計算機開發行業發展精選(九篇)
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第1篇：計算機開發行業發展范文
0.引言
當前是一個嶄新的信息時代，人們的生活與網絡信息化息息相關，信息化讓人們的日常生活變得更加簡捷方便。計算機技術的改革創新離不開計算機軟件的開發與應用，計算機軟件的開發作為計算機行業發展過程中的重中之重，起著不必可少的關鍵作用。計算機軟件的開發與應用不斷促進著整個計算機行業的持續發展，為人們的生活帶來更多的有益之處。
1.影響計算機軟件開發的因素
1.1開發計算機軟件人員的水平
任何行業的發展根本就是行業內職工的工作水平，計算機軟件開發更是如此，計算機軟件開發人員的專業水平直接關系到軟件開發的先進性。計算機軟件開發人員必須具有積極的創新性和改革性，要嚴格要求規范自己，不斷學習，掌握扎實的專業知識，通過反復的鍛煉提高自己的思維反應能力。與此同時，要不斷培養自己的職業道德意識，不受利益的誘惑泄露各種商業機密，導致企業造成巨大的損失。
1.2為深入了解客戶的需求
軟件開發的質量離不開專業人員的技術，但是客戶的需求更為重要，它直接影響到軟件開發的流程。在進行計算機軟件開發工作之前，必須要深入了解客戶的相關要求，軟件的開發周期、技術指標都要緊緊圍繞著客戶的要求展開分析討論、安排設計、計劃實施[1～2]。 任何軟件的開發都要注重客戶需求的細節，不能脫離軟件開發的全局目的，要避免出現用戶需求與軟件設計產生偏差的現象發生。
1.3開發缺乏規范制度指導
制定完善的規范制度能有效的提高軟件開發的質量，軟件開發的相關人員如果不能有明確的指導，對于任何工作都沒有規劃明確目標，勢必會影響軟件開發工作的有序開展。完善的工作規范制度有利于工作人員的工作安排，通過制度的科學指導，將整個軟件開發工作過程有條不紊的展開，在軟件開發的相關流程中不出現任何差錯[3]。
1.4計算機軟件開發與應用前景
一個良好的工作環境能有效提高工作人員的工作效率和質量，作為全球的軟件開發中心硅谷為整個地區行業提供了一個充滿良性競爭的優良環境，促進了計算機軟件開發的良好發展。我國當前的計算機軟件開發市場制度不完善，沒有健全的監督體系，軟件的開發專利受不到法律良好的保護，山寨現象屢見不鮮，整個計算機軟件市場混亂不堪。
2.解決影響計算機軟件開發的措施
2.1提高開發人員的專業素質
計算機軟件開發人員不僅僅要掌握扎實的專業基礎知識，還要保證自己具有良好的職業道德素質，不受外界因素的影響，不為一己之私損害到企業的經濟效益[4]。軟件開發人員要不斷嚴格要求自己，不滿足于現狀，始終保持努力學習的狀態，敢于創新和改革，在工作上積極向上，不斷提高自己的軟件開發技術。與此同時，軟件開發人員要提高自己的專業道德素質，不因為外界利益的誘惑，泄露自己所在企業的商業機密，導致企業造成嚴重的損失。要嚴格操守自己，做好本職位的保密工作，從而使企業的軟件開發工作安全持續的開展。
2.2深入滿足用戶要求
計算機軟件開發人員在工作開展之前，要與客戶進行良好的溝通，深入了解客戶的相關需求。通過工作人員之間以及與客戶之間的有效交流溝通，能使員工之間互相合作，提高工作質量和效率，能完全領會到客戶對軟件的要求[5]。只有在充分了解到客戶的需求時，才能計劃安排好軟件開發的周期以及技術的運用，保證軟件的開發不與客戶的需求相偏離。
2.3建立合理的軟件開發規范制度
企業要不斷完善軟件開發規范制度，建立起健全的監督體系。要嚴格要求開發人員的規范工作，在軟件開發的前期，要合理的明確工作目標，科學的安排軟件開發設計。軟件開發人員在工作過程中要按照各項規章制度規范工作，保證工作流程的有序展開，避免中間出現重大的差錯。
2.4提高計算機軟件開發行業環境
我國政府人員為了促進計算機軟件市場持續良好的發展，要不斷完善市場的各項規章制度，嚴格監督行業內企業的操作行為，頒布的政策要維護市場的良好秩序。保證計算機軟件開發市場充滿良性的競爭，為計算機行業提供一個和諧共贏的行業環境，不斷促進計算機軟件開發行業的健康穩定發展。只有通過政府和企業不斷地努力，改善行業內的整體環境，才能保證計算機軟件開發市場的蓬勃發展。
3.結束語
綜上所述，要想保證計算機軟件開發市場的不斷進步發展，就要不斷加強計算機軟件開發人員的專業技術水平，不斷培養全面的職業道德素養，要嚴格規范要求自己，做好自己的本質工作。與此同時，計算機企業要完善企業內部的規章制度，建立健全的監督體系，給予開發人員正確的指導，保證工作流程的一步到位，嚴格監督開發人員的工作行為，一旦發現泄密現象嚴懲不貸。政府部門要不斷制定相關的行業制度，頒布良好的政策，為整個行業營造一個良好的工作環境，促進整個行業的健康有序的發展前進。
參考文獻
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第2篇：計算機開發行業發展范文
【關鍵詞】計算機軟件 數據接口 應用探析
隨著信息時代和數據時代的到來，計算機作為現代化社會在各領域廣泛應用的新型技術，對行業發展和經濟效益提升發揮著重要作用。計算機技術在各行各業的廣泛應用帶動了計算機軟件開發的更新和發展，由于軟件開發商不同，開發的計算機軟件也會應用不同的數據結構，給計算機用戶多個軟件操作帶來了困擾。計算機軟件數據接口可以很好地解決各軟件因處理數據格式帶來的多種問題，同一用戶對多種計算機軟件進行不同操作時，就必須依賴數據接口，減少操作困難。
1 計算機軟件數據接口的涵義
一般來說，計算機軟件數據接口是指為計算機用戶或者軟件開發商提供用于連接軟件和數據庫的一套標準和規范，在確定數據接口名稱后，可以實現不同類型、位置的數據庫進行不同連接端口、主機等信息的轉化和分離，也可以在配置合理的對外接口完成對軟件數據的傳輸和交流，極大的滿足計算機用戶對不同軟件的操作需求，提高計算機技術的應用水平。數據接口具有很好的靈活性，也可以維護計算機數據安全，在實際運用過程中表現形式較為多樣，主要是各種計算機數據庫和計算機數據文件，是計算機軟件應用中極其重要的交互橋梁。
2 計算機軟件數據接口的設計原則
2.1 數據接口要滿足用戶的應用要求
數據接口要滿足計算機軟件用戶的應用要求是設計數據接口的基本目標和要求，設計軟件數據接口是為了服務軟件應用客戶不同應用需求。軟件數據接口可以提供的功能服務是由軟件自身決定的，但軟件程序具體應用范圍又需要數據接口進行拓展。因此，要實現數據接口最大化滿足用戶需求，就需要對具體軟件服務性能進行分析，使其既能滿足軟件應用用戶，又符合相關行業標準和規范。
2.2 數據接口設計應遵守行業規范
計算機技術的發展使得計算機軟件開發商變得越來越多，由于各個軟件開發商使用的軟件編程語言、數據庫可能存在差異，在每個計算機軟件的數據庫結構各不相同，極不利于計算機軟件的維護和升級，在缺乏統一性數據接口的情況下，計算機用戶對軟件的管理和應用也受到了限制。所以軟件開發商在數據接口設計時，需要在一定程度上符合數據接口的標準，遵守現有計算機行業規范。
2.3 數據接口設計應具有一定的可擴展性
當今社會發展日新月異，計算機軟件也必然會升級和更新，在數據接口設計時要具備一定的可擴展性是設計需要遵守的關鍵原則。軟件數據接口的設計要以計算機軟件為基本點，根據計算機用戶對軟件使用程度的提高對數據接口進行升級和更新，發揮數據接口在軟件應用中的具體作用。另外，具有可擴展性的數據接口可以減少對計算機軟件后期大規模改動，對維護計算機用戶的數據安全具有一定的積極作用。
2.4 數據接口設計應面向對象
在進行數據接口的設計過程中，應該根據面向對象的要求以及計算機軟件性能要求提高設計的合理性，數據接口在一定程度上面向對象是數據接口設計需要遵循的根本要求。不僅可以有效提高計算機數據接口的使用效率，也能延長計算機軟件的應用壽命。設計面向對象的數據接口，需要詳盡的把握計算機軟件性能和數據庫特點，滿足計算機用戶的功能需求，降低計算機各軟件各程序之間的雜糅性，保證用戶更為便捷和高效的進行軟件應用。
2.5 數據接口應具有高容錯性
就是在設計數據接口時，要注重開發數據接口處理規范輸入外的情況輸入能力，并能做出該種輸入與規范輸入要求不相匹配的判斷，及時為計算機軟件用戶提供合理的處理方法。如果數據接口該項性能把握較好，除了可以有效接受規范輸入的正確指令，也能判斷錯誤指令并進行相應的處理，讓計算機用戶在無計算機軟件操作經驗的情況下，也能維持軟件系統的正常運行，避免因操作錯誤給軟件系統造成不必要的損失。
3 計算機軟件接口的應用分析
3.1 數據接口的轉換文件模式
計算機軟件數據接口的應用最重要的方面就是軟件數據接口的轉換文件模式。在這種模式下，通過采用相應的軟件數據接口，實現不同數據的傳輸和共享，軟件開發商需要設計和規定軟件數據結構，軟件用戶在數據結構規定下提交相關文件，當計算機軟件掃描到相關文件后，就可以完成用戶所需要的文件轉化，實現不同數據的交互。最廣泛的就是TXT文件轉換模式。
3.2 應用程序接口的函數模式
應用接口的函數模式在數據接口中比較多見，在這種模式下，數據接口需要具備嚴格的保密性。在進行接口設計時，需要事先定義好軟件需要的函數程序，然后由計算機軟件用戶進行軟件數據操作，技能促進軟件數據間的轉換，也能有效保證其安全性。較為常見的是應用程序接口函數模式是API模式。
3.3 軟件數據的中間數據庫模式
計算機軟件的開發人員在軟件設計過程中，依據行業原則建立公用性質的中間數據庫，在保證計算機用戶在遵守數據接口設計原則的基礎上，經過授權實現計算機軟件數據間的傳輸和流通。這種模式比較多樣化，在保證軟件操作靈活性的同時，避免數據開發過程中的繁雜流程，常見的有Access、Oracle的主流數據庫，但這種主流數據庫應用起來具有一定難度，適用范圍相對較小。
4 結語
隨著計算機技術應用范圍的不斷擴大，計算機軟件數據接口的應用，可以將先進的計算機技術更好的為用戶所用，有效的增加用戶進行多個軟件操作的便利程度，讓計算機用戶朝向信息化、高效化、整體性方向發展，提高了計算機軟件系統的應用水平。
參考文獻
[1]劉兵.計算機軟件數據接口的應用分析[J].計算機光盤軟件與應用，2012（01）：72+68.
