創業資金的籌集原則精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的創業資金的籌集原則主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：創業資金的籌集原則范文

【Abstract】The Employment problems of university students have been seen as an eye-popping social problem based on large number of college students and economic downturn. University students' entrepreneur gradually rise based on the public business and the peoples innovation. But how to raise？fund become the first problem for these entrepreneur. At the same time， they need to identify and evaluate the risk in the financing process. Based on the financing risk management，this paper puts forward the methods of risk identification and evaluation to guide the start-up financing.

【關鍵詞】大學生創業；融資風險；風險識別；風險評估

【Keywords】university students' entrepreneurship；financing risk；risk identification；risk evaluation

【中圖分類號】G649.2 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）03-0028-02

1 引言

隨著大學畢業生日漸增多，加之在經濟下行的背景下，大學生就業難成為社會關注的問題。在大眾創業、萬眾創新的背景下，一批大學生創業者開始涌現，大學生創業逐漸興起。創業必須要有資金，沒有資金創業無法進行下去。創業資金的籌集有多種方式，在創業資金籌集過程中的風險問題尤其應當引起關注，如何識別并對其進行評估，是論文所要研究的問題。

2 大學生創業融資風險的識別

由于在市場經濟條件下，市場不確定性較大，存在風險因素多，因此創業者在融資時需要對融資風險進行識別。通過對融資風險的識別，可以從中知道創業者需要關注的問題。

2.1 識別方法

2.1.1 問卷調查法

通過編制調查問卷，將風險項目列入調查問卷中，請問卷填寫著對每項風險的大小進行評分，將其回收后進行匯總，某項風險分數越高，則說明該項風險越大，按照分數高低對風險類別進行排序，識別出創業融資風險。

2.1.2 頭腦風暴法

當創業者定下創業項目以后，在主持人的主持下通過大家各抒己見，發表對融資風險的看法，進而識別出其中可能存在的融資風險。

2.1.3 實地考察法與談話法

通過實地考察創業項目，獲取融資風險的第一手資料，并且與相關人員進行交談，發現在創業融資過程中的風險。

2.2 融資風險類別

2.2.1 融資渠道受限

在創業融資風險的調查中，我們發現大學生創業的資金來源渠道單一，主要為自己的資金和向親戚朋友借的錢，而吸引天使投資者和向銀行借錢的比例極小，渠道受限就導致項目無法擴大，并且資金鏈斷裂的風險增大。

2.2.2 融資成本高

銀行等金融機構確定是否貸款，以及貸多少款項是根據借款人的信譽來評定的，，信譽越高，貸款越容易，貸款規模越大，并且貸款利率也越低；當信譽越低時，銀行等金融機構出于自身風險的考慮，會提高貸款利率，并且會縮減貸款規模。大學生創業者在銀行貸款時，貸款規模會受到限制，而且還會導致融資成本過高。

2.2.3 信用風險

大學生創業者在取得貸款后，由于經營等多方面原因，導致創業者不能按照合同約定進行還款，造成違約，從而對個人信用產生影響。

2.2.4 政策風險

政策風險跟管理當局的政策相關，政策的連續性、穩定性會影響政策風險的大小，大學生創業者需要高度P注國家以及當地政策對創業者的扶持政策，要利用好創業政策。

3 大學生創業融資風險評估

在對風險進行識別了以后，需要利用一定的程序對識別出的風險進行評估，創業融資風險評估需要確定評估程序、明確評估方法。

3.1 融資風險評估指標

風險是不確定引起的實際結果偏離預期的可能性，既然存在不確定，我們選取需要對創業融資所面臨的情況進行概率估計，列出所面臨的情況，并且估算出每種情況下的概率。在創業融資過程中，我們選取以下評估指標：

3.1.1 標準差

標準差用于反映融資風險的波動情況，在確定標準差時需要將測算出融資的期望收益，融資的期望收益等于不同情況下的收益額與對應的概率相乘而得到，再估算出期望收益以后，我們將估算出每種情況下的收益與期望收益之差的平方，再與對應概率相乘得到標準差。利用標準差衡量風險時，當標準差越大，說明融資風險越高。

3.1.2 標準離差率

標準離差率是標準差與期望收益之比，當標準離差率越高，說明融資風險也越高。

3.2 融資風險評估原則

3.2.1 客觀性原則

根據識別出的融資風險，客觀評估每項風險的來源以及可能產生的影響。

3.2.2 重要性原則

將識別出的風險繼續評分后，按照分數高低進行重要性排序，劃分為A、B、C三大類，A類屬于重大風險，應當引起高度關注，應當對其進行重點評估；C類風險屬于一般風險，只需要一般關注即可，但是也不能忽略。

3.2.3 科學性原則

對于風險評估，一是要科學地確立評估指標，建立科學合理地評價體系；二是要堅持科學的評價方法；三是要實施科學管理，在風險管理過程中，沒有科學的管理，無法對風險進行客觀、實事求是地評價。

3.3 融資風險評估程序

3.3.1 評估前

了解評估項目的實際情況，并且制作SWOT分析圖，對創業項目融資進行全面了解；為了更好地評估融資風險，可以了解同類項目，便于橫向比較；確定風險評估指標。

3.3.2 評估中

按照評估指標注意評價可能存在的風險，并對其融資風險進行深入分析，分析來源、表現以及可能產生的影響，并且按照重要性進行評估。

3.3.3 評估后

創業成員進行討論，根據評估結果，制定應對措施。

3.4 融資風險評估方法

3.4.1 定量分析法

利用數學模型和計算工具，測算出每類風險的大小。通常用標準差和標準差率來反映。

3.4.2 定性分析法

根據日常經驗和歷史資料，對融資風險進行評價。

【參考文獻】

【1】張博.西部地區大學生創業融資風險防范與對策研究[J].商業現代化，2012（26）：304-305.

【2】任金芝，魯鳳麗，胡芳.大學生創業融資風險研究[J].企業導報，2012（5）：232-232.

【3】徐憲紅.規避大學生創業融資風險策略研究[J].黑龍江畜牧獸醫，2013（20）：26-28.

【4】陳少楠.大學生創業融資風險及規避策略[J].金融經濟（理論版），2015（14）：18-20.

【5】吳開軍.大學生創業融資的困境及對策研究[J].技g經濟與管理研究，2012（8）：25-28.

【6】陽大勝，彭強，梁開竹.大學生創業“融資難”原因與風險管理對策[J].當代經濟，2012（5）：98-100.

第2篇：創業資金的籌集原則范文

關鍵詞：大學生創業；籌資融資；渠道拓寬

一、大學生創業籌資的特點

隨著現代化的不斷發展，自主創業已經是當代大學生畢業后的主要選擇，由于大學生缺乏社會經驗，因此，社會的閱歷還不夠成熟，大學生創業籌資與社會上的普通中小型企業想比較具體一下幾個特點；

(一)缺乏融資渠道。大學生創業籌資不單單是向親戚借錢，還可以向朋友借錢，向社會支持大學生創業的機構申請創業資金，向銀行借貸等

(二)過于看重資金在創業中的定位。當代大學生對于創業的理解不是很全面，多數的大學生都將創業的條件定義為資金，物資的層面上，往往忽略了自己的自身素質與能力的培養，因此，即使大學生的創業時能拿出資金來，也會出現創業失敗的情況。

(三)沒有創業的具體規劃。通常大學生創業的積極性很高和對創業的前景充滿了自信，然而目標好確立，具體操作需要一步一步進行，創業是一個艱苦的過程，要有具體的創業規劃，才能逐步站穩腳跟。

二、在融資方面大學生創業應進行渠道的拓寬

大學生創業的可持續發展要有一定的保障，也就是說，不僅僅要充足的社會環境作為依靠的背景，還要有著各種成熟的相關經驗進行扶持。對于融資和投資的不斷變化，也就是財務中需要解決的關鍵問題。大學創業中的資金情況是首要考慮的，因此，社會的來源以及自身的發展經營策略，都是一個密不可分的整體，只有完善整體的規劃，才能夠勝任創業。現在由于融資在社會上比較困難，所以各種企業的資本獲得都不太容易，要進行各方面的判斷和研究，形成有組織的團隊合作模式，將資金的用途和分類進行整合，能夠處理投資項目，將預備的資金和估算的資金進行核算和估計，以便于能夠保證成本的優化配置和抗風險的能力，目前融資的途徑多種多樣：

融資途徑可以解決企業籌集資金困難等問題，是大學生創業的一個比較好的通道。談到創業，最先要解決的就是創業資金問題，沒有資金就是在空談創業。申請成立公司或開一個商店需要資金，裝潢用具，創業設備都需要錢，沒有錢只有技術就說創業，那是行不通的。所以，有一定的資金基礎才有資格談創業，融資給大學生資金問題的解決帶來了一定的希望。

(一)國家政府的大力支持。國家已經頒布了支持大學生創業的相關政策，各地政府也鼓勵大學生創業，并提供一定的資金支持。這樣，大學生可以從政府那里得到幫助，最少解決了部分資金問題。大學生通過切合實際的理念和政府打交道，向政府尋求幫住，政府會根據實際情況和大學生的創業前景盡量給予大學生的多方面的支持，既提供了資金支持，又在其他方面給予大學生優惠。

(二)讓親戚有所投入。親戚都希望家族里面出來一個特別出眾的人，面對大學生創業，親戚會盡自己最大努力支持。親戚也不會向創業者要利息或什么回報，只希望大學生創業能成功，所以大學生借了錢之后不用著急去還，能靜下心來去創業，增大了創業成功率。然而事情總是有兩方面，其不足就是創業一旦不成功你，就會給親戚以失望，影響彼此之間的親情。

