德育讀書筆記精選(九篇)

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第1篇：德育讀書筆記范文

《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西?對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求.

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.

被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。

第2篇：德育讀書筆記范文

關鍵詞：機房教學；問題；原因；建議

一、引言

計算機作為當代大學生在校階段的必修課，其重要性已不言而喻。隨著計算機技術的飛速發展以及機房教學軟件的出現，計算機機房教學變得更加完善。由“教室理論課與機房實踐課相結合”的方式改成了“機房課一體化”，真正做到了教學合一，即學即練，最大限度地提升了學習效率。

二、機房教學的優勢

計算機課程是門實踐性很強的學科。在普通教室上課，通常是以灌輸的方式給學生講解知識，配合靜態的黑板，通過教師語言表達來描述動態屏幕會呈現的效果。此方法讓學生不能及時實踐、消化所學內容，且交流討論時間很少。如果在機房進行教學，則能很好地解決上述問題。

1.能夠充分發揮學生的主觀能動性，體現了以學生為主體的教學思想

機房環境中，學生可以對教師提出的問題進行主觀分析并上機嘗試操作。一旦成功會極大鼓勵學生的自信心，產生興趣。形成一種“提出問題——解決問題——再發現問題——再解決問題”的良性循環。避免了一成不變的操作方式，流水線似的的教學方式會導致學生使用計算機僵化、不靈活，違背了計算機的應用規律。

2.教、學、練結合，軟件輔助，極大地提高學生學習效率

在機房上課，教師能夠通過現代化手段，將準備好的課件通過幻燈片的方式展現給學生。將音頻、視頻、截圖與示范操作相結合，以多媒體的方式展現教學內容，使學生掌握所學內容更快捷。通過多媒體教學系統，可以隨時監控學生屏幕，可以進行集體廣播，還可以遠程監控學生屏幕，并實施教學指導。此外，通過電子提問功能還可以以非公開的方式回答學生提出的問題，讓學生對提問沒有任何顧慮。

三、機房教學的弊端

筆者是一名計算機專業教師，所教授課程都是理論性和實踐性都很強的課程。根據切身體會和大家談談機房教學的弊端及解決辦法。

1.機房環境問題

機房的幾十臺機器、交換機和全班學生呼出的二氧化碳，加之機房灰塵、輻射、空調綜合癥，造成機房空氣很差，影響學生身心健康。教師在機房授課過程中，由于面對教師機，加上各種設備的遮擋，難以一目了然地掌握學生的情況，學生有了較大的自主活動空間，常常逃避教師的監管。

建議：每次上課應該開啟排風設備，無論冬夏，適當讓自然風進來。禁止攜帶飲料和食物進入機房，確保課間徹底通風換氣，每堂課后要擦拭地面，杜絕灰塵和靜電的產生。好的學習環境會有利于學生集中精力。

2.機房的設備問題

機房授課對于電的依賴很大，一旦停電將無法上課。此外，受設備牽制，更新換代的周期一般較長，隨著時間的推移，設備發生故障的情況會越來越頻繁。由于電子元器件老化、灰塵積累等多種原因，電腦還會頻繁出現運行變慢、反復重啟、死機等問題，甚至會使整個網絡癱瘓、造成計算機不能啟動。

建議：保持鍵盤鼠標的清潔，避免細菌交叉傳播。每學期對設備進行除塵，常檢查設備狀態，及時維護因自然或人為造成的損壞，尤其是像交換機、服務器和教師機這些關乎整體運行的設備。還應準備備用設備，出現問題隨時更換，也為維修爭取時間。確保UPS不因停電造成大面積破壞。

3.機房的安全問題

為了保證機房授課正常運行，針對各種來源不同的安全威脅，要有一系列的防范優化應對措施。

（1）人為威脅。因惡意對硬盤格式化、刪除系統文件，造成無法啟動；強行結束學生機教學進程，逃脫管控；如ARP、AutoRun等病毒都是通過隨意使用U盤而快速傳播的。

建議：關閉“自動播放”功能，盡量避免使用可移動設備，推薦云備份方式；或隱藏不需要的盤符，阻止U盤的使用。為防止學生故意結束客戶機進程，通過修改版的任務管理器來限制結束進程功能，或采用新版LANSTAR多媒體教學管理系統，屏蔽此功能。

（2）系統威脅。操作系統和各種應用程序也存在著安全漏洞。黑客、病毒往往通過此漏洞實施傳播、攻擊系統、破壞數據。Administrator是系統默認的管理員賬戶，它往往成為黑客攻擊的目標，一旦密碼被破解，系統安全就會出現問題。

建議：機房系統應及時打上最新補丁，以防攻擊者利用這些漏洞入侵計算機系統。此外，另設一個管理員賬戶，更改或刪除Administrator賬戶名，還要禁用Guest賬戶，有效防范攻擊。

（3）網絡威脅。由于校園網直接連接公網，網絡攻擊帶來的威脅應引起足夠的重視。大量有風險網頁都帶有木馬腳本，通過IE漏洞攻擊系統。一些欺騙性的下載連接容易下載到黑客工具或惡意腳本。

建議：除了為機房系統加裝最新補丁外，還要安裝有效的病毒、木馬、惡意插件的查殺工具及防火墻，及時更新病毒庫。

隨著計算機科技的發展，機房教學是大勢所趨。機房教學帶來了高效與方便，也存在著隱患。怎樣調和日益提升的教學需求與趨于復雜化的新問題之間的矛盾，值得深入研究、探討。

參考文獻：

[1]劉堅強.分析高校計算機機房安全問題[J].金融科技時代，2011，（04）.

第3篇：德育讀書筆記范文

【關鍵詞】建筑信息模型（Building Information Modeling） 云計算（Cloud Computing） 實時監控 進度管理

一、研究背景

如何有效地監控項目進度一直是工程實踐和學術界長期關注的熱點問題。施工現場環境復雜多變，項目施工是一個高度動態的過程，對于進度的實時監控必然也是一個高度動態的過程。項目施工信息的采集是進行進度監控的前提，信息的及時性、準確性、完整性等直接影響著項目相關的決策活動，進而影響項目是否能夠達到預先的交付目標。信息提供的不充分一直是導致生產效率低下、浪費現象嚴重和返工的主要因素，使得建設項目普遍面臨著進度拖延和預算超支等問題的困擾。項目信息傳遞的不流暢、不及時會引發很多問題。如何利用最前沿的信息技術實時、動態地監控項目進度成為了亟待解決了重要課題。

二、云BIM技術

建筑信息模型（Building Information Modeling）是近幾年在建筑行業興起的前沿技術，一直受到行業的廣泛關注和推崇。BIM是基于3D數字技術的可視化、參數化的工程數據模型，是一種對于項目信息的共享知識資源，能夠有效減少重新收集信息或者重新格式化信息的需求，同時可以增加信息傳遞的速率和準確性。在全生命周期內應用BIM技術可以顯著提升工程質量、降低成本、縮短工期、打通信息屏障，給建筑企業和社會帶來巨大的經濟和社會效益。