第3篇：計算機開發行業發展范文
關鍵詞：計算機；發展現狀；領域；弊端
計算機軟件的發展不僅影響著人們的衣食住行，還對經濟的發展起到關鍵性的作用。時展變遷，計算機的發展可以把人們帶入一個虛擬世界之中，提高了人們的眼界，陶冶情操。同時還給人們帶來前所未有的感受，這是計算機軟件發展的影響，改變了人們的生活作息、交通方式以及工作模式。當今，社會發展節奏非常快，計算機軟件技術要想在競爭中生存和發展就需要不斷的創新和改造，并且不斷提升我國的計算機技術水平。
1計算機軟件技術在我國的發展現狀
在20世紀末，電腦在中國是極為罕見。計算機技術經過不斷的發展創新完善，現已漸漸進入了人們的視野，并逐漸影響著人們的生活以及工作。我國開始引進計算機技術后，經過技術的發展和運行，計算機軟件技術已經成為我國發展過程中極為重要的一部分，它的發展速度之迅猛前所未有。此外，由于計算機軟件技術的盛行，衍生出了相應的職業及企業，為我國的就業提供了更多崗位機會，有助于我國經濟發展和社會進步[1]。計算機軟件技術不同于其他行業，其更新速度比較快，順應了整個社會的發展趨勢，給人們的日常生活需求帶來更多新體驗，因此，計算機軟件技術才能持久的生存下去，就目前來看，我國的軟件開發行業在日益壯大，發展極其迅速，為了軟件行業能夠健康的持續發展下去，需要培養專業人才去更新和開發，讓軟件技術發揮到極致，這也需要國家相關部門的關注和重視。
2計算機軟件技術在我國的各個領域應用情況
2.1教育行業
教育發展一直以來深受我國的重視，并且對于我國自身的發展也起到十分重要的作用。計算機軟件技術的發展和應用給教學行業帶來了積極影響。在傳統的教學行業下，學生只能從教師的經驗方面以及書本上面吸收知識，來了解外面的世界，嚴重受到了時間以及空間上的限制，使得教學效率一直得不到有效提高。除此以外由于社會發展還不夠迅速，發展進程相對緩慢，深受老一輩的固執思想，學生在學習方面受到嚴重阻礙，很難吸收新鮮“血液”。隨道計算機軟件技術普及到學生的日常生活，學生的學習方式變得多樣化，可以吸引學生們的注意力，讓學生的學習內容變得生動有趣。比如在以前對學生的學習一般是通過黑板和粉筆進行傳授知識，而如今教師可以利用多媒體技術，讓知識具體而又形象的展現在學生眼前，增加了學生學習興趣。學生平常遇到的知識問題，可以通過網絡進行查詢，并且不受時間和空間限制，大大提高了學習效率。計算機軟件技術表現的方式有很多種，在教育中可以通過多媒體技術或者PPT的形式進行展現，也可以通過網上查詢以及各種教學軟件進行咨詢，實現學生自學、樂學的目的。與此同時，教師還可以借助于網絡測試軟件對學生們進行學習測試，并讓學生快速認識到自身的錯誤并加以改正，這種教學的操作可以幫助教師了解學生的學習狀況和對知識的掌握程度，便于教師在以后的教學中進行針對性的講解。因此，計算機軟件技術的應用對教育領域有質的飛躍，為推進教育事業的發展發揮重要作用[2]。
2.2通訊行業
計算機軟件技術的出現，方便了人與人之間的交流，加速了公司獲取信息的時效性，因此在通訊領域中離不開計算機軟件的支持和應用。在古代一般通訊是信鴿進行傳遞，俗稱“飛鴿傳書”，近現代通信通常是以寫信的形式傳遞，如今計算機軟件的發展，多樣式的通訊軟件應用而生。不管是飛鴿傳書還是寫信傳遞，其共同點都是消耗的時間比較長，很難讓信息實現最大時效利益化。而如今網絡信息的普及，不僅可以把信息快速的傳播到社會的每一個角落，還可以讓信息變得更加時效，拉近了整個世界的距離，了解不同國家的文化和特色，同時增強了國家與國家之間的交流與合作。此外，信息的快捷化取決于計算機軟件的發展和更新，有利于企業對商業信息進行準確的分析和研究，并對企業今后的發展奠定了良好基礎。比如移動公司、電信公司為了提高自身的業務，可以利用計算機軟件來精確抓取不同消費人群的消費水平，并且針對這些不同的客戶采用不同的活動套餐，讓客戶體會到公司是站在客戶群體的角度上分析問題，從而加大客戶的參與活動的積極性。在網絡時代的背景下計算機軟件技術對信息的把控以及對不同客戶的分析和篩選，有利于促進公司對以后工作的開展更具有針對性和準確性，提高了公司的運轉能力，甚至實現了公司效益的最大化。
2.3娛樂、游戲行業
隨著我國經濟的快速發展，許多新型行業開始崛起，尤其是娛樂行業和游戲行業發展迅猛。娛樂行業不僅包括綜藝節目及明星的表演，還包括人們日常參與的娛樂項目。在過去的生活中粉絲要想了解自己喜歡的明星就要通過報紙或者電視，而如今粉絲們可以去許多網絡平臺關注自己喜歡的明星。如果明星想要與粉絲們進行簡單互動，方法有很多種，如現在最為流行的有直播、新聞甚至一些網絡App，拉近了粉絲與明星之間的距離，增強彼此的互動效果。計算機軟件的應用漸漸滲透到人們的生活當中，增添了生活情趣，豐富生活體驗。像電影或者KTV都可以給人們帶來歡聲和笑語，網絡VR技術更是給人們帶來了真實體驗，刷新人們的認知、增添了生活的色彩。游戲行業的發展更是讓人震撼。游戲又分為網絡游戲和單機游戲，單機游戲一般指的是人機作戰，不需要連接互聯網就可以進行玩耍，這種游戲缺乏玩家之間的溝通，很難讓玩家身臨其境的投入當中。而網絡游戲是通過互聯網的連接，營造一個虛擬世界，讓多名玩家在網絡中分角色，分場景并且按照一定的操作流程進行相互合作，共同完成一項任務的游戲。這種游戲可以讓多名玩家更好的交流和溝通，并且在合作的過程中達成共識，相互配合，增加了玩家的體驗度，并且有效的讓玩家沉浸在虛擬游戲當中。計算機軟件技術的誕生讓人們的生活更加精彩，豐富了人們的精神世界及物質世界。
2.4商業運行
目前，計算機軟件技術運用到商業運行方面已經是普遍的現象，并且受到企業的青睞。企業合理的運用計算機軟件技術可以提高公司內部人員的工作積極性，有效提高每位工作人員的工作效率。除此之外，計算機技術可以有效分化工作結構，對崗位的職能進行合理安排，方便讓管理者簡潔直接明了的知曉公司的內部構架，并且為公司的發展以及健康運行提供了良好保障。隨道我國經濟的飛速發展，給許多公司帶來了機遇和收益，與此同時也給許多企業帶來了競爭和危機[3]。如果公司要想在競爭如此激烈的環境下立足和生存，需要在市場中占據先機，并且不斷的提升自身的服務水平以及工作質量，這往往需要計算機軟件技術的大力支持和保障。因此，計算機軟件技術的創新和應用對企業的生存發展起到關鍵性的作用。比如現在購買方式的改變，以前人們總是去市場或者集市購買所需商品，而如今人們不需要外出就可以在家中買到商品，提高了人們的生活品質，大大消減了消費時間。但是網絡店鋪越來越多，如何在網絡市場中長久的生存下去，就需要計算軟件來篩選自己商鋪的消費人群以及消費需求，并且根據消費者停留商品時間上面來主動的推送消費者感興趣的商品，以此來激發消費者的購買欲望，為下次的購買創造了機會，日積月累，這種客戶會成為網絡店鋪的老客戶，并且能夠讓店鋪健康合理的運轉下去[4]。
3計算機軟件技術遇到的困難
目前，計算機軟件技術已經運用到人們的生活以及工作當中，社會每個角落都會有計算機軟件的“蹤影”，當今社會已經離不開計算機技術。除此之外，計算機技術對于我國經濟的發展，人們生活水平的提高都有著舉足輕重的作用，同時計算機軟件技術的發展也存在著各種困難和挑戰。由于計算機在人們工作上、生活上的普及，大量數據暴露在網絡上，很容易被各種因素所影響，甚至有不法分子利用計算機的這一漏洞進行敲詐勒索，從而給社會帶來不安定因素，影響著人們的生活以及企業的正常運行。其次，計算機軟件技術運用到各個領域，存儲的信息比較龐大，容易在存儲的過程中丟失重要信息，不管是個人還是公司都有一定程度上的損失。除此之外，計算機軟件在不斷發展，相對的黑客技術也在不斷完善，這表明計算機很可能隨時都有被黑客攻擊的危險，從而讓諸多企業無法正常運轉，嚴重會導致整個行業的癱瘓。雖然計算機軟件發展比較快，但是還不夠全面，這需要培養計算機軟件相關的專業型、技術型人才，對其計算機技術進行大力的研究和探索，研發出更完善的計算機軟件技術。只有從本質解決計算機方面的漏洞才能讓其技術發揮到實處，在各個行業發揮最大價值。
第4篇：計算機開發行業發展范文
關鍵詞:基于工作過程;Linux網絡操作系統;職業教育
The Design and Teaching of the Linux Network Operating System Based on Work Process
ZHENG Yan-ling
(Jiangmen Polytenic, Jiangmen 529000, China)
Abstract: Linux operating system, with its stable, safe, reliable and advantages, has become recognized as the best operating system, enterprise information platform for Linux-based teaching system of the work process into a vocational education needs. This article describes the work-process-oriented "network operating system-Linux" teaching the design and exploration of the process, course take full advantage of virtual machine technology, simulation network administrators the real work environment; the use of corporate network administrators real-real simulation projects job content, organic way to work and learn together.
