物”，具體包括經營者為銷售和購買商品，假借促銷費、宣傳費、贊助費、科研費、勞務費、咨詢費、傭金等名義，或者以報銷各種費用等方式，給付對方單位或者個人的現金或者實物。所謂“其他手段”是指提供旅游、度假、提供物的使用權、免費考察等給付財物以外的其他利益的手段。“采用財物或者其他手段賄賂”，概括地說，就是給予不正當的利益，既包括給予財物，也包括給予其他財產性利益。應當指出的是，這里所說的“銷售或者購買商品”，是從廣義上來說的既包括通常意義的銷售或者購買有著物質特征的商品，同時也包括提供或者接受營利。因此商業(yè)賄賂的概念也可以表述為：在商業(yè)活動中，經營者為銷售或者購買商品，提供或者接受營利而給予對方單位或者個人不正當利益的行為。
二、商業(yè)賄賂的危害
商業(yè)賄賂的危害有：破壞了正常、公平的市場交易秩序；使國家的稅收大量流失；損害了廣大消費者的利益；破壞了市場資源的合理配置；成為滋生腐敗行為和經濟犯罪的溫床。
通過學習，在治理商業(yè)賄賂自查階段，各單位在自查八項重點內容的基礎上，應向職工做好宣傳、教育工作，與職工講明治理商業(yè)賄賂專項工作的重要性和商業(yè)賄賂的危害性，在干部、職工中統(tǒng)一思想，在提高認識的基礎上開展自查自糾，具體對20__年以來的四個方面進行自查：
1、在本單位從業(yè)人員中，有沒有應客戶要求，給客戶開據不實發(fā)票。
2、有沒有將客戶買充值卡、郵品、年冊等非交寄郵件的業(yè)務，統(tǒng)一開據郵費發(fā)票。
3、從使用稅控發(fā)票后，有沒有為用戶開過非稅控發(fā)票。
4、現在從業(yè)人員手里還有沒有未使用的手寫發(fā)票。
以上四個方面極易引起違法犯罪問題，請各單位將自查結果與區(qū)局要求重點自查的八個方面一并于7月底書面報紀委辦公室。
三、通過案例吸取教訓，加強控制，執(zhí)行制度
“大興事件”的案例分析，使我們從中看出產生問題的主要原因是，個別生產單位嚴重存在重經營、輕管理，管理人員履職不到位，不嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，造成有章不循，不落實管理制度和監(jiān)督檢查制度，由此造成在管理上的嚴重失控，致使通信生產的某些環(huán)節(jié)產生漏洞，給社會人員以可乘之機，最終造成事件的發(fā)生。
企業(yè)通信生產的正常運行，必須有基本的制度作保障。落實規(guī)章制度是保證生產秩序的基本條件，只要不落實規(guī)章制度，就存在漏洞和隱患，就存在發(fā)生問題的可能性。我們要認真吸取“大興事件”的沉痛教訓，提高執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。各單位的管理人員要以身作則，帶頭認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格按照郵政處理規(guī)則中規(guī)定的流程和程序，指揮、組織生產作業(yè)和郵件收寄工作，履行自己的管理職責，真正做到：經營和管理兩手抓，兩手都要硬。
分析“大興事件”和我局個別單位在管理上存在的問題，我們建議應從以下幾方面加強控制與管理：
1、加強對郵資機的管理
各單位必須由郵政專人負責郵資機、制簽機的使用、管理，正確計收郵資，對剔除郵資必須有班組長和支局領導負責現場審核確認。郵資機日志和交郵總單記錄規(guī)范、保管齊全。不許非郵政工作人員操作郵資機。各單位應對照郵資機管理辦法，強化管理和監(jiān)督。
2、控制特快專遞業(yè)務
必須分設收寄和復核人員，收寄人員必須現場核對五聯(lián)單與郵件重量、資費，加強對五聯(lián)單完整性和一致性的檢查，與交寄單位做好交接確認工作，減少資費損失。
3、發(fā)票控制管理
全面清理原有的手工發(fā)票，由專人負責給客戶開據機打發(fā)票，避免營業(yè)員給客戶私開手寫不實之據，減少因發(fā)票問題給企業(yè)造成負面影響。
4、用戶欠費控制
第5篇：提高法律意識范文
【關鍵詞】 法律作用；病歷書寫質量；整改措施
病案屬于專業(yè)技術檔案，具有法律法規(guī)的性質。作為法律文件，病案不但能保障患者的合法權益，使患者在法律的監(jiān)督下享受醫(yī)療機構的正常的醫(yī)療服務，而且能保障醫(yī)務人員的正常工作秩序，使醫(yī)務人員的合法權益不受侵犯。尤其是在刑事訴訟、醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛中，病案是不可缺少的原始證據資料，可作為評議、處理或判明責任的重要依據［1］。1 病案在法律中的作用
根據國家檔案法的有關規(guī)定，病案屬于具有可保存、可利用價值的醫(yī)療衛(wèi)生科技檔案，在醫(yī)藥衛(wèi)生領域里有著不可估量的作用，同時病案具有法律法規(guī)的性質，在法律中承擔著重要任務。
1.1 病案保障患者的合法權益不受侵犯 病案記錄了患者在本醫(yī)療機構診療的全部過程，患者有權利獲悉自己的病情發(fā)展，診療經過和檢查結果、用藥情況等相關信息，如果患者對這一過程有任何異議，可立即要求對病歷進行復印，封存。特別是2002年《醫(yī)療事故處理條例》的頒布，對患者合法權益的維護提到了一個更高的層級。