隨著項目的日趨復雜，BIM的應用對基礎硬件設施的要求越來越高，往往伴隨著計算能力、存儲能力、信息處理能力不足以及應用成本較高等問題，而云BIM技術為解決這些問題提供了有效的方法。云BIM（Cloud-BIM）技術是指執行BIM理念所需的軟件、計算能力及存儲能力等由云端提供，實現分布式BIM理念。云BIM技術的應用充分發揮了云平臺強大的計算能力，信息共享方便，數據傳輸快捷等特點，為BIM在建設項目中的應用提供了有力支撐。

三、實時進度監控

（一）數據采集技術

多數研究顯示，在施工現場引入PC電腦、平板、智能手機等移動設備能夠有效提升獲取實時信息的能力。近幾年，由于信息技術在軟硬件層面的快速發展，很多前沿的信息技術，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、地理信息系統（GIS）等已經廣泛應用于建筑相關領域。在數據采集方面，我們可以使用攝像測量技術（photogrammetry提取目標對象的幾何特征信息，獲取現場施工的圖像數據；使用3D激光掃描儀或攝像測量技術獲取現場已建建筑物的3D數據；應用RFID（Radio Frequency Identification，無線射頻識別）技術獲取構件的進度信息以及將BIM技術與AR技術結合對施工現場的進度進行實時可視化監測。

（二）項目進度的動態監控

對項目進度的監測一直是項目施工管理的重要組成部分。施工進度監控是指在對項目實際施工進度監測的基礎上，通過方案進度計劃與實際進度計劃的比較，找出偏差及時分析項目中存在的潛在問題，并采取有效措施以實現對進度的合理控制和優化。現實環境中，實際項目進度與理想中的進度計劃存在偏差是不可避免，客觀存在的。隨著施工的進行，進度滯后的情況將逐步累積，采取糾正措施的難度和付出的代價會隨著項目的不斷進行而增大，而帶來的效益卻呈現出邊際遞減的趨勢。因此，如果未能實時獲取項目進度信息，有效地對項目進度進行動態監控，及時發現偏差并予以糾正將會影響到項目進度目標的實現。

四、軟件環境

Autodesk BIM 360 Glue是一款基于云計算的數據聚合和管理平臺，Autodesk 360的核心產品之一，它包含一系列基于云的服務，使用戶可以在項目的全生命周期中隨時隨地訪問BIM項目信息。BIM 360 Glue強化了基于云計算的協作和移動接入，項目各參與方可以通過平板電腦、智能手機等移動設備實時查看最新的項目模型，對項目的進度信息進行實時監控，確保各參與方的協同合作，縮短協調周期，節省項目設計和建設項目所需的時間和資金。

Autodesk BIM 360 Glue的另一個特點就是其強大的數據格式的兼容性，支持眾多文件格式，實現大數據量，多格式的融合。Autodesk BIM 360 Glue可以與Autodesk Navisworks進行無縫數據對接，將模型導入到Navisworks中進行施工方案模擬、虛擬進度和實際進度對比等應用，同時支持用戶隨時一鍵式訪問存儲在云端的最新模型，進而實現對項目進度的實時監控。

五、結論

基于云BIM技術的項目施工進度監控為施工進度的監測提供了一個可行的方案，很好地解決了當前項目進度監控方面存在的問題，同時為進度信息的管理和共享，加強項目各參與方之間的協同工作提供了新的思路。隨著技術的不斷突破，未來的云BIM平臺將在建筑領域中得到廣泛運用，進而實現信息的高效流轉與利用，最大化模型的r值，更好地為項目各參與方創造價值。

參考文獻

[1]王淑嬙.業主驅動下BIM項目的應用研究――以某地鐵BIM項目為例[J].建筑經濟，2014（8）：46-49.

[2]陳小波.“BIM&云”管理體系安全研究[J].建筑經濟，2013（7）：93-96.

[3]張樺.建筑設計行業前沿技術之一：基于BIM技術的設計與施工[J].建筑設計管理，2014（1）：14-21.

第4篇：德育讀書筆記范文

   法國的博物學家、作家布豐曾經說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已。”是的，哪個人的成功，不是依靠頑強的毅力呢？學了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。

   這篇課文主要寫了這么一位人物：霍金被病魔禁錮在輪椅上40年，但他憑借著驚人的毅力努力學習，成為一名充滿傳奇色彩的物理天才；不僅如此，霍金勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。試問，霍金成為一位科學家依靠的是什么呢？不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運頑強抗爭的毅力嗎？

   毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生命綻放出希望之花，也會讓你喪失一切。霍金不就是憑借它，身殘志堅、撰寫《時間簡史》，被譽為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！

   縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚四海的呢？美國著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學習，最后竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院！讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”

   而21世紀的我們有著優越的生活條件，卻不能做到毅力頑強。就說我吧，即便學習成績看似優秀，卻不能持之以恒，意志堅定。在我學前班的暑假中，我曾硬叫媽媽給我報了美術班，并承諾一定要好好學畫。結果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班。可見，我的意志不夠堅定，毅力不夠頑強，我以后一定要改掉這一缺點。

   我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強的毅力能創造一切！

關于《輪椅上的霍金》讀書筆記    在這半學期里，我學習了《輪椅上的霍金》這篇課文后，我懂得了：命運的不幸不會使學習受阻撓的，就像霍金，他擁有者不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，才成就了他。我也要奮發努力的學習，最后取得成功。這篇課文主要描述了被稱為宇宙之王的著名科學家史蒂芬·霍金，在完全癱瘓的情況下。面對常人難以想象的艱難，仍孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業做出重要貢獻的故事。給人以強烈的震撼，感人肺腑。當我讀到雖然他的身體一點飛向了神秘莫測的黑洞時，我十分佩服霍金，他一刻也沒有停止過思維。雖然霍金被疾病折磨，但他將自己的病痛置之度外。我聯想到有些人膀子受了一點傷，就不寫作業了。當我讀到比起整天被人正在睡覺時，我看出了霍金不貪虛榮，令人敬佩。我聯想到有些人偶然考了高分，就驕傲自滿，以為自己很了不起，豈知下次考試才考了六七十分，神情一下子就變了。當我讀到我的手指一顆感恩的心時，我深深地震撼了。別人都以為霍金失去了很多，而霍金并不這樣認為。說明霍金坦然面對人生。雖然有病痛，但他認為自己擁有了很多很多。

   現在，回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進的精神。霍金卻不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地！也值得我學習。

   學習了這篇課文，我明白了：命運所帶來的挫折不會使我們變得膽小，不敢和命運作斗爭。我們只有不向挫折低頭，勇于戰勝困難，才能取得光輝的成就。

關于《輪椅上的霍金》讀書筆記    前一段時間，我們學習了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。

   人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術，從此再也不能說話。醫生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一向頑強地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認的艱難中發現了黑洞的蒸發性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學之泰斗……并被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。不僅僅如此，他并沒有認為，命運殘酷地使他失去太多，相反地，他認為自己就應為自己所擁有的一切而高興。