Key words: based on the work process; Linux network operating system; vocational education
1 概述
以教育部2006年16號文件為指導,根據16號文件關于“根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求,參照相關的職業資格標準,改革課程體系和教學內容。建立突出職業能力培養的課程標準,規范課程教學的基本要求,提高課程教學質量。”的要求,以及“大力推行工學結合,突出實踐能力培養,改革人才培養模式”的精神,本文以所講授的課程“網絡操作系統――Linux”為例,探討如何對課程進行調整使其滿足以工作過程為導向,注重“全程化”的工學結合改革,突出能力本位的設計思想,從而使課程更加貼近技術領域和職業崗位(群)的任職要求,也更加符合高技能人才的培養規律。
2 圍繞社會和崗位需求確定課程目標
隨著信息技術的高速發展,我國信息產業的規模也得到了空前的壯大,信息化逐步進入了人民群眾的日常生活。作為信息產業的基礎操作系統平臺,Linux被公認為一種高性能、開放源代碼的操作系統,憑借其穩定、安全、可靠的優勢得到業界的認可,已經成為公認的企業信息化的最佳操作系統平臺。目前,在電信、銀行、IT服務、各行業等大中型企業中已經全面普及應用Linux。
隨著Linux日益的普及和其強勁的發展趨勢,Linux應用型技術人才的需求也日益旺盛,但,目前社會上Linux人才不足,不僅僅表現在數量上,還表現在缺乏工作經驗、缺乏高層次人才等方面。因此,根據行業發展形式,結合畢業生就業情況,將“Linux操作系統”課程定位于培養網絡管理員崗位所需的高技能專業人才,既是行業發展需要,也是學生就業需要。
3 基于工作過程進行課程設計
基于工作過程的課程開發步驟一般是職業分析(專家研討、市場調研)典型工作任務分析歸納典型工作任務開發行動領域學習領域開發分析學習情境設計教學過程設計。
3.1 與行業企業合作
“依靠行業企業發展職業教育,推動職業院校與企業的密切結合”是促進高職教育持續發展的重要途徑之一。基于工作過程的課程設計第一項要完成的是工作任務與職業能力分析,要通過企業調研,組織行業專家和教師共同討論確定。作為計算機網絡專業的專家組成,應該包括網絡設備廠商工程師,網絡產品經銷商工程師,系統集成商總經理、項目經理等多人,最好能夠邀請政府和事業單位信息中心工程師、信息技術外包服務商以及技能鑒定中心的相關負責人。專家組主要是對計算機網絡工程崗位的典型工作進行分析,闡述在崗位上做哪些工作,怎么做這些工作,跟崗位還有那些與之有關的拓展知識。了解各項工作的重要程度、難易程度以及相互關聯程度。
因此,要使本課程的開發與設計充分體現職業性、實踐性、開放性的要求,需要與Linux業界企業共同探索并實踐工學結合的人才培養方案,按照職業需求,將專業教學融入企業的生產鏈,實現校企合作的“雙贏”。例如,除了邀請企業的專家參與教學內容的研討與選取外,還需要邀請企業的工程師參與職業素質實訓項目的指導,為學生進入企業頂崗實訓和就業做好準備。
3.2 課程設計
通過市場分析、社會需求調研以及專家研討,得到本專業的典型工作崗位――網絡管理員, 進而根據對企業、畢業生的跟蹤調研總結出安裝系統平臺、配置系統環境、排除系統故障、排除網絡故障等14個典型工作任務,再由這些典型工作任務分析和歸納得到行動領域,然后在此基礎上進行提煉和升華,總結出學習領域為“網絡操作系統――Linux”課程所對應的內容,如圖1所示。得到學習領域后,我們進行統一范疇、選擇載體,獲得學習情境設計,最后學生進行企業項目實戰,獲取實際工作經驗。
在“學習情境設計環節”中,本著知識夠用適用的原則,從企業實際項目出發,與Linux業界共同研討,將業界的實際案例進行重新整合,針對中小企業網絡管理員工作崗位的典型任務,對于“Linux系統管理與維護”和“Linux網絡管理與維護”這2個學習領域提煉設計了一個學習情境――組建一個小型局域網。
第5篇：計算機開發行業發展范文
關鍵詞：案例教學法；軟件測試過程；測試文檔
中圖分類號：G642.4文獻標識碼：A
目前我國軟件測試人才嚴重匱乏，人才缺口達到30萬，造成這一結果的主要原因是國內軟件測試人才教育相對滯后。但實際上，很多學習了軟件測試課程的學生卻找不到工作，業內專家稱之為人才的“結構性過剩”［1］，因此，滯后的原因不僅僅是教育機構開設軟件測試課程時間的滯后，主要是教學內容和教學效果與實際需要的差距產生的滯后。隨著外包開發行業的快速發展，對人才在代碼和文檔方面的規范性、技能和工具的熟練程度要求越來越高，而這些要求正是軟件測試人才教育的薄弱環節。如何順應市場需求，培養出企業所需的軟件測試人員，成為《軟件測試》課程改革的目標。
一、《軟件測試》課程存在的問題
隨著軟件測試人員市場需求的不斷增加，各大高校、職業技術學校及IT培訓機構紛紛開設了《軟件測試》課程，各種軟件測試的教材也相繼出版發行，但教材中技術實現的內容較多，對常用的軟件測試文檔書寫介紹很少，對自動化測試工具基本也是簡略介紹其功能。在實驗教材方面，目前還沒有配套的軟件測試實驗教材問世，在教學過程中基本是任課教師自行設計實驗教學內容。對于實踐性較強的課程，如果沒有大量的項目開發經驗和完整的系統案例作為支撐，就難于用恰當的實例來解釋相關理論，更難設計出實用有效的實驗內容，導致在校學習的知識與實際工作脫節的現象。
二、《軟件測試》課程采用案例教學法的必要性
案例教學法最早起源于美國哈佛大學商學院，自20世紀20年代以來一直被廣泛地應用于商業、法律、醫學領域培訓中，隨著案例教學法的推廣、成熟，案例教學法受到其他專業領域的重視。案例教學法是根據教學目的和培養目標的要求，教師在教學過程中，以案例為基本素材，把學生帶入到特定的事件情景中進行分析問題和解決問題，培養學生運用理論知識并形成技能技巧的一種教學方法。與知識為導向的講授式課堂教學模式相比，案例教學法更注重學生知識的運用能力，以學生實際能力的提高為最終教學目的。
“軟件測試”課程的教學目的是讓學生深刻理解軟件測試思想和基本理論，熟悉多種軟件的測試方法、相關技術和系統的軟件測試過程，學會編寫測試規格說明書，測試報告，并學會使用幾種流行的自動化測試工具，從工程化角度提高和培養學生從事大型軟件的測試技術和能力。因此在教學過程中，必須引用系統的工程化的案例作為理論課教學載體和實驗課教學的實施對象，這樣才能幫助學生深刻理解基本理論，并通過實驗掌握測試的技能和技巧。
