工程測繪方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工程測繪方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：工程測繪方案范文
中圖分類號：P2文獻標識碼： A
隨著改革開放的不斷深入，我國綜合實力得到了很大的提高，各行各業都得到了一定的發展，城市化建設也在逐漸加快。隨著科學技術水平的不斷提高，測繪技術在地表動植物、地形構造、礦藏、水文、地貌等反面勘測中得到了普遍的應用。測繪工程不僅可以促進社會經濟的快速發展，還可以保證工程建設的順利完成，一定要對其進行深入的分析與研究。
一、測繪工程概述
（一）測繪工程概念
測繪工程指的就是繪制地形、空間信息的一種信息地形圖，主要研究對象就是地球、其它行星、重力等，在現代社會中得到了普遍的應用。一般而言，在一個區域建設中，一定要讓地形測繪師事先對該地區地理結構與地形情況進行調查與統計，進而確保工程建設的順利完成。所以，測繪工作在社會發展過程中發揮著至關重要的作用，是不容忽視的重要工作。
（二）特殊地形的測繪工作
特殊地形測繪工作和傳統測繪工作之間并不是對立的，其只是在傳統測繪工作基礎上對特殊地形進行測繪的一種新技術，在實際工作中，其主要工作內容與方式均是來自測繪學。在特殊地形測繪工作中，無論是運用傳統測繪技術，還是運用特殊地形測繪技術，其目的都是相同的，都是為了得到相應的數據與地形狀況，同時也是加強土地資源利用的重要手段，加強施工效率的提高，減少施工時間。
二、地形測繪工作的要點
在測繪工程中，均會遇到各種困難問題，特別是一些地形測繪，怎樣合理利用土地，怎樣勘測偏遠地區的土地等，已經成為了測繪工程中的難點問題。我國地域比較遼闊，地形也比較復雜多變，特別是高原地區，比如黃土高原，因為其土質比較疏松，存在著很多的溝溝壑壑，在開展測繪工作的時候，出現了很多的難題，無法確定鐵道位置，導致鐵道非常容易被雨水沖壞。除此之外，還有一些河流、高山等均是阻礙測繪工程有序進行的障礙。因此，在開展測繪工作的時候，一定要進行不斷的學習，探索更加先進的測繪技術，改良測繪設備，創新管理理念，加強測繪工程的進一步發展，促進我國綜合實力的提高。
現階段，全站儀數字測圖與GPS-RTK數字測圖這兩種技術得到了廣泛的應用，但是在實際運用過程中，依然存在著一些局限。其主要體現為：在測繪工作中，利用全站儀測繪技術的時候，需要在測站與測點之間實現通視，并且測量精度不夠均勻，隨著距離的逐漸增加，其精度也在逐漸下降；而應用GPS-RTK技術的時候，盡管不需要實現基站與移動站之間的通視，就可以完成遠距離的三維坐標測繪，避免出現誤差累積，但是也只適合應用在一些視野比較開闊、地勢比較平坦的地方。所以，在實際工作中，一定要加強對傳統測繪技術與現代測繪技術進行改進，實現其互補，盡可能提高其工作效率，實現測繪目的，促進工程建設與社會經濟的可持續發展。
三、以林地繁茂地區為代表的隱蔽區域測繪方案
在樹林中開展測繪工作的時候，受到高度角的影響，GPS-RTK信號非常弱，無法確保測繪精度達到工作要求；而如果使用全站儀技術進行測繪，就會出現一些樹木障礙，導致無法完成測繪工作。此時，就可以利用導線推進斷面的測繪方式：利用測設導線點、距離、角度、放樣點坐標的數據，結合其理論坐標值進行測站待測點坐標的計算，并且計算出相應的距離與方位角，進而得到相應的數據。因為在同一斷面內，其方位角是固定的，可以利用斷面兩端點坐標進行斷面方位角的計算。之后利用三角形的正弦定理進行斷面任意距離的計算，得到通視距離。通過相關計算可以得知，無論是測站左偏離設計斷面線，還是測站右偏離設計斷面線，只要明確測站點到已知斷面線的角度，就可以利用正弦定理計算出偏離設計斷面的距離，得到相應的數據，之后利用全站儀測繪技術進行實地放樣。
四、以舊城鎮村舍房屋密集區為代表的區域測繪方案
首先，野外草圖繪制。通過相關實踐工作的開展，在設計規劃村莊測繪工作的時候，其野外草圖繪制均比較直觀、清晰，相應的布局也比較合理、完整。但是沒有進行計劃規劃的村莊野外草圖，即便是一些經驗豐富的工程師，也會感到難以理解，經常出現測點與草圖不符的情況，導致室內編圖經常產生差錯，甚至在進行野外測繪工作的時候，經常出現丟失地物的情況。為了有效解決這些問題，可以不進行野外草圖的繪制，直接設置一些測站，進而對各房角點進行測定。在完成所有碎部點的測量工作之后，進行直觀的匯總，整理相關的測量信息，并且對這些信息進行一定的簡化，根據相應的比例尺進行打印，之后再去野外進行實際情況的定位，繪制相應的草圖。這樣不僅可以保證野外草圖與室內圖件的符合、完整、準確，還可以確保具有相應的測繪精度。
其次，強調野外數據采集。尤其是在一些地物比較密集的區域，全站儀測繪技術的測距速度比較快，并且測距鏡頭非常靈活，可以盡可能接近地物，展開相應的測繪工作，加強數據的采集，具有GPS-RTK技術無法相比的優勢。所以，在工程項目測量中，全站儀測繪技術可以采集一些GPS-RTK技術無法采集的數據，進而提高測繪精度，保證工程建設的完整、精確。但是，因為居民區經常出現一些鎖門的情況，測繪人員無法直接進行實地測繪工作，此時也就無法使用全站儀測繪技術和GPS-RTK技術。為了確保測繪精度，一定要及時聯系主人，如果無法及時開展測繪工作，可以在測區其它比較高的地方，設置GPS-RTK技術測站，之后利用免棱鏡全站儀進行碎部點的測繪，這樣的方式非常省時，并且具有較高的工作效率，同時還可以確保測繪精度。
五、以荒漠區、灘涂地、泥濘地等為代表的區域測繪方案
針對海邊、河邊等因為落潮產生的荒漠區、灘涂地、泥濘地等，均具有相同的特點，也就是，盡管地表處在狀態，但是人們即使借用一些相關工具，如船只等，也是無法進行通行的。針對面積比較小的區域而言，可以進行范圍線的繪制，并且在內部設置相應的等高線，但是如果面積太大的話，就一定要對區域內的高程進行測定。為了確保測繪的精度，可以在測區周圍進行GPS-RTK測站的設立，之后利用免棱鏡全站儀進行相應的測繪，或者進行近景攝影測繪，完成相應的測繪工作，保證相關工作的全面落實。
結束語：
總而言之，隨著社會與經濟的快速發展與進步，測繪工程的發展速度也得到了一定的提高。但是，在開展測繪工作的時候，相應的問題也越來越突出。因此，在開展測繪工作的時候，一定要加強對新技術、新產品的應用，并且學習一些國外的先進水平，不斷改進與完善我國的測繪技術，進而為相關工作的開展提供可靠的依據，促進我國人們生活水平的不斷提高，實現社會與經濟的可持續發展，提高我國的綜合實力。
參考文獻：
[1]田祖帥，任懷全，李鋼劍.無棱鏡測距全站儀在板石礦井下測量中的應用[J].礦業工程，2013（03）.
[2]徐鳳芹.測繪工程殊地形的測繪技術方案[J].黑龍江科技信息，2013（29）.
