報社實習意見精選(九篇)

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第1篇：報社實習意見范文

社會實踐調研報告

我在本市的區人民法院民事審判第一庭進行了為期一個月的實習，有幸得到了辦案經驗豐富、業務水平高超的朱副庭長和李副庭長兩位法官的指導。在實習期間，我的主要工作是：起草法官交予我辦理案件的民事判決書或民事裁定書，謄抄、校對并在文字上修改法官起草的民事判決書，送達我經手的民事判決書與民事裁定書，起草公告并辦理公告手續。實習期間起草民事判決書十份、民事裁定書兩份，校對修改民事判決書十余份，送達民事判決書以及民事裁定書若干份，起草公告并辦理《人民法院報》登報手續四次。在工作中我經手的案件涉及借款糾紛、離婚糾紛、拖欠貨款糾紛、合同糾紛、交通事故人身損害賠償糾紛、勞動糾紛（此案庭審中被告以人身損害賠償糾紛提出反訴，故實屬特殊的人身損害賠償糾紛）等等。在實務工作期間收獲良多，現擇感觸較深之一二報告如下：

一、法律人必須具備全面、夯實的法律知識功底以及良好的文字表達能力

承蒙兩位法官的信任，我實習的第一天被分配到的工作任務是起草一份由朱法官適用簡易程序獨任審理的借款糾紛案件的判決書。案情非常簡單：乙向甲借款人民幣十萬元并向甲出具“借據”一份，借款期限屆滿后乙無故拒絕償還，甲追討數次未果遂訴諸法院，請求判令乙償還借款本金及利息，乙未到庭應訴，本案缺席審判。案情雖然簡單，并且在實體法上我沒有感覺到有法律知識的空缺，但是，由于我沒有學到民事訴訟法，對“簡易程序”不了解，在程序上我對這個案件的審理過程并不清楚，并且對訴訟費用如何分擔幾乎一無所知。幸好起草判決書只是訴訟程序中的一個具體環節，對訴訟其它環節的不了解并不影響本環節的操作，盡管如此，我還是深刻體會到作為一個從事實務工作的法律人，必須全面充實自己法律知識的重要性：實體法律知識和程序法律知識二者同等重要，缺一不可，只懂實體法而不懂程序法在實務中將會無從下手，不知從何做起，只有具備全面、夯實的法律知識才能更好地從事實務工作。

對于上述借款糾紛案件，案情簡單，事實非常清楚：甲（原告）乙（被告）之間存在借款合同關系，乙的行為構成違約，應當根據原告的訴訟請求依照《合同法》判決乙承擔違約責任，本案的證據只有一份，即乙給甲出具的“借據”。但是，案情簡單并不意味著起草好本案判決書容易。一般而言，一份民事判決書可分為六個部分：第一部分交代本案原被告的基本情況，包括姓名或名稱、性別、出生日期以及住址等，以及委托人的基本情況；第二部分說明本案案由、審判人員情況（簡易程序寫明法官姓名，合議庭不必列舉法官名字）、原告方與被告方的出庭情況、本案何時開庭審理終結等；第三部分概述原告訴狀與被告答辯狀，本部分凸現法律實務工作對法律人文字表達能力的較高要求。因為對于民事案件而言，大概只有不超過20％的當事人聘請了專業的律師作為人全權負責訴訟事宜，包括法律文書的起草，因而絕大多數案件的訴狀及答辯狀都是非專業人士起草，內容煩雜羅嗦，法律用語極不規范，因而在概述本部分的時候要求法律人要有相當的文字概括能力，要用簡練、準確的法律語言概括當事人陳述的請求以及事實與理由，被告未到庭應訴的要注明“被告××未作答辯”；第四部分陳述法院根據當事人提供的合法有效證據認定的本案基本事實，也要求要以簡練、準確的法律語言概述，作為下一步適用法律的事實基礎（本部分我稱之為“本院查明”部分，因為本部分習慣以“本院查明”開頭）；第五部分是根據事實闡明法院對本案適用法律的論述以及判決結果和法律依據，論證要求嚴密，大多以邏輯學上的“三段論”形式進行論證，適用法律必須全面、準確，本部分對法律人的法律功底以及文字表達論證能力的要求極高（本部分我稱之為“本院認為”部分，理由同上）；最后一部分交代如不服本判決要提起上訴的期限和上訴法院，最后是落款，寫明審判人員及書記員的姓名以及日期。

