建筑法實施的目的精選(九篇)

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第1篇：建筑法實施的目的范文

關鍵詞：施工企業 項目 硬化預算管理 做法

隨著我國市場化程度的越來越高，計劃經濟體制背景過度到全面市場化。特別工程造價計價行為逐漸規范，形成了統一建設工程工程量清單的編制和計價方法實施。同時國家及相應法律法規的頒布（如《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國招標投標法》等法律法規）。我國建筑市場“國家宏觀調控、企業自主報價、市場競爭形成價格”的工程造價管理機制日趨完善。與此同時施工企業也在日趨激烈的市場競爭中成長，而提高自身的成本管理水平是關鍵所在。

建筑企業的成本管理主要體現在具體工程項目的項目部成本管理的層面，其中工程項目全面預算管理是成本管理好壞的一個重要環節。具體而言就是不斷改善工程項目經營管理，推行工程項目目標成本管理、工程項目目標利潤管理，到工程項目全面預算管理。為使這一預算管理模式有效實施，采取了細化預算、硬化預算等辦法。下面主要分析建筑施工企業項目級硬化預算管理的做法。

一、預算編制要準確

很多建筑企業項目部的預算不能成為硬約束，從而導致預算準確性差，以致無法根據預算指導和控制實踐活動。而通過采用彈性預算和零基預算的方法，即可以不斷改進預算編制的水平，提高預算的準確性。在承接到一個項目后，組建項目管理班子的同時就應抓緊調查項目所在的人工、材料、機械的實際供應情況，了解價格水平的高低，作到編制預算時（主要指成本預算）心中有數。項目的彈性預算，就是在考慮公司原有指導價下結合前期的實際情況作出修正的預算值，在執行一段時間后（季度）結合已實施的反饋情況階段性調整原預算值，以指導項目成本管理的進一步開展，特別是在對工程成本影響較大的人工、材料成本價格發生較大變化時應及時調整。

根據價格變化趨勢，預測未完項目的成本變化情況，合理調整預算，制作彈性預算。彈性預算對企業未來可能的壓力和需要做出的改進指明了方向。

對大多數預算項目，逐步實現了由增減預算向零基預算過渡。即根據預算期實際需要編制預算。這樣的預算可以鼓勵各部門改進工作，降低成本，不會產生“鞭打快?！钡暮蠊?。

二、預算執行要嚴格

根據成本費用項目的性質、金額大小，以及對相關責任中心的重要性，采取按年和按月控制。預算費用中大多數項目金額較小，按年進行控制，人工、材料、機械、燃料等項目對企業成本目標影響大，則按月進行控制。當然也可根據項目實施的需要，視不同責任中心分別采取按年控制與按月控制。

合約部作為最后的把關控制點，對一般業務，在進行處理時，首先看是否有預算，如果沒有預算，則拒絕對該項經濟業務作支付憑證。只有在特殊情況下，某些預算項目可以請示后支付，但必須在及時（如10個工作日內）補辦預算調整手續。

三、調整預算要有程序

預算調整程序是由制度保證的。

首先，嚴格界定調整范圍，只有出現不可控制的因素變化時，如設計變更調整因素、不良地質狀況、主要材料價格波動、設備大修或局部維修的需求變化、勞動力市場價格波動，允許調整預算；或由于其它情況造成的外部市場價格變化、總公司考核指標變化或其它經預算管理委員會同意的原因出現，才允許調整預算。

其次，嚴格預算調整的權限與流程。有關的歸口部門或責任單位，應對不同預算項目的調整做出申請，依照不同的規程審批后，才能予以調整。區分不同額度的調整幅度（如10萬內可責任部門內部調整，50萬內可項目部預算委員會審查，超過50萬者應項目部審查后報公司相應部核批），采取不同的申請和審批程序。

四、預備費要留在明處

項目部可設置預備費的辦法，以解決某些預算項目由于基礎資料掌握不全或預算項目本身的復雜性導致的預算編制不準確問題。預備費是指預算執行數與預算下達數之間的差額。根據預算項目的重要性以及預算編制的難度確定預備費的大小。例如，由于路基施工存在不穩定基層，而設計圖紙又未能明確，就應根據經驗就這方面的的項目預備費留一定預務費，以備急需；而其他預算項目預備費預留比例較小或不留預備費。同時，采取分項目設置預備費的辦法，把“余地”留在了明處。每個預算項目是否需要預備費，預備費留多少，都必須經過預算管理委員會討論決定。

五、預算考核要全面

首先，保證人員參與的“全員”性。預算考核由督察組領導，各責任中心將具體情況上報督察組。其中，合約部（預算管理辦公室）負責上報各責任中心預算編制及時性、準確性以及預算執行結果（節約額、超支額）；各責任中心上報本責任中心在預算管理中所作的工作以及其他責任中心不按規定程序、時間辦事給本責任中心預算管理工作造成的困難。督察組根據各責任中心上報資料對相關責任中心按規定進行獎懲。其次，保證考核內容的“全面”性。

1、對預算編制的考核。

（1）編制及時性。下年度預算要求在本年10月底前報出，下月度現金預算、部門費用預算在本月20日前報出。（2）編制準確性。預算數與實際執行數誤差應控制在10％以內的；預算數與實際執行數誤差在10％以上的，找出原因，及時調整。不按時報送預算，或編制預算超誤差范圍的應查找原因，如是責任人原因可扣除當月獎金50～100元。

2．對預算執行的考核。

（1）根據不同情況分類考核獎懲（獎懲比率5％－10％），嚴重超支還要進行通報批評。（2）嚴格材料領料制度。要求領用手續齊全、領用單內容填寫規范、數額填寫準確。對領用不記錄、手續不全、填寫內容不規范、填寫數額不準確的，納入當月月度考核。（3）嚴格勞務分包、專業分包項目成本費用支出控制，作到按月核對、帳目明晰、無多計無漏計。（4）嚴格項目管理費用支付，作到按季核對，匯帳，對超（節）情況及時匯委員會。對預算執行失控現象視情況于每筆扣獎金100元的處理。

3、對預算調整的考核。

預算調整必須嚴格按照審批權限、規范程序調整，對不按規定程序調整，每筆扣獎金100元的處理。

4．對預算執行情況分析的考核。

（1）預算分析須附分析說明，按時報出，能反映基本情況。（2）預算分析須能揭示問題、提出措施，提高預算管理水平和增加經濟效益。（3）預算分析材料須定期報出，季度預算分析材料為每季首月的5日前，月度現金預算、部門費用預算分析材料為每月10日前。如不能達標，可扣除獎金100元的處理。

第2篇：建筑法實施的目的范文

一、建設社會主義的創新型人才的德育目標

在經濟全球化、社會信息化和知識經濟已經到來的時代，學校德育目標的確立必須充分思考培養和造就具有創新意識和能力的優秀人才。從新時期社會發展的要求出發，結合我校多年的實踐，我們提出培養建設社會主義的創新型人才的德育目標體系。

（一）國際視野中的愛國主義情懷

經濟全球化要求學校培養具有國際意識的人才。為此，學校要在進一步加強愛國主義教育的同時，注重培養學生國際理解、國際競爭與國際合作的意識；在繼承中國優秀傳統文化的同時，注重多元文化的吸收，使我們的學生成為大氣大度、具有寬闊國際視野的愛國主義者。

加強愛國主義教育就要培養學生的國家意識。國家意識首先是公民意識。學生到高中階段，有關國家的相關知識已基本掌握，因而重點高中的公民教育目標是幫助學生獲得有關體驗，學會不同情景下的選擇判斷，形成一種自覺的意識，這需要社會實踐活動的鍛煉。其次，國家意識是法制的意識，這就要求公民自覺地遵守國家的法律、法規，服從社會公認的倫理道德。

加強愛國主義教育就要培養學生的愛國情懷。它指人發自內心的對國家的熱愛。對社會主義祖國的熱愛是建立在對社會主義信念基礎之上的。因而，這種信念只能是建立在學生對歷史唯物主義深刻理解的基礎上。

然而，我們的愛國主義并不是狹隘的民族主義。在當前國際競爭日趨激烈的情況下，還要使我們的學生具有寬闊的國際視野。國際視野要有國際意識，這就是要在審視國際政治、經濟等各方面發展的情況下，明確自身優勢與不足的意識，從而能走出一條自強自立的道路；國際意識要有國際競爭的意識，要能在找到自身相對優勢的基礎上，敢于與別國競爭；國際意識要有國際合作的意識，要善于學習別國的長處，在國際競爭中把別國的長處變為自己的長處；國際視野還要求我們學生能了解世界各國的文化，有著對世界各國文化的理解。只有在廣泛地吸收世界各國文化的基礎上，中國才能發展得更好，我們的文化才能更燦爛。

