生態旅游系統理論精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生態旅游系統理論主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：生態旅游系統理論范文

關鍵詞：生態旅游規劃；理論；方法

生態旅游近年來逐漸受到關注，對于旅游業的發展帶來了更多的生機。但是由于一些地區的生態旅游缺少相關的規劃導致生態旅游發展存在一定的問題，影響生態環境建設。生態旅游在當前我國的發展中還處于初期的階段，國家應該積極做出相應的規劃，保障生態旅游的健康發展。生態旅游的規劃需要充分考慮當地的生態建設和旅游也得發展，生態旅游規劃的理論與方法還需要進一步完善。生態旅游不僅僅對于生態環境的建設有一定的保護作用，同時對于當地的經濟發展和旅游業的發展有著關鍵的作用。做好生態旅游的規劃對于生態旅游建設有著十分積極的作用，應該進一步加強生態旅游規劃的理論與方法探討。

一、當前生態旅游規劃概述

生態旅游作為一種新的旅游方式對于當前的生態環境建設和旅游業的發展做出了重要的貢獻。生態旅游逐漸受到認可近年來逐漸受到關注，我國的旅游管理部門也逐漸對生態旅游進行詳細地規劃，但是由于缺少相應的理論與方法指導，導致生態旅游的發展中還存在一定的問題。生態旅游作為一個新的旅游概念逐漸受到關注，但是我國的生態旅游規劃剛剛起步，缺少一定的經驗，生態旅游的規劃還需要進一步完善。

（一）生態旅游規劃的原則

生態旅游的規劃需要遵循一定的原則才能更好地保障生態旅游的發展，生態旅游的最終目的仍然是保護生態環境的可持續發展，并不能犧牲環境發展旅游業獲取經濟利益。當前生態旅游的規劃人員應該認識到生態旅游的本質，更好地保障生態旅游建設。在當前的生態旅游規劃中需要遵循以下原則：一是，可持續發展原則。可持續發展原則是當前生態旅游的最主要的原則，在生態旅游的規劃中需要首先遵循這一原則。可持續發展原則將環境保護與旅游相結合，生態旅游的規劃需要針對這一原則進行合理有效地規劃，實現經濟效益和生態效益的統一。二是適度開發原則。生態旅游的提出是針對當前由于人們不合理的開發造成的環境破壞而提出的旅游發展方式。因此在制定生態旅游規劃的時候需要考慮適度開發的原則，保護生態環境和資源的有效利用。生態旅游規劃中需要考慮環境承載能力，充分考慮游客數量對于生態環境的破壞程度，盡量將游客數量控制在環境承載范圍內。三是保護生態的原真性原則。生態旅游要求保持生態環境的原真性，對于旅游環境進行保護，避免破壞生態環境的現象出現。對于旅游景點的生態文明或者是原有的文化傳統進行有效地保護，保持資源的原生態。

（二）生態旅游規劃的特點

生態旅游的規劃對于生態旅游的建設有著十分關鍵的作用，生態旅游與當前的旅游業相比主要有幾個鮮明的特點：一是協調性。生態旅游將社會經濟和環境相協調，促進社會的全面發展。生態旅游將生態環境的承受能力與社會的發展需要相結合，實現經濟效益和生態環境建設的雙贏。二是自然性。生態旅游的規劃充分考慮當地生態環境的自然特征，根據當地的生態自然環境做出旅游規劃，充分體現當地的自然特色，保持當地的原始傳統。三是生態性。生態旅游注重的是生態環境的建設，不能以犧牲環境為代價發展旅游業。保護當地的生態性是當前生態旅游規劃中需要充分考慮的，很多生態旅游的開發區生態環境比較脆弱，因此更應該好好保護生態旅游的開發區。

二、生態旅游規劃理論與方法

生態旅游的發展對于我國的旅游事業的發展做出了重要的貢獻，同時生態旅游對旅游業的發展提出了一種新的發展方向。生態旅游的規劃需要一定的理論作為支撐，當前生態旅游的理論與方法主要有以下幾點：

（一）系統規劃法

系統規劃法主要是在生態旅游規劃的過程中對當前的市場信息和資源進行收集分析，做出合理的判斷，制定出相應的旅游發展策略和規劃。當前生態旅游的規劃需要充分考慮旅游對于生態環境的影響，游客數量對于生態環境的影響。生態旅游在發展旅游的同時需要確保生態環境的保護，因此系統分析法充分考慮各種因素對于生態環境的影響。將系統理論引進旅游規劃中，系統分析影響生態旅游發展的綜合因素，進而做出合理的決策和判斷。

（二）綜合分析法

綜合分析法主要是分為內部和外部綜合分析，內部綜合分析主要是指對旅游系統內部和外部的各種因素進行分析，包括市場需要，供給和制度建設。外部綜合主要是將旅游發展規劃到一個國家或者是地區的旅游發展中進行分析。無論是從微觀或者是宏觀的角度進行分析都需要綜合考慮生態環境的重要性，需要對生態旅游做出綜合性的判斷和規劃。生態旅游作為一個整體的系統，在進行生態旅游規劃時需要充分考慮整個系統的發展，綜合考慮生態旅游的發展對于環境和社會生態發展的影響。綜合考慮各種影響生態旅游發展的因素之后做出合理的規劃，保障生態旅游的健康發展。

（三）門檻分析法

門檻分析法主要是指生態系統的極限承載能力，如果經濟的發展超過生態環境的承載能力將不能恢復原有生態平衡，導致生態環境的嚴重破壞。這一方法最初應用于城市規劃中，近年來應用于生態旅游規劃。生態旅游的發展不能夠以犧牲環境為代價，因此在生態旅游規劃中充分考慮當地生態環境的承載能力，盡量減少對生態環境的破壞，嚴格控制旅游的游客數量對于生態環境的破壞。

除了以上的方法之外，一些應用于生態環境發展的方法也應該運用到生態旅游的規劃中，提高生態旅游規劃的水平，盡量減少旅游對于生態環境的影響。生態足跡理論對于分析生態旅游規劃中的約束機制有著很好的幫助作用，可以為生態旅游的規劃提供一定的幫助。旅游環境容量的測算方法和環境承載能力的測算方法對于生態旅游規劃中如何了解游客承載量或者是生態環境的承載量有著十分重要的幫助。

結語：

近年來旅游業在我國的發展中取得了比較好的成績，但是隨著旅游業的發展對于一些地區的生態環境也造成了十分不好的影響。當前生態旅游為旅游業的發展提供了新的發展方向，生態旅游要求保護當地的生態環境建設，因此在進行生態旅游規劃的過程中需要充分考慮當地生態環境的發展。生態旅游規劃的理論與方法在今后的規劃中應該得到落實，確保生態旅游的發展實現社會效益，環境效益和經濟效益的有效結合。

參考文獻：

第2篇：生態旅游系統理論范文

關鍵詞：文化；旅游；協同發展；云浮市

中圖分類號：G895 文獻標識碼：A 文章編號：1673-1573（2012）04-0019-03

一、問題的提出

文化和旅游是構成文化生產力的兩個重要因素，它們相互聯系，彼此交融，共同發展。文化是一個國家或民族在其歷史長期發展過程中逐漸形成、反復出現的一種生活文化現象。文化和旅游的結合是當今旅游發展的主要內容之一，兩者之間有著不可分割的密切關系。文化是旅游的靈魂和本質，不包含文化的旅游就沒有魅力。旅游是以一些事象為主體內容的旅游活動，其核心內容即為文化，文化是旅游活動中最富內涵、最為生動、最具魅力的部分[1]。文化旅游已成為當前旅游方式的重要組成部分。

協同發展被廣泛運用于各個領域的研究，并取得了一定的成果。20世紀90年代，旅游協同有了一定的發展，其中在文化旅游領域有了很大的建樹。國內很多學者對文化和旅游協同發展的機理進行理論研究和探討。季玉群、黃鹍[2]從旅游業系統經濟—文化特性協同關系方面進行了研究。朱文林[3]對揚州歷史文化特色旅游的協同學進行了思考。白長虹等[4]對京津冀區域旅游與文化產業協同發展作了研究。顧艷芳[5]對河南焦作地區民間文化與旅游的協同整合進行了研究。曹曉鮮[6]從協同論的視角對湖南西部民族文化生態旅游品牌資產方面進行了闡述。侯國林、黃震方[7]對長三角地區旅游業與數字文化產業協同發展的機制與模式方面進行論述。王斌、陳慧英[8]以鄂西生態文化旅游圈方面和旅游全要素協同發展體系進行了研究。

可以看出，學者們對文化和旅游之間的協調發展予以高度重視，不過他們從文化和旅游協同發展機制上以實證研究為主，沒有給予一般性的理論探討。本文嘗試從文化和旅游協同發展的含義、理論方面及其機制問題進行探討，以便更好地實現文化與旅游協同發展。

二、文化和旅游協同發展相關理論及其實踐意義

著名物理學家哈肯1974年于西德斯圖大學創立了協同理論，它又被稱為協同論或協同學，是20世紀70年代以來出現的一門新興學科，主要研究不同事物之間的共同特征及其協同機理，描繪出它從無序到有序的轉變規律，深刻地反映了自然界乃至人類社會不斷發展與演化的機制。協同理論與耗散結構論、突變論一起被稱為新三論[2]。文化和旅游分屬兩個不同的系統，它們在協同發展中運用一定的理論予以支撐。

1. 比較優勢理論及實踐意義。1817年大衛·李嘉圖在《政治經濟學及賦稅原理》中提出了比較成本貿易理論，其理論開始是用于兩個國家的國際貿易之中，認為國際貿易的基礎是在生產技術方面存在相對差別以及它們相對成本的差別。該理論對文化和旅游結合開發具有重要的指導意義：文化和旅游相結合具有比較優勢，在文化和旅游的開發中如何進行文化創意是重點和難點，同時欠發達地區文化和旅游開發如何發揮自己比較優勢，增強旅游競爭力也是個問題。

