勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理課程精選(九篇)

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第1篇：勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理課程范文

一、財(cái)務(wù)總監(jiān)的角色定位

財(cái)務(wù)總監(jiān)（CFO，Chief Financial Officer）是現(xiàn)代公司中最重要、最有價(jià)值的頂尖管理職位之一，是掌握著企業(yè)的神經(jīng)系統(tǒng)（財(cái)務(wù)信息）和血液系統(tǒng)（現(xiàn)金資源）的靈魂人物。做一名成功的財(cái)務(wù)總監(jiān)需要具備豐富的財(cái)務(wù)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。公司理財(cái)與金融市場(chǎng)交互、項(xiàng)目估價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理、產(chǎn)品研發(fā)、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的識(shí)別與建立以及洞悉信息技術(shù)及電子商務(wù)對(duì)企業(yè)的沖擊等自然都是財(cái)務(wù)總監(jiān)職責(zé)范圍內(nèi)的事。在一個(gè)大型公司運(yùn)作中，財(cái)務(wù)總監(jiān)是一個(gè)穿插在金融市場(chǎng)操作和公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理之間的角色。可見，在現(xiàn)代企業(yè)制度下，人們對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)的角色定位有著各種期待和不同的認(rèn)識(shí)。但是，盡管如此，可以得出的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是，財(cái)務(wù)總監(jiān)已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，他或她不僅僅是企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)管理的負(fù)責(zé)人，而應(yīng)該站在更高的層次，發(fā)揮更大的作用。通過理論界與實(shí)務(wù)界對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)的認(rèn)識(shí)，可給財(cái)務(wù)總監(jiān)角色一個(gè)明確的定位。

1.財(cái)務(wù)總監(jiān)與首席執(zhí)行官（CEO）的關(guān)系及地位

對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)定位首先可明確的是財(cái)務(wù)總監(jiān)是企業(yè)的高層管理者。接著要討論的是，財(cái)務(wù)總監(jiān)與CEO都作為企業(yè)的高層管理者，他們之間是什么關(guān)系呢？是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，財(cái)務(wù)總監(jiān)是CEO的助手關(guān)系，還是說財(cái)務(wù)總監(jiān)是CEO的伙伴關(guān)系？應(yīng)當(dāng)說，從不同的角度看，這三種表述都是正確的。從行政級(jí)別看，CEO顯然是高于財(cái)務(wù)總監(jiān)，財(cái)務(wù)總監(jiān)應(yīng)在CEO的統(tǒng)一布置與領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。從管理工作看，財(cái)務(wù)總監(jiān)作為CEO的助手，以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，從財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信息管理、內(nèi)部控制等角度協(xié)助CEO為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而進(jìn)行工作。從經(jīng)營(yíng)決策角度看，由于企業(yè)根本目標(biāo)是追求資本增值，財(cái)務(wù)決策成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的核心與關(guān)鍵，財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中就成為CEO最重要的伙伴。

財(cái)務(wù)總監(jiān)作為CEO在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的伙伴有兩層意思：第一，作為伙伴，財(cái)務(wù)總監(jiān)應(yīng)當(dāng)更自覺、更主動(dòng)地將企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策看成是責(zé)無旁貸的與CEO共同的職責(zé)和任務(wù)；第二，作為CEO最重要的伙伴，意味著CEO在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中還有其他伙伴，但財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的地位高于其他高層管理者或其他CEO的伙伴，這是由財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的中心地位所決定的。

2.財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的功能定位

明確了財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中與CEO的關(guān)系及地位，要成為一名稱職的財(cái)務(wù)總監(jiān)，他或她必須是獨(dú)立、客觀的戰(zhàn)略與策略分析家。在企業(yè)目標(biāo)一定的情況下，戰(zhàn)略與策略是保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。財(cái)務(wù)總監(jiān)要當(dāng)好CEO在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的重要伙伴，必須具有企業(yè)戰(zhàn)略與策略分析的能力，特別是站在財(cái)務(wù)角度進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略與策略分析，確定企業(yè)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與策略。

應(yīng)當(dāng)指出，財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)戰(zhàn)略與策略分析中的獨(dú)立性和客觀性是由其自身地位決定的。財(cái)務(wù)總監(jiān)在戰(zhàn)略與策略分析中應(yīng)有獨(dú)立的、客觀的判斷，應(yīng)提出建設(shè)性方案，而不是只對(duì)他人決策方案的論證。財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，最重要的是應(yīng)成為企業(yè)戰(zhàn)略與策略的制定者，而不僅僅是企業(yè)戰(zhàn)略與策略的執(zhí)行者。

3.財(cái)務(wù)總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的職責(zé)定位

要保證企業(yè)戰(zhàn)略與策略制定的準(zhǔn)確性，經(jīng)營(yíng)決策與控制的有效性，決策與控制信息的相關(guān)性與可靠性是關(guān)鍵，離開高質(zhì)量的決策信息，決策準(zhǔn)確性的確保是不可能的。在企業(yè)決策信息中，財(cái)務(wù)信息和會(huì)計(jì)信息是至關(guān)重要的，財(cái)務(wù)總監(jiān)做為企業(yè)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)管理的最高負(fù)責(zé)人，如何保證為企業(yè)提供支持決策的信息是其最重要的職責(zé)之一。

應(yīng)當(dāng)注意，財(cái)務(wù)總監(jiān)在為企業(yè)提供決策信息支持中所承擔(dān)的角色，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的信息提供者，而是信息的革新者。所謂信息革新者，是指財(cái)務(wù)總監(jiān)在為企業(yè)決策提供的信息，不是簡(jiǎn)單的、一般意義上根據(jù)外部法規(guī)與制度要求提供的信息，而是根據(jù)企業(yè)決策與控制要求，在一般意義上的信息基礎(chǔ)上經(jīng)過革新或創(chuàng)新后提供的，適應(yīng)企業(yè)特殊決策與控制需要的信息。

財(cái)務(wù)總監(jiān)要做好決策信息革新者的角色，就需要根據(jù)經(jīng)營(yíng)決策與管理控制的要求，對(duì)財(cái)務(wù)信息與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行革新與發(fā)展，包括對(duì)經(jīng)營(yíng)決策信息內(nèi)容相關(guān)性與可靠性方面的創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)決策信息流通及時(shí)性方面的創(chuàng)新。

總之，現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)要?jiǎng)偃紊鲜鼋巧?，必須學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略的眼光，經(jīng)營(yíng)決策的思維思考問題與解決問題。

二、財(cái)務(wù)總監(jiān)的能力要求與知識(shí)結(jié)構(gòu)

財(cái)務(wù)總監(jiān)要?jiǎng)偃紊鲜鲈谄髽I(yè)中的角色，需要承擔(dān)哪些職責(zé)，具備何種能力呢？上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院在其承擔(dān)的財(cái)政部重大課題《中國(guó)財(cái)務(wù)總監(jiān)能力框架》研究報(bào)告中，對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)的職能與勝任能力進(jìn)行了研究與論述，總結(jié)起來如表1。

表1反映了財(cái)務(wù)總監(jiān)的職能及能力要求。這種職能與能力的細(xì)分，對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)明確工作職責(zé)，注重能力提升是十分重要和有益的。然而，實(shí)踐中，財(cái)務(wù)總監(jiān)的這些職責(zé)與能力的發(fā)揮往往是綜合的，歸納起來，主要的職責(zé)與能力體現(xiàn)在以下三個(gè)基本方面。

1.資源配置能力

財(cái)務(wù)總監(jiān)為實(shí)現(xiàn)企業(yè)資本增值目標(biāo)，對(duì)資產(chǎn)資源進(jìn)行合理配置與使用，提高資源配置效率與效果，是其最重要的職責(zé)和能力的體現(xiàn)。財(cái)務(wù)總監(jiān)的資源配置能力包括：

（1）企業(yè)投資方向決策能力，如根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略確定適當(dāng)?shù)耐顿Y行業(yè)；

