科學(xué)育兒宣傳標(biāo)語(yǔ)精選(九篇)

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第1篇：科學(xué)育兒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文

2016關(guān)于幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)一

為貫徹落實(shí)xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案、及系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃

3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效

(1)、5月30日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長(zhǎng)在幼兒園借6.1活動(dòng)，傳達(dá)xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工及家長(zhǎng)朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式。

(2)、6月5日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。

(3)、在宣傳月活動(dòng)期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍。

(4)、6月7日上午8:00召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;6月27日開(kāi)展果實(shí)班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂(lè)，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

(5)、6月9日分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。

(6)、在宣傳月活動(dòng)期間，利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開(kāi)展宣傳或咨詢活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向家長(zhǎng)及社會(huì)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害及防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違健康的行為 。

2016關(guān)于幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)二

為了幫助家長(zhǎng)和教師進(jìn)一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，根據(jù)上級(jí)市局安排，我園從5月20日至6月20日開(kāi)展為期一個(gè)月的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

圍繞今年宣傳月的活動(dòng)主題快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，我園開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、面向社會(huì)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。《指南》的出臺(tái)凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關(guān)注教育社會(huì)人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、民主性與先進(jìn)行、時(shí)效性、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)。在進(jìn)出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，在幼兒園的大門(mén)前擺放了《指南》內(nèi)容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上全文《指南》的所有內(nèi)容，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長(zhǎng)熟悉了解《指南》的精神實(shí)質(zhì)。

2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。今年開(kāi)學(xué)初，我園就組織開(kāi)展教師自學(xué)《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內(nèi)涵和法規(guī)常識(shí)，特別是引導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)育兒的理念和意識(shí)，用《指南》的精神引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒園日常保教工作。

3、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、六一活動(dòng)向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，園長(zhǎng)親自向家長(zhǎng)宣講指南內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。各班在QQ群里幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。

4、各班出了一期學(xué)前教育宣傳欄。

在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力我園的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。宣傳月結(jié)束了，但《指南》的宣傳工作并未結(jié)束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的合理期望，堅(jiān)持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持以多數(shù)幼兒在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)可能達(dá)到的水平為基礎(chǔ)，堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)施教，提高保教質(zhì)量，真正克服幼兒園教育小學(xué)化傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。

2016關(guān)于幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)三

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2016年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔2016〕8號(hào))要求，為深入貫徹落實(shí)文件要求，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，現(xiàn)把我園的具體工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)

我園成立以校長(zhǎng)叢眾為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張?zhí)m泉、園長(zhǎng)孟憲珍為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的主題。

我園本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞《指南》讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。的主題，制定了相關(guān)的政策和規(guī)章制度，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。

三、宣傳時(shí)間

2016年6月9日至7月9日。

三、宣傳重點(diǎn)

1.以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《山東省學(xué)前教育規(guī)定》、《臨朐縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》以及學(xué)前教育項(xiàng)目實(shí)施政策等文件為重點(diǎn)的學(xué)前教育宏觀政策宣傳。

2.以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》等文件為重點(diǎn)的科學(xué)保教宣傳。

3.以縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為的意見(jiàn)》(臨教字[2011]20號(hào))《關(guān)于規(guī)范幼小銜接等工作的通知》(臨教通字[2012]128號(hào))《臨朐縣2016年幼兒園辦園績(jī)效評(píng)估方案》等文件為重點(diǎn)的規(guī)范辦園宣傳。

四、宣傳方式

運(yùn)用各種方法全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果。

1.深入開(kāi)展園內(nèi)宣傳。

在宣傳月期間，我園組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市有關(guān)學(xué)前教育政策。通過(guò)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

組織全體教師集中學(xué)習(xí)《山東省學(xué)前教育規(guī)定》等學(xué)前教育相關(guān)政策;觀看山東省學(xué)前教育網(wǎng)熱點(diǎn)推薦欄目之《山東省貫徹學(xué)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目?jī)?nèi)容;組織教師對(duì)近年來(lái)開(kāi)展的落實(shí)《指南》研說(shuō)教材活動(dòng)進(jìn)行梳理固化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、收集成果、發(fā)現(xiàn)不足及制定深化措施等。