2. 產品生命周期理論。1966年美國哈佛大學教授雷蒙德·弗農在他《產品周期中的國際投資與國際貿易》一文中首次提出了產品生命周期理論，即一種新產品從開始進入市場到被市場淘汰的整個過程，它是市場營銷學的一個重要概念。20世紀80年代該理論被引入旅游研究領域，從而形成了旅游產品生命周期理論，它是一個客觀規律，有一個探索、參與、發展、鞏固、停滯、衰退或復蘇的過程。其核心思想是企業和政府根據市場需求和旅游業發展階段開發和推出不同旅游產品，實現旅游業突破發展，文化旅游是一個關鍵點。

3. 可持續發展理論。20世紀80年代，世界環發委員會第一次提出了“可持續發展”概念，其核心是經濟發展要和資源、環境保護協調一致，經濟的發展應建立在生態可持續能力等基礎之上。在此基礎上，聯合國教科文組織等于1995年4月在西班牙召開“世界旅游可持續發展會議”，其內涵是既滿足當代人的旅游需求，又不損害子孫后代滿足其旅游需求能力的發展。文化和旅游產業屬于生態和資源依賴型產業，一旦開發不好，會對生態和資源形成很大破壞。

4. “增長極”理論。20世紀50年代，法國經濟學家弗郎索瓦·佩魯提出了增長極概念，主要觀點是把區位條件好的地區和條件好的產業培育成經濟增長極，使其具有支配效應、乘數效應和極化與擴散效應。文化和旅游協同開發“增長極理論”具有特殊的意義。把文化和旅游重點培育成地區的經濟增長極，為區域經濟發展注入新的血液。優先選擇文化和旅游條件好的地區，集中開發，使其成為極核，而后帶動其他邊緣地區文化旅游的發展。

5. 系統理論。1968年美籍奧地利人、理論生物學家L.V.貝塔朗菲發表了《一般系統理論：基礎、發展和應用》一書，確立了系統理論的地位。系統論認為，所有系統的共同的基本特征是其整體性、關聯性、等級結構性、動態平衡性、時序性等。該理論核心思想是，系統中各要素不是孤立地存在著，任何系統都是一個有機的整體，系統要素之間相互關聯，構成了一個不可分割的整體。文化和旅游在一個系統中兩者共同發揮著作用。

三、文化和旅游協同發展機制

1. 在工作機制上，文化部門和旅游部門相互合作共同協調。文化和旅游屬于兩個不同部門職權管轄范圍，但實際上兩者之間有著共同的屬性和特征，旅游產業和文化產業都具有文化屬性和經濟屬性的綜合性產業，它們也都具有地域性、消遣性、經濟性、傳承性等特征。文化部門和旅游部門協同配合制定工作機制，加強對文化旅游工作的指導。發展文化旅游的地區都相應制定了規劃，加強了該地區文化和旅游的緊密合作，開創了文化旅游協同發展的新局面。

2. 在互動機制上，文化產業和旅游產業互相促進彼此發展。文化具有很強的滲透性，一般與旅游產業結合延伸為文化旅游產業，由此呈現出勃勃生機與活力。文化是旅游的根和魂，旅游是文化的形和體。旅游產品的競爭力最終體現為文化的競爭力。用文化包裝旅游，用旅游承載文化，能使文化和旅游相得益彰，保持著持久的生命力。因此，各個地區發展旅游，都在深入挖掘文化內涵，提升地區的文化品位，豐富和保護了地方文化，也給旅游帶來了極強的體驗感。

3. 在兩者聯系上，把握文化產業和旅游產業的功能。文化和旅游是一對“孿生兄弟”，一方面從旅游資源開發來看，其具有極高的文化含量。旅游是文化的載體、傳播渠道，經過開發后，旅游資源才能真正實現其內在價值。旅游是文化興旺重要支點，它能為文化產業提供更大的市場空間，促進文化大繁榮。另一方面，從文化資源開發來看，文化是旅游發展的靈魂、物質基礎和精神動力支撐，旅游是文化的重要內容之一，其過程也即是尋找文化差異的過程。

四、案列：云浮區域文化和旅游產業協同發展思考

（一）云浮區域文化和旅游協同發展的條件

云浮雖然是個年輕的地級市，但文化和旅游資源十分豐富。云浮有禪宗文化、石材文化、南江文化和溫泉文化等，將其與旅游產業相融合，具有廣闊的發展空間。文化旅游對地方經濟的社會發展具有重要意義，文化資源和旅游資源有著不可分割的“共生”關系。目前，云浮政府旅游管理部門和旅游企業都認識到協同發展文化旅游的重要性，并積極發展各縣區文化旅游合作。文化產業和旅游產業相互合作為云浮文化旅游提供了協同發展的客觀條件。

（二）云浮區域文化和旅游產業協同發展現狀分析

云浮位于廣東西部，連接著珠江三角洲和大西南，是著名旅游風景名城，“城中有山，山中有水，綠樹花香，山水相映”是它的特色。其旅游佳景不勝枚舉，佛教禪宗圣地——新興國恩寺、聞名遐邇的龍山溫泉、風景秀麗的蟠龍洞名勝區、歷史悠久的羅定摩巖石刻等，令人流連往返。云浮市喀斯特地貌發育良好，無山不石，無石不洞，無洞不奇。云浮區域文化也有眾多的表現形式，如佛教文化、古建筑文化、節慶文化、飲食文化等。盡管云浮區域有較為豐富的旅游資源和文化資源，但其協同發展起步較晚。隨著改革開放的不斷深入發展和近年來全國范圍的區域旅游協同發展大環境的影響，云浮地區也逐步建立了一些產業協同發展的試驗區，特別在文化資源開發和旅游資源開發上通力合作，產業協同取得了一定的成績。

1. 云浮地區一直重視區域文化和旅游之間的協同發展工作，加大文化和旅游的深度開發，努力將文化旅游打造成為廣東省、全國甚至世界的文化旅游品牌。一是禪宗文化和旅游的協同開發。云浮成功落戶廣東禪文化創意產業園區，進一步擴大了禪宗六祖文化在國內外的社會影響力，帶動了文化旅游業和相關產業的發展。二是南江文化和旅游的協同開發。云浮南江流域地區保護其歷史文化遺產，合理有效地開發利用南江歷史文化資源，將其與旅游結合發展，構建成了和諧文化旅游的一大亮點，提升了云浮社會文化旅游整體競爭力，為其協同發展提供新的平臺和動力。

2. 云浮地區文化和旅游協同發展存在的問題。云浮文化旅游的協同一般只是對現有文化的展現和保持，區域障礙沒有突破，共同的協同發展目標很難樹立，這嚴重阻礙了云浮文化和旅游的發展；云浮文化和旅游的內容較為豐富，但沒有進行系統地規劃，導致它們處于一盤散沙的境地；云浮文化旅游協同開發僅停留在表層，缺乏深層次的表達，因此也降低了其自身應有的價值；云浮一直屬于經濟欠發達地區，外界對其文化和旅游的協同開發缺乏興趣，因而導致云浮地區缺少高水平高素質的人力資源；云浮區域文化和旅游協同空間建設較為落后，未能形成快捷暢通的現代立體交通網絡體系，從而導致該地區可進入性較差。

（三）優化云浮區域文化和旅游產業協同發展思路

協同相關理論認為，在客觀世界中存在著千差萬別的系統，這些系統看起來似乎完全不同，實質上卻存在著深刻的相似性，各系統之間互相影響互相合作，導致了各不同系統之間產生相互作用，由此產生了整體效應或集體效應。據此，云浮區域文化和旅游的協同發展思路很多種，具體來說有以下幾方面。

1. 促進云浮文化與旅游產業互動發展及融合創新。地方文化是旅游發展的靈魂，發展旅游必須依賴地方文化。推進云浮旅游發展，要與云浮文化相結合，深入挖掘文化內涵，加快使文化資源向文化旅游產業集聚，充分發揮文化資源的優勢，以此促進旅游發展，進而提升旅游核心競爭力。云浮有較為豐富的文化資源，因此提煉資源的文化元素，以此提升旅游品質，旅游發展了，更進一步加強文化的發展。

2. 推廣云浮文化與旅游宣傳。在協同相關理論看來，文化和旅游是兩個分開的系統，要想使它們得到進一步宣傳推廣，必須將兩者結合起來統一宣傳。“十二五”期間，文化產業是“國民經濟支柱性產業”，而旅游業是“戰略性支柱產業”，將兩者結合起來宣傳是進一步挖掘地方文化、完善旅游產業的需要。因此要打造宣傳平臺，弘揚文化旅游，普及文化旅游知識，必須充分利用和整合云浮現有的宣傳設施，來挖掘云浮文化旅游的宣傳品味、質量、影響力。

3. 推進文化旅游品牌建設。目前，云浮文化旅游產品開發水平較低，競爭力和吸引力比較弱，要使云浮文化旅游得到進一步發展，必須要推進其文化旅游品牌建設。品牌是一種知名度，是一種無形資產，它能夠增強企業的凝聚力，會提高云浮文化旅游品牌的吸引力和美譽度。文化產業具有高附加值、強融合性、高品牌影響力和永續更新性等特征，它為旅游產業提供了新的增值點，極大豐富了旅游的文化內涵。云浮文化企業品牌和旅游品牌的深度融合，是推動廣大旅游者出游的重要動力。

4. 重視文化旅游人才戰略。云浮必須要充分認識文化旅游人才的重要性，將人才戰略作為文化旅游協同發展戰略的重要組成部分，因此必須要實行“人才興旅”戰略，旅游行政部門、文化部門和政府其他部門要建立文化旅游發展小組，加大文化旅游人才市場體系建立和完善。文化和旅游產業協同發展需要文化和旅游各方面人才，培育文化旅游人才是促進文化和旅游協同發展的重點所在，特別要制定文化旅游創意產業等高端人才引進的政策。

五、結語

文化旅游成為新世紀旅游發展趨勢和潮流，文化和旅游的合作呈現迅猛發展的態勢。對文化旅游協同發展機制等進行研究，對文化旅游發展有著非常重要意義。云浮以后必須要走文化產業和旅游產業協同發展的道路，利用文化和旅游產業之間彼此的協作。發展文化要運用旅游產業這個平臺開拓文化市場，發展旅游需要文化提供動力，將旅游和文化協同結合起來，才能促進云浮文化旅游快速的發展。

參考文獻：

[1]金康偉，李玉香.文化旅游資源開發的理論與實踐——以紹興為例[J].浙江師范大學學報，2006，（1）.

