包裝管理學精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的包裝管理學主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：包裝管理學范文

一、“十二五”是城市管治工作快速發(fā)展的最佳機遇期

世界水電名城建設和“兩圈一帶”發(fā)展戰(zhàn)略，為提供了更大的發(fā)展機會，同時也為各縣市提供了機遇。城市是文明程度進化的標志，經(jīng)濟社會發(fā)展的載體，高標準規(guī)劃、建設、管治城市必將有力支持地方經(jīng)濟社會發(fā)展。因此，各地領導高度重視，一是黨委政府把城市管治工作當作執(zhí)政能力來抓，把城市管治工作當作經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境來抓，把城市管治工作當作生產(chǎn)力來抓，把城市管治工作當作民生工程來抓。通過抓城市管治，改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展；改善民生，提高人民群眾的幸福指數(shù)。二是黨委政府大手筆、高起點規(guī)劃，大力度建設，為提升城市管治水平創(chuàng)造了更好的條件。三是體制機制不斷完善，城市管治長效機制逐步建設。四是城市管治投入力度不斷加大，每年增長幅度都在兩位數(shù)以上。

二、各縣市城市管治工作經(jīng)驗、亮點

（一）、環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量不斷提升扮靚城市。一是環(huán)衛(wèi)工作實現(xiàn)了人力作業(yè)到機械作業(yè)的轉(zhuǎn)變。人力清掃轉(zhuǎn)變到高壓清洗、清掃，不但提升了環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量，降低了環(huán)衛(wèi)工人勞動強度，而且提高了環(huán)衛(wèi)工人的安全保障，特別是洗掃一體車的推廣運用更是讓清掃質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的飛躍，由過去的兩人兩車一洗一掃變?yōu)橐蝗艘卉囅磼咭惑w，節(jié)省了人力資源、節(jié)省了成本；二是機動的機制，完全市場化的運作模式為全市環(huán)衛(wèi)作業(yè)提供了成功經(jīng)驗。興山縣在縣城搬遷后，環(huán)衛(wèi)工作從清掃、保潔、清運、垃圾填埋場管治到衛(wèi)生費收取都由中標公司完全負責，成本低、效率高，環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量好。

（二）、因地制宜特色扮靚城市。一是清江畫廊、親水平臺風光旖旎、自然宜人、夜色優(yōu)美；二是枝江的五柳公園，宜都、當陽、興山、秭歸等縣市沿江、沿河的公園、綠地建設，扮靚了城市，提升了城市品位，改善了生活環(huán)境，也為周邊土地帶來了更大的升值空間，有效促進了地方經(jīng)濟社會發(fā)展，推動了地方城鎮(zhèn)化進程。

（三）、大力度建設扮靚城市。隨著各地經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化率不斷提高，城市拓展、老城區(qū)改造力度不斷加大，當陽等地投入巨資對老城區(qū)主干道改造升級，必將對城市管治起到巨大的推動作用，提升城市品位，改善人居環(huán)境，潛移默化地影響市民文明素質(zhì)，改善城市管治工作環(huán)境。

（四）、“四位一體”模式扮靚城市。枝江等地在城區(qū)拓展中科學規(guī)劃，將公廁、洗車、修車、小型停車場建成一體化的公共設施，根除城市管治中臨街洗車、停車頑癥，完善了城市功能，改善了城市形象。

（五）、創(chuàng)新安置拆遷戶、限建戶扮靚城市。征地拆遷、老城區(qū)改造中居民安置是各地的老大難，當陽等地的還建小區(qū)“民樂港灣”、限建集中安置小區(qū)“農(nóng)民公寓”有效破解了這一難題。還建小區(qū)基礎設施由政府規(guī)劃統(tǒng)一建設，還建戶按照統(tǒng)一規(guī)劃自建住房，大幅提升了居民生活環(huán)境。限建小區(qū)建成單位樓式農(nóng)民公寓，集中安置需建房而又被限制不能建房的農(nóng)民。創(chuàng)新的安置方式，標準了居民建房管治，提高了居民生活、環(huán)境質(zhì)量，必將促進居民素質(zhì)的不斷提高，促進城市文明。

（六）、標準廣告管治扮靚城市。廣告、門店招牌雜亂是社會發(fā)展過程中給城市留下的一道歷史印記。但在城市快速發(fā)展、提檔升級過程中，不同程度地影響著城市形象。興山新城區(qū)廣告管治為我們提供了成功的經(jīng)驗，中心城區(qū)限制巨型、屋頂和墻體廣告，門店招牌規(guī)格統(tǒng)一、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為美麗興山又添一道風景。