2.制作學(xué)前教育宣傳版面、宣傳欄及懸掛宣傳條幅。重點(diǎn)向幼兒家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳《指南》、規(guī)范辦園及學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃取得的成績(jī)。

3.召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。

建立家園長(zhǎng)效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)。宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，科學(xué)辦園的理念。

一是播放《共同打造孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園》等學(xué)前教育專題片。二是學(xué)習(xí)《指南》，重點(diǎn)對(duì)《指南》的教育理念、幼兒各年齡段學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)及教育建議進(jìn)行解讀。

三是案例剖析，播放視頻《3乘5太難，小蘿莉急得哭》對(duì)此案例進(jìn)行全面剖析，重點(diǎn)結(jié)合實(shí)例對(duì)幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象及危害做出科學(xué)合理的講解與引導(dǎo)。

四是指導(dǎo)家長(zhǎng)下載使用手機(jī)/平板電腦科學(xué)育兒客戶端，(科學(xué)育兒移動(dòng)應(yīng)用收錄了0-6歲五大年齡段、生活照料、營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)、疾病防治、計(jì)劃免疫、發(fā)展教育與安全防護(hù)等六大知識(shí)領(lǐng)域共255個(gè)權(quán)威育兒視頻、動(dòng)畫(huà)。)

4.組織一次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日及親子活動(dòng)。

(1)5月30日六一兒童節(jié)前夕，我園舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況，還觀看了孩子們的演出，家長(zhǎng)們看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是開(kāi)心，感到很滿足，很快樂(lè)，很放心。

(2)2016年4月15日，我園舉行了半日開(kāi)放活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)觀摩，此外還開(kāi)放了晨間活動(dòng)、早操、集體教學(xué)、戶外活動(dòng)及開(kāi)展豐富多彩親子活動(dòng)等，通過(guò)介紹、點(diǎn)評(píng)等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)保教理念。

5.利用幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)飛信、班級(jí)(教師)博客等家園溝通方式進(jìn)行宣傳，重點(diǎn)宣傳《指南》及規(guī)范辦園、科學(xué)保教等工作。

6.及時(shí)將《指南家長(zhǎng)宣傳冊(cè)》《致全縣幼兒家長(zhǎng)的一封信》等宣傳材料發(fā)放到幼兒家長(zhǎng)手中。

7.組織家訪活動(dòng)，搭建家園共育橋梁。每個(gè)班的班主任老師或任課教師對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，構(gòu)建家園共育的橋梁，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解怎樣教育孩子健康成長(zhǎng)。

8、在家教宣傳欄內(nèi)張貼家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)，解答家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的疑難問(wèn)題。

9、發(fā)放《致幼兒家長(zhǎng)的一封信》。讓家長(zhǎng)了解夏季多發(fā)的疾病，知道怎樣預(yù)防，怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病。

10、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責(zé)任書(shū)》。汛期來(lái)臨，家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)該提高安全意識(shí)，做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對(duì)汛期可能發(fā)生的一些問(wèn)題，提出了防范和應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)家長(zhǎng)、幼兒、教師的安全意識(shí)。