第2篇：工程測繪方案范文
以中山市基礎地理信息系統建設項目1：2000數據采集與成圖項目為例，淺談測繪工程中工程監理具體實施方案的制定。
【關鍵詞】測繪工程；監理方案；制定；實施
1 工程概況
中山市基礎地理信息系統建設項目1：2000數據采集與成圖（一期）和（二期）范圍為中山市全市域，面積約1800平方公里，測繪工作內容為DOM、DEM和DLG（即3D）數據采集與制作，成圖比例尺為1：2000。
1.1 工程監理的目標
1.1.1 通過監理準備，應保證項目監理部具備實施監理工作的條件。
1.1.2 通過合同履行監理、工程進度監理和工作協調，應確保工程目標按期實現。
1.1.3 通過工程準備監理，應確保工程具備開工條件后開工。
1.1.4 通過測量過程監理和測量成果監理，應確保作業過程符合技術設計書的規定，測量成果資料和測量成果質量符合施工合同要求。
1.1.5 通過數據監理，應確保測繪數據成果符合工程技術規定的要求。
1.1.6 通過檔案資料監理，應確保測量成果資料齊全完整，其組卷與裝訂符合檔案管理要求。
1.1.7 監理單位應確保所提交的監理成果資料齊全完整和規范，組卷與裝訂符合檔案管理要求。
1.2 監理工作原則
1.2.1 工程監理應貫徹和遵守國家和地方與本工程有關的法律、法規和規定。
1.2.2 工程監理應實行總監理工程師負責制。
1.2.3 工程監理應公正、獨立、自主，維護業主單位和測量單位的合法權益。
1.2.4 工程監理應堅持“預控為主、檢驗為輔”的原則。
1.2.5 工程監理應遵守成果資料保密原則。
1.2.6 工程監理應貫徹“安全第一、預防為主”的方針。
1.3 監理依據
1.3.1 監理技術依據
（1）《基礎地理信息要素分類與代碼化》（GB/T 13923-2006）。
（2）《基礎地理信息要素數據字典 第一部分：1：500 1：1000 1：2000》（GB/T 20258.1-2007）。
（3）《國家基礎比例尺地圖圖式 第1部分：1：500 1：1000 1：2000地形圖圖式》(GB/T 20257.1-2007)。
（4）《數字航空攝影測量 空中三角測量規范》（GB/T 23236 -2009）
（5）《全球定位系統（GPS）測量規范》（GB/T 18314 -2009）。
（6）《國家三、四等水準測量規范》（GB/T 12898-2009）。
（7）《1：500 1：1000 1：2000地形圖航空攝影測量外業規范》（GB/T 7931-2008）。
（8）《1：500 1：1000 1：2000地形圖航空攝影測量內業規范》（GB/T 7930-2008）。
（9）《1:500 1:1000 1:2000地形圖航空攝影測量數字化測圖規范》（GB/T 15967-2008）。
（10）《基礎地理信息數據產品 元數據》（GH/T 1007-2001）。
（11）《基礎地理信息數字成果 1:500 1:1000 1:2000 數字高程模型》（CH/T 9008.2－2010）。
（12）《基礎地理信息數字成果 1:500 1:1000 1:2000 數字正射影像圖》（CH/T 9008.3－2010）。
（13）《基礎地理信息數字成果 1:500 1:1000 1:2000 數字線劃圖》（CH/T 9008.1－2010）。
（14）《測繪技術設計規定》（CH/T 1004-2005）。
（15）《測繪技術總結編寫規定》（CH/T 1001-2005）。
（16）《數字測繪成果質量檢查與驗收》（GB/T 18316-2008）。
（17）《數字測繪成果質量要求》（GB/T 17941-2008）。
（18）《測繪成果質量監督抽查與數據認定規定》（CH/T 1018-2009）。
1.3.2 監理參考依據
（1）《測繪產品檢查驗收規定》（CH1002―95）。
（2）《測繪產品質量評定標準》（CH1003―95）。
2 監理保障措施
為了取得良好的監理成果，監理單位須采取以下保障措施：
2.1 建立和運行工作程序
依照 ISO9001：2000 質量管理體系要求建立和運行工程監理工作程序，使監理工作在科學化、系統化、規范化的良性循環中進行。監理單位與委托單位、施工單位的各類技術業務往來采用正規文件形式記錄備案，各種數據采集和處理結果必須保留原始記錄，并及時歸檔。
2.2 建立組織機構
按照委托單位要求組建相應監理組織機構，組織優秀的技術人員、管理人員，選用優良的檢測設備。
2.3 建立溝通機制
監理單位必須及時取得和透徹理解委托單位的最新技術要求，并且立即貫徹到所有監理工程師中去；把監理結果按生產工序定期上報委托單位，個別特殊情況須隨時報委托單位，保證委托單位、監理單位、施工單位三方之間的信息暢通，以便及時處理各類重大的技術、質量問題。
2.4 認真執行監理方案
根據工程技術要求編制合理的監理指標和技術參數，并在監理過程中準確地檢測、統計和評估這些指標參數，檢測者、審核者、批準者必須簽名備案。
2.5 建立崗位責任制
建立健全監理工作責任制，嚴格履行監理方案中所規定的各崗位有關職責，逐級負責，分工明確，責任到人。對每位監理工程師的工作量、監理結果定期考核測評，測評結果通報備案。
2.6 信息反饋
監理單位負責人定期征求委托單位和施工單位對監理人員和監理單位的意見，對不足之處在以后的工作中加以改進。
3 監理組織機構及職責
以委托單位提出的質量標準為宗旨，以委托單位所確定的技術規范和技術方案為依據，以先進的專業技術和完善的監理方案為手段，以誠實守信、公正科學的態度為原則，為委托單位提供優質高效服務。監理單位要根據監理項目的工程特點，研究適應性強、行之有效的監理手段和措施，確定和統一監理操作尺度，研究監理中發現的普遍性問題，尋找解決問題的方法，保證監理工作的一致性和完整性。
4 主要實施的監理內容
全過程測繪工程監理主要內容應包括合同履行監理、工程進度監理、工程準備監理、成果縮編監理、測量監理、數據監理和檔案資料監理，同時對施工過程的作業安全和資料保密進行監督，并對工程質量進行評價。基本要求：
4.1 合同履行監理內容應包括技術準備、資源配備、組織形式、工程進度、工程量、成果資料提交的監理。
4.2 工程進度監理內容應包括進度計劃編制的審查和進度計劃實施的監督，并應對工期延誤提出合理預防或處理建議。
4.3 工程準備監理內容應包括檢查業主單位準備的技術資料，審核施工單位的人員資格能力、儀器設備性能和其他技術準備工作，并應確認是否具備開工條件。
4.4 成果利用監理和測量監理內容應包括測量過程監理、測量成果資料檢查和測量成果質量檢驗。
4.5 數據監理內容應包括測量形成的電子數據成果的結構以及邏輯性檢查和一致性檢查。
4.6 檔案資料監理內容應包括測量文字成果和圖件成果的齊全完整性及其裝訂組卷的規范性的審查。
第3篇：工程測繪方案范文
【關鍵詞】測繪工程監理；監理技術方案；監理實施細則
近年來，我國測繪事業發展很快，測繪工程項目逐漸與市場接軌，工程施工和質量管理正走向商業化的運作模式，測繪工程的監理機制已經逐漸形成。但是國家對測繪監理的技術規程及操作規范還沒制定，造成目前測繪工程監理的標準和方法都不統一，監理效果也各有差別。本文以北京市集體土地地籍調查工程的監理工作為例，論述測繪工程監理方案的設計理念和測繪工程的監理方法。
1 測繪監理技術方案的設計
與測繪項目施工前編寫測繪技術設計書一樣，大型測繪監理項目實施之前必須編寫測繪監理技術方案。測繪監理技術方案是指導測繪監理工作的綱領性文件，其內容包括監理工作的目的、任務、原則、依據和監理工作的計劃、組織、技術準備、工作實施、監理報告的編寫等等，從總體上闡明測繪項目的監理工作原理、工作方法、實施過程以及監理成果的提交。
下面以已結束的北京市集體土地地籍調查工程的監理技術方案為例，北京市集調工程是一個大型綜合性測繪工程項目，項目投資3.5億元人民幣，施工單位40多家，測繪內容涉及城鎮和農村土地權屬調查，基礎控制測量，城鎮及農村地籍測繪，土地利用現狀調查和國民經濟行業分類調查，城鎮一體化地籍信息管理系統等內容，這個項目的監理技術方案包括如下基本內容：
①總則；
②監理工作保證措施；
③監理組織機構及工作關系網圖；
④施工單位作業現場組織監理；
⑤施工單位技術設計審查；
⑥基礎資料分析檢測監理；
⑦權屬調查工作監理；
⑧控制測量工作監理；