上述各縣市城市管治工作亮點和經(jīng)驗，為我縣解放思想，創(chuàng)新思想，提高城市管治工作水平提供了借鑒。

三、強力發(fā)展專治，提升城市管治水平。

縣委縣政府高度重視城市管治工作，始終把城市管治當作重要工作來抓。省級文明縣城、省級衛(wèi)生縣城、楚天杯等創(chuàng)建活動有力地促進了城市管治工作上水平，明確提出了把“縣城當城市管”的城管治念。按照“法制城管、精細城管、和諧城管”的工作要求，城市管治工作不斷向前推進，市民認識度不斷提高，基礎條件越來越好。

通過學習，今后遠安要著力抓好以下四方面的工作，促進城市管治再上新水平。

（一）、著力發(fā)展四項整治，提升城市形象。一是強力發(fā)展違法建設專治。近幾年，隨著房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，限建限層政策的出臺，受利益驅(qū)動，中心城區(qū)違法建設層出不窮，管治難度不斷增大，集中精干力量，發(fā)展拆違專項行動，掀起打擊違法建設的，形成查違控違拆違高壓態(tài)勢。二是整治戶外廣告和“野廣告”。啟動對鳴鳳城區(qū)刷黑道路和嚴管街的廣告整治，加大中心城區(qū)“野廣告”治理力度，適時試點推進市場化管治。三是繼續(xù)發(fā)展占道經(jīng)營專治。隨著城區(qū)人口和失地農(nóng)民的不斷增加，“游商游販”也逐年增長，占道經(jīng)營是城市管治的頑癥之一。按照“以人為本、疏堵結(jié)合”的方針，加大整治力度，逐步標準“游商游販”經(jīng)營行為。四是發(fā)展車輛停放秩序整治。在城區(qū)人行道增劃摩托車、自行車停車線。在車行道增設機動車臨時停車點，引導車輛有序停放，配合交警對亂停亂靠車輛進行整治。

（二）、著力抓好“門前四包”，提升城市形象。“門前四包”是城市管治的一項基礎性工作，是公眾參與城市管治改善城市環(huán)境行之有效的載體，探索四保證治到門店，加大督查、考核力度，引導社會各層參與城市管治。

第2篇：包裝管理學范文

關鍵詞：肝臟； 海綿狀血管瘤； 碘化油

肝臟海綿狀血管瘤（CHL）是常見的肝內(nèi)良性腫瘤。隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術的發(fā)展，對CHL的治療方法很多，現(xiàn)就我院自1990年以來收治的32例患者進行碘化油加用明膠海綿治療，現(xiàn)報告如下。

資料和方法

一、臨床資料

患者32例，男17例，女15例，年齡21一58歲，平均39.2歲。全部經(jīng)B超、電子計算機體層攝影（CT）和肝動脈或腹腔動脈造影檢查診斷為肝血管瘤。瘤體最大直徑為11.5cm，最小1.4cm；單個病灶15例，兩個以上病灶17例；病灶在肝左葉4例，右葉18例，兩葉均有11例。全部病例血清甲胎蛋白（AFP）和肝功能均屬正常范圍。

二、栓塞方法

采用Seldinger法經(jīng)股動脈插管，常規(guī)行腹腔動脈或肝總動脈造影。診斷證實后，將導管置入CHL供血支血管或肝固有動脈，在電視透視監(jiān)視下，用40％碘化油以1：l比例加入60％復方泛影葡胺，反復抽吸制成乳劑，經(jīng)導管緩慢注入，直至CHL被碘化油充分填充。其中有3例加入明膠海綿 3mmX10mm碎塊，每支供血血管用3塊，加用稀釋過的60％泛影葡胺，用5ml注射器抽吸后，經(jīng)導管快速注入。栓塞后，常規(guī)攝肝區(qū)單片，部分患者再次行腹腔動脈造影，了解栓塞情況。本組中栓塞1次者27例，2次者5例。兩次間隔時間約l－3個月。

三、隨訪

隨訪病例23人，隨訪時間6個月至3年，隨訪期內(nèi)患者全部存活。

結(jié) 果

一、CHL的柱塞情況

碘化油沿供血動脈流人并沉積于瘤體內(nèi)，這是由于CHL是由肝末梢動脈擴張的薄壁血管或血竇組成，其血流緩慢，以至90％以上碘化油容易沉積于CHL內(nèi)，勾畫出腫瘤的形態(tài)，呈湖或池樣改變，且沿瘤周向中央集聚，瘤體有皺縮現(xiàn)象。瘤周圍肝動脈分支中碘化油很快被清除。有3例患者行碘化油栓塞后，加用明膠海綿碎塊栓塞，在透視下觀察，部分患者栓塞后再次行腹腔動脈造影，可見腫瘤供血血管中斷、阻塞或血流緩慢，造影劑不再或僅少量緩慢進入腫瘤內(nèi)。