（2）企業(yè)投資規(guī)模的決策能力，如人力資源與資本資源配置問題，最佳經(jīng)濟(jì)規(guī)模問題；

（3）企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化能力，如流動(dòng)資產(chǎn)與非流動(dòng)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，自營(yíng)資產(chǎn)與對(duì)外投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化等等；

（4）企業(yè)資產(chǎn)重組能力，如不良資產(chǎn)的處置，存量資產(chǎn)盤活等；

（5）資產(chǎn)使用效率的控制能力，如根據(jù)相關(guān)控制標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際信息，對(duì)資產(chǎn)使用效率進(jìn)行控制，保證資本增值。

2.融資創(chuàng)新能力

融資活動(dòng)是企業(yè)最基本財(cái)務(wù)活動(dòng)，企業(yè)的融資渠道和融資方式有多種。從企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造角度出發(fā)，財(cái)務(wù)總監(jiān)在融資創(chuàng)新方面的職責(zé)與能力是極為重要的。財(cái)務(wù)總監(jiān)的融資創(chuàng)新能力主要可體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）基于企業(yè)成長(zhǎng)階段的融資能力創(chuàng)新；

（2）基于資本成本降低的融資創(chuàng)新能力；

（3）基于金融工具的融資創(chuàng)新能力；

（4）基于風(fēng)險(xiǎn)防范的融資創(chuàng)新能力；

（5）基于股利政策的融資創(chuàng)新能力。

3.利益相關(guān)者關(guān)系協(xié)調(diào)能力

企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是要處理好利益相關(guān)者關(guān)系，而所謂利益相關(guān)者，其利益的核心是經(jīng)濟(jì)利益。因此，財(cái)務(wù)總監(jiān)在組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系中，協(xié)調(diào)各方面的利益的能力就成為財(cái)務(wù)總監(jiān)重要的職責(zé)和能力。財(cái)務(wù)總監(jiān)的利益相關(guān)者關(guān)系協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）協(xié)調(diào)企業(yè)股東與管理者的關(guān)系能力；

（2）協(xié)調(diào)企業(yè)管理者與債權(quán)人關(guān)系的能力；

（3）協(xié)調(diào)股東與債權(quán)人關(guān)系的能力；

（4）協(xié)調(diào)企業(yè)與職工的關(guān)系能力；

（5）協(xié)調(diào)企業(yè)各部門關(guān)系的能力；

（6）協(xié)調(diào)企業(yè)與政府的關(guān)系能力；

（7）協(xié)調(diào)企業(yè)與供應(yīng)商關(guān)系的能力；

（8）協(xié)調(diào)企業(yè)與客戶關(guān)系的能力。

財(cái)務(wù)總監(jiān)要完成上述職責(zé)并有效發(fā)揮各種能力，必須學(xué)習(xí)與掌握相應(yīng)的知識(shí)，具備發(fā)揮能力的知識(shí)結(jié)構(gòu)或能力要素。關(guān)于提升財(cái)務(wù)總監(jiān)能力的知識(shí)到底應(yīng)該包括什么有各種不同的認(rèn)識(shí)，或者說從不同角度理解，其表述也各不相同。有關(guān)研究提出了提升財(cái)務(wù)總監(jiān)知識(shí)的八門課程，這八堂課分別是財(cái)務(wù)管理、資訊科技、流程管理、績(jī)效管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、關(guān)系人管理、策略管理以及企業(yè)價(jià)值管理，如圖2所示。圖中這個(gè)架構(gòu)說明了財(cái)務(wù)長(zhǎng)扮演的角色與所應(yīng)須具備的專業(yè)能力，將隨著企業(yè)的生命周期與企業(yè)規(guī)模的不同而有所差異，當(dāng)企業(yè)處于初創(chuàng)時(shí)期，企業(yè)規(guī)模不大，此時(shí)財(cái)務(wù)長(zhǎng)在企業(yè)中扮演的是較為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)主管，所需要的專業(yè)能力也較為基礎(chǔ)，主要聚焦在財(cái)務(wù)功能上，而隨著企業(yè)的成長(zhǎng)，財(cái)務(wù)長(zhǎng)在企業(yè)中扮演的角色將愈來愈重要，財(cái)務(wù)長(zhǎng)的功能愈需完善，所需要的專業(yè)能力范圍也逐漸擴(kuò)大。

也有研究將財(cái)務(wù)總監(jiān)能力要素的核心知識(shí)概括為：戰(zhàn)略管理，公司治理，價(jià)值管理，并購(gòu)重組，財(cái)務(wù)分析，財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，風(fēng)險(xiǎn)管理，審計(jì)內(nèi)控，成本管理，稅收籌劃，財(cái)務(wù)呈報(bào)，信息系統(tǒng)和資產(chǎn)管理等。

三、高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程定位

在明確財(cái)務(wù)總監(jiān)角色定位及能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求的基礎(chǔ)上，如果將高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程定位為滿足財(cái)務(wù)總監(jiān)行使職能所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)，那么高級(jí)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵，從財(cái)務(wù)管理主體角度看可表述為：企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)（或總會(huì)計(jì)師）所進(jìn)行的財(cái)務(wù)管理；從財(cái)務(wù)管理目標(biāo)角度看可表述為：財(cái)務(wù)總監(jiān)為追求企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)所進(jìn)行的管理；從財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容角度看可表述為：財(cái)務(wù)總監(jiān)在財(cái)務(wù)治理、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、資本經(jīng)營(yíng)和管理控制層面所進(jìn)行的管理。

1.高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體

財(cái)務(wù)管理從主體角度劃分通常分為所有者財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)與財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)。所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離是公司制度的一個(gè)重要特征?，F(xiàn)代公司財(cái)務(wù)管理形成一種分層管理體制。具體分為所有者財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)三個(gè)層次。

所有者為了實(shí)現(xiàn)自己的資本增值目標(biāo)，減少經(jīng)營(yíng)者偏離自己目標(biāo)導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)，需要對(duì)公司的資金籌集、資金投向、收益分配政策等行為實(shí)施管理。這就是所有者財(cái)務(wù)的主要內(nèi)容。所有者財(cái)務(wù)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)經(jīng)營(yíng)者對(duì)自己制定的公司政策和重大決策的執(zhí)行過程實(shí)施監(jiān)督和調(diào)控，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并且確定向經(jīng)營(yíng)者支付的報(bào)酬。

經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)是指經(jīng)營(yíng)者為了實(shí)現(xiàn)所有者下達(dá)的財(cái)務(wù)目標(biāo)，貫徹所有者制定的公司政策，執(zhí)行所有者做出的決策，而科學(xué)、合理地使用投資者投入的資金，有效地利用負(fù)債，減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效率。經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)的主要內(nèi)容包括：制定具體財(cái)務(wù)戰(zhàn)略；審批預(yù)算方案；對(duì)預(yù)算的實(shí)施進(jìn)行合理地組織和有效地控制；出任或解聘財(cái)務(wù)經(jīng)理等。

財(cái)務(wù)經(jīng)理的職責(zé)主要是日常財(cái)務(wù)管理，比經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)更具體，更具有操作性。財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)的主要內(nèi)容包括：處理與銀行的關(guān)系、現(xiàn)金管理、籌資管理、信用管理、利潤(rùn)分配的實(shí)施、進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)分析工作等。

從財(cái)務(wù)管理主體劃分可以看出，無論是在宏觀經(jīng)濟(jì)中還是微觀經(jīng)濟(jì)中，無論是企業(yè)、政府、非盈利組織還是個(gè)人，都存在著理財(cái)問題。如果我們將財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)做為所有理財(cái)主體進(jìn)行理財(cái)?shù)幕A(chǔ)，包括基礎(chǔ)理財(cái)理論和理財(cái)方法；中級(jí)財(cái)務(wù)管理作為各種理財(cái)主體進(jìn)行理財(cái)?shù)幕纠碚摵突炯寄埽桓呒?jí)財(cái)務(wù)管理則是針對(duì)財(cái)務(wù)管理中最核心的理財(cái)主體，即介紹高級(jí)財(cái)務(wù)管理者的理財(cái)理念、理財(cái)理論和理財(cái)方法。