⑨界址點和地籍要素測量工作監理；
⑩土地利用現狀調查和國民經濟行業分類調查工作監理；
{11} 數據處理工作原理；
{12} 最終成果監理；
{13}監理報告編寫。
從上面的例子可以看出，監理技術方案的設計包含以下幾個方面的理念：
第一，明確本次測繪監理工作的基礎和準則。一般來說，各個測繪工程項目都是以國家標準，行業規范為基礎的，但是具體到某一個測量工程都有其專門的服務目的和相應的特殊需求。編寫監理技術方案首先要明確業主單位的主要思想意圖，在此基礎上確定監理工作的目的、任務、原則、方法和技術依據。
第二，明確用于本次測繪監理工作的資源保障，包括硬件資源和軟件資源兩個方面的投入，硬件資源包括監理人數、儀器設備、專業軟件、資金投入、后勤保障等內容；軟件資源包括監理單位的從業資質、管理模式、規章制度、監理人員的層次結構和專業水平等內容。
第三，明確本次測繪監理工作組織機構和工作關系，這包括人員組織機構和職能分工，監理單位業主方、施工方的工作協調方式、爭議仲裁方式、問題處理權限等內容。
第四，明確本次測繪工程的設計、施工、監理三者的則、權、利；
第五，明確本次測繪監理工作的主要檢查內容、檢查量、檢查方式、質量問題的處理方式、成果質量評定標準等等；
第六，明確本次測繪監理工作監理資料的內容、格式、傳遞記錄、提交方式、驗收方式等；
第七，明確本次測繪監理工作監理總結報告內容和格式。
總之，監理方案必須體現出服務業主，質量為本的主題，其主要內容要涵蓋監理工作的各個工序和質量環節。
2 測繪監理實施細則的編寫
監理人員的成果是工程施工質量的直接反映，因此監理成果必須詳盡、準確，并且具有代表性，這就要求監理人員的每項工作都必須有規則可依，測繪監理實施細則就是監理人員的作業指導書，它的內容包括監理人員對測繪各個工序的過程產品以最終正式產品的具體抽查內容、抽查量、抽樣方式、質量標準、抽查結果的評定原則等。因此測繪監理的實施細則的內容要盡可能的細化、具體化，要有可操作性，下面是我們為北京市集體土地地籍調查工程編寫的監理實施細則的主要提綱：
第一章 作業現場組織監理
第二章 基礎資料分析檢測監理
第三章 權屬調查監理
第四章 控制測量監理
第五章 界址點和其他地籍要素測量監理
第六章 地籍圖測繪監理
第七章 土地利用現狀更新調查監理
第八章 數據處理監理
第九章 最終成果監理
第十章 監理成果附件
上面的監理實施細則詳細列出了監理員要監理的哪些內容，每項內容都規定了具體的檢查方法和抽查比例，監理人員按照這個監理實施細則，對北京市14個區縣的集體土地地籍調查工程進行了全程監理，取得了很好的質量監理效果，許多工程質量隱患被消滅在萌芽狀態，已經發生的問題也及時地得到了發現和整改，避免出現更大的損失。
總之，監理實施細則以監理技術方案為基礎，以工程技術設計書為前提，細則的內容要盡量細化，標準要量化，從而消除監理員在監督過程中的盲目性和不確定性，使監理成果具有全面的代表性和良好的置信度。
3 測繪監理的實施過程
測繪監理一般采用全程監理方式，即從工程技術設計開始到開工準備，再到施工過程，最后到工程驗收結束，下面就各個階段的監理工作內容及注意事項作簡單介紹：
3.1 工程設計階段
工程設計階段的監理工作主要是審核施工單位的技術設計書，按照測繪工程設計規范和業主單位的專門要求審核技術設計書內容，包括任務來源，測區地理概況，技術依據及產品規格，資源投入，各工序施工技術方案，質量控制方案與產品檢驗方式，成果整理與提交方式等。
監理人員技術設計書審核過后方可交業主審查批準，未經過業主單位批準的技術設計書不能作為施工技術文件使用。
3.2 開工準備階段
主要準備以下工作：
①施工人員是否到位，施工人員與工程投標書所承諾的是否一致；
②儀器設備是否到位，是否經過技術檢定，檢定書期限是否過期；
③作業環境與安全管理；
④技術材料準備情況；
⑤質量管理體系運轉情況；
⑥生產管理制度的建立及貫徹情況。
當施工單位具備以上條件后，監理人員方可簽發開工通知書。
3.3 施工過程階段
主要檢查一下工作：
①對施工人員的操作過程進行旁站監理，對違規操作必須現場記錄和及時糾正；
②對過程產品抽查檢驗；
③定期匯總工程進度和質量檢查意見，匯總結果通報施工方，上報業主單位；
④對施工期間技術方案修改情況備案；
⑤對施工期間質量事故情況備案；
⑥填寫監理日志。
3.4 終期驗收階段
主要檢查以下工作：
①對施工單位提交的材料作齊全性檢查；
②對最終產品抽查檢驗，編寫質檢報告，上報業主單位；
③編寫終期監理報告；
④提交所有監理報告。
4 測繪工程監理的注意事項
作為工程監理，其基本職責就是監督檢查施工單位是否按照技術設計書上的要求組織實施，工程是否達到技術設計書上的標準。為了公平公正地開展監理工作，監理人員必須保持自己作為工程第三方的中立地位，其應注意以下幾點：
①監理人員不能變相充當業主單位的技術負責人，關于工程上的技術方案和所有補充技術規定都必須由業主單位的技術負責人批準和簽發，監理人員只能以此作為根據去檢查施工人員是否按照規定進行施工，而不能自己制定任何技術規定。
②監理人員不得接受合同規定范圍以外的任何一方的有價物品或服務。
5 結束語
在市場化經濟的今天，測繪工程監理作為測繪行業的新生事物，有很大的發展潛力，對整個測繪產品質量的全面提高具有深遠的意義，相信通過我們測繪界同仁和有關行業行政部門的共同努力，測繪工程監理事業會逐步走向正軌，測繪監理工作會逐步規范化。
【參考文獻】
第4篇：工程測繪方案范文
1.1關于測繪工程的內容
通常我們所說的測繪工程就是指在一些需要測量的地區對地面形態和地區的空間結構等重要因素通過平面圖的形式表現出來，這樣的測繪方法一方面可以很好的對地球開展測繪工作，同時它還可以將測繪工作拓展到其他的星球。在測繪工程實施的時候，測繪內容是非常那個廣泛的面，主要有地面的情況、地質的實際情況和植被的覆蓋分布規律。從當前我國城市建設和發展的情況上來看，測繪工作主要要完成兩方面的內容，一個是地質勘探，一個是地面形態，只有保證這兩個方面的工作質量，才能更好的保證德惠的質量。在測繪工作正式開始之前要通過測繪技術對工程建設的地點進行詳細的分析和研究，這樣就能對該地的地質狀況有一個全面的了解，這也成為了測繪工作開始之前必須要完成的一個流程。為了防止一些因素對測繪工作的不良影響，要對建設地區的地形和地質有一個全面的了解，如果發現了問題一定要及時的采取措施予以解決，它也是各個地區在建設和發展過程中必須要做好的一項工作。
1.2特殊地形區域開展測繪工作的方法
站在我國當前的測繪工程來說，特殊地形區要完成的測繪工作越來越多。傳統的測繪技術已經不能很好的順應當前發展的實際需要，如果繼續使用這種方式就會影響到工程的正常進行，同時在施工的過程中如果想要在特殊地形當中保證測繪工作的順利進行，就一定要研究出一個能夠適應新時期測繪工作的方法，在這一過程中也能更好的推動測繪技術的發展。這種測繪技術最好要以傳統的測繪技術作為基礎，對技術中不符合當今發展趨勢的部分進行改進和完善。按照對特殊地形和地質的了解情況，對數據進行整理，從而也可以為技術的革新提供更好的條件。
2以舊城鎮村社房屋密集區為代表的測繪技術方案
測繪技術方案的選擇一定要充分的考慮到工程所在地區的具體情況。當前我國的測繪工程中大多數都是在特殊地形區進行的，這也使得人們對特殊地形區的測繪工作越來越關注和重視。特殊地形的測繪方案和普通地形的測繪方案有著非常明顯的差異，所以在制定測繪方案的時候，一定要對各個環節的問題予以詳細的分析，此外還要在保證質量的前提下也保證測繪的進度。以下筆者以城鎮村社防區密集區為例，對測繪技術進行簡要的分析和闡述。
2.1繪制野外草圖
在測繪工程施工的過程中，在對村莊的野外草圖進行設計和規劃時，草圖一般都是非常清晰的，同時整個草圖的布局和設計也有著非常強的合理性和科學性，它能夠很好的保證測繪工程施工的順利進行。但是在對于在前期并沒有得到合理規劃的村莊，就會讓人完全沒有任何的頭緒，測繪人員在實際的工作中經常也是無從下手，這樣就很容易出現物品丟失的現象，通常我們可以通過不在野外繪制草圖的形式，而是使用計算機對其進行設計和測定，然后再對相關的數據和信息進行一定的處理，然后再將數據打印出來，然后根據這些數據在野外進行測繪工作，這樣就可以更好的保證測繪的科學性和可靠性，為測繪工作的順利進行提供更好的條件。