(三)感興趣者加入。有時候，做成功一件事情需要一個團體。“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，一個人總會有很多地方考慮不到。有共同目標的人加入，可以是資金得到一定的保證，也融入了不同的思維，使創業計劃更完善，并且創業的風險可以一起承擔，利益可以按付出的多少分配，這也體現了雙贏原則，大大增強了創業者的信心。然而，多個人一起創業，就會有各種矛盾發生，利益分配不均勻，付出的多少不同，觀點的不同等都會給創業帶來一定的阻礙。

以上只是大學生融資的幾種途徑，還有其他途徑。對融資途徑的選擇，要考慮資金的歸還期限，利息的多少，對創業的有利及不利影響等。技術需要一定的空間才能發揮，想要具有空間，就先要有資金。大學生創業，只有先保證資金，才能有施展的空間，才能在社會中有一席之地，才能進一步實現創業。面對資金問題，大學生要冷靜思考，不能為了資金問題大肆借貸，也不能因為資金，就停止了自己創業的腳步。社會需要有創業精神，需要有進行創業的大學生。相信在大學生的創業計劃和前景都好的情況下，政府，親戚以及社會各界都會支持大學生創業。

三、大學生企業創立應開展有效的“開源節流”

“開源節流”就是能夠將銷售不斷擴大從而將市場進一步占據，這需要有著明確的戰略和策劃，。“開源節流”要有的放矢，不能夠盲目進行，因此需要進行嚴格的核算才能保證各項費用的開支能夠明確。不必要的損失能夠進一步減少，合理節約成本對于長期的穩定發展有著促進的意義。在預算管理工作達到一定水平時，要根據相關的辦法和措施來進行預算，達到一定的評估之后，采取措施就會容易很多，也就能夠接近目標。

大學生創業的初期需要得到鼓勵，也需要更多的進行經驗的學習，所以，往往不能夠急于求成，要求能夠有創造性、主動性。借鑒相關的成功經驗，完善自己的不足，在時代的背景下發揮自己的優勢，不怕失敗，有風險必然有失敗。企業要想發展，必須培養創新創業行為和精神，所以，大學生創業就要面臨更多挑戰，也會擁有更多的成長機會。（作者單位：江蘇淮安市職業培訓中心）

參考文獻:

[1]修昌，徐章輝.創業教育與大學生就業——兼論高等學校的社會責任[A].“十一五”與青少年發展研究報告——第二屆中國青少年發展論壇暨中國青少年研究會優秀論文集（2006）[C].2006.

第3篇：創業資金的籌集原則范文

喜——不必再為注冊資金發愁

南京速耐聯電子科技有限公司總經理肇朔表示，注冊資本的放寬無疑讓眾多創業者及徘徊在創業門檻周邊的人士歡呼雀躍。自己當初為了籌措100萬元的創業資金，可謂是跑斷了腿，說破了嘴。

南京龍淵微電子科技有限公司負責人陳勇也表示，這是一項鼓勵創業創新的政策，對于創業者尤其是缺乏初始資金的創業者，無疑是個非常大的利好。否則創業前還需要籌集幾萬、幾十萬的資金，是比較難的。相信這會大大促進創業者創立公司的積極性。

踏實——不擔心工商局追究

天津某商貿公司法人何明（化名）表示，注冊資本取消之后，自己做生意更踏實了。之前自己根本沒有那么多注冊資本，只好找一家中介機構墊付資本，光傭金就交了好幾萬，而且總擔心工商局一旦查出來，會進行追究，如果這家中介機構出事也會連累到自己，每天經營總是提心吊膽，如今取消之后，自己可以重新注冊一家公司，心里也更加踏實了。

實用——可以更好的經營

北京某餐飲企業的老板王先生透露，改為認繳制后，首先節省的就是驗資成本，其次則是資本不必被綁定在固定賬戶下很長一段時間，這也有利于節約成本。可以將有限的資金投入到早期運營當中，可以更好地解決創業初期資金緊張的難題。

憂——競爭能力下降

上海浦東一家外貿企業老板江哲昊則不看好這個政策，他的理由是會降低企業的競爭能力，不利于小微企業的生存。

按照過去的商業經驗，在商業活動中，由于注冊資金小，小型企業往往不受重視，特別與一些500強、國企合作時，對方特別看重注冊資金多少。現在一元就可以注冊公司，在實際經營中很可能無法獲得更好的機會，面臨生存難題。而且如果企業想變更，提升注冊資本，還需要打報告、申請國稅、地稅，手續繁瑣，錢也不少花。

—— 創業者 ——

喜——緩解起步資金緊張

天津大學的應屆畢業生劉方海透露，我和幾個同學一直想創業，項目也找好了，但是手里的資金一直匱乏，雖然得到了青年創業中心的貸款支持以及家人的支持，但是總共只有二三十萬元，如果注冊一個公司，再加上之前的各種費用，如驗資費用，會造成資金更加緊張，對于后面的項目運營有很大的困難。說實話，為了注冊資金的事，我已經連續失眠一個月了，取消了注冊資本后，我們就不會再為注冊資金的事發愁。

憂——什么時候才能有真正細則

天津青年創業中心某期學員劉先生表示，這個信號極大鼓勵了民間創業的信心，但是我已經前后咨詢了好幾次工商局，具體的細則還沒有出臺。我現在有點擔心，會不會這個信號成為一紙空文，畢竟只有落實下去，才能真正成為扶植創業者的利器。

關注——希望有更多的減負政策

浙江金華創業者李福錦透露，實際上我并不是特別關注注冊資本降低到多少，可能與我是浙江人有關吧，畢竟在浙江，即使你需要上百萬元的注冊資金，通過親戚朋友也能籌到。其實我更加關注的是國家會不會陸續出臺更多的減負政策，對于小微企業和初次創業者而言，注冊門檻并不是特別難以逾越，很多的稅收才是阻礙他們發展的關鍵，我希望國家會很快出臺更多的減負政策，這樣才能真正實現鼓勵民間創業的意愿。

—— 專家 ——

好——杜絕違法行為

中國著名營銷專家李東認為，在目前的注冊資本實繳制下，股東需將資本繳到規定的賬戶下，在完成繁瑣的驗資手續之前，這筆資金不能動用。也因此導致一些驗資機構與投資人串通，以墊資方式驗資，或出具虛假驗資報告等，滋生大量“兩虛一逃”（虛報注冊資本、虛假出資和抽逃出資）違法行為。這些違法行為實際上都是一顆顆定時炸彈，它所帶來的危害更大。雖然可能有些企業會認為，注冊資金少了，會讓合作伙伴不放心，但是你們別忘了，你們本身就是作假，這在商業上就不誠信，還不如有多少是多少，反而更會讓合作伙伴放心。

喜——真正實現市場化

營銷專家儲贏透露，這個信號最大的好處是告訴人們，我們要實現真正的市場化。當注冊資金門檻取消，實際上大家都處于同一條起跑線上，大家在生意場不會出現厚此薄彼的現象。因為真正能不能進入這個市場，能不能成功并不完全取決你有多少注冊資本，更多的是企業自身的競爭能力，創業者的商業思維，好的商業項目。另外，注冊門檻更容易滋生騙子，我在北京就遇到很多這樣的企業，注冊資本數百萬，其實就是一個皮包公司，因為他們就是看中很多企業選擇合作伙伴時，特別關注注冊資本的多少，認為多就是靠譜，少就不靠譜。

—— 天使基金 ——

利好——省事

馮援軍是某天使基金合作人之一，他認為這一舉措降低了辦公司的門檻，這對于想創業的人來說，是有很大益處的。特別是我這個曾創辦公司的創業者來說，體會更深，按照以往的流程，太復雜了，如今這算是對想創業的人來說是一個利好。而且特別是對于一些剛剛走出校園的大學生創業者而言，取消這樣的限制，可以讓他們將更多的心思投入到項目研究上，而不是如何籌措資金上。

信號——鼓勵民間創業

紅杉資本負責人指出，其實多少注冊資金變為多少并不重要，更為重要的是取消3萬元的注冊資本是國家在釋放一個信號——鼓勵民間創業，其可能會帶來一系列的好處，如出臺更多的扶植政策、減負減稅……這些才是最為重要的。其實作為創業者更應該從宏觀角度看這個問題。

憂——皮包公司到處有

上海某天使資金創始人之一趙琨則有另外的擔憂。沒有了注冊資本的門檻限制，很可能公司會遍地開花，路邊的小吃店、服裝店等很可能就會成為一個公司，這樣就不便于區分管理，往往摸不清一個企業的真實情況。而且會造成一個現象就是皮包公司到處有，給了不少騙子可乘之機。之前我尋找合作伙伴，主要原則之一就是通過注冊資金來判斷，如我投資一個IT企業，注冊資金少于100萬元，我基本不考慮，因為這樣的公司成活率低，市場競爭力低。

—— 銀行 ——

審批重點不會變

交通銀行江蘇省分行信貸部總經理劉睿表示，企業注冊資本在貸款審批環節中占一部分因素，但是比重偏小。

銀行的貸款審批流程相對復雜，但是也專業和嚴格。風險把控能力較之其他民間金融機構來說肯定強不少。相較于一個企業的注冊資本，我們更看重企業的主營業務以及流動資金的規模。而且對于企業來說，能有資質來銀行貸款。他的注冊資本金通常來說必須符合國家相關要求。經過這次改革后，無論企業注冊資本改成了多少抑或是不要，銀行信貸審批的重點不會因此改變。