高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體是一個(gè)微觀財(cái)務(wù)管理主體，但他或她在理財(cái)過程中必須考慮宏觀財(cái)務(wù)管理的問題；高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體是一個(gè)公司財(cái)務(wù)管理主體，但他在理財(cái)過程中必須考慮金融市場(chǎng)、投資領(lǐng)域的理財(cái)問題，處理與政府及其他利益相關(guān)者的關(guān)系等問題。

2.高級(jí)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)

一個(gè)組織的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)往往要服從組織的目標(biāo)。企業(yè)做為營(yíng)利組織，其目標(biāo)是以盡可能少的資源投入，創(chuàng)造出盡可能多的滿足消費(fèi)者需要的產(chǎn)出品。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，由于企業(yè)所有者是資本所有者，這一目標(biāo)又具體體現(xiàn)為價(jià)值目標(biāo)，即資本的保值與增值。企業(yè)的目標(biāo)從根本上必然與企業(yè)的所有者目標(biāo)相一致。作為一個(gè)企業(yè)，其生存與發(fā)展的基礎(chǔ)是擁有一定資源，包括資本資源和勞動(dòng)力資源。關(guān)于誰是企業(yè)的所有者問題，有兩種不同的觀點(diǎn)：企業(yè)的所有者是資本資源的所有者還是勞動(dòng)力資源的所有者。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，資本所有者是企業(yè)的所有者，即資本所有者以其資本投入為基礎(chǔ)，雇傭勞動(dòng)力，這就是所謂資本雇傭勞動(dòng)制。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，勞動(dòng)所有者即勞動(dòng)者是企業(yè)的所有者，勞動(dòng)所有者以勞動(dòng)為基礎(chǔ)，通過雇傭資本進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，這就是所謂勞動(dòng)雇傭資本制。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究表明，人們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的不同態(tài)度可能是決定誰充當(dāng)監(jiān)控者（所有者）的決定性因素之一。因?yàn)橘Y本所有者通常比勞動(dòng)所有者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的厭惡程度要小，所以，在一般情況下，企業(yè)資本所有者成為企業(yè)主或企業(yè)所有者。另外，在勞動(dòng)雇傭資本制度下，企業(yè)只能負(fù)盈，不能負(fù)虧，或者說勞動(dòng)者只能分享收益，不能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。因此，企業(yè)所有者是資本所有者，企業(yè)目標(biāo)應(yīng)與企業(yè)資本所有者目標(biāo)相一致，即資本保值與增值。那么，在現(xiàn)代企業(yè)制度下，由于企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性，資本保值與增值也是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的根本目標(biāo)。

高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)從總體目標(biāo)上必須服從于財(cái)務(wù)管理的一般目標(biāo)，即將經(jīng)濟(jì)效益作為核心目標(biāo)，利潤(rùn)作為直接目標(biāo)，資本增值作為根本目標(biāo)。然而，由于財(cái)務(wù)管理主體的不同，以及財(cái)務(wù)管理目標(biāo)層次性的客觀存在，高級(jí)財(cái)務(wù)管理具體目標(biāo)有其特殊性。

第一，高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與財(cái)務(wù)管理根本目標(biāo)或所有者目標(biāo)的高度一致性。財(cái)務(wù)管理的根本目標(biāo)是資本增值。這一根本目標(biāo)的確立是由于企業(yè)的所有者是資本所有者。高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)統(tǒng)一情況下就是企業(yè)的所有者，因此，其理財(cái)根本目標(biāo)必然是資本增值；在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離情況下，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者直接受托于企業(yè)所有者，企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者作為高級(jí)財(cái)務(wù)管理的主體，其理財(cái)目標(biāo)也必須與企業(yè)所有者的理財(cái)目標(biāo)相一致。更何況即使在兩權(quán)分離情況下，企業(yè)所有者仍然是高級(jí)財(cái)務(wù)管理的主體之一，高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與財(cái)務(wù)管理根本目標(biāo)或所有者目標(biāo)的高度一致性就成為必然。

第二，高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任目標(biāo)的協(xié)調(diào)性。企業(yè)將資本增值作為財(cái)務(wù)管理根本目標(biāo)的前提是將資本所有者作為企業(yè)的所有者，企業(yè)的目標(biāo)與企業(yè)所有者的目標(biāo)相一致。然而，一個(gè)企業(yè)的生存、發(fā)展、增值，離不開員工、供應(yīng)商、客戶、政府等各利益相關(guān)者。如何處理企業(yè)資本增值目標(biāo)與企業(yè)利益相關(guān)者目標(biāo)或企業(yè)的社會(huì)責(zé)任目標(biāo)的關(guān)系，是高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體的重要任務(wù)。為了保證高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體必須處理好資本增值這一財(cái)務(wù)管理根本目標(biāo)與利益相關(guān)者目標(biāo)的協(xié)調(diào)。

第三，高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)對(duì)其他財(cái)務(wù)管理主體目標(biāo)的統(tǒng)馭性。由于財(cái)務(wù)管理主體的多元性、財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的多層次性，協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)管理主體和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)之間的關(guān)系是高級(jí)財(cái)務(wù)管理的重要任務(wù)之一。在財(cái)務(wù)管理主體和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的協(xié)調(diào)中，高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體和高級(jí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)對(duì)其他財(cái)務(wù)管理主體和目標(biāo)具有統(tǒng)馭作用。其他財(cái)務(wù)管理目標(biāo)必須服從于高級(jí)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)。

3.高級(jí)財(cái)務(wù)管理的職能

財(cái)務(wù)管理的職能是財(cái)務(wù)管理本身所具備的特有功能，是由財(cái)務(wù)管理本質(zhì)所決定的。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，管理的職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制，因而財(cái)務(wù)管理也具備管理的這些職能。但是，由于財(cái)務(wù)管理有其自身的特殊內(nèi)容，財(cái)務(wù)管理的職能也有其特殊性。具體說來，財(cái)務(wù)管理的職能主要有：財(cái)務(wù)計(jì)劃職能、財(cái)務(wù)組織與指揮職能、財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)與控制職能以及財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)職能。

高級(jí)財(cái)務(wù)管理的職能應(yīng)在財(cái)務(wù)管理一般職能的基礎(chǔ)上，結(jié)合高級(jí)財(cái)務(wù)管理主體特征和目標(biāo)要求而形成具體職能，包括：

第一，公司治理與財(cái)務(wù)治理。公司治理是公司的外部索取權(quán)人為了保障他們?cè)诠镜乃魅?quán)不受侵犯而以契約關(guān)系為基礎(chǔ)對(duì)整個(gè)公司進(jìn)行的控制。公司治理層次上財(cái)務(wù)方面的事務(wù)和運(yùn)行機(jī)制可劃入財(cái)務(wù)治理范疇。財(cái)務(wù)治理就是指公司的各種索取權(quán)人為了保障他們?cè)诠镜乃魅?quán)不受侵犯，利用經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與約束機(jī)制對(duì)公司實(shí)施的控制。作為高級(jí)財(cái)務(wù)管理者，其在公司治理，特別是在財(cái)務(wù)治理中將發(fā)揮重要職能作用。尤其是財(cái)務(wù)治理是高級(jí)財(cái)務(wù)管理者義不容辭的職責(zé)。

第二，財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與計(jì)劃管理。財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與計(jì)劃是公司戰(zhàn)略管理和計(jì)劃管理的核心。特別是在現(xiàn)代公司管理體制下，財(cái)務(wù)管理的中心地位決定了高級(jí)財(cái)務(wù)管理者必須將財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與計(jì)劃納入到整個(gè)公司戰(zhàn)略與計(jì)劃管理之中。沒有科學(xué)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與計(jì)劃，就沒有科學(xué)的公司戰(zhàn)略與計(jì)劃；沒有科學(xué)的公司戰(zhàn)略與計(jì)劃，就沒有公司的長(zhǎng)期、健康、高效發(fā)展。