（二）基于科學認識的人生觀、價值觀和世界觀

現代社會物質生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義，而高科技發展的負面效應導致了重物輕人、重事實輕價值、重物質輕精神的傾向。在這樣特定的歷史條件下，學校教育更要倡導精神追求勝于物質追求的生活態度，引導學生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣，體驗思想創新、方法創新的成功，從而樹立遠大理想，拒絕不思進取；崇尚精神追求，拒絕享樂主義；增強事業心、責任感，遠離平庸，在科學認識的基礎上，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

（三）競爭基礎上的團隊合作精神

現代社會是開放的社會，要求社會每一成員有很強的社會交往能力。培養學生社會交往能力與團隊精神是應對經濟全球化需要的重要措施。

社會交往能力與團隊精神作為一種非智力因素，是個體重要的生存能力，是一種發掘情感潛能、運用情感力量影響生活各個層面的關鍵性品質因素，它可以分為：1.情緒控制：這是個人擺脫和消除焦慮狀態，控制沖動與憤怒，保持鎮靜與信心、化解不良情緒的能力。情緒控制能力的發展需要一定的心理健康知識，需要在人際交往中鍛煉提高。2.認知他人：設身處地為他人著想，體諒他人的感受，是共同生活的基礎。目前中小學生尤其是獨生子女學生受到太多寵愛，容易形成這方面的心理缺陷，缺乏對他人的理解，因而正確地理解他人已經成了人際交往能力的重要方面。3.人際交往：糾正中小學生，尤其是個別“偏才”和“怪才”在人際交往過程中的問題，是培養高素質人才中的重要問題，因為任何“卓越”的人才首先應是身心健康的人。4.競爭意識。現代人要有敢于參與社會競爭，在競爭中推動社會發展的勇氣。要把競爭與合作在更高的水平上結合起來。

（四）富有激情而又持續穩定的心理品質

在我國中小學的學校教育目標中，心理品質的目標常常受到人們的忽視。然而，事實證明，不管是從事科學研究的工作還是從事社會其他工作，富有激情才會有工作的動力，持續穩定才能保持工作動力經久不衰。因而，培養學生富有激情而又持續穩定的心理品質對于學校教育來說至關重要。具體而言，它包括：1.自我感知和自我激勵；2.勝不驕，敗不餒，勇于挑戰，具有承受失敗與挫折的勇氣；3.處驚不亂，冷靜地處理復雜事物的能力。

在對社會需要全面認識的基礎上，我們確定了新時期人才培養目標的幾個關鍵詞：認知與情感的全面發展、發展與創新能力的全面提高、學生主體意識的逐步增長等。

二、自主發展德育模式的理論基礎

我校在多年實踐的探索中形成了“自主發展”的德育模式，這一模式是建立在對學生情感發展認識的基礎上的。

1.思想品德形成是知情意行協調發展的過程。學生在情感領域“自主發展”的過程就是一種知情意行相互促進的過程。在這一過程中，學生由知而行，由行而成情，最終成為他的意志品質。在這一意義上，只有學生自主的發展，才有學校德育的實效，這是學生態度、情感發生發展規律本身所決定的。

2.思想認識提高是不斷內化的過程。把社會期望學生具有的態度、價值觀真正轉化為學生自己觀念的過程，是態度與情感內化的過程。大量的研究表明，在這一過程中，外部的條件是重要的，但這一轉化能否最終成功取決于學生自身的發展。學校教育的作用主要在于引導，在于精心設計德育環境。

3.德育是師生相互作用的過程。當代教育的發展要求教育體制和運行機制的變革，教育體制由篩選型、集權型轉向綜合型、分權型，教育結構由剛性、封閉式轉向彈性、開放式，師生關系由權威型轉向以獨立性、相互負責和交換意見為特征的平等和諧型、民主型，教育方式由灌輸式轉向啟發式，教育評價由注重結果轉向注重過程與發展，教育管理由集中、封閉式轉向參與式、自主式。對于民主社會的形成與發展而言，造成一代具有民主意識、能夠妥善使用民主權利的一代公民，其任務自然由教育來完成。由此，實施師生之間民主對話、教學相長的教育，是當前社會發展與當代教育改革的必然趨勢。

“自我發展”的基礎是良好的自主性水平與自主性品質。這就是說，學生已經具有較高水平的自主學習、生活、社會活動的認識與能力，并且學生的自主性活動具有積極的、符合社會價值觀的效應。“自我發展”的目標是具有前瞻性的發展空間，即每個學生依據自主發展狀況，確立一個可能的發展位置?！白晕野l展”的載體是學生集體性活動，通過各類有序、健康的學生集體活動，使自身的發展得以實現。

三、自主發展模式的教育實踐

我校師生立足學校教育的實踐，在教育活動和教育情景中加以不斷修正與完善，逐步構建了一套與“自主發展”德育模式的理論模型適應的實踐操作體系。

（一）自我教育

我校一貫注重大德育環境的營造工作，緊緊抓住課堂教學這一教育的主渠道，把它當作學生自主教育的基礎途徑。從寓德育于教學開始，挖掘教學的教育性，然后把課堂還給學生，讓學生自己教育自己，再后讓學生走出課堂，在社會實踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學生，讓學生自己教育自己

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號，這不僅是學生智能發展的要求，同樣也是學生情感發展的要求。政治課教師難教、學生不愿學是當前政治課教學中遇到的普遍問題，也是困擾政治課教學的一大難題。為此，我校教師在教學實踐中嘗試運用學生參與教學的方法，讓學生自己教育自己。

所謂政治課中的學生參與教學，就是在政治教師的指導下，讓學生根據實際情況盡可能地主動參與教學，激發學生的學習興趣、求知欲，培養學生分析、綜合、應用、實踐的能力，以達到提高課堂教學效果的作用。我校教師在嘗試和運用參與教學方法的實踐中，采取了以下方法：共同參與教師的備課，客串教師進行教學，創設問題情境啟發學生參與討論，讓學生自己回顧、小結歸納，由學生根據教學的要求自己來組織和籌劃社會實踐，設立公民論壇。

2.讓學生在社會實踐中自我學習、自我教育

思想政治學科的基本任務與其他學科相比，最大的特點是要求學生在掌握馬列主義基礎理論的同時，積極參加社會實踐，確立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質。要實現這一教學目的，必須重視學生的“內化”，也只有在學生的實踐中才能真正實現“內化”。

為此，教師在讓學生通過“學生導讀”掌握教材的基本內容、根據“導讀”內容自編自排小品等活動的基礎上，要求學生帶著問題向社會請教。在自愿組合的基礎上，3至5人為一組。先由組長召集，確定考察專題、聯系考察單位、設計考察提綱以及考察報告的撰寫和打印等分工負責。同學們在社會考察中，采用多種形式，如實地參觀、聽領導介紹、采訪職工、收集資料、攝影、攝像等?？疾旖Y束后，在政治教師及語文教師的指導下，每組完成一份圖文并茂的考察報告或論文。最后由課代表或班干部主持，召開各組的考察交流，在交流中互相學習。

（二）自我評價

在學校德育中，開展學生的自我評價有助于學生正確地認識自我，認識自己與學校要求的差距，作出恰當的學習決策；有助于激發學生學習的動機，促進學生在德育方面的發展；有助于學生判斷能力的提高，將在德育自我評價中形成的能力遷移到其他學習領域，促進學生的全面發展。

1.日常行為的評價。學生思想品德素質往往通過活動與交往表現出來。因而，對學生思想品德素質的評價首先通過考察和評價學生的日常行為表現來進行的。

2.對學生班隊活動的評價。學生的思想品德在一定程度上體現在各種活動之中。因而，一方面學校把開展各種活動作為學校德育的重要途徑，另一方面通過這些活動本身來評價學生的思想品德。評價的指標是：活動的獨創性、活動表現形式的藝術性、內容的思想性和學生的參與程度等，分別賦值并加以綜合評價。評委由學生自己擔任。

3.對學生社會實踐的評價。對學生社會實踐調查報告進行評價的依據是：選題的現實性，看選題是否具有現實意義；報告的獨特性，看選題的視角是否新穎，是否有獨到見解；報告的思想性，看報告內容是否健康向上，反映改革開放以來的現代化建設成就等；報告的邏輯性，看報告的分析是否合理，邏輯性是否強。有時還舉辦一些社會實踐的匯報展覽，既讓全校同學接受了教育，又檢驗了同學們社會實踐的成果，并要求學生自我作出評價。

4.個性心理素質評價。隨著社會的變化，獨生子女的增多，個別成績優秀的學生不同程度地存在著心理問題：學校奮發向上的精神給一些同學帶來了沉重的學習壓力；個別學生由爭強好勝發展到自私自利；個別學生有較嚴重的內向型性格；少數來自全國各地來的學生所面臨的適應性問題等。學校從實際出發，針對學生中所存在的不同心理問題，結合中學生個性心理素質特點，將心理教育與個性心理素質評價結合在一起，注重評價的科學性、規范性、教育性。學校的心理咨詢室每天向學生開放，由富有經驗的心理咨詢教師接受學生的咨詢，做到診斷、咨詢相結合；心理咨詢室除坐堂咨詢外，還設立了“悄悄話”信箱，解答同學們所提出的各種問題，解除同學們的心理困惑。依據這些材料，心理咨詢室的老師會同教育研究室和其他各方面的老師，對一些學生進行個案分析，較全面地評價他們的個性心理素質，對癥下藥，找出解決問題的措施與方法。