第2篇：科學(xué)育兒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文

開(kāi)設(shè)專門(mén)門(mén)戶網(wǎng)站，對(duì)人口計(jì)生進(jìn)行宣傳，在人口集中位設(shè)置婚育文化的宣傳藝術(shù)品，懸掛霓虹燈宣傳字幕或者電子顯示屏等。通過(guò)文藝方式宣傳人口計(jì)生，把人口國(guó)情教育和青春期健康的教育帶進(jìn)校園，使得中小學(xué)生能從小樹(shù)立良好婚育觀念［2］。組織文藝宣傳隊(duì)伍，可以選擇在節(jié)假日，人口集中的位置，搭臺(tái)舉辦群眾喜愛(ài)的文藝活動(dòng)，把計(jì)生思想包含進(jìn)去，做到計(jì)生思想的另一種宣傳教育，無(wú)形之中調(diào)動(dòng)群眾積極性，讓群眾自覺(jué)參與到計(jì)生工作中去。寓宣傳于服務(wù)之中，增強(qiáng)感染力：把人口計(jì)生宣傳和技術(shù)服務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，把宣傳融入到服務(wù)中。組織展開(kāi)下基層的服務(wù)宣傳工作，宣傳中結(jié)合落實(shí)計(jì)生戶的獎(jiǎng)扶政策，對(duì)婚育道德規(guī)范進(jìn)行廣泛宣傳。在重點(diǎn)節(jié)日加強(qiáng)宣傳，如：春節(jié)、元旦、世界人口日、計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)日、男性生殖健康日等。在進(jìn)行計(jì)生宣傳的同時(shí)，展開(kāi)一條龍或一站式的計(jì)生服務(wù)，并向現(xiàn)場(chǎng)的育齡人群發(fā)送宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)提供有關(guān)生育健康、有關(guān)計(jì)生政策和生殖健康的知識(shí)咨詢，讓群眾享受免費(fèi)咨詢和體檢，提升計(jì)生工作在群眾中的滿意度，方便計(jì)生宣傳工作今后的進(jìn)行。加強(qiáng)宣傳陣地的建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)造力：創(chuàng)建婚育文化的教育基地，通過(guò)各種高科技技術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)宣傳基地的宣教功能，充分展開(kāi)婚育新風(fēng)走進(jìn)萬(wàn)家的活動(dòng)。廣泛的宣傳生殖健康知識(shí)和人口計(jì)生的相關(guān)政策法規(guī)，引導(dǎo)群眾樹(shù)立文明、科學(xué)、進(jìn)步的良好婚育觀念［3］。

把人口計(jì)生工作的程序、政策和結(jié)果公開(kāi)給群眾，為群眾提供相關(guān)生育健康知識(shí)的咨詢，發(fā)放計(jì)生知識(shí)和計(jì)生政策的宣傳冊(cè)或傳單。深入宣傳良好的婚育觀念，讓群眾明白晚婚晚育和少生優(yōu)生的好處，加深男女平等、優(yōu)育優(yōu)教的觀念。不斷改善生育宣傳的方式方法，讓群眾能積極自覺(jué)的參與到計(jì)生工作中去，并有良好的自我管理意識(shí)，讓計(jì)生宣傳教育的范圍覆蓋更加廣泛，育齡群眾能在生活的多個(gè)環(huán)節(jié)感受到計(jì)生知識(shí)的宣傳，接受到良好的計(jì)生服務(wù)。優(yōu)化宣傳教育環(huán)節(jié)，增強(qiáng)落實(shí)力：不斷改善優(yōu)化計(jì)生宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，使之成為一道醒目靚麗的風(fēng)景線。人口學(xué)校的建設(shè)要加強(qiáng)，人口學(xué)校的教育活動(dòng)要不斷創(chuàng)新，通過(guò)參與式教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)，展開(kāi)生育工作、生殖健康、避孕節(jié)育等知識(shí)的講座，對(duì)艾滋病、性病等的防預(yù)講座，青少年、新婚時(shí)期、孕育時(shí)期、育兒時(shí)期和更年期的生殖保健有關(guān)知識(shí)講座。提倡社會(huì)公德、家庭美德和健康文明的良好生活方式，并把宣傳相關(guān)先進(jìn)事跡。人口計(jì)生報(bào)刊、雜志的征訂要切實(shí)做好，在各大公共場(chǎng)合、學(xué)校、單位開(kāi)展讀報(bào)學(xué)習(xí)的活動(dòng)、加大新聞的宣傳力度，加強(qiáng)輿論工作力度，挖掘各地計(jì)生工作中產(chǎn)生的新方法、新經(jīng)驗(yàn)、新例子，并進(jìn)行報(bào)道宣傳，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰牧α俊＝∪繕?biāo)管理機(jī)制，增強(qiáng)保障力：人口計(jì)生的宣傳教育工作要有有力的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)的投入要充足，基層計(jì)生宣教的設(shè)備要進(jìn)行改善、提升，基層計(jì)生宣傳教育的網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行優(yōu)化，為人口計(jì)生的宣傳教育工作提供有力的保障。計(jì)生宣傳工作的責(zé)任機(jī)制要健全，結(jié)合實(shí)際對(duì)計(jì)生宣傳教育工作的目標(biāo)和要進(jìn)行的任務(wù)進(jìn)行分配，明確任務(wù)和工作的時(shí)間限制，使計(jì)生宣教工作能盡早的安排、落實(shí)。