第三，財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)與控制。協(xié)調(diào)與控制是管理的一般職能，而這個(gè)職能對(duì)高級(jí)管理者更重要。財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)與控制是財(cái)務(wù)管理的一般職能，而這個(gè)職能的發(fā)揮關(guān)鍵在于高級(jí)財(cái)務(wù)管理者。作為高級(jí)財(cái)務(wù)管理者，不僅要協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)治理與其他治理的關(guān)系，財(cái)務(wù)管理與其他管理的關(guān)系，而且要以公司財(cái)務(wù)目標(biāo)作為標(biāo)桿，控制各部門、各子公司的財(cái)務(wù)活動(dòng)及其結(jié)果。

第四，財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)與激勵(lì)。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)與激勵(lì)是權(quán)衡公司業(yè)績(jī)與相關(guān)者利益的重要手段。由于公司的業(yè)績(jī)最根本的是財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)，相關(guān)者利益實(shí)質(zhì)上是財(cái)務(wù)分配，因此，公司評(píng)價(jià)與激勵(lì)的關(guān)鍵在于財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和財(cái)務(wù)激勵(lì)。高級(jí)財(cái)務(wù)管理的重要職責(zé)就是要對(duì)公司利益相關(guān)主體的綜合財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并以此作為獎(jiǎng)懲的依據(jù)，以激勵(lì)各部門、組織責(zé)任人的行為，最終保證公司目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.高級(jí)財(cái)務(wù)管理體系與內(nèi)容

（1）基于價(jià)值的管理

財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)與目標(biāo)決定了現(xiàn)代公司財(cái)務(wù)管理，特別是高級(jí)財(cái)務(wù)管理，就是基于價(jià)值的管理。財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)是對(duì)資本的運(yùn)營(yíng)；財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是資本的增值；資本的內(nèi)涵、計(jì)量及運(yùn)營(yíng)都直接表現(xiàn)為價(jià)值形式；因此，基于價(jià)值管理是高級(jí)財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容與基本要求?；趦r(jià)值的管理的目標(biāo)是創(chuàng)造價(jià)值?；趦r(jià)值的管理就是使公司的管理決策要與股東的根本利益協(xié)調(diào)一致。當(dāng)然，影響股東價(jià)值的因素有許多，要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，就必須明確股東價(jià)值創(chuàng)造與各影響因素之間的關(guān)系?；趦r(jià)值的管理正是對(duì)影響或決定股東價(jià)值的關(guān)鍵因素進(jìn)行管理。基于價(jià)值的管理包括基于價(jià)值的治理、基于價(jià)值的經(jīng)營(yíng)和基于價(jià)值的控制三大部分。

（2）公司治理與財(cái)務(wù)治理

基于價(jià)值的公司治理是以創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值增長(zhǎng)為目標(biāo)，使價(jià)值增值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的理念貫穿于公司治理的過程，從而保證基于價(jià)值的管理處于正確的運(yùn)營(yíng)軌道而進(jìn)行的公司治理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。從公司治理所包含的具體內(nèi)容來看，我們可將公司治理分解為：財(cái)務(wù)治理、業(yè)務(wù)治理、人事治理、市場(chǎng)治理等幾個(gè)方面，其中，公司財(cái)務(wù)治理是公司治理的重要內(nèi)容和主要方面。基于價(jià)值的公司治理的核心問題是財(cái)務(wù)治理問題。公司財(cái)務(wù)治理從財(cái)務(wù)的社會(huì)屬性（產(chǎn)權(quán)契約關(guān)系）出發(fā)，以財(cái)權(quán)為主要邏輯線索，研究如何通過財(cái)權(quán)在企業(yè)內(nèi)部的合理配置，形成一組聯(lián)系各利益相關(guān)主體的正式和非正式的制度安排，以期達(dá)到維護(hù)投資者或利益相關(guān)者利益的根本目的。因此，從本質(zhì)上說，財(cái)務(wù)治理是一個(gè)關(guān)于公司財(cái)權(quán)配置的合約安排。

（3）資本經(jīng)營(yíng)與企業(yè)重組

在基于價(jià)值的管理中，圍繞資本及其增值進(jìn)行的資本運(yùn)作或營(yíng)運(yùn)，就是資本經(jīng)營(yíng)。資本經(jīng)營(yíng)是基于價(jià)值管理的核心與關(guān)鍵。我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)歷了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、商品經(jīng)營(yíng)、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng)幾個(gè)階段，基于價(jià)值的經(jīng)營(yíng)決定了資本經(jīng)營(yíng)在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的地位。

資本經(jīng)營(yíng)從內(nèi)容上包括資本存量經(jīng)營(yíng)、資本增量經(jīng)營(yíng)、資本配置經(jīng)營(yíng)和資本收益經(jīng)營(yíng)。這些經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)都是以資本增值為目標(biāo)，以資本運(yùn)作為手段，通過對(duì)資本資源的合理配置與有效利用，實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造，包括股東價(jià)值創(chuàng)造和企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造。

資本經(jīng)營(yíng)從形式上包括資本擴(kuò)張經(jīng)營(yíng)和資本收縮經(jīng)營(yíng)，直接體現(xiàn)為企業(yè)的重組，如對(duì)資產(chǎn)的重組、負(fù)債的重組和股權(quán)的重組。

（4）管理控制與風(fēng)險(xiǎn)管理

“管理可被看成是這樣一種活動(dòng)，即它發(fā)揮某個(gè)職能，以便有效地獲取、分配和利用人的努力和物質(zhì)資源，來實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)”。管理是一種活動(dòng)，管理控制是一個(gè)過程。管理是為有效地實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的一種活動(dòng)，管理控制則是為保證這種活動(dòng)及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。高級(jí)財(cái)務(wù)管理者為了實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo)，必須進(jìn)行管理控制。

基于價(jià)值的管理控制是公司管理控制的關(guān)鍵?；趦r(jià)值的管理控制是圍繞價(jià)值創(chuàng)造與資本經(jīng)營(yíng)所進(jìn)行的控制。管理控制系統(tǒng)的要素包括：控制環(huán)境、控制變量、控制標(biāo)準(zhǔn)、信息報(bào)告、執(zhí)行評(píng)估、糾正偏差、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制、溝通交流、監(jiān)督控制。進(jìn)行管理控制程序通常包括戰(zhàn)略目標(biāo)分解、控制標(biāo)準(zhǔn)制定、內(nèi)部控制報(bào)告、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、管理者報(bào)酬五個(gè)步驟。

基于價(jià)值的管理控制實(shí)際上也是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的管理控制，加強(qiáng)全面風(fēng)險(xiǎn)管理是管理控制有效性的關(guān)鍵。企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理包括控制目標(biāo)設(shè)定、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)。

（5）國(guó)際財(cái)務(wù)與集團(tuán)財(cái)務(wù)

現(xiàn)代公司的組織形式日益復(fù)雜，公司發(fā)展的集團(tuán)化特點(diǎn)和面臨的全球化市場(chǎng)運(yùn)作，使公司財(cái)務(wù)管理，特別是高級(jí)財(cái)務(wù)管理必須重視國(guó)際財(cái)務(wù)管理和集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)。

國(guó)際財(cái)務(wù)管理與一般公司財(cái)務(wù)管理一樣，都要涉及公司的投資、融資以及股利分配決策、公司的日常財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容。但是，由于國(guó)際財(cái)務(wù)管理所面臨的是一個(gè)全球一體化的、具有不完全性的國(guó)際市場(chǎng)，面臨著特殊的政治風(fēng)險(xiǎn)和外匯風(fēng)險(xiǎn)，這些特殊性決定了國(guó)際財(cái)務(wù)管理特殊的研究?jī)?nèi)容。國(guó)際財(cái)務(wù)管理的對(duì)象是跨國(guó)資金運(yùn)動(dòng)和國(guó)際財(cái)務(wù)關(guān)系，內(nèi)容包括國(guó)際籌資管理、外匯風(fēng)險(xiǎn)管理、國(guó)際投資管理、跨國(guó)公司內(nèi)部資本轉(zhuǎn)移等等。