2.2采集野外數據
在地物分布密度相對較大的地區，傳統的測繪技術測量的時候速度非常快，同時測量距離的選取也有非常強的靈活性，在實際的工作中也可以充分的接近數據采集的點哇誒，這也是其他技術所不具備的一個獨到的優勢。因此在一般的工程當中都會使用全站儀對其他技術無法觸及到的地區進行數據采集，這樣就有效的提高了數據自身的精確度，但是在實際的工作中經常會遇到居民鎖門的情況，這會給測繪工作帶來很大的障礙，所以在這個時候就應該通過GPS對其他的碎部點進行測量，這樣就保證了工程的質量和進度。眾所周知，任何事物都不是絕對的，特殊地形也是一樣，它只是相對于普通的地形結構來說是特殊的，因此在測繪工作中我們必須要采用符合當地測繪要求的技術理念，從根本上轉變特殊地形這一概念和要求。測繪工程的最本質工作在于測量高度、角度以及距離，這一特點和內容無論是在哪種地形結構中都是可行的，都是不可替代的工作重點。因此在特殊地形的測量中，我們要本著這一要求進行，是為了實現這一本質目的進行的，也只有在工作中深入地理解了這一本質目的后，整個工作的開展才出現了有針對性、有目標的勘察。在特殊地形測繪工作中，整個工作開展都無法擺脫測繪方案、理論驗證平臺以及保證基礎，這就要求在工作中針對特殊方案和傳統技術之間的關系進行分析，得出兩者之間并不是相互排斥的，而是優勢互補。目前，全站儀數字測圖和GPSRTK數字測圖是工程大比例尺地形測繪的主要方法。但它們均在實際生產工作中都存在觀測局限性等缺撼。具體表現在：測繪工作中，以全站儀為代表的測繪儀器在測量工作中就要求測站與測點間必須通視，其弱點是測量精度不均勻。精度隨距離增加而降低：而使用RTK儀器測量時雖然不需要基站和移動站彼此通視，能遠距離傳遞三維坐標，不會產生誤差累積。但只適用于視野開闊、地勢平坦或較高的地形區域。
第5篇：工程測繪方案范文
第一，有助于提升我國地形測繪工程的技術水平。地形測繪工程在具體作業過程中涉及到的管理項目眾多，良好的工作質量一定要有完善的技術作支撐。做好地形測繪工程質量控制，是適應國家經濟建設，提升決策科學性的基礎，它對信息化發展具有非常重要的意義。第二，有助于提升測繪管理水平和監督效果。做好地形測繪工程的質量控制工作是新時期背景下測繪工作的重要內容，想要保證其質量合格性，就要堅持管理創新，不斷完善管理系統，實施科學的統一管理。與此同時，還要加強監管力度，對測繪工程工作的準確性予以測評，定期組織檢測，完善建立監督體系，實施集中管控，從而切實提升內部管理水平和監督力度，促進測繪工作的進一步發展。第三，有助于提升測繪工作的準確性，做好城市規劃工作。眾所周知，地形測繪工程主要是利用信息技術，對地區地形進行的測評，它能夠精準分析地形情況，幫助建設單位規劃土地的利用。完善地形測繪工程質量控制工作，能夠在很大程度上提升測繪技術，保證數據獲取的真實完整性，進而為地區的規劃建設工作提供依據，確保其有效應用。
二、影響地形測繪工程質量控制水平的主要因素
（一）人為因素任何工作項目的實施都離不開人，地形測繪工程質量控制工作也是如此，人力資源始終是工程建設的重點。他們不僅是工程的實施者和操作者，也是管理者，地形測繪工作有效實施的全過程，數據的測量、設計等環節都是由人來完成的，工作效率的提升也是以人力資源為基礎的。所以，在地形測繪的具體工作中要始終堅持人的主導作用，提升人員素質，做好把關工作。（二）設備儀器的精度地形測繪工程在具體工作的開展過程中，不僅要有高素質員工作基礎，還要有精密準確的儀器作支撐。在具體工作的實施中勢必會運用到測繪設施，只有提高設備的準確性，才能發揮人員素質，確保數據分析的精準性。因此，在地區測繪工程開展的過程中一定要按照有關規定購進儀器，滿足檢測要求。（三）測繪方案和具體操作水平在開展地形測繪工作前，地區實施者基本上都會制定一套作業規范和工作流程，以保證測繪工作的有效開展。一個測繪工程往往需要由多種因素組成，其中既包括地形要素的測量，也包括控制測量、圖形編輯、表格制作、檢驗抽查等內容，其涉及到的工作項目眾多，每一個環節的細微差錯都會影響工程的建設質量。再加上地形測繪工作的特殊性和差異性，使得每各地區都存在差異，只有完善制定科學合理的測繪方案，規范具體的操作流程，才能保證工作的有效開展，提高數據的精準性。（四）外部作業環境地形測繪工程工作質量受到的影響因素較多，外部環境就是其中的主要方面之一。想要提升地形測繪工程的質量，就一定要改善外部的作業環境，改善管理條件，將外部環境的影響降低到最小。
三、地形測繪工程質量控制的有效方法
從上述內容中，我們已經清晰直觀的看到了做好地形測繪工程質量控制的重要意義，并明確了解了其在具體工作中容易受到的影響因素。為了有效提升地形測繪工程的工作質量，保證數據分析的準確性，就一定要找到有效的對策進行作業。（一）堅持提升地形測繪工程內部人員的素質能力地形測繪工程質量的保證不是一個簡單的過程，內部工作人員一定要有較高的技術水平和綜合素質。對此，相關單位一定要把好人員選拔關，聘用具有較高素質的人員上崗，并對其進行崗位培訓，保證他們能夠掌握最先進的設備使用方法。與此同時，單位還要定期組織學習活動，實施“引進來與走出去”并存的發展戰略，引入高能力人才進行講學，派遣有潛力的員工對外學習交流，從而提升工程的質量控制水平，提高人們的綜合素質。（二）積極引進現代化設施地形測繪工作對儀器設備的精準度具有相當高的要求，隨著社會科學技術的不斷創新，以往的測繪手段已經無法滿足工程質量的建設要求，堅持引進高技術設施已經成為了大勢所趨。對此，相關單位要結合測繪的具體實際，加大資金投入數量，引入具有較高性能，數據測繪準確的設施，并保證其質量水平，實現長久使用。（三）認真做好監理工作地形測繪監理工作是保證工程質量控制有效性的有效方法，完善的監理工作能夠提升工程建設的整體質量。首先，監理人員要做好技術的管理工作，提升監督的有效性；其次，要做好定期抽樣檢測，定期進行實地考察和調查；最后，還要監督工程測繪計劃的實施情況，嚴格進行把關。為了達到這一目標，測繪監理人員一定要樹立正確的工作觀念，加強溝通，對不符合要求的地形測繪數據絕不姑息，將質量擺在第一位，從而真正提升工程質量的控制水平。（四）制定科學的地形測繪方案，改善外部作業環境方案計劃的有效制定是保證工作質量達標的基礎，在工程質量控制中具有非常重要的意義。所以，地形測繪單位在工程開展前一定要做好實地調查工作，結合實際情況制定科學的計劃方案，完善設計的可行性和工藝先進性，確保經濟合理、操作簡便，提升測繪工作的精準性。在此基礎上，單位還要不斷改進外部的工作環境，提升工作氛圍，將質量影響降低到最小，從而確保測繪工程具有較高的質量水平。
四、結語
第6篇：工程測繪方案范文
Li Ming；Zhang Dongming；Lv Cuihua
（Faculty of Surveying and Mapping，Kunming Metallurgy College，Kunming 650033，China）
摘要：共享型教學資源庫的建設是當前高等職業教育提高人才培養質量的重要途徑。本文結合測繪工程技術專業教學資源庫的設計與開發，探討了教學資源庫建設的目標與建設思路。對測繪工程技術專業的教學資源庫實現技術路線與方法進行了研究。
Abstract: The construction of the sharing teaching resources storehouse is the important way to improve the personnel training quality of the current higher vocational education. Combining with the design and development of teaching resources library of surveying and mapping engineering technology specialty, the paper discusses the target of the construction of teaching resources library and the construction ideas, and studies the technical route and the method.