三、案例教學法在《軟件測試》課程中的實施
本課程的培養目標是根據市場需求，結合實際工作中企業對“新人”的培養模式及實際工作的方式方法，通過若干系統案例對學生進行測試技能的訓練，讓學生以“經驗者”的身份進入人才市場參與競爭。
（一）根據學生特點規劃教學內容
由于學生缺乏整體項目開發經驗，我們主要針對初、中級測試工程師設計教學內容。而針對高級測試工程師和測試管理者擔當的工作，比如測試計劃的制作、各種設計的驗證、測試評估和總結，需要經歷初中級測試工程師的實戰，積累大量經驗才能承擔。這一部分內容，我們只在理論教學中簡單講述，不在實驗教學中安排實驗內容。
（二）根據教學階段選擇案例素材
根據教學進度和學生對知識的掌握程度，采用由簡到繁、循序漸進的方式選擇如下三個案例進行教學：
（1）選擇經典案例設計的“被測軟件系統”作為軟件測試基本技術的案例進行理論和實踐教學。
（2）選擇以C/S模式實現的“小區物業管理系統”作為軟件測試過程、測試用例設計、測試文檔書寫相關內容的案例。
（3）選擇以B/S模式實現的“圖書館管理系統”作為面向對象測試、網站測試的案例。
在理論課教學中主要以“被測軟件系統”、“小區物業管理系統”作為案例進行理論知識的講解，與網站測試和面向對象測試相關的內容以“圖書館管理系統”作為案例進行講解。這樣，進行完理論教學，學生對案例系統的功能基本了解。在實驗教學中，我們提供給學生在測試中需要的代碼、開發規范、需求分析、系統設計書、概要設計書、詳細設計書，具備了以上資料，便可模擬實際工作模式，將理論教學中講述的測試技術和測試文檔的書寫方法運用到案例的測試實驗中。
（三）模擬實際項目完善案例系統
現有的軟件測試教材，通常會在最后章節給出一個案例，對該案例利用教材上介紹的各種測試方法針對性地進行測試用例設計。但是，教材對案例的描述基本只限于項目背景介紹、子系統介紹、子系統性能及可用性要求方面的內容，基本沒有提供可運行案例系統的代碼，同時也缺乏必要的供測試使用的文檔。大量的案例參考書中，有可運行的系統代碼卻沒有測試必須的較完備的文檔。實際工作中，軟件測試過程與軟件設計周期有相互對應的關系，軟件測試過程中的單元測試、集成測試、系統測試、驗收測試分別對應軟件設計中的詳細設計、概要設計、系統設計和需求分析。因此，要完成一個系統的較完整的測試過程，不僅要提供被測系統的完整代碼及數據，還必須提供全套的設計文檔。
針對以上三個案例系統，我們首先補充完成需求分析、系統設計書、部分模塊(單元)的概要設計和詳細設計書，力爭陸續完成整個系統的完整設計資料，以供學生測試使用。
（四）針對測試技能訓練設計缺陷案例
為了檢驗學生的測試技能，在不同的實驗中，人為地在案例中設計針對性的缺陷，鍛煉學生檢測故障的能力、故障描述能力以及跟蹤定位缺陷的能力。在測試技術實驗中我們人為制造各種缺陷，讓學生通過白盒及黑盒測試技術去發現缺陷，并學會根據不同的軟件設計選擇最佳的測試技術進行有效、高效的測試。在軟件測試過程實驗中，人為拆散系統，讓學生自行設計樁模塊及驅動模塊，搭建單元測試環境；提供給學生零散的單元模塊及概要設計書，讓學生利用集成測試策略實施集成測試。
（五）選擇適當測試工具進行案例測試
教材上簡略介紹了十幾種測試工具的功能，但實際使用方法缺乏資料。在教學中，我們選擇代表性的CodeReview、Nunit、QTP三種工具進行代碼檢查、面向對象測試、錄制測試過程及編寫測試腳本，幫助學生掌握常用工具使用方法。
在教學過程中，引導學生分析測試工具的實現原理，啟發學生從不同的側重點去思考測試自動化工具的設計及實現方法。
四、后續教學改革構想
（一）教學進度的調整
計算機課程的實驗教學，通常和理論課同步或遲后幾周進行。對于“軟件測試”這門課程的實驗教學，如果與理論課同步進行，前期的實驗內容安排就缺乏理論支持，如果比理論課遲后幾次，即在講述白盒測試和黑盒測試后開始實驗教學，就可以將各種測試方法融入實驗中進行。但由于軟件測試過程及技術、測試文檔書寫相關內容還未講述，實驗內容的安排顯得孤立，沒有整體感。為了讓學生體驗軟件測試在實際工作環境中的實施過程，將理論課講述的知識有機地融入到完整的案例中進行實驗，就需要系統地學習完理論知識后，再結合實際案例系統地進行實驗。
以后的教學中，擬打破傳統的周4學時，即理論2+實驗2的排課模式，將一個學期分為理論上半學期，實驗下半學期，上半學期周4學時用于結合案例進行理論教學，下半學期周4學時針對理論課講述的案例進行實驗教學，以便學生能夠模擬實際工作環境進行系統的軟件測試實驗。
（二）相關課程連貫教學
軟件測試課程是伴隨軟件行業的迅猛發展而誕生的，在此之前，軟件測試隸屬于軟件工程課程進行教學。由于軟件測試伴隨軟件的整個生命周期，因此，軟件測試課程的理論教學和實驗教學，必須貫穿于軟件開發的全過程。在以后的教學中，對軟件工程專業的學生，擬采用課程連貫教學法，通過編程語言課程、軟件工程、編程實訓課程、軟件測試課程相結合的方式，采用同案例、跨學期的方法進行連貫教學，即在某一編程語言教學中引入案例，進行案例片段程序的講解，在軟件工程課程中進行系統設計，在實訓課程中實現案例，在軟件測試課程中進行測試的一系列訓練。這樣，便于學生將所學知識關聯起來，了解課程之間的聯系和軟件項目開發的流程，讓學生通過兩至三學期的時間去消化幾門課程的同時，體會一個項目開發的全過程。
五、結束語
各高校、職業技術學校和職業培訓機構都相繼開設了軟件測試課程，在這門課的教學過程中，教師們不斷摸索新的教學方法和教學手段，取得了一定的成果。但由于計算機行業日新月異的發展，也給軟件的測試帶來了挑戰。因此，在教學過程中，教師必須關注行業發展的前沿，提出軟件測試過程中亟待解決的問題，啟發學生去思考并尋求解決的方法。同時，教師應盡可能參與實際項目開發，為理論及實驗教學積累實用真實的案例資源。
參考文獻
［1］劉德寶.軟件測試工程師培訓教材［M］ .北京：科學出版社，2009.
［2］北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司.行業規則和行業經驗手冊［M］ .北京：科學出版社，2008.