術后定期行肝區(qū)平片或透視，可見碘化油在CHL內(nèi)聚積停留，其存留時間可達3－8周。

二、療效觀察

全部患者術后經(jīng)B超定期復查。結(jié)果碘化油栓塞術后，大部分病例瘤體明顯縮小，瘤體最大直徑平均縮小67.3％，其中縮小達80％以上者12例，大于50％者14例，縮小不足50%者4例，有2例無明顯縮小，主要可能是瘤體較大，而碘化油用量不足，栓塞不足較瘤體的一半所致。

10例患者術后l－2個月行肝CT檢查，CT平掃可見CHL部位有碘化油殘留呈高密度影，增強掃描其密度增高不明顯。其CT圖像腫瘤直徑比術前縮小大于50%者9例。不足50%者1例。有3例于栓塞術后l－3個月行腹腔動脈造影檢查，見腫瘤病灶明顯縮小，病灶處血管縮小，部分腫瘤供血中斷。

三、術后病理改變

有2例患者分別于栓塞術后3周和6周行CHL切除術，術中見腫瘤質(zhì)地較硬，切面血管

減少，間質(zhì)增多。鏡下腫瘤內(nèi)血栓形成、機化，間質(zhì)纖維組織增生。

四、栓塞后反應

常見反應為上腹部疼痛，惡心嘔吐，發(fā)熱，發(fā)熱體溫多為37.8－38.3℃，5－8天恢復正常。

討

論

一、CHL的治療價值和目的

由于CHL是一種良性腫瘤，病程長，發(fā)展慢，大多無自覺癥狀，患者多不愿手術治療，但生長較大的CHL，自發(fā)或外傷破裂出血的機會多，因而必須治療。因CHL無轉(zhuǎn)移征象，治療的目的只是終止其生長，使瘤體縮小，促其纖維化，治療的目的消除破裂出血的可能。

第3篇：包裝管理學范文

1 積極應對市場形勢變化，進一步加強教育裝備采購管理工作

近幾年，隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，教學儀器設備的采購形式也隨之發(fā)生了很大變化，省市教育裝備管理部門采購供應主渠道逐步變?yōu)橛煽h（市、區(qū)）級政府采購，也出現(xiàn)有些地方只注重視采購行為，而忽視質(zhì)量監(jiān)管，以致采購到學校的教學儀器設備產(chǎn)品質(zhì)量嚴重下滑。有的地方招標采購一味追求最低價中標，致使采購到的教學儀器設備質(zhì)量不高，甚至存在“三無”產(chǎn)品，造成嚴重的不良影響。有的忽視相關技術標準和質(zhì)量標準要求，片面追求“少花錢，多辦事”，忽視質(zhì)量，以至于采購的教學儀器產(chǎn)品無法保證質(zhì)量。教學儀器設備作為一種特殊的產(chǎn)品，它具有特殊的技術和質(zhì)量要求，加之教學儀器設備種類繁多，如果不注重采購質(zhì)量，勢必導致不合格產(chǎn)品流入學校，嚴重影響學校教育教學工作。因此，各級有關部門必須改進招標采購辦法，出臺有關措施，進一步加強教育裝備的采購質(zhì)量監(jiān)管工作。

結(jié)合多年從事裝備管理工作實踐以及教學儀器設備采購中發(fā)現(xiàn)的一些問題分析，我們對教學儀器設備采購工作提出4個方面的思考和建議。1）中小學教學儀器設備采購方式應以公開招標方式進行，不宜采用邀請招標、競爭性談判、單一來源采購等方式進行。原因很簡單，公開招標既可以對投標人保證公開、公正、公平，又利于采購人購買到性價比相對較高的產(chǎn)品。2）中小學教學儀器設備采購宜以省或市進行集中批量采購。因為，中小學教學儀器設備的種類繁多，單種儀器設備不易形成大宗采購，如果不能形成大批量采購，集中采購的優(yōu)勢就不能夠充分發(fā)揮，采購質(zhì)量就難以保證。3）中小學教學儀器設備采購招標評標不宜采用“最低評標價法”，最好采用“綜合評估法”。4）各級政府采購部門、各級教育行政部門和各級教育技術裝備部門要積極協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮教育技術裝備管理部門在教育裝備政府采購中的作用。因為，各級教育技術裝備管理部門是學校教學實驗設施建設、教學儀器設備配備、管理、應用、質(zhì)檢方面的主管部門，都配有相關專業(yè)的技術人員，具有相對豐富的實踐工作經(jīng)驗和業(yè)務專長，他們在教學儀器設備采購中對采購質(zhì)量的保證能夠起到不可替代的重要作用。