（三）自我管理

1.樹立學生示范群體

在學生中樹立示范群體，是我?！白晕医逃⒆晕以u價、自我發展”學校德育的重大實踐活動之一。它對學生自我教育、主動發展有著積極的指導意義。我們先后培養了四個示范群體。

一是政治上要求進步的學生黨建示范群體。我校已堅持高層次德育多年，在高年級學生中開展黨建工作，進行黨的基礎知識教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。舉辦了數十期青年業余黨校，參加培訓人數達2000多人。每學期發展學生黨員7-8名，近幾年來已發展學生黨員70人，學生黨員不僅自身要求嚴格，而且在班級、年級、學校各層面都能充分發揮先鋒模范作用，具有很強的凝聚力和向心力。他們潛移默化地影響著周圍的同學，成為學生中的表率。

二是發揚“金牌精神”、品學兼優的示范群體。這部分同學不僅學習目的性明確、學風端正、成績突出、成果累累，而且品德優秀、表現突出，在班級、年級和學校中的影響很大，是同學們羨慕的“成功者”，這批學生成為學生中科技與人文結合比較完美的榜樣。

三是不斷注重人格完善的團隊干部示范群體。這部分學生在完成學業的同時，樂意擔任社會工作，珍惜學生干部崗位，不辜負同學們的信任。他們在實踐中注重自我修養，無論在組織能力、口頭表達能力、技藝操作能力、人際交往能力、分析判斷能力和自我調節能力等方面鍛煉很大，提高很快，他們最終以胸懷寬廣、為人誠懇、情趣廣泛、學習努力、成績優秀、言行一致、工作主動、辦事公正等優良作風贏得全校學生的尊重。

四是在逆境中不斷成長成才、自強不息的示范群體。這部分學生雖然身處逆境，但是他們都有一個共同的特點，那就是面對困難、正視困難、自強不息、刻苦頑強、克服一個個困難，最終取得成功，受到全校師生的好評。

2.創建特色班集體

學校的特色班創建工作是根據自主、自愿、自動的原則展開的。首先各班同學根據本班學生個性、興趣愛好等方面的特點討論制定班級特色，而后在充分吸取同學意見的基礎上主要由班委、團支部圍繞特色討論并制定特色班級創建計劃，向學生處提出申報。學期末學生處將根據各班申報計劃和小結對各班特色創建工作進行審核，再對審核合格的班級進行表彰并舉行特色班掛牌儀式。

特色的創建是一個自主建班的過程，它給每個集體留下了自我發展的空間，讓同學們能夠自己選擇自我教育的形式和內容，從而調動了學生的主觀能動性。在這一選擇過程中，班級的凝聚力更強了。在同學們的努力下，一份份有班級特色的班級公約出臺了，一個個生動活潑的活動開展起來了。班級集體在同學心目中產生了更為強大的吸引力，成為孩子們心目中的一個家。

3.開展社團活動

社團活動是同學們自主活動、自主學習的重要陣地之一。在這里，同學們可以根據自己的興趣愛好選擇自己的課外學習內容，自己策劃、組織學習的形式和過程。我校學生愛好廣泛，興趣濃厚，喜歡鉆研，原本都是個體行為，學校及時把他們組織起來，成立了學生社團聯合會，下設27個社團。學生社團聯合制定了章程，學生社團、協會、俱樂部等也制定了管理條例。每個社團由社團成員自己聘請一名指導教師。社團小型活動兩周一次，參觀、制作網頁、沙龍、咨詢、講座等，活動形式多樣，生活活潑。同學們在自己喜愛的社團里施展著自己的才華，社團活動的開展彌補了課堂學習的不足，尤其讓一部分學習有困難的同學在社團活動中找回了自信，找到了發揮自己價值的土壤。

4.構建自主管理、服務網絡

第3篇：建筑法實施的目的范文

【關鍵詞】項目管理；建筑工程；問題；方法

作為建筑企業在競爭激烈的建筑市場上進行發展的窗口，工程項目管理使其生產和經營活動開展的前沿陣地和基本單位。另一方面，作為企業管理的基礎，工程項目在施工管理中的質量和水平是對企業信譽和形象的直接反映，對企業的經營效果經營成效具有直接影響。因此，在實際施工過程中，對自身項目管理的問題進行分析，并制定出有效的解決對策十分必要。

一、項目管理常見問題

通過調查研究發現，建筑工程企業在施工中常見的項目管理問題主要包括以下幾方面：

（一）資源管理問題

在建筑施工中，建設單位在資源管理方面相對較為薄弱。一些單位對專業的資源管理人才較為缺乏；一些單位對應有的各種方法、措施及制度等較少制定。在工作中，項目經理對管理項目應具備的安全意識、質量意識、技術意識、法制意識及系統知識等較為缺乏，一些項目經理其自身的團隊意識比較薄弱，有時甚至會有著較嚴重的個人英雄主義，因而使員工的創造性、積極性和主動性受到挫傷。另一方面，在管理材料和機械設備等方面，相關單位也具有較大問題，一些建設單位在內部對租賃站、租賃公司等進行了建立，使周轉材料、機械設備等內部資源得以實現市場運作，然而，在安全管理和安全意識較為淡薄，機械設備的超負荷使用現象嚴重，因而使安全隱患較多。

（二）管理模式問題

在管理模式方面，我國的大部分工程項目對計劃經濟體制常用的管理模式進行了繼承。利用硬性指令和行政手段對科學的管理方法進行代替，因而使建筑施工企業難以結合工程項目進行的具體情況對生產要素進行優化配置，從而使企業利用資產的效率不斷下降，成本快速上升。

（三）責任人分配問題

近年來，我國落實項目法人制的進程仍然存在著較大的死角。部分項目在運行主體和建設投資方面體現出多樣化現象，具體表現為項目籌資、管理、建設、還貸和運營一體化。還有一部分項目則是運營、還貸由一個單位進行，而籌資建設則是由另一單位進行。

（四）安全管理問題

建筑工程項目在規范化安全管理方面存在著較大問題，因而使安全隱患諸多出現。通過對建筑工程事故進行統計分析，超出一半的事故是由違反勞動紀律、違章操作、違章指揮等“三違”原因造成的，特別是違章作業。目前，盡管在長期的施工建設中，部分職工已經具有了較為豐富的安全經驗，企業在各崗位上也逐漸具有完善化的安全操作規范。然而，在對新設備、新攻擊、新技術和新材料進行應用的過程中，原有的安全操作規范難以對現代施工需要進行滿足，因而使安全與生產存在脫節現象。

二、解決方法分析

根據項目管理常見的問題，可以運用以下方法進行解決和處理：

（一）安全管理的強化

1、要對安全管理體系的科學性、安全管理機構的健全性和安全管理制度的完善性進行保證，從而使安全生產的最關鍵、最基本因素得以確保。作為高效運行項目安全管理的基本保障，安全管理機構的健全性和安全管理體系的科學性能夠對高效性、成效性的安全管理工作進行保障，能夠對安全管理目標的實現提供保障。因此，要鼓勵各單位、各部門相關人員對自身的安全責任進行認真切實履行，在盡職盡責的工作中使生產安全得以保證；要強化建設和落實制度的力度，使相關部門制定的安全防護措施和安全技術措施得以切實實施，從而使生產安全得以最終保證，使職工的健康和安全得以保障。

2、要對安全施工專項方案和安全技術措施進行制定。在進行施工組織設計時，要對相關安全技術措施進行制定，制定的安全施工專項方案和安全技術措施需要根據相關規定進行，并向承包單位進行報審，經通過后還要提交總監，獲批后才能進行實施。對于危險性較大的分項分部工程，如模板、腳手架、降水與基坑支護、土方開挖工程等，要對其安全施工專項方案進行編制。同時，對于高大模板工程、地下暗挖工程和深基坑等工程，指定的安全施工專項方案需要由專家進行審查和論證，獲批后才能進行實施。

3、要對安全教育進行強化。要對“三級安全入場教育”制度進行嚴格執行。新進工程需要經過班組、項目部和公司三級安全教育，獲得考試合格證后才能進行上崗操作；對于變換工種、轉崗的部分作業人員，要對其進行安全操作知識和操作技能的教育，獲得考試合格證后才能進行上崗作業；管理人員則要根據相關規定定期進行安全培訓學習。另一方面，要對職工的專業性、經常性，特別是階段性、季節性安全教育進行強化；要對新材料、新工藝、新技術、新結構、新設備等進行安全知識的教育培訓；要對特殊技術措施、重要設施設備、生產重難點等相關安全技術措施進行安全教育培訓。