—— 工商局 ——

政策落地還需時日

目前各地的具體執行政策尚未出臺，總局給出的答復也是等待答復，但是無論怎樣，這次的信號好事利好，今后遍地是民營企業的局面很可能出現。

第4篇：創業資金的籌集原則范文

懷揣700元走上創業路

2007年是中國電子商務飛躍發展的一年，“看到馬云做電子商務如此成功，心里癢癢的，也想成就一番自己的事業。” 陳果累告訴記者，還是大四學生的他集結了一批師弟師妹，辦起了“網上便利超市”，為大學生中的“宅男”“宅女”網上提供日用品、零食，也包括洗衣服、送餐等服務。

然而，現實與理想之間始終存在著巨大的差距，由于利潤過低，“網上便利超市”的經營舉步維艱，地震后，陳果累把庫存物品捐贈以后，解散了團隊。

2008年畢業以后，陳果累在成都一家美國軟件企業找到一份穩定工作。但是心中的那個“創業夢”一直未滅。陳果累說：“在公司工作跟自己的期待還是差了一大截，也希望自己的生活更有激情。”

“2009年，創業條件相當好，政府很鼓勵大學生創業，成都市有一系列優惠政策支持大學生創業，我覺得這是一個機遇。”陳果累興奮地說起自己的第二次創業路。在第二次創業啟動之初陳果累本打算尋求“中國青年創業國際計劃（YBC）”合作，最終因為申請手續過于繁瑣而擱淺。

在猶豫中，陳果累聽說當時成都高新區提供了特別好的優惠政策，煤氣、水電、網費等一律免費。于是陳果累帶著自己的項目直奔面試地點，沒想到第二天就接到了入駐大學生創業園的通知。高新區創業服務中心還答應為陳果累的公司提供4個工作位的辦公場地，2臺免費的電腦以及各種辦公設施。

辦公場地、辦公用品等問題已經解決，但是啟動資金應該怎么籌集呢？

“對于創業的大學生來說，資金非常重要。”陳果累告訴記者，“當初接到入駐通知時，我跟師弟身上的錢湊在一起就700元。好在高新區要給每一個新進企業一萬到五萬不等的創業資金。而且成都市還有‘大學生一次性創業補助’5000元，所有成都創業的學生都能享受到。”陳果累立即申請了這兩筆資金，申請很快通過，拿著這些錢，陳果累的公司終于辦起來了。

開辦公司只是開始

開辦公司只是創業的開始，如何管理、運營才是關鍵。陳果累說：“作為國家級創業園區，每年入駐園區的企業都在200到300家左右，但是能存活3年的不算多，3年就是一個坎，能邁過去就是一個新臺階，我們公司從2009年到現在，也遇到過很多的問題。”

陳果累所學專業是軟件，但是他并沒有學習過企業管理、財務管理等方面的專業知識，在企業運行中，這些又是必須要面對的問題。“最開始還是很難的，除了專業知識和大學累積的一點經驗，啥都不懂。”陳果累告訴記者，“不過高新區創業服務中心這方面做得很好，只要企業能用到的知識，他們都定期舉行講座，我們受益很大”。

除了辦講座以外，高新區創業服務中心還提供包括創業服務、技術平臺、國際合作平臺、創業文化、投融資服務、中介服務、創業導師等眾多服務項目。

其中，創業服務中心提供的創業導師都是本行業相對成功的企業家或者是學校的專家學者，“他們不定期來做相關的專業技能培訓，也為我們這種剛剛創業的大學生帶來了更高平臺的人脈資源。”在談到企業導師時陳果累說，“我們有啥問題也可以去找導師，他們都會耐心解答”。

做一個企業會牽涉到很多方面的問題，工商管理、稅收、融資、財務、法律等等，針對這些問題，創業服務中心也為企業考慮到了，他們長期與高校、人才交流中心合作，定期開展這些知識的專業培訓。陳果累說：“這種培訓我們只要有時間都會去聽，確實從里面學到了很多東西，少走了很多彎路。”

在不斷解決問題的過程中，陳果累的公司已經度過了兩年的創業初期，公司現在已經從企業孵化園搬離。談到公司現狀時，陳果累說：“資金已經不是我們現在最重要的問題了，高新區有很多的專項資金可以申請，這些資金的申請一般不會超過半年就能得到結果，我們公司剛引進了一個‘海歸’，就因為他的加盟，我們2012年10月申請了‘高層次人才創業補貼’，12月6日這筆30萬的專項補貼就已經到賬了。現在我們公司要解決的是人才問題。”

“政策為我們全程護航”

人才是一個公司的立足之本，但是小公司如何跟大公司爭奪人才資源呢？

“招人不難，招人才難”，這是企業普遍面臨的問題。

陳果累告訴記者，他們公司現在還想招5個人，準備招聘兩個應屆大學生，兩個有3年工作經驗的人，一個5年工作經驗的人。高新區雖然每年會提供很多免費招聘會的機會，讓企業免費設立招聘展臺，也會舉辦專場招聘會，努力為企業搭建招聘人才的平臺。但是巨大的優秀人才缺口還是不能滿足企業對于人才的渴求。

談起如何吸引優秀人才這個問題時，陳果累說：“每個公司都在出奇招來吸引優秀人才，我們公司不是大公司，競爭力不夠，現在只能提高公司軟實力，提供舒適、自然的辦公環境，打造良好的辦公室氛圍，而且我們公司不排除利用股權來吸引頂級人才。”

在采訪最后，陳果累告訴記者：“成都的軟件行業在全國排在第三位，僅次于北京、上海，雖然某些方面有待提高，比如希望企業發展環境更開放、技術人才引進力度更強、市場循環更良性、企業間的交流更多，但是總體來說，政府的支持和政策很‘給力’，企業無論發展到任何階段都可以享受到相應的政策扶持。有政策為我們全程護航，我對未來很有信心。”

連線：

努力實現城鄉群眾充分就業

——對話省人力資源社會保障廳廳長葉壯

記者：請您談談當前和今后一個時期，我省就業促進工作面臨哪些有利條件和不利因素。

葉壯：當前和今后一個時期，是我省實施“兩化”互動、統籌城鄉總體戰略、加快推進西部經濟發展高地建設、全面建成小康社會的關鍵時期，也是我省就業促進和社會保障事業加快發展的重要時期，既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰。

有利條件主要表現在：經濟發展對就業的吸納能力將增強，預計全省勞動力資源供給將在今后5年內達到峰值，積極的就業政策得到了全面落實。同時，我們還積累了就業促進應對危機的實踐經驗，培養了一支堅強的就業促進工作干部隊伍。

不利因素主要表現在：由于世界經濟復蘇疲軟、當前國內經濟下行壓力加大、經濟增速放緩，預計在一段時間內經濟增長對就業的拉動相應地會出現新變化。勞動者特別是農民工的技能素質與崗位需求不相適應的問題較為突出，就業結構性矛盾將日漸凸顯。

記者：黨的十報告提出“推動實現更高質量的就業”，請您談談今后在這方面的主要安排。

葉壯：黨的十報告關于民生方面的論述，是歷次黨代會報告中著墨最多、分量最重、講得最透的一次。我們將以統籌城鄉為總攬，繼續實施就業優先戰略和更加積極的就業政策，努力推動實現更高質量的就業。

一是在職業培訓體系建設上下功夫。建立健全面向全體勞動者的職業培訓制度，實行職業培訓和職業技能鑒定財政補貼制度。

第5篇：創業資金的籌集原則范文

在華強北大樓密密麻麻的“工作室”中幾度穿梭后，朱江終于找到了那個人——一個在華強北做手機外殼批發生意的小生意人。還未來得及寒暄，朱江就把憋在心里的疑惑拋了出來：哥們，你都沒見過我，怎么就放心地給我賬戶里打1萬？……

嚴格來說，朱江的“哥們”稱呼太隨便了，因為這位素未謀面的“哥們兒”已經是美微傳媒的股東。2012年10月和2013年1月，朱江通過微博傳播、淘寶售賣發起了兩場網絡眾籌，為他創立的美微傳媒籌集創業資金，短短時間內吸引到了832位個人投資者、11家機構和387萬元資金到賬。朱江的舉動迅速被證監會叫停，但籌集了公司的啟動資金，以及更重要的名氣。

832位投資者，幾乎都是和朱江素未謀面的陌生人。華強北的那位“個體戶”，就是1/832。

陌生的股東們

沒有第三方評估或靠譜的商業模式支持，招股說明書連自己都說服不了。

2012年5月，朱江正式辭去愛奇藝會員頻道負責人一職，下海創業。

和許多單槍匹馬的創業者一樣，朱江當時的狀態可用7個字描述：找方向、找人、找錢。創業方向模模糊糊，做基于互聯網的多媒體內容，比如找一些國內的創業者，以影像形式記錄他們的真實焦慮，再尋求將內容變現的辦法，同時，為企業做包括新媒體在內的推廣；至于人，朱江的團隊不需要太大——在北京三里屯soho的辦公室里，朱江自豪地指著他的團隊：“有這七八個人就能把攤子先撐起來，他們每個人在身兼數職呢。”

但找錢，可就不那么容易了。

朱江最開始的想法，把自己多年在企業積累的人脈變現。

還沒正式辭職的時候，朱江就問過很多朋友，如果他拍一部微電影出售，他們覺得行不行，愿不愿意出錢買。朋友們的回答讓朱江覺得熱血沸騰，不管他提出什么方案，總能得到特別熱情的回答：“好啊好啊，你來做就好，我們一定全力支持你。”