通過(guò)每個(gè)月的例會(huì)、專項(xiàng)督查，確保計(jì)生宣教工作已經(jīng)落實(shí)到位。設(shè)置健全獎(jiǎng)罰制度，計(jì)生宣教工作具體細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)工作人員身上，考核力度加強(qiáng)，計(jì)生宣傳工作的意識(shí)要放在首位。選擇工作能力強(qiáng)、能吃苦耐勞還要有一定文字功底的干部來(lái)專項(xiàng)負(fù)責(zé)人口計(jì)生的宣傳教育工作。對(duì)計(jì)生宣教工作人員的培訓(xùn)要加強(qiáng)，培訓(xùn)方法要得當(dāng)，對(duì)不同人員不同項(xiàng)目培訓(xùn)要有針對(duì)性、實(shí)效性，能夠提高計(jì)生宣傳工作人員的專業(yè)素質(zhì)和思想水平，把他們培養(yǎng)成合格的宣傳教育工作者。通過(guò)各種方式提升工作人員的工作熱情并營(yíng)造良好的工作休息環(huán)境，讓廣大計(jì)生宣教人員能把計(jì)生的宣傳教育工作做得更好。做好計(jì)生的宣傳教育工作，對(duì)人口計(jì)生工作有著重要的意義。要做好當(dāng)前時(shí)期的人口計(jì)生宣教工作，要把握當(dāng)前人口計(jì)生工作的情況，根據(jù)現(xiàn)有工作情況和當(dāng)前存在的人口問(wèn)題，制定有效的計(jì)生宣教內(nèi)容。找到當(dāng)前計(jì)生計(jì)生宣教工作中的缺陷，通過(guò)創(chuàng)新宣教內(nèi)容，改善宣教形式，增強(qiáng)宣教工作中要用到的硬件設(shè)施，彌補(bǔ)已有缺陷，用創(chuàng)新的眼光和有力的實(shí)際行動(dòng)對(duì)當(dāng)前的計(jì)生宣傳教育工作進(jìn)行有效的改革。

本文作者：金杭工作單位：浙江省舟山市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)

第3篇：科學(xué)育兒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文

【關(guān)鍵詞】民辦，幼兒園，管理，科學(xué)，保教，發(fā)展    

2013年，我由小學(xué)轉(zhuǎn)崗到夏官營(yíng)中心幼兒園擔(dān)任園長(zhǎng)一職，初到幼兒園，面對(duì)一群可愛(ài)的孩子和愛(ài)崗敬業(yè)的教師，由于理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏和薄弱，好多工作感到無(wú)從下手。一段時(shí)間下來(lái)，在與老師交流、深入班級(jí)參與教育活動(dòng)、閱讀學(xué)前教育書(shū)籍、赴幫扶園所學(xué)習(xí)提高的過(guò)程中，我對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的辣手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，管理和服務(wù)工作也逐漸走向正規(guī)。