4、要對應急救援預案進行加強，對傷亡事故進行解決處理。建設單位項目部要對安全事故的相關應急救援預案進行制定，對應急救援組織進行建立，對應急救援人員進行配備；要對應急救援設備、器材等進行配備；要對應急救援演示定期舉行；要對職工傷亡事故的結案制度管理、調查、處理和報告管理進行強化。其中，在對應急救援預案進行制定時，要將項目、單位的實際情況作為參考依據。

（二）管理組織結構的創新

在機構設置方面，為使工作得以順利開展，在施工項目實施中進行決策的項目經理部可以對施工管理部、工程技術部、市場合同部等進行設立。其中，施工管理部的主要職能作用為：根據合同約束，對現場成本控制、資源配置、施工安全、施工質量、施工技術及施工進度等進行全方位的協調管理與組織實施。工程技術部的主要職能作用為：對計劃統計、勞動力配制、施工組織設計、技術管理及生產調度等工作進行負責。市場合同部的主要職能作用為：對結算管理、成本管理、財物管理、計劃管理和合同管理等工作進行負責。

（三）項目管理責任制的推進落實

首先，項目經理要在自身授權范圍內對甲乙雙方，當地政府部門，設計方、監理方、分包方與總包方等關系進行協調和處理，從而使工程項目的有序、協調實施得以保證。其次，要對系統的項目管理規章制度和責任體系進行建立健全；對各施工生產單位、承包建設企業及項目管理責任人的相關管理責任進行明確；對項目管理行為進行規范；對項目管理獎懲辦法和核算方法等進行制定。同時，還要對各級項目經理的培訓進行加強，可以運用在職培訓、模擬工作、課堂指導等方式對其進行培訓，從而使其業務能力和綜合素質得以全面提高。再次，對于在工程實踐中具有出色表現的中青年技術人員，要進行特別關注；最后，要對監督約束進行加強，對完善健全的項目管理制度進行建立和嚴格實施。

（四）資源配置的優化

根據施工項目的具體實際，要對機械設備、材料等資源進行優化配制，從而使其利用效率得以全面提高，使生產成本得以有效降低。

三、結束語

總之，在不斷發展和進步的市場經濟中，建筑施工企業要想在競爭中取勝，就需要對自身項目管理中的各種問題進行全面分析，在對其有效的解決和處理中，使自身的競爭力得以不斷增強，使社會和經濟效益得以迅速提升！

參考文獻：

[1]喻杏榮. 工程監理與工程項目管理關系的思考[J].廣東科技，2009，3（10）：15-19

第4篇：建筑法實施的目的范文

【關鍵詞】居住空間室內設計；項目教學法；有效運用

室內設計專業深受學生的歡迎，隨著各高校教學水平的提高，得到了很好的發展，高校的招生量不斷增加。室內設計與房地產行業息息相關，房地產行業景氣的同時，對室內設計人才的需求量也不斷增加。居住空間室內設計作為重點課程，對學生以后的就業和發展起到一定的推動作用，良好的教學方法能夠有效保證學生設計能力的提高，使學生更好地從事相關工作。在傳統的教學方法下，很多學生無法正確理解室內設計的內涵和要求，不能正確掌握相關專業知識，進入企業后還需要經過較長的學習期才能勝任崗位。為了更好地保證教學效果，應及時對教學觀念進行更新，充分利用項目教學法的優勢，結合相關項目，充分帶動學生的積極性，以提高學生的實踐能力和綜合素質。

一、項目教學法的含義

項目教學法是高校中常用的一種教學模式，將實踐與理論相融合，通過設計特定的項目，使學生在教師的指導下，以集體或個人的形式完成學習。項目教學法具有較強的針對性，因此，教師在設計項目時應充分結合教學內容，將項目與課程內容相契合，引導學生將課程知識運用到解決實際問題中，使理論與實踐融合。對項目難度的界定，應結合學生的整體情況，在保證具有挑戰性的同時，應使學生能夠掌握和完成，使學生感受到學習的樂趣，對自己具有足夠的信心，從而更好地完成相關任務。項目的整個運作過程是教學的核心，應通過合理專業的問題進行引導，使學生在完成任務的同時鞏固課程知識，明確知識的具體應用方法。另外，應注重學生的主體地位，使學生主動探索和學習，引導學生對新知識和新技能進行理解和深化，更好地提高自身的能力。

二、項目教學法在居住空間室內設計教學中的運用

在進行項目教學之前，應對學生進行理論知識的講解，使學生掌握居住空間室內設計的基本流程和要點，明確設計的核心內容和關鍵。進行教學之前，應做好相應的籌劃工作，以設計一套公寓為例，室內面積為60平方米，要求學生對空間進行分配，合理進行布局。以三到五個人為一組，學生自由組合，并做好相應的分工，共同完成項目設計任務。首先，在設計準備階段，教師應結合項目設計中的要求，模擬相應的情景，對客戶的需求和設計標準進行講解。該階段主要是對信息的收集和整理，明確設計的具體內容和客戶的實際要求。教學時以不同的小組為單位，模擬實際的對話場景，提高學生的溝通能力，并且掌握相關的利益，從與客戶的對話中掌握和明確客戶的需求。做好了解工作后，可以帶學生進行實地測量，明確場地的實際情況，使學生學會測量方法和要點，掌握測量的技巧，注重細節問題。通過實際操作，使學生掌握公寓的大體情況，為設計工作做好鋪墊。其次，在方案設計階段，學生應以小組為單位草擬設計圖紙，同時不斷對圖紙進行修正，直至客戶滿意為止。在學生明確本階段的具體任務之后，安排學生獨自進行，結合課堂知識，掌握設計的要點?？梢砸龑W生觀看相關視頻或者進行實地參觀，進行市場調查，觀察裝飾材料與工藝，為學生設計工作打好基礎。在設計完成后，安排學生進行課堂展示，可以通過多媒體進行，同時結合其他學生和教師的問題和意見，進行下一步修正，形成終稿，繪制效果圖，并通過計算機完成相應的施工圖繪制工作，做好工程造價，制作預算表，保證設計方案的合理性。最后，項目施工階段，應模擬實際情景，安排學生對自己的設計圖紙進行講解，向施工人員說明具體要求，介紹自己的設計構思，并詳細說明施工過程中應注意的細節。另外，學生應結合施工人員的反饋，結合施工的具體情況對方案進行適當修改，處理好突發事件，保證設計圖紙科學合理。在這個階段，主要是引導學生完成后續工作，明確在施工階段設計師的具體工作，掌握相關的監理技能，具備良好的溝通能力和解決問題的能力。將項目教學法應用于居住空間室內設計教學，具有一定的效果和價值，能夠充分引導學生完成課程教學的實踐階段，將知識和理論應用于實際室內設計工作中，明確設計的工作要點和核心，更好地提高學生的綜合能力，達到居住空間室內設計的教學目的。

參考文獻：

[1]顏紅影.居住空間室內設計項目教學法初探[J]．武夷學院學報，2015,34(7):93-96.

第5篇：建筑法實施的目的范文

關鍵詞：建筑工程；項目管理；方法措施；風險控制

Abstract: The author discusses management practice for years, analyzed the characteristics of construction project management and emphatically from the perfect organization, goal management, technical coordination and cost control, probes into the implementation stage construction engineering project management of the specific measures, and are summarized and analyzed.

Key Words: Building engineering; Project management; Methods the measure; Risk control

中圖分類號： TU761文獻標識碼：A文章編號：

1引言

項目是一個專門組織為實現某一特定目標，在一定約束條件下所開展的一次性活動或所完成的一個任務，以形成獨特的產品或服務。建筑工程項目可認為是形成建設工程產品為目標的一類項目；而工程項目管理則指在工程項目生命周期內，用系統工程的理論、觀點和方法，進行有效的規劃、決策、組織、協調、控制等管理活動，從而使工程項目在既定的資源和資源條件下，其質量、工期和投資控制目標得以實現。

工程項目是建設及施工企業效益的源泉、信譽的窗口，也是一切管理的出發點和落腳點。因此，管理的重心應轉移到工程項目管理上，堅持以安全質量為重點，以合同管理為核心，以成本管理為手段，以經濟和社會效益為最終目的，實現工程項目管理的科學化、規范化、程序化、標準化，從而全面提升企業的管理水平。

2健全組織機構、明確管理職責是規范工程項目管理的前提

在實施階段，每一個工程項目應根據工程規模大小和類別，配備相應的管理力量，組建高效精干的項目管理班子，并按各自的職責明確相應責任。建筑工程項目組織機構框架圖可參見圖1。

