旅游市場前景分析精選(九篇)

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第1篇：旅游市場前景分析范文

旅游市場分析

餐飲市場分析

二、 絡市場分析

絡覆蓋了全球，縮短了人們之間的距離，帶來了許多主便，介是很多網(wǎng)站都沒有能存活下來，很快被網(wǎng)絡市場所淘汰，被淹沒在網(wǎng)絡浪潮之中。

1． 許多站點不注重盈利點和盈利周期，只想著賺錢，不善于選擇經(jīng)營模式和盈利模式；

2． 站點的信息更新速度慢，信息有吸引力不強；

3． 沒有自己的特點，定信不明確，缺少一定的氣氛和感覺；

4． 服務水平不高，功能不全；

5． 沒有抓住顧客的

三、 網(wǎng)站的戰(zhàn)略分析

（一） 提供什么

1．要獲得更大的發(fā)展，必須吸引大量網(wǎng)民、旅游景點、旅行社和賓館飯店，為想來蘇旅游的游客提供便利。

2． 提供蘇州旅游景點和賓館飯店的分布圖；

3． 提供最新的旅游線路；

4． 市場分析

5． 介紹各類優(yōu)惠信息。

（二）、成功的因素

1較好的商業(yè)動作模式及盈利模式；

2．有價值的咨詢信息，有價值的市場分析

3．公平合理

4．網(wǎng)上訂購

5．網(wǎng)站人員文泛，便于操作管理

6． 充分利用網(wǎng)民的參與、商家參與及互動全作

7． 網(wǎng)站立足于人們感興趣的旅游和飲食

8． 網(wǎng)民可直接從本站訂餐、組團旅游

（三）、憑什么盈利

下江南旅游網(wǎng)是集咨詢、娛樂、體閑、商務于一體的旅游網(wǎng)站，

集顧客商家為一點的區(qū)域，是人們茶余飯后的體閑區(qū)，是現(xiàn)代生活的首選，幫人員潛力極是龐大，它給旅行社、賓館飯店帶來如下利益：

1、 獲取巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。

2、知名度迅速提升。

3、為經(jīng)銷商帶來更多的顧客。

4、協(xié)助商家進入網(wǎng)絡營銷行業(yè)，使個商家的服務更加的全面。

5、同時，也給顧客帶來各種優(yōu)惠和利益及方便。

第二部分

四、 網(wǎng)站欄目架構(gòu)]

1． 吳地文化

2． 蘇州景點

3． 預訂服務

4． 天堂論壇

5． 旅游常識

6． 飲食文化

7． 咨詢廣場

8． 會員注冊：個人注冊和商家注冊

9． 服務區(qū)

五、 網(wǎng)站設計

網(wǎng)頁的版面設計直接影響到網(wǎng)站的效率。避免與其他網(wǎng)站的雷同，以致于被埋沒在網(wǎng)絡的大海之中，故本網(wǎng)站將全方們設計一個具格令人回味的界面。

1． 優(yōu)化視圖設計，插入動畫，但數(shù)量不能太多

2． 圖文并茂，色彩圖片、文字合理搭配，在保持網(wǎng)頁整體一致性的情況下追求屬于本網(wǎng)站獨特品味，造出一些亮點。

3． 網(wǎng)讓導航欄的設計，使整個網(wǎng)站的組織形式清晰，并保證頁面不單調(diào)

4． 網(wǎng)站設計真正做到以服務顧客為核心。

5． 及時和定期與日俱增新信息。

六、 風店的特點

個性化，應用靈活，功能強大，可擴展性、實用性強。宣傳效果佳，成本低廉，服務優(yōu)，維護有保障，便于操作，立足于服務，立足于提高人們的生活水平。

七、 網(wǎng)站的維護

1． 時時監(jiān)控，若軟硬件出現(xiàn)問題，及時進行評估并在24小進內(nèi)解決。

2． 第天備份數(shù)據(jù)，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫設計

八、 運營事宜

1宣傳工作 與各大網(wǎng)站建立鏈接，注同搜索引擎

2．與商家保持聯(lián)系，取得他們的支持，獲取網(wǎng)頁素材和市場信息

3．通過制作成功的風站掃提供的信息提高網(wǎng)站人氣，配合商家的有關活動，增加網(wǎng)站的可信度。豐富網(wǎng)站內(nèi)容，加大推廣力度，吸引蘇州人和來蘇旅游的人的眼球。使網(wǎng)站在短期內(nèi)能運轉(zhuǎn)起來，以便為將來網(wǎng)站盈利作準備。