等到正式創業后，朱江發現被“忽悠”了：“等真正需要錢的時候，朋友之間聽不到什么實話，動真格的時候完全不是一個態度。找資金這事兒就變成了一個刷臉的事兒，而且不一定能刷得成。”

朱江開始走馬燈似地找投資人：“前后大概見過100多個，北上廣等地方到處亂飛，最多的時候一天能見6-7個。”沒有人愿意給名不見經傳的朱江投錢，最讓朱江郁悶的是一個深圳的投資人，為了爭取其投資，單是九月份他就飛了四趟，雙方談得非常深入，但最后一天對方拒絕了朱江：“他們讓我準備了各種數據材料，現在想想，可能對方也沒什么預算，就是想了解一下行業而已。”

唯一的收獲，朱江爭取到了過去的一個合作伙伴，為他的美微傳媒注資100萬元，這筆錢真是杯水車薪。“我再不想點辦法，融資這事兒就無休止地停滯了。”

9月底，朱江開始琢磨另辟蹊徑，他把目光瞄向了微博。朱江有12萬粉絲——自述沒干過“買粉”的事，他想看看里面有多少人可以給予支持，其時，互聯網圈已在討論美國網站Kickstarter的“眾籌”模式。于是， 一個大膽的想法形成，朱江給自己的公司估值2000萬，進行網絡私募，在淘寶上出售公司的原始股，1元錢1股，一個股東最少認購150股。

朱江承認，當時的想法其實特別不靠譜：“這事特別虛，比如我給公司估值2000萬，這個沒有第三方評估或靠譜的商業模式支持，第一版招股說明書連自己都說服不了，因為全都是理想、夢想。我就先拿出2%的股份，預備籌集40萬資金，心里覺得，弄個兩三萬熱鬧熱鬧就可以了。”

于是，朱江開始在微博上廣而告之，同時在個人博客將自己過去經歷介紹一遍，也認真地在淘寶開了一個店鋪——認購者可以直接匯款到朱江的公司賬戶，也可通過淘寶網店認購股份。事情進展的順利程度超過朱江的想象，第一次認購在10月5日啟動，到10月10日公司的賬戶多了37萬。

“很多人都告訴我，盡管去做，失敗了也沒什么，只要不拿錢去夜總會就行。”驚喜之余，朱江稍帶幽怨：“我翻了下股東列表，那些原先喊著要支持我的朋友，就一個人認購。其他股東，我全都不認識。”

那么，素昧平生的股東們哪里冒出來的呢？

健忘的煤老板

“中國缺有想法的人，我看到這個想法的時候很受鼓舞，算是個騙子也認了。”

跑到深圳華強北后，朱江問那位做手機外殼批發的哥們：“怎么敢不認識就把錢投給我？”

“第一，你的故事還算好聽；第二，我其實還算了解你，因為一直關注你的微博，你做過什么工作，跳過幾次槽；甚至每天的經歷，包括在哪里吃飯我都很熟悉，看你還算靠譜。”生意人如是回答。

在給朱江投資的第一批股東中，并非所有人都是朱江的粉絲，比如上海的張原修。

如果不是這次網絡眾籌，1990年生人的張原修可能這輩子都不會和朱江發生任何聯系——他和弟弟在浦東新區張楊路百腦匯電腦城設了一個柜臺，為一些資金不太寬裕的公司提供網絡維護和無線監控等技術服務，張原修如是形容自己：“剛創業的時候有激情，兩年過去，覺得越做越沒意思，我們有點技術，沒有人脈，性格又內向，很難混得開，掙的錢也就

夠日常開銷。”

并不富裕的張原修關注朱江的網絡眾籌后，毅然將自己多年的10萬積蓄全部投入進去——此前他不認識朱江，也不是朱江的微博粉絲，只是看到一次轉發而已。說到自己“傾家蕩產”的動機，張原修說不在乎今后的回報，動機很單純：“中國缺有想

法的人，我看到這個想法的時候很受鼓舞，算是個騙子也認了。不就是10萬塊錢嘛，放到現在也干不了什么，炒房子炒股也不是我喜歡的事情，我也干不了。”

不過，張原修承認自己還是有點“小算盤”：“我做生意最缺的、最不會經營的就是人脈，成了美微的股東，能經常參加他們活動，對積累人脈肯定有幫助。”

對朱江來說，張原修這樣小投資者的支持固然欣慰，但不是他的主要目標。“第一次網絡眾籌真的就是試試，第二次我的想法變了，當成一種營銷手段。”

所謂“營銷手段”有兩個含義：首先，美微傳媒從事傳播，朱江想把這件事情做成一個傳播案例，吸引未來的廣告客戶；第二，朱江希望通過聲勢，吸引到一些大型投資機構。2013年1月9日，朱江開始啟動第二輪眾籌。

2012年年底，一位相識多年的記者希望就眾籌采訪朱江，朱江特意囑咐，“不需要夸我，罵我就可以，我只要引起關注就行。”2013年文章刊登，探討朱江的實驗屬于社會化眾籌還是非法集資，他和美微傳媒迅速成為公眾焦點。

朱江的策劃確實吸引到了很多有實力投資者，最離奇的一筆融資來自山西。某一天，公司賬戶突然收到一筆30萬元的款項，不知道是誰打款，也沒人聯系朱江的客服，直到五天后，才知道是山西一“煤老板”——這位老板過去投了7個項目，有6家拿到錢就變臉了，還有一家半死不活，他一直憋著勁兒要找個靠譜的。有趣的是，打款后，煤老板忙其他事一度把這事給忘了。

其實，更多的投資者非常理智。

何敏是桑田智能工程技術（上海）有限公司的總經理，他不但給美微傳媒投資數十萬，還贊助了公司需要的內容存儲系統，提供其在上海的臨時辦公地點。何敏說，自己投資有兩個原因，一是感同身受，“創業者要融資貸款實在太難，國內愿意錦上添花的多，雪中送炭的少”；二是覺得朱江還算是比較有想法的。至于投資和回報：“我只要確認我自己的股權比例就行了，以后的事情想也沒用，還要靠他們去做。”

美微傳媒的另一位股東張宏智在今年正式開了一家投資公司，他已經參與各個投資項目，以至于需要成立一個公司幫助自己打理。張宏智最初給朱江投2萬，純粹是幫忙的心態，后來通過圈里的朋友約朱江出來聊，覺得這個人還可以，又追加了8萬入股。張宏智說自己奉行的原則是量力而行：“第一，我考慮自己投入多少，虧多少我可以承受；第二，要考慮自己的精力，朱江建議我成為公司的董事，我自己沒那么多精力，就謝絕了。”

至于朱江的炒作，何敏和張宏智都表示無所謂：“做企業么，自然虛虛實實真真假假，我們都是這么過來的，只要他是做事就可以。”

證監會的電話

網絡眾籌現階段在中國無法推廣，容易淪為一種非法集資的手段。

在決定做網絡眾籌時，朱江仔細詢問了他的律師。

律師的第一反應就是“不行、不能、肯定不行”。迫不得已，朱江接連幾天纏著律師，“逼迫”其設計一個可以規避風險的方案，其中包括：朱江自己并不是公司的法定代表人，而是公司的發起人；再如，散戶股東們是以加入會員俱樂部的形式簽訂的代持協議，朱江承認：“就是針對工商和公安部門的現行制度進行了規避。”

方案設計出來后，律師還是放了狠話：“假設有100種死法，我可以幫你規避70種，還剩下30種，就看你自己怎么應付了。”

果然，朱江遭遇到了很多麻煩，淘寶將朱江網店的“股份”下架——看著與“非法集資”實在太像，更麻煩的事情則是美微傳媒3月接到的一個電話。

2013年初，朱江第二輪眾籌的故意炒作正持續發酵。過猶不及，開始有批評直斥其本質即非法集資，觸犯刑律。朱江說：“當時我的員工忐忑不安，很多律師都過來索要資料研究該案例，許多投資者也紛紛來電詢問這事。”

2月起，公司所有人都開始加班加點，充當客服，甚至包括他的老婆：“我們的投資者，特別是‘散戶’看的就是你個人和團隊，如果旺旺和電話都打不通，這事兒就真成了負面傳播了。光在旺旺上，我媳婦一個人四個小時內回復了700多條質疑，手僵得連水杯都拿不起來。”

3月，美微傳媒的客服接到一個電話，對方自稱來自證監會，告知朱江，他的第一反應就是“騙子”。于是，客服很禮貌地回答對方：最近很多人自稱公安、工商的人來電，我們沒辦法判斷，能不能留下聯系方式我們回電？

對方的態度很不錯，提供了電話方式。朱江事后溝通才了解到，證監會事前已通過各種渠道了解朱江正在做的事情。

“證監會調查了很多，包括我們的網店、股東、甚至我周邊的人，最后認定我們不是惡意詐騙，還是想做事情，只是方式不對——我們并沒有向社會公開發行股票的資格。他們的結論是，那些經過談判、在工商注冊的投資人可以不受影響，但通過淘寶募集的資金一定要退回。此外，美微要定期去證監會遞送材料報備。”

本來，朱江的兩輪眾籌一共吸引到1191位投資者，其中359名投資者來自淘寶，他們認購的款項全部退回。

朱江承認，“我們做的事情確實有‘踩紅線’的味道。這種方式籌集來的資金，怎么使用和處置確實需要公司的自律，如果監管不力，很容易被一些人利用，成為一種非法集資的手段。網絡眾籌現階段在中國確實沒法推廣。”