唐山市教育裝備政府采購管理工作走在全省的前列，得到廣泛認可和學習。他們的部分做法是：市教育局積極與當?shù)卣少彶块T協(xié)調(diào)，努力把政府采購和保證教育裝備質(zhì)量統(tǒng)一起來，由市財政局、教育局聯(lián)合下發(fā)文件，制定關于學校教學儀器裝備納入政府采購管理具體辦法。辦法規(guī)定：市屬普通中小學計劃用財政撥款、預算外資金和其他資金，凡屬訂購教學儀器、電教器材、音體美勞器材，均先報市教育局教育技術裝備管理部門，由其匯總論證、修訂后，將單臺價值在1萬元以上的通用教學儀器設備的計劃，同類通用教學儀器設備批量在10萬元以上的單位計劃，由市教育局教育技術裝備管理部門統(tǒng)一報市政府采購中心，由采購中心采購，其他教學專用儀器設備在市政府采購中心的指導下，由市教育局教育技術裝備管理部門直接采購供應。無論哪種采購方式，都必須在市教育局教育技術裝備部門質(zhì)量監(jiān)督指導下進行，并最終通過市教育局教育技術裝備管理部門的質(zhì)量驗收；縣（區(qū)、市）普通中小學儀器采購，比照市屬學校采購方式執(zhí)行，縣（區(qū)、市）匯總后，報市教育局教育技術裝備管理部門審核備案，集中采購后，由市教育局教育技術裝備管理部門把關驗收等。他們的做法在保證當?shù)亟逃b備采購質(zhì)量方面取得明顯成效，也為河北省教育裝備采購管理工作起到了很好的推動作用。

2 注重宏觀指導與微觀控制，強化采購過程的規(guī)范管理

各級教育行政部門和教育技術裝備管理部門要積極應對新形勢與變化，注重教育裝備采購工作的宏觀指導及微觀控制相結(jié)合，不斷強化教育裝備采購過程的管理工作，全面提高教育裝備采購質(zhì)量。

2.1 宏觀指導

所謂“宏觀指導”，是指各級教育技術裝備管理部門，在采購中對教育裝備的技術參數(shù)、標準、質(zhì)量以及建設規(guī)范等方面適時提出具體要求和指導意見，使其成為學校和政府采購中保證質(zhì)量的重要依據(jù)，給予采購工作以技術和質(zhì)量方面的指導，克服采購過程中對技術和質(zhì)量要求方面的盲目性。2001年以來，河北省根據(jù)國家有關標準和要求，結(jié)合當?shù)亟逃陌l(fā)展和辦學條件的需要，先后制定了“河北省中小學計算機教室、多媒體教室、校園網(wǎng)的建設標準”“河北省初中小學實驗室建設規(guī)范”“河北省初中理科、小學科學教學儀器配備目錄”“河北省普通高中課程改革裝備工作指導意見[附河北省普通高中實驗室建設規(guī)范、普通高中圖書館建設規(guī)范、普通高中校園網(wǎng)計算機教室多媒體教室建設規(guī)范、普通高中通用技術設計室實驗室建設裝備規(guī)范、普通高中教學儀器配備目錄（試行）]”等，這些“目錄、標準和規(guī)范”的制訂，減少了采購中無章可循的現(xiàn)象，促進了采購質(zhì)量的提高。

2.2 微觀控制

所謂“微觀控制”，是指各級教育裝備管理部門對政府采購中的全過程積極參與，主要指招標采購過程的前期準備、采購中、采購后全程參與和控制。

1）采購前要做到：應積極幫助和指導采購單位制定招標文件，主要是技術指標、有關參數(shù)及質(zhì)量保證方面。在制定招標文件中，要充分考慮教育技術裝備行業(yè)的特殊性和特殊要求，要求投標單位具有相應資質(zhì)，以及在教育行業(yè)方面的業(yè)績等，保證投標人具有良好資質(zhì)。

第4篇：包裝管理學范文

【關鍵詞】 醫(yī)學院大學生;主觀幸福感;心理健康

主觀幸福感(Subjective Well-Being，SWB)是指“評價者根據(jù)自定的標準對生活質(zhì)量的整體性評估”，是個體衡量其生活質(zhì)量的重要標準，主觀幸福感存在民族、地區(qū)差異[1]。一般認為主觀幸福感由三個不同維度組成:生活滿意度、積極情感和消極情感[1]。為了解包頭地區(qū)醫(yī)學院校大學生的主觀幸福感現(xiàn)狀及其對心理健康的影響，進行了本次問卷調(diào)查。

1　對象與方法

1.1　對象　采用分層整群隨機抽樣方法，從包頭醫(yī)學院抽取臨床、護理、檢驗、預防等專業(yè)的1～4年級在校大學生642人為測試對象;其中男生247人(38.5 %)，女生395人(61.5 %);年齡(21.47±1.48)歲。

1.2　方法　采用自評問卷調(diào)查形式。調(diào)查問卷內(nèi)容包括基本情況、國際大學生心理調(diào)查(該量表包括總體主觀幸福感、生活滿意度、正性情感和負性情感四個分量表，均為單維量表)、癥狀自評量表(SCL-90)等。調(diào)查者經(jīng)培訓后，采用統(tǒng)一問卷和指導語，組織學生填寫后統(tǒng)一收回。共發(fā)放問卷718份，獲得有效問卷642份，有效回收率為89.42 %。