1.2 病案保障醫(yī)務人員的合法權益不受侵犯 法律雖然賦予了醫(yī)生應用技術手段對患者進行治療的權利，但對于醫(yī)生這一神圣而特殊的職業(yè)來講，它具有很強的不確定性，且醫(yī)生的每一個細小的決定都關乎性命。如果診療過程中由于不可抗拒的力量造成病人病情的非正常發(fā)展，必然會造成病人的不理解，不信任，不配合，甚至患者由于不滿治療效果對醫(yī)生大打出手，訴諸法庭。法律雖然規(guī)定患者有尊重醫(yī)務人員的權益，配合治療的義務，但醫(yī)生最終能捍衛(wèi)自己合法權益的有力武器仍舊是病案資料，因為病案在法律的制約下完成，具有法律效益。
1.3 病案保障醫(yī)療信息資料的質量 根據相關的法律法規(guī)，醫(yī)師必須認真、全面、真實、客觀、科學的填寫病案資料，不得對其進行隱匿、偽造或銷毀。作為患者，也有向醫(yī)療機構提供真實信息的義務，對自己的個人信息和過往病史，就醫(yī)經過、用藥情況等準確、全面的提供給醫(yī)療機構，只有醫(yī)患雙方的緊密配合，才能保證病案資料的真實、完整。
1.4 病案在刑事訴訟、醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的作用更是重中之重，許多的刑事案件，要憑借病歷來鑒定受害者的傷殘程度，以此為依據來為施害者定罪量刑；對于一些醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛，我們更是需要以病歷資料來辯別責任，從中調解，既要為患者著想，讓患者理解，滿意，又要維護醫(yī)務人員的利益。2 病案書寫中存在的問題及其不良后果
2.1 病歷中病人的個人信息填寫不全，缺項、錯項等現象嚴重。患者姓名、年齡和性別填寫錯誤；患者的身份證號和聯(lián)系方式漏填或書寫有誤。由于此類資料的不健全，不規(guī)范，便沒有充足的資料鑒別患者身份，保險、鑒定和相關的法律機構必定不能以此類的病歷信息作為評判的依據，給患者的醫(yī)保報銷、保險理賠、傷殘鑒定帶來極大的麻煩［2］。
2.2 病歷資料書寫潦草，難以識別；出院診斷內容或格式不規(guī)范；輔助檢查漏填；損傷中毒原因未寫明；病理診斷和過敏藥物未填寫；病程完成不及時，重要的診療記錄不詳，初記內容與事實不符；各類檢查化驗單缺失或張冠李戴；護士在執(zhí)行醫(yī)囑時查對不嚴，造成醫(yī)護記錄不一致等。以上種種原因都會造成病歷記錄過程的不真實，不僅不能為醫(yī)療、教學、科研提供真實、完整的資料信息，更不能作為醫(yī)療憑證為患者鑒別診斷，評判責任歸屬。使患者本應享有的合法權益受到侵害，為醫(yī)患糾紛埋下隱患。
病案首頁無科主任或主治醫(yī)師及其他相關人員簽字；無執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)師越權簽字；各類申請單和知情同意書缺少醫(yī)患雙方的簽字。缺少醫(yī)師簽字的病歷不具任何效力，而在無病人或其家屬簽字的情況下為病人實施重大的救治方案更是不受法律保護的，如：未經患者家屬同意簽字而對患者實施了某項手術，一旦發(fā)生不良后果，醫(yī)療機構就算毫無責任難辭其咎，百口莫辯。如果后果嚴重，患方訴諸法庭，醫(yī)方更是被動。因此作為醫(yī)務工作人員，就算是再忙，情況再緊急也要按規(guī)定辦事，對自己進行起碼的保護，以免因小失大帶來不必要的麻煩。3 改進措施
3.1 強化培訓 醫(yī)務人員書寫病歷不認真，一個極大的原因是法律意識淡薄，沒有認識到病案在法律方面的重要性，因此，我們可組織全院醫(yī)務人員進行《醫(yī)療事故處理重要條例》等法律知識的學習，提高醫(yī)護人員的法律意識、責任意識，使醫(yī)務人員對病歷書寫的重要性的認識由感性上升到理性［3］；同時，就病案書寫中容易發(fā)生的遺漏或錯誤的內容進行討論，找出問題的關鍵，突出重點，共同解決問題。
3.2 醫(yī)院成立質控小組，定期對本院歸檔或現行的病歷進行抽查，并將檢查結果及時反饋到各科室，發(fā)現問題后責任到人，并督促其及時整改；定期進行病歷書寫質量評比，制定切實可行的獎懲措施，激發(fā)醫(yī)護人員的積極性，提高病歷書寫水平。
3.3 維護患者的隱私權，取得患者的信任，建立良好的醫(yī)患關系。患者信任醫(yī)務人員，才能將自己的所有的真實情況毫無保留地說出，使醫(yī)院能夠掌握最及時，最真實，最可靠的信息資料，以便為患者提供有效的幫助；反之，如果醫(yī)生缺乏患者隱私權的法律意識，將患者不愿示人的信息透漏給他人，患者定會產生對醫(yī)生的不信任，違造各類信息，這樣既不利于醫(yī)生對癥治療，也會給醫(yī)療效果和醫(yī)學資料的收集和研究帶來不利。
總之，病案不僅在醫(yī)療衛(wèi)生領域里有著不可估量的作用，而且，在法律領域也有著其十分重要的現實意義，醫(yī)務人員認真、真實、客觀、全面、科學的書寫病歷資料信息既是法律授予的權利，又是必須承擔的義務，它承載著患者和醫(yī)務人員雙方利益不受侵犯的偉大使命，必須認真對待，只有這樣才能充分發(fā)揮病案在法律領域的重要作用，才能真正做到全心全意為患者服務，為社會服務。
參考文獻
［1］ 曹榮桂.醫(yī)院管理學［M］.北京：人民衛(wèi)生出版社，2003，7：2860-2861.