選配項目管理班子時，應注意知識結構、專業結構、決策才能等方面的優勢互補、合理搭配，以提高項目管理能力。保持項目管理班子的穩定性，項目管理班子一經確定，不允許隨意變動，項目經理更不得隨意撤換；若遇特殊情況確需調整項目經理時，須經全面審計，分清經濟責任，建立責任追究制。工程項目竣工審計考核結束后，對項目管理班子成員進行“德、能、勤、績、廉”綜合考評，建立業績檔案庫，為今后選聘項目管理人員提供重要依據。項目管理的成敗最終取決于人的素質，項目經理的選聘尤其重要。企業內部制定《項目經理任職資格管理辦法》，嚴格實行項目經理資格準入制。項目經理應擁有相應的資質業績及工程項目管理知識、組織領導和管理能力，同時具有良好的道德品質，選聘項目經理時要考察其誠實守信、履約能力，以及綜合考評其以往施工項目的效益和履約情況。建立項目經理責任制，企業法定代表人與項目經理簽訂《項目管理目標責任書》，明確項目經理的責權。項目經理受法定代表人委托，行使并承擔工程承包合同中承包方的權利和義務，對工程進度、質量安全、文明施工和成本效益全面負責，協調處理與施工項目管理有關的內部和外部事項。建立項目經理誠信經營的約束機制，鼓勵其追求“陽光下的收益”，完成項目管理目標責任書的，按規定給予物質或精神獎勵；而未完成或造成項目虧損的項目經理承擔有關經濟或行政處罰；若有違法違紀的，則追究其法律責任。最后應加大教育投入，實行培訓教育制度化，從根本上提高項目經理的綜合素質，培養造就一批敢于承擔風險、富有創新精神、善于創優奪杯、精于經濟核算的復合型優秀項目經理隊伍。

3建筑工程實施過程中項目管理的方法與具體措施

建筑工程的項目管理貫穿項目建設全過程，有了組織上的保障以外，還必須依照管理流程，加強工程實施過程的質量、安全、成本和協調管理，并落實管理中的相關措施，以實現項目管理目標。現對實施過程中項目管理的步驟、方法措施具體闡述如下：

3.1確定建筑工程項目管理目標的

在很多情況下，工程管理人員并不知道項目的目標是什么，對于項目管理來講，它的最終目標是實現效益最大化，這個效益包括經濟效益和社會效益，而工程項目的實施歸根結底也是為企業目標服務的。管理人員應根據工程要達到的目標，制定計劃，針對功能要求及實際條件進行目標管理，進行預控，做到預防為主、過程控制。

目標管理是前提，每個管理人員都應該明確目標是什么，這樣才能有符合組織目標的表現。質量、安全、進度、成本都是一個項目的控制目標，這三者的關系可以用圖2表示，由項目的3大目標組成的目標系統，是一個相互制約、相互影響的統一體，其中任何一個目標的變化，都勢必引起另外兩個目標的變化，并受到它們的影響和制約。

比如質量，我們會提出以下幾方面的目標：一項建筑要保證三大功能，結構：無不均勻沉降；使用：無滲水、漏水；觀感：線條上下左右一條線。根據這樣一個目標，可以再提出一些標準，比如三對準：墻與地面磚縫對準，門框邊線與磚縫對準，水電末端配件位于縱橫磚線的交線上，進出風口、檢修孔、噴淋、燈具位置適當準確。通過對這些標準的實施，施工企業可以最終實現預設的目標，從而有效地通過目標管理來達到建筑工程的質量要求。

3.2加強技術協調管理

技術協調是目前建設項目管理的薄弱環節，因此，應強化科學嚴密的協調程序，進行客觀分析與控制，強調組織與程序。對于項目建設程序的各個階段而言，規劃、設計、施工階段自身有較完善的質保體。系，有各自較為嚴格的標準、規范，但各階段之間需要銜接，必然存在技術信息的交流。項目管理的對象，即工程實體本身是一個由眾多環節構成的系統，往往存在著復雜的協調問題，協調失敗引發的問題在項目缺陷中占了相當大的比例。因此，協調在整個施工過程中起著舉足輕重的作用。協調的內容包括人際關系、工序交叉、材料供應、技術交流等方面。要取得良好的協調效果。

3.3做好質量管理

在工程項目正式施工前，做好準備工作，且施工準備工作也貫穿于施工全過程中，在工程開工前根據項目法人要求、工程的實際情況和企業的規劃確定工程項目的質量目標。正確貫徹執行政府的各項技術政策，科學地組織各項技術工作，建立正常的工程技術秩序，把技術管理工作的重點集中放到提高工程管理，縮短建設工期和提高經濟效益的具體技術工作業務上。推行施工現場技術負責人技術管理工作責任制。正確劃分各級技術管理工作的權限，使每位工程技術人員各有專職，各司其事，有職、有權、有責。在認真組織進行施工圖會審和技術交底的基礎上，進一步強化對關鍵部位和影響工程全局的技術工作的復核。在重點工序施工前，必須對關鍵的檢查項目進行嚴格的復核，以杜絕重大差錯事故的發生。嚴格按施工工藝施工。根據對影響工程質量的關鍵特點、關鍵部位及重要影響因素設質量管理點的原則，設置專人負責。建立高效靈敏的質量信息反饋系統。

應督促施工單位根據有關規范和編制的作業指導書組織分部分項技術人員編制各工序工種的質量保證措施，并對施工人員交底，質量檢查員進行監督。做好質量技術交底，將質量技術交底和作業指導書發到施工班組。所有原材料、半成品必須有合格證或檢查報告。所有隱蔽工程記錄，必須經監理工程師等有關驗收單位簽字認可，方可組織下道工序施工。每次測量放線后必須堅持做好復檢工作。模板及其支架須具有足夠的強度、剛度和穩定性。按規范要求制作混凝土、砂漿試塊，并做好標識，在專用水池內養護，到28天時送檢。加強成品、半成品的保護工作，如鋼筋綁扎好以后，要及時在過往通道上鋪墊木板，防止踩踏。

4做好建筑工程項目風險管理與控制

工程項目風險管理是指對工程項目的風險從識別到分析乃至采取應對措施等一系列的過程，它包括使積極的因素的可能性影響最大化以及使不利事件的可能性以及對項目目標的影響最小化兩方面內容，風險產生的過程分析圖見圖4。

工程項目風險管理的內容包括風險管理計劃制定、風險識別、定性風險分析、定量風險分析、風險應對計劃和風險監測與控制。風險識別的方法是通過文件審查、信息采集技術、核對表、圖形技術和假設分析等來識別風險。風險監測與控制流程是跟蹤已識別的風險，監測剩余風險并不斷識別新的風險，修訂風險管理計劃并保證其切實執行，并評估這些計劃對減低風險的效果。風險監測與控制是項目整個生命周期中的一個持續進行的過程，隨著項目的成長，風險會不斷變化，可能會有新的風險出現，而預期中的風險也有可能會自行消失。良好的風險監控能為我們提供信息，從而做到防患于未然。風險監測與控制方法包括項目風險應對審核、定期進行項目風險審查、贏值分析、技術性能測量和補充風險應對計劃等。成本、質量、服務和風險管理看似孤立，實際上工程項目是一個體系，是一個整體，所以對項目的管理不能簡單地對某個部分或者某一方面進行管理，而是應宏觀、完整地去管理。如果一家企業對需要徹底更新的管理僅實行一系列小幅調整，或者說對需要全面管理的對象，僅進行局部的更新和管理，那是無法實現科學、合理管理的。

5結論

綜上所述，建筑工程項目管理貫穿于工程項目建設的的全過程，因此，對于項目的管理應不僅僅只針對成本、質量、服務和風險管理的某一項，而應把成本、質量、服務和風險管理作為一個整體進行系統完整的管理，只有這樣，才能取得比較好的實際效果。

參考文獻：

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[4](美)古爾德，(美)喬伊斯.孟憲海.工程項目管理[M].北京：清華大學出版社，2006.