在起草上述借款糾紛案件的判決書中，前面四部分的較為簡單，只需根據格式對案情進行概述，但是在第五部分即“本院認為”部分論證本案的法律適用時卻令我明顯感覺到文字表達技巧與辦案經驗的缺乏：本案非常明顯是借款合同的違約問題，因而我在論證中表述如下：

“……被告向原告借款人民幣100000元，并約定借款期限為三個月，有被告向原告出具的”借據”予以證明，原被告之間的借款合同合法有效，被告在借款期限屆滿后拒不償還借款，違反的合同的約定，原告請求判令被告償還借款本金利息，符合法律規定，本院予以支持。依據《中華人民共和國合同法》第一百零七條規定，判決如下……”

后來法官審閱后修改為：

“……被告向原告借款人民幣100000元，并約定借款期限為三個月，有被告向原告出具的”借據”予以證明，原被告之間由此確立的債權債務關系合法有效，依法受法律保護，原告請求判令被告償還借款本金利息，符合法律規定，本院予以支持。依據《中華人民共和國合同法》第一百零七條規定，判決如下……”

我就為何本案不認定原被告之間成立了借款合同咨詢了法官，法官解釋說，本案當事人并沒有訂立書面的借款協議，只是有一份“借據”，因而嚴格來說，本案當事人雙方確立的是口頭借款合同，在判決書中一般不會認定口頭合同，但是合同關系的本質無非是債權債務關系，所以法庭對于此類案件一般認定當事人雙方的合法債權債務關系即可。同時判決書中不出現“借款合同”字樣也可能可以避免當事人在上訴中主張合同不成立的抗辯。法官一席話令我倍感法官辦案經驗的豐富，語言文字表達技巧的高超：對本案同一個法律問題同一個意思的不同表述，我的表達可能會導致被告上訴合同不成立的抗辯，而法官的表達與我的意思一致卻無懈可擊。這就是一個法律人具備全面、夯實的法律知識功底以及良好的文字表達能力的體現。

二、法官斷案的過程實際上就是查明事實、適用法律的過程

“以事實為依據，以法律為準繩?！痹谶M入法學院學習之前，我已對這句話耳熟能詳。但是我對法官如何認定事實、如何適用法律問題則是在法院實習之后才有更為深刻的理解?！耙允聦崬橐罁苑蔀闇世K”在程序上的體現為庭審中的針對事實問題的法庭調查（雙方當事人舉證質證）和休庭后合議庭就適用法律問題的合議。

如何做到“以事實為依據”？這其實就是在法庭調查中如何查明事實的問題。依照法律規定，查明事實只能依據雙方當事人提供的證據，因而查明事實的關鍵在于審查證據的合法性、真實性和關聯性（法官解釋所謂關聯性是指證據所證明的事實于本案的關系），這主要通過庭審中雙方當事人的舉證與質證來審查。證據包括書證、物證、視聽資料、證人證言、當事人的陳述、鑒定結論、勘驗筆錄等。在審判實務中，最常見的是書證、當事人的陳述和證人證言，證據必須查證屬實，才能作為認定事實的根據。一般而言，在法庭調查階段一方提供的并經對方質證對真實性無異議的證據都會被法庭采信；對于一方提供的并且對方對其真實性有異議的證據，一般法官會就該證據的來源等進行詢問當事人，在了解審查該證據的合法性、真實性和關聯性之后決定是否采信。根據在法院實踐工作中的觀察與經驗，我發現就書證與證人證言而言，書證更容易被法庭采信，而證人證言通?？尚哦鹊鸵稽c，法官認定事實的時候通常不會直接以證人證言為依據采信某一事實，而是尋求書證或其它證據，證人證言僅起參考作用。我想其中的原因是書證一般來源合法，真實性較高，不容易被對方質疑，而證人證言易受外界影響（如受對方脅迫、擔心被對方報復、被收買、對證明事實由于時間久遠而記憶失真等因素）而導致證言不可信。通過審查證據查明案件事實是判案的基礎和關鍵，無法律事實的發生即無法律適用問題的存在。