朱江認為自己的社會化實驗沒有失敗：“我的公司是運轉起來了，開始得到各種投資人和客戶的關注。接下來，要把全部心思投入到公司運營中去，除了按時去證監會報道。”

第6篇：創業資金的籌集原則范文

《2015年高校畢業生》中的數據顯示，截止2015年，中國高校畢業生2015年全國高校畢業生總數將達到749萬人，比2014年再增加22萬人。由此可見，大學生就業形勢越來越嚴峻。

教育部黨組書記、部長袁貴仁強調，各地各高校要切實增強責任感緊迫感，堅定信心、迎難而上，以開闊的思路和務實的作風，全力做好2015年高校畢業生就業創業工作。要加大對大學生自主創業資金支持力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機構、社會組織、行業協會和企事業單位為大學生自主創業提供資金支持。

21世紀激烈的社會競爭，高校畢業生人數的逐年在上升，國家的支持越來越多的大學生自主創業。大學生創業成功不僅自身不用向社會索取崗位，還會為社會提供更多的崗位。但創業也不是一件容易的事，創業項目不是投資大就是利潤低，因此，21世紀大學生創業最重要的就在于“創新”二字！

創新點

創新點的來源

想到這個創意的時候，我們真在和好朋友回想以前的自己。青春稍縱即逝，作為一個即將畢業的大學生對這一點深有感觸，總覺得還沒真正開始享受校園生活，就要考慮就業的問題了。那些在學校里的美好純潔的友情、愛情也只能留在回憶中。

現實告訴我們，走上社會就鮮有大學的簡單純粹的愛情與友情了。大學的朋友很有可能是一輩子的好友，和閨蜜、和戀人在一起的美好時光，大家一起許過的共同的愿望等等，這些美好的愛情，珍貴的友情都沒有地方幫我們保存，可以讓我們有空“回家”看看，而我們的創新就在于此。

創新點

守護美好。我們需要建立一家這樣的店鋪，既能保存自己的“回憶”又能替別人守護那份純粹和美好。其次，替顧客保存美好的回憶，這并非常見的商品交換，而是合理運用“情感”這一點，為我們吸引顧客。

個。在我們在做到創意的同時，也可以增加洗照片，制作相冊、紀念冊、回憶錄等一系列服務。把每一位顧客的故事，都當作自己的故事，去真實的感受，把創意這一點發揮到極致，保證每一本的不同，不斷更新的創意，會帶來不斷的客源。

花語心愿。我們還給了顧客一個好的休息之所，可以提供小說雜志來給顧客打發時間，還可以提供甜點以及咖啡、茶類等飲品，對于茶類，我們不僅僅包括普通的奶茶，更重要的是蘊含深意的花茶系列以及花奶茶系列。花茶有很多，而每一種花都有自己的花語，玫瑰――我愛你，白山茶――真愛，萱草――忘憂，蘭蕙――友誼，桔梗花――永恒的愛，梔子――喜悅等等。

時光韻味。多年后，同好友相約歸來，保存的“記憶”，歷久彌新，觀光熟悉的店鋪，嘗嘗熟悉的味道，聊聊熟悉的同學，聊聊彼此的糗事，往事重演，細細品味歲月釀造的韻味，也是件值得期待的事情。

“商”“意”分離。 來到店內的顧客，每個人都有自己的事情，并不希望被人打擾，我們盡量做到，將“商”“意”分離，互不干擾。將制作自己的創意故事的顧客和正在品味自己的心情的顧客適當的分離開。以免制作者的喧嘩打擾了品味者的心情，也避免品味者的安靜敗了制作者的興奮。

調查結果

在進行項目的前期準備時，我們上網搜集了很多相關的資料，發現相關的行業并未興起，而常見的的奶茶店，多是便利貼貼滿的許愿墻，并不能起到保存記憶的作用。時間一長，便利貼的脫落，學生的更替，會讓那些痕跡消逝無影。

項目進行中期，我們經過問卷調查知道，87%的學生表示自己經常回憶起中學時期的好朋友以及那個時段的趣事，74%的同學表示自己和中學同學保持良好的聯系，經常互通電話或信息，92%的同學表示自己會好好的珍惜大學時光， 80%的同學表示，價格合理的情況下，他們會選擇寄存一部分東西在“記憶空間”這樣的店鋪里。

這一調查應證了人們喜歡回憶往昔的心理特征。據美國“心理中心網”日前報道，刊登在《臨床心理科學雜志》上的一項新研究顯示，回憶幸福往事能改善抑郁患者的情緒。這一方法是通過回想曾發生過幸福往事的地點，然后將需要回憶的東西與相關地點回憶起來，從而在回憶起具體地點時，聯想到幸福往事。這一調查與我們的想法不謀而合，顧客將美好的回憶保存在我們店內，時常回來看看，能給人們帶來好心情，很好的緩解上班帶來的巨大壓力。

實地調研之后，我們發現其他城市的大學城也無相關的行業，要說相似的行業，估計也就是奶茶店。我們這個想法不能不說是受到了奶茶店的啟發，我們在這基礎上進行創新和完善，開拓出一個全新的市場。在抓住顧客懷舊心理的情況下充分結合時代潮流，讓我們的“記憶空間”更好的出現。

開拓市場

近年來，奶茶行業不停地發展，調查結果表明有50%以上的學生認為公寓附近奶茶店數量并未達到飽和，粗略估計每日對奶茶的需求量在2200杯以上，現有的幾家奶茶店由于經營管理，飲品口感，服務質量等問題還不能完全滿足學生們的需求，奶茶行業仍有市場。

而我們這個與奶茶店有相似之處的“記憶空間”，更是奶茶店的創新與升華，而且現階段，此行業還尚未大規模的興起，我們有一個寬闊的市場來供我們發展。我們現在要做的就是如何為我們的店鋪打開市場。

一個店鋪想要吸引顧客，就一定要提高它的知名度，必須要推廣。推廣肯定離不開媒體。我們首要采取網絡媒體，其次是雜志和報紙。我們把店鋪的創新點以網絡、雜志、報紙等方式散布出去，以此來提高店鋪的知名度。而且我們以網絡，雜志和報紙三種方式進行推廣，覆蓋面極廣，網絡和雜志主要是針對年輕人，報紙主要是針對中老年人。

第7篇：創業資金的籌集原則范文

一、指導思想

堅持“勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業”的就業指導方針，制定措施、落實責任、齊抓共管，促進我區被征地農民實現就業創業。

二、工作對象范圍及認定方法

被征地農民就業創業服務對象主要是指農村集體經濟組織內因國家征地后失去全部或部分耕地，依法需進行補償安置，經區人民政府確定，列入土地行政主管部門“被征地農民花名冊”，參加被征地農民基本生活保障，在法定年齡內，有勞動能力和就業愿望的人員。

認定方法：由被征地農民所在村民委員會提供被征地農民花名冊，其中，征地后人均耕地不足0.1畝、依法拆村建居人員花名冊由國土部門提供。由公安部門對被征地農民戶籍身份進行審核確認，農工部門對集體經濟成員身份進行審核確認。經公安、農工部門審核確認后，由區勞動部門對被征地農民開展就業登記，提供相應的就業創業服務。

三、工作措施

（一）開展公共就業服務，促進被征地農民就業

1、開展就業登記，建立被征地農民就業信息資源庫。符合就業登記條件的被征地農民，由戶籍所在地社區勞動保障工作站或鄉鎮勞動保障機構進行就業登記。其中征地后人均耕地不足0.1畝、依法拆村建居的無業人員，由被征地農民自愿申請，憑相關材料到區勞動就業管理機構進行失業登記，領取《就業登記證》。被征地農民不愿領取《就業登記證》的，視同無就業要求。

領取《就業登記證》的就業困難人員符合《再就業優惠證》辦理條件的，按文件要求，發給《再就業優惠證》，享受城鎮下崗失業人員優惠政策。同時，建立被征地農民就業、失業、享受就業扶持政策情況信息資源庫，實行動態管理。

2、提供優質職業介紹服務。區人力資源市場及區各類合法職業中介機構要認真做好被征地農民求職登記工作，及時企業用工信息，對前來求職的被征地農民免收門票費、報名費、職介成功服務費、計算機查詢費，享受免費的職業指導服務。

3、建立企業空崗申報制度。區各類企業要按季向區勞動保障部門上報企業空崗信息。需在新聞媒體上招用人員信息，須經區勞動保障部門審查并按審定的內容招工廣告。

4、加大勞動監察力度。區勞動保障部門要進一步健全和完善企業勞動用工檢查、巡查制度，定期開展用工檢查，規范企業的用工行為，維護職工的合法權益。

（二）加強技能培訓，提高被征地農民就業創業能力

培訓對象：凡年滿16周歲，男不滿40周歲，女不滿35周歲，尚未獲得職業技能等級證書、暫未就業和有創業愿望的被征地農民均可參加。在此年齡段以外的被征地農民，本著自愿原則根據個人申請也可報名參加培訓。培訓形式主要有：崗前培訓、職業技能培訓、創業培訓、學歷培訓四大類。

勞動部門要根據市場和企業的需求，按照不同行業、不同工種對從業人員的基本技能要求，安排培訓內容，積極組織被征地農民參加定向培訓。鼓勵各類教育培訓機構及用人單位開展對被征地農民的職業技能培訓。

被征地農民根據本人實際情況，自愿參加培訓，經區勞動保障部門審核同意后，可享受減免費的職業技能培訓。凡經過推薦3次不愿參加培訓或就業的被征地農民，視同放棄安置處理。培訓補貼經費以省農村勞動力轉移培訓補貼資金為主要渠道，區培訓券（卡）管理部門要優先向被征地農民發放省培訓券（卡）。不足部分從促進被征地農民就業創業專項資金中列支，培訓補貼參照省培訓券補貼標準執行。