   由此可見，霍金有著不斷求索的科學精神和勇敢堅強的人格力量。他不僅僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀向上、正是命運的、令人折服的生活強者，一個非凡的人！

   霍金值得我們學習的地方很多。其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神。因為，如果他不勇敢頑強，不樂觀向上，不正視命運，那么他連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成就？即使他茍且偷生，那必定是碌碌無為，郁郁而終，絕不會有這么大的成就。甚至能夠說，勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神是他成功的最大原因。

   回溯歷史，像霍金這樣的人還有很多，如貝多芬，生活在無聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運在自己手中的道理；荷馬，終日不見光明的他用以前專屬于光明世界的詩歌訴說了他對光明的向往和追求；高士其，感染甲腦病毒，全身癱瘓，口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品，實現了他的理想——將科學和禮貌遍撒人間；杏林子，身患類風濕性關節炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅強與不屈而感動……這些人不正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強、正視命運和樂觀向上的精神才取得成功的嗎？

   我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們在生活中做到了不怕困難嗎？我原先很厭惡練習書法，總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后，我明白了：霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難，練出一手好字！

關于《輪椅上的霍金》讀書筆記    人應該怎樣活著才有意義呢？史蒂芬霍金用行動來回答了這一 問題，上星期，我們學習了《輪椅上的霍金》一課，使我深有感觸。患上了絕癥后，霍金毫不灰心，頑強生活，無論是學習，還是工作，他都保持樂觀的心態。

   當我讀到“1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被剝奪了說話的功能。”是，心猛的一顫。上帝呀！這對于當時已患絕癥的霍金是多么大的打擊呀！命運對他太不公平了！以至于“40年過去了，疾病已使他徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲著。嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現出齜牙咧嘴的樣子。現在，這已經成了他的標志性形象。”沒有了自己的表情，沒有了說話的權利，沒有了行動自如的身體，沒有了……霍金失去了太多太多，但他的一只意志力卻催使他不能放棄。

   霍金永遠地禁錮在了輪椅上，但他的思維并沒有因為這樣而被終止。我讀著“雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了 太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。”時，欽佩之情油然而生，霍金是那樣熱愛科學，甚至與創造了一個又一個奇跡，“他發現了黑洞的蒸發性推論出黑洞的大爆炸……”為人類事業做出了巨大貢獻。

   “命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。”這是伯爾的名言，用來形容霍金是最恰當不過了。

   對于困難.苦難，意志薄弱的人掉頭就跑，然而意志堅定的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人這一生，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人束手就擒，有些人則勇敢拼搏。拿出精神，勇往直前，我們就能看到陽光，勝利就在不遠方。

   霍金的成功就是一個很好的例子。他最大的魅力就在于他那 不斷求索的科學精神和那種勇敢頑強的人格力量。正如一位哲學家所說“苦難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自于他們所受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來的。”

第5篇：德育讀書筆記范文

  《藍鯨的眼睛》讀書筆記

    讀了《藍鯨的眼睛》這本書，我被深深打動了，因為它富含哲理，使人受益匪淺。

  這個故事里面講到藍鯨是大海里的神，它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在他的眼睛里。他每天用自己的眼睛洗去他看見的邪惡。可是，一個少年卻向它發起了挑戰。為什么小小年紀的他，會有那么大的膽量，我一直想不通。

  后來，當我讀完這一章的時候，我終于明白了它為什么要不顧各人安危冒這個險了。原來，他想把藍鯨的眼睛給一個雙目失明的小女孩，使她見到光明。可后來，當少年明白了自己因為無知犯下的錯誤的時候，他后悔難當，悄悄來到了海上，在藍鯨面前將匕首進了自己的胸膛，希望能以此洗刷自己犯下的錯誤。那一刻，我被那個小小少年深深地感動了。

  。故事中的少年，最初也是因為要幫助失明女孩，重見光明，才向藍鯨的眼睛發起挑戰的。助人為樂的他，雖然犯下了看似不可饒恕的錯誤，但從我們的角度來說，也只能說是他好心做了壞事情，于情于理，人們都是可以諒解的。沒想到，敢于承擔責任的他，竟以自殺償還自己犯下的錯誤。

  他的敢做敢擔真叫人欽佩呀！我想以后我也一定要向那個少年一樣，做個敢做敢當的人。

  《藍鯨的眼睛》讀書筆記

  在暑假里，我讀了《藍鯨的眼睛》這個故事。故事主要講述了一個善良的小女孩快要失明了，一個年輕人為了治好她的眼睛，決定向藍鯨發起挑戰。年輕人勾出了藍鯨的眼睛，被小女孩撿到了，小女孩的眼睛又發出了清澈的光芒。但是卻惹恕(“恕”應該是“怒”)了南鯨，南鯨要找回它的眼睛，于是要報復整個小魚村。小女孩的爺爺把南鯨的眼睛埋起來，這樣南鯨就會死去，但是善良的小女孩不忍心看著南鯨死去，于是她找出了的南鯨的眼睛，把它還給了南鯨。南鯨被小女孩感動了，就把眼睛送給了小女孩。

  讀了這個故事我知道了藍鯨的眼睛是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃發光的星星，它最珍愛自已的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。我們都應該用自已的愛心去珍愛所有的動物，因為它們都是人類的好朋友。

  在這本書中還講了草莓村的小動物所發生的一些趣事，比如：老牛角斷了、喇叭花當電話、小山貓做壞事等等這些精彩的故事。就等你來看嘍!

  《藍鯨的眼睛》讀書筆記

  暑假里，我讀了本書—《藍鯨的眼睛》，這本書給我啟迪很深。

  這本書講述了4個小故事，它們分別是：藍鯨的眼睛、紅蜻蜓、孤獨的小螃蟹和花背小烏龜。

  藍鯨的眼睛講述了一個年輕人，把藍鯨的眼睛拿走，從而導致村子不得安寧。

  紅蜻蜓主要講述的是動物們住在已經幾百年不長紅草莓的紅草莓村，經過動物們團結友愛、互助合作，最終動物們用友情使紅草莓重新長出來，煥發了生機。

  孤獨的小螃蟹主要講了一只小螃蟹和一只青蟹之間的友誼。

  花背小烏龜主要講了一只彩色殼的小烏龜在城里的奇遇。

  我最喜歡藍鯨的眼睛和花背小烏龜這兩個故事。

  藍鯨的眼睛說的是因為一個魯莽的年輕人，把藍鯨的眼睛拿走了，是藍鯨發怒，從而開始破壞整個村子，導致民不聊生，雞犬不得安寧。這時一個善良的小女孩找回了藍鯨的眼睛，希望還給它，于是她就天天抱著藍鯨的眼睛坐在岸邊，最后感動了藍鯨，藍鯨拿回了自己的眼睛，從此人們過上了太平生活。

  花背小烏龜因為自己有彩色的殼，所以媽媽嫌棄它，把它扔掉了，，后來通過自己的努力到了城里，遇上了畫家浣熊，在花背小烏龜的幫助下，浣熊成了天下聞名的大畫家。它不但沒有舍棄花背小烏龜反而更加愛護他。