第2篇：勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理課程范文

隨著國(guó)內(nèi)金融環(huán)境的改善，尤其是國(guó)家針對(duì)中小企業(yè)融資的系列政策出臺(tái)，地方金融機(jī)構(gòu)的繁榮使得各類企業(yè)的融資環(huán)境有極大改善，資金幾乎不再成為制約中小企業(yè)發(fā)展的唯一瓶頸；但在金融產(chǎn)品日新月異、信貸條件差異化明顯的環(huán)境下，資金的成本、資金的流動(dòng)以及資金的借貸方式對(duì)資金的使用效率影響非常大，致使企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的能力要求發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，不再是以做賬填報(bào)表為主，更加側(cè)重于財(cái)務(wù)人員的資金管理能力要求。這樣，對(duì)于高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)也就提出了相應(yīng)的要求，從主要培養(yǎng)學(xué)生算賬記賬編報(bào)表的能力逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)判斷能力、決策分析能力和創(chuàng)新能力，顯然，這些能力的培養(yǎng)是個(gè)綜合過程，為此，財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)除了理論講述，講透基本方法、理論以及工具外，還必須給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，否則僅僅有理論知識(shí)，還是難以適應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)工作的需要。從傳統(tǒng)的高校培養(yǎng)模式來看，實(shí)踐環(huán)節(jié)就是要求學(xué)生到實(shí)際工作單位的相關(guān)部門去跟崗甚至頂崗鍛煉，而財(cái)務(wù)工作的特殊性（資金安全與商業(yè)秘密）導(dǎo)致這種機(jī)會(huì)幾乎難以普遍推廣，除了少數(shù)學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)在崗實(shí)習(xí)外，絕大多數(shù)學(xué)生只能走馬觀花，就算能夠到財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，也只能是霧里看花。這就要求在大學(xué)的培養(yǎng)過程中有承擔(dān)此功能的教學(xué)環(huán)節(jié)，將校外實(shí)習(xí)校內(nèi)化，財(cái)務(wù)管理專業(yè)建立校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)就顯得緊迫且必要。筆者結(jié)合財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)體系及職業(yè)能力要求分析，對(duì)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程以及實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行比較分析，最后提出基于能力要求的校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)建設(shè)構(gòu)想。

二、財(cái)務(wù)管理職業(yè)能力分析

（一）職業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀 張軍等（2008）通過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人的調(diào)查了解到企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的要求，并將現(xiàn)有職業(yè)能力培養(yǎng)模式存在的問題總結(jié)為四點(diǎn)：其一，現(xiàn)有的教育體系與教育理念仍注重對(duì)于學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)而忽視了能力化的架構(gòu)與知識(shí)能力化的過程；其二，理論教學(xué)是從學(xué)科知識(shí)的體系出發(fā)，而不是從專業(yè)學(xué)生將要面對(duì)的工作流程出發(fā)，教學(xué)方法不能滿足企業(yè)對(duì)專業(yè)的理論需求，使得學(xué)生結(jié)束學(xué)業(yè)后對(duì)理論知識(shí)的掌握不牢固；其三，職業(yè)能力的評(píng)價(jià)沒有與學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)還是以考試為主導(dǎo)，以記憶為主，動(dòng)手能力的考核方式缺失；其四，綜合能力的培養(yǎng)不夠，課程設(shè)置以專業(yè)知識(shí)為主導(dǎo)，缺乏人文素養(yǎng)和協(xié)作技能的課程設(shè)置。李慧（2010）通過國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，歸納出目前財(cái)會(huì)人員的職業(yè)能力為：職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)功底、工作技能以及學(xué)習(xí)能力。而現(xiàn)有的職業(yè)能力培養(yǎng)過程存在以下缺陷：課程體系不夠科學(xué)；上課手段以“教師講、學(xué)生聽”為主導(dǎo)模式，重視知識(shí)的講授，忽視方法的掌握，重視知識(shí)的積累而忽視知識(shí)的應(yīng)用和創(chuàng)新；實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與企業(yè)實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，實(shí)踐教學(xué)沒有發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)作用。

（二）現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理職務(wù)體系對(duì)職業(yè)能力的要求 （1）財(cái)務(wù)人員的基本能力要求。楊鼎家等（2007）分析了目前財(cái)務(wù)人員需要具備的工作理念和職業(yè)技能，包括現(xiàn)金流管理與企業(yè)價(jià)值管理；經(jīng)濟(jì)信息提供，財(cái)務(wù)分析與判斷能力；預(yù)算與計(jì)劃能力；企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定與落實(shí)能力；商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力；以及與上級(jí)主管部門、平級(jí)部門溝通協(xié)調(diào)的能力。圍繞這些職業(yè)技能，楊鼎家等（2010）進(jìn)一步認(rèn)為今后的財(cái)務(wù)管理專業(yè)高等教育應(yīng)注重培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的綜合操作技能同時(shí)盡早與國(guó)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的執(zhí)業(yè)水準(zhǔn)相接軌。翟金花（2010）通過訪談和問卷調(diào)查的方式，對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)能力進(jìn)行了全面調(diào)查，認(rèn)為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稅法、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、ERP原理與應(yīng)用課程知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用廣泛；中小型企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)能力幾乎都鎖定在會(huì)計(jì)核算能力；同時(shí)認(rèn)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)告分析等課程要工學(xué)結(jié)合。企業(yè)尤其注重畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、獨(dú)立處理賬務(wù)的能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。陳育儉（2009）將財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力分為職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)專業(yè)能力。職業(yè)基礎(chǔ)能力包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)概念與技巧的能力；搜集、分析、組織信息的能力；提升生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)能力；增進(jìn)規(guī)劃、組織與實(shí)踐的能力；獨(dú)立思考與解決問題的能力；善于溝通的能力；協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；尊重他人、關(guān)懷社會(huì)、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的能力及環(huán)境的適應(yīng)能力等。職業(yè)專業(yè)能力包括會(huì)計(jì)核算與賬務(wù)處理能力；稅務(wù)處理能力；財(cái)務(wù)分析和診斷能力；資產(chǎn)管理能力；融資籌劃能力；預(yù)算管理能力；投資決策與管理能力；財(cái)務(wù)成本控制能力；財(cái)務(wù)工具應(yīng)用能力；財(cái)務(wù)預(yù)警與風(fēng)險(xiǎn)管理能力；跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理能力等。

綜合學(xué)者的研究，盡管目前的文獻(xiàn)研究以高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)為主體，但也可以歸納出相關(guān)專業(yè)的基本職業(yè)能力至少包括：基本業(yè)務(wù)能力、資金管理能力、財(cái)務(wù)分析與預(yù)測(cè)能力、溝通能力與協(xié)調(diào)能力。

（2）適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的職業(yè)能力體系分析。高校培養(yǎng)學(xué)生的目的不只是就業(yè)，更要為畢業(yè)生適應(yīng)行業(yè)發(fā)展以及迅速成長(zhǎng)奠定能力基礎(chǔ)，為此，可結(jié)合財(cái)務(wù)管理職業(yè)的崗位需求來進(jìn)一步分析相關(guān)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力。盡管大企業(yè)與小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理職位設(shè)置不一樣，但從人才市場(chǎng)來看，財(cái)務(wù)管理的職務(wù)（職位）體系大致包括財(cái)務(wù)副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、高級(jí)財(cái)務(wù)分析經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、基層財(cái)務(wù)人員等，這就為財(cái)務(wù)管理職業(yè)的能力體系構(gòu)建奠定了框架：基本財(cái)務(wù)核算能力-財(cái)務(wù)分析能力-現(xiàn)金與利潤(rùn)管理-預(yù)算管理、資金籌備、收入管理、成本管理、利潤(rùn)管理以及月度財(cái)務(wù)報(bào)表-財(cái)務(wù)核算、資金規(guī)劃、財(cái)務(wù)預(yù)決算、費(fèi)用控制以及風(fēng)險(xiǎn)防范-資金統(tǒng)籌、資本運(yùn)作及融資、審查對(duì)外會(huì)計(jì)資料、財(cái)務(wù)監(jiān)督和審計(jì)、撰寫財(cái)務(wù)報(bào)告。通過此能力體系，要求相關(guān)專業(yè)學(xué)生不僅要有基本業(yè)務(wù)的動(dòng)手能力， 還要有決策分析與判斷能力， 并有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠結(jié)合不同的企業(yè)實(shí)際，對(duì)行業(yè)的資金運(yùn)行模式有所了解和掌握。