（三）制定獎勵措施，多渠道安置被征地農民就業

1、鼓勵機關事業單位安置被征地農民就業。區各機關事業單位后勤服務崗位和面向居民生活服務的崗位，原則上優先安排就業困難的被征地農民。安排區內被征地農民就業，與其簽訂2年以上勞動合同，并到區勞動保障部門鑒證備案的，經區勞動保障部門審核，由區財政按每安排1人且就業滿2年的，給予200元一次性獎勵。

2、鼓勵企業吸納被征地農民就業。區內企業當年新招用區內被征地農民，與其簽訂2年以上勞動合同、繳納社會保險費，并到區勞動保障部門鑒證備案的，經區勞動保障部門審核，由區財政按每招用1人且就業滿2年的，給予200元一次性獎勵。

3、鼓勵勞務中介、培訓機構轉移被征地農民就業。區各類合法勞務中介、培訓機構成功推薦被征地農民在區內企業就業的，與其簽訂2年以上勞動合同，并到勞動保障部門鑒證備案的，經區勞動保障部門審核，由財政按每轉移1人且就業滿2年的，給予100元一次性獎勵。

（四）采取多種形式，引導被征地農民自主創業

各部門、各單位要采取多種形式鼓勵和引導被征地農民自主創業。要鼓勵、引導和支持被征地農民利用土地、房屋拆遷補償費用，以聯合、獨資等方式自主創業，使其成為被征地農民創業的主渠道。對于由被征地農民組建的經濟實體，一次性安置被征地農民就業超過10人的，與其簽訂勞動合同滿3年，且就業滿3年的，每安置1人給予300元一次性獎勵。

被征地農民通過創辦工業企業、服務業（除廣告、桑拿、網吧、氧吧等外）、商貿業、農副產品加工業企業等實現就業的，可享受稅收減免。企業所得稅地方留存部分實行三免兩減半，先征后獎。

被征地農民從事經營微利項目自籌資金不足的，可申請小額擔保貸款。貸款額度一般掌握在2萬元左右，貸款期限最長不超過2年，由財政給予50%的貼息。

上述獎勵、扶持資金申領程序按政府或相關部門已出臺的有關政策執行。

四、加強組織領導

為切實做好被征地農民安置就業工作，保障被征地農民基本生活，決定成立區被征地農民就業創業工作領導小組，由區長吉子俊任組長，常務副區長張志勇任副組長，成員由勞動和社會保障局、國土局、農業局、財政局、農工部、工商局、地稅局、教育局、扶貧辦等部門負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公地點設在區勞動和社會保障局。

領導小組主要職責為：統籌協調促進被征地農民就業創業工作；制定、調整和完善促進被征地農民就業創業政策；統籌協調就業服務對象認定工作；統籌協調促進就業創業專項資金籌集、落實工作；組織、指導、檢查、監督促進被征地農民就業創業政策的實施工作。

各成員單位要按照工作分工，各司其職，協調合作，通力做好被征地農民就業創業服務工作。區國土局負責提供征地后耕地不足0.1畝、依法拆村建居人員花名冊；區公安局負責被征地農民戶籍資格的審定及提供相關個人信息資料；區農工部負責農村集體經濟組織成員資格的界定工作；區財政局負責相關資金測算、保障工作，確保被征地農民就業創業資金安全有效使用；區勞動和社會保障局負責被征地農民轉移就業工作，負責就業培訓、職業介紹、就業登記管理、落實優惠政策、用工信息等工作；區工商局、地稅局、財政局負責落實被征地農民稅費減免等優惠政策；區教育局、扶貧辦負責協助區勞動和社會保障部門做好被征地農民就業培訓工作。

各鄉鎮要參照成立工作領導小組，有專門的辦事機構和場所；被征地村（居）必須明確專人負責勞動和社會保障工作，負責組織被征地農民培訓報名和被征地農民就業情況調查、靈活就業流向統計等工作。

五、資金保障

第8篇：創業資金的籌集原則范文

關鍵詞：小企業；融資模式；民間資金

中圖分類號：F8文獻標識碼：A文章編號：1672-3198（2008）09-0204-02

1 我區小企業融資現狀

1.1 小企業發展迅速及小企業的融資狀況

隨著我國經濟體制改革的深化，相關政策的出臺，新疆小企業（法人類）的數量在急劇增加。根據相關資料分析：截止2006年底，該地區注冊的（法人）小企業已經發展為1萬多家，經營范圍涉及：工業、建筑業、批發、零售業、交通運輸業，郵政業、住宿和餐飲業等。因限于小企業自身的特點：規模小、專業性強；層次少、產品單一；投資少，轉產容易，吸收新技術快，管理靈活；而且多為勞動力密集型企業，對勞動力的技能要求不高。小企業的發展速度很快，其經營結構呈現多元化發展趨勢，成為當地的經濟中最具有活力、有生機的部分，它們在促進市場競爭、提供就業、技術創新等方面起著重要的作用。

但是， 新疆小企業的融資情況不容樂觀，融資的渠道比較單一，決大多數小企業融資基本上是通過民間信用的方式去解決。根據有關資料顯示：截止2005年11月末,法人類小企業從當地銀行貸款額為994億元,法人戶為4795占小企業貸款總額的74%。從銀行方面來分析：新疆小企業貸款占法人類總額的51.56%，小企業的不良貸款為59.3億元，占法人類客戶不良貸款總額的33.33%，小企業不良貸款率高達52.92%。從這些數據中我們不難分析：新疆的小企業融資狀況不佳，并且小企業發展空間不大。

1.2 小企業目前的融資模式

新疆小企業目前的融資模式主要是內部融資和外部融資。小企業資金來源較大企業而言比較復雜。總資產在100萬元以下的企業，資金來源主要以自有資金（包括贏利留存）和民間借貸為主，由于這些小企業資金需求量少，民間借貸在此表現出積極的一面，并具有簡便、快捷、靈活的特點。這部分企業對金融機構的信貸有強烈的需求，但因大部分企業內控制度不健全、財務行為不規范，財務信息披露不真實等原因，金融機構考慮風險因素不愿發或多發放貸款，因此無法滿足這部分企業的正常資金需求。因而小企業的融資模式呈現單一的渠道。以烏魯木齊地區為例，分析區屬500多家（含法人類）小企業的融資狀況，有三個明顯特點：

（1） 資產負債率比較適中，從理論上分析，增加融資量還有一定的空間。

（2）固定資產占有率比較低，表現為增加融資時可用作抵押的資產或物品不足。

（3）該地區的銀行貸款投放不均衡，銀行貸款主要集中在較大規模企業上。

從以上分析中我們不難看出：資金是企業的“血液”，小企業的發展需要注入新鮮血液，雖說該地區的小企業無論是從數量上還是從結構上與上世紀比較的小企業狀況相比，都有了長足的發展，但是與內地特別是與我國的沿海南部地區的小企業相比，差距甚大。因此，我們應該充分認識到小企業在推動新疆國民經濟持續發展中的作用。

2 新疆小企業融資模式存在的問題

2.1 造成小企業融資渠道單一的原因

(1)自身的條件限制了融資。

由于小企業資產規模普遍較小，盈利能力較低，表現出較低的市場競爭力，因此企業不具備較強的抗風險能力；這成為金融機構不愿意支持信貸的重要原因之一。據調查，僅烏魯木齊500多家小企業當中，絕大多數的小企業企業法人整治結構不完善，經營管理不規范、內控制度不健全，財務行為不規范，財務報表不實，報表賬冊不全，報表數據不連續，財務信息披露不完全與信息失真；有的依據不同的需要，雖已編制不符合實際的財務報表；給銀行信貸人員客觀分析企業情況造成困難。這樣一來，小企業需求發展時，無法從銀行籌措資金，只有選擇民間信用的融資模式。

2.2 未建立直接的融資渠道

絕大部分小企業都缺乏誠信，成為金融機構考慮金融安全危而不愿冒風險支持其信貸。目前新疆社會中介服務機構較少、手續費高、手續復雜，而且涉及職能部門多，較高的綜合費用夾雜了小企業的籌資成本；再加上社會擔保體系不健全，嚴格的條件和過高的收費加重了小企業的負擔；放棄了對銀行貸款的申請。小企業資金信貸評估體系缺乏統一性。“黑幕”現象時有發生，嚴重影響了銀行對企業資金信貸的客觀、公正、公平的認可；社會信用環境差，缺乏有效的社會保障體系，這稱為小企業貸款難的重要因素。

2.3 商業銀行信貸分險控制與小企業自身發展的矛盾

商業經濟下的商業銀行是自主經營、自負盈虧、自擔風險的經濟個體，商業銀行要在“安全性、流動性和贏利性”的基礎上運營，必然對小企業貸款做出慎重考慮。

3 新疆小企業融資模式的分析及發展思路

3.1 對現行模式的建議

(1)調整現有的融資模式 。

從大多數小企業自生的條件限定了融資模式的單一，但是小企業要發展就必然會面臨資金不足的問題。有效的選擇融資模式，會融通或緩和小企業因資金不足而出現的問題。因此小企業發展過程中，企業定位、發展戰略非常重要，關系著小企業的生存。健全企業內控管理機制，積極增加自我積累，提高企業誠信度，可以拓展融資的渠道，解決恒心改造和擴大再生產是資金不足的問題。