第6篇：提高法律意識范文
新股中簽率怎樣提高 可以試試這幾個方法
1、加大股票市值
加大股票市值便是提高新股中簽率的最好方式（滬深指數都頂格申購以外），這種方法是真正提高新股中簽概率的幾倍。
比如你原先是1萬市值，增加到5萬市值，這樣的話同比你原先打新已經提高5倍中簽率。或者從5萬直接增加到40萬，同樣增加了8倍的中簽率。
2、盡量配送深圳市值
A股市場的滬深股市的打新市值是分開計算的，滬股總市值是1萬為一個企業(yè)，而深圳值是5000元為一個企業(yè)。
所以從這里可以說明股票市值盡量往深圳市值配送。例如20萬全部配送滬市股票，申購單位20個，但40萬股配送深圳股有40個單位，同一市場價值新單位不同，深圳打新單位比滬市打新單位多了2倍，也直接表明中標概率是兩倍。
3、分不同人名賬戶打新
新股上市發(fā)行只是，網上參與打新的都是有限制的，會限制最高可以申購多少單位，俗稱頂格打新。根據滬深兩市新股頂格認購情況，滬深兩市只要分配35萬元的市值，基本上都能頂格打新，多余的市值純粹是浪費。
所以針對資金量大的人，可以分開兩個甚至多個賬戶同時打新，假如你有140萬兩兩個不同人名賬戶是不是中簽概率就增加2倍呢，另外210萬分三個賬戶增加3倍，市值280萬分四個賬戶中簽率增加4倍，以此類推，這就是分賬戶的好處。
4、堅持申購，有新必打
這類方式也是非常可靠的，同樣的市值的兩個人，有一個人有新必打，而此外一個人僅僅有時候打，想起來就打！而且這個有新必打的人肯定比三天打魚兩天曬網的人中簽率高幾倍，所以堅持打新是非常必要的。
第7篇：提高法律意識范文
【關鍵詞】：移植機理；影響因素；常規(guī)措施；實用方法
中圖分類號：TU986文獻標識碼： A
隨著城鎮(zhèn)化建竐步伐的加快，大量住宅建設開發(fā)和城市公共綠地拓展的需要，園林綠化建設己進入一個持續(xù)迅猛發(fā)展的階段。作為園林景觀建設中起骨架和點晴作用的大型植物移植成活率仍然是困擾建設方和施工方一個十分突出和不能回避的問題。由于成活率降低，枯殘大型植物存留在建成區(qū)域，既破壞了已建成景觀的整體效果，又增加了建設或施工方的成本，如何采取切實有效的措施提高這些大型植物移植成活率，仍然是擺在以施工方為主的新技術焦點。
1、大型植物的移植機理與影響因素
1.1大型植物的定義
大型植物俗稱“大樹”，是指胸徑在15cm以上的喬木，廣義的大型植物泛指個體較大的公共綠地植物、庭院植物、室內觀賞植物、水生植物等。本文所稱的大型植物特指移植于公共綠地或特殊地域的喬木胸經大于18cm，亞喬木或灌木蓬徑大于400cm的室外景觀樹種。
1.2植物移植機理
植物的移植來源一般有兩個：一個是專業(yè)苗圃已移植成活且樹勢已恢復或部分恢復，能直接再移植到景觀項目上去的。另一個是受資源限制或設計品種限制，從原生地直接移植應用到景觀項目上去的。無論哪種來源，移植都會對植物造成不同程度的機械損傷。
植物移植時是一種短暫的外傷性的物理改變，而移植后的恢復是植物本身的一種生理適應性改變。當后一種改變遭遇外來的空氣、光照、土壤含水量、病害、土壤PH值等改變超出原生長地可能波動的一種或數種改變極限值時，被移植的植物就會出現病枯現象直致最后死亡。植物生長的關鍵是植株對土壤含水量、土壤PH值以及根系吸收養(yǎng)分的能力，這就是容器植物移植與土球、裸根植物移植長勢恢復明顯不一的根本原因。因此植物移植的關鍵點在于其根系保護和復壯。
1.3植物移植的地域性和季節(jié)性因素
植物移植受地域性和季節(jié)性因素限制的情況比較實出。我國地域遼闊，南北橫跨多個氣候帶，使植物生長的地域性十分明顯。因此，在選擇植物造景時，應符合“適地適樹”的原則，多采用鄉(xiāng)土植物來體現當地的地域特色。植物的地域性會限制許多色彩斑斕、造型奇特或觀賞性極佳的景觀樹種難以大跨度遷移。違背了這一自然規(guī)律，縱然有許多大跨度遷移的大型植物，終因“水土不服”而客死他鄉(xiāng)。
同樣，基于植物移植的季節(jié)性原因，大部分在反季節(jié)種植的景觀植物枯死數量會遠多于適宜季節(jié)種植的數量。只有一小部分景觀植物，由于技術措施得當加上其自身的樹種特性決定了在反季節(jié)種植時成活狀況較好。如無患子、合歡、榆樹等落葉樹種；香樟、杜英等常綠樹種。
1.4植物移植的土壤和含水量因素
所有植物都是有自然生命力的，因此它們離不開水。大型植物移植過程中，水是確保成活不可或缺的直接因素。在植物斷根后的搬運移植過程中，由于根系中斷吸收水分，光照和大風引發(fā)的蒸騰作用，維持其成活的土球中的含水量會很快消失，植株因失水而枯竭，最終導致死亡。在施工實踐中，發(fā)生大型植物移植過程中因在途或等待時間過久造成植株土球失水而死亡的事例比比皆是。
擬種植地的土壤含水量也是移植過程中必須正確把握的。種植穴中有積水或排水不暢會造根系呼吸不暢、新根萌發(fā)受阻、根系腐爛，最終功虧一簣。
1.5植物移植后的養(yǎng)護因素
大型植物移植后，應根據當地氣象條件和氣候狀況及時采取相關措施進行養(yǎng)護。
首先應設立牢固支撐以防樹大招風，一般大型植物移植后的30天內是其種植穴及周邊土壤的急速沉降至穩(wěn)定期，此時牢固的支撐能端正樹形，防止歪斜變形；而隨后的一至三個月里(根據氣候狀況)是根系恢復和爆發(fā)式生長的關鍵期，此時的大型植物若發(fā)生歪斜變形進行糾正，新生的嫩白新根極易受損拆斷，一旦發(fā)生新根受損拆斷再生新根的過程極其緩慢或不再生根。
其次，大型植物移植后，為防止植株失水和復壯等原因需要及時對樹體進行輸液。給樹體輸液和人體輸液的原理相同。給樹體進行輸液，能快速補充樹液，維持樹體收支平衡，立促移植成活。
2、常規(guī)移植措施