在榆中縣教育局的組織下，2013年9月11日至9月26日，我有幸與全省幼教界的100名園長(zhǎng)共同參加了北京師范大學(xué)承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2013）—甘肅省農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修班項(xiàng)目”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2013年10月26日至11月8日，參加了在甘肅省保育院舉辦的“甘肅省2013年中小學(xué)（幼兒園）教師省級(jí)項(xiàng)目省級(jí)一類幼兒園園長(zhǎng)第一期研修班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2014年12月參加了為期三天的民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我聆聽(tīng)了培訓(xùn)中心安排的關(guān)于學(xué)前教育的各類講座，聽(tīng)取了幼兒園園長(zhǎng)及名師導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我與來(lái)自各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理策略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流探討學(xué)習(xí)。通過(guò)專家的講座，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)，更進(jìn)一步深入地體會(huì)到幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理、如何科學(xué)地開(kāi)展幼兒園的活動(dòng)、如何正確引導(dǎo)家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長(zhǎng)溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長(zhǎng)，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這幾次學(xué)習(xí)為我以后開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)，避免了管理和教育的盲目性。我感受到了作為幼兒園的管理者、服務(wù)者，要有以下的辦園理念和辦園目標(biāo):

一、 樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

目前，幼兒園以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，近年來(lái)，國(guó)家不斷加大資金投入，大力支持公辦、民辦幼兒園，我園作為一所民辦公質(zhì)的幼兒園，本著普惠性和公益性的原則，面向農(nóng)村，服務(wù)群眾。幼兒園要發(fā)展，要壯大，就要樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，注重幼兒園內(nèi)涵和特色的發(fā)展。

二、建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。

先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。我園經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，經(jīng)過(guò)全體教師的辛勤努力，園所環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動(dòng)符合要求，活動(dòng)室、寢室，活動(dòng)空間大，便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。教學(xué)器材基本完備，玩具、教具、活動(dòng)設(shè)施齊全，最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、強(qiáng)化制度建設(shè)，狠抓常規(guī)管理

幼兒園按照《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和兒童實(shí)際生活特點(diǎn)，始終把幼兒身心健康和全面和諧發(fā)展作為保教工作的主要任務(wù)，堅(jiān)持依法辦園，制定了辦園宗旨、辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色，組織機(jī)構(gòu)健全，建立健全了保教、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)、安全、后勤等各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子成員團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，能聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，人員分工明確，各司其職，財(cái)務(wù)公開(kāi)，各類資料和活動(dòng)運(yùn)行記載歸檔有序，管理規(guī)范，使幼兒園的管理工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、人性化。

四、重視教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，幼兒園征訂了《幼教博覽》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒教學(xué)研究》等幼教雜志，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記學(xué)以致用，達(dá)到學(xué)習(xí)的真正目的。多次采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，讓教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高。2013年春季安排教師到蘭大幼兒園聽(tīng)課觀摩，秋季參加省級(jí)各種培訓(xùn)16人次、2014年安排十余人次積極參加上級(jí)部門(mén)組織的民辦幼兒園教師遠(yuǎn)程、短期集中、骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)認(rèn)真、興趣濃厚。園內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等保教研討活動(dòng)，梁琴、李芳兩位教師獲得“榆中縣第九屆幼兒園教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。積極組織學(xué)前教育宣傳月送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并得到了兄弟幼兒園的一致肯定和贊譽(yù)。

采取多種方式，促進(jìn)和激勵(lì)教師不斷進(jìn)步和發(fā)展，2014年3月我園教師丁南梅、李紅梅、黃繼英、趙亮紅、王霞、李芳六位教師電大學(xué)前教育專業(yè)順利畢業(yè)，五月份金昱、白云霞、丁南梅、黃繼英、趙亮紅、王霞、李紅梅七位教師順利通過(guò)幼教資格證的評(píng)審，盧金霞通過(guò)小學(xué)資格證的評(píng)審。教師學(xué)歷的提升，專業(yè)知識(shí)的提高為我園的教育工作注入了新鮮的血液。每學(xué)期定期、不定期在園里開(kāi)展教師觀摩示范課，為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺(tái)，為教師提供互相學(xué)習(xí)，溝通交流、共同提高的機(jī)會(huì)，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航。