  《藍鯨的眼睛》讀書筆記

  “橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊……”這是《藍鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發生在這個美麗的夜晚……有一個女孩快要失明了，據說只要擁有藍鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍鯨眼睛，于是他用鉤矛攻擊藍鯨，鉤出的眼睛漂到了海邊小女孩的面前。從此，女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍鯨尋找人類報復，把漁船拍碎了。女孩的爺爺把藍鯨的眼睛埋了，只有這樣藍鯨才會死去。但善良的女孩不忍心傷害藍鯨，她把眼睛還給了藍鯨。藍鯨被女孩感動了，最后把眼睛留給了她。

第6篇：德育讀書筆記范文

暑假期間，我閱讀了北師大出版社出版的《歷史課堂的有效教學》一書，感觸很多。這本書給我最大的感觸是要想在歷史課堂上實施有效教學就必須培養學生的學習興趣。興趣是知識的入門，學生一旦對學習產生興趣，必將成為他學習的內在動力。學生對學習有無興趣，既是反映學生學習效率的重要標志，也是衡量教師教學成敗的重要因素。因此，如何增強課堂教學的趣味性，激發學生學習的興趣，使學生的學習變被動為主動，從而實施有效教學，就成為眾多教師不懈追求、不斷探索的重要課題。

一、講究開頭，激發興趣

俗話說：“好的開頭，是成功的一半。”每節課能否都有個好的開頭，直接關系到這節課的成敗。如果教師一上課就照本宣科，平鋪直敘，就會使學生產生厭倦情緒，甚至成為催眠曲，因此必須講究開頭藝術。要盡可能一開始就引人入勝，把學生吸引住。要達到這樣的效果，教師必須依據教材內容和學生實際，精心設計好每一節課的開講導語，用別出心裁、平中有奇的導語來激發學生的學習興趣，使學生積極主動地投入學習。

二、講好插圖，引發興趣

新編歷史教科書的一個重要特點是插圖多，直觀性強，形象生動。講好課文中的有關插圖，對引發學生興趣，增進學生的求知欲，增強學生記憶，提高教學質量有重要作用。但在教學中，由于插圖很多，限于課時，教師不可能每圖都講，只能根據教材要求和講課需要選擇講解。有些與課文內容密切相關的插圖如果沒有向學生講解，就會使學生似懂非懂或一知半解。經過教師講解，既引發了學生的興趣，又使學生進一步掌握了知識。如七上第8課《戰國七雄》中的《商鞅舌戰圖》。因為“商鞅變法”是這一課的重點。戰國時期封建社會的形成，是通過以商鞅變法為代表的各國的變法或改革來實現的。講好《商鞅舌戰圖》，既可以使學生了解商鞅作為改革家的氣魄和才華，又可讓學生懂得改革的不易和改革又是當時歷史發展的必然趨勢，從而提高學生對商鞅變法帶來的歷史作用，即“秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家 ”的認識，也為以后理解秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家打下基礎。為起到這個作用，我在講課時，讓學生看《商鞅舌戰圖》的同時向學生講解：“圖中就是當時商鞅舌戰大臣的情景。中間席地而坐的是秦孝公。商鞅，這個歷史上著名的改革家，正在跟反變法的大臣辨論。你看他手拿竹簡，引經據典，振振有詞。他說：只要對國家有利，對百姓方便，就不必效法古代。他響亮地喊出了“治世不一道，便國不法古”的變法口號。坐在他對面的是兩個保守派大臣甘龍和杜贄，被商鞅駁得張口結舌，坐不安席。這一場歷史性大辯論，最后由秦孝公作決定：他說：“商鞅說得對，就按商鞅說的去辦”。在講述這個故事的過程中，學生全被吸引往了，達到了引發學生興趣的效果。

三、巧設疑問，以疑激趣

學習新知識，實際上就是設疑、解疑的過程。教師在教學中要有意識地設置一些疑問，把它擺在學生的面前，使他們先感到“山重水復疑無路”，后激勵他們去尋求“柳暗花明又一村”。當學生找到“又一村”后，就會產生一種。這種又能激發學生進一步學習的興趣。通過一環扣一環的設疑解難，把學生引向似如柳暗花明又一村中的“又一村”的境地，這樣既激發了興趣 ，又掌握了知識。

四、創設情境，以情求趣

第7篇：德育讀書筆記范文

〔關鍵詞〕紙質媒介新舊媒介對比閱讀感受

日新月異的科技進步讓更多不可能成為可能，人們接受信息的方式也越來越多樣化。從傳統紙媒發展到今天以集文字、畫面、聲音為一體的復合型媒體消費為主，新媒體傳播成為人們現實生活中離不開、逃不掉的“生活必需品”。很多人已經不再依賴電視、報紙獲取最新咨詢，關注各種微信訂閱號或是網站來取代閱讀紙媒，這種線下現象讓人產生一種擔憂：紙質書籍終將會被新媒體取代、逐步消亡，最終退出歷史舞臺。而從現實發展來看，新媒體確實給傳統紙質書籍帶來許多沖擊和挑戰，逼迫傳統媒體不得不求新、求變，但同時新媒體給紙質書籍也帶來了新的機遇，紙質書籍在新媒體帶來的新競爭環境中找到適合自己的生存方式。

現今人們生活節奏的加快，每天閱覽的信息量也逐步加大，人們每天的大量信息來源從開始最初的人體語言到傳統的紙質印刷媒介再轉為現在的網絡信息平臺，也隨著網絡飛速的發展，人們也不再僅僅只滿足與單純的視覺上的閱讀感受，而轉化為多元化的感官體驗來獲取更多不同層面的信息。因此現在想要讓讀者有一個好的閱讀體驗，首先必須要是能夠與讀者產生更多的共鳴和交流，要考慮到的是人們在閱覽或者接觸這個信息作品時所產生的多方面的閱讀感受和體驗。

新媒體與紙質書籍所傳遞的共同之處都是讓閱讀者在閱讀過程中享受并且能夠清晰準確了解其作者用意和其所提供的信息。交互網頁講究的互動感應、瀏覽節奏，就好像書籍講究的是章節韻律、文字與圖片排版布局，而不同在于這一新興網頁媒介所產生出來的閱讀感受要比紙質書籍的感受多，帶給讀者更廣、更貼切、更生動、更具有層次感的多元化感受。

一、傳統書籍閱讀的視覺表現

書籍是文化信息的載體，最具代表性的傳統的信息閱讀媒介之一，不同書籍有著不同的文化信息內容。面對今天數萬種繁花似錦的圖書，傳統紙質書籍與人類發展相伴而行，見證著人類文明進化。傳統紙質書籍以其經過長期演變得來的獨有的歷史文化厚重感能使讀者靜下心來，不受干擾，全身心地投入閱讀中。通過文字內容和圖片的精心排列，體現出獨特的版式美和韻律美。