三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系及其培養(yǎng)效果

（一）現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系對(duì)職業(yè)能力培養(yǎng)效果 綜觀現(xiàn)有大學(xué)（含高職體系）的培養(yǎng)模式，都存在著以下共性：教師缺乏對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)、研究以及向?qū)W生的介紹，學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯也缺乏對(duì)企業(yè)運(yùn)行的了解環(huán)節(jié)，無法將學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容結(jié)合；同時(shí)課程結(jié)構(gòu)的“剛性”，增加了實(shí)踐課程的比例（實(shí)踐課時(shí)與教學(xué)課時(shí)的比例提高到40~50％，但與專業(yè)理論課程分段開設(shè)造成理論課程與實(shí)踐課程“兩張皮”現(xiàn)象，為了實(shí)踐而實(shí)踐，職業(yè)技能得不到系統(tǒng)訓(xùn)練（翟金花，2010）。陳育儉（2009）以莆田學(xué)院管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)為例進(jìn)行畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏、綜合能力的薄弱，導(dǎo)致其畢業(yè)后不能從事或不能較好地勝任專業(yè)工作。因此提出了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的專業(yè)實(shí)踐教材、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地與師資等方面建設(shè)內(nèi)容。從現(xiàn)有的管理專業(yè)課程體系來看，都能圍繞學(xué)科體系進(jìn)行課程設(shè)置，甚至配套實(shí)踐環(huán)節(jié)，但整個(gè)教學(xué)體系還是圍繞完成教育部的教學(xué)任務(wù)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)在理論與實(shí)踐的融合中存在較大問題，且實(shí)踐的可操作性以及實(shí)施效果還有待改善。

（二）適合職業(yè)能力培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)計(jì) 翟金花（2010）通過調(diào)查分析與現(xiàn)有課程體系研究，設(shè)計(jì)了相對(duì)科學(xué)的理論教學(xué)體系和實(shí)訓(xùn)體系。其中專業(yè)課程體系包括財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)、籌資管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、收益分配管理、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制、財(cái)務(wù)分析等七個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，實(shí)踐技能培養(yǎng)體系包括“認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、案例分析、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)”四個(gè)環(huán)節(jié)，此課程體系以財(cái)務(wù)管理崗位為核心，以財(cái)務(wù)管理相關(guān)業(yè)務(wù)操作為主體，按照高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以企業(yè)的理財(cái)過程為主線設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目操作的過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。其理論教學(xué)體系圍繞企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的基本知識(shí)要求來設(shè)計(jì)，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)基本技能、核心能力和拓展能力分層，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合的目標(biāo)。而實(shí)踐技能體系遵循基本認(rèn)知、理解掌握、專項(xiàng)技能以及頂崗動(dòng)手的遞進(jìn)順序設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，但頂崗實(shí)習(xí)由于財(cái)務(wù)工作的特殊性，一般難以實(shí)現(xiàn)，為此，該課程體系的效果無法實(shí)現(xiàn)，必須解決實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的可操作性問題。

四、財(cái)務(wù)管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)建設(shè)構(gòu)想

（一）財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)的要求 要研究專業(yè)實(shí)習(xí)，首先要厘清實(shí)習(xí)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設(shè)備，而人為地變革、控制或模擬研究對(duì)象，使某一些事物（或過程）發(fā)生或再現(xiàn)，從而去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。而實(shí)踐指改造社會(huì)和自然的有意識(shí)的活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐就是一種特殊的教學(xué)認(rèn)識(shí)過程，也是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過程，凡是理論知識(shí)與實(shí)際的融會(huì)貫通都屬于教學(xué)實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)教學(xué)則是通過一定的手段和方法，按照一定的梯度（臺(tái)階），以產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品和設(shè)備（含工件、器件等）為載體，對(duì)其制作工藝進(jìn)行分解認(rèn)識(shí)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定的認(rèn)識(shí)過程。而實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)之后了解自己所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中的形式，是通過實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。

通過四個(gè)概念的介紹，不難看出實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐是同義詞，都是讓學(xué)生親自去操作，可以相互替代，而實(shí)驗(yàn)是對(duì)理論知識(shí)驗(yàn)證和鞏固的有效方式，實(shí)習(xí)則是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的綜合過程。對(duì)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)，課程實(shí)驗(yàn)是鞏固理論知識(shí)的最好方式；而實(shí)訓(xùn)是對(duì)財(cái)務(wù)管理過程的認(rèn)知，可以結(jié)合軟件環(huán)節(jié)和各種實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行；實(shí)習(xí)則是通過各種實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的環(huán)節(jié)。這樣，財(cái)務(wù)管理的實(shí)習(xí)就是綜合檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和對(duì)知識(shí)的掌握程度，頂崗實(shí)習(xí)是最佳方式，但現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中難以實(shí)現(xiàn)。通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查以及相關(guān)實(shí)踐分析，筆者認(rèn)為參加ERP沙盤大賽、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬大賽是實(shí)習(xí)的有效形式。

（二）校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)的基本目標(biāo) 財(cái)務(wù)管理面臨的最大改變是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)載體由紙張改變?yōu)楣獗P、優(yōu)盤等信息存儲(chǔ)方式，使得財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分類、重組、再分類、再重組變得無比方便；同時(shí)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理工具也由紙張和算盤變?yōu)橛?jì)算機(jī)，使得各種手工意義上的“做賬”以及具有一定技術(shù)要求的平行登記、過賬、結(jié)賬、對(duì)賬失去了存在的必要。這使得專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容也發(fā)生了根本性的變化，可以不通過頂崗做賬來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的職業(yè)核心能力至少包括：籌資與投資管理能力、營(yíng)運(yùn)資金與收益分配管理能力、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制分析能力、財(cái)務(wù)核算能力、財(cái)務(wù)監(jiān)督與財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力，而這些能力都可以通過企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)過程進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，參加相關(guān)比賽是實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的最佳方式。

（三）“實(shí)驗(yàn)+證書+比賽”的校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)框架與內(nèi)涵 實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的綜合檢驗(yàn)，財(cái)務(wù)管理是一門實(shí)踐性學(xué)科，且需要把實(shí)踐延伸于教學(xué)上（彭曉峰，2011），因此，平時(shí)的教學(xué)就要圍繞實(shí)習(xí)需要的能力進(jìn)行培養(yǎng)，不是到畢業(yè)環(huán)節(jié)就把學(xué)生推出校園。

（1）已有實(shí)習(xí)模式評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在的實(shí)習(xí)方式有課程實(shí)驗(yàn)、ERP平臺(tái)以及校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)初步設(shè)計(jì)等三種主導(dǎo)方式。麥海娟等（2008）則認(rèn)為課程實(shí)驗(yàn)是局部的實(shí)驗(yàn)，不能充分體現(xiàn)會(huì)計(jì)的系統(tǒng)性、連續(xù)性。學(xué)生根本沒機(jī)會(huì)了解、接觸現(xiàn)實(shí)中一個(gè)企業(yè)從建賬到結(jié)賬、出報(bào)表、報(bào)稅的全過程。陳杰（2011）、劉勇等（2010）認(rèn)為基于“ERP平臺(tái)”下的系列課程教學(xué)是培養(yǎng)和幫助高職管理類學(xué)生順利完成“從學(xué)校到工作過渡”并提高學(xué)生職業(yè)能力的一種有效形式。何捷（2009）分析現(xiàn)有的校外實(shí)習(xí)模式如師范類的“院校合作”、工科的“校企合作”以及廣東商學(xué)院的沙盤模擬校內(nèi)模式等，發(fā)現(xiàn)其在實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)任務(wù)方面都有一定的積極作用，但這些模式都還沒有形成能推廣的標(biāo)準(zhǔn)和流程，依然處于積極探索中。

（2）實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)要求的校內(nèi)平臺(tái)框架設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)一直是高校學(xué)生專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的重要一環(huán)，但社會(huì)向在校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)條件的概念迅速淡化，已不再有明確的提供實(shí)習(xí)條件的義務(wù)（何捷，2009）。為此，實(shí)習(xí)平臺(tái)校內(nèi)化是一個(gè)必然趨勢(shì)，尤其是對(duì)實(shí)踐能力要求比較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)。