第6篇：計算機開發行業發展范文
[關鍵詞] 經濟危機 金融 管理創新
2008年9月,經濟危機席卷全球,對世界各個國家的經濟造成了巨大的沖擊。一時間我國經濟秩序被打亂,盡管國家迅速制定了危機的不利影響,使得經濟發展得以恢復。但從這次危機中顯現出來的確是我國金融行業管理存在的缺陷,不斷實現金融管理創新成為了國家經濟發展的重要保證。
一、金融管理的發展趨勢
自社會主義經濟發展以來,我國金融行業一直處于相對穩定的狀態。但由于受到其它國家及世界經濟格局的影響,世界各國的金融管理模式得到了很大的改進。新金融管理理念的出現推動了金融行業的進步,分清金融管理的發展趨勢能夠為我國經濟發展帶來正確的引導。
1.市場的廣泛性。經濟全球化的發展使得各國之間的經濟交流增加,彼此之間的金融業務與早期相比增加了很多。而我國為了擴大金融行業的發展規模,積極與國外金融機構合作交流,外資金融機構正不斷介入我國金融市場,這是我國金融發展的廣泛性表現。
2.業務的復雜性。為了增加金融行業的經濟收入,世界各國不斷推出各項金融業務項目,服務內容呈現出了復雜性狀態。世界上許多國家逐漸推出了銀行經營證券業務,在本質上在增加了金融業務的服務項目,促進資金資源的優化配置。
3.資金的國際性。外匯儲備是在中國金融行業中有著重要的作用,外匯儲備的增加一方面顯示了中國經濟能力的增強,另一方面也標志著中國資本逐漸融合到國際市場中,資金使用能夠在世界各國之間融通。這就很好的優化了中國金融行業的機構調整,建立起符合國際競爭的金融體系。
4.交易的信息性。計算機網絡信息技術的運用使得金融管理工作完成了巨大的轉變,現代網絡技術的運用促使了金融交易的電子化發展,整個交易活動變得方便、快捷。我國內很多商業銀行都積極開啟網上銀行業務以滿足不同客戶的需要,這更加促進了金融行業的發展。
二、管理創新存在的風險
創新是時展的標志,任何行業的管理都必須經過不斷創新才能達到前所未有的發展狀態。金融行業由于其自身的結構及運營的特殊性,加上市場經濟的不穩定性,實現金融管理創新常常要面臨著很大的風險,這是金融管理者、領導者必須積極重視的問題。
1.系統風險。實先金融管理創新必須要增進金融內部機構之間的合作交流。整個金融管理系統看起來十分強大,但其根本上還是存在著很大的隱患。如:體系內部的關系過于密切后,一旦某個環節在運營過程中出現問題則將對整個金融體系造成破壞作用,這是一種關聯性風險。
2.資金風險。金融行業逐漸走國家化道路,使得我國國內資金大量流入國外銀行體系,但國外銀行資金出現大幅度增加后將影響其穩定性。如:國外銀行貸款經常出現膨脹、收縮,不利于銀行機構的業務發展,當問題嚴重到一定程度時則會造成金融危機的爆發。
3.倒閉風險。金融管理創新水平的提高將給金融行業的經營模式提出更高的要求,這勢必會造成同行之間的競爭程度增加。尤其是銀行傳統的存貸業務為了獲得更多的經濟利潤而實施高風險的業務,從而引起金融機構的經營困難,在信用等級方面出現下滑,最終造成銀行倒閉。
4.市場風險。因金融行業與市場經濟的發展息息相關,市場是決定經濟走向的重要因素,金融行業制定發展策略也都是依靠整個市場的變化情況而定。但市場也會因為國家政策、企業運營等因素出現變化,這類市場風險對金融行業的破壞作用不容忽視。
三、管理創新的有效途徑
金融行業的管理創新需要從多個方面展開工作,不僅要注重金融內部機構的優化調整,還要在管理人員、經濟立法上進行改善,這對于金融的管理工作都是十分有利的。
1.貨幣市場方面。主要管理應集中在拆借市場和國債市場等方面的管理。人民銀行需要根據國家政策采取監管措施,并積極批準組建地區性短期融資中心,并實施拆借有擔保制度以保證人民在短期資金融通作用的發揮,使得貨幣市場處于穩定狀態。
2.金融立法方面。立法工作的實施應該以金融監管為重點,這是為了金融管理工作能夠有法可依,是銀監會履行金融監管職能的重要前提。面對經濟市場化和金融自由化社會背景下,立法工作變得格外重要,成為了保證金融行業規范發展的有效措施。
3.監管措施方面。我國多數金融行業制定了相應的監管手段,以防止金融發展出現各種風險。但多數措施只是集中在了靜態監管形式上,主要是根據之前出現的市場狀況進行政策調整。金融市場是變化多端的,監管措施的建立必須要做好預測工作,這樣才能提高金融監管效率。
4.管理人才方面。金融行業領導者需積極引進高素質管理人才,不斷開發行業內部的人力資源。在日常工作中要注重對管理人員的工作指導,培養專業的管理人才。只有當整個管理團隊的素質得到提升后,才能充分發揮出現管理機構的作用,確保金融行業的順利發展。
結論:社會乃至世界經濟的發展使的我國金融管理必須要進行創新,在創新過程中除了需要了解金融發展趨勢外,還應針對金融管理創新帶來的風險做好防范工作,這樣才能確保我國金融行業長盛不衰。
參考文獻:
[1]葉志豪:金融創新的發展與我國金融行業關系[J].今日科技,2008,30(12):77-79
[2]宋中元:金融危機對我國金融監管帶來的引導作用[J].宏觀經濟管理,2006,20(10):62-64
第7篇：計算機開發行業發展范文
“我們經歷了北京最差與最好的時刻。”去年年末，鏈家控股董事長左暉借用狄更斯的名言來調侃北京的霧霾和他所處的行業發展。
他從創業至今，十五年的歷程可用厚積薄發來形容，前十四年在北京蟄伏，積蓄能量，2015年爆發，在一年內通過大大小小的并購攻城掠地，帶領鏈家成為國內租房市場的領頭羊。截至2015年年末，其營業收入進賬155億元，和2014年的39億元相比，增幅超過3倍。
在租房市場方面，左暉以攪局者的姿態出現，成立鏈家之初就率先推行三方簽約，不吃差價，隨后成立鏈家網，探索O2O模式，再到成立理房通和鏈家理財，打造“金融+地產”的閉環式交易。
就在左暉躊躇滿志之時，鏈家在今年以來房產市場最活躍的上海市場“馬失前蹄”。2月23日，上海市消保委在中介行業的溝通會上，爆出鏈家兩起客戶投訴事件，鏈家向購房者出售已被抵押房產。
鏈家最大的競爭對手，中原集團主席兼總裁施永青此前曾表示：“鏈家出現問題一定不是被中原打敗，而是自己找的。”受累于快速擴張的商業模式，左暉坦言，“我們確實有問題。”并開始一系列自查。
對于鏈家發展模式、此次危機事件處理結果以及公司未來發展規劃等問題，《投資者報》記者向鏈家控股相關負責人發去采訪提綱，但直到記者發稿時并未收到相關回復。
行業慣例的“攪局者”
左暉今年45歲，1992年從北京化工大學計算機應用專業畢業。畢業后左暉沒有進入IT業，而是選擇了與銷售沾邊的工作，他嘗試過電腦銷售，軟件銷售，還做過保險。左暉創立鏈家的契機很偶然，在他的而立之年，2000年左右，北京個人買房的比例大增，但對應的房產信息卻極度不對稱，深有感觸的左暉開設了一家房產信息平臺，并在第二年，水到渠成地創立了北京鏈家房地產經紀有限公司。在北京的一個小房子里，左暉和37名員工成立了鏈家？寶業，即鏈家控股的前身，想在風格野蠻并已劃分完利益版圖的北京中介市場打開一個缺口，現實比左暉想象的要難得多。
當時房地產市場剛剛起步，二手房交易市場更是一片混亂，“吃差價”的經紀人與“行紀”比比皆是。面對這種狀況，他決定從自身開始改變，率先推行三方簽約，堅決不吃差價。最初自己的員工都不認可，員工接連離職未能改變左暉的想法。
左暉有一套自己的經營理念，從那時起，鏈家便傾向于招收行業新人，因為他不想受制于人。鏈家地產副總裁賈生平曾說，既然大家都不懂怎么去做，那干脆就都由一張白紙開始，共同做下去。這些肯留下來與鏈家地產一起成長的經紀人，后來被視為鏈家的“子弟兵”。
正是這種革新，讓鏈家在北京二手房交易市場站穩腳跟。2005年，國內樓市處于調控期，鏈家趁對手收縮的機會逆勢擴張。短短兩年時間，從30多家店擴張到300多家。此時中介行業還停留在粗放式競爭階段，到2010年，在北京的店面增加到650家。
為了擺脫“黑中介”的負面形象，2011年，左暉又提出“100%真房源”理念。如今作為最重要的內容寫進鏈家網的廣告語中：“鏈家真是房源，不是嘴上說說就可以！”
所謂真房源有三個標準：真實存在、真實在售、真實價格。這樣會導致房子數量會減少，房源價格偏高，短期會影響銷售，并不是所有的門店、經紀人都認可。但是由于鏈家的主要骨干都是自己培養的，因此自上而下才得以貫徹。
這種自上而下的管理模式被同行競爭對手中原地產創始人施永青稱之為“中央集權式”管理。
房地產中介向來是勞動力密集型行業，房屋經紀人的管理和效率很大程度上影響著公司的成交量。畢業于計算機專業的左暉還從數據上做起了文章，引入國外銷售系統模型，并加以改進，形成最早的數據積累，最早建立“樓盤字典”系統。由此左暉不斷加強在IT系統方面的投入，其管理層中有半數以上都是IT背景人才。
鏈家地產在IT系統方面的投入與使用已經引起整個中介行業的變化。近幾年，左暉的對手們紛紛加大了這方面的投入，二手房交易市場逐漸步入科技時代。
時間到了2011年，左暉越來越意識到互聯網信息時代的到來，如何整合用戶租房以及未來生活一系列的服務需求，他創立了自如網，除了租房，為租客進行保潔、維修、代繳代辦等各項服務。數據顯示，目前自如網每個月租客總數超過16萬人。
2014年，左暉創辦鏈家網，他的目標是打造萬億級房產交易O2O平臺。2015年，他又創辦了丁丁租房，這一次的目標是中國最大的租賃O2O平臺。
激進式擴張瞄準新業態
鏈家從傳統中介轉型成為房產交易O2O平臺，左暉的想法是建立一個覆蓋資產管理、交易管理和金融管理服務的房產O2O生態圈，并希望建立起引領行業的新生態。