五、科學(xué)保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒發(fā)展

幼兒園保教工作遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)兒童生活特點(diǎn)，制定了園學(xué)期工作計(jì)劃、保教計(jì)劃，幼兒一日生活常規(guī)要求和作息制度，各班制定周計(jì)劃活動(dòng)安排，教育活動(dòng)形式多樣。教師在組織教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒提供了充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，合理使用教具、學(xué)具、制作材料、圖片、掛圖等，設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，保證幼兒每天兩操一活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，春季、冬季舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，把培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣和生活自理能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)平衡能力貫穿于保教活動(dòng)的全過(guò)程，使幼兒的身體、品德、智慧、情感以及意志等方面獲得全面發(fā)展。

六、密切家園聯(lián)系，提升辦園水平

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳

家園聯(lián)系是溝通學(xué)校、孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，加強(qiáng)家園聯(lián)系，可以提升我們的辦園水平，促進(jìn)保教和管理工作。為提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我園2013、2014年結(jié)合全國(guó)學(xué)前教育宣傳月“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”，“落實(shí)《指南》，科學(xué)保教—讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”的活動(dòng)主題，組織開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。制定了學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)宣傳月工作。在園門(mén)外欄桿醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)家園共育欄醒目位置制作宣傳展板等方式，向家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)政策，并以活動(dòng)為載體，開(kāi)展科學(xué)保教活動(dòng)，逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒的理念。

2.密切聯(lián)系，家園共育

第4篇：科學(xué)育兒宣傳標(biāo)語(yǔ)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)劃生育；新時(shí)期；思考

計(jì)劃生育是一場(chǎng)移風(fēng)易俗的思想革命。實(shí)踐證明，宣傳教育群眾、放手發(fā)動(dòng)群眾，是我們順利推進(jìn)人口計(jì)生工作的重要法寶，起著舉足輕重的作用。要做好新時(shí)期的人口計(jì)生工作，仍然需要從宣傳教育入手，將其作為最根本、最有效的措施持之以恒地抓緊抓好。

一、計(jì)劃生育宣傳教育發(fā)展中存在的問(wèn)題

盡管新時(shí)期的計(jì)生宣教工作成果顯著，效果明顯，但也存在著不容忽視的障礙問(wèn)題，需要研究解決。

一是少數(shù)黨政領(lǐng)導(dǎo)尚未認(rèn)識(shí)到宣傳教育在計(jì)生工作中的重要性。由于宣教工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，在短期內(nèi)看不到直接收益，因而部分基層領(lǐng)導(dǎo)不重視宣教工作。加之，由于宣傳教育在計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任制考核的指標(biāo)體系，量化較為困難，這也造成了部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宣教工作的忽視。

二是重宣傳形式，輕內(nèi)容實(shí)質(zhì)。根據(jù)國(guó)家計(jì)生委公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前廣大育齡群眾最愿意接受的宣傳內(nèi)容依次排列為：致富就業(yè)知識(shí)、技能和信息（37.3％），婦幼保健知識(shí)（19.4％），優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)（17.6％）。這表明致富信息、實(shí)用技術(shù)已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而， 一些地區(qū)卻仍將宣傳教育的內(nèi)容停留在就計(jì)劃生育講計(jì)劃生育的水平上，這樣下去勢(shì)必會(huì)造成宣傳對(duì)象對(duì)計(jì)生宣傳產(chǎn)生心理疲倦甚至是抵制情緒，最終違背宣傳教育的初衷。因此，在勤勞致富已成為群眾第一需要的形勢(shì)下，如何圍繞廣大群眾的實(shí)際需求確定宣傳內(nèi)容，是當(dāng)前計(jì)生宣教工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