第2篇：報社實習意見范文

一、珠寶展示情況分析

下面以國內的靈云翡翠和國外的梵克雅寶兩個品牌為主體，從不同的角度來對展示設計進行深入研究。

靈云翡翠店面整體設計以中國傳統的云紋為主要設計元素，主字體以翡翠最上等的顏色為品牌字體顏色，并以金色，黑色，赭石為輔色，打造出典雅清新的氣息，在眾多的珠寶首飾店中凸顯出來，吸引顧客的眼球。在展示精品區域中，一些精品是不外賣的，僅僅是來吸引顧客，展現品牌檔次的，相當于鎮店之寶，或者作為企業價值或宣傳手段。

梵克雅寶是法國著名奢侈品品牌，其首飾風格現代，簡約，店內首飾展示精美，玻璃的透明感與反射令旗艦店更添魅力。獨特的照明設計為梵克雅寶的件件作品用心打造出華麗的舞臺，不只限展示于傳統的半身珠寶座上，而是更優美地展現珠寶全方位的美，店內的氛圍，融合天馬行空的想象和現代感，令店里擁有獨特而精致的環境，讓人享受矜罕、時尚及動人的時光。珠寶展示風格統一，光源統一多為頂光，除櫥窗展示外，多為多角度全方位玻璃柜臺展示，正方形柜臺四個方向均有光源。

一般企業所用的展示柜都是柜臺商為企業定制的，按照企業的要求，風格，款式等進行制作，以實用類為主，裝飾類為輔，柜臺也會經珠寶企業內部人員改造，更適應于實體店的擺放，玉石類首飾展示一般按照款式，價格，種色進行展示，珠寶類多以款式，材料等元素進行展示。進行展示的工作人員也并非專業展示師，多為柜臺工作人員。

珠寶的展示問題，涉及到首飾的數量、品種、款式、店面布局方式、促銷活動的安排、各地消費行為習慣、具體環境的影響等。目的就是要解決如何展示才更加有效，即如何用最少的投入達到最好的銷售效果。國外有關的市場調查分析，好的展示能提高20-30%銷售額。

總體上說，貨品的展示應根據柜臺設計和陳設時的需要，掌握柜臺特點、道具的應用、造型的設計、顏色的搭配、點綴物的選擇、溫濕條件要求、燈光布置等環節。具體要求是：要對貨品進行分類，即通過貨品銷售情況劃觀賞品、新款、?？?、舊款品的分類。常款貨品也即利潤商品顧客的消費欲望高，銷售比較快，也是銷售業績最主要的部分，大部分都是客人較為熟悉的款式或材質的商品。新款可以使顧客賞心悅目，它是一種能挑起顧客興趣、關心的話題性商品、高價位貨品、新穎貨品，因此可以提高商店的地位和格調。這部分商品可以吸引高端的客戶。舊款貨品是一種相對過時的普通商品，這種商品應主要配合促銷方式來銷售。有關貨品的組合比率和安排上，一般采用“262制”：即舊款占20%，?？钫?0%，新款（其中觀賞品在5%以內）占20%。