隨著職業(yè)能力的重心由簡(jiǎn)單的記賬、報(bào)表職能轉(zhuǎn)向財(cái)務(wù)分析、資金規(guī)劃等職能，要求學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)中都要有動(dòng)手訓(xùn)練以及接觸信息化設(shè)備的機(jī)會(huì)，否則無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)中企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求。為此，校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)不能像校外實(shí)習(xí)平臺(tái)一樣在一個(gè)時(shí)間段集中完成，必須結(jié)合職業(yè)能力進(jìn)行階段性訓(xùn)練設(shè)計(jì)（圖1）。

（3）校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)的內(nèi)涵分析。校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)結(jié)合財(cái)務(wù)管理人員職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，從大一開始，延伸到大四，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中掌握和鞏固理論知識(shí)，通過考證提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，以賽事促進(jìn)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，增加學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程的了解和認(rèn)知。

一是課程實(shí)驗(yàn)。對(duì)于課程實(shí)驗(yàn)，必須確保實(shí)驗(yàn)時(shí)間和效果。圍繞財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才就業(yè)渠道：企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)，證、銀行、保險(xiǎn)等金融部門的理財(cái)規(guī)劃師，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)分析師，可以在專業(yè)基礎(chǔ)課的會(huì)計(jì)學(xué)原理設(shè)置手工做賬、財(cái)務(wù)管理設(shè)置Excel實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)置財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生做賬、出報(bào)表和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)歸類、以及財(cái)務(wù)信息提供能力，一般在大二結(jié)束必須完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并參加證書考試和用友ERP等沙盤大賽。在必修的專業(yè)主干課中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中設(shè)置資金運(yùn)動(dòng)管理實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)管理（二）中設(shè)置預(yù)算與企業(yè)報(bào)表繪制實(shí)驗(yàn)、證投資學(xué)中設(shè)置融資成本分析實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析設(shè)置上市公司報(bào)表閱讀實(shí)驗(yàn)等課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握融貸渠道與成本、資金籌劃與管理以及從三張表格分析企業(yè)運(yùn)行的能力。

二是證書實(shí)訓(xùn)。證書考試與職業(yè)生涯緊密相連，但會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)類證書除了從業(yè)資格證書外，都有一定的難度和較高的實(shí)踐要求，尤其是國(guó)際證書還需要深厚的英語功底。為此，學(xué)生可以在大二開始接觸證書考試環(huán)節(jié)，結(jié)合考試訓(xùn)練提升對(duì)理論知識(shí)的掌握以及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，通過考證來督促學(xué)生消化和鞏固所學(xué)理論知識(shí)。

三是比賽平臺(tái)。比賽是通過企業(yè)組織經(jīng)營(yíng)過程的模擬來檢驗(yàn)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的形式，由于目前的相關(guān)比賽都不只是涉及企業(yè)管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程，盡管有學(xué)者（李聞一等，2011）認(rèn)為ERP沙盤模擬本身并不適合用于財(cái)務(wù)管理課程的專門訓(xùn)練，ERP沙盤模擬過程與實(shí)際企業(yè)經(jīng)營(yíng)差別較大，計(jì)量單位采用虛擬單位，無法直接使用真實(shí)企業(yè)中的計(jì)量單位；缺乏稅務(wù)知識(shí)的內(nèi)容，僅有所得稅，沒有增值稅、營(yíng)業(yè)稅等；注重流程與操作，缺乏管理理論模型的支撐；財(cái)務(wù)管理上局限于現(xiàn)金預(yù)算管理、成本管理等內(nèi)容，涉及面較窄。但這些比賽對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生從企業(yè)全局的角度去思考財(cái)務(wù)管理工作包括證券、融資等財(cái)務(wù)職能，了解企業(yè)運(yùn)作流程，明確財(cái)務(wù)工作在企業(yè)運(yùn)營(yíng)工作中的地位和重要性，檢驗(yàn)學(xué)生前期所學(xué)理論知識(shí)，并對(duì)培養(yǎng)今后走上工作崗位所需的協(xié)調(diào)能力、溝通能力都是有益的。而且，隨著大學(xué)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視，不斷完善的比賽形式也在推陳出新，關(guān)鍵是教師要有意識(shí)地去甄選并熟悉比賽規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生參與。

三類實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與實(shí)習(xí)任務(wù)的關(guān)系如表1所示。

五、結(jié)論

隨著擴(kuò)招以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)的不斷更新，財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力越來越受到挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)出符合用人單位需要的人才，必須強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在目前社會(huì)提供校外實(shí)習(xí)的功能弱化的情況下，只有利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)機(jī)制設(shè)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)，而參加比賽是校內(nèi)實(shí)習(xí)的最高境界。盡管大賽的作用與財(cái)務(wù)管理專業(yè)的結(jié)合度還有爭(zhēng)議，但結(jié)合畢業(yè)生的調(diào)查以及參賽學(xué)生的綜合能力測(cè)評(píng)、用人單位反饋，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，并與理論教學(xué)緊密結(jié)合的實(shí)習(xí)平臺(tái)是必須的。在大量文獻(xiàn)查閱以及南昌航空大學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)上，筆者設(shè)置了“課程實(shí)驗(yàn)+證書實(shí)訓(xùn)+比賽平臺(tái)”三位一體的校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺(tái)，通過課程實(shí)驗(yàn)將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，并通過證書考試來鞏固和提高學(xué)生的理論水平，再通過比賽檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)效果并培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，將這三個(gè)平臺(tái)與理論教學(xué)有機(jī)融合貫穿到大一到大四的各個(gè)階段，讓學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練由易到難，真正能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。當(dāng)然，隨著比賽形式的不斷更新，這個(gè)實(shí)習(xí)平臺(tái)也可以不斷調(diào)整，確保最有效的綜合實(shí)訓(xùn)形式。

［本文系江西省教改課題JXJG-07-7-08階段性研究成果］

參考文獻(xiàn)：

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［6］劉勇、郭科、彭蓉：《把“市場(chǎng)”建在實(shí)驗(yàn)室把“企業(yè)”交給學(xué)生》，《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2010年第2期。

第3篇：勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理課程范文

財(cái)政知識(shí)學(xué)習(xí)心得范文110月中旬，公司組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了一次為期xx天的財(cái)務(wù)骨干綜合培訓(xùn)班培訓(xùn)，幾天來的財(cái)務(wù)綜合知識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多，目前我是從事會(huì)計(jì)稽核工作，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)日常核算和資產(chǎn)管理上，通過本次的培訓(xùn)，我對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作有了更深刻的理解，現(xiàn)將個(gè)人心得總結(jié)如下。

在培訓(xùn)中，上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院各位專家教授結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段的財(cái)會(huì)現(xiàn)狀和公司的財(cái)務(wù)管理水平，從九個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)： 1、企業(yè)成本管理與控制，2、財(cái)務(wù)報(bào)表分析，3、風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)部控制，4、全面預(yù)算管理，5、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)， 6、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新， 7、企業(yè)的法律環(huán)境，8、基建財(cái)務(wù)管理，9“營(yíng)改增”的賬務(wù)處理。

培訓(xùn)過程中，老師生動(dòng)而細(xì)致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述財(cái)務(wù)報(bào)表分析的過程中，老師的從不同使用者的角度上分析了財(cái)務(wù)報(bào)表的使用要求，特別是引用幾個(gè)上市公司年度披露對(duì)股票和投資者的影響讓我記憶尤為深刻，沒有想到，一份簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)報(bào)告，一處小小的會(huì)計(jì)變更，里面有那么多的玄機(jī)，甚至?xí)绊懝墒械淖呦?，由此更能體現(xiàn)出我們財(cái)務(wù)工作的重要性、細(xì)致性，所以我們?cè)诠ぷ髦斜仨毎凑铡镀髽I(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和行業(yè)有關(guān)財(cái)務(wù)核算規(guī)定的要求，堅(jiān)持獨(dú)立、客觀、謹(jǐn)慎的原則，做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作。