第6篇：建筑法實施的目的范文

《維也納條約法公約》第31條規定：“條約應……參照條約之目的及宗旨……解釋之”，這實際上明確了目的解釋方法。目的解釋在WTO補貼案件中有著獨特作用，故為爭端解決機構所經常采用?！堆a貼與反補貼措施協定》（以下簡稱SCM協定）中沒有諸如序言之類的專門條款來明確闡述協定的目的和宗旨，但其在WTO爭端解決實踐中卻得到很好的概括。巴西飛機出口融資案專家組認為SCM協定的目的是“對扭曲國際貿易的補貼實施多邊紀律”，而加拿大影響民用飛機出口措施案專家組則提出“可更適當地概括為因某些政府干預措施扭曲了國際貿易或具有扭曲國際貿易的可能性，而確定的多邊紀律”。在WTO反補貼案件中，專家組和上訴機構常常借助目的解釋來輔助其所做的文本解釋和系統解釋。

目的解釋方法的校驗與印證功能

在WTO補貼案件中，目的解釋方法常常起到校驗（verify）、印證（confirm）文本解釋和系統解釋結論的作用。例如，在巴西飛機出口融資項目案中，當事方對第27條第4款中的含義理解有分歧。加拿大主張在計算補貼水平時，應該審查實際支出額（actual expenditures），而巴西主張預算額（budgeted amounts）。專家組認為，出口補貼水平（the level of a Member's export subsidies）的通常含義是指實際提供的補貼水平（the level of subsidies actually provided），而非預算水平；如此解釋方符合SCM協定降低補貼造成的經濟扭曲（reduce economic distortions caused by subsidies）的目的和宗旨。因為提高補貼預算水平，但事實上沒有實現，僅僅表示成員方提高出口補貼水平的嘗試的失敗，失敗的意圖本身不影響其他成員的利益，也不會產生扭曲經濟的效果。專家組的推理最終得到上訴機關認同。

目的解釋方法的判斷與取舍功能

當存在兩種沖突的文本解釋或系統解釋結論時，目的解釋方法又能起到判斷、取舍的作用。在澳大利亞對汽車皮革生產商和出口商提供補貼案中，當事方美國和澳大利亞就什么證據才能證明SCM協定第3條第1款（a）項中“事實上依賴于（contingent）出口實績”產生分歧。美國主張對“事實上依賴于”作廣義的解釋。美國認為，法律標準和事實標準的區別，在于法律標準是明示依賴而事實標準是默示依賴。腳注4并沒有排除對出口、出口水平事實的審查，它只是禁止單純基于出口水平而裁定禁止性出口補貼。因此，應當考慮補貼措施的結構和意圖以及有關具體事實。而當實際出口或預期出口是影響授予利益的一個潛在標準時，就應認定為事實上依賴出口的出口補貼。澳大利亞則主張對“事實上取決于”作狹義解釋。澳大利亞主張，事實依賴標準僅限于腳注4的規定；法律標準和事實標準的區別，在于前者是法律、法規明確規定的，而后者是非立法的行政安排（administrative arrangement）。申訴方必須證明補貼僅有利于出口而不惠及國內銷售。專家組指出，如果按照澳大利亞的主張，僅局限于對提供或維持補貼的法律文件或行政文安排條款的審查，并在此基礎上裁定補貼是否依賴于出口實績，這樣的裁定會為規避SCM協定第3條第1款（a）項的行為大開方便之門，使法律標準和事實標準的區別失去意義。專家組解釋道，腳注4第二句一方面已經清楚的表明補貼授予出口企業的事實本身不能做為補貼事實上依賴于出口實績的唯一理由，另一方面也沒有將企業出口導向的事實從專家組的分析中排除，即沒有將對某一特定公司出口水平的考察排除出專家組的審查范圍。因此，專家組得出這樣的結論：SCM協定第3條第1款（a）項和腳注4要求專家組對有關授予或維持補貼的所有因素進行審查，包括補貼的性質、結構和運作，以及提供和維持的背景。在上述解釋中，專家組雖然沒有明確提到SCM的目的和宗旨，但不難發現，專家組對于美國擴張解釋與澳大利亞限制解釋主張的取舍，是在立法目的和條約宗旨的指導下做出的。

目的解釋方法有助于系統解釋中“上下文”范圍的框定

系統解釋又稱整體解釋，根源于《維也納條約法公約》第31條第1款“條約應依……其上下文……解釋”之規定。系統解釋特別注重對某一詞語在某個特定上下文語境中含義的考查。如何確定用于解釋的上下文范圍，是系統解釋中最核心的問題。根據Ian Brownlie教授的觀點，用于條約解釋的上下文，除了整個條約正文外，還包括序言、附錄、與該條約有關的協定或者其他文件。但在反補貼案件中，這個問題比較復雜，專家組和上訴機關的處理也非常靈活。根據WTO反補貼案件的司法實踐，上下文范圍可以小到某一個腳注。例如，加拿大影響民用飛機出口措施案專家組對SCM協定第3條中“依賴”（contingent）的解釋就是結合腳注4來完成的。上下文范圍也可以是詞語的前后搭配。此外，用于解釋的上下文范圍可以大至WTO框架內的所有其他條約。

專家組和上訴機構為了準確框定上下文的范圍，常常借助協定具體條款的立法主旨。例如巴西飛機出口融資項目案中，巴西主張提出第25條的通知規定可作為解釋第27條第4款“出口補貼水平”的上下文，但上訴機關指出第25條與第27條的目的不同，前者旨在通過要求成員方通知其補貼促進透明度，并不損及補貼的法律地位；而后者就出口補貼對發展中國家施加了積極的義務，因此否定了巴西提出的將第25條作為解釋第27條第4款中的“出口補貼水平”上下文的觀點。

SCM協定的具體條款也可能包含有特定目的

專家組和上訴機關解釋WTO條文時，“‘目的和宗旨’可以是該條款的，也可以是該條款所屬‘協定’的，也可以是指總牽頭《建立WTO協定》的宗旨和目的。”的確，SCM協定的具體條款也可能有自己的立法初衷和目的，例如反規避。因為SCM協定對補貼下了一個嚴格的法律定義，因此并非所有經濟學意義上的政府補貼行為都受SCM協定的約束。為防止成員方借機規避SCM協定，在許多條款設置上就體現了反規避的立法目的。

在認定法律上（de jure）的出口補貼和事實上（de facto）的出口補貼時，都應以同一標準解釋“依據”的含義。

第7篇：建筑法實施的目的范文

[關鍵詞]控制；建筑幕墻；施工質量；

中圖分類號：F284 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）01-0145-01

在現代建筑快速發展和科學技術不斷進步的推動下，建筑幕墻應運而生，為建筑行業發展帶來了新的契機。但是在建筑物向多功能、高檔次、高層方向發展趨勢的影響下，建筑幕墻施工日益復雜，其質量問題層出不窮，不僅影響了建筑功能和質量，也成為自身健康發展的一大障礙，因此，強化建筑幕墻施工質量控制亟不可待。

一、建筑幕墻概述

建筑幕墻又稱懸掛墻，是以輕盈、美觀、強勁的新型材料包圍在建筑主體結構且實現建筑物功能健全、裝飾美觀的一種外墻工法，其主要由支承結構系統和幕墻面板構成，不承受建筑主體結構的負荷，具備一定的變形或位移能力，屬于完整、獨立的結構系統。若以施工方法為劃分標準，則分為單元式幕墻和構建式幕墻兩種，其不僅具備防風遮雨、吸聲環保、抗震防雷、隔熱保溫等多種使用性能，而且設計靈活質量輕，便于維修更新，裝飾效果顯著，因此得以在現代建筑工程中廣泛應用。

二、建筑幕墻施工質量問題

建筑幕墻施工是一項較為復雜、危險性高的工作，其多為高空作業，且作業點較為分散，交叉現象比較常見，因此保證其安全施工尤為關鍵，與此同時，其施工質量的高低又關系到建筑主體結構的穩定性，影響著建筑項目的使用功能，威脅著使用者的人身安全，可見強化建筑幕墻施工質量控制十分必要。

然而建筑幕墻在施工過程中存在諸多問題，如未在隱框幕墻板塊下方設置托條，壓板自身強度較低，板塊間距過大等，致使板塊固定性較差；與建筑幕墻施工質量密切相關的預埋件在實際施工中很少出現，即使有也存在尺寸、規格、質量等不符合相關要求的問題，而利用化學螺栓、膨脹螺栓等加以補救的措施效果并不理想，這無疑為幕墻質量埋下了隱患；在焊接錨板與支座時，其焊縫強度明顯不達標，而在連接部位僅通過一個螺栓加以固定，致使彎矩高于角碼的承受范圍造成幕墻與建筑主體結構連接不緊密；計算立柱受力時偏離工程實際，理應作為受拉桿件卻為設計為受壓桿件；橫梁及立柱的型材截面特性計算不當，甚至背離了受力要求；防火隔板和防火棉存在厚度不足問題，防雷、防火節點處理不當，致使相應的性能有所弱化；部分校核桿件自身剛度不達標，對其加以驗算時忽視最大跨度、不利分格等，這些都在不同程度上影響了建筑幕墻的施工質量，幕墻本應具備的裝飾美效果有所降低，同時也為安全事故的發生埋下了隱患。因此控制建筑幕墻施工質量勢在必行。

三、控制建筑幕墻施工質量的幾點看法

1.完善質量管理制度，提高施工人員素質

施工單位應制定完善的幕墻施工質量管理制度，明確施工流程，細化施工環節的操作規范，特別是幕墻板塊制作安裝、預埋件埋設、立柱橫梁安裝等質量控制要點應著重明確，以及常見質量問題的應對措施和施工安全防范措施等，以此使施工人員有章可循。同時還應對施工人員進行再教育和再培訓，督促其強化安全意識、質量意識與責任意識，掌握施工規范，提高施工技術水準，在此基礎上配以合理的獎懲制度和考核制度加以約束和激勵，進而使其安全施工、規范施工，提高建筑幕墻施工質量。