二、珠寶首飾展示建議

根據行業的特點和具體工作中的實踐，探討出珠寶首飾的貨品展示6原則，即統一整潔、突出主題、生動化、燈光搭配、裝飾物搭配、定期變換。

1.統一整潔

一個品牌必須在整體形象上要給人以統一整潔的感覺，標簽規范、醒目，道具、裝修、營業員的服裝和工號牌的統一是品牌的表現和連鎖店面標準化的要求。展示應豐滿、整齊，所有商品都應該展示有序，目所能及。商品價簽最好應統一位于商品左下角；促銷牌在正常價簽旁邊等等，在整體上要做到整齊劃一的感覺。要注意貨品的整潔和取貨方便的統一，整潔自不必說，而取貨方便這一點其實也很重要，商品不僅是展示的也是給人拿出來鑒賞，試戴的，所以我們要充分考慮到這一點，貨品只有易拿且能盡量讓顧客試戴，成交率就會大大的提高。

2.突出主題

對于主題的理解，我們不能只局限于某種款式的主題，而應該始終圍繞著市場趨勢及消費者的傾向來作為我們的主題思想，并在市場最需要的時候表現出來。具體可考慮：對于品牌設計的新品和觀賞貨品，這部分貨品本身就是作為某種主題思想設計出來的，主要目的在于品牌的展示和推廣。應展示在展示柜或門店的龍頭柜，其目的在于形成視覺美感，提升品牌形象，吸引顧客，刺激購買。對于?？钬浧肥堑昊驅９窭锏睦麧欂浧?，應展示于“重心”柜臺里面是我們的主推貨品，所以應該把最重要的商品展示于最好的位置。

3.生動化

展示的生動化，是珠寶展示的核心內容，也是最富挑戰性的。需要我們富于創造，好的富有創新的展示能一改以往終端展示僵硬的局面，讓我們的商品“活”起來。我們時常說，珠寶是有生命的，好的首飾展示能夠更好的突出珠寶的生命之美。生動化還要求在道具的使用上應有所創造。道具的形狀、顏色與首飾種類一致或成對比。

4.燈光搭配

對于珠寶展示來說，燈光的作用極為重要，燈光運用得體，對產品能起到很好的烘托效果。甚至可以說，沒有哪個行業比珠寶行業對燈光的依靠如此重要。珠寶首飾柜臺的燈光配置要求科學合理。

櫥窗的照明與色彩、燈光與貨品配套相宜，照明要按照商品的展示調整，使之明亮。在一般的店面或專柜里，只有天花板的日光燈，常常無法照亮下方的商品，為了彌補這個缺點，可用強力燈朝地面照射。背景不要過于華麗，這樣會使展示貨品相形失色。為了使有顏色的商品更出色，背影可使用商品的對比色。要注意色彩學的靈活運用，特別是對比色的正確使用。

5.裝飾物搭配

小裝飾物的搭配使用，比如在托盤的空間擺放花朵，樹葉等植物，花瓶等器物以及造型優美時尚，又具有文化內涵的小工藝品等。禮品和飾物的擺放目的是為了吸引人氣，烘托氛圍。還可以根據對主題思想的理解，自編道具和小飾物，以此烘托貨品主體。

6.定期變換

定期變換不僅指正常的商品調換，還指定期的變換展示形式。在珠寶展示中，如果一段時間，沒有任何的變化，這對我們的實際銷售是有不良影響的。就一些市場的調查來看，已婚及高級白領階層是珠寶消費的主力軍，每次來到您的柜臺時，商品依舊一成不變的擺在那里，就會使品味較高的顧客失去新鮮感和吸引力，自然對銷售狀況產生不利的影響。所以在一段時間以后，即使沒有新品上貨，也要對原有貨品進行位置和展示方式的變化，讓老顧客每次來都有一種新鮮感。定期的變換展示形式，一方面能讓他們感覺到新鮮，多來光顧；一方面能讓他們上次也許沒有注意到的貨品，這次能看見。

總之好的終端展示就好象是一個會招徠顧客的促銷員，吸引顧客到自己的專柜上來，為促進終端銷售將起到重要作用。柜臺展示可以起到美化銷售環境、向顧客推薦商品、傳播信息、誘導消費、促進銷售、便利選購、提高工作效率等作用。在具體運用中，盡量避免同質化展示，要與眾不同。這種展示貨品，帶來互動的感覺，會給顧客以美的享受和愉悅，也能更好的宣傳珠寶的文化和精神內涵。（作者單位：1.中國地質大學（北京）珠寶學院；2.中國地質大學（北京）人文經管學院）