九、 財務分析

（一）、支出

1． 維護費用

2． 設備費用

3． 人員工資

4． 推廣費用

（二）、收入

1． 廣告收入

2． 注冊收費vip

第2篇：旅游市場前景分析范文

[關鍵詞]高校旅游 開發(fā)收益 資源狀況 特色旅游

一、高等學校旅游概況及利弊分析

1.高校旅游簡介

高校旅游是一種時尚特色旅游,屬于文化性體驗旅游。它以高等學校為旅游目的地,對高校幽雅的自然環(huán)境、豐富的人文景觀、深厚的文化底蘊、先進的科研水平等資源進行開發(fā)與利用,吸引旅游者前來觀光與體驗。這種旅游形式在整個旅游過程中,強調(diào)對旅游者文化層面和精神層面上的滿足。從本質(zhì)上來說,高校旅游兼具公益性質(zhì)和商業(yè)性質(zhì),且公益性質(zhì)愈加突出。

有關資料顯示,近三年來到高校旅游特別是名校旅游的人數(shù)正在逐步增加。隨著高校旅游業(yè)的興起,高校旅游帶來的各種問題也隨之顯現(xiàn),因此,深入研究高校旅游資源的開發(fā)模式,對于尚未完全形成旅游市場的山東大學威海分校來說具有重要意義。

2.高校旅游資源開發(fā)效益分析

(1)各界人士通過高校旅游,對大學有了直接的認識,對學校的教學科研成就和學校環(huán)境有了更新的了解,從而提高高校知名度。對于參觀的學生來說,游學并舉,使他們有了奮斗目標和學習動力,學習興趣大,同時滿足了家長望子成龍心理,也有利于提高學校的知名度,從而利于招生、學生就業(yè)和擴大社會影響力;

(2)高校旅游項目的完善與高校旅游資源的全面開發(fā)能夠促進高校與企業(yè)間的橫向交流,促使高科技盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,同時也為高校學生創(chuàng)造了實習與勤工儉學的機會;

(3)高校旅游合理的開展有利于師生對自身價值和肩負責任的更進一步認識,對師生有激勵作用。

3.高校旅游資源開發(fā)的負面影響

高校旅游資源的開發(fā)不可否認會帶來諸多收益,但是也會產(chǎn)生許多負面影響:過多的游客進入校園,必定會對教學秩序和學校環(huán)境產(chǎn)生不良影響。高校作為教學和科研的神圣殿堂,安靜和優(yōu)雅的環(huán)境是不容許破壞的,因此,高校旅游資源的開發(fā)應該注意保護學校環(huán)境,盡量不影響教學秩序。

二、山東大學威海分校旅游資源狀況分析

1.山東大學威海分校簡介

學校坐落于最適宜人類居住的美麗濱城威海,校園景色怡人,山、海、湖、林皆具,文化底蘊深厚。學校占地1600余畝,建筑面積40萬平方米,現(xiàn)有韓國學院、商學院、法學院、新聞傳播學院、翻譯學院、藝術(shù)學院、海洋學院、信息工程學院、機電工程學院、空間科學與物理學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、國際教育學院、職業(yè)技術(shù)學院等13個學院和3個教學部,42個本科專業(yè),34個碩士專業(yè),9個博士專業(yè),涉及文學、理學、工學、經(jīng)濟學、法學和管理學等六大學科門類,已形成了培養(yǎng)博士生、碩士生、本科生、留學生等多層次的教育體系。學校基礎教學設施完,主體建筑12層、面積2萬多平方米并的全開放圖書館擁有中外文藏書100余萬冊,電子圖書120萬冊;教學、科研實驗室62個,語音室28個,多媒體教室74個,教學、科研儀器設備1.7萬余臺,多媒體教室和語音室座位數(shù)1萬多個。

2.開發(fā)校園旅游資源的優(yōu)勢

(1)地處旅游資源豐富的美麗濱城威海,威海是中國著名的港口及旅游城市,是中國沿海開放城市之一,是中國第一個國家衛(wèi)生城市,是中國首批國家環(huán)境保護模范城市之一,是全國投資硬環(huán)境40優(yōu)城市,也是全國綜合經(jīng)濟實力50強城市。 2009年5月被評選為國家森林城市,是旅游度假的勝地,游客資源豐富。開發(fā)高高校旅游資源的話,有豐富的客源市場。

(2)校園環(huán)境清新幽雅,依山傍水,對于游人來說具有獨特的魅力。

(3)校內(nèi)豐富的文化活動和積極向上的精神,對于游客來說是另類的體驗。

(4)修學旅游資源充裕豐富。

三、山東大學威海分校旅游資源開發(fā)存在的問題

根據(jù)我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)山東大學威海分校旅游資源開發(fā)存在以下一些問題:

1.高校旅游資源開發(fā)缺乏市場化運作

山大威海分校的校園旅游處于起步階段,以高校自主開發(fā)和游客自發(fā)瀏覽模式為主,這種狀況造成高校豐富的旅游資源的浪費。調(diào)查顯示:90%的游客以自主前往的方式來旅游,只有不足10%的游客是參加旅游團。