2.1大型植物常規(guī)移植前的準備工作
在大型植物的常規(guī)移植施工全過程中，最終選擇和采購大型植物前，施工現場的綠地規(guī)模已初具雛形，種植位置已經確定，設計圖紙要求的樹種、規(guī)格、樹高、冠幅、胸徑、樹形、長勢等已經充分了解。在此基礎上還應明確各大型植物擬種植位置對其它景觀設施可能產生的所有積極的或消極的作用和影響，確保一步到位，杜絕 “再次挪窩”。對某些樹種不適宜現場的土質或可能出現排水不暢的狀況時，應先行進行換土和完善排水措施等。
2.2大型植物常規(guī)移植的時機
工程實踐中，施工任務的確定是全天候的，植物最佳移植時間是早春，即當大地解凍后樹液開始流動，植株開始生長、發(fā)芽前。在下述時節(jié)也是較有利的移植時間：在春季植物剛萌芽或常綠樹種換葉前，此時樹木的蒸騰還未達到最旺盛時期；在北方的雨季和南方的霉雨期，由于空氣中的濕度較大，因而有利于移植，但樹種已有限制；入秋后從樹木開始落葉到處于休眠狀態(tài)時。
理論上，如果待移植的植物有足夠大土球，且土球完整，操作規(guī)范，養(yǎng)護及時，則移植植物的時間是全天候的，成活率也是百分之百的。
2.3大型植物常規(guī)移植的措施
大型植物的常規(guī)移植的措施很多，其主要的工作流程應根據擬移植物的品種特性、數量、運距、移植地的立地條件、氣候、季節(jié)及現場工作狀況等因素決定。移栽大型植物的最終目標不是為了完成任務，而是為了成活。圍繞這一最終目標的所有管理措施、技術準備則都必須是有的放矢。目前，綠化施工企業(yè)對大型植物的常規(guī)移植都有各自的成熟經驗和方式，歸納起來主要有以下幾種：
1)斷根法：在移植前1-2年的春季或秋季，以樹干為中心，開溝切除溝內根系后用沃土填平踩實等待發(fā)根，此法適用于野生大樹(俗稱生苗)。
2)疏枝整形法：是大型植物移植前，對地上部分進行處理的必要整形措施。有時也采用摘葉、摘心、摘果、摘花、除芽、去蘗等輔助措施。
3)定向定位法：定向是在樹干上標出南北方向，使其在移植時仍能保持它按原方位栽下，以滿足植株對蔽蔭及陽光的習慣性需求。
4)木箱包裝移植法：北方使用較南方普遍，能較好保護根系，但脫卸不方便。
5)軟材包裝移植法：南方使用較北方普遍，軟材包裝不拆除則對新根生長不利。
6)起重機吊運法：大型植物移植較普遍的方法，特別要控制的是吊繩起吊的位置。
7)滑車吊運法：使用較少，對土球損傷的概率較其它方法為多。
8)大樹的移植機法：近年推出的專門移植機械，適宜移植胸徑25cm以下的喬木。
大型植物移植前的準備工作措施還包括清理現場、安排運輸路線，挖掘時的支柱、捆扎材料和方法等。
大型植物的移植方法對成活率作用有限，最關鍵控制因素是確保土球不碎裂和定向位置的一致性。定植前應考慮的主要問題是種植穴是否滿帶土球植株的深度和寬度要求，種植穴及周圍土壤是否要進行換土處理，種植穴積水的處理等。
大型植物定植后必須及時進行養(yǎng)護作業(yè)，主要采取的措施是及時進行支撐、包裹樹干、澆水等。
3、提高成活率的幾種實用方法
大型植物移植的方法是過程，成活才是關鍵。為確保移植成活，除采用常規(guī)施工措施外，根據多年的施工實踐，摸索出一些行之有效的方法作為補充，以供探討。
3.1傷口修補處理方法
大型植物移植前，由于其枝體龐大、運輸受限及出圃斷根等原因，必須對不規(guī)則枝、超限枝、地下主次根進行裁截以適應出圃吊運的需要。進行過裁截的傷口一定要進行特別處理。傷口修補處理的方法有植株根鋸法和植物傷口涂抹劑涂抹法。
植株鋸根法：不同樹種對根部斷根的敏感性不一樣，萌發(fā)新根會因斷根方式不同而產生截然不同的效果。鋸根是利用鋸齒的移磨截斷根系表皮和木質部，傷口面平直整齊創(chuàng)傷小；而傳統(tǒng)刀斧劈斷法會拉裂根系表皮，破壞根系表皮的組織細胞。如香樟，從工程實施過中觀察，同一苗圃出圃，在正常立地條件及氣候因素下經采用生根劑摻泥涂抹后，土球側面主次根均采用刀斧劈斷的斷根處極少有爆發(fā)性新根出現且根部發(fā)黑發(fā)臭，樹勢生長萎靡、萌芽稀少無力；而土球側面主次根采用鋸齒斷根的端口早已有爆發(fā)性新根出現且樹勢生長健壯、萌芽數量繁多。
傷口涂抹劑涂抹：截枝的目的是整形，為防止傷口感染宜采用植物傷口涂抹劑涂抹。植物傷口涂抹劑為麥甾醇生物合成抑制劑，同時含有細胞分裂素，具有預防、治療和鏟除作用，內吸傳導性好，耐雨水沖刷，具有速效性、持效性長，具有較強的滲透力，能殺死植物傷口及植物體內的病原菌，對大樹新鋸傷口和老傷疤口的病害有很好的防治效果，能促進新傷口處發(fā)出新枝或固化。
3.2通氣排水保濕方法
大型植物移植后最忌種植穴內積水，積水會造成根系受澇、植株生長不良，最終導致植株因爛根而死亡。在南方地區(qū)，通透性差的粘重土壤分布較廣，常需擴穴改土。當擴穴改土仍無法有效排除積水時，宜采用滲排水盲管引排的方式排除植穴內積水。滲排水盲管材質具有憎水、阻力小，耐腐蝕性能強，具有極高的表面滲水能力。滲排水盲管引排的施工方法比較簡單，與常規(guī)埋管的區(qū)別在于管壁外回填土前須用無紡布(250～350g/M2和厚度≧150mm的碎石（或小卵石、陶粒）進行包裹。滲排水盲管作為大型植物移植的通氣排水管道應與整個滲排水盲管引排系統(tǒng)相連。管道穿過大型植物種植穴一側時宜在管道兩側預埋大塊石作支撐。
與此相反，北方地區(qū)干旱面積分布廣闊，大型植物移植后最忌缺水。結合正常養(yǎng)護澆水，最適宜的方法是在植穴內周圍摻加園林高吸水性保水劑。園林高吸水性保水劑有固態(tài)和液態(tài)之分，其應用范圍較廣，它是一種新型的高分子材料，它能夠吸收自身重量幾百倍至千倍的水分，無毒、無害、無污染；吸水能力特強，保水能力特高，可在植物根部形成“微型水庫”。高吸水性保水劑除了吸水，還能吸收肥料、農藥，并緩慢的釋放出來以增加肥效和藥效。高吸水性保水劑以其優(yōu)越的性能，在城市園林綠化等方面已發(fā)揮巨大的作用。