舉一國外書籍內頁排版為案例，該書中文字與圖形的跨頁排版形式非常靈動，設計者很明顯運用點線面的巧妙排列與組合，帶給人們不同的心理感應。其圖案中的人可以成為畫龍點睛之“點”，和其他視覺設計要素相比，形成畫面的中心。同時將文字的排列與圖案中的懸崖組合在一起，意外的起到平衡畫面輕重，填補一定的空間，點綴和活躍畫面氣氛的作用。使讀者在閱讀書籍時文字更加生動化，且插畫圖案的巧妙穿插，更能使讀者仿佛身臨其境，進一步走進作者的內心世界。

傳統的書籍閱讀視覺表現就是通過章節頁面中這些點線面的構成表現，文字與圖案生動的表達形式，或在頁白處眉批旁注、圈點勾畫，記錄自己所思所想，與著者形成共鳴，傳遞出讀者的內心視角。

二、交互網頁閱讀的視覺表現

交互網頁的閱讀視覺表現形式相對紙質印刷媒介要廣泛得多，紙質印刷媒介要受到成本、技術、大眾、商業等等諸多因素的局限，但是電子信息媒介就如同萬花筒一樣，繽紛多樣，種類龐多。讀者還可以根據文字圖形多樣化的動態視覺形式、交互觸動時所產生的狀態切換、聲音環繞下的逼真試聽等更多元化的呈現，使讀者更加切實感受到信息內容所要帶來的切實感受。

《細說鏡頭》是一個創新互網站，該網站就像一本網頁式的鏡頭百科全書，除了基本的文字和圖片的排版以外，最突出的是讀者在閱讀其中篇章時可以通過鼠標的滾動和點擊將具體指示以動態化的詳細解說來體現，并且通過聲音高度還原拍攝過程中的場景和細節。

這樣的創新性的閱讀設計：第一，通過互動性使讀者清晰地看見了鏡頭內部結構組成；第二，通過聲音影像的真實還原讓讀者更能身臨其境；第三，大大降低了讀者攝取和消化信息知識所耗費的時間；第四，大大提高了閱讀質量，也讓讀者感受到閱讀時新穎所帶來的愉悅感。

交互網頁閱讀在視覺表現上，大多以簡潔靈動為主，因為太過繁雜或者呆板的排版會大大降低其閱讀質量，使讀者容易眼花繚亂，不能很好地掌握重心。其閱讀方式更側重于讀者在攝取信息知識量的時候一個過程的享受，以期閱讀過程中與讀者產生互動的精簡生動的圖像動態、文字搭配、聲音渲染來烘托閱讀氣氛。

三、同一主題下的不同媒介的閱讀感受

隨著科技發展，現在市面上也出現了許多創新性的交互概念書籍，但是這兩個不同的媒介載體所體現的交互感受也是不同的，《小馬過河》和《michelbergermonkey》兩個都是講述的兒童漫畫故事，而且主要都是插圖搭配文字的主視覺形式。

經典中國童話故事《小馬過河》是一本紙質印刷書籍，雖然受到紙質印刷媒介的限制，但是它為了讓讀者切實感受到翻閱時的互動性，利用裁切工藝成型，將書中每一個小小的細節活靈活現在書中立體展現，讓該書表現得更加真實、生動，將插圖的形狀與文字的排版融合在一起，畫面顯得更加活潑，同時在文字整體上，為了符合大眾閱讀性，簡潔大方，字體一般選用識別性、易讀性都相對較高的字體。這類書籍的閱讀感受更注重于故事的內容性，同時也更考慮到在接收時讀者內心的思考。但是也由于制作工藝技術的限制，一般該類書籍市面上還沒有占主體地位，制作所消耗的成本也是它所面臨的最大的問題，但仍具有極強的藝術性和發展空間。

《michelbergermonkey》漫畫故事則是以網頁作為信息傳播載體，當讀者剛剛點進去的時候，可以看到其鼠標變成了一個猩猩手的狀態，將其讀者本身擬化成了正在閱讀享受中的猩猩，包括畫面中的左下角有一個聲音的按鈕，播放著原始部落歡快的猩猩歌唱，使讀者更加融入閱讀本身。文字部分相對來說識別性較低，笨拙的字體主要體現其氛圍原始性。網站中許多細節點的表現都是與讀者的情感互動，如模擬化的猩猩手可以通過操控不同手勢、故事書后面躲藏的小猴子可以把它揪出來、能夠撥弄發出聲音的吉他、閱讀產生的猩猩足跡等等，這些微小的細節都讓讀者在情感上慢慢開始融入故事情節中。這種形式的體現更注重的是營造讀者在閱讀中享受歡樂的過程，讓讀者在閱讀的同時附加更多的娛樂互動和感受體驗。

四、增進情感互動

巴甫洛夫曾經說過：“在學習過程中，如果有多種器官參加，可提高大腦皮層的興奮性。”現代媒體信息以多種形態的顯示更容易刺激讀者感知，使其所傳遞的內容在腦海中更加的清晰、動態感強、信息量大，促進與讀者之間的感情互動。不論是紙質書籍還是交互網頁都越來越注重這一點。

北京摩研行空是一個極具有特色的文化網站，它以突出博大精深的中國文化為理念，為了營造獨特風味的國學氣氛，背景音樂采用獨特的漢族民族傳統樂器中的箏樂器―古箏，每一個音調起伏都和動態圖像相輝映，更加出彩的是網頁整體貫穿傳統中華文字的結構打散和重組，將文字的一筆一劃的書寫重組作為與讀者的主體交流，令讀者在閱覽過程中感受到博大精深的中國韻味，營造出一種傳統國學所體現出的獨特魅力。

第8篇：德育讀書筆記范文

關鍵詞:技術壁壘;關稅壁壘;價格梯度;模型

中圖分類號:F741 文獻標識碼:A 文章編號:1003―5656(2007)05―0105―08

技術壁壘是技術貿易壁壘(Technical Barriers to Trade ,TBT)的簡稱,是指一國或一個區域組織以維護國家或區域基本安全､保障人類健康和安全､保護動植物健康和安全､保護環境､防止欺詐行為､保證產品質量等為由而采取的一些強制性或自愿性的技術性措施｡技術壁壘有廣義與狹義之分｡狹義的技術壁壘主要是指WTO《TBT協議》規定的技術法規､標準和合格評定程序;廣義的技術壁壘還包括動植物及其產品的檢驗和檢疫措施(SPS)及其它任何對貿易產生影響的技術性措施,如包裝和標簽及標志要求､綠色壁壘､信息技術壁壘等｡[1]

目前,技術壁壘正在成為國際貿易中影響市場準入的越來越重要的手段｡從國際貿易實踐看,技術壁壘已成為取代傳統的關稅和非關稅壁壘的新貿易壁壘｡在WTO新一輪談判中,貿易與環境､貿易便利化､知識產權保護､農業等議題都將涉及TBT問題｡TBT正在成為國際貿易中影響市場準入的越來越重要的手段｡從國際貿易實踐看,技術壁壘已成為取代傳統的關稅和非關稅壁壘的新貿易壁壘,成為發達國家實行貿易保護主義的主要手段和高級形式｡