關鍵詞：高職院校 測繪工程技術專業 教學資源庫 網絡信息技術
Key words: higher vocational colleges；surveying and mapping engineering technology；teaching resources storehouse；network information technology
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）29-0172-02
0引言
2010年教育部在高等職業院校中啟動了“高等職業教育專業教學資源庫”建設項目，當年有數控技術等11個專業開展了資源庫建設工作。其建設目標是：建設代表國家水平、具有高等職業教育特色的標志性、共享型專業教學資源庫并推廣使用，帶動全國高職院校專業教學模式和教學方法改革，整體提升高等職業教育人才培養質量和社會服務能力[1]。教學資庫的建設工作是通過網絡信息技術，集成各優質教學資源，搭建一個開放式、集成化的教學資源網絡為教師教學、學生和社會學習者自主學習服務。
我國的測繪類專業高等職業教育在2010年共有204個專業點，其中全國有120所高職院校開辦測繪工程技術專業[2]。因而開展高等職業教育測繪工程技術專業共享型教學資源庫建設勢在必行。在2011年教育部教高司函[2010]275號文提出了開展“測繪工程技術專業教學資源庫”立項遴選工作，在國家層面正式啟動了第一個測繪類專業教學資源庫的建設工作。
1建設目標
采用先進網絡技術和資源集成開發技術，體現測繪工程技術發展方向，實現學校、區域間的優質資源共享，為全國高職高專測繪工程技術專業教師進行專業建設與教學、學生自主學習訓練與自主考核、企業進行技術培訓、校企聯合進行技術研發等方面提供無障礙的支持，開發和建設一個能代表國家水平、反映現代測繪工程技術應用水準、具有高等職業教育特色的標志性共享型教學資源庫。為測繪高等職業教育和測繪職業培訓提供現代化、遠程化、系統化、實時化的“教學解決方案”。
2建設思路
堅持“以用戶需求為根本，整體頂層設計為引領，先進網絡信息技術為支撐，優勢互補兼顧區域和行業的團隊組成為基礎”的建設理念，以可擴展性、共享性、便捷性和高可靠性為原則，采用數字化、信息化等技術為手段，以網絡信息化為載體，為開展“四類教學”――高職測繪工程技術專業的教學、中職測繪畢業生在崗接受繼續教育、社會化測繪職業技能培訓與鑒定教學和農村剩余勞動力轉移培訓教學開發現代化、遠程化、系統化、實時化的“網絡化教學解決方案”，構建基于計算機網絡技術的測繪工程技術專業的教學、管理和學習平臺。
教學資源的形成基于“技術與方法先進、服務生產實際、適合專業教學、有利于教學質量提升、有利于學生就業”的原則，聯合不同區域和具有不同行業背景并舉辦測繪工程技術專業的高職院校和測繪、工程建設、國土資源管理等企業，共同開展調研、規劃建設框架，共同制定資源建設標準和評價指標，建設測繪工程技術專業的標準、課程、素材等教學資源，采集相關院校和典型企業的特色優質資源，逐步形成先進實用、開放通用、標準化的測繪工程技術專業教學指導資源平臺、技術交流資源平臺、實訓管理資源平臺、就業指導資源平臺及培訓指導資源平臺。資源建設時，一方面針對測繪工程技術專業的基本就業與服務面向形成專業人才培養的普適性教學內容；另一方面結合測繪工程技術在不同行業特殊性要求，增加專業方向應用教學內容模塊，構建普適性和特殊性相結合的測繪工程技術專業人才培養整體資源方案。
結合測繪工程技術專業強調動手能力和技術應用的專業特點以先進的虛擬仿真技術為支撐，開發虛擬測繪儀器操作系統、仿真測繪工程作業環境、虛擬測繪項目作業流程，讓每個學習者都能夠利用網絡學習平臺進行操作訓練，為部份高職院校解決先進測繪設備缺乏的問題。
3教學資源庫的開發與實現
3．1 系統框架構建通過對高職高專測繪工程技術專業的人才培養要求和教學實施過程進行調研，測繪工程技術專業教學資源庫主要面向的用戶包括：教師、學生、企業和社會學習者。為滿足上述用戶不同應用需求，共享型測繪工程技術專業教學資源庫以五層架構進行設計，即用戶目標、測繪職業技能標準、教學與學習解決方案、學習指導和教學資源，如圖1所示。
為了滿足教師教學、在校學生學習、企業培訓和社會學習者自我學習的需求，實現測繪工程技術專業高技能人才培養目標，以教學設計為引導，建設專業級教學資源、課程級教學資源、素材級教學資源。
第7篇：工程測繪方案范文
關鍵詞：建筑工程；測繪；施工測量
Abstract: With the continuous development of the construction industry, as a first step in the development of Engineering Construction Engineering Surveying and mapping will also usher in the leaping great. Construction survey work is the focus of the overall project all-around, whole process control. The construction process should attach great importance to the construction of the project, so that the standard of success.