為此，鏈家的發展路徑發生了改變。左暉的第一個計劃就是不在偏隅北京一方，向全國做大市場規模。從2014年年底開始出手實施并購，到2015年，通過六次成功并購，他將成都的伊誠地產、上海的德佑地產、北京的易家地產、深圳的中聯地產、杭州的盛世管家、北京的高策地產、廣州的滿堂紅納入自家房產版圖，完成北上廣深全國一線城市的布局。
截至2015年年末，鏈家在全國已進入24個城市，擁有5000家門店、8萬名房地產經紀人、5600萬套房源數據。目前鏈家在北京和成都的市場占有率以63%和50%成為了絕對的龍頭，廣州等多個進入地區成為市場老大。
此前有媒體披露鏈家投資計劃書資料顯示，鏈家的擴張成本極低，只動用了2億元現金，其中包括了2015年收購上海市場占有率排名第二的德佑地產耗費6000萬元，其余大部分通過股權置換完成。
市場規模擴大之后帶來了立竿見影的業績收入。根據上述投資計劃書數據，2015年鏈家共完成7090億元交易額，營業收入達到155億元，相比2014年的39億元增長了近4倍。其中二手房經紀依然是其主要收入來源，占到公司去年總收入的76%。
不過值得注意的是，因收購支出增加、經紀人傭金提成占營收50%等原因，雖然2015年營收增加迅速，鏈家的凈利潤未能保持同步增長。2014年鏈家凈利潤為4.1億元，凈利潤率超過10%，而2015年的實際凈利潤僅為5.5億元，利潤率下降為3.5%。
隨著大規模城市布局的完成，左暉給鏈家定的新目標是：到2017年鏈家的交易目標是1.5萬億元，收入400億元，凈利潤50億元，擁有10萬經紀人。左暉要實現目標，兩年公司凈利潤就得增長8倍，在國家地產調控政策仍然高壓的情況下，不知道這樣的目標是否過于樂觀？
受“223事件”危機重創
正當快速發展之時，左暉面臨他創業以來最大的一次危機。鏈家內部將2月23日上海消保委通氣會上公布鏈家兩起客戶投訴事件描述為“2?23事件”，這一事件為左暉帶來“從未有過的壓力”。
整理此前報道可知，上海兩起投訴事件分別發生在2015年8月和2016年1月，兩位客戶在鏈家簽訂房地產買賣居間合同，交付定金后得知，所買房產已被抵押，鏈家并未如實相告。客戶要求退款，鏈家并不接受，反而建議為客戶提供高息短期的墊資，交付七成首付彌補抵押。
多位業內人士則表示，因激進的擴張，鏈家在收購當地房地產中介后，僅換了鏈家的招牌，原有經紀人團隊均保留下來，鏈家對其管理并不規范。
2月25日，在其朋友圈，轉發《鏈家常務副總裁王擁群博士給各地總經理的一封信》并首次做出回應。他表示：“絕大多數糾紛都有我們自己的問題，我幾乎還沒有看到一起消費者的投訴中我們的經紀人是沒有瑕疵的。”承認問題后，鏈家對全國24個城市的所有門店在途的6.9萬張單子逐一核查，以排除風險。而已經制定的整改計劃中則包括將對所有的客戶投訴在官網公布。
此外高息“墊資”也讓鏈家的衍生金融服務備受質疑。“2?23事件”后，有關鏈家金融平臺“高息短期”、“自擔保”、“資金自監管”等資金安全等問題也涌向鏈家。
在3月1日的媒體會上，左暉公開表示自己掌舵下的這家公司并不完美，“我作為過來人來看，沒有一個是質疑錯的，我自己覺得我們幾乎是被這些質疑推動著。”同時，他認為鏈家金融資產安全的質疑是“非常不靠譜、不職業的”。
事件并未就此結束，4月23日，因首付貸、墊資等原因，上海銀監局發出處罰通知，包括鏈家等六家中介將暫停與商業銀行合作1個月。
處罰對鏈家的打擊巨大，上海1300間門店業務將受到影響，鏈家方面表示“很受傷”，在給媒體的資料顯示，其首付貸規模很小，截至2月底，發放貸款僅為3億元，而該項業務已經在2月底停止。
對賭五年上市
雖然近期身處負面輿論漩渦，但為了實現在全國市場的龍頭野心，左暉仍在高壓下推進鏈家融資。此前媒體披露稱，華晟資本、百度、騰訊等多家機構已經確認參與鏈家B輪及B+輪融資，兩輪募集資金70億元，其中B輪43.5億元，B+輪26.5億元。鏈家投前估值330億元，投后估值為368.5億元。
隨著融資一起曝光的還有，左暉與投資方簽訂的對賭協議。據了解，若鏈家未能在B輪交割日后5周年內完成合格的首次公開發行，投資人有權在該情形發生后的任何時間要求回購。上述資料顯示，回購價格為基本投資價格+每年8%（單利）的回報。
第8篇：計算機開發行業發展范文
關鍵詞：管理型會計信息系統；會計職能；管理決策
一、管理型會計信息系統的發展現狀
隨著經濟的迅速發展和加強內部管理的需要，銀行業對會計的要求已從簡單的事后算賬、報賬轉變到參與經營管理、對企業經營管理活動實施控制和考核上來。會計職能的內涵和外延發生了深刻的變化，反映和監督已不能完全概括會計的全部職能，參與決策、實施控制和考核正成為會計新的職能。這種內部管理的需要和會計職能的轉變成為管理型會計信息系統發展的內在動力，但目前管理型會計信息系統在實踐中的應用大多還停留在探索階段，尚未構成一個完整的應用系統體系。其存在的問題：一是系統功能較單一，大多只是簡單地報表查詢、匯總以及財務比率分析。二是系統提供的信息大多是貨幣性信息，而一些重要的非貨幣性信息（如：資產質量、風險控制、客戶關系等）不能及時披露。三是系統缺乏豐富的數據分析工具，不能有效地支持管理決策的制定。四是系統需求的提出、實際開發和應用不統一，基本上是各部門各自為政，均從本部門的管理需要和角度出發來進行系統的開發和設計，存在著數據來源多頭、數據格式不一、功能單一重復且各部門的系統數據不能充分共享、造成資源浪費的情況。
而核算型會計信息系統卻發展迅速，從20世紀70年代的單機處理到80年代各類柜面業務處理系統和會計報表處理系統的應用，從90年代各行全國聯網系統和多元化自助服務系統的廣泛應用到目前以數據大集中為標志的各業務處理系統操作平臺的統一集成以及在此基礎上的相關數據庫的建設。截至目前，核算型會計信息系統已發展成具備事前審批、事中控制和事后監督功能的一個比較完整的應用系統。但管理型會計信息系統的建設卻一直進展緩慢，沒有重大突破，學術界對何謂“管理型”也一直爭議頗多。下面筆者將具體說明造成這種情況的原因，并從管理的本質出發對管理型會計信息系統體系的構建進行探討。
二、構建管理型會計信息系統的理論基礎
筆者以為，核算型會計信息系統之所以發展迅速并能很快地被推廣應用，主要是因為它有明確的理論依據——復式記賬理論，系統采用的核算方法（即對數據的分類依據）與傳統手工會計記賬基本一致，而且金融企業會計制度對披露會計信息的財務會計報告格式也都有比較明確的規定。因此以復式記賬為理論基礎，以對外披露會計信息為目標，核算型會計信息系統開發起來得心應手，相比之下管理型會計信息系統進展緩慢的主要原因是：
首先，理論上人們對于“管理”這一概念含糊不清，對于以何種管理思想、管理理論為開發依據，無論是學術界還是軟件開發行業一直沒有形成一致的看法，而這關系到管理型會計信息系統的開發設計思路問題。
其次，在實踐中不同規模、不同經營范圍的銀行（包括同一銀行內部不同部門）管理風格不同，要求系統提供的管理信息內容也不同，要求輔助決策的程序不同，這種需求的多樣性也給管理型會計信息系統的開發增加了難度。
因此要想構建一個有效的管理型會計信息系統首先要有一個科學的理論作指導，要尋找一個科學的理論必須要先弄清楚管理的本質。自泰羅和法約爾開創管理學以來，學術界對“管理”的定義一直是眾說紛紜，如：“管理就是研究系統運行的規律，據此組織系統的活動，使系統不斷呈現出新的狀態”：“管理就是實行計劃、組織、協調、控制的過程”：“管理的本質是決策，或者說是圍繞著決策的制定和組織實施而展開的一系列活動”。上述觀點從不同角度描述了管理的特征，筆者以為最后一種觀點最能體現管理的本質——即決策理論學派代表人赫伯特。西蒙提出的“管理就是決策”。西蒙的主要觀點如下：
（一）管理就是決策，決策貫穿于企業整個管理過程。決策是組織及其活動的基礎。組織是作為決策者的個人所組成的系統，組織的全部活動就是決策活動，對這種活動的管理實質上就是制定一系列決策，如制定計劃的過程是決策；組織設計、機構選擇、權力的分配屬于組織決策；實際同計劃標準的比較、檢測和評價標準的選擇屬于控制決策等。總之，決策貫穿于企業管理活動的各個方面和全部過程。
（二）決策過程。決策并非是一些不同的、間斷的瞬間行動，而是由一系列相互聯系的工作構成的一個過程。這個過程包括四個階段：第一，情報活動——探查環境，尋求制定決策的條件。第二，設計活動——創造、制定和分析可能采取的行動方案。第三，抉擇活動——從可資利用的方案中選出一個適宜的特別行動方案。第四，審查活動——對過去的抉擇進行評價。一般來說，上述四個階段是順序進行的，而實際執行過程中則要更復雜，在制定某一特定決策的每個階段，其本身就是一個小范圍的決策制定過程。
（三）程序化決策和非程序化決策。西蒙把企業的管理活動分為兩類：一類是例行活動，即一些重復出現的工作。有關這類活動的決策是經常反復的，而且有一定的結構，因此可以建立一定的決策程序。每當出現這類工作或問題時，就可以利用既定的程序來解決，這類決策活動叫程序化決策。另一類活動是非例行活動，不重復出現的，如新產品的開發、產品結構的調整等。這類問題在過去尚未發生過，或因為其確切的性質和結構極其復雜，或因為其確切的性質和結構捉摸不定，但因為其十分重要而需要用現裁現做的方式加以處理。解決這類問題的決策叫非程序化決策。