[2]季玉群，黃鹍.旅游業系統經濟—文化特性協同關系研究[J].科研管理，2005，（1）.

[3]朱文林.揚州歷史文化特色旅游的協同學思考[J].今日湖北（理論版），2007，（1）.

[4]白長虹，邢博，孟繁強.京津冀區域旅游與文化產業協同發展研究——五力驅動、產業協同、濱海先行[C].2011京津冀區域協作論壇論文集，2011.

[5]顧艷芳.焦作地區民間文化與旅游的協同整合研究[J].焦作大學學報，2008，（2）.

[6]曹曉鮮.基于協同的湖南西部民族文化生態旅游品牌資產研究[J].湖南師范大學社會科學學報，2010，（1）.

[7]侯國林，黃震方.長三角地區旅游業與數字文化產業協同發展的機制與模式[C].地理學核心問題與主線——中國地理學會2011年學術年會暨中國科學院新疆生態與地理研究所建所五十年慶典論文摘要集，2011.

[8]王斌，陳慧英.鄂西生態文化旅游圈旅游全要素協同發展體系研究[J].經濟地理，2011，（12）.

Culture and Tourism： Thinking of Joint Development

Wu Baijun

第3篇：生態旅游系統理論范文

【關鍵詞】產業集群生態化；鄱陽湖生態經濟區；德安縣

0 引言

鄱陽湖位于江西省北部，是我國重要的生態功能保護區，是世界自然基金會劃定的全球重要生態區，承擔著調洪蓄水、調節氣候、降解污染等多種生態功能。規劃中的鄱陽湖生態經濟區是以鄱陽湖為中心，涉及到南昌、景德鎮、鷹潭3市，以及九江、新余、撫州、宜春、上饒、吉安的部分縣（市、區），共38個縣（市、區），其中九江約占1/3。由此可以看出，縣域經濟的發展將是鄱陽湖生態經濟區的重要基石，而在鄱陽湖生態經濟區的建設中，各地產業集群的建設也在加緊進行。我們通過實地調研發現，由于地方政府大量招商引資，出現了多種類的產業集聚，大量工業園不斷興起。但現階段的生產模式及經濟利益的驅動影響下，難以消除帶來的環境污染問題。因此，產業集聚生態化的研究顯得很有必要。我們認為發展生態的產業集群是保護生態環境、高效合理地使用生態資源、杜絕環境污染的重要途徑。生態化產業集群是在一定空間上的集聚，通過集群內各企業的內在關聯性，構建由供應鏈、生產鏈、價值鏈和銷售鏈組成的產業鏈網，使“資源一產品一廢棄物”變為“資源一產品一再生資源”，將外部不經濟的生態環境問題內部化，從源頭杜絕污染的產生[2]。

德安位于九江市城南板塊，緊鄰九江縣、共青城，無論是資源還是地理位子都在生態經濟區中占據著重要的位子。本文在基于實地調研的基礎上，以德安縣作為研究對象，對整個鄱陽湖生態經濟區內的縣域經濟產業集聚發展模式具有推廣意義。

1 德安產業集聚生態化模型的構建

德安縣主要以第二產業為主，在整個產業構成中占62.08%，現有一個寶塔工業園，主導產業為紡織服裝、機械電器、建材化工、食品加工、礦產加工。我們調研發現，這些產業之間存在聯系不緊密，沒有形成產業集群效應，更沒有達到以某一品牌企業為主導的產業結構鏈帶來的整個地區生態式的發展。德安經濟發展勢頭迅猛，在大量引進企業進駐發展的同時，打造集群生態化發展模式對德安實現可持續經濟增長，走生態發展之路顯得格外重要。由此，引進生態性企業實踐這種模式成為關鍵。

圖1 產業集群生態化發展模型

經過實地調研，我們得出德安具備形成生態化產業集群的基礎，以最近投資于德安A企業為例，該企業是一家大型農業產業化中醫藥全產業鏈綜合性企業，產業鏈涉及中藥材的種植、提取、合成、終端產品、研發、銷售。本文將以該企業為主導品牌企業，構建出產業集群生態化發展模式，可為整個鄱陽湖生態經濟區產業集群生態化發展的研究和實踐提供了良好的參考平臺。

該模型是以九江市龍頭A企業為中心而形成的一個生態化產業集群，戰略規劃為“一園、二區、三基地”：在中心區域建成一個中醫藥生態工業園；在種植繁育區將打造為萬畝中藥材GAP標準化示范基地及休閑、生態旅游、養生觀光區；同時將發展為國家中藥材種子種苗繁育基地、科技示范基地及藥材培育研發基地，為國家培育急需的金銀花種苗及具有抗癌、治癌作用的曼地亞紅豆杉；同時，通過引進家畜產業，依靠優越的地理環境，可形成萬頭豬飼養基地，可為藥材的種植提供有機肥料，形成一種循環經濟模式。

在整個集群模型的構建中，物質流、信息流和能源流都將在生態化理念下設計而成，企業的能源可以來自集群內部的能源企業，而企業產生的污水可經過污水處理廠處理后再次供給能源企業使用，這個模型體現了生態性，循環性。同時也將帶動周邊地區農民脫貧致富，對于德安縣域經濟水平的提高及走可持續發展之路具有顯著的推動作用。

2 德安產業集群生態化態勢SWOT分析

德安地處南昌、九江兩大城市之間，位于昌九工業走廊中段，境內有昌九高速、京九鐵路、105國道、316國道等交通要道穿過，昌北機場、九江廬山機場和九江港近在咫尺，內河航遠聯接長江黃金水道，交通極其便利，并且德安擁有豐富的自然資源及人文文化，吸引了大批企業相繼進駐。德安作為鄱陽湖生態經濟區核心布點之一，通過分析德安經濟產業集群生態化的態勢，有助于實現經濟與環境的協調發展，具體如表1所示：

表1 德安產業集群生態化分析態勢

由表1可以得出，德安應該最大限度發揮其區位、資源和生態等優勢，逐步消除合作機制缺乏、公共服務欠缺和產業集群系統缺陷等劣勢，利用國內外的大好環境和機遇，迎接市場失靈、品牌建設和制度支撐等挑戰。由此，德安應選擇SO組合作為戰略定位，并建議：

第一，大力發展生態工業園。通過建立生態工業園達到產業集聚，并規劃步入生態化發展模式。德安可以依靠豐富的礦石資源優勢，建立起集陶瓷、建材等類型為一體的生態化產業集群，同時不斷引進農業生態科技型企業，形成示范性的生態化產業集群。

第二，努力樹立品牌和龍頭產業。德安應該做大做強核心產業和龍頭產業，積極發展相關配套產業和支撐產業，完善集群內在的生態共生產業鏈網，構建企、產業間的和諧共生體系，達到合理利用資源，減少環境污染，增強集群競爭力的目的。

第三，大力發展生態旅游，提升旅游業。德安擁有豐富的旅游資源，應全力打造集人文、生態、歷史為一體的生態旅游線路。如以博陽河漂流-蘆溪元代古橋-鳳凰山宋代彩繪壁畫-祝家商代遺址-車門橋義門陳文化-萬家嶺大捷-吳山陶淵明故里-藥材種植基地-溶洞-省級生態村等為主的一條生態旅游觀光線路。

第四，建設生態城鎮、生態農村。創建生態城鎮，改善城鎮人居環境；建設綠色社區，打造生態家園，倡導綠色文明的生活方式，增強社區居民的生態意識；建設生態村莊，推進農村基礎設施建設，提高農民的環保意識。

第五，德安與共青城整合與協調發展。德安與共青城只有一山之隔，地緣十分相近，將兩者進行整合可以做大做強，形成產業互補，打造優勢產業基地，共同建設成為九江市域的副中心城市，有利于實現昌九工業走廊的中部崛起。

3 結語

產業集群生態化涉及到可持續發展理論、循環經濟理論、生態價值理論、區域系統理論、復合生態理論、空間經濟學及企業集群理論等，這是一個復雜的過程，同時也是實現鄱陽湖生態經濟區經濟與環境協同走可持續發展的必經之路。

【參考文獻】

[1]陳璐珊.產業集群理論研究綜述[J].產業經濟，2010（9）：127-128.

[2]吳荻，武春友.產業集群生態化及其模式的構建研究[J].當代經濟管理，2011，33（7）：64-68.

[3]Korhonen J.Four Ecosystem Principles for an Industrial Ecosystem[J].Journal of Cleaner Production，2001，9（3）：253-259.

[4]Matthias R，Paolo Dell Anno.An Industrial Ecology of the US Glass Industry[J].Resources Policy，1997，23（3）：109-124.

[5]Graedel T E，Allenby B R.Industrial Ecology[M].Tsinghua University Press，2004.

[6]曹利軍，尚利強.產業集群可持續發展的生態學分析與生態化管理[J].生產力研究，2005（11）：195-197.