參考文獻：

第3篇：報社實習意見范文

關鍵詞：藝術設計專業；實踐教學；質量評價體系；保障

隨著大眾教育的普及，怎么在藝術教育中培養符合社會需求的藝術人才，如何在高校中開展藝術實踐教育成了一個重要的課題。現如今高校都已經認識到了對藝術設計專業開展藝術實踐教育的重要性，也在積極應對著社會對于藝術人才的不同需求。教育部在21世紀之初就對藝術實踐教育有著明確的指示“高校要建立和完善校內實習基地和校外實習基地的建設，并要高度重視畢業實習，提高畢業設計和畢業論文的質量。在后來提出了“改革教學方法和手段，強化學生能力的培養?！币虼?，探討我國高校藝術教育實踐，特別是對藝術實踐教育保障體系的研究顯的尤為重要。通過這一研究最終達到的目的是將學生培養成為能夠熟練應用最前沿的藝術表現形式，讓學生可以有這符合時代甚至超越時代的藝術演繹能力。

1 藝術類教學質量的保障體系的內涵

教學質量保障體系的內涵包括：以提高教學質量為中心，培養高素質的藝術類人才為目標，把教學過程的各個環節和各個部門的活動和職能相組合。然后形成一個任務、權責明確的，相互促進的整體。首先，教學質量保障體系必須內在的包含不同層次的質量標準。在高等教育普及的今天，不同層次和類型的高校在不同的學科專業之間在培養目標和培養規格方面都有著差別，其質量標準也應該有著不同。因此在教學質量也包含不同層次的質量標準，以適應不同的目標要求。第二，教學質量保障體系必須有著多方的保障的主體，從高等教育的本身運行機制上看，由于價值取向的不同，從政府、市場、學術本身都有著不同的教育價值觀，所以高等教育的質量保障體系必須也包括這三個方面的保障。第三，教學質量的保證體系還包含著與教育有關的全部過程。不管是高等教育的輸入、過程、產出都與高等教育質量密切相關。所以教學質量的體系的保障是一個各個環節密切相關的過程。實踐是知識向技能轉換的關鍵步奏，因此要特別要重視實踐教學，要對實踐教學，對實踐的實訓范圍、內容的規劃，一定要克服實踐教學的隨意性，要對實踐教學的理論探究，積極探索和總結，以求能夠利用最合適的實踐教學模式應用到教學中。

通過對以上的分析可知，藝術實踐教學質量保障體系是培養應用型人才的重要的保證體系。實用性人才的培養必須要學生到社會中參與社會實踐，通過鍛煉使教學效果達到最大化，由于實踐在場地、設施、實踐和方式等方面有著特殊性，所以是實踐教學的管理和質量的監控難度是非常大的，由于教學傳統的影響，實踐教學環節中的薄弱環節，以至于在教學在實踐上的無法保障。同時又因為在教學條件和教師水平的限制，在綜合性和創新性方面有著不足。因此藝術類院校建立教學保障體系時候要重視落實教學環節的相對應的措施，建立適應實踐教學質量保障的體系。

2 建立合乎藝術設計實踐教學的質量保證體系

（1）建立健全課程質量監控組織體系。藝術實踐教育質量監控組織體系是實踐教學質量管理目標和運行機制中的一部分，它具有行政事務管理組織與學術管理組織的屬性，主要是從實踐教學的源頭――課程上進行管理，具體是從課程開發、課程設置、課程設計、課程實施和課程管理上著手進行。行政事務管理組織屬性是由系部教研室、教務處、督導室等部門彼此分工合作，學術管理組織屬性是由專業建設委員會、課程建設委員會以及教材建設委員會等組成。