3.3液體蠟乳液保護方法
液體蠟乳液是一種安全、無毒的高科技產品，其主要成分是蠟，應用廣泛，無污染，可自然降解。大型植物在移植前后，為減少葉面水分蒸散，延緩樹體內樹液的流動，一般均進行過摘葉疏枝。特別是在高溫、干旱的惡劣氣候條件下移植，樹體仍必須加速呼吸，加速消耗體內水分，才能活命。液體蠟乳液的使用目的就是適時控制植物殘剩葉面的水分蒸散，使植物呼吸緩和，水分蒸發(fā)減少。使用方法如下：樹體摘葉疏枝后按50－80倍稀釋噴灑一次，移植15－20天再噴灑一次。
液體蠟乳液的作用是噴在植物表面，等于涂上一層保護膜，可降低50－60%的蒸發(fā)作用和呼吸作用，相對增加移植植物的光合作用，積累更多營養(yǎng)物質。
3.4土壤PH值控制方法
大型植物移植時對土壤的PH值雖然沒有積水和干旱產生的結果來得直接和明顯，但同樣會造成植物的生長不良，嚴重的甚至會因此死亡。
土壤酸堿性可以采用以下兩個常用的方法進行判別：一是查看土源，凡來自山川、溝壑的腐殖土，一般顏色較深，多呈黑褐色，比較疏松，肥沃，通透性良好；而鹽堿地區(qū)的土表經常有一層白粉狀的堿性物質，土壤質地堅硬，容易板結成塊，通氣透水性差，土壤顏色多呈白、黃等淺色。二是用pH試紙直接測定土壤的酸堿性，取部分土樣浸泡于涼開水中，將試紙的一部分插入浸泡液后取出，觀察其顏色的變化，然后將試紙與比色卡相比較，若pH值＝7，土壤為中性；若pH值＜7，則為酸性；若pH值＞7，則為堿性。
控制土壤PH值的方法有多種，最常用的有施加硫酸亞鐵改良和摻入有機質改良。
施加硫酸亞鐵改良：硫酸亞鐵的水溶液，可直接提供植物可吸收利用的鐵，并能夠降低土壤的堿性。對濱海地帶的高含堿土壤可直接撒施硫酸亞鐵粉末，經拌合后能自然中和土壤酸堿度，實際使用量應根據原土壤的PH值經試驗確定，直接在含堿土壤拌合硫酸亞鐵是一種最經濟最便捷的方法。硫酸亞鐵屬于酸性鹽，可調節(jié)土壤酸堿度，但本身不起營養(yǎng)土壤的作用，過量或多次使用會引起土壤的板結，不能過頻使用。
摻入有機質改良：土壤有機質是土壤形成團粒結構的良好膠結劑，能夠改善土壤通氣性能和蓄水狀況。在土壤酸堿度較大(PH≧7)的區(qū)域，摻入有機質廄肥改良是一個最長久、效果最徹底的方法。一般在待栽植植物區(qū)域，以1500～2000kg/畝的用量提前拌和施入腐熟有機肥，能有效地改善土壤中的酸堿度比值和提高土壤的有機質含量。
3.5日曬病的防冶方法
日曬病，顧名思義是植物經陽光曝曬引起的植物枝干日灼型病變。一般情況下，正常植株是根冠平衡的，夏季陽光曝曬不會引起植物枝干的灼傷。但當移植植物樹勢尚未完全恢復、植物根系尚未穩(wěn)固、抵御外界惡劣環(huán)境能力較弱時，夏季陽光的曝曬極易在光照面灼傷樹桿的表皮細胞組織，引起該組織細胞的干枯壞死。日曬病輕則光照面組織壞死影響美觀，重則死亡，對新移植的大型植物尤其要引起重視。
日曬病的防冶對策：一是大型植物移植后應進行主桿纏繞草繩、纖維毯或麻布片等進行覆蓋防護，高溫季節(jié)適度噴水保濕以減少各枝桿表面的水分蒸發(fā)；二是采用50～70%以上遮光率的遮蔭膜搭設遮蔭棚進行全植株的保護；三是采用蠟乳液對移植后的大型植物進行全樹枝干樹葉進噴灑。蠟乳液的基本功能就是在環(huán)境不良時控制植物體內水分過快蒸散，幫助植物蓄積水分、養(yǎng)分，進而維持植物正常生長、發(fā)育。
3.6根部覆膜保溫濕方法
在秋未冬初時節(jié)進行的大型植物移植后，地溫隨時間推移持續(xù)下降，對新移植后的大型植物根系發(fā)育和土壤保墑十分不利。為有效提高土壤溫度，延緩和減少水分蒸發(fā)，節(jié)約用水并使土壤保持良好的結構，推遲根系受凍時間，施工實踐中常采用根部覆膜保溫濕方法。
根部覆膜保溫濕的做法：地膜覆蓋常以黑色塑料薄膜為主。一般用0.8～1米寬的地膜交叉覆蓋在移植后的大型植物根部，用土壓住地膜邊緣。為施肥灌水方便，也可在根部適當留一些空隙不蓋膜。覆膜前應澆一次透水，覆膜后可以在膜上再鋪蓋稻草或秸桿，厚度以不見覆為宜。稻草或秸桿上另用樹枝或士塊蓋壓，以防風吹。地膜覆蓋不適宜嚴寒地區(qū)的秋冬季使用。當來年日平均氣溫在15℃以上時，可擇機撒膜。
第8篇：提高法律意識范文
1.三大利益主體的法律關系
1.1高校與教師之間的法律關系
在社會市場經濟體制的發(fā)展的大背景下，高校與教師之間的法律關系已出現了質的改變。在過去，計劃經濟體制下的學校擁有著尤其有限的自主權，任命制下的教育行政法律關系是該時期高校與教師之間的關系。但是隨著對教育體制的深化改革，政府對高校教育活動的管制呈逐漸放寬的趨勢。于1993年頒布的《教師法》中明確規(guī)定了學校應逐步實行聘任制，且學校與教師應在雙方地位平等的前提下進行聘任工作。此項法規(guī)體現了高校與教師之間的關系在聘任制下是教育民事法律關系。《最高人民法院關于人民法院審理事業(yè)單位人事爭議案件若干問題的規(guī)定》第1條中指出當事業(yè)單位與工作人員由于聘任的相關事宜產生糾紛或矛盾時可以根據《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定進行處理。因此從該視角看這種聘任與被聘任的關系亦是勞動合同的關系，也是傳統(tǒng)意義上的雇傭關系。
1.2高校與學生之間的法律關系
1.2.1特別權力關系