1.3　數(shù)據(jù)分析　數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計在SPSS10.0統(tǒng)計軟件包上完成。

2　結(jié)果

2.1　大學生主觀幸福感現(xiàn)狀　大學生主觀幸福感一般情況見表1。由表1可見，醫(yī)學院大學生具有中等偏上程度的總體主觀幸福感、生活滿意度和積極情感以及較低的消極情感。大學生主觀幸福感的性別分布見表2。大學生主觀幸福感水平隨性別而不同，女生的總體主觀幸福感、生活滿意度和正性情感高于男生(P

大學生主觀幸福感隨是否認可本專業(yè)的變化見表3。大學生主觀幸福感水平隨是否認可本專業(yè)而不同，喜歡本專業(yè)的學生總體主觀幸福感、生活滿意度和積極情感高于不喜歡本專業(yè)的學生(P

2.2　大學生主觀幸福感與心理健康的關系　大學生總體主觀幸福感及其三個成分(生活滿意度、積極情感、消極情感)均與SCL-90總分及各因子相關關系顯著(P

3　討論

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，包頭地區(qū)醫(yī)學院校大學生的主觀幸福感總體情況比較好，其中總體主觀幸福感、生活滿意度、積極情感的得分都是中上水平，消極情感得分較低。故醫(yī)學大學生具有中等偏上程度的主觀幸福感、生活滿意度、正性情感及較低水平的負性情感。

從醫(yī)學院大學生主觀幸福感的分布可以看出，醫(yī)學大學生主觀幸福感具有明顯的性別差異。女性的主觀幸福感、生活滿意度、積極情感水平高于男性，消極情感水平低于男性。這源于男女在社會角色上的不同。在社會生活中，人們對男性的期望值更大，故男性所面臨的生活壓力也更大，長期處于應激狀態(tài)，導致其體驗的幸福可能低于女性。這個結(jié)果與溫翠紅等[2]的調(diào)查結(jié)果是一致的。而且，由于高校擴招，在讀大學生逐年增加，畢業(yè)生就業(yè)壓力日益增大，所讀專業(yè)能否為自己謀取一份滿意的職業(yè)已成為當前大學生首要關心的問題，特別是醫(yī)學類院校。由于專業(yè)限制，就業(yè)面遠不如其它專業(yè)，因此，專業(yè)的含金量越來越受到在校大學生的重視。對本專業(yè)認可的學生主觀幸福感、生活滿意度、積極情感的水平高于對本專業(yè)不認可的學生，消極情感水平低于對本專業(yè)不認可的學生。同時，在就業(yè)與考試的壓力下，學習成績也成為大學生群體情感體驗的重要影響因素。學習成績越好，總體主觀幸福感、生活滿意度、積極情感水平越高，消極情感水平越低。這與嚴標賓等[3]的研究結(jié)論“學業(yè)成績對主觀幸福感有重要作用”一致。

結(jié)果還表明，總體主觀幸福感及其三個成分都與心理健康水平呈顯著相關。說明主觀幸福感是心理健康水平的一個影響因素，提高大學生的主觀幸福感有助于提高他們的心理健康水平。而提高學生的心理健康水平，可采取提高他們的生活滿意度、積極情感或降低消極情感水平的方法。生活滿意度代表了主觀幸福感中的認知成分[1]，所以在改善學生的生活物質(zhì)質(zhì)量的同時，也可改進他們的認知方式，使學生們主觀感受到對現(xiàn)有條件的滿足對于提高學生的心理健康水平是有很大作用的。相比之下，消極情感與SCL-90總分及各因子的相關系數(shù)絕對值要遠大于生活滿意度和積極情感，這與國內(nèi)的一些研究結(jié)果一致[4]。可以認為，消極情感對心理健康的影響更大，不良情緒更易引發(fā)心理問題。與生活滿意度和積極情感對心理健康的正向促進相比，消極情感更容易影響心理健康水平，降低學生的消極情感水平，減少消極情感體驗對心理健康的負面影響，比提高學生的生活滿意度和積極情感體驗更有效。

由此可見，包頭地區(qū)醫(yī)學院校大學生的主觀幸福感水平較高，對現(xiàn)有的生活比較滿意，提高主觀幸福感水平有利于促進大學生的心理健康。

參考文獻

[1]　卞小華，費昕.大學生主觀幸福感研究述評[J].華北水利水電學院學報(社科版)，2007，23(1)：86-88.

[2]　溫翠紅，韓建茹，黃曉明，等.大學生主觀幸福感及其影響因素[J].中國健康心理學雜志，2007，15(2):106-108.