Keywords: Construction Engineering; construction survey mapping;
中圖分類號: TU761 文獻標識碼：A文章編號：
施工前測量的準備工作
1.1 交接測量控制點
進場后，施工單位應積極配合建設單位組織好相關勘測部門、設計單位、監理單位給定的測量控制點，經三方確認無誤后，施工單位將按照建設單位給定的控制點在施工現場建立一個在今后各個方位均可引人校定的施工控制網。重點保護好原始測繪點，并以其控制網作為定位放樣的參考依據，平面控制、高程控制及主要控制要素點是設計圖紙的一部分，是開展施工測量工作的依據，因此現場認領各控制原始點及時組織好簽署交接手續，并按合同的要求對其各點位進行有效保護，保證控制點位保留期滿足合同工期的要求，并形成資料上報監理單位復檢歸檔。
1.2 編制好施工測量技術方案
隨著施工測量專業人員素質的提高及現代專業測量儀器的普及，測繪人員并不像過去只靠設計單位提供的軸線控制點或定線控制點簡單地測量放樣，已轉化為在設計單位所交部分控制（平面、高程）柱基礎上，認真分析現場實際情況，在施工場地區域內綜合編制施工測量技術方案，合理建立施工控制網。因為做好詳實的技術方案，確定好控制網的合理精度，直接影響到各建筑物及構筑物的縱向、橫向的連接精度。為配套工程項目做好扎實的坐標尺寸、距離等可靠數據。在測量工程中，任何引起放樣定位出現偏差和誤差原因，逗要在方案中十分注意，并且加以校正，認真做好測量技術方案。在方案中，通過對施工的精度和限差以及偏差矯正的計算分析決定采用什么測量方法，以保證達到該工程的測量精度要求，在方案中為達到此目的，重點編制的內容從以下幾個方面進行論述：
①對整體建筑物及構筑物周邊環境描述要完整真實，各相關建筑群體設計圖紙要求的測量精度指標； ②原始測算點依據要明確，工程設計數據的來源要講明，控制網基準系統要清晰準確； ③把編制本方案的設計圖紙依據，包括測繪勘察給定的文件，交接時辦理相應手續、編號，建設單位的指令文件提供要清楚； ④對設計文件給定的各建筑物、構筑物、地下管網的具體精度轉化為控制網內計算數據，包括指定的使用儀器精度，在方案中主要把平面控制設計精度、高程控制測量設計精度、放樣精度應詳細編制在方案中。經過各級部門的審批，合格后才能進行實地布設控制網，才能做到施工測量的控制管理。 1.3 認真熟閱設計圖紙任何一個工程項目，施工測量人員必須核實設計圖紙內容。在仔細閱讀設計圖紙的過程中，尤其與施工測量工作相關數據，要認真閱讀，重點是各建筑物、構筑物平面位置，線位關系、標高，關鍵是地下構筑物及配套工程與市政網絡的高程及距離尺寸等等。對圖紙標注不明確或存在的問題，認真做好記錄，及時整理，形成文件上報監理單位，提請設計單位予以澄清。
二、施工放線的測量
2.1 確保測量資料與工程同步
在實際工作中，施工控制網建立后，采用方格控制網比較實用。簡單的講是依據控制點（平面、高程）通過測量儀器（全站儀或經緯儀、水準儀）將測量施工方案把設計圖紙提供的數據，釋放到施工現場，為預防在放樣中使用測量數據有偏差，因此必須保證施工測量所使用數據的正確性及準確性，要認真對待。其方法是每道工序實施前，必須要求對此項檢驗批文件先行，其檢驗批所對應的主控項目。尤其是數據、尺寸、精度要核實無誤后，經批準方可實踐操作。其優點有：一是確保自檢內容明確，檢查內容具體；二是時為相關單位復檢提供了可靠數據，資料文件先行，重要的意義就是對測量工作的有效的控制管理，偏差校正在先，保證其對于修建的各種構筑物起到準確控制作用。
2.2 做好各階段的施工測量工作只有保證了各階段的施工測量工作，才能夠談其他的建設工程。順利進行測量控制網，施工放樣，驗收測量，包括沉降檢測在內的變形測量，其精度都是確保施工線路、建筑物結構等的重要基礎。
因此也是施工測量專業控制建設工程的重要環節之一，認真地做好各階段的施工測量工作，才能避免由于測量的失誤給建設工程造成不可逆性的重大損失。在長期的測量工作中，采用施工方格控制網應用于各階段測量施工中，比較實用，自檢也比較方便。采用此施工測量方法，必須在測量方案中對該工程整體施工過程統籌考慮，實踐中建立局部直角坐標系統，盡量將其坐標軸與建筑物主軸方向一致，這樣可大大減少設計點位的坐標計算。 為了充分利用施工方格控制網，在布設時盡量做到和總平面圖相匹配。慣例上看，建設單位很難提供較準確的地形圖資料，這樣就需要測量工作人員采用以總平面圖布置時已明確的擬建建筑物定位法，實地現場放樣，對放樣成果必須堅持“有放必復”“有復必報”測量成果之制度。由于測量產生的誤差的原因很多，為此堅持“有放必復”是非常重要的，要想避免放樣出現偏差，就必須分析能夠造成偏差的原因。概況起來主要是：一是視距讀數誤差；二是豎直角測量誤差；三是標尺傾斜誤差；四是大氣折光誤差。不管是觀測儀器的結構不十分完善所造成的誤差，還是人身感覺器官的鑒別能力出現的誤差，只要堅持“有放必復”的制度，就能減少人工觀測的誤差和儀器不準而出現的誤差。
加強測繪工程的質量管理措施
3.1 測繪施工過程中不定時的對施工程序及測繪數據進行監督檢查 在測繪工程施工過程中，監理方、業主方以及測繪單位要不定時的派遣技術人員對其施工程序進行監督檢查。其中主要的檢查工作主要包括：對施工程序的正確與否進行檢查；對施工過程中執行制定標準以及設計圖紙的情況進行檢查；對測繪所得數據的處理過程進行檢查；對測繪所使用的儀器設備進行檢查等措施。此外還要對分部工程的交接，測繪工程的驗收等階段做好監督檢查工作。
3.2 資料整理和后續服務 應購置合適的檔案柜存放資料， 一般以一個項日為單位分類存放，需要保存的資料包括業主提供的各種圖紙、數據(含電子數據) ，測量報告，檢查資料，儀器鑒定資料、任務委托單，合同等。 最重要的是電子數據，應以年份為單位建立文件夾進行管理，每個項目再建立一個子文件夾，按項目完成時間順序編號，后綴附上業主名稱，項目子文件夾的內容包括各種CAD圖形文件、技術說明文件、野外原始數據等。 每一項工程結束后，應將所有數據刻錄成光盤，交資料室歸檔，按檔管理辦法，備份保存。 3.3 定時定量的抽檢
項目負責人應建立定時定量抽查制度，對數據成果和分析報告予以查閱和審核，實地一般以一個星期抽查一個項目為周期，以外業巡視檢查和實測檢查為主，巡視檢查主要是控制點保存情況、設定的測量點保存情況以及基坑現狀、建筑物情況等等，實測檢查主要是選取一定的點位進行復測，分析作業隊員實測的精度情況，對內業資料也要嚴格審核，如有異常，首先要從觀測條件人手，再者對測量儀器進行檢查校正，必要時，重新進行測量。
3.4 改善測繪環境， 優化儀器設備
測繪作業時要重視測繪場地的環境，關注周圍場地的變化情況，依據周圍環境變化適當調整測量方法，以規避周圍環境對測量工作的影響。此外應當綜合考慮各種環境因素的影響，以求能夠盡可能的排除不利因素。測繪作業所使用的儀器設備要注重日常檢查維護，定期對其進行檢驗和維護，檢測儀器設備的組裝是否正確、零件是否有缺損情況，若發現損壞要及時更換。此外，應當關注測量儀器的更新，盡可能的選用先進的測量儀器，并優化當前的測繪方法。
第8篇：工程測繪方案范文
【關鍵詞】礦山測繪；貫通測量；方法；事項；應用；分析
所謂的貫通工程就是指在礦山實施井下作業的時候，相關工作人員按照設計的要求和方案來把某一個巷道進行挖掘到事先特定的地點上和另一個巷道進行相互連接。在礦山生產的過程中，其十分重要的一個環節就是礦山測量環節，而在礦山測量領域中，貫通測量是其重要的組成部分，如果礦山巷道并沒有展開科學、精確的測量就實施工程，那么，一定會導致很多無用巷道的出現，這樣不僅僅浪費了人力、物力以及財力，更有甚者會直接威脅到工作人員的人身安全以及礦山的生產安全。由此，我們也可以明確看出貫通測量工作在礦山安全生產中的地位和重要性，下面就分析貫通測量在礦山測繪中的應用。