高校與學生之間形成的“特別權力關系”是依據大陸法系公法學說進行定義的。我國《高等教育法》中有規(guī)定明確指出高校是履行特定職能的公法主體，其依法享有特定職能范圍內的特別權力。而這種特別權力包括自定規(guī)章、自主判斷以及自主管理。在此基礎上生成的學校與學生之間的公法關系無論是強制形成的，還是由當事人選擇的結果，權力主體擁有著概括的命令支配權力，相對方則有服從的義務。這種管理與服從關系，根據傳統(tǒng)的法學理論，法律對該關系不進行調整和救濟。
1.2.2平權型法律關系
平權型法律關系，亦稱民事法律關系，在高校與學生之間也w現著該關系。高校與學生在此法律關系均以民事主體的身份存在，雙方的意志是自由的，沒有強制與被強制的現象，雙方依法享有民事權利、承擔民事義務。因此在此關系下學校失去了在“特別權力關系”中擁有的概括支配、命令的權力，學生也無接受、容忍、服從的義務，例如學校因住宿費及教材費的收取等事項而與學生之間構成的法律關系。
1.3 教師與學生之間的法律關系
1.3.1教育與被教育的關系
《教師法》明確了教師和學生間的法律關系無疑是教育與被教育的關系。《教師法》中有明確規(guī)定了教師的職業(yè)性質是進行教育教學的專業(yè)人員，教師的使命是教書育人，培養(yǎng)高素質的社會主義建設者和接班人。該規(guī)定指出對于學生，教師擔負著教育教學的職責和具有進行教育的義務。故教師的法定職責是在國家教育方針的指導下開展教學活動，對學生進行教育。
1.3.2 管理與被管理的關系？
在教育教學活動中，管理必不可少，科學的管理是教學活動不條不紊進行的保障，只有教學秩序正常才有可能實現教學的目的，保證教學的質量，達到教育的標準。如《教師法》中指出教師有責任對學生的學習和發(fā)展進行指導，并且對學生的品行和學業(yè)成績進行評定。可見教師對學生的管理亦是教師的法定職責，同時也是教育教學活動中必不可少的一項內容。
1.3.3 保護與被保護的關系
在教育教學活動中，教師不僅擔負著教書育人和科學管理學生的職責，同時還必須維護學生的身心健康以及保護學生免受侵害。從而形成了教師與學生之間的又一法律關系，即保護與被保護的關系。《教育法》中第四十四條明確規(guī)定教育部門及學校應依法保護學生的身心健康。《教師法》第八條也指出教師有制止損害學生合法權益和有害學生健康成長的行為的義務。教師對學生的保護，不僅是教師應具備的職業(yè)道德，更是法律職責和義務。
1.3.4 相互尊重的平等關系
在教學活動中教師主要是“教”和“師”的身份，“尊師重教”是我國歷來的傳統(tǒng)美德，但這并不代表教師具有高人一等的姿態(tài)，相反，教師應該放下不該有的架子，明確自己與學生之間的關系，承擔起尊重學生、平等對待學生的法律義務。無論是對學生的教育，還是管理與保護，都是基于對學生人格尊重的基礎上進行的。這種相互尊重的平等關系，《教師法》第八條第四款作了明確闡釋。彼此尊重、平等相待既是法律對教師義務的規(guī)定，更是師德的具體體現。這種關系的下的師生亦師亦友，能夠讓師生之間敞開心扉去溝通和交流，為教學活動營造一種良好的教與學的氛圍，從而收到良好的教學效果和教學質量。
2.明確法律關系的必要性
模糊或者淡化法律關系直接導致法律關系中的三大利益主體高校、教師和學生難以認清各自的權利和義務，忽視了各自所充當的角色和角色應當發(fā)揮的作用，進而引發(fā)教育教學活動出現一系列的問題，同時也是目前高等教育領域切實存在的問題。如教學質量下降，學生超負荷，高校學生就業(yè)難，教風日下，學風不正等問題。因此三大利益主體明確法律關系迫在眉睫。
2.1厘清高校與教師的法律關系，組建高水平教師隊伍
高校與教師之間既存在聘任與被聘任的橫向法律關系，也具有管理與被管理的縱向法律關系。在這種關系當中學校占主導地位，教師起關鍵作用。
第9篇：提高法律意識范文
關鍵詞： 城市園林綠化；缺陷誤區(qū)；植物造景；生態(tài)效益
中圖分類號：F291.1 文獻標識碼：A 文章編號：
近幾年來，隨著我省“城鎮(zhèn)面貌三年大變樣”和“城鎮(zhèn)建設三年上水平”工作的順利開展，全省各地紛紛拉大城市框架，加強道路、廣場、公園以及庭院綠化等基礎設施建設，努力改善城市生態(tài)環(huán)境，短短幾年，成績斐然。衡水，也于2011年12月躋身省級園林城市的行列，市委市政府提出的“生態(tài)宜居的北方湖城”已初具規(guī)模，城市居民的幸福指數明顯提高。總的趨勢是好的，但也不能盲目樂觀，在園林建設上，衡水的基本市情是“底薄、地堿、干旱”。衡水是全省最年輕的設區(qū)城市。雖經多年努力，我市經濟社會發(fā)展取得了長足發(fā)展，但到目前為止，衡水仍然是全省最不發(fā)達的地區(qū)，2011年生產總值812億元，全部財政收入65億元，總量及其人均水平均居全省末位；城市功能不完善、基礎設施欠賬多，特別是城市綠化起點低、綠量少的問題沒能得到有效解決。用科學的態(tài)度和專業(yè)的觀點去分析，還有很多不足之處，在領導決策和有關專業(yè)人士的思想觀念上還存在一些誤區(qū)，筆者謹就衡水本地的情況分析闡述如下，拋磚引玉，僅供參考。
園林綠化建設中存在的缺陷和誤區(qū)
1.1設計思路傳統(tǒng)落后，城市景觀大同小異，大多缺少地方特色
筆者去過很多中小城市，感覺許多城市的景觀大同小異，如出一轍，尤其是最能代表一個城市面貌的城市廣場和街道綠化，歐陸風味甚濃，大多是燈光噴泉、浮雕壁畫、歐式柱廊、冷季草坪、模紋花壇，彩色鋪裝地面，歐式鐵藝欄桿……而且各市之間互相攀比，追求氣派豪華，為美而美，完全忽視了以人為本的基本因素，忽視了園林綠化的基本功能和地方特色，很難見到代表中華文化傳統(tǒng)的具有地方特色的東西。中國號稱世界園林之母，中國傳統(tǒng)園林藝術除去古建筑這一塊尚存之外，其余所剩無幾。