根據西蒙的決策理論，銀行的日常管理活動（主要包括經營戰略的制定、財務計劃的制定、決策的執行、業績的評價、風險的控制和管理、盈利能力分析等等）可劃分為程序化決策活動和非程序化決策活動兩大類。其中經營戰略的制定通常關系到銀行未來生存與發展的經營方向問題，且將會隨著經濟環境、競爭態勢、技術、組織等因素的變動而變動，而這些因素很多又是事先無法精確預測的，沒有一個固有的程序來遵循，更多地需要決策者的判斷、直覺和創造。因此經營戰略的制定通常屬于決策理論中的非例行活動，一般由高層管理者（主要指總、省行的行長）制定，實行的是非程序化決策。而財務計劃的制定、業績的評價、風險的控制和管理、盈利能力分析等管理活動通常是常規性的、反復性的、且結構比較清晰明確，可以使用一些簡單的數學分析模型來解決，這些管理活動則屬于決策理論中的例行活動，一般由中層管理者（各業務部門的經理）制定，實行的是程序化決策。至于前臺營業網點及其主管部門的業務活動則屬于決策的執行活動，決策執行的結果將通過會計核算系統進行反映。從經營戰略、戰術計劃的制定到決策的執行，到事后盈利能力分析和業績的評價，最后形成一個完整的決策過程。三、管理型會計信息系統的體系構建
根據西蒙的決策理論，一個企業組織的全部活動就是決策活動，一個完整的決策活動包括情報、設計、抉擇和審查活動。因此構建一個完整的管理型會計信息系統應站在企業全局的高度，不僅要滿足中層管理者們日常程序化決策活動的需要，也要滿足高層管理者們非程序化決策活動的需要；不僅要滿足事后的財務分析、業績評價，更要滿足事前的市場預測、風險預警及戰略、戰術計劃的制定。一個完整的管理型會計信息系統要保證每個主要管理人員都能收到有用的數據信息和主要業績指標，通過這些信息和指標能夠幫助他們提高工作效率，對其負責的工作管理得更好，且隨著機構管理層次的逐級下降能夠提供越來越詳細的管理信息。
（一）系統目標：輔助管理者決策、強化內部管理、合理利用經濟資源、提高經濟效益。
（二）服務對象：銀行內部中高層管理者
（三）數據源：包括內部和外部。內部數據源主要為會計核算系統反饋的經營數據和其他業務處理系統（如：人力資源管理系統、信貸管理系統等）中的相關數據。外部數據源為同行業競爭對手的主要經營數據、競爭戰略、市場份額、重要客戶的分布、貢獻及經營狀況等。
（四）系統功能結構。如下圖所示：
1.知識庫：該模塊主要是為中高層管理者制定決策時提供豐富的相關知識的支持。知識庫主要包含政府、監管部門等的重要文件、本行的重要規章制度、同行業競爭對手的發展戰略、主要經營數據、主要產品和市場份額、重要客戶的分布以及需求等內容。隨著時間的推移知識庫將不斷更新，以便更有效地支持決策。
2.模型庫：該模塊主要是為中高層管理者制定決策，進行盈利預測、風險控制等管理活動時提供豐富的數學模型支持，如：投資決策模型、趨勢分析模型、線性（曲線）回歸分析模型、風險評價模型等。為便于用戶操作，模型庫在系統中可設計成模型字典，用戶通過瀏覽模型字典選擇不同的數學模型，系統再調用該模型相應的子程序進行運算分析。
3.經營計劃模塊：該模塊的主要功能是幫助銀行中高層管理者制定本企業未來發展目標的戰略計劃和戰術計劃。戰略計劃的制定如前所述屬于決策活動的非例行活動，通常關系到企業未來3到5年的發展目標，制定過程中考慮因素較多，更多地需要決策者的判斷、直覺和創造，這是一個參與人員最多、需要反復討論、反復修改的復雜過程，因此就要求系統能夠提供一個良好的人機對話環境，如可采用問答式、圖表式或菜單式來引導管理者制定出未來發展目標（即市場計劃、產品計劃、經營計劃和危機處理計劃）。戰術計劃是戰略計劃的具體實施和補充，屬于決策活動中的例行活動，一般由計劃制定小組中的各部門根據總體戰略計劃制定本部門一個年度內需要實現的市場、產品和經營計劃（經營計劃又包括資產負債計劃、收入計劃、費用計劃和資本支出預算）。戰略計劃和戰術計劃的制定很大程度上依賴業績評價、盈利預測以及知識庫等模塊的支持程度，在具體系統設計過程中，還應注意以下兩個因素：
一是要注意吸收新的管理思想。例如：在競爭戰略管理方面澳大利亞新南威爾士大學的克利斯。斯泰爾斯（ChrisStyles）提出的“戰略車輪”方法，該方法通過8個步驟（即1.目前的績效；2.本行的產品優勢；3.競爭對手狀況；4.進行目前的行業典范分析；5.預測未來5年內本行業發展趨勢；6.分析未來5年內客戶的需求；7.確定發展戰略目標；8.進行新業務、新產品的設計，確定盈利目標）來綜合分析本企業所面臨的優勢、劣勢、機會和威脅，最終確定發展目標，該方法對于開發創新競爭戰略就很富有啟發性。
二是要注意吸收新的信息技術。該模塊的設計應充分借鑒決策支持系統的部分設計思路，特別是要注意借鑒、吸收近年來人類對人工智能、計算機神經網絡技術方面的研究成果。
4.盈利能力分析模塊：該模塊是眾多管理決策中的核心部分，主要包括成本計算、盈利分析以及盈利預測三大子模塊。其中成本計算是盈利能力分析的基礎，該模塊負責收集各項支出、費用和數量數據，并向特定的成本對象（如各項產品）進行分配，如：活期存款產品的成本就包括賬戶維持成本、每筆交易成本等內容。盈利分析則使用成本計算模塊產生的數據，與收入相對比形成盈利能力報告，該報告可以按機構、按產品、按客戶進行分類統計，盈利分析結果也將為業績評價提供重要的評價數據。盈利預測模塊主要是在考慮歷史盈利狀況、戰略計劃目標、市場變化等因素對未來的盈利情況進行預測，預測時可使用模型庫中的趨勢分析模型、線性回歸分析模型等數學工具來進行，預測結果可作為制定下年度戰術計劃和未來戰略計劃的依據。
5.業績評價模塊：該模塊定期對各責任中心（可按機構、按產品、按客戶）的經營計劃執行情況、經營成果進行分析與評價，找出完成或未完成計劃目標的主客觀原因，為對責任中心的獎懲考核提供依據，其主要包括評價方案、財務業績和營銷業績三大子模塊。評價方案為管理者提供了各責任中心主要考核指標的評價標準，如：給出每一考核指標的權重系數、根據計劃完成情況進行打分、綜合打分的算法等等。財務業績主要是對本企業盈利能力、流動性、資本充足性等貨幣性信息指標的評價。營銷業績主要是對新增貸款、新增存款及所占市場份額、貸款質量等非貨幣性信息指標的評價。無論是財務業績評價還是營銷業績評價，評價時除了同計劃目標相比，還要同歷史經營成果、同競爭對手經營成果相比，才能全面、客觀地反映本企業的整體經營狀況。
6.風險控制管理模塊：該模塊主要是對銀行面臨的各種風險進行衡量、監控并提供預警信息。銀行是高風險的經營行業，在追求盈利最大化的同時如何降低、控制風險也是銀行日常經營管理中的一項重要工作。銀行面臨的風險主要有利率風險、流動性風險、資本充足性風險、信用風險、外匯買賣風險和營業風險等六種風險，對不同的風險可通過不同的比率指標來衡量。其中控制目標子模塊負責定義管理者對各種風險管理的預期比率指標，風險監控子模塊負責對各項比率指標進行計算并與預期比率指標對比分析，如發現風險向不利方向波動，系統將提示預警信息報告。此外對于利率風險、流動性風險、資本充足性風險等涉及資產負債管理的風險控制，系統還提供一些專用的數學模型進行分析控制，例如：利差管理模型、缺口管理模型、持續期分析模型和資產配置模型等。
四、結束語
本文僅對管理型會計信息系統的體系構建提出了一些粗略的設想，真正開發起來還有很多具體問題需要考慮，如需要統籌考慮不同部門的信息需求、不同管理級次的用戶權限設置、與其他系統的數據轉換和加工、輸出管理信息報告的格式等等。但筆者以為，核算型會計信息系統以復式記賬理論為基礎得到了飛速的發展和應用，管理型會計信息系統的開發與設計如以決策理論為依托，抓住管理的本質規律，也將會走人一個新天地。
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第9篇：計算機開發行業發展范文
Abstract： The goal of application-oriented university is to cultivate high-level application-oriented talents. The problems in the teaching process of embedded systems course were analyzed carefully based on the construction goal of application-oriented university. Combining with teaching practice and enterprises work experience， the teaching method and mode of embedded systems such as course single-chip microcomputer were explored in depth， and the relative reform scheme was proposed. The specific practice indicates that the novel strategy plays an important role in improving the students' study enthusiasm， enhancing their practical ability， and cultivating high-quality application-oriented talents， which achieves good teaching effects.