第5篇：包裝管理學范文

1 資料與方法

1.1 一般資料

實驗起止時間：2014年1月-2014年6月。實驗動物：20只apoE小鼠、20只WT小鼠，雌雄各半。所有小鼠均經(jīng)腹腔注射60m/kg苯巴比妥鈉，麻醉后將小鼠心臟取出，放人10U/mL的肝素冰水灌注液中，并將主動脈與灌注管相連接。灌注細胞：小鼠胚胎十絀胞，在未分化狀態(tài)下，進行細胞灌注前2d，開始經(jīng)貼壁培養(yǎng)，并在灌注當天消化獲取。細胞活力經(jīng)鑒定>99.5%，之后配成l.Oxl06細胞/5mL和2.5xl06細胞/5mL的灌注液。灌注液：NaCl（120mmol/L）+NaHC03（25mmol/L）+KCl （4.7mmoI/L）+CaCl2（2.5mmol/L）+M92S04（1.2mmoI/L）+KH2P04（1.2mmol/L）+葡萄糖（15mmol/L）+EDTA（0.5mmol/L）+Pyruvate（2mmol/L）。灌注液酸堿度7.4，溫度37℃，同時補充5%的二氧化碳和95%的氧氣。

1.2 方法

分別取10只apo E小鼠的心臟作為低劑量組和高劑量組，低劑量組的十細胞灌注量為1.Oxl06細胞，高劑量組的十細胞灌注量為2.5xl06細胞。另外分別取10只WT小鼠的心臟分別作為低劑量對照組和高劑量對照組，低劑量對照組的十細胞灌注量為1.Oxl06細胞，高劑量對照組的十細胞灌注量為2.5xl06細胞。將左心房切開，置入測壓球囊達到二尖瓣口水平，并將基礎壓力調(diào)整至10mmHg，然后開始進行絀胞灌注。排除5min內(nèi)出現(xiàn)冠脈血流大于5mUmin者，收縮壓低于100mmHg者，心率低于320次/min及嚴重心律失常者。

1.3 觀察指標

比較離體心臟各時刻（T0：5min穩(wěn)定后；Tl：灌注完成即刻；T2：灌注后5min；T3：灌注后15min；T4：灌注后30min）的血流動力學指標：LVPP（左心室最大壓力）、心率、+dp/dt（左心室等容收縮期壓力最大變化速率）、-dp/dt（左心室等容舒張期壓力最大變化速率）、LVEDP（左心室舒張末壓）。并觀察各組的冠脈流量、漏出液中的細胞含量。5min穩(wěn)定后。

1.4 統(tǒng)計方法

該次研究數(shù)據(jù)采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件進行處理，計數(shù)資料以率%表示，計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示，數(shù)據(jù)比較分別采用X2檢驗和t檢驗，P

2 結(jié)果

2.1 心率變化

各組的心率變化比較見表1。從表1可知，四組T1～T4時刻的心率均顯著低于TO時刻差異有統(tǒng)計學意義（P

2.3 +dp/dt和-dp/dt變化

四組的+dp/dt和-dp/dt變化分別見圖2和圖3。從圖2、3可知，細胞灌注后，四組的+dp/dt和-dp/dt水平均顯著降低，且以高劑量組的下降幅度最為明顯。

2.4 冠脈流量、漏出液細胞含量

細胞灌注后，四組的冠脈流量均較灌注前顯著降低差異有統(tǒng)計學意義（P

3 討論

目前，初期臨床研究和動物實驗均證實了細胞替代治療心血管疾病尤其是缺血性心力衰竭的安全性和可行性。分析近期大量研究報道發(fā)現(xiàn)，關于成體十細胞治療心血管疾病的近30項研究中，僅有4項研究得出的結(jié)論有益于該治療方法，關于移植急性期對心臟血流動力學的影響，以及細胞移植確切療效等問題的研究仍未得到有效解決。

在該次研究中，針對心血管疾病的冠脈十細胞移植療法，利用Langendorff體外灌注模型，模擬了冠脈十細胞移植治療方法，用以觀察其對心臟血流動力學指標的影響。該次實驗結(jié)果顯示：四組Tl～T4時刻的心率均顯著低于TO時刻差異有統(tǒng)計學意義（P

第6篇：包裝管理學范文

[關鍵詞] 藥事管理學；學生參與；教學方法

[中圖分類號] G420 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）07（a）-0135-02

Application of students' engagement teaching methods on Pharmay Administration

LI Wei-nie

Hainan Medical College，Hainan Province，Haikou 571101，China

[Abstract] The curriculum content of Pharmacy Administration has strong applicability and practicality，we must explore the effective teaching method，make the students understand the practical application of laws and regulations on pharmaceutical activities. In this paper，through continuous exploration， we put forward four kinds of student's engagement teaching methods，including：social investigation method，research and discussion method，case analysis method，the real demonstration method.Application of four kinds of teaching methods has achieved good teaching effect，and has been approved by the students.