城市之美，貴在特色。桂林山水甲天下，就在于它的山水景觀獨一無二；周莊古鎮(zhèn)正因為保留了江南水鄉(xiāng)原貌而名揚海內外。作為一種自然地貌類型，即使是荒草叢、蘆葦蕩、沼澤、沙丘，也具有它獨特的保存價值，也可作為旅游資源開發(fā)或作為科學研究的對象。衡水湖國家級濕地和鳥類自然保護區(qū)，是河北省內唯一的湖泊濕地類型的國家自然保護區(qū)，濕地總面積187.87平方公里，蓄水面積75平方公里，濕地擁有較為完整的水域、草甸、沼澤、灘涂等天然生態(tài)環(huán)境，是北溫帶野生動植物聚集和南北候鳥不同路線棲息地，有各種植物383種，各種鳥類314種，被國際濕地組織、國內專家學者譽為、"京津冀最美濕地"、"京南第一湖"和"華北之腎"。衡水市始終把衡水湖的保護與發(fā)展作為重大戰(zhàn)略任務，確立了有效保護、科學利用的發(fā)展思路，在衡水湖的保護與發(fā)展上邁出了堅實的步伐。幾屆政府對衡水湖的保護性開發(fā)使得衡水湖這顆"東亞藍寶石"始終煥發(fā)著它年輕耀眼的光芒。衡水雖小，建市較晚，但我們大可不必為自己城市的土氣而自卑，而應為保存了自然生態(tài)系統(tǒng)，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而自豪。衡水老白干集團大門造型的設計創(chuàng)意就很好，用紅色大理石筑成酒瓶型的門柱，其造型和顏色很貼近企業(yè)的主題，同時也表現出了衡水本地的傳統(tǒng)特色。習三內畫博物館也同樣用其獨特的造型詮釋著內畫藝術和衡水的傳統(tǒng)風格。
1.2 重草坪，輕喬木，重美化，輕綠化，重形式，輕功能
近幾年，伴隨著大規(guī)模的市政建設和更新改造，草坪熱風依舊不減，我省各地的草坪鋪設面積突飛猛進，無論是公園綠地街道廣場，還是居民區(qū)單位庭院，凡是能夠種草的地方絕大多數已經種完，做到了綠茵如毯，對于美化市容街景發(fā)揮了很好的作用。但是近幾年各地大量推廣的進口冷季型草種（其原產地是丹麥、美國、新西蘭等海洋性濕潤氣候），并不適合在我國北方大陸性半干燥氣候條件種植，它高耗水、高耗肥、高修剪強度，壽命短而病蟲害多，養(yǎng)護成本高，給我們本來就不富裕的政府財政帶來沉重的負擔，并且為了養(yǎng)護這些嬌貴的草坪而帶來的能源消耗、水資源消耗、化肥農藥消耗等等，都極大地增加了城市的環(huán)境負擔，是與城市可持續(xù)發(fā)展的原則相違背的。
其實，我國原產的結縷草、野牛草和狗牙根等都是很不錯的抗旱力極強的鄉(xiāng)土草種（雜交狗牙根的父本是中華狗牙根），完全可以部分取代進口草種。它們的耐踐踏能力特強，適合用于運動場和疏林草地，幾乎不用澆水養(yǎng)護，僅僅利用自然降雨即可以生長正常。鄉(xiāng)土草種缺點是冬季有3—4個月的枯黃期，但這并不影響其生態(tài)防護和使用效果。大力推廣鄉(xiāng)土樹種、草種對于節(jié)約寶貴的水資源，降低園林養(yǎng)護費用，具有十分重要的意義。
隨著我省“城鎮(zhèn)面貌三年大變樣”和“城鎮(zhèn)建設三年上水平”工作的順利開展，衡水用于城市綠化的資金投入也越來越大，新開辟的綠地明顯增多，人民路、大慶路、中心大街等道路大樹枝葉繁茂，為市民帶去濃濃的樹蔭，和平路、育才街的行道樹，經多年的精心養(yǎng)護，撐起了枝葉交錯的綠色華蓋，河北路的法桐遮天蔽日，已形成完善的林蔭系統(tǒng)，東湖大道綠化帶、榕花大街綠化帶綠化層次分明，色相富有變化。初步形成了步步見綠，路路有景，景隨步換，觸景生情的道路綠化格局。然而幾年前，衡水市拓寬改造人民路、紅旗大街等街道時要砍伐原有的大樹，曾引起市民群眾的集體抗議，許多人都扼腕嘆息。市民紛紛質問：為什么拓寬道路就得砍樹？據說有的領導認為道路中間有樹有損于道路的氣派，不利于行車安全，于是，就有了今天雖然寬闊但光禿禿的無花樹少的人民路和紅旗大街。我們投巨資進行城市改造和綠化建設的目的是什么？真正能夠對改造城市生態(tài)環(huán)境起作用的是什么？雖然大規(guī)模種草也能起到一些改善生態(tài)環(huán)境的作用，畢竟無法與樹木的作用相比。有資料顯示，同等面積的樹林的綠色枝葉量是等面積草坪的25-40倍，而植物的生態(tài)效益是與其擁有的枝葉量成正比的，也就意味著樹林發(fā)揮的生態(tài)效益是等面積草坪的25-40倍。道理很淺顯：種草是平面覆蓋，種樹是立體覆蓋。從經濟學的觀點看，要想少投入、多產出，就應該在有限的綠地內多種喬木，配置喬、灌、草相結合的植物群落，盡可能增加葉面積系數，才能充分發(fā)揮綠地的生態(tài)效能。
綠化在城市建設中的地位十分重要是人人皆知的，但在實際的市政建設工程中，在各種大大小小的所謂重點建設工程項目實際運作當中，綠化大多只是建筑的陪襯而已。以常見的房地產開發(fā)項目為例，國標要求新建居住區(qū)綠地率要達到30% ，實際上各房地產開發(fā)商在衡水市開發(fā)的小區(qū)的綠地率都不達標 。即使是公園綠地、城市廣場等園林工程項目，也往往是將投資重點放在園林建筑，小品設施上，真正具有生態(tài)效益的綠化種植投入少得可憐。挖湖堆山、建亭臺樓閣、噴泉、雕塑燈光裝飾、地面鋪裝硬化等花去了綠化總費用的百分之七八十，剩下用于植樹、栽花、種草、澆水、養(yǎng)護的費用寥寥無幾，這是本末倒置。衡水人民公園的改建工程就是一個很明顯的例子。我國城市規(guī)劃的理論要求城市綠化應先普遍綠化，再重點提高；先綠化，后美化；綠化是美化的基礎，美化是綠化的提高；有了生機盎然的綠化和濃蔭，有了清新的水和空氣，也就有了美。如果我們不重視普遍綠化，沒有建成一定的綠量，就起不到保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的作用，沒有生態(tài)功能的美不能叫做美。