2.尚未形成良好的旅游氛圍

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大部分游客前往高校旅游的目的是訪親問友,而且停留的時間較短,75%在4小時以下,而且主要進行的活動66%是參觀自然景觀和校園建筑,沒有時間體會文化氛圍。

3.旅游資源的開發(fā)擾亂了正常的教學秩序,一定程度上破壞了學校的環(huán)境

調(diào)查研究顯示:55%的在校學生不贊成學校開發(fā)旅游資源,其中32%的同學認為這會影響正常的教學秩序,30%認為會破壞校園環(huán)境。高等學校本來就是進行科研和教學的地方,理應有一個幽雅安靜的環(huán)境。游客的大量涌入必然會對校園環(huán)境造成一定的負面影響,因此,高校旅游資源的開發(fā)應該以學校環(huán)境承受能力為依據(jù),同時考慮可能會對教學秩序造成的影響。

4.高校旅游的觀念尚未普及,旅游項目單一

調(diào)查結(jié)果顯示:80%的游客認為高校旅游僅僅是校園觀光,對于休學旅游,參加學校文化活動等等知之甚少。

四、關于校園旅游資源開發(fā)的建議

1.開發(fā)原則

(1)堅持教學科研為主,兼顧各方利益。

高校主要是進行教學科研的場所,因此高校在開發(fā)旅游資源的同時不能妨礙正常的科研和教學,在承擔起社會責任的同時不能忽視在校學生的利益。

(2)堅持政府主導,政校企三方合作的模式。

政校企三方合作的模式是指高校旅游資源的開發(fā)由政府負責牽頭,高校提供旅游資源開發(fā)的基礎條件,由企業(yè)負責客源市場的開發(fā)和宣傳。由于高校旅游資源的開發(fā)涉及到多方面的利益,因此這種模式充分發(fā)揮了政府的協(xié)調(diào)優(yōu)勢,將企業(yè)市場方面組織運營的優(yōu)勢和高校資源基礎方面的優(yōu)勢充分的結(jié)合在一起,兼顧了各方利益。

(3)堅持適度開發(fā)原則。

高校旅游資源的開發(fā)應該建立在不破壞高校現(xiàn)有環(huán)境為基礎,以高校資源的承受能力為依據(jù)。

(4)堅持保持高校原有特色的原則。

高校旅游資源的開發(fā)應該堅持高校的旅游特色,不能一味的追求流行,增設人工景點,而忘記高校旅游資源開發(fā)的目的,失去其特有的人文環(huán)境和學術(shù)氛圍。

2.產(chǎn)品開發(fā)種類

(1)校園生活體驗游

可以組織游客主要是上班族前來參加高校的特殊文化活動。在紓解壓力的同時滿足了上班族對校園生活的向往。

(2)故地重游

各屆已經(jīng)的學生由于工作的原因很少有機會返回母校,有著強烈的故地重游的愿望。邀請校友進行故地重游,不僅滿足了他們的愿望,而且增加了學校的旅游客源,增進了校友和學校的感情。

(3)中小學生理想游

中小學生具有強烈的了解高校、體驗大學生活的愿望,他們渴望接觸高校與大學生進行直接交流。高校旅游可以滿足他們的好奇心理,激發(fā)他們的學習動力。而且組織學生參加高校旅游更容易得到學校和家長的認可。

(4)中國文化體驗游

來自國外的游客特別是國外的留學生具有強烈的全面了解中國文化的愿望,到高校參觀,更容易使他們接觸到中國古老文化的精髓和先進文化的代表。因此,開發(fā)高校旅游更容易吸引國外的游客。

(5)畢業(yè)慶典游

高校畢業(yè)生畢業(yè)是一個光榮的時刻,畢業(yè)生可以邀請家長,朋友親戚觀賞畢業(yè)典禮,校內(nèi)留影,參觀學校等。

3.營銷方式的選擇

山東大學威海分校作為一個特殊的旅游景點,應該考慮多種營銷方式,在結(jié)合政府政策和兼顧各方利益的同時,以最低的成本將旅游產(chǎn)品提供給游客。方法如下:

(1)主要采用政校企三方合作的模式

由于我國的高校一般屬于國立學校,直屬教育部,高校旅游資源的開發(fā)涉及多方利益,因此應該充分利用政府協(xié)調(diào)優(yōu)勢和企業(yè)的營運組織優(yōu)勢,建立政校企三方合作的模式。

(2)借助學校的社團進行文化交流,借助學校的網(wǎng)站進行宣傳

(3)由合作企業(yè)在學校設立專門機構(gòu),負責游客接待和管理工作。

(4)可以在寒暑假期間開放參觀學校風景,體驗使用學校設備。

(6)可以開發(fā)具有獨特標志的高校旅游紀念品,如太陽帽,鑰匙鏈,T恤,明信片等。

參考文獻:

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