第4篇：生態旅游系統理論范文

關鍵詞：雙因素理論；灰色系統理論；游客滿意度

中圖分類號：F279.23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）05-00-02

隨著社會經濟的發展，我們已從賣方市場轉向了買方市場，“顧客就是上帝”成為眾多企業的共識。因此，如何經營管理客戶關系以提高游客的滿意度與忠誠度，就成了旅游企業增強競爭力的關鍵。一般來說，游客滿意度的提高并不必然與未來的經營業績直接相關。由于旅游業的特殊性，即使游客非常滿意也不意味著他會故地重游，但是高滿意度的游客會向親友推薦，間接地影響旅游收入、旅游地的品牌與形象，并對旅游城市的發展產生長期的深遠影響。所以本文希望借助于雙因素理論，利用灰色關聯度的方法，對中國東中西部地區的游客滿意度進行計量分析。

一、理論基礎

依據弗雷德里克·赫茨伯格的雙因素理論，引起人們工作動機的因素主要有兩類：一是保健因素，二是激勵因素。保健因素是與環境相關的因素，而激勵因素主要是指與工作本身相關的因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，保健因素只能消除人們的不滿而不會帶來滿意感。他把滿意與不滿意的二維表達拆開來看，認為滿意的對立面不是不滿意，而是沒有滿意；同理，不滿意的對立面也是沒有不滿意。為了提高人們的滿意度，我們必須關注激勵因素，并且要盡量的把保健因素轉化為激勵因素。

在該理論的基礎上，Swan 等提出了產品績效的雙因素理論，認為產品的績效包括產品的操作性績效和表達性績效，前者是指產品是否滿足實際需要（也稱物理績效） ，如衣服的耐磨性；后者是指該產品所帶來的心理滿足感（也稱心理績效） ，如衣服的款式。兩者的重要性權重隨產品的不同而不同。隨后，Pizam把該理論引入旅游行業中，并進一步指出，多數旅游產品的表達性績效要比操作性績效更重要。所以在實踐領域，我們常常強調酒店房間的舒適、豪華、好客和酒店的聲譽等，而不是房間的功能和價格。為進一步理解游客滿意的復雜性，Noe和Uysal等將影響總體滿意的因素分為操作因素和表述因素。前者涉及產品的屬性和功能，為保障性的和不可缺少的（如果缺少游客就不滿意） ，但對游客滿意的貢獻不大，如通往目的地的交通設施；后者涉及產品的價值表述或個性特質，是促進游客滿意的貢獻性因素，但缺少了它不會導致不滿意，如交通設施的豪華和個。

雙因素理論是游客滿意因素分類研究的重要成果，它可以指導我們高效地實現游客滿意。基于雙因素理論，賈英和孫根年把旅游分成了“高峰體驗”和“純體驗”，認為兩者共同構成了一次旅游活動。大多數企業都存在注重高峰體驗而忽視純體驗的問題，因此要提高游客滿意度，就必須把兩個方面都做好。

二、變量選擇

雙因素理論只是把影響游客滿意度的因素進行分類，但是到底是什么因素決定了游客的滿意度呢？不同的學者對此提出了不同的見解。傳統的旅游理論認為，“食、住、行、游、娛、購”是影響游客滿意度的主要因素，連漪基于六要素的特點，探索性地構建旅游地顧客滿意度指數測評的因果模型（ Tourism Destination Customer Satisfaction Index ， 簡稱TDCSI） 和旅游地顧客滿意度測評指標體系，而江波，鄭紅花則在六要素基礎上，加上了“社區”和“人員服務”兩個因素，構建了八因素的TDSQE模型來分析游客滿意度。南劍飛，李蔚等人則從旅游資源質量、旅游商品豐度、旅游線路安排、旅游服務娛樂、基礎設施、員工素質、旅游地形象等7個方面出發，構建了衡量游客滿意度的灰色系統理論模型。汪俠，顧朝林，梅虎等，構建了旅游景區顧客滿意度指數（TACSI） 模型。該模型是一個具有因果關系的結構方程模型，由7 個測量模型和1 個結構模型組成，包括7 個潛變量和23 個觀測變量，各潛變量之間存在著11 種正負相關關系。

隨著研究的深入，變量的選取愈來愈多而模型也愈來愈復雜。而我們則在實用主義原則的指導下，參考各位專家學者的研究結果，通過分析權衡選取了六個指標，作為我們衡量游客滿意度的變量。這些指標分別為：旅游資源質量、旅游商品豐度、旅游服務娛樂、基礎設施、員工素質、旅游地形象。其中， 旅游資源質量、旅游商品豐度， 旅游服務娛樂屬于激勵因素，質量越高游客的滿意感就越強，而員工素質，旅游基礎設施，旅游地形象則屬于保健因素，缺少了則會導致游客的抱怨。

為了衡量這些指標選取的有效性，我們用eviwes軟件進行了初步的分析。我們利用1996年到2008年中國國際旅游收入構成表的數據，以總收入替代游客滿意度。我們假定兩者存在明顯的線性關系。我們首先檢驗數據的平穩性，發現數據并不平穩。在做了一階差分后，我們發現有五個變量通過了顯著性水平為10%的ADF檢驗，即數據是平穩的，不存在一階自相關關系。而有一個變量的P值略微的大于10%，鑒于數據數量較少，我們也認為通過了ADF檢驗。我們用加權最小二乘法（WLS），對這六個變量進行了回歸，發現調整后的相關系數為0.93。說明他們對因變量的解釋效果比較好，說明我們選取的這六個變量是適當的。

三、方法選擇

五、討論建議

通過灰色關聯系數，我們很容易看到：東部地區的游客滿意度高于中部，而中部又略微的高于西部。結合中國旅游局2010年公布的中國前50名旅游城市游客滿意度的調查，我們發現，這個結果與實際調查是相符合的。我國東中西部的旅游資源相差并不大，但是旅游收入、游客滿意度卻相距甚遠。到底是什么原因呢？我們可以從雙因素理論的角度給予解釋。

東部地區，由于基礎設施比較完善，員工素質較高，并且城市衛生市容市貌比較整潔，給游客的印象比較好，這些都應該屬于保健型因素（操作性績效）。做好這些因素，游客的抱怨和不滿意就會減少，因此滿意度就不會太低。但是要想獲得高的滿意度，只注重保健因素是不夠的，還必須發揮好激勵因素（表達性績效）的作用。例如旅游服務和娛樂，旅游商品的豐富度等。只有這些方面做好了，我們才會提升游客的滿意度。

中西部地區，由于員工素質相對不高，城市基礎設施不完善，旅游交通不便，城市印象相對不好，所以游客的抱怨比較多。雖然在提高激勵因素方面，中西部地區也做出了不少努力，使其在旅游商品豐富度和旅游服務和娛樂方面和東部地區差距不大，但這些激勵因素（表達性績效）并未發揮很大的作用。主要是因為保健因素方面的抱怨抵消了激勵因素對顧客滿意度的提升，所以激勵因素的貢獻率并不明顯。

針對這種情況，我們建議東部地區要加強相關支持性產業的發展，為旅游業的發展提供了良好的條件，致力于激勵因素的強化，注重游客的滿意度的提高。中西部地區，旅游資源、旅游商品等硬件條件非常好，因此我們建議中西部地區不要盲目的追趕東部。中西部地區應采取以保健因素為主激勵因素為輔的發展策略，重點關注城市交通的改善及相關服務產業從業人員素質的提高等，借此以減少游客的抱怨，逐步的提高游客的滿意度。同時對旅游景點的開發要有規劃，要減少低層次景點的重復開發，要形成旅游產業的集群效應；要充分利用本地的民族特色和文化特色，發展生態旅游和特色旅游等。只有這樣，才可以充分發揮旅游資源的作用，提高游客的滿意度，進而增加旅游收入。

參考文獻：

[1]符全勝.旅游目的地游客滿意理論研究綜述[J].地理與地理信息科學，2005.09.

[2]汪俠，顧朝林，梅虎.旅游景區顧客的滿意度指數模型[J].地理學報，2005.09.

第5篇：生態旅游系統理論范文

關鍵詞旅游文化旅游文化課程

隨著現代文化浪潮日益高漲，文化旅游的規模不斷壯大。人們再也不會簡單地把旅游和度假看作是一種消費時間的娛樂形式了，而是把它當作鍛煉身體、豐富精神生活和增加知識的途徑。文化旅游的興起，對旅游產業的發展提出了新的“文化”要求，并對從業人員的素質提出了新的挑戰。文化旅游發展的積極作用，使現代旅游業發展從宣傳策劃到區域規劃和景點開發，從商品開發到旅游服務等都十分注重文化品位。以“游”為例，旅游資源的開發及景點的利用就要增強文化的意識，發掘其文化內涵，增加景點的文化“含金量”，提高景點建設的文化品位。同樣，激烈競爭的旅游市場也由過去的價格、服務和旅游產品多樣化逐步轉向“文化”競爭。但是，“文化旅游”的負面影響卻未引起足夠重視，主要表現在景區、景點受到外來文化沖擊，原文化生態正在逐漸消失。這些帶有普遍性的問題，說明了具備系統文化知識的高素質現代旅游人才的缺乏。因此，旅游文化課程建設為高素質人才培養打下基礎。

一、課程性質及教學目的

《文化旅游學》課程是旅游管理專業主要必修課程之一。旅游文化，是旅游者和旅游經營者在旅游消費或旅游經營服務過程中所反映、創造出來的觀念及其外在表現的總和，是旅游客源地社會文化和旅游接待地社會文化通過旅游者這個特殊媒介相互碰撞作用的過程和結果。把這些旅游文化現象、旅游文化本質以及旅游文化產生和發展的規律作為研究對象的旅游文化課程，就是以考察各種文化現象作為導向，探究旅游文化的本質及其產生和發展的規律。所以說，旅游文化課程肩負著旅游人才文化素質培養的重要任務。

旅游文化猶如浩瀚的大海，無邊無際，還在不斷地發展，學生要在很少的課時內掌握旅游文化的本質、規律，并自如地用于不同層次、不同性質的各旅游崗位，就要十分重視旅游文化課程建設，為高素質人才培養打下基礎。

現代旅游人才除應具備中國傳統文化外，還應具備旅游生態文化、中外比較文化、旅游文化生態、旅游文學等系統的文化知識，才能夠在開發和利用傳統文化資源的同時，更好地保護文化生態環境，實現旅游業的可持續發展。

文化，是旅游的本質屬性。旅游，首先是一種文化活動和文化現象。《文化旅游學》課程教學要求通過本課程的學習，正確認識本課程的性質、特點，全面了解本課程的理論體系、基本內容，以培養學生從理論高度認識和掌握旅游主體文化、旅游客體文化、旅游休閑文化、旅游企業文化、旅游制度文化和旅游生態文化等基礎知識，揭示我國眾多人文景觀和自然景觀的文化內涵，認識我國旅游文化的精神實質，感受我國旅游文化的博大精深，從而不斷提高學生的綜合文化素養，并使學生能夠初步分析旅游文化現象，培養學生初步的科研能力，能綜合運用所學知識分析、解決旅游文化發展中的各種實際問題，為后續課程和今后的實踐工作打下基礎。