一、在礦山測繪中應用貫通測量的前期準備
在我們實施礦山測繪工程之前，要求測量的工作人員必須要對整個工程設計圖和實施方案進行了解和掌握，對于設計圖紙上面和貫通測量工程相關的任何數據以及資料都實施逐步核實、整理以及查看，天下大事必從細而做，如果我們想要保證貫通測量數據的準確性，就必須要認真對待這一環節。雖然這一項工作比較繁瑣，但卻是不能缺失的。如果沒有實施這項繁瑣的工作，很可能會導致我們在實際測量過程中選擇的導線點數據以及資料不能很好的符合設計圖紙，這也就說明我們所選擇的導線點存在一定的偏差，如果這種情況出現，則說明我們所實施的所有測量工作都毫無意義和價值。
在我們很好的掌握設計圖以后，還要對我們在測量過程中所可能使用的儀器進行正確的選擇，選擇以后要對我們自己所選擇的儀器進行校正和檢測。伴隨著社會的不斷進步，經濟得到了高速發展，科學技術也隨之得到創新和空前發展，礦山測量能夠選擇使用的儀器也越來越多，其精度越來越高，這也就使工作人員在工作過程中更加便利，與此同時，也對工作人員提出了更高的要求，這一項工作要求相對來說比較簡單，也就是在現有設備這一條件下，工作人員選擇出更加適合貫通測量和自己使用的儀器，在實施測量之前對儀器進行檢查和校正，以便能夠在測量過程中保證測量結果的精確性。
在礦山測繪中應用貫通測量的前期準備工作還要求測量人員對自己打算使用的測量儀器進行仔細和認真的校對，以便確保測量結果精度，原因就在于測量儀器經過很多測量人員多次使用，工作人員在使用以后并沒有校對儀器的習慣，導致下一名儀器使用人員測量結果存在誤差，想要杜絕這一種情況的出現，就要求我們對其進行檢測和校正，這是一個不容忽視的環節，如果我們不采取相應的措施，那么，測量儀器數據誤差就會越來越大，貫通測量實際的位置也就會出現嚴重的偏離現象，更有甚者會導致巷道不能得到很好的貫通，最終影響礦山的安全生產。
二、在礦山測繪中應用貫通測量的具體過程
在我們正式開始實施測量工作以后，要求我們充分利用圖解法或者解析法來將貫通開切點具體的方位坐標準確的計算出來，我們需要計算的項目還包括巷道傾斜角度、傾斜距離、水平距離、貫通巷道傾斜角、方位角，并且對貫通想到的中線以及腰線進行準確的標定。測量工作人員還要根據各個巷道段貫通長度以及開掘的速度等等對相遇時間以及相接點進行預想。
在我們實施貫通工程過程中，每次巷道向前推進一百米，要求工作人員都必須要及時的進行巷道中線以及腰線的檢定工作，并且要把檢測的結果和設計圖相互比較，如果檢測結果存在偏差，要求工作人員一定要想盡一切辦法對其進行調整。如果兩個巷道的作業面僅僅剩余二十米，那么，在其左右將要達到貫通的時候，要求負責貫通檢測工作管理的人員必須要向礦井的總工程師呈交一份書面的報告，與此同時，還要告訴安檢部門，通知他們做好透巷的相關準備措施，還要實施巷道的單面挖掘工作，以便很好的防止工程安全事故出現。
三、在礦山測繪中應用貫通測量的注意事項
貫通測量在礦山測繪工程應用的過程中，其工程量很大，并且十分繁瑣和復雜，要求測量工作人員必須要時刻保持認真和嚴謹的態度。在沒有開展貫通工程測量工作之前，要求我們必須要進行誤差預估工作，這樣我們就能夠在實際的貫通測量過程中對可能產生的誤差以及想要達到的精度進行預估，在礦山工程能夠實現的科學技術范圍里面，盡自己最大可能的將貫通測量方案確定，并且還要將所采用的測量方法很好的確定，針對在貫通測量過程中可能會出現的大誤差特定節點，應選擇那些比較先進的貫通測量技術。
在貫通測量應用到礦山測繪的過程中，我們必須要對立井開展一項聯系測量，所謂的聯系測量也就是定向測量，是整個礦山測繪過程中最為關鍵的環節，這一環節的中心就是傳遞貫通巷道的方位角，這樣我們就能夠很好的保證井上的坐標和井下的坐標達到相互統一。
結語
本文中，筆者主要從在礦山測繪中應用貫通測量的前期準備、在礦山測繪中應用貫通測量的具體過程以及在礦山測繪中應用貫通測量的注意事項這三個方面分析了貫通測量在礦山測繪中的應用，筆者認為，理論只有應用到實際操作中去才能夠真正的發揮其自身所具有的指導作用，因此，筆者主張將貫通測量在礦山測繪中的應用分析這一理論知識應用到礦山測繪之中去。
參考文獻
[1]郭玉社.GPS定位技術在大型貫通測量中應用的可行性分析及方案設計[J]. 三晉測繪，1996，（02）.
第9篇：工程測繪方案范文
關鍵詞：工程圖學；測繪；教學法
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）45-0097-04
一、前言
工程圖學是一門研究繪制和閱讀機械圖樣的理論和方法的基礎課程，而工程圖樣是構思、設計與制造過程中的信息載體，被稱為“工程界的語言”[1]，所以培養學生熟練準確的繪制和閱讀圖樣的能力是工程圖學課程的教學目標。
在目前的工程圖學課程教學中，受教學條件的限制，繼續沿用著傳統的課堂講授基本知識、課后完成作業的教學模式，是一種脫離實際、缺乏直觀性的教學過程，主要反映為當學生遇到具體零件時，不能運用已掌握的知識和能力來解決具體問題，在實際工作中困難重重。于是我們從2003年開始開設的為期一周的《工程圖學測繪》實踐課程，成為工程圖學課程的重要實踐環節，使學生對工程圖學所學內容進行了一次全面的檢驗和強化。實踐證明，測繪課程是理論聯系實際的一個重要教學環節，是進一步培養學生獨立分析問題、解決問題的能力、培養學生創新能力、創新思維不可缺少的訓練，也是本課程教學改革的重要環節。
根據已有的部件畫出其零件圖和裝配圖的過程稱為部件測繪。在生產實際中，在對現有機器或部件改進或維修時，常需要對該機器的零、部件進行測繪，所以測繪技能是工程技術人員必備的基本技能，工程圖學測繪課程對培養和提高學生的測繪技能起到舉足輕重的作用。該課程通過實踐教學方式，綜合運用工程圖學課程所學的知識進行實際動手操作，通過對零部件實物的測量，畫出其零件草圖和裝配草圖，以增加感性認識，提高直觀性教學效果，將理論與實踐相結合，鍛煉了學生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養了學生的專業素質。
二、改革選題方式，推行科學可行原則
測繪實踐的主要目的是為了讓學生加深對工程圖學課程知識的理解與應用，讓學生能夠獨立確定視圖表達方案、合理標注零件尺寸和技術要求、規范查閱標準手冊、解決實際問題。但課程中的尺寸標注與制造工藝知識相結合，而大一學生這方面的知識是比較匱乏的，因此選題與分配也是教學難點之一。
高校各專業特點不同，學生的素質也參差不齊，為了克服以往教學模式脫離實際的弊端，測繪部件的選擇要遵循難點分散、重點突出、零件種類全面的科學可行原則。經過多年的教學體制改革，大學教育已經進入大眾化教育階段，專業課程的學時減少，而原來測繪課程所用的二級減速器工作量較大，所以最終選用了工作量適中的“安全閥”、“齒輪油泵”和“機油泵”三種部件。這些部件具有常見的連接和裝配關系，零件類型全面，幾乎涵蓋了工程圖學課程的全部內容[2]。例如機油泵，該部件中有標準件――螺栓連接、銷連接、鍵連接；有常用件――圓柱齒輪；有典型零件包括：軸套類零件――軸、軸套，箱體類零件――泵體，盤類零件――端蓋；有密封裝置――密封圈。零件之間的配合關系有間隙配合、過渡配合、過盈配合。
部件的分配要科學可行，做到因材施教。機電專業課時少，一般選用零件數量較少的安全閥，避免出現吃不消的現象；機制專業課時多，要求高，大部分學生選用難度適中的齒輪泵。而機油泵零件較多，相對前兩個部件其難度大，應分配給基礎知識扎實且自學能力較強的學生來完成，激發其挑戰性，給學有余力的學生開辟探索的空間和研究的余地。