2.把握質量控制要點，不斷優化施工設計

設計不力也是影響施工質量的因素之一，因此應立足于工程建設標準、施工環境、多方影響因素，設計幕墻細節，如規范防火防雷、防滲透等性能設計，遵循受拉桿件原理利用科學的計算模型確定立柱受力，嚴格計算橫梁、立柱等型材截面參數，規范設計預埋件位置、規格等，嚴格設計幕墻構件尺寸、規格，合理設計泄水孔、排水管道等用于避免滲水、冷凝水的出現等，同時不斷比較經濟技術，選擇滿足功能、技術先進、經濟合理的方案，并加強圖紙會審，減少設計變更，合理配置施工資源、科學安排施工工序等，以此為保證施工質量奠定基礎。

3.認真審查資質證書，加強幕墻材料檢查

缺乏相應的資質是致使建筑幕墻施工質量失控的重要因素，因此應嚴格審查幕墻施工參建單位的資質，以及施工人員的上崗證書等。同時更應嚴把材料關，畢竟材料質量是幕墻施工質量的物質基礎，所以應對板材、結構粘結、骨架、密封填縫等各類材料的尺寸、性能、規格等加以審核，確定實驗報告合格后方可購置，并予以安全運輸和科學存儲，在投入使用前還應進行質量抽檢，保證合格后方可使用。

4.強化施工過程管理，嚴格控制施工質量

一是在制作幕墻單元板塊時，應保證制作車間的溫度、通風、濕度、防塵等條件符合相關要求，重點檢查幕墻板塊構件的尺寸、質量、性能是否符合規范，檢查結構膠的質量、寬厚是否符合建筑標準要求，是否在有效期內等，待確認合格后方可進行板塊組裝。

二是在安裝幕墻節點的過程中，固定預埋件的難度較大，而其又是幕墻施工質量的基礎保障，因此應先組織木工對預埋件電焊工進行技術交底，嚴格檢查二次結構中鋼筋的綁扎質量，及時糾正偏位的柱筋，并利用掛置吊線、彈出墨線準確定位預埋件，同時對挑板的模板支撐體系采取加固措施，可以將預埋件與鐵釘一起固定在模板上，然后將其再焊至板底筋位置，以此防止預埋件出現位移，但應保證其結構中的角碼質量符合要求。

三是在控制橫梁、立柱的施工質量時，應注意將上下立柱間的縫隙控制在1.5以上，但上限應與實際設計要求為準，并保證所打注的耐候密封膠質量要達標，連接芯柱與上下柱時可采用不銹鋼螺栓等機械方式加以固定；連接建筑主體結構和立柱時，應保證每層的支承點在1個以上，若鋁合金材質的立柱連接的構件為金屬材質，應增設防腐隔離柔性墊片，且最少布置直徑大于10的2個螺栓；而橫梁與立柱之間的連接方式可以為螺栓、螺釘、角碼等，但角碼的厚度應大于3；當連接砌體結構時，其主體結構部位應預留一定的間隙，并予以填膠。此外還應著重審查橫梁的水平度、立柱的垂直度，以及幕墻分格的尺寸、規格等，以此保證橫梁、立柱安裝質量達標。

四是在連接板塊時，應選擇速度合適又能保證板塊安全的吊裝方式，從垂直、水平、間距三個方向調整吊裝位置，以此防止因板塊上升不穩沖撞樓體造成彼此受損。在安裝板塊前，應先進行雜物清理工作，然后遵循施工工序進行規范安裝，在安裝膠條或膠帶時，應保證其壓實、無縫隙，對其注入的密封膠應飽滿、均勻，以此保證其防水、防風性能，針對板塊上下左右位置的間隙經根據設計要求塞緊、固定防火礦棉，以此提高防火、保溫性能，還應嚴格檢查主體結構與幕墻的連接緊密度，若存在問題應予以及時補救。

此外還應做好安全防護工作，盡量避免在雨雪、大風等不良天氣下施工，注膠時應充分考慮溫度。在竣工后還應對建筑主體結構與構件、幕墻等的連接，幕墻縫隙、墻面磚角等隱蔽工程進行嚴格驗收，從而最大限度的保證建筑幕墻施工質量。

四、結束語

總之，幕墻為建筑工程帶來了新的發展機遇，其施工質量與建筑安全和美觀息息相關，因此應完善施工質量，優化施工設計，提高人員素質，嚴把材料、資質關，特別應加強施工過程管理，以此嚴格控制建筑幕墻施工質量，保證建筑工程實用、安全、美觀，從而增加項目效益。

參考文獻

[1] 許耿標.關于建筑幕墻施工質量和技術的探討[J].科技創新與應用，2013（28）.

[2] 岳剛.淺談建筑幕墻施工質量的控制要點[J].華章，2010（09）.

第8篇：建筑法實施的目的范文

關鍵詞：建筑工程；工程管理；對應措施

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

1、建筑工程管理的作用

1.1、建筑行業本身發展的需要

在我國經濟迅速發展的大趨勢下，建筑行業迎來了機遇，同時在發展的過程中也遇到了問題。為了保證建筑行業的穩定發展，就需要完善建筑工程管理制度，從而才能保證企業的利益。在建筑行業發展的過程中，建筑工程管理不可避免地會遇到新的挑戰，因此建筑企業應著眼未來，采用科學合理的建筑工程管理理念，健康的管理方式，以改進、監督建筑工程的質量。這樣才能使企業適應不斷變化的市場環境，促進建筑行業的穩定發展。

1.2、可以降低企業的成本

通過科學合理的建筑工程管理可以降低企業的成本，避免資源的浪費，為企業在激烈的競爭中占據優勢。工程的承包、報價投標和中標簽訂合同是每一個建筑企業都要經歷的過程，在完成合同簽訂后，管理人員要結合工程自身的規模大小、性質特點與企業的實際情況，包括實際技術水平、設備、施工能力等，設計出完善的施工計劃，還要有經濟、科學的施工方案，這樣就可以減少支出，節約建筑單位的人力物力，有效的降低了企業的成本。

1.3、為工程質量和安全提供了保證

在任何一項建筑工程項目中，合理的建筑工程管理是監督建筑工作質量的有效保障。通過建筑工程管理工作，可以及時發現工作過程中的安全隱患，指出存在的隱患后由相關人員進行檢查排除，很大程度上避免了事故的發生，避免由事故而影響企業聲譽的不必要問題，為企業減少了不必要的支出。與此同時，在工作的過程中要嚴格遵循設計的圖紙，按圖紙施工，避免偷工減料，也要避免墊層過厚、根基過深等現象，減少人力物力的浪費。

2、影響建筑工程管理的主要因素分析

從表面形式來看，我國建筑行業呈現出了巨大的發展潛力和空間，但是國內部分建筑行業專業管理人士通過對相關數據、資料進行研究與分析后發現，我國建筑行業管理工作的發展速度相對緩慢，甚至部分地區出現了“停滯”發展的狀態。影響我國建筑工程管理的因素，主要表現在以下兩個方面：

2.1、主觀因素

世界一切事物的發展與進步都是主觀因素起決定性作用的，如果在人的主觀意念中排斥新事物的萌發，則必將扼殺這一新事物的成長和壯大。我國建筑工程管理工作的現狀不容樂觀，前景也難見光明，究其根本原因，與我國建筑工程管理人員主觀意識中排斥先進、科學的管理理論與方法有極大的關系。由于我國大部分建筑工程管理人員堅持傳統的管理理念和方法，在他們的主觀意識中認為，傳統的管理方式完全可以滿足現階段建筑工程管理工作的需求，無需耗時、耗力去進行修改與完善。建筑工程管理人員主觀上不支持和配合管理制度的制定、管理體制的建立、管理責任制的明確、管理任務的具體化等工作內容，我國建筑工程整體管理水平較低現象也就不難解釋了。

2.2、客觀因素

影響我國建筑工程管理的客觀因素，主要是指除建筑工程單位自身以外的一些相關機構和部門的因素。首先，政府建筑行業主管部門監督與管理的力度不足，是影響工程管理的一個重要客觀因素。政府建筑行業主管部門具有協助建筑工程單位加強管理的權利和義務，但是由于受到多種原因的影響，政府部門的管理職能難以全面實施和落實。其次，由于我國工程監理單位及監理體制的起步、發展較晚，也無形中成為影響建筑工程管理的客觀因素之一。

3、目前建筑工程管理的發展情況分析

3.1、不健全的管理體制

現階段內，國內建筑工程管理工作中所存在的最大的問題就是不健全的管理體制，整個建筑企業在進行建筑施工過程中最為基本的依據就是管理體制，要是不具備健全的管理體制，那么對于整體的建筑工程都會有著很大的影響。但是現階段國內大部分的建筑工程，先要節約一定的人員開支，在工程管理部門上并沒有投入大量的人力，這樣就使得本部門內人員缺少，一個員工身兼數職的情況較為嚴重。這樣的情況下，對于員工工作的積極性有著一定的制約，同時建筑管理中相關工作也是不到位的，相關管理的工作實施停留在表面，并沒有實質性的作用。