技術壁壘對我國出口貿易造成了很大的影響｡其直接影響就是我國許多產品由于環境技術､安全因素無法進入目標市場或被迫退出目標市場｡造成這種狀況的原因:一是我國出口產品不符合進口國的標準要求,被拒之門外;二是貿易對象國任意提高標準,致使出口企業無法達到;三是標準提高增加了出口成本,一些出口企業無法承擔費用,不得不退出市場｡間接影響則表現在對產品競爭力的影響｡一是技術環保､安全等的投入都直接增加了產品成本,從而喪失了產品價格優勢,削弱了其在國際市場上的競爭力｡二是國內缺乏先進的測試設備,進口大量設備增加了出口企業成本｡三是企業要獲取相關認證的費用也相應增加了企業的成本｡[2]

一､技術壁壘對進口產品的控制機制

貿易壁壘對本國市場的保護,從根本上講,主要是從關稅上形成了對進口產品價格和進口產品數量的控制機制｡[3]因此價格控制機制和數量控制機制是兩種最基本的機制｡對技術壁壘的分析,也應從價格和數量兩個方面著手,以確定技術壁壘的作用機制｡

關稅的作用機制表現為:征收關稅提高銷售成本,降低利潤阻礙產品進口,即關稅的施加不影響出口商的成本､售價,但提高進口商的購入成本,關稅通過價格控制來阻礙產品進口｡配額是一種比較典型的非關稅壁壘,通過改變配額指標來調整產品的進口數量｡配額指標一旦確定,則進口數量確定｡即配額指標和進口數量之間存在對應關系,配額是一種完全的數量控制機制｡

技術壁壘表現為技術法規或技術標準,但是單從法規或條文本身,無法考察阻礙機制､難于判定是價格控制機制還是數量控制機制｡因此需從實施過程加以分析,在運用技術壁壘這一措施時,首先是制定法規或標準,其次是依據法規或標準對進口產品進行檢查,產品符合規定,則允許進口,否則禁止進口｡如果法規或標準的制定使得進口產品不符合要求,被禁止進口,其壁壘作用是顯然的｡此時,可將技術壁壘看成配額的特例,即零配額｡如果依據法規或標準檢查進口產品,產品符合規定則其壁壘作用失效｡因此從靜態的角度來看,在技術壁壘設立之初,其相當于零配額,表現為數量控制機制｡技術壁壘一旦形成并且實施,壁壘對進口產品就產生了明顯的數量控制機制和價格控制機制的雙重作用｡即它既具有配額的數量控制作用,又形成了一種特殊的價格調節作用,其作用類似于關稅但有其特殊性,是一種復合機制｡技術壁壘的特殊性表現在兩個方面:一是內涵性的,它從客觀上要求各進入方必須為滿足壁壘要求而付出一定的改造產品的代價｡在產品市場完全競爭或壟斷競爭條件下,各進入方存在著利益驅動,它們不得不努力盡快跨越壁壘,否則會喪失市場機會和市場空間,這有別于關稅的作用｡二是外在性的,進口品在進入市場前必須為通過技術壁壘的審查支付檢查費用及與此相關的或派生的費用,從而增加進口品價格,這與關稅作用相一致｡[3]技術壁壘這種雙重機制作用,從一定意義上可以理解為一種關稅加配額的復合性壁壘作用｡這也說明了技術壁壘是伴隨技術進步,在現代經濟條件下國際貿易壁壘綜合化與復雜化的一個典型形態｡

從動態角度考察,技術壁壘的設置和對技術壁壘的跨越是無止境的｡隨著技術的進步,必然導致新的技術壁壘出現和進口產品對壁壘的跨越｡但是這種跨越不是無代價的,進口產品要跨越壁壘,就必須依據技術壁壘的規定要求,改進產品質量,提高技術水平｡而產品的改進,往往需要引進先進技術,進行新的投資,從而使改進后的產品具有相當高的成本,進而削弱了產品的比較優勢｡因此,跨越技術是以進口品成本提高作為代價的,在一段時間會影響到產品的競爭力,并使其銷售利潤下降｡即使進口品已滿足了壁壘的技術要求并交納進口的檢驗費用及其他相關費用之后,也不可能無限制的輸入｡這時東道國可以通過對檢驗過程的控制相應地調節進口品的數量和進口速率｡“道高一尺,魔高一丈”｡隨著技術創新的深入,新的技術標準不斷出現,并被采用于新的技術法規之中,也就對進口產品形成新一輪的控制機制,從而形成新的技術壁壘｡

技術壁壘的數量和價格的雙重復合調控機制不是孤立的而是共同的對進口品發生作用,同時在進口品進入的不同時期,這種機制的主要表現形態是可變的｡呈現出由數量控制――價格控制――數量控制……這一雙重控制機制及其主要職能交替循環變化的過程｡[4]當產品技術壁壘一旦形成或發生變動后,就會通過自身所具備的雙重控制機制發生作用,從而對進口品產生影響,進而影響進口國產業結構和經濟結構,對本國的產業結構和經濟結構也會產生遞進影響｡在此,本文僅對技術壁壘對產品價格的影響機理作一探討｡

二､ 技術壁壘引致進口產品價格變化的空間梯度場模型分析

設外匯匯率為1/E,在自由貿易條件下某種商品可交易的均衡價格(含為跨越自然壁壘而支付的運輸成本､保險費等)為P,貨物進口關稅稅率為t,技術壁壘折合成等價的關稅稅率為t*,完稅后的產品國內價格為Pt｡

(1)只有關稅壁壘,沒有技術壁壘時,有如下價格標量場關系式:

(6)由式(2)和式(4)可知,當匯率､均衡價格不變時,各種貿易壁壘形成的價格梯度場產生的梯度值的大小,將取決于其貿易壁壘本身量值的大小,在雙重貿易壁壘下,只要有一個貿易壁壘的量值上升,則形成的價格梯度值就增大,其產生的控制力度就大,反之亦然｡在目前的形勢下,雖然關稅壁壘有逐步降低的趨勢,但技術貿易壁壘的量值則有逐步上升的趨勢,由此產生的價格梯度場對污染物品的控制效應將越來越明顯､越來越重要｡

從(5)､(6)式的結果表明,貿易壁壘價格的梯度狀態取決于完稅后的因素為:本幣價格Pt､匯率E､進口物品的外幣價格P､關稅稅率t､技術壁壘殼層形成的等價關稅稅率t1､t2､t3的種類與數量等因素相互作用的綜合影響｡如果匯率E､進口物品的外幣價格P､關稅稅率t等保持穩定,即沒有變化,則出口產品價格變化率即價格梯度就取決于技術壁壘殼層結構所形成的等價關稅稅率t1､t2､t3的種類與數量｡處于不同層次上的技術壁壘折合成的等價關稅的稅率是不同的,其對出口商品價格變化率的影響程度也就不同｡因此,必須研究各個層次的技術壁壘對出口商品價格變化率的不同影響｡

在匯率保持相對穩定的情況下有:

(1)當商品的國際價格P和技術壁壘的等量關稅稅率t*不變,關稅稅率t提高時,Pt將增大,那么|?犖Pt|會隨之提高,貿易壁壘的價格梯度變大,即該進口品的價格最大增加率變大,使其價格增加的幅度變大,商品的競爭力減弱,含有污染､有害物質的商品通過貿易輸入的難度增大,其貿易通量將減少｡

(2)當關稅稅率t和國際商品價格P不變,而技術壁壘的等量關稅稅率的t*增加時,即進口物品將因環境標準､綠色檢驗與檢疫制度的實施而使國外出口企業增加相應的時間和費用,從而也導致|?犖Pt|的提高,貿易壁壘的價格梯度值增大,特定的含有污染､有毒､有害商品將難以進口,其進口的通量也將減少｡

三､模型的實證分析與計量檢驗結果

現在以我國關稅水平的變化情況對模型進行計量檢驗,并進行結果分析｡根據式(2)可以計算出關稅的價格梯度的變化情況｡

按照表二,①從橫向看,在技術壁壘形成的等價關稅不變時,雖然關稅壁壘逐漸下降,但它們共同形成的價格梯度值仍然比沒有技術壁壘時的要高｡②從縱向看,當關稅壁壘保持不變,技術壁壘提高時,其所形成的價格梯度在逐步增加,而且一旦技術壁壘為無窮大,則其價格梯度也為無窮大,滿足了最大限度的控制污染物品進入的作用｡③從左上角到右下角的對角線看,雖然關稅壁壘在逐步降低,使其所形成的價格梯度值減小,但是技術壁壘在逐漸提高,使其所形成的價格梯度值增加,只要技術壁壘提高的幅度適當,其所形成的價格梯度的增加幅度將超過關稅壁壘降低而減小的價格梯度幅度,真正起到控制與污染相關物品進入的作用,如圖一所示,這也是我國最近幾年工農業產品出口屢屢遭遇發達國家技術壁壘的根本原因之所在;一旦技術壁壘達到無窮大,則其梯度也為無窮大,污染物品被完全控制在國門之外｡

這里需要指出的是(8)式和表二中的t*都是技術壁壘所形成的等價關稅的總體水平,即平均關稅率,它的種類和數量可以根據形勢的需要隨時調整,而不是單獨的一種技術壁壘｡

四､結 論

在關稅稅率普遍降低的國際背景下,發達國家､新興工業化國家或地區為了保護本國產品和產業,必然會尋求關稅的替代技術,而技術壁壘既符合他們的期望,也順應保護生態的時代潮流｡[6]

從我國加入WTO后的近段時間看,由于發達國家關稅稅率普遍較低,因此其只能通過變換相應的技術壁壘,才能限制我國商品的大量進入,保護其國內產品和產業｡例如,為了限制紡織服裝進口,歐盟有關國家的OKO-Tex100紡織品環保標準,對進口服裝的偶氮游離甲醛等100多種有害物質含量進行了限制;德國法律規定,對用偶氮染料染色的服裝等日用消費品,一旦檢出含有致癌芳香胺,全部就地銷毀,并向廠家索賠;日､美､歐盟對進口羽絨制品則要求殘脂率在0.3―0.5%以內,日本還明確要求對我國出口服裝的縫針､大頭針等進行檢驗;近幾年我國的農產品從茶葉到大蒜進而延伸到各類蔬菜等農作物､從蜂蜜到凍雞進而延伸到整個畜產品和水海產品出口遭遇的環境技術壁壘不勝枚舉｡

面對技術壁壘,我國尚有很多問題需要解決｡這既有體制上的原因,如對商品雙重管理､缺少非政府機構和專業組織､合格評定程序工作不規范等;也有部分企業技術基礎工作薄弱,忽視采用國際標準和國外先進標準有效手段､質量認證工作不力､產品質量差檔次､低標準化體系不健全等原因;[7]同時,信息渠道不暢通,預警機制不健全,缺乏國際標準與國外先進標準資料信息,對于世貿組織各成員的新技術標準與技術法規,多數情況下我國的標準化組織反映不及時,不能夠在第一時間內作出反應,因而談不上發動國內各專業組織的技術力量,對新的技術標準､法規加以研究,并在各種新聞媒體上向全國廣大企業發出預警｡

必須根據國際經濟與可持續發展變化的趨勢,結合我國的實際,建立相應的網絡系統和風險評估､預警體系,逐步形成以民間和官方有機統一的對外､對內相協調的風險應急處理與控制體系,并進行總體上的制度設計,確立相應的政策框架｡創建市場與政府有效干預､有機結合､并鼓勵公眾參與的技術､環境經濟政策體系｡

首先,樹立起危機意識｡健全技術壁壘的對外技術情報收集､處理與傳遞渠道,完善內部數據指標監測報告網絡系統構建和公共信息處理､風險評估､預警通報與共享系統,建立與健全對外協調的應急處理機制,建立起相應的生產､加工標準和產品質量檢驗､檢測體系;[1]其次,建立起危機預防體系｡根據國際､區域和國別技術壁壘的各級結構特點,逐步建立起全方位､多層次應對危機的預案;對于國際性環境壁壘,建立起預警談判方案或WTO機制解決渠道;對于區域性貿易環境措施,確定出不同區域的能夠合作､溝通､交流的各種渠道;對于國別環境壁壘,在對方準備確立時就盡量建立起相互信任､互相溝通和相互認可的機制｡最后,實施危機管理｡一旦出現突發性的技術壁壘,針對不同的壁壘結構和事先確定的預警方案,實施危機管理,從而突破技術壁壘,提高我國基于環境技術的國際競爭力｡

作為發展中國家的我國,既遭遇發達國家技術貿易壁壘的損害,產品出口屢屢受阻,又深受其轉移污染物品､生產技術設備的影響｡為了消除､減輕這兩種不利影響,必須通過多種途徑逐步提高工農業產品生產､管理的環境技術標準,加強綠色檢驗､檢疫制度體系的建設,既提高自己基于環境的產品､產業的國際競爭力,跨越發達國家等為此專門設置的技術壁壘,又形成相應的價格梯度場空間控制機制,限制與污染相關的產品､技術設備的輸入,實現技術壁壘對關稅的替代效應｡促進我國產品､產業的國際競爭力的提升｡

參考文獻:

[1]張海東.技術性貿易壁壘與中國對外貿易[M].北京:對外經濟貿易大學出版社,2003.

[2]張國興.技術壁壘的作用機理與我國對外貿易[J].經濟經緯,2004,(4).

[3]RAVI BATRA,HAMID BELADI.Environmental pollution and world trade[J].Ecological economics,1998,(27).

[4]ULPH,A. Environmental policy and international trade when governments and produces act strategically[J].Journal of environmental economics and management,1996,30.

[5]曾凡銀.綠色壁壘對關稅壁壘的替代效應研究[J].財貿經濟,2003,(6).

[6]曾凡銀等.基于環境的我國國際競爭力[J].經濟學家,2001,(5).