三、改變教學觀念，明確課程要求
由于測繪課程學生比較分散，在測繪過程中老師管理難度相對較大，如果老師在布置完任務后就放任自流，學生的學習效果肯定不理想，很難達到預期的教學目的，所以要求教師必須改變教學觀念，明確課程目的和要求。測繪開始前，指導教師應認真全面的做好準備工作，為學生提供一份詳盡的測繪指導書。指導書要包括：測繪目的、測繪內容、學時分配及順序等要求。指導書應提供部件工作原理及示意圖，讓學生熟悉并了解部件。然后應給出各環節的指示，包括測繪方法和步驟、拆卸方法和順序、尺寸的測量及查表等環節中應注意的問題。
四、嚴格執行合理的繪圖順序
測繪指導書應明確要求學生繪制所有非標準件的零件草圖及裝配體的裝配草圖。在實際操作中切忌畫完一個零件草圖立即畫該零件的工作圖，這樣操作存在以下問題：（1）測繪工作常在零件拆卸現場進行，實際操作中畫完草圖立即畫該零件的工作圖很不方便。（2）在生產中是集中測繪完草圖才畫工作圖的，這樣同類工作集中，節省輔助時間。因此，要安排學生先繪制零件草圖和裝配草圖，再根據零件草圖和裝配草圖繪制裝配工作圖。進一步校核零件所有部分尺寸，防止出現干涉和碰撞等情況，最后根據零件草圖和裝配工作圖畫出零件工作圖。零件草圖的審核主要是糾正尺寸問題，還要給學生講解粗糙度、公差和技術要求方面的基本內容，并對學生所標注的內容進行輔導和校核。
五、打破常規，運用靈活多樣的教考模式
在傳統的測繪課程教學中，教師占用了較多的時間來講授全部測繪知識，忽略了調動學生主體的主觀能動性。經過多年的不斷探索和改進，我們運用靈活多樣的教考模式，測繪課程取得了更好的教學效果。
1.采用“階段學時分配方式”。測繪課程計劃學時1周，時間緊，任務重。在以往的教學中，由于不具體劃分學時分配，學生開始的時候工作松懈，進程緩慢，后期為了按時完成任務而倉促地繪圖，這樣導致學生最終知其然而不知其所以然。為了改變這種現象，我們實行了“階段學時分配方式”，教師課堂上要講重點、抓難點，合理分配教學時間。同時，在各階段根據不同的內容，運用講、練、討論與審核相結合的教學方式，既要發揮教師的主導作用，又要充分發揮學生的獨立學習和動手的積極性，使得教學學時分配更合理，教學方式更靈活，體現實踐教學課程的優勢，達到預期的教學目的。具體學時分配與安排見表1：
2.互動教學，收益非淺。在以往教學中，教師的講解貫穿始終，使得學生一直處在被動學習的狀態，甚至有的學生根本不聽、不想、不練，使得教學效果大打折扣。經過多年的教學實踐，我們改革設計出一套講、練、討論與審核相結合的新方式，取得了良好的教學效果。
在課程開始時，學生對部件及課程感到困難多，甚至無從下手，所以教師必須對任務、部件的工作原理進行詳細的講解，使學生順利進入到拆卸和繪圖工作中。但教師課內輔導時間有限，所以按照學生分組討論校核后教師再審核的順序，小組內每個同學根據測繪對象選擇表達方案，畫出零件草圖，說明表達方案和尺寸標注的理由，這樣學生會主動思考問題。繪圖過程中，由于學生缺乏生產、加工工藝知識，測繪的零件草圖中缺點和錯誤較多，教師必須及時指出，并對學生的表達方案給出結論性的意見，選擇出一種最佳的表達方案。這樣既促使學生主動解決問題，掌握了較完整和牢固地知識，又保證了教學質量。
裝配草圖的繪制是本課程的難點，問題較多。在開始繪制裝配圖之前給學生需要溫習裝配圖的規定畫法，列舉裝配體圖樣供學生參考學習，使學生達到胸有成竹。裝配圖工作量大，學生一旦繪制不符合要求必須返工，為了避免這類情況發生，采用學生先用口述和示意的形式表達出視圖的選擇方案，分組討論選出最佳方案后，每組配代表進行全班講述，各小組之間進行不同意見的交換和切磋。教師對正確的要給予肯定，不足之處予以提出，使學生積極探討出更加合理的表達方案。縱然這樣繪制出的裝配草圖可能存在較多的缺點，但學生通過繪制以后獲得的知識是比較完整的、牢固的，而不像學生繪制一步教師指導一步那樣支離破碎和缺乏系統。在繪制裝配草圖時，一般要求學生只完成裝配草圖的主視圖，其他視圖口頭補充，既減少了學生工作量，又給學生留下獨立發揮的空間。實踐證明，這種教學方式取得了良好的教學效果。
3.必須擴充必要專業知識。由于學生還沒有學習制造和設計課程，所以對零件結構的理解比較困難。以往教師認為這些已經超出工程圖學課程范圍，只要學生能模仿教師畫出就可以了，不擴充專業知識，導致學生不會舉一反三，所以教師在這一環節中應起主導作用。
為了讓學生準確完整地繪制出各種結構，在測量零件之前，應根據各類零件所處的位置，以及與它相匹配的零件之間的關系，了解各種零件的結構、功用、加工過程，比如常見的工藝結構有鑄造圓角、倒角、退刀槽、凸臺、凹坑等，引導學生在部件測繪中要從生產實際出發去考慮零件的結構形狀。還有，零件上常會有制造缺陷，如砂眼、氣孔、加工痕跡以及長期使用所造成的磨損等，在繪圖時不能畫出，要對缺陷進行“補全”處理，使其恢復原形后再測量[3]。
要想合理、清晰地標注零件的尺寸，除了分析零件各部分結構的作用以及與相鄰零件之間的關系，還需選擇合適的測量工具和運用恰當的測量方法。為了正確選擇尺寸基準，教師適當給學生講解一些設計和加工工藝知識，使零件的形狀和尺寸符合設計使用和加工工藝要求。對于裝配體的尺寸，還要考慮其裝配關系，保證各相鄰零件之間的配合與尺寸關系。還要輔導學生標注合理的尺寸公差、表面粗糙度、零件的材料及熱處理方法等技術要求，指導學生查閱相關的機械設計標準。
4.創建分項考核體系。工程圖學測繪的考核以往主要依據圖面質量評定成績，考核方式缺乏公平性、科學性。經過教學實踐證明，考核應從三方面進行。
一是繪圖質量考核，包括圖樣繪制的正確性、合理性、清晰度等。教師要對學生的所有圖樣進行詳細的審閱，來確定學生的圖樣是否正確、完整、清晰，尺寸標注是否合理、齊全，技術要求注寫是否恰當等。
二是考核學生的知識掌握程度，標準件的選用與手冊的查閱能力。答辯時教師要一對一的對學生進行詢問，主要從學生視圖表達方案的選擇過程，尺寸測量及標注方法，標準件、常用件、公差配合、表面粗糙度及其他技術要求的查表和計算等方面進行考查。
三是計算機繪圖能力的考核。隨著計算機技術的發展，用計算機繪制的圖樣準確清晰，優于傳統的手工繪圖。在掌握工程圖學的基本理論之后，再熟練掌握計算機繪圖這一便利的繪圖手段，這是工程技術人員應具備的素質。主要考查學生是否能夠熟練利用AutoCAD繪圖軟件繪圖。軟件工具的使用方法是非常靈活的，繪制一個對象一般有多種途徑可以實現，學生只有通過多學多練才能達到熟能生巧、融會貫通[4]。
六、結語
徒手繪圖、尺規繪圖和計算機繪圖是機械類專業學生必須掌握的基本技能。經過多年的教學實踐總結得出，集中一周的測繪課比課堂上分散測繪教學效果好。學生在短時間內、高效率的完成任務，并引入計算機繪圖，使學生扎實的鞏固了基礎知識，進一步提高了繪圖能力。通過部件測繪的教學實踐，培養了學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。
參考文獻：
[1]大連理工大學工程圖學教研室.機械制圖[M].第七版.北京：高等教育出版社，2007.
[2]徐昌貴，王晶，劉斌，張磊.工程制圖測繪實踐周教學實踐與研究[J].教學研究，2005，28（4）：332-334.
[3]陳偉志.《機械制圖》不可忽視零部件測繪[J].科技教育創新，2010，（11）：265-266.
[4]陳敏，劉曉敘.AutoCAD2004機械設計繪圖應用教程[D].成都：西南交通大學出版社，2005.
基金項目：校級教改項目：以“工程意識與工程素質培養”為中心的制圖測繪改革與探索（JY1302055）；陜西省級人才培養模式創新實驗區“現代農業機械類人才培養模式創新實驗區”資助