[Key words] Pharmacy administration；Students' engagement；Teaching method

《藥事管理學》課程是藥學專業(yè)、中藥學專業(yè)、市場營銷專業(yè)（醫(yī)藥市場營銷方向）的必修課，但由于《藥事管理學》具有很強的政策性、應用性和實踐性，因此單純基于教材的教師“一言堂”教學方式所產(chǎn)生的教學效果并不理想，學生考后即忘，缺乏對藥事政策的深入理解和實際應用。因此，必須探索行之有效的教學方法[1-4]。為了促進學生參與課程教學，通過不斷的摸索和嘗試，《藥事管理學》課程總結(jié)出了四種教學方法：社會調(diào)查法、研究討論法、案例分析法和實物展示法。

1 促進學生參與《藥事管理學》課程教學的方法

1.1 社會調(diào)查法

社會調(diào)查法是指在講解藥事法規(guī)基本內(nèi)容后，教師選定與藥事法規(guī)相關的調(diào)查主題，指導學生完成調(diào)查問卷，制定調(diào)查方案，執(zhí)行實地調(diào)查，進行數(shù)據(jù)匯總分析，完成社會調(diào)查報告的一系列過程。如在《藥品廣告管理》一節(jié)，在講解了《藥品管理法》、《藥品廣告審查標準》、《藥品廣告審查辦法》等對藥品廣告的審批規(guī)定、禁止性內(nèi)容規(guī)定后，學生在教師的指導下完成了調(diào)查問卷《海口市消費者虛假違法藥品廣告態(tài)度、行為、認知狀況的調(diào)查》，學生利用假期到海口南站、明珠廣場、百匯廣場等人群密集的地方進行了抽樣調(diào)查，共獲得了1041份有效問卷，形成了數(shù)據(jù)詳實、內(nèi)容完整的調(diào)查報告，得出了以下結(jié)論：消費者總的知曉度較低；消費者對不同變量的知曉度不一致；文化程度是影響消費者知曉度的重要因素；職業(yè)對消費者知曉度影響顯著等。針對違法藥品廣告屢禁不止、消費者知曉度低這一難題提出了3條具體措施：加強藥品廣告監(jiān)管，從經(jīng)濟罰、資格罰、名譽罰三方面加大對違法醫(yī)藥企業(yè)和廣告媒體的懲罰力度；普及消費者的藥品廣告知識，提高消費者辨別虛假違法藥品廣告的能力；整合社會資源，建立宣傳系統(tǒng)性機制，將藥監(jiān)資源、媒體資源、大學生資源進行有效整合，共同促進藥品廣告科普知識宣傳的實效性。

1.2 研究討論法

研究討論法是指以教材知識點為基本研究內(nèi)容，以學生周圍世界和生活實際為參照對象，為學生提供質(zhì)疑、討論、解疑的機會，在教師的啟發(fā)引導下，將學生自己所學知識應用于解決實際問題的一種教學方法[5-6]。如在講授、處方藥與非處方藥分類管理制度的形成、作用、具體措施的基礎上，教師提出了目前部分零售藥店為了擴大銷量，在銷售處方藥時不憑處方銷售的現(xiàn)象，要求學生查閱文獻及網(wǎng)絡資源，結(jié)合自己思考找出這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，并提出具體的解決辦法。在課堂討論上，大多數(shù)學生都找出了問題的根源，即醫(yī)院對藥品處方權的壟斷和零售藥店處方藥銷售量受阻這一癥結(jié)所在，并提出了處方藥銷售利益鏈上醫(yī)院、藥店、消費者三方博弈的市場模型。然后提出了使醫(yī)藥分家、醫(yī)生和藥品銷售之間的利益脫鉤，醫(yī)院藥品銷售和藥店藥品銷售兩個市場合二為一，促使不同療效和價格的藥品在市場形成充分競爭等解決措施。

1.3 案例分析法

案例分析法是指在講授《藥品管理法》相應的條款規(guī)定及法律責任后，將藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、藥品監(jiān)管執(zhí)法等案例交給學生進行案情梳理、案件定性、法律責任處理[7-8]。這是《藥事管理學》課程中應用最為頻繁的一種教學方法。案例收集既包括社會上實際發(fā)生的大案要案，如“齊二藥事件”、“亮菌甲素事件”、“欣弗事件”等，也應根據(jù)特定知識點編寫一些小案例，如“無證經(jīng)營”這一知識點就專門編寫了“某藥店負責人袁某涉嫌無證照經(jīng)營藥品案”。因為教師在指導學生進行案例分析時，發(fā)現(xiàn)剛開始學生往往存在一種心理障礙，認為斷案是一件非常嚴肅的事情，自己沒有分析案情的專業(yè)水平。如果一開始分析案情就比較綜合、復雜，學生會感到非常困難、無從下手。所以，剛開始教師分析的都是一些比較簡單、涵蓋知識點比較單一的小案例。當學生建立了自信心和一定的分析能力之后再讓其分析綜合性的案例。在學生進行思考的過程中，教師也需要對學生進行啟發(fā)和引導。通過教師逐步的提問式的啟發(fā)和引導，發(fā)現(xiàn)學生能夠根據(jù)所學知識、生活經(jīng)驗對案情進行比較詳細和透徹的分析。