第9篇：德育讀書筆記范文

[關鍵詞] 顯微超聲技術；化學藥物；根管；清潔度；影響

[中圖分類號] R781.9 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2015）06（b）-0105-03

根管治療成功的關鍵取決于根管的成型與清潔狀況。隨著超聲技術的不斷發展，超聲波在根管預備中發揮著越來越重要的作用，能夠保證工作效率。聲波器械屬于一種振動性器械，可安裝至空氣轉動馬達，能夠有效地將聲能轉變為機械能，價格低廉，其預備根管的效果較普通器械更佳，且能實現根管清潔目的[1]。本研究主要對本院口腔科收集的因正畸拔除或牙周病拔除的40顆單根管前磨牙進行系統試驗，旨在探討顯微超聲技術與化學藥物沖洗對根管清潔度的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年5月～2014年5月本院口腔科收集的因正畸拔除或牙周病拔除的40顆單根管前磨牙作為研究對象，存儲于0.9%氯化鈉溶液中備用。將40顆單根管前磨牙隨機分為對照組與實驗組，各20顆。兩組的一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 納入標準

①所有離體前磨牙根尖均處于發育完整狀態；②牙體未顯現磨耗、齲壞等情況；③根管彎曲度處在5°～10°之間，初尖銼以置入15號銼時略感阻力為原則；④牙齒表面牙石、軟垢等清除。

1.3 排除標準

①形態異常、發育缺陷牙齒；②根尖顯現喇叭口狀，根尖孔形成不完全；③根管相對粗大，初尖銼>15號銼；④牙根長度相對過小或過大；⑤伴有根管既往治療史；⑥根管呈多方向彎曲，且伴有解剖變異現象。

1.4 方法

1.4.1 根管預備方法 兩組均接受常規開、拔髓處理，根管工作長度以咬合面直至與根尖孔相距1 mm處的距離為準，對根尖孔作粘蠟封閉處理。采用產自美國的機用鎳鈦，將ProTaper轉速調整為350 r/min，應用冠下法行根管預備處理。具體方法：先采用K型銼（10號及15號）對根管進行疏通，并利用S1號銼，對根管中上2/3部分進行預備，再應用10號銼明確工作長度。ProTaper系列主要包括三根修形銼及三根成形銼[刃長（mm）：14；成形銼S2、S1、SX尖端直徑（mm）：0.20、0.17、0.19；修形銼F3、F2、F1尖端直徑（mm）：0.30、0.25、0.20；尖端1/3錐度（%）：9、8、7]，行根尖1/3制備處理，并采用根中、根尖2/3構成流暢性錐度。自S1S2，再從F1F3行根管預備，確保每根銼均可達工作長度。在預備過程中，每應用一個根管銼均采用3%過氧化氫與17%、1 ml乙二胺四乙酸行根管交替沖洗。對照組采用單純性化學藥物沖洗，采用5 ml注射器于根管內沖洗17%乙二胺四乙酸40 ml，確保針頭處于根中1/3及根尖1/3交界部位。實驗組采用超聲蕩洗法沖洗，應用產自瑞士的超聲治療儀，將超聲銼置入根尖1/3與根管（或根中、根管冠部）1/3交界部位，超聲持續振動2 min，將水速調整為20 ml/min，中檔功率，在根管內進行振動，取頰舌向為振動方向；完畢后，采用注射器于根管內沖洗0.9%氯化鈉2 ml。

1.4.2 掃描電鏡樣品制備方法 在已預備好的牙齒釉牙骨質界作一環形溝，依次在舌面、牙唇面上各做一條與牙體全長相貫穿的縱形溝；將金鋼砂車針刻痕（顯示根管壁）標記為根尖、根中、根冠1/3位置，采用磷酸鹽緩沖液進行清洗，行預固定。在低真空干燥處理后將樣品黏附于樣品臺上噴鍍鉑金膜；最后，行掃描電鏡鏡下檢查，對兩組的實驗樣本根管壁根冠、根中、根尖1/3部分放大1500倍，每一部分選取三個視野予以觀察。

1.5 觀察指標

參考WHO制訂的根管壁玷污層分級標準[2]，以牙本質小管顯露狀況、玷污層厚度為依據，行根管表面清潔度評分。①1級：未顯現玷污層，牙本質小管開口處于清晰狀況；②2級：存在較薄的玷污層，多數牙本質小管開口呈暴露狀；③3級：伴有均質或薄層玷污層，50%

1.6 統計學處理

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行分析，計量資料以x±s表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，以P

2 結果

2.1 兩組根管冠1/3根管壁玷污層清潔效果的比較

兩組根管冠1/3根管壁玷污層的清潔效果比較，差異無統計學意義（P>0.05）（表1）。

表1 兩組根管冠1/3根管壁玷污層清潔效果的比較[n（%）]

2.2 兩組根管中1/3根管壁玷污層清潔效果的比較

實驗組根管中1/3根管壁玷污層的2級清潔效果所占比例顯著高于對照組，差異有統計學意義（P

表2 兩組根管中1/3根管壁玷污層清潔效果的比較[n（%）]

2.3 兩組根管尖1/3根管壁玷污層清潔效果的比較

實驗組根管尖1/3根管壁玷污層的2、3級清潔效果所占比例顯著高于對照組，差異有統計學意義（P

表3 兩組根管尖1/3根管壁玷污層清潔效果的比較[n（%）]

3 討論

相關研究資料顯示，在根管系統消毒、清理工作中，根管沖洗具有積極的誘導作用，而聲波器械切削能力良好，本身伴有內置式沖洗裝置，可連接牙科綜合治療臺上的有關設備，形成持續性沖洗流，彌補了常規根管預備中根管沖洗方法的不足，且操作時間短，可緩解手指疲勞度，去除碎屑應力小，值得臨床積極應用[3]。在根管預備過程中，根管壁往往伴有一層玷污層，常規沖洗方法無法將其完全去除。在根管充填前是否去除玷污層仍存在爭議[4]。最新研究顯示，玷污層可使牙本質通透性下降，誘導細菌滲入牙本質小管。從某種程度上講，其對細菌具有屏障作用，再加上感染根管內細菌極易浸至牙本質小管內，導致常規根管沖洗后，細菌仍難以消亡并大量繁殖，而玷污層對牙本質小管內細菌具有保護作用，能夠降低根管沖洗劑的抗菌效果，抑制根管緊密充填，微滲漏率大，因此玷污層去除屬于根管治療成敗的關鍵[5]。

臨床研究資料顯示，根管超聲沖洗具有空穴、聲流及協同作用，能有效增強抗菌沖洗劑的理化性能，推出根尖的碎屑量優于常規藥物沖洗法，對玷污層、碎屑的清理效果頗佳，抗菌作用明顯[6]。有研究對傳統法清洗根管與根管超聲清洗能力予以掃描電鏡評估，結果顯示，超聲法預備標本清潔度更高，玷污層顯著減少，提示顯微超聲技術對根管清潔度具有重要影響[7-10]。本研究結果顯示，實驗組去除根管中1/3根管壁玷污層及根管尖1/3根管壁玷污層的效果顯著優于對照組（P

綜上所述，顯微超聲技術根管清潔效果優于常規藥物沖洗，值得臨床推廣應用。

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