旅游文化是一門理論色彩很濃的基礎課程，但從它研究的目的、特點及其作用來看，它又具有很強的應用性。旅游文化的理論體系直接源于對旅游發展重大現實問題的關注和反思，從一開始就確立了為旅游業可持續發展服務的目的。這一特點隨著旅游業的發展，不僅不被削弱，反而會得到進一步加強。所以，旅游文化課程必須隨著旅游業的發展，不斷更新教學內容，才能確保課程的先進性和實用性。如近幾年持續的生態旅游熱，支撐其發展的文化基礎（生態文化），仍處于零散狀態，急待研究、整理并充實到課程內容中。旅游文化課程內容沒有隨著旅游業的發展及時吸收新的內容，課程內容仍以傳統的、歷史的文化為主體，對現代旅游有關的其他文化沒有或很少涉及。可以說，目前的旅游文化課程內容，僅是中國旅游文化的一部分，課程內容嚴重缺失，很不健全。

二、課程教學模式探討

教學模式是指在一定的教學理論指導下，建立起來的，較為穩定的教學結構框架和程序。近年來我院在進行《文化旅游學》課程教學改革時，主要嘗試以下幾種教學方式創新：

1．問題啟發式

討論式教學是在教師指導下，有計劃、有準備地組織學生運用已有知識，結合教學材料通過思考、探討、交流（分析與爭辯）來解決問題，從而完成教學任務的一種教學模式。討論式常見的方式有同桌討論、前后（4人）討論、小組討論和全班討論（或派代表發言）等多種方式，既可以單一使用，也可以多種方式并用。更可以和其他教學方式交叉使用，例如討論式可以是探究式教學或問題（課題）式教學中的一個環節。

在討論式教學中，教學材料應是廣義的，它包括教材、資料、圖表、錄像、課件、采訪、野外觀察中獲得的信息。在討論中師生共同依據系列問題，為解決問題而研究有關信息，在研究、思考與交流中又會受到啟發，提出新問題，或將問題引向深入或師生共同得出某種結論、解決某個問題的最佳方案或重要規律。討論式教學能極大地調動學生的主體參與意識。因為在討論時，要求參與者明確某種看法，得出某種結論，積極參與辯論，理智地堅持己見，又尊重客觀事實，敢于修正自己的錯誤觀點。它完全不同于由教師獨自講授或僅以教材為中心個人自學的單向輸入知識信息的呆板教學方法，而是氣氛活躍，洋溢著開放、民主的教師與學生、學生與學生、多向知識信息傳遞與交換的“立體式”、“交互式”的教學格局。在教師指導下，有效地培養學生思維的深刻性、獨立性、批判性和創造性等思維品質和靈活運用知識、清晰明了的口頭表達能力，從而使學生真正成為教學過程的主體；在獲得知識的過程中學會探究、解決問題的科學思維方法。例如，在鹵離子X－的還原性的實驗探索討論課上，每個小組的同學設計了2至3組系列實驗方案，每人獨立完成了8至9個實驗，經匯總后共涉及十多個氧化還原反應。在這大量信息交流基礎上共同得出的結論，遠比教師講授更為深刻。該實驗班學生經過系列相關實驗后，在學習方法改進、學習潛能發揮、科學態度、科學精神和思維品質的培養方面均有顯著成效。上述這些典型課例體現了陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的思想。在討論式教學中，我們就是要讓學生在行動中追求真知識。有行動的勇氣，才有真知之收獲，才有創造之可能。

運用討論式教學時，需避免放任自流與偏離主題的局面，從而影響課堂教學效率，影響教學進度，其關鍵在于教師的主導。首先是討論題的質量，討論題要富于思考性、前瞻性、難易適中、切中要害、不能是無關緊要或漫無邊際。其來源可以是教師擬定；或根據學生學習中的難點，師生共同擬定。其次，要讓學生充分準備，最好提前布置課題，在各自有一定見解的基礎上展開討論，以保證學生的參與程度和積極性。三是發揚民主，讓大家充分發表意見，包括錯誤的觀點、方法。教師參與討論，但不要過早做出結論，而是適時引導捕捉有利于深入解決間題的淪點，啟發學生進一步探討，最后師生共同歸納得出正確結論。

第6篇：生態旅游系統理論范文

路線是目前世界上最具有影響力的紅色旅游國際旅游線之一。它貫穿整個中國中部，把中國多各省份串連起來，構成中國紅色旅游方面距離最長、輻射面最廣、形象最突出、最具吸引力的旅游帶。而贛南蘇區薈萃了紅色文化起源的主體和紅色革命的精華，且見證了紅色文化的誕生和成長，已然成為聞名海內外的著名旅游品牌。

贛南蘇區的地理位置、交通條件、自然人文、旅游資源類型等方面關聯度大、互補性強且具有良好的整合合作基礎。各市縣紅色旅游資源的數量和分布又各具特色，相互之間存在著較強的連續性和互補性，將客家風情、革命歷史、民俗文化、地區特色結合成有機的統一體，最大限度的發揮這一旅游帶的資源潛力。贛南蘇區區域內各市縣充分發揮紅色資源優勢、交通區位優勢、文化特色優勢，共同打造區域紅色旅游品牌。

一、色彩搭配

贛南蘇區區域旅游資源保持“紅色”主體地位，色彩本身是沒有靈魂的，只是一種物理現象，但將人們長期生活的色彩世界和視覺經驗結合起來，就能讓人們感受到色彩的情感，就能在人的心理上引出某種情緒。當然，想要讓人們對色彩，特別是一些已經具有了固定思維的色彩產生不同的心里感受，光靠視覺經驗或機械地記錄是遠遠不夠的，還需要一個信息貯存、轉換、分析的復雜過程，才能完全達到在整體的意識發生作用。色彩情感意識的進一步升華，深刻地表達人的觀念信仰，才能展示色彩的象征性意義。

（一）配色設計：紅色為主、多色搭配、色彩斑斕

1.色彩的表征。色彩對人的心理影響主要源自民族文化的積淀，表達社會文化的內涵，每一種色彩都有一定的象征意義。色彩心里效應來自色彩的物理光的刺激，在暖色環境中，人的脈搏會加快，血壓有所升高，情緒興奮沖動；而處在冷色的環境中，脈搏會減緩，情緒也比較沉靜。中國人的白色是對死者的亡靈的祭奠、黃色是對權力或尊嚴的警示；青黑色是理智、冷漠與空無等等，色彩表達著某種象征性的意義。

2.贛南蘇區區域旅游主色基調的建立。在區域性旅游整合中進行顏色基調的選擇有一定的原理，紅色旅游資源在分布的廣度上、表現的手法多樣性上、結構中的份額上所占優勢都可以讓紅色旅游處于整個區域的主導地位，可以讓“紅色”成為整個區域的旅游主基調。

3.贛南蘇區區域紅色旅游色調的調和。視覺上平衡的色彩，適用于長久的注目和使用，在區域性旅游整合中也是如此，停留在視覺上觀賞性很強的景點很難長時期的吸引游客、停留在季相性很強的景點也很難平衡一年中的游客流量、停留在主題性游樂性很強的景點很難吸引各個年齡階段的游客，所以，區域性旅游整合與色彩體系中的色彩調和有著相同的基礎原理，紅色的紅色文化資源、綠色的生態景觀資源、藍色的水文水利資源、橙色的民族文化資源、紫色的文物遺址資源以及黑色的紀念喪葬資源在色彩視覺與心理兩方面進行調和，將取得不同的藝術、經濟和社會效果。

（二）贛南蘇區區域旅游資源的“配色設計”

1.對比調和。對比調和是以強調變化而組合的和諧的色彩。在對比調和中包含明度、色相、純度三種要素對比。

2.再創輝煌--精神原色對比。紅、橙、綠三種原色是色相環上最極端的顏色，紅、橙、綠表現了最強烈的色相氣質，它們之間的對比屬最強的色相對比。這樣的色彩對比更具精神的特征，紅色旅游資源在精神方面的觀賞、感染，加上客家文化旅游資源在精神方面的寄托、認同，再加上贛南山水生態旅游資源在精神方面的賞心悅目、生態啟迪，三者的結合在一定程度上是對旅游資源的一次重生、一次嚴格意義上的梳理。

3.自然之美--純凈間色對比。橙色、綠色、紫色為情感間色，其色相對比略顯柔和，自然界中植物的色彩呈間色為多。這種對比方法適用于客家風情濃郁且紅色文化遺跡遺址相對較多的片區，結合優良的山水自然景觀，重點表現自然純凈之美，將紅色文化遺跡遺址以主題篇章的形式融合在客家豐富多彩的客家風情中，并以山水景觀進行串聯和點綴。

4.彰顯本色--演繹補色對比。補色的概念出自視覺生理所需求的色彩補償現象，將補色并置，可以使各方的色彩都得到加強。如紅與黑搭配，紅變得更紅，黑會因為紅色而顯得更鮮亮。

這種對比方法適用于獨特人物與之補充共生的場景的片區，可以是一個獨立的歷史人物故事也可以是一個獨立的紀念事件。紅色文化氣息與紫色的遺址遺跡向結合，讓紅色人物或實踐有一個歷史地域的載體，更顯人物或事件的真實性和落地的可能性；黑色的紀念喪葬通過橙色客家習俗來演繹，得到一出客家風俗演繹紀念性人物或場景，可以得到不一樣的藝術和歷史效果；紅色文化題材與黑色紀念喪葬素材相結合，不僅可以演繹出規模宏達的歷史場景，還可以展現出輝宏的紅色紀念氣勢。

二、串聯組合

旅游線路設計是區域旅游發展的一種可操作性強的系統理論與工作機制，即根據旅游產業的功能連帶性和產業互補性設計，以線路的形式將重點景點或景區的旅游產品串聯起來，以打造和推出旅游精品線路為核心，整合沿線各種資源和要素為目的，形成要素產業均衡協調發展的區域旅游發展新態勢和大格局。

（一）串聯組合設計：“明珠”串聯、取長補短、各施其能

旅游線路設計作為區域旅游整合與發展的運作機制和工作方法，基本內容可概括為：

1.一個核心，“一”是一個主題，以打造贛南蘇區“紅色文化起源”主題的旅游線路和旅游目的地為核心。

第7篇：生態旅游系統理論范文

論文摘 要：文化是旅游者的出發點和歸結點，是旅游景觀吸引力的源頭，是旅游業的靈魂。旅游文化課程內容也面臨全面更新和優化。本文在了解大學生對《旅游文化學》課程的需求的基礎上，對當前旅游文化教學模式進行比較分析，并提出了教學評估。