有些城市為追求美化效果把小喬木作為行道樹，他們認為為了追求美化效果犧牲一些綠
化的基本功能是值得的。筆者認為這種做法不太妥當，無行道樹提供遮蔭、防風、減噪、防塵的功能，也許對于各級官員、企業(yè)老板、外企白領等有車族來說不會影響到他們的生活，夏天坐在有空調的汽車里一路有花可賞，何樂不為？而對于騎車上班的居民群眾來講，他們要頭頂烈日，在高溫酷暑下穿行，哪有心情去賞花觀景呢？我們的城市綠化優(yōu)先考慮的服務對象應是最需要遮蔭防護的普通群眾，這也是貫徹“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想的具體體現。園林不能理解為純視覺藝術，觀花賞景只能是園林的三大功能之一，游憩使用功能和生態(tài)防護功能才是人民群眾更需要的。
衡水市的前進街做的就非常好，該道路全長5700米，道路綠線寬度為120米，一條人工河道將道路分為上行和下行車道，沿路還建設了26個親水平臺、30多個小型林蔭廣場。使道路綠化與城市游園融為一體，綠化面積17.67公頃，種植喬木（法桐、紅葉椿、美國白蠟、欒樹、國槐等）4.6萬株，種植灌木（碧桃、百日紅、連翹、大葉黃楊球、金葉女貞等）40.4萬株，草花地被4.1公頃，草坪6.64公頃。園路廣場3.84公頃。在規(guī)劃時注重凝練文化底蘊、體現人文特色，充分滿足使用功能，立足人們普遍的審美觀念，合理布局，使景觀空間和功能與環(huán)境相協(xié)調。充分利用先有的河道，因地制宜，在各景觀節(jié)點則設置小型廣場及休閑逗留空間，構成景觀設計的，成為人們駐足停留、休息交流的場所。在植物配置法桐作背景樹種，搭配紅葉椿、金葉槐、大葉女貞等園林樹種，并在綴花草坪上種植了大規(guī)格的喬木，增加了綠帶的空間景深效果。設計中還注重植物季相色彩的搭配，常綠與落葉的搭配，不同花期的組合，努力做到三季有花，季季都有景可賞。成為衡水名副其實的“迎賓大道”和靚麗景觀。
二、 提高園林綠化生態(tài)效益的幾條建議
一直以來，我國城市園林綠化在相當長的時間內是以觀賞造景和游憩休閑為主要目的，只是近二十多年，由于工業(yè)化進程加快，造成“三廢”污染增多，城市的生態(tài)環(huán)境日趨惡化，給城市居民的生活和生存形成極大的威脅。在這種形勢下園林學術界陸續(xù)提出了“生態(tài)園林”、“山水城市”、“園林城市”和“人居環(huán)境”等新的規(guī)劃思想，用城市生態(tài)理論來認識和指導園林綠化建設的思想逐步得到重視和落實。由于歷史欠帳的原因，盡管近幾年我市綠化建設成就巨大，但與國家十二五規(guī)劃目標相比還有很大的差距。在現有的經濟財力和條塊分割的管理體制下，完全按照生態(tài)平衡的理論要求大面積擴展建設綠地，達到國家園林城市的標準，短期內還難以實現。重要的是從實際出發(fā)，自覺地從生態(tài)園林理論高度去認識和指導當前的園林綠化建設。園林綠化的生態(tài)效益主要取決于綠色植物的質和量，如何在建成區(qū)有限的土地上盡力提高園林植物的質和量（有的專家把它叫做植物的枝葉三維量），還大有文章可做。筆者通過調查研究提出如下建議：
2.1、 從規(guī)劃著手，將各類用地的綠地率落實到位，嚴禁挪用擠占。提高園林生態(tài)效益的基礎是提高城市的總綠量，而增加總綠量的首要問題是提高綠地率。要加強執(zhí)法監(jiān)管力度，下決心清理一切蠶食侵占綠地的不法行為，拆除違章建筑，見縫插綠，使綠地真正綠起來，還綠與民。
2.2、 多建小綠地、小游園、小廣場等中、小型公共綠地，堅持以植物造景為主，這些小綠地應盡可能做到均衡分布，做到300米見綠，500米見園，方便居民游憩使用，不求設施齊全，著重綠化生態(tài)效益，堅持以植物造景為主，植物配置以落葉喬木為主，喬、灌、藤、草、花合理搭配，在滿足居民群眾游憩休閑和觀賞活動的前提下，盡可能的增加植物的葉面積系數和枝葉的三維量，做到游憩效益、觀賞效益和生態(tài)效益三者兼顧。
2.3、 狠抓專用綠地和居住區(qū)綠地的規(guī)劃管理和建設質量關，機關、學校、工廠等單位的專用綠地和居住區(qū)綠地是城市園林綠化建設的面，其綠化覆蓋面積占市區(qū)綠化覆蓋總面積的60% 以上，因而城市總綠量是否增加，很大程度上取決于這些面上綠化的好壞。這部分綠化不需要政府投資，各主管單位也比較重視，大多樂于花錢搞綠化。只是不懂行，又缺少規(guī)范化的規(guī)劃設計，往往是在不太大的院落內假山、噴泉、雕塑、花廊、亭臺樓閣等應有盡有，在建筑小品設施上花錢很多，真正用于綠化種植花草樹木的費用則寥寥無幾。無法形成足夠的綠量，也就不能發(fā)揮園林綠化的生態(tài)效益來改善其環(huán)境質量。當務之急是加強宣傳教育，以法治綠；培訓各單位的園林管理、技術人員，提高從業(yè)人員的業(yè)務素質；加強專用綠地園林綠化的設計審批和管理，全面推行綠化設計和施工的招投標制度，使之從盲目走向有序，從粗放走向合理，徹底改變目前的混亂局面。
2.4、 重視城市大環(huán)境綠化，以外補內要繼續(xù)開展城郊森林綠化工程，加快西部生態(tài)園建設，結合退耕還林工程和大通道綠化建設，盡快形成完善的城市生態(tài)防護林體系，以森林包圍城市，以外補內，大幅度提高城市總綠量。
2.5、 合理開發(fā)利用地下空間，實踐證明，綠化搞得好的居住區(qū)的成功經驗之一，就是新建住宅樓一律修建地下室，合理開發(fā)利用地下空間，把居民的雜物存放和各種車輛的停車場設于地下，騰出空地用于綠化。