三是宣傳對(duì)象層次不分明，宣傳手段單一。就計(jì)劃生育宣傳對(duì)象而言，可以劃分為顯性對(duì)象和隱性對(duì)象。顯性對(duì)象是指正處于生育旺盛期的婚育婦女，這是計(jì)生宣傳的主體。隱性對(duì)象包括未婚人群、退出生育過(guò)程的或已落實(shí)絕育措施的人群以及顯性對(duì)象的配偶，這一人群的婚育觀往往影響和干預(yù)著顯性對(duì)象的生育行為。因此，必須根據(jù)分類指導(dǎo)的原則，劃分不同層次的宣傳，以確定不同的宣傳內(nèi)容和宣傳方式：對(duì)未婚人群，應(yīng)以青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、婚姻法為主體，幫助他們樹(shù)立正確的婚育觀念；對(duì)處于生育旺盛期的婚育婦女，應(yīng)以優(yōu)生、優(yōu)育、婦幼保健及避孕節(jié)育知識(shí)為主體，通過(guò)人口學(xué)校、資料發(fā)放及面對(duì)面宣傳，提高她們實(shí)行計(jì)劃生育的自覺(jué)性；對(duì)已退出生育過(guò)程的人群，應(yīng)以他們感興趣的致富信息、致富技術(shù)為主并通過(guò)計(jì)生協(xié)組織活動(dòng)，使他們主動(dòng)參與到計(jì)生工作中來(lái)；而對(duì)老年人和婚育婦女的配偶，則應(yīng)以建立幸福文明的家庭和破除舊的生育觀為主要內(nèi)容，通過(guò)宣傳典型事例加以引導(dǎo)。

二、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好宣傳教育的自覺(jué)性

人口問(wèn)題是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，關(guān)系到改革開(kāi)放的現(xiàn)代人建設(shè)的成功，關(guān)系到民族的未來(lái)。從根本上解決人口問(wèn)題，轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念是前提。必須看到，隨著時(shí)展、社會(huì)進(jìn)叔，宣傳教育工作面臨新的挑戰(zhàn)和要求。我們只有主動(dòng)出擊，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳教育工作，才能牢牢占領(lǐng)思想工作的主陣地，把握話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)。也只有通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳教育，才能澄清全社會(huì)的模糊認(rèn)識(shí)，最大限度地贏得社會(huì)各界的支持、需要指出的是，當(dāng)前的宣傳教育工作也存在一些不容忽視的問(wèn)題。有些地方對(duì)宣傳教育的地位作用認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，致使宣傳教育擺不上重要議事日程，相關(guān)經(jīng)費(fèi)得不到保障，最終造成輿論氛圍不濃厚、宣傳效果不理想的局面。有的地方對(duì)宣傳教育的功能定位認(rèn)識(shí)不清，離圍繞中心、服務(wù)大局的要求尚有較大差距。開(kāi)展宣傳教育主是為穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題服務(wù)的，任何時(shí)候任何情況下，宣傳教育都必須服從和服務(wù)于這個(gè)大局。

因此，穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，首要措施還是要加強(qiáng)宣傳教育。我們必須堅(jiān)定不移地走群眾路線、放手發(fā)動(dòng)群眾；必須理解群眾、宣傳群眾、教育群眾；必須靠宣傳教育形成正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娀橛^念，建設(shè)新型生育文化；必須將加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳教育作為重要而緊迫的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓下去。

三、積極推動(dòng)創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳教育工作的實(shí)效性

創(chuàng)新是宣傳教育永葆活動(dòng)的源泉。面對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和人民群眾的新期待，我們必須從方式、方法、內(nèi)容各個(gè)方面加以創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)宣傳教育工作的吸引力、針對(duì)性和滲透力。