旅游文化課程必須隨著旅游業的發展，不斷更新教學內容，才能確保課程的先進性和實用性。如近幾年持續的生態旅游熱，支撐其發展的文化基礎（生態文化），仍處于零散狀態，急待研究、整理并充實到課程內容中。旅游文化課程內容沒有隨著旅游業的發展及時吸收新的內容，課程內容仍以傳統的、歷史的文化為主體，對現代旅游有關的其他文化沒有或很少涉及。可以說，目前的旅游文化課程內容，僅是中國旅游文化的一部分，課程內容嚴重缺失，很不健全。

一、課程教學模式探討

教學模式是指在一定的教學理論指導下，建立起來的，較為穩定的教學結構框架和程序。近年來我院在進行《文化旅游學》課程教學改革時，主要嘗試以下幾種教學方式創新：

1．問題啟發式

討論式教學是在教師指導下，有計劃、有準備地組織學生運用已有知識，結合教學材料通過思考、探討、交流(分析與爭辯)來解決問題，從而完成教學任務的一種教學模式。討論式常見的方式有同桌討論、前后(4人)討論、小組討論和全班討論(或派代表發言)等多種方式，既可以單一使用，也可以多種方式并用。更可以和其他教學方式交叉使用，例如討論式可以是探究式教學或問題(課題)式教學中的一個環節。

在討論式教學中，教學材料應是廣義的，它包括教材、資料、圖表、錄像、課件、采訪、野外觀察中獲得的信息。在討論中師生共同依據系列問題，為解決問題而研究有關信息，在研究、思考與交流中又會受到啟發，提出新問題，或將問題引向深入或師生共同得出某種結論、解決某個問題的最佳方案或重要規律。討論式教學能極大地調動學生的主體參與意識。有行動的勇氣，才有真知之收獲，才有創造之可能。

運用討論式教學時，需避免放任自流與偏離主題的局面，從而影響課堂教學效率，影響教學進度，其關鍵在于教師的主導。首先是討論題的質量，討論題要富于思考性、前瞻性、難易適中、切中要害、不能是無關緊要或漫無邊際。其來源可以是教師擬定；或根據學生學習中的難點，師生共同擬定。其次，要讓學生充分準備，最好提前布置課題，在各自有一定見解的基礎上展開討論，以保證學生的參與程度和積極性。三是發揚民主，讓大家充分發表意見，包括錯誤的觀點、方法。教師參與討論，但不要過早做出結論，而是適時引導捕捉有利于深入解決間題的淪點，啟發學生進一步探討，最后師生共同歸納得出正確結論。

2．案例討論式

管理案例教學于20世紀20年代首創于美國哈佛大學工商管理學院。經過幾十年的實踐和摸索，哈佛商學院已經建立了相當規模的完整案例教學和管理系統。到上世紀20年代世界旅游發達的國家已將案例教學引入了旅游教育與培訓中，并且收到了事半功倍的效果。在我國的旅游教育培訓中，有的院校在一些實踐性較強的飯店管理、市場營銷、人力資源等課程的教學中已經引用了案例教學方法，但是，在《旅游文化學》課程中尚未得到普及推廣，學生在校期間接觸到的案例數量也遠遠不夠。許多旅游院校的《旅游文化學》教學模式，基本上還是課堂授課的灌輸方式，教材的編寫仍然未能很好的利用系統理論與實際案例相結合的編寫方法，對于《旅游文化學》這一實踐性較強的課程，傳統的教學方式，無疑有較大的局限性，使得我們的學生適應能力、分析能力和解決問題的能力都較差。《旅游文化學》是一門新興的應用型課程，具有很強的實踐性和綜合性，要求教學能夠與實踐相結合。但由于受條件的限制，許多專業院校都沒有現場模擬教學基地，學生對旅游文化的了解，主要來源于課本及教師，而旅游文化學的案例是實踐經驗的濃縮，是大量典型事例的概括和提煉。案例經過教師的精心挑選，引導學生分析討論，加深了學生對旅游文化的感性認識，并上升到理論高度，從而獲得自己的觀點和經驗，豐富了學生的實踐知識，提高實務技能。

3．參與式

《旅游文化學》課程的教學要求學生能主動地積極投到學習的各個環節中，真正參與到學習的全過程中，學生的這種學習方式的根本特征表現在主動性和參與性上，這就要求我們教師能根據學習內容，學生的實際情況和教學的即時情景，給學生創設場合渲染氣氛，使學生很快進入角色之中，參與到學習的各種環節中去，這樣不僅能使學生學習獲得知識，而且能在這樣的過程中提高學生的學習能力，培養學生良好的學習習慣。因此，要充分利用豐富的學習資源，創設問題情境，引導學生參與到教學過程中來。參與式教學方法的特點可概括為四個方面：開放的教學內容；提問式的講；無標準答案的習題和論文形式的考試。如果學生上第一堂課，老師介紹課程內容時，只講課程體系和內容如何系統和嚴密，這樣實際上把學生定位在只能被動學習的位置上。但是，如果老師能告訴同學，這門學科并不是"天衣無縫"的，還有很多問題有待研究，在課程教學內容中也包括一些正在進行科研的部分，從而可以激發學生躍躍欲試、表現自己的參與潛力。所以，在課程教學中，要鼓勵學生提問。"學問"起源于"學習、問難"，知識的掌握不是靠"教"而是靠"問"出來的。同時還要積極引入一些包括解題的方法和解題的結論沒有標準答案的習題，這樣有利于學生進行獨立思考，尋找新的解題方法，探索更好的答案。這些習題，有時則在課堂上討論。不同答案的討論和爭辯，使得同學思想更為活躍，掌握知識更深入。

二、課程教學效果的評估

這門專業選修課，從開設之日起，一直以新的教育理念，采用最新的教學手段，力爭以直觀的方式解讀中國旅游文化。教學內容既規范又新穎，信息量大且富深刻的文化內涵和學術價值。教學方法靈活，且極具啟發性和互動性；能以散而不亂技法，嫻熟、輕巧地駕馭著課堂教學各個環節；制作精美的課件，文字、圖像、聲音、動態和諧、統一，能使抽象的旅游文化現象，演繹得直觀、生動；條分縷析的圖標設計，使紛繁的旅游文化現象變得簡約而條理分明；重視文化內涵的挖掘，注重學生專業素養的提高；已經擺脫了傳統的一個老師滿堂灌的做法，比較注重吸收學術界的新成果和新資料；形象而深刻的語言藝術追求，激發學生在美的陶冶中產生對知識的渴求，從而能主動的學習。

《旅游文化學》課程的內容、方法和作用得到了學生的廣泛認可，為更好地總結經驗，建立可行、有效的旅游文化教育教學模式，筆者對今后課程改進的建議如下：(1)申請增加課時，將教學內容進一步細化，增加景區、旅行社的實訓內容，將《旅游文化學》課程直接搬到景區講授，真正做到理論教學與實踐教學“零距離”，使學生首先對該專業有一個整體的、感性的認識；(2)開展小班教學，每班最好20人左右，保證每名學生都有機會參加相關的教學實踐活動；(3)增加參與式教學方法的使用，如案例分析、小組討論，鼓勵學生廣泛參與；(4)更好利用現代化教育手段，增加影像資料的播放；(5)邀請一些專家做旅游文化專題演講。

參考文獻

[1]沈祖祥.旅游文化概論.福州:福建人民出版社,1999

第8篇：生態旅游系統理論范文

關鍵詞： 唐山市；生態城市；思路；措施

一 生態城市的概念及其特點

1 生態城市的概念

生態城市是一個嶄新的概念，是一個經濟發展、社會進步、生態保護三者保持高度和諧、技術和自然達到充分融合、城鄉環境清潔、優美、舒適，從而能最大限度地發揮人類的創造力、生產力，并促使城鎮文明程度不斷提高的穩定、協調與永續發展的自然和人工環境復合系統。

2 生態城市的特點

目前，生態城市理論研究已從最初的在城市中運用生態原理，發展到包括城市自然生態觀、城市經濟生態觀、城市社會生態觀和復合生態觀等的綜合城市生態理論，生態城市的特點也在研究和實踐中日益深化。就目前的總體認識水平，概況起來說，生態城市與傳統城市相比，主要有以下幾大特點：

（1）高效益的轉換系統

在自然物質——經濟物質——廢氣物的轉換過程中，必須是自然物質投入少，經濟物質產出多，廢棄物排泄少。該系統的有效運行在產業結構方面的表現為第三產業大于第二產業大于第一產業的倒金字塔結構。

（2）高效率的流轉系統

以現代化的城市基礎設施為支撐骨架，為物流，能源流，信息流，價值流和人流的運動創造必要的條件，從而在加速各種流動的有序運動中，減少經濟損耗和對城市生態的污染。

（3）整體性和前瞻性

生態城市不是單單追求環境優美，或自身的繁榮，而是在整體協調的新秩序下尋求發展。規劃，建設，管理城市時，不僅兼顧社會，經濟，環境三者的整體利益，協調發展，而且還要滿足不同地區，社會，后代的發展需求。不僅重視經濟發展與生態環境協調，更注重人類生活質量的提高，也不會因眼前利益而用“掠奪”其他地區的方式換取自身暫時的“繁榮”，或犧牲后代的利益來保持目前的發展。

（4）高質量的社會人文環境

發達的教育體系和較高的人口素質是可持續發展生態城市的基礎和智力條件之一，還應該具有良好的醫療條件和相合的社區環境。

（5）環境質量指標國際化

生活環境優美，管理水平先進，城市的大氣污染，水污染，噪音污染等環境質量指標達到國際水平。城市的綠化覆蓋率，人均綠地面積等指標也達到國際要求。同時對城市人口控制，資源的利用，社會的服務，勞動就業，城市建設等實施高效率的管理，以保證資源的合理開發和利用。

（6）人與自然和人與人的和諧性

生態城市的和諧性，不僅反映在人與自然的關系上，自然、人共生，人回歸自然、貼近自然，自然融于城市，更重要的是在人與人關系上。現在人類活動促進了經濟增長，卻沒能實現人類自身的同步發展，生態城市是營造滿足人類自身進化需求的環境，充滿人情味，文化氣息濃郁，擁有強有力的互幫互助的群體，富有生機與活力，生態城市不是一個用自然綠色點綴而僵死的人居環境，而是關心人、陶冶人的“愛的器官”，文化是生態城市最重要的功能，文化個性和文化魅力是生態城市的靈魂。這種和諧性是生態城市的核心內容。