3.2、企業管理者對于工程管理的重視程度不夠

最近幾年內，國家水利、電力、通信等相關能源行業都有著很大的發展，這個就給建筑工程帶來了很好的發展機遇。在這一背景下各建筑工程企業都把承攬作為企業的首要工作，而忽略了對工程的管理工作，領導者對于工程管理沒有投入大量的注意力，這樣就使得工程整體質量有所降低，企業的成本相應的增加，對于整體建筑企業效益是一種阻礙。所以說，建筑企業相關領導對于這樣的現象要加大認識，在思想上改變著這樣的觀念。

3.3、建筑工程的核算重視程度不達

現階段內建筑工程核算重視度沒有達到相關標準，這項問題也成為了建筑工程管理中主要的影響因素。很多企業在中標進入施工現場之后，只是單一的重視施工進度以及施工方案，確保工程的按時完工，從而忽視工程的核算，這樣就核算環節就出現了很多問題，所以說，對于這方面因素相關領導要加大重視。

3.4、重視建筑進度卻忽略了工程質量管理

經濟發展加速，國家建筑工程數量也有著很大程度的增加。在這樣的競爭中建筑企業想要占有一席質地，不單單需要保證企業的施工速度，同時對于企業自身優勢也需要提升上去。這樣才能保證建筑企業的所具備的競爭能力。但現階段內建筑企業只是單一的重視施工工程的進程，對于工程的質量管理以及控制有所忽略。

4、建筑工程管理的應對措施

4.1、健全施工組織機構

在施工時，良好的工程施工組織機構是順利完成建設工作的基礎，加強工程施工的組織管理有利于企業的長期發展，所以必須要規范化、標準化工程施工的管理體制。為了在工程施工能夠更好地發揮工程施工的管理作用，工程施工必須在服從統一的基礎上，克服隨意性，一個合理有效的組織機構能夠有效提升工程施工的管理水平，提高施工效率，確保施工順利進行。

4.2、落實工程施工的組織管理

由于工程施工管理的綜合性比較強，因此要詳細劃分工程施工的各項管理內容，依據各個工作人員職責的不同劃分區域，將具體的施工責任明確到個人頭上，讓每個工作人員的價值最大化。同時切實做好工程施工的安全管理，把工程施工對人員生命財產安全造成的威脅降到最低。并要結合現代化管理手段，運用電子計算機和閉路電視現場的監控，提高機械化生產的水平，提高工廠化生產的比重，努力實現現代化施工和高水平的文明施工。

4.3、加強對建筑工程項目管理的重視

一個建筑工程項目的成功除了需要先進的施工技術，還要有先進的管理理念。建筑工程管理水平對企業管理的總體水平和企業的效益有直接的影響。可目前我國企業管理意識不強，理念不夠先進。我們應該引進先進的管理理念，充分重視建筑工程管理工作。理論與實際相結合，在與時俱進的同時要實事求是，對具體的問題要進行具體分析，不可盲目效仿其他的企業，統一管理建筑工程施工項目以及建后的設施。

總之，我國經濟增長一直處于高速狀態，從國家層面看，各行業均保持較好，這就意味著在未來發展中，我國經濟發展潛力是巨大的，特別是建筑業做為國民經濟支柱產業，更是面臨廣泛的發展前景。在建筑工程建設中，強化工程管理要素，提高技術含量是建筑企業必備的能力。但在當前情況下，建筑工程管理上還有許多不足。通過實踐和觀察，發現現存問題較多，從安全管理、質量管理、進度管理、成本管理、驗收管理等方面都存在或大或小的諸多問題，所以說，采取相應的管理辦法并創新管理策略，是促進施工順利，提高工程質量、保證效益增長的前提。

參考文獻

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第9篇：建筑法實施的目的范文

我國社會經濟的不斷發展，極大的推動了基礎設施的建設和發展，不斷加快的現代化生活對建筑物內部的電氣設計有了更高的要求。電氣設計在建筑項目的設計中起著很重要的作用，只有保證具有合理的電氣設計，才能夠促進社會經濟整體發展以及整個行業的健康發展。因此，在進行建筑項目的電氣設計時，不僅需要保證電氣設計能夠滿足建設需要，也要能夠根據實際情況遵循設計的原則，最大限度的發揮電氣在建筑項目中的應有作用。本文就建筑項目的電氣設計以及發展趨勢進行探析。

電氣設計的特點以及原則

1.電氣設計的特點

建筑項目中涉及到的電氣設備，可謂種類繁多，在整個工程設計中占據重要的地位，其中就包括有電氣的照明設備如走道照明設計、樓道安全和疏散誘導照明設計等，還有電梯設備如客梯以及貨梯設計等；生活設施電氣如制冷設備、生活用水泵、消防泵等。這些設備通常都是耗電量大并且需要具備很好的穩定性。在電氣的設計方案中，電氣用電量是比較高的，尤其是在消防和日常使用中，負荷較大，所以在建筑設計的時候需要采用兩個獨立的電源來為其供電。

2.電氣設計的原則

首先，是要具有經濟性。在資金的使用以及管理方面，需要嚴格的控制建筑電氣的投資以及實際施工中的成本，要盡可能的經濟和合理。其次是要注重安全性。不管什么樣的電氣設計，安全永遠都應該是考慮的首要因素，建筑電氣設計也是如此。在設計的過程中需要將安全的因素充分的考慮起來，只有具備了使用安全性，才能保證順利開展。在建筑施工過程中，需要保證工作人員的安全和設備的安全，盡可能減少故障的發生；最后便是可靠性。建筑電氣設備一般是在高電量下工作的，所以必須要提高電氣設備的穩定性和連續性，保證其運行。

建筑項目電氣設計

1.科學設計系統供配電分布

目前，我國使用的系統供電分布主要是以每個房子作為單元單個設計的三相電源，盡管在法律規定中沒有明確法律和法規，但是每戶人家基本都有電氣儀表箱。電源的線路一般是三回路，儀表箱也大多都不是封閉放置的。所以，我們應該根據電氣線路的要求，合理的設計電氣在施工過程中所放置的位置，使每個居民都能安全用電，安全使用電器。

2.合理設計插座和開關

在使用電氣的時候，使用者需要注意自身的安全，應該按照相關說明進行插座和開關的安裝，以求減少安全事故的發生。根據我國的基本國情，在家用電器使用的時候，應該要合理的搭配，比如以家為單位，需要注意的事項有在每個房間都需放置一個3線電源插座、確保每個房間在用電時的合理性，其他的可以配合一起使用。這都是我國在電氣使用時候的基本標準。但是，由于國外使用電壓不同于我國，所以在國外使用電氣的時候需要自身攜帶變壓器。在衛生間和廚房等特殊的地方，應該要選擇具有防水性能的插座，如果選擇不具備防水性能的插座就會因為線路的短路而出現燒壞的情況，造成安全隱患。

3.鋪設導線

導線的鋪設在建筑安裝中也起到重要的作用。通常來說，由于家用的暗線是不可以更換的，所以導線的選擇就顯得尤為重要。家用的配線通常是選用聚氯乙烯的絕緣銅線，環境溫度高于25攝氏度是或者是線路比較長的時候，允許的載流量就會減少，并且由于家電還需要留有一定的裕度，1KW以上的大功率電器獨立回路、插座照明和插座回路混用適宜選擇4平方毫米的銅線，而單獨照明回路則需要選擇2.5-4平方毫米的銅線。電炒鍋或者是空調這些在2.5KW以上的電氣，當其線路超過10米以上的時候，就需要選用6平方毫米的銅線。對于家中的暗線，最大應該選擇6平方毫米的線路，如果需要更大的截面積，則可以選用兩根。對于導線截面積的選取，還需要考慮到線路的長度。如果線路比較短，可以按照長期的最大負荷電流加裕度來選擇導線，這個時候需要滿足導線發熱、供電安全以及電壓損失的要求。線路越長，需要的導線截面積就應該越大。這有這樣才能夠保證正常用電和安全用電。

建筑電氣設計的發展趨勢

1.安全性

在現代的電氣設計中，需要保證建筑具備兩個或者兩個以上的電源設備，具體的數量需要以建筑的整體用電載荷量以及當地的電網具體情況而定。在實際使用過程中，兩路電源可以同時使用，互為備用電源。供電線路需要嚴格遵守運行安全的原則，在電氣的設計時不能夠隨意的更改電線的橫截面，防止發生安全事故。一個良好的消防設計中火災自動報警系統是保證建筑項目安全的一個重要方面?；馂膱缶到y一般是以計算機作為平臺來實施網絡上互動，在引發觸動信號的時候實施滅火設備的聯動。火災報警系統通過總線制或者是多線制對氣體濃度和紅外進行分析，為將來的搶救工作提供準備時間。