在全面預(yù)算管理課上，老師詳細(xì)講述了全面預(yù)算管理的概念、目標(biāo)、意義、發(fā)展階段、管理方法和手段，對(duì)我們公司正在實(shí)施的全面預(yù)算管理體系具有較深指導(dǎo)意義，使我對(duì)全面預(yù)算管理有了一個(gè)全新的理解，讓我意識(shí)到預(yù)算管理不是幾個(gè)人或幾個(gè)部門的工作，它是一項(xiàng)全方位和全員參與的管理活動(dòng)，它貫穿于我們公司整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強(qiáng)自身的素質(zhì)，提高自身的實(shí)戰(zhàn)能力。在講述網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新時(shí)，老師通過一個(gè)又一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的創(chuàng)新案例，讓我更深地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)水平的缺陷，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)漸漸深入到我們每一個(gè)人生活的時(shí)代，原有的商業(yè)模式和經(jīng)濟(jì)理論漸漸不能適應(yīng)形勢(shì)的要求，需要我們不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)需要，這也要求我們財(cái)務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn)，要適應(yīng)社會(huì)和商業(yè)發(fā)展需要，只有這樣，我們才能把握好國(guó)家的各項(xiàng)政策，處理好各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了，但我們對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。通過本次培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的勞動(dòng)過程，但是只要你愿意去學(xué)習(xí)，努力去學(xué)習(xí)，就能不斷地自我提高。公司對(duì)我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，多給我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)個(gè)人的進(jìn)步，提升公司財(cái)務(wù)管理的整體水平。

財(cái)政知識(shí)學(xué)習(xí)心得范文2從剛開始對(duì)財(cái)政學(xué)的一無所知到現(xiàn)在的半知半解，從毫不關(guān)心到開始逐漸關(guān)注財(cái)經(jīng)網(wǎng)中的政府活動(dòng)及政策動(dòng)向，財(cái)政學(xué)的學(xué)習(xí)帶給我的不僅是對(duì)新知識(shí)的探索，更重要的是打開了我生活里從不曾關(guān)注的另一面，在老師的引導(dǎo)下，帶領(lǐng)我們走進(jìn)財(cái)政與金融的大門，讓我們了解到許多有關(guān)財(cái)政與金融的知識(shí)，使我們獲益匪淺。老師給我們了講財(cái)政認(rèn)知，財(cái)政支出，財(cái)政收入，稅收政策一共四大板塊。

第一章財(cái)政認(rèn)知 通過這章的學(xué)習(xí)，我知道了財(cái)政的概念問題。這一概念從財(cái)政的產(chǎn)生與發(fā)展、特點(diǎn)、市場(chǎng)、職能及本質(zhì)五方面作了表述，這不僅與本章其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密，也是本課程的基本問題。通過與公共財(cái)政的異同對(duì)比，公共產(chǎn)品的相關(guān)介紹，進(jìn)一步深入了對(duì)國(guó)家財(cái)政概念的理解。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府的干預(yù)在經(jīng)濟(jì)調(diào)控中夜起到了舉足輕重的地位。

第二章財(cái)政支出 主要講了財(cái)政支出概述。購(gòu)買性支出和轉(zhuǎn)移性支出 在這章中，我知道了財(cái)政收支的規(guī)模問題，尤其是財(cái)政收入在量上的客觀界限。由這一公式涵義推斷出其影響因素及適度財(cái)政收入的確定原則、財(cái)政支出呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的規(guī)律及原因。同時(shí)也知道了個(gè)人和國(guó)家的各種支出問題的理解，以及政府的購(gòu)買性支出對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

第三章財(cái)政收入 本章介紹了我國(guó)的財(cái)政收入形式，財(cái)政收入規(guī)模變化趨勢(shì)和原因以及說明了價(jià)格變動(dòng)對(duì)財(cái)政收入的影響等問題。

第四章稅收政策 這章是本書的重點(diǎn)，其中介紹了流轉(zhuǎn)稅類、所得稅類、行為財(cái)產(chǎn)稅類的11個(gè)稅種，其中，增值稅、關(guān)稅、企業(yè)和個(gè)人所得稅、消費(fèi)稅為重點(diǎn)稅種，對(duì)其特點(diǎn)、作用及稅制結(jié)構(gòu)狀況應(yīng)有詳細(xì)確切的把握。對(duì)于其他非重點(diǎn)的稅種主要把握其稅制結(jié)構(gòu)所含內(nèi)容，特別是那些獨(dú)特的稅制要素。同時(shí)，多數(shù)稅種均介紹了相應(yīng)的稅額計(jì)算公式，其中尤對(duì)于增值稅、個(gè)人所得稅、關(guān)稅的計(jì)稅公式要重點(diǎn)把握。對(duì)于作為我國(guó)第一大稅的增值稅，首先應(yīng)清楚地理解其設(shè)計(jì)原理和征管機(jī)制，否則難以真正掌握其理論內(nèi)容及計(jì)算方法。關(guān)稅進(jìn)、出口的完稅價(jià)格分別為到岸價(jià)格和離岸價(jià)格，在稅額計(jì)算方法上亦有所差別，仍應(yīng)以理解助記憶，將二者分辨清楚。在所介紹的稅種中，計(jì)算公式最多的當(dāng)屬個(gè)人所得稅，我國(guó)采用分類個(gè)人所得稅制，區(qū)分不同所得給與不同的計(jì)稅方法，因此記憶起來有一定難度，應(yīng)多做練習(xí)。當(dāng)然，除此之外，也不排除對(duì)其他稅種如企業(yè)所得稅、房產(chǎn)稅等的計(jì)稅方式的考查。

通過這幾周的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一種關(guān)注的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)會(huì)了從課堂到生活中去關(guān)注財(cái)政學(xué)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，市場(chǎng)在資源配臵中的基礎(chǔ)性作用得到增強(qiáng)，現(xiàn)正需建立一個(gè)更加完善的宏觀體系，彌補(bǔ)市場(chǎng)的實(shí)效，財(cái)政、稅收體制改革、稅收發(fā)生密不可分的關(guān)系，因而對(duì)政府收支活動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)變得更加重要。

財(cái)政知識(shí)學(xué)習(xí)心得范文38月31日至9月20日，區(qū)財(cái)政局對(duì)財(cái)政系統(tǒng)的干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)，局組織的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，安排科學(xué)，注重實(shí)效，為我們進(jìn)一步做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真可謂是“帶著問題來，滿載成果歸”。在第一天的開班典禮上，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求當(dāng)中也著重提到了學(xué)習(xí)的重要性，特別是吳局長(zhǎng)對(duì)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)很重視，他再三強(qiáng)調(diào)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高財(cái)政干部的自身素質(zhì)和綜合工作能力。

這次的集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，參訓(xùn)人員多，師資層次高，內(nèi)容緊貼實(shí)際，學(xué)習(xí)安排合理，通過精心的組織安排，全體學(xué)員的共同努力，達(dá)到了增長(zhǎng)知識(shí)，開拓思路，相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)友誼的培訓(xùn)目的?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)情況談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排。為舉辦好這期培訓(xùn)班，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了專門的研究，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。目的就是為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、師資層次高，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次培訓(xùn)班所邀請(qǐng)的老師都是從事財(cái)政工作的人員。他們理論功底深厚，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，講座的內(nèi)容既有針對(duì)性，而且還具有前瞻性。在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，遵循財(cái)政干部應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、政務(wù)禮儀、國(guó)庫集中支付制度、財(cái)政體制改革及鄉(xiāng)財(cái)管理等等，從不同方面拓展了我們的思維和知識(shí)面，對(duì)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)。

三、組織管理嚴(yán)格。在開班之初就制定了學(xué)員守則，在開班典禮上吳局長(zhǎng)也明確提出了“認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)、自覺學(xué)”的要求。學(xué)習(xí)過程中大家都能遵守則規(guī)定和紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助，充分展現(xiàn)了朝天財(cái)政干部較強(qiáng)的自我管理能力和積極向上的精神風(fēng)貌。