注重形式多樣，在增強(qiáng)宣傳教育的吸引力上下功夫。新的歷史時(shí)期，宣傳對(duì)象、宣傳環(huán)境等都發(fā)生了很大變化。我們必須適應(yīng)這種變化，爭(zhēng)取超前謀劃。近年來(lái)，山東省菏澤市在宣傳教育形式創(chuàng)新方面動(dòng)了不少腦筋，費(fèi)了不少心思，相繼開(kāi)展了萬(wàn)本掛歷派送、萬(wàn)個(gè)購(gòu)物袋入戶、宣傳標(biāo)語(yǔ)粉刷、萬(wàn)件國(guó)策背心贈(zèng)送、萬(wàn)場(chǎng)文藝演出、雙千幫扶工程等活動(dòng)，取得了很好的效果。今年，我們又提出實(shí)施計(jì)劃生育戶外環(huán)境“五個(gè)一”工程，即各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建設(shè)一條人口文化街、一條人口文化長(zhǎng)廊、一個(gè)人口文化宣傳樣板社區(qū)、一個(gè)人口文化宣傳樣板企業(yè)、一個(gè)人口文化廣場(chǎng)。同時(shí)還策劃了人口文化書(shū)畫(huà)展、人口中文化信息資源共享、群眾自治示范巡回宣講等活動(dòng)，這些對(duì)于改善我們的戶外宣傳環(huán)境，有效利用基層文化陣地，提升群眾自治水平都有著重要的意義。

堅(jiān)持按需施孝，在增強(qiáng)宣傳內(nèi)容的針對(duì)性上下功夫。要對(duì)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線，抓住群眾最關(guān)心、最感興趣、與群眾切身利益相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，深入細(xì)致地進(jìn)行宣傳教育。要根據(jù)人群、年齡、職業(yè)等差異確定不同的宣傳內(nèi)容，既要考慮群眾的文化程序、理解能力和接受能力，又要從群眾實(shí)際需要出發(fā)，有的放矢地開(kāi)展宣傳教育。比如我們?cè)缜伴_(kāi)展的青春期、新婚期、孕產(chǎn)期、育兒期和中老年期等“五期教育”，就是典型的分類施教，按需施教，對(duì)傳播科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，普及避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康知識(shí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展有著重要作用。但現(xiàn)在這些宣傳教育活動(dòng)在有的地方開(kāi)展得不夠好，很多群眾享受不到這些基本的宣傳教育服務(wù)。這就需要我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，將“五期教育”發(fā)揚(yáng)光大。另外，在宣傳教育過(guò)程中，必須堅(jiān)持民主平等原則，不能板起面孔，而要滿腔熱情。要采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，寓教于樂(lè)，使群眾既感到合情合理，能夠接受，又感到可親可信，樂(lè)于接受，從而做到入腦人心。

四、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳教育工作的推動(dòng)力

宣傳教育工作抓得好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。如果領(lǐng)導(dǎo)重視，基層必然干得有勁，如果領(lǐng)導(dǎo)不重視，基層也會(huì)司得動(dòng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視、全力支持宣傳教育工作，為基層的同志們作好表率、當(dāng)好后盾。

一是要牢固樹(shù)立首位意識(shí)，把宣傳教育擺到重要位置。宣傳教育首位意識(shí)不能僅僅停留在嘴上，而要真正放在心上，抓在手上，落實(shí)到行動(dòng)上。對(duì)這項(xiàng)工作，各級(jí)人口計(jì)生部門(mén)每年都應(yīng)至少專題研究一次，部署一次，調(diào)度一次，總結(jié)表彰一次。堅(jiān)持每年制定專門(mén)的宣傳要點(diǎn)，做到每年一個(gè)主題，每年一套計(jì)劃，每年一批活動(dòng)，梯次推進(jìn)，循序漸進(jìn)。

二是要多主爭(zhēng)取籌措資金，確保宣傳教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。宣傳教育需要投入做支持。宣傳教育是外向型的，它的社會(huì)性和公益性都很強(qiáng)，和社會(huì)方方面面的關(guān)聯(lián)度非常高，這就需要我們拓寬視野、開(kāi)動(dòng)腦筋、多想辦法。一方面要堅(jiān)持政主導(dǎo)抓宣傳教育的思想，多向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，加大財(cái)政對(duì)宣傳教育的投入工作。另一方面，要牢固樹(shù)立社會(huì)聯(lián)合辦宣傳教育的觀念，學(xué)會(huì)用市場(chǎng)的辦法解決宣傳教育工作中遇到的資金難題。可將計(jì)生公益廣告和企業(yè)形象廣告有機(jī)結(jié)合，借助外力促發(fā)展，吸引投資搞宣傳。