（7）區域統一性

生態城市作為城鄉統一體，其本身即為一區域概念，是建立區域平衡基礎之上的，而且城市之間是相互聯系、相互制約的，只有平衡協調的區域才有平衡協調的生態城市。生態城市是以人—自然和諧為價值取向的，就廣義而言，要實現這一目標，全球必須加強合作，共享技術與資源，形成互惠共生的網絡系統，建立全球生態平衡。廣義的區域觀念就是全球觀念。

二 唐山市生態城市建設的必要性和緊迫性

1 是遏制我市生態環境進一步惡化的迫切需要

目前，唐山市生態環境形勢十分嚴峻，環境污染嚴重。由于治理速度趕不上破壞的速度，生態破壞程度在不斷加劇，資源衰竭與浪費相當嚴重，迫切需要城市的生態建設。

2 是解決我市環境與發展間潛在矛盾的內在要求

唐山市是重工業城市，伴隨著經濟的高速發展必然引發環境問題。一方面經濟發展需要環境，資源的支持，另一方面又必然對環境，資源帶來更多的壓力，因此需要通過發展生態城市來緩解二者之間的沖突，實現環境與經濟的和諧統一。

3 是我市實施可持續發展戰略的重要途徑

可持續發展要求按照生態的持續性，經濟的持續性，社會的持續性的原則來規范人類與環境的一切行為。作為可持續發展重要內容的生態城市建設，要求人們的生產，生活等活動符合可持續發展的內在要求。

三 唐山市生態城市建設應遵循的原則

1 可持續發展原則

可持續發展強調降低不可再生資源的耗竭速度，減少對大氣質量，水環境和其他自然因素造成影響和破壞的程度，協調人口的發展與生態系統的生產潛力，切實做到人口，資源，環境，管理決策四位一體的高度綜合。

2 循環再生原則

建設生態城市就是要用生態學原理和循環經濟的理論來規劃、設計和建設城市，解決城市建設過程中對環境的污染、生態的破壞、資源浪費的問題，使人們在優美的生態環境中工作和生活，走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

3 整體有序的原則

在生態城市建設過程中，把生態城市建設視為一個完整的生態，經濟，社會有機結合的循環再生的復合生態經濟系統，既要研究制約城市發展的各種社會經濟因素，按客觀經濟規律辦事，又要研究城市發展的各種生態環境因素，按自然規律辦事。結合經濟規律和自然規律，從全局和長遠利益出發，采取綜合的措施和對策，實現生態城市的建設。

此外建設循環經濟生態城市要遵循的原則還有優先減量原則，再利用原則，再循環原則。所謂減量，也就是減少進入生產和消費的物質量；再利用目的是延長產品和服務的時間強度；再循環則是通過把廢棄物重新變成資源后再次循環利用。

四 唐山市生態城市建設的具體思路和措施

根據黨的十六大提出的“全面建設小康社會”目標，在保持經濟不斷持續快速發展的同時，我們要不斷改善人民的生活水平，促進人與自然的和諧發展。在建設生態型城市的過程中，逐步將以往的傳統粗放式“單向型”、“線性型”城鎮發展模式過渡到可持續的“閉環型”、“效益型”發展模式，并通過三大體系，五項設計，保證生態城市建設的順利進行。

1 建設生態城市的三大體系

（1）城鎮基礎設施體系建設

重點是水系統、能源系統、交通系統和建筑系統。

（a）水系統。隨著城市水供需矛盾不斷加劇，水越來越成為城市發展制約因素，單純依靠“開源”已經無法滿足城市水的需求，節約用水的強化管理也難以繼續有效發揮作用，城市節水管理必須從傳統的管理模式轉變為循環經濟的科學管理模式，盡可能增加城市可供水量，不斷提高水的利用效率，降低需求量的科學管理階段。在這個階段，更多的依靠技術進步進行低質水（城市污水、雨雪水等）開發利用，充分發揮經濟杠桿的作用，由被動節水管理轉變為主動科學管理。這種管理模式是對“大量生產、大量消費、大量廢棄”的傳統管理模式的根本變革。它以水資源的高效利用和循環利用為核心，以低消耗、低排放、高效率為基本特征，是遵循可持續發展理念的經濟增長模式，符合循環經濟的基本理念。

（b）能源系統。能源是一個城鎮生產生活正常運行的動力和重要基礎，要大力開展節能降耗工作，推行再生能源。發展沼氣不僅是戶用沼氣，還要發展集體用戶沼氣，充分運用太陽能，在建設房屋時，要同時設計，同時施工。在山區要大力發展小水電。在有地熱的地方，要發展地熱能。在沿海區域要發展潮汐能。在有風力資源的地方，要發展風能。

（c）交通系統。交通是城市發展的重要基礎設施，要以城市遠期發展的人口規模和經濟社會的發展需要，從保證城市交通運輸安全、暢通、舒適、節能、無污染、節約用地出發，在充分考慮城市整體景觀的基礎上，設計城市道路的布局網絡。在建設生態城市時，還要注意把公路建成生態大道，做到“六個好”：把路修好，把樹栽好，把房子蓋好，把田種好，把清潔生產抓好，把安全文明衛生搞好。

（d）建筑系統。要采用新型環保建材、新的建筑工藝技術，妥善處理好建筑垃圾。建筑風格要體現地方特色，要與周邊自然環境相協調。建筑還要充分考慮與水系統、能源系統、交通系統相適應，做到整體性、協調性、適應性。

(2)生態環保體系建設

（a）城市綠化建設。城市綠化建設中要注重建立完善的綠地生態系統。不僅注重提高綠地指標，如綠地覆蓋率、人均綠地面積和人均公共綠地面積；在前期建設中還應注重布局合理，如植物群落的配置，采取喬、灌、草綜合的立體綠化方式。注重將綠地聯成網絡，如以幾個公園園林為綠化斑塊，交通道路沿線為綠化廊道，新建成的小區為綠化點，點線面結合。即在綠化規劃中明確哪些是營口市綠化斑塊，哪些是綠化廊道，哪些是綠化點。

（b）環境污染治理。生態型城市要搞雨污分流，對污水的處理要走“大中小微”結合的路子。小城鎮不可能都建污水處理廠，要在“小、微”上做文章，可大力發展沼氣，采取厭氧發酵的辦法處理污水，成本低，效果好。經沼氣池厭氧發酵處理后的污水，可達二類水，完全可以作為中水回用。同時，人畜禽糞便經過厭氧發酵后，其沼液、沼渣、沼肥可代替化肥、農藥，是開發安全優質農產品的重要條件。要高度重視城市的生活垃圾處理問題，將城鎮生活垃圾管理置于整個社會、經濟、環境大系統中，通過對垃圾產生源到最終處置各環節的全過程集成管理，逐步實現

生活垃圾處理對環境無害、對資源回饋、對經濟不增加過度負擔。

(3)社會事業體系建設

要加強生態文化和社會公德教育。不少國家把維護生態、保護環境作為對后代應承擔的道德責任，倡導對全人類的環境責任感。如新加坡規定，隨地吐痰罰款200新元，隨地扔一個煙頭罰款1000新元，后者相當于一般人的一個月收入。在香港，隨地吐痰者罰款300港元，上海市規定隨地吐痰可罰款200元人民幣。要結合貫徹《公民道德建設實施綱要》向公民傳授生態文化和社會公德知識，提高公民生態文化意識，養成公民良好的生態文化道德行為習慣，敢于同不道德的行為作斗爭。

城市政治文化有與生態城市發展要求相適應的教育、科技、文化、觀念、倫理、道德、法制、管理等協同共生的完備的軟件系統，生態城市以經濟社會法則與自然生態法則相和諧為基本特征，但實現這種和諧需要以社會自身的和諧為基礎。

上述每一個體系都要按循環經濟的理念來建設，三個體系之間又可形成一個整體的循環圈。這個循環圈又可與周邊的農村形成循環，還可與鄰近的城市形成循環。

2 做好生態城市的五項設計

(1)規劃設計

城市的概念規劃設計上，要做到以下幾點：（a）要根據不同的區域、地形、地貌、資源、氣候、民俗風情、文化傳統、建筑風格、生產生活上的差異，體現不同的風格特色；（b）要從當地社會經濟發展基礎條件出發搞設計；（c）要做到六個結合、六個注重，即眼前與長遠、局部與全面、經濟功能與社會生態功能、實用價值與觀賞價值、外國經驗與民族傳統、現有能力水平與改革開放潛能的有機結合，注重歷史、注重傳統、注重文化、注重特色、注重生態、注重環保；第四，要確定城市的功能定位。發展什么產業？靠什么來保證城市的可持續發展？一個生態型城市必須有吸收外來要素的功能，有開放式的結構，能聚集人氣和市氣。同時城市自身各種功能區的建設也要科學規劃，合理布局。

(2)環境設計

這里主要是指城市的生態環境設計。其主要思路是結合城市的規模、產業結構和布局，構建和優化城市的生態環境系統，包括林業、農業、水利等方面的建設，以提高城市生態系統的承載能力，保障和促進城市的經濟社會健康發展。

(3)住區設計

應用生態建筑原理對住區進行科學的生態規劃設計，形成由生態型建筑和基礎設施組成的人工環境以及包括文化、道德、法律和人的精神狀況在內的社會生態系統。要利用節能、低耗、無污染的新型建筑材料，避免使用造成化學污染、危害身體健康的產品；要減少家庭能耗及廢物排放，提高排放物的回收利用率；要應用循環經濟理念、生態技術，實現對天然資源的完全利用和循環利用；要提高綠化率，優化住區環境布局。

(4)產業設計

城市是自然資源的主要消費者，是污染和廢物的主要產生者。因此，如果城市能設計成少消費資源和少產生污染，就可在很大程度上接近生態化的目標。生態型城市的產業設計，應該有利于物質循環的完整性。從這點看，城市產業結構應該充分地多樣化，圍繞資源的充分利用形成產業鏈。當位于產業物質循環回路某一環節的企業難以獲得正常回報時，為保障循環的進行，政府要給予補貼或其他形式的幫助。當然，這種循環可以發生在不同層面，如企業內部，企業之間，工業小區內部，在更大范圍上，甚至可以考慮若干城鎮或與大城市之間，圍繞區域范圍內各地資源（包括廢棄物）的綜合平衡、充分利用，實現分工合作。