(2)抓住機遇整合自身資源。

小企業應該清醒地認識到，目前的政策環境是其自身獲得快速發展的好機遇，應該樹立現代企業的理念，完善企業整治結構，整頓財務紀律；正確真實反映企業財務狀況，增加企業財務透明度，樹立合法的經營意識，努力防范道德風險，努力構建誠信企業，贏得銀行的信任和理解，為自己贏得更廣闊的發展空間，勤儉創業，不斷提高自身效益，注重資本積累，增加投資，使注冊資本與自身實力相一致，從而實現企業資金需求與企業經營實際相匹配。

3.2 發展思路

(1)要為小企業發展營造良好經濟環境。

為了支持小企業的發展，切實解決小企業融資難的問題，中國銀監會于2005年7月25日了《銀行開展小企業貸款業務業務指導意見》，確定了商業銀行開展小企業信貸應遵循的原則和要實現的目標，從政策、機制、程序和方法等諸多方面為銀行開展小企業貸款提供了指導性的原則。突破了銀行傳統的信貸管理理念，為小企業的發展搭建了一個政策平臺，也為銀行業改進信貸管理、優化貸款結構均提供了良好的機遇。自治區在遵循國家的宏觀經濟政策、環保政策和可持續發展戰略的前提下，給予小企業以政策保護，讓小企業休養生息。還應該統籌安排，建立企業的社會信用體系，整治社會信用環境。針對小企業經營、納稅、財務、信用、守法等狀況，建立一個完整的中介服務體系，供銀行、擔保機構等查詢。探索建立小企業擔保機構、建立小企業信用保證基金、小企業發展基金以及小企業互助基金，完善擔保功能，從財政和其他各方面籌集擔保基金、充實擔保風險基金，增加經濟擔保能力。改革和完善投融資體制，拓寬民間投資渠道，允許各類居民向企業投資。并完善企業資產登記、評估制度，為小企業提供快捷服務。

(2)改善和加強金融服務，加大對小企業的信貸支持力度。

央行推出有關信貸政策的前提下，制訂適合針對新疆小企業具有可操作性的工作指導意見和措施，并督促商業銀行不斷改善對小企業的金融服務。可以考慮成立專門為小企業服務的民營金融機構，吸收小企業股份，加大對小企業的支持力度。

各金融機構要正確處理好防范信貸風險、提高經營效益與加強為小企業服務三者之間的關系，明確金融發展的最終目的應是首先支持經濟發展，同時保持安全性，并獲得效益。

(3)充分發揮民間融資支持小企業的輔助作用。

民間借貸是一種古老的信用形式。它能在當今社會生存，并能有效發揮積極作用，自有其合理的、積極的一面。民間借貸建立在信用基礎上，靈活、簡便、無須抵押和擔保，它在小規模企業和小企業發展早期的重要性往往超過其他融資方式；民間信貸受高利率、高風險影響，不利于政府監管，不利于形成良好的金融秩序。對民間融資活動，應在保護合法契約基礎上，進行有效保護和監督，以鼓勵民間投資、鼓勵自主創業，營造企業創業必要的經濟環境。引導民間借貸，又可解決金融機構尚無法滿足的小企業的借款需求，發揮民間借貸的融資補充作用。

同時，要引導民間資金流動的規范化，允許吸收民間資金成立民間創業投資公司或民間創業投資基金，并將其作用定位于解決小企業創業資金需求和發展資金需求。

(4)規范、發展、擴大融資租賃業務范圍。

融資租賃是一種有效的融資模式，目前新疆的融資租賃市場很有潛力，它很適合小企業各個階段的需要，與傳統的銀行貸款相比較，融資租賃具有明顯的特點和優勢：如擔保安排比較簡單，對小企業來說較易獲得融資機會，因為資金用途直接，不易挪作他用。固定資產更新速度可以加快，因此小企業可以在資金不足的情況下，取得土地、廠房，迅速引進先進的機器設備，促進技術進步。在同樣條件下，安排租賃一般比貸款更快、更簡單。這樣有利于小企業提高資金利用率，增強贏利能力，企業不必一次性全額投資，就可獲得所需固定資產的使用權，從而增強資金的流動性，提高資金利用率。目前可考慮設立面向小企業的小規模融資租賃機構，解決小企業的固定資產投資資金需求。

參考文獻

［1］陳曉紅.中小企業融資與二板市場［J］.中國工業大學學報,2001，(3).

第9篇：創業資金的籌集原則范文

【關鍵詞】高校創業教育 發達國家經驗 基本國情 創新升級

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

“創業教育”思想發端于20世紀80年代末期，經過不到30年的時間在全球范圍掀起熱潮，各國高校立足本國國情紛紛出臺政策大力發展創業教育，激發大學生的創業夢想和熱情，為本國培養未來的企業家提供了強大的動力。在我國，自從1998年清華大學舉辦“創業計劃大賽”以來，高校創業教育呈現發展快速、勢頭強勁、潛力巨大的特點，同時也暴露出一些制約大學生成功創業的問題。借鑒發達國家的成功經驗，對于我國提高高校創業教育水平具有深遠意義。

發達國家高校創業教育的主要做法

理念先進超前。美國高校認為，創業教育是“通過培養創業意識、了解創業知識、體驗創業過程，使大學生能像企業家一樣行為，具備將來從事職業所需的知識、技能和特質”①，其精髓在于培養大學生的企業家素養，著眼于培養未來的企業家。英國高校創業教育經歷了從功利性（即促進學生就業）到非功利性（即培養大學生創業精神和技能）的轉變，重在“揭示創業的一般規律，傳承創業的基本原理與方法，培養學生的創業意識、創業心理個性品質和創業能力”。②德國高校將創業教育納入素質教育范疇，認為其是“培養大學生從事創業實踐活動所必須具備的創業能力、創業精神、創業意識和心理品質的素質教育”。

由此可見，發達國家并不把創業教育視為就業教育，出發點也不以提高畢業生就業率為目標，而是納入素質教育、終身教育的范疇，旨在通過對大學生進行創業意識和能力的培訓，達到培養未來企業家的目的，適應了大學生長遠發展的需要，也為本國企業未來的發展儲備了人才。

師資各具特色。美國高校重視專兼職兩支創業教育師資的培養和使用，專職教師屬于高校教師系列，兼職教師則起用具有創業成功經驗、學術能力較強的社會人才隊伍③，并通過相應的培訓平臺予以培育。比如，美國很多高校都與考夫曼基金會聯辦“創業教育者終身學習計劃”來加強本國高校創業教育師資隊伍建設，特別強調終身性和實踐性。英國高校對創業教育師資的要求更為嚴格，主要按照課程的兩種不同性質分別加以建設：一是設計課程的教師，原則上要求他們具有實業管理經驗并曾經自主創辦企業;二是講授課程的專職教師，也要求他們具有實際的創業經驗或企業管理經驗。德國高校的創業教育師資主要由兼職教師組成，其來源主要是創業成功的企業主或管理者，特別強調教師的創業成功經驗或豐富的企業管理經驗。

發達國家十分注重教師的實際創業能力和創新素養，看中教師本身的創業成功經驗，主要按照專業化甚至專家化的方向予以發展。同時，這些國家普遍注重教師隊伍持續的素質教育甚至終身教育，有的依托專門機構強化培訓，有的則通過激烈的市場競爭來進一步錘煉。

教學各成體系。美國的創業教育教學體系可謂領先全球，從大名鼎鼎的硅谷，再到微軟、惠普等世界知名高新技術企業，無不得益于發達的創業教育教學體系，其創業課程已經涵蓋了正規學歷教育全程，而且每所高校都有自己的創業教育教學體系。不僅如此，美國高校還通過打造“創業中心”支撐大學生創業實踐，如麻省理工學院成立了“校園創業中心”、“德斯潘德技術創新中心”等一批校內“創業中心”。英國高校的創業教育則與專業課程教育結合起來，并設有專門的創業教育課程、其他課程中的創業教育和課外的創業活動。④德國高校的創業教育課程分為兩類：一類是創業理論教育或稱經典教學，是其創業教育的主體;另一類是創業學習教育，主要是通過引導大學生參與創業實踐活動達到創業教育的目的。

這些國家高校的創業教育各成體系，一方面注重創業理論知識的傳授，另一方面則強調學生在校期間的創業實踐活動，有的通過創業項目資助的方式予以扶持，有的則以案例教學的模式加以深化。

資金保障充足。成熟的資本市場和大量的風險投資為美國大學生創業提供了充足的資金，他們可以便捷、迅速地得到項目的啟動資金，僅“德斯潘德技術創新中心”就為90個項目提供了逾千萬美元的創業資助，從而吸引了上億美元的產業投資。⑤英國政府堅持資金提供的主體地位，從1987年至2007年，高校創業教育發展80%的資金來自政策投資，有效避免了高校的投資風險，激發了大學生創業的活力。德國政府對大學生創業的資金扶持，主要通過降低征稅標準甚至免收創業投資稅款的方式進行，也在一定程度上為大學生自主創業提供支撐。

綜上所述，發達國家的資金扶持政策，都形成了符合國情的支持性系統，通過國家、市場、學校甚至民間資助等不同渠道籌集資金，解決其創業亟需的大量資金、催發大學生創業的激情，盡最大可能支持大學生自主創業，取得了實實在在的效果。