關鍵詞： 應用型大學；單片機；教學方法；嵌入式系統
Key words： application-oriented university；MCU；teaching method；embedded systems
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）11-0252-03
0 引言
我國的大學教育大致可以分為三種類型，第一種是以科學研究或科學研究與教學并重為自身定位的研究型大學，是國家建設世界一流或高水平大學的主體，另一類是以職業技術教育為主的高職高專類院校，以培養鮮明特色的技能型人才為己任，第三種大學是介于前兩種類型之間的高等學校[1-4]。與前兩種類型不同的是，前兩種類型的高校在國家高等教育的發展過程中很早就有了清晰的定位，而第三種大學的發展一直沒有一個準確清晰的定位，直到《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020）》出臺，第三種大學的發展才有了自己發展定位，即以建設應用技術型大學為目標，并在教育部的指導下，一批以應用技術型大學為辦學定位的高校于2013年在天津建立了應用技術大學聯盟，安徽科技學院為該聯盟的理事單位之一，開啟了安徽科技學院高等教育的新篇章。
應用型大學的首要職能是服務社會，為社會培養品格良好、理論功底扎實、具有較強應用實踐能力的應用型人才，因此，應用型大學應更注重應用性教學和應用性研究工作。嵌入式系統開發行業發展迅猛，就業待遇高，社會需求旺盛，嵌入式系統是電子、通信、自動化、光電、計算機、機電等專業的核心專業課，是一門典型應用性課程。本文以嵌入式系統課程的一個分支――單片機為例，結合自身教學實踐和企業工作經驗，對應用型大學嵌入式系統課程的教學方法做一些探討。
1 注重基礎和興趣培養
單片機是一門綜合性非常強的課程，涉及的知識面廣，其先修課程有《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《電路分析》、《C語言》等專業基礎課程，單片機應用系統開發過程中還要用到《電子工程制圖》、《傳感器技術》、《數據結構與算法》、《電機拖動》、《嵌入式操作系統》等專業課程的知識。因此，學生打好專業基礎功底是學好單片機等嵌入式系統課程的前提，這就需要我們重視基礎課程的教學、科學設置人才培養方案中的課程及其開課學期，做到基礎專業一環扣一環。
單片機等嵌入式系統課程的理論部分的學習，特別是前期還不能做實驗的理論部分，如硬件架構及原理、芯片匯編指令和偽指令系統等，學起來枯燥無味，甚至給學生一種“云里霧里”似懂非懂的感覺，這些知識在學生心里不能準確落地，容易使學生從心理上放棄這門課程的學習，這就需要我們調整教學思路，上好第一堂課：一是要讓學生明確學習目的。許多教師自始至終不會告訴學生為什么要學習單片機，它有什么用途，只講課本知識，導致學生學無目的，甚至課程結束，都不知道自己學的是什么東西。因此，為學生明確單片機用途在正式上課之前非常重要，可以為學生多舉一些貼近其生活的開發案例，使學生明確學習目的的同時，也激發了學生的學習興趣。二是讓學生了解開發流程。學生正式學習單片機前，可以給他們舉一個簡單實例，從電路設計，軟件設計、仿真、調試、下載直至系統集成，給他們做個示范，讓學生對這門課的學習有個全面的把握和清晰的認識。三是要激發學生的學習熱情。學生如果對某門課產生了濃厚的興趣，學生就會積極主動地把這門課學好，在這方面，單片機等嵌入式系統課程，有其獨特的優勢，是一門與日常生活十分貼近且就業前景廣闊、待遇優厚的專業課，鼓勵的同時也要讓學生清楚眼前的困難，冷靜面對困難，最后問一句“英雄們，你們準備好了嗎”，讓學生知難而上，信心滿滿地去挑戰自我，開始課程的學習。
2 深化教學改革
隨著社會的發展，傳統的嵌入式系統教學內容、方法、模式、體系等難免暴露其不足，甚至跟不上現實需要[5-7]，這就需要我們對現有不合理的人才培養體系的各個層面進行革新和完善。
2.1 課程內容及教學方法與時俱進
嵌入式系統近些年發展迅猛，傳統授課內容有些已經被實際淘汰，因此，授課內容也要在經典內容的基礎上穿插新知識、新技術，做到所授知識既穩固又能跟得上時展。當今是信息化的社會，尤其是年輕大學生時刻受到信息化的熏陶，他們利用現代化的網絡工具得心應手，可以引導學生通過網絡搜索引擎的強大功能學習專業知識，進行下載或收看教學視頻，解答疑難問題，了解行業發展趨勢，查找相關資料，在線知識交流等，資源用之不竭，為學生的自主學習拓寬了渠道，且能量巨大。
2.2 更新教學模式
單片機等嵌入式系統課程的傳統教學方法一般是理論和實驗單獨設立，先上理論課程，待到一定課時后再開設實驗課，這種模式導致理論和實驗往往較為脫節，且學生的吸收效率普遍不高。
近年來，社會上涌現了許多的嵌入式系統培訓班，主要以MCU和ARM的應用為主要培訓內容，開設了C語言基礎、簡單電路基礎、開發環境搭建、嵌入式操作系統、嵌入式驅動程序開發等課程，吸引了大量學生參與校外培訓，這從側面反映了高校目前的嵌入式系統教育已經跟不上社會對嵌入式人才的需求形勢，培訓學校教學模式采用教、學、做一體模式，具有課堂吸收率高，使學生能夠快速掌握嵌入式系統開發方法的優點，但也存在不足，具有“短期速成”特點，學生就業后會出現“后勁不足”現象，且收費高昂，使學生在大學教育花費的基礎上增加了額外支出。
吸收社會培訓班的優點，結合高校教育優勢及企業對高校應用型人才需求，我們提出具有高校特色的教、學、做一體化嵌入式系統課程教學模式。將具有明顯應用性課程的理論和實踐放在實驗室來上，教師采用現代化的多媒體手段教學，講到且需要實踐的知識，學生隨學隨做，且根據老師布置的課堂實踐題目完成設計和調試。與培訓班不同的是，高校教育更具有系統性、學生基礎知識牢固、課時充足，使學生真正成為后勁十足的應用型高級人才，而不是短期速成，具有明顯操作技能培訓特點的職業教育型人才。
2.3 加大實踐環節培養力度
課程設計是單片機等嵌入式系統課程教學的一個重要環節[8]。教、學、做一體化培養模式能夠讓學生對課程的各個知識點有個微觀的把握，但不能從整體上掌握知識的綜合應用，課程設計以讓學生完成一個小的項目為目標，從查找資料開始，在分析問題的基礎上，運用各章節所學知識完成課程設計要求，并撰寫課程設計報告，綜合鍛煉學生解決問題的能力。課程設計題目的擬定要合理，不能太難使學生很難完成或完成不了，打擊學生的自信心，也不能太簡單，達不到綜合鍛煉學生運用所學知識的目的。可以結合全國大學生電子設計競賽題目的出題方法，設基本任務和附加任務，讓學生根據自身興趣、能力和特長進行選作。
鼓勵學生參加飛思卡爾智能車大賽、全國大學生電子設計競賽、機器人競賽等不同級別的專業類競賽，提高學生解決實際問題的能力。本科畢業設計是大學生畢業之前的最后一個學習環節，是對他們在校期間學習的綜合檢驗，也是對大學教學質量的一次總結，與課程設計不同是畢業設計內容的難易程度與知識面都要高于課程設計。
校企合作探索多年，困難重重，企業和高校目標不能匹配，導致校企合作的層次較低，學生不能真正得到高水平的實踐鍛煉，因此，建設高水平應用型大學必須從高校自身出發來提高應用型人才的培養力度，升級傳統的畢業設計方案，引進企業管理方式和理念，建設高校自己真正的研發中心（實訓中心），而不是簡單的實驗室，對于選擇嵌入式系統設計方向的學生要經過學校研發中心的鍛造才能輸入社會。
2.4 提高師資隊伍技術水平
多數高校教師具有較為深厚的理論知識和熟練的課堂駕馭能力，但實踐經驗相對缺乏，為培養出合格的、適合企業需求的應用型大學生，必須提高相關專業課老師的專業技術水平。可以通過如下途徑來提高師資隊伍水平：一、鼓勵教師參加相關產學研合作項目，承擔各種橫向課題研究，積極充當各種專業技能大賽的指導教師等。二、倡導專業教師參加企業實踐。從學生角度實踐校企合作遇到的困難和阻力較多，但具有較厚理論專業知識背景的教師作為校企合作的主體，所遇到的阻力將會小的多，因此，提高教師技術水平，可以從現有用人模式入手，打破專業教師不能到企業兼職模式，鼓勵嵌入式系統教師參與企業的技術開發或技術管理工作。三、聘請企業一線工程師兼職高校實踐課程教學。企業一線工程師實踐經驗豐富，他們直接參與應用型大學學生的教學工作，將利于學生和專業教師整體質量的提高。
3 科學設置評價體系
高校傳統教學多采用重理論輕實踐的考核評價方式，一張試卷定終身，實踐考試只是微不足道的補充。對于以建設應用型高水平大學、培養高素質應用型人才為目標的高校來說，這種模式顯然已經不能滿足實際需要，需重構新的考核評價體系。對于專業基礎性科目可以采取重理論弱實踐的方式，對于應用性較強的專業課程應采用重實踐弱理論的考試方式，根據人才培養目標區分對待，不搞一刀切。
4 結語
本文詳細介紹了當前嵌入式系統教育工作中存在的問題和不足，以培養高素質應用型人才為目標，結合自身多年教學實踐和企業工作經驗，從專業基礎、課程內容、教學方法、評價體系等方面，對單片機等嵌入式系統課程的教學方法做了細致的探討，多年教學實踐表明，按照新的教學方法去培養嵌入式系統應用型人才，提高了學生學習的積極性，課程內容更容易理解和接受，學習起來趣味性更強，教學質量得到顯著提高。
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