按照建設生態城市的標準和要求來布置新產業，建立生態化的示范產業園區，構建由生態型科教產業、綠色產業、生態農業、生態旅游及相應的服務業組成的城鎮生態經濟體系。生態化的產業主要包括：生態農業、安全優質農產品深加工、生態工業、生態建材、可再生能源、生物醫藥、微生物、信息工程、軟件開發、人才培訓、文化娛樂、生態旅游與休閑等產業，以及科研基地、示范基地等。要把推行ISO14000認證作為生態型城鎮建設與管理中的一項重要的基礎工作。

(5)景觀設計

生態型城市的景觀設計要與生態型城市的總體規劃同時設計，不能把兩者割裂開來，各搞各的。要把觀賞價值與充分發揮生態功能效益結合起來，要與農村的田園風光、自然生態環境相協調，要把以保護生物多樣性、保護各類動植物為主的自然景觀和以建筑、園林等為主的人文景觀有機結合起來。

3 推進循環經濟模式的示范點建設

(1)企業內部循環示范點建設

以唐山市重點工業產業的大型企業為示范點進行研究，探討不同產業的企業實行循環經濟的規律，通過流程再造，技術改造，管理現代化等有效途徑，把這些大型企業建設成為各個產業樣板，并對其經驗進行推廣，推動行業的循環經濟的發展。

(2)工業生態園示范點建設

工業生態園建設是實現循環經濟最重要的運作模式。工業生態園的示范點建設有兩種形式，一是新建工業區，二是已有工業區。用循環經濟的理論指導整體規劃和設計工業生態園，包括生態產業鏈的設計，實現能流物流良性循環；區內生態環境設計，實現污染物零排放。對已有的工業區的主要任務是進行生態化的改造重建。

(3)礦區生態重建的示范點建設

按照循環經濟以及生態可持續發展理論為指導，主要針對其地理特點，以建立礦區開采以及生態重建為一體，從生態，社會，經濟三者效益的統一的角度規劃設計生態重建示范點。

(4)農業生態園（村）的示范點建設

生態農業的建設是一種多層次，多結構，多功能集約經營的綜合農業生產系統。它是林，牧，副，漁，加工等多產業的建設，并且是相互協調，相互促進全面發展。

參考文獻：

［1］ 王如松生態學的新紀元——可持續發展的理論與實踐［J］.轉型期城市生態學前沿研究進展，2000

［2］ 張俊君，許學強，魏清泉國外城市可持續發展的研究［J］.地理研究，2005，（2）

［3］ )周紅路，郗洪波可持續發展的城市生態化建設［J］.大連大學學報，2002，（4）

第9篇：生態旅游系統理論范文

關鍵詞：林業種植；措施；作用

1 引言

林業作為國民經濟的重要組成部分，它既是一項基礎產業，又是一項關系生態環境建設的公益事業，肩負著優化生態環境和促進經濟發展的雙重使命。為此，必須研究林業生產體系的產業結構和組織結構，研究按新的林業結構、新的林業生產體系組織社會化大生產的技術方法，以便根據各地不同的實際情況，不同的條件、不失時機地改造單一利用森林木材效用的單效林業體系，發展新的林業生產，開拓新的產品，引導現行林業向建設新的林業生產體系的方向前進，以利于在實踐中逐步形成的林業生產結構效益，以利于謀取在現有條件下可能取得的最優的整體化效益。

2 林業結構調整措施

2.1 解放思想，轉變觀念

加快林業產業建設是林業可持續發展的重要一翼。完備的林業生態體系和發達的林業產業體系，構成了現代林業建設的整體，兩大體系緊密聯系、缺一不可。發展林業產業是實施以生態建設為主的林業可持續發展戰略目標的重要組成部分，沒有林業產業的支持，林業就不能全面協調發展，也難于實現可持續發展。隨著我國加入世貿組織，貿易壁壘，關稅壁壘的相應排除，我國林產品進入國際市場不僅變成現實，而且越來越受到各國人民的關注和接受。大力發展林業產業是促進生態效益、社會效益、經濟效益全面協調發展，實現生態文明，生產發展，生活富強，加快新農村建設的有效措施。

2.2 政策引導，建立靈活的運行機制

穩定林業政策，探索建立靈活的林業運行機制，造林中除繼續堅持和完善競爭招標制、資源有償流轉機制、激勵約束機制外，還應積極探索建立林業開發新機制，鼓勵國有企業和農村集體經濟組織和個人開發或聯合開發林業資源。果品、花卉生產，重點推廣和發展“龍頭組織（公司、專業市場等）+中介組織（合作社、專業協會等）+農戶”的組織形式，建立以“風險共擔，利益均沾”為核心的利益調節機制，積極推行股份制和股份合作制，同時建立以龍頭企業服務和合作經濟服務等為主體的服務保障機制，健全科技推動機制和宏觀調控機制等，調動各方積極性從事林業生產活動，使其在林業結構調整中獲得更大經濟效益。

2.3 增強產業發展活力

2.3.1 深化國有林場和苗圃改革

逐步將國有林場分為生態公益型和商品經營型兩大類，分別采取不同的管理體制、經營機制和政策措施，實行分類管理。林業重點工程投資興建的中心苗圃，要全面推行企業化管理，采取合作、租賃、拍賣等多種形式，盤活現有資產，增強發展活力。

2.3.2 創新森林公園經營體制

國有森林公園要在堅持統一規劃、統一管理的前提下，充分利用現有森林景觀資源吸引各種投資主體通過獨資、合資、合作等形式，參與景區景點和各類服務項目的建設和經營，加快森林旅游資源開發步伐。鼓勵發展非國有森林公園。

2.3.3 推進林權制度改革

要加快建立現代林業產權制度，明晰所有權、使用權，放活經營權、落實處置權、確保收益權。加快培育活立木市場，建立健全森林資源資產評估機構、評估程序和標準，推進森林、林木和林地使用權流轉，加快林業產業健康有序發展。

2.4 進行林場劃類經營

林場可以分為2類，即經營商品林為主的林場和經營生態公益林為主的林場。對于商品生產型林場按規范的管理方式管理，占用林地資源應繳納林地占用費，國家投資形成的資產應折成股份，在林場分配過程中，國家股份所得應上繳代表國家行使資產管理職能的管理部門，林場的經營活動照章納稅，林場的經營活動投入應通過國家計劃解決，這部分資金又可通過向受益部門收取森林生態效益補償費解決。

2.5 依靠科教，推進林業結構調整和優化

（1）加強基層技術推廣機構，提高技術人員技術水平，不斷提高科技示范能力。

（2）組織開展林果良種培育、模式化栽培、貯藏加工技術研究，同時積極引進國外先進技術經驗。

（3）以項目為載體帶動林業結構調整，通過項目申報、評審、立項等程序有重點地扶持特色產業發展。

（4）加快實施種苗工程建設，把林果良種選育、引進和推廣作為重點，加快擴繁和應用速度。

（5）大力開展林業技術培訓工作，抓好林業行業關鍵崗位和綠色證書培訓，逐步實行持證上崗。

2.6 強化服務，推進林業產業化進程

（1）加強信息網絡建設，及時、準確地向生產和經營者提供各種有關信息，積極開展綜合服務，努力提高林農、果農、組織化程度，建立果品協會或果品購銷組織。

（2）提高果品采后商品化處理水平，通過清洗、殺菌、分級、打蠟、包裝等措施，增強果品的市場競爭力。

（3）增加果品貯藏、加工業的投入，以恒溫和氣調為主改善果品貯運條件，不斷研究開發適應市場需求的新產品。四是行政推動，扶持龍頭組織，加快林業產業化進程。

2.7 加大招商引資力度

招商引資是加快林區經濟發展的一條捷徑。通過招商引資可以使大興安嶺林區充分利用區外國外資金發展自己，可以學習別人的先進管理經驗提高資源型企業的管理技術水平，為生態環境保護創造物質基礎。通過落實領導責任和重獎招商引資有功人員等措施，形成全黨抓招商、全民搞招商的局面。把能推動生態接續產業快速發展的大項目作為招商引資的重點，把優惠政策向非木產業項目、木材精深加工項目、具有規模優勢的大項目、高科技含量項目和國有企業改造項目傾斜，爭取在生態旅游、綠色食品、特色養殖、北藥開發等接續產業發展方面引進一批龍頭企業。進一步優化招商引資的服務環境、政策環境和法制環境，真正形成“洼地效應”，尤其是要提高利用外資的能力。

2.8 重視人才的使用與培養

人才也是生產力，我們要看到人才在加快生態區建設中的重要地位。要解放思想、更新觀念。在用人的導向上要看能力、水平，不唯學歷；在職稱的評定上不搞形式主義，打破學歷限制，只重業績、能力。在人才的培養上要努力提高本土人才的素質。

3 發揮林業系統各產業生產力作用

（1）提高勞動者的素質。改變單效林業觀念，引導人們向多效林的深度和廣度進軍，去謀取可能取得的最優整體效益，其中，包括彼此結合在一起的經濟效益、生態環境效益和社會效益。

（2）產出新的林業結構效益。按新的林業組成結構，能列出各層次及處于這些層次上的各產業之間的系統聯系和相互關系，有利于按規律地優化林業結構，把林業之間的結構性內耗降低到最小程度的結構效益。

（3）形成新的系統生產力。按新的林業生產力發展的需要。根據新林業的組成結構，設置相應的機構，并按開發新林業、新產品的需要選用人才，能夠做到組織化地使用人才，組織化地使用好現代科學技術，用最有利于發展林業生產力的方式去經營林業發展森林，形成新的系統生產力。

（4）全方位地產出聯動效益。林業系統理論是生產科學體系中心的一個組成部分、它所研究的新林業思維方式、新的結構體系，能廣泛地應用于國民經濟和社會發展的有關部門，促進這些部門、行業、直至整個國民經濟和社會發展，具有較強的輻射能力，能產出向前、向后、橫向等全方位的聯動效益。

參考文獻：