我國高校創業教育的發展歷程

1989年～1997年：構想醞釀階段。該階段的標志性事件是“創業教育”概念的提出，“創業教育”一經提出，隨即在全球范圍特別是發達國家得以實踐。但我國在隨后的8年時間里僅局限于理論探討，這一階段的主要研究成果極少，但提出的觀點卻比較超前，胡曉風作為其中的代表人物，在1989年發表了論文“創業教育簡論”，奠定了我國高校創業教育的研究基礎。這篇論文中提出，創業教育“以培養合理的人生為宗旨”，并進一步通過培植生活能力、培養勞動能力以及發揮創造力等三個方面闡述創業教育的目標，作者還探討了創業教育的三大原則：科技、教育、經濟三結合的原則，德育為本、創業為用的原則，學問與職業一貫的原則。此外，還有學者以職業創業教育、全民性創業教育、農村職校創業教育為切入點，初步探討了創業教育的目標、內涵、方式、途徑等內容。

回顧理論探討初期，由于宏觀環境的影響和創業實踐教育的缺位，導致這一階段的研究范圍狹窄、研究成果極少，而以胡曉風為代表的學者則提出了具有開創意義的學術成果，為今后的研究奠定了基礎。

1998年～2009年：實踐摸索階段。教育部在1998年12月頒布的《面向21世紀教育振興行動計劃》中首次提出，要“加強對教師和學生的創業教育，采取措施鼓勵他們自主創辦高新技術企業”。同年，清華大學舉辦“創業計劃大賽”，在實踐層面探索創業教育。1999年，、中國科協、教育部和全國學聯聯合舉辦了全國第一屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，至今仍然是全國高校乃至全社會關注的焦點。教育部在2000年“全國高校技術創新大會”上允許大學生（包括碩士、博士研究生）保留學籍創辦高新技術企業之后，更在2002年將清華大學等9所高校列為“創業教育試點院校”。不僅如此，隨著2005年國際勞工組織為培養大學生的創業意識和創業能力而開發的教育項目―“大學生KAB創業基礎課程―在我國首次開展，有了直接為我國大學生提供創業指導的專業平臺。此后，全國高校創業教育如火如荼地開展起來，形成了相當的規模。伴隨著創業教育實踐在全國高校的推進，理論研究如雨后春筍般涌現，在中國知網刊載的論文達3293篇，主要集中在創業教育模式的總結梳理、創新與創業的關系及融合研究以及對創業教育目標理念的深入探討。

2010年至今：實踐發展階段。2010年，教育部出臺《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，從課程體系建設、師資隊伍建設、質量檢測跟蹤體系建設等方面作了全面部署，并強調了創業基地的建設與管理，同時就創業扶持政策、資金投入、創業培訓、創業信息服務等方面出臺了指導性意見，這可以視為我國高校創業教育實踐大發展的里程碑事件。截至目前，我國形成了教育部高教司、科技司、學生司和就業指導中心“四局聯動”機制，初步搭建了創業教育、實踐基地、政策保障和信息服務的“四位一體”布局，全方位保障高校創業教育向高層次發展。與此同時，大學生KAB創業教育的規模以驚人的速度發展起來，截至2013年，已設立數十個“大學生KAB創業教育（實踐）基地”，共在1200多所高校培訓了師資，在1000余所高校開設了專門課程，在200余所高校成立了大學生KAB創業俱樂部，超過100萬大學生直接參加了課程學習。可以說，我國高校的創業教育快速完成了構想醞釀和實踐摸索階段，在國家的大力推行下正在朝著新的方向穩步邁進。

當前創業教育存在的問題。我國高校的創業教育從無到有、從構想到實現再到迅速開展，走過了不尋常的發展之路，對我國大學生創意意識的培養和創業能力的提升有著非同一般的意義。然而，根據教育數據咨詢研究公司麥可思每年的“中國大學生就業報告”顯示，我國大學畢業生自主創業比例2010屆1.5%，2011屆1.6%，2012屆2.0%，盡管呈逐年上升態勢，但總體上創業的比例仍然較低，這在很大程度上反映了當前的高校創業教育效果還有很大的提升空間。此外，據麥可思《2013年大學生就業報告》披露，在2012屆自主創業的畢業生中，60%左右的創業資金的來自父母或親友，25%左右來源于本人積蓄和銀行貸款，而由政府提供科研基金、創業基金或優惠貸款等資助的比例約為1%。放眼全球，發達國家高校創業教育取得了成功，這些國家大學生的創業理念、創業意識、創業能力，乃至高校的師資隊伍水平、教學課程體系以及社會、國家層面的政策保障等經驗都值得我們借鑒。

升級我國大學生創業教育的思考

任何政策舉措的制定和實施，都要適合本國國情才能形成自身的特色，進而產生強大的發展動力，高校創業教育也是如此。只有立足我國國情，在總結梳理以往經驗教訓基礎上借鑒發達國家成功經驗，才能制定出適合我國高校特點的創業教育戰略，進而提升創業教育的實效性和針對性，最終為我國經濟社會發展提供有力支撐。

突破落后型理念，奠定創業教育的基礎。當前，我國高校雖然如火如荼地開展創業教育，其規模化效應也日益顯現，然而在對創業教育的理念、目標等根本問題的認識上還存在功利性，很多高校甚至政府部門將創業教育與就業教育劃上等號，試圖以創業率來拉動就業率，由此而產生的師資來源簡單、課程沒有體系、資金缺乏保障等一系列問題又進一步使得創業教育偏離方向。筆者認為，創業教育作為高校素質教育、個人終身教育的重要環節，絕不能以短期的拉動就業率為目標，而在于立足長遠、立足人的發展，培養大學生以企業家的思維考慮問題，通過一系列創業理論知識的傳授和創業實踐的開展培養大學生的創業意識和能力，為未來培養一批企業家提供知識儲備和人才儲備。

打造專業化師資，看中教師的實際創業能力。發達國家高校創業教育師資有著鮮明的特點，即強調師資隊伍的專業化水平，看中教師的實際創業能力甚至業績。反觀我國高校，大部分高校的創業教育教師沒有接受過全面系統的師資培訓，更談不上具有成功的創業經歷，有些高校聘請的企業家擔任兼職教師又沒能形成規模效應，對于創業教育極為不利。筆者認為，首先，國家層面應當加快“創業學”學科的設置以及“創業學”理論研究的引導，通過學科體系的建設和創業理論的創新帶動師資隊伍的培養，源源不斷地培養基礎理論扎實、研究能力較強的教師。其次，國家及高校層面，應對現有教師進行全面系統的培訓，通過任職資格準入制度來設定準入門檻，通過與企業聯合培養提高教師的創業能力，還可以吸收一批創業成功的高校教師任職，從整體上推進教師團隊的專業化水平。最后，可以借鑒德國的兼職教師模式，即直接聘任創業成功的企業家以及具有管理經驗的職業經理人擔任兼職教師，作為專職教師的有益補充，達到多元融合師資隊伍的建設目標。

形成體系化課程，強調與專業教育的融合。當前我國高校創業教育課程建設尚在摸索階段，只是就創業教育開設創業課程而沒能形成有效的體系。首先，應當將創業教育納入高校課程建設整體規劃，改變過去主要由學生工作部門或者就業部門“單打獨斗”的現狀，更好地謀劃創業教育布局，進而更好地配置教育資源。其次，應當將創業教育融入專業教育之中，按照學科類別和專業的不同，規劃適合本學科/專業學生學習的課程體系。這樣的創業教育因為緊密結合了學生所學的專業，更有針對性和生命力，學生可以在學習專業知識的同時接受創業教育，為將來從事與專業相關的自主創業夯實基礎。最后，還要注重處理好創業理論學習與創業實踐學習的關系。一方面，應當傳授基本的創業理論知識，為學生自主創業提供理論支撐;另一方面，還要強化學生的創業實踐，整合已有的“創業計劃大賽”、創業教育實踐教學等教育資源，形成強大合力，連同創業理論教育一起整體提升學生的創業意識和創業能力。

提供規模化資金，激發大學生創業活力。發達國家的成功經驗表明，沒有充足、長效的資金保障，大學生創業活動將舉步維艱，而過去主要依靠父母親友資助創業的模式，也很難大規模開發大學生創業的潛力，這時，依靠政府、民間、高校的資金力量建立多元融資體系，就顯得勢在必行。首先，應當建立多元融資體系，建立各種級別的“大學生創業基金”，一方面可以作為項目的啟動資金，另一方面可以延伸為企業進一步發展所需的資金。其次，應當調動銀行的積極作用，進一步拓展融資渠道。政府應當出臺優惠政策，對一些微利項目承擔部分甚至全部的銀行利息，為大學生自主創辦的小微企業鋪平發展道路。最后，還應當注重對創業教育本身投入充足的資金，這些資金主要用于師資隊伍的培訓、學生實訓等，通過實踐教學基地的投資興建和使用，使得課程開展、師資提升不是一句空話。這樣，有了充足的資金保障，創業教育的師資培訓環節、學生實訓環節，甚至大學生自主創業環節都得到了強有力的支持，才能培養出更多的具有企業家思維的儲備人才，才能激發更多的大學生從事自主創業活動，從而整體推動創業教育上新水平。

（作者分別為南京工業大學環境學院黨委副書記、講師，南京工業大學學生工作處教育管理科科長、副研究員）

【注釋】

①劉帆：“美國高校創業教育的目標、模式及其趨勢”，《中國青年政治學院學報》，2008年第4期。

②尚秀麗：“英國高校創業教育的成功可鑒之處”，《人才開發》，2011年第5期。

③李麗芳：“美國大學創業教育評析”，《高教探索》，2012年第4期。

④孫珂：“21世紀英國大學的創業教育”，《比較教育研究》，2010年第10期。