1.4 實物演示法

實物演示法是指教師通過向?qū)W生演示實物和對實物進行描繪，傳播知識的方法。由于《藥事管理學》課程中所涉及到的許多知識點都可以通過實物來進行證實，強化學生對知識直觀的記憶和判別，所以實物演示法也是相對應用得較多的一種教學方法。如在講解《藥品包裝、標簽、說明書管理規(guī)定》內(nèi)容時，教師向?qū)W生展示了合格和不合格的兩種空藥盒的包裝、標簽和說明書，讓其根據(jù)法規(guī)要求一一進行對比辨別，找出不合格空藥盒的包裝、標簽和說明書不符合規(guī)定之處。由于實物教學法是讓學生根據(jù)自己親眼所見將知識點和實物進行對比得出結(jié)論，所以對知識點的掌握比較牢固。

2 四種方法教學效果的評價

2.1 分班對照實驗

為了了解四種教學方法所獲得的教學效果，教師進行了對照實驗。分別抽取了本校藥學專業(yè)本科1班和2班作為空白組和實驗組，講授《藥品信息管理》一章中關于《藥品包裝、標簽、說明書管理規(guī)定》，空白組以教師理論講解為主，實驗組采用了研究討論法、案例分析法和實物演示法。采用同一份試卷筆試統(tǒng)計不同組得分，空白組49名學生，平均分為77.91分，標準差為12.27。實驗組52名學生，平均分為85.79分，標準差為4.59。兩組間經(jīng)t檢驗，差異有統(tǒng)計學意義（P < 0.05）。

2.2 調(diào)查問卷

為了考察學生對四種方法的評價，教師針對實驗組設計了調(diào)查問卷，考察學生認為四種方法對相關能力的提高能發(fā)揮多大的作用（分別為作用較大、作用一般、沒有作用，統(tǒng)計結(jié)果為選擇該項的人數(shù)及在總體中所占的百分比）。共獲得有效問卷52份（表1）。

統(tǒng)計結(jié)果表明，社會調(diào)查法在加深學生對社會現(xiàn)狀的了解、培養(yǎng)論文撰寫技能上幫助很大；研究討論法對于學生增加對社會現(xiàn)狀的了解、提高解決實際問題的能力、提高語言表達和交流能力上幫助很大；案例分析法對學生提高學習興趣、解決實際問題能力上幫助較大；實物演示法對學生加深對所學內(nèi)容的理解、提高學習興趣上幫助很大。由此可見，學生對四種教學方法的使用還是比較肯定和認可的，并能取得較好的教學效果。

3 結(jié)語

課堂教學是高校人才培養(yǎng)的一種重要的形式，對于個性鮮明、渴望展現(xiàn)自我的當今大學生來說，單純教師講授學生聽的傳統(tǒng)方式往往比較枯燥和乏味。高校課堂教學必須積極探索并應用多樣化的教學方法，促進學生參與課程教學過程，提高教學效果。

[參考文獻]

[1] 吳蓬，楊世民.藥事管理學[M].4版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2007：9.

[2] 雷志鈞，雷琳，桂卉，等.《藥事管理學》教學改革初探[J].齊魯藥事，2010，29（10）：627.

[3] 楊曉莉.藥事管理學教學改革的實踐與探索[J].中國藥業(yè)，2009，18（18）：18.

[4] 陳潔.淺談藥事管理學幾點教學方法[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2010，8（21）：48-49.

[5] 崔曉鴿，楊金枝.藥事管理學課堂教學探討[J].廣西中醫(yī)學院學報，2010，13（2）：113.

[6] 叢軍茲，王景欣，王廣偉，等.藥事管理學的教學體會與教學方法探討[J].牡丹江醫(yī)學院學報，2010，31（3）：108.

[7] 陳靜，儲文功.建立《藥事管理學》案例庫的幾點思考[J].藥學實踐雜志，2006，24（4）：243.

第7篇：包裝管理學范文

>>2013年10月云南自考真題

>>2013年10月云南自考答案

2013年10月云南自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結(jié)構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術、傳感器與監(jiān)測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結(jié)構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

第8篇：包裝管理學范文

>>2013年10月河北自考真題

>>2013年10月河北自考答案

2013年10月河北自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結(jié)構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術、傳感器與監(jiān)測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結(jié)構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

第9篇：包裝管理學范文

>>2013年10月海南自考真題

>>2013年10月海南自考答案

2013年10月海南自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調(diào)查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿(mào)易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿(mào)易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調(diào)查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿(mào)易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿(mào)易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結(jié)構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術、傳感器與監(jiān)測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結(jié)構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質(zhì)教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理