（2）課程質量監控制度體系。一些院校在對藝術設計實踐教學沒有一個明確的教學計劃和實踐教學大綱，導致許多院校藝術設計類專業實踐規范性差和實踐效果不明顯現象。針對這種情況高校首先要建立健全規章制度的建立，規范實踐教學管理。制定的規則制度包括實踐教學規章制度、專業技能規范、實踐教學大綱和修訂實踐教學計劃。在實踐教學的各個組成部分和各個環節中都要加強管理，逐步完善規章制度的建設，特別要從實踐教學出發來制定，實踐教學一定要與畢業實習、畢業設計和實驗技能相適應，同時制定嚴格的質量標準建立實踐教學規范化實施。要實現課程質量目標，必須建設和制定一套完整、科學、嚴密的規章制度，以明確各系統職能、規范工作程序，做到有章可循，確保系統的正常運行，并形成自我完善、優化的建設機制，使學校的課程質量監控管理工作制度化、規范化、科學化。

（3）建立有本校特色的藝術設計專業實踐教學模式。培養學生職業能力最佳的狀態就是在真實或者接近真實的環境中學習實踐，這就對藝術設計專業實踐教學有了高層次的要求。各個高校也要形成自己特色，針對不同的學生培養目標制定有特殊的藝術設計專業實踐教學。許多高校在以就業能力培養為主體，形成實踐、就業、教研三位一體的實踐就業模式。通過這一模式的開展高校取得了較好的效果，學生達到了教學實習的目的，為外來就業打下了堅實的基礎。不僅是學生而且教師和實踐基地都取得了三贏的局面。對于藝術設計專業的學生可以采用頂崗實習的實踐教學方式，讓學生在真實的工作環境中鍛煉自己的能力，可見有特色的實踐教學模式的開展對于高校教學質量的提升有著重要的保證。

（4）從實際出發，建立合理的質量保障考評體系。在建立質量評價體系應該讓政府和企業參與，實現學校、企業、政府三方的聯動的質量監控體系，以達到學校培養的學生符合社會和企業的要求。在藝術設計專業的實踐教學是一項長期和基礎性的工作，要對整個實踐質量的掌控，單單憑借帶隊老師的監管是不行的，企業也可以把實習員工的工作納入整個員工的質量考評體系中，企業的評價正事代表了用人單位對學生的看法，這樣的學生可以在回到學校的學習中找自己的不足。如果學生在用人單位的考核標準中可以順利通過，這說明學生自己和學校的教育在社會上受到了很好的認可。這正是學校教學目標的最終目的，對于政府來說，政府的各項政策和方針可以在大的放向上給高校實踐教學有指向性作用。對于高校總體的實踐教學有著總體的監督和引導。課程實施與課程評價是相互聯系，共同作用才能保證課程質量的，為了判斷和評價課程質量，評價體系是不可缺少的組織手段，具有質量判斷、診斷和激勵功能，體現為專業建設評價、課程質量建設評價、實踐教學質量評價、學生評價教學質量等方面。

（5）建立健全質量反饋與處理體系。藝術實踐教育監控反饋和處理體系的建立可以更好的處理在藝術實踐教育中出現的問題，保證藝術實踐教育的順利保質保量的開展。這個體系的建立要從課程開發到課程實施都要貫徹，反饋和處理的信息來自于教師、學生和社會實踐基地的反饋，這些反饋的信息都需要我們從實踐課程的源頭開始尋找原因。如果是社會上的反饋信息就需要我們對崗位職業能力分析和實踐方式進行調整，從課程的開發上找原因。如果這個反饋的信息來自于教師，那么就應該在課程實施上找原因，如果這個信息來自于學生，就要從教師和實踐基地的師傅的教學方法上找原因。

3 藝術實踐教學的新趨勢

藝術實踐教育實踐教學質量保障體系的建立必須和藝術實踐教學相匹配，所以在建立高質量的藝術實踐教學質量保證體系時要深刻認識現如今藝術實踐教育的新趨勢。

3.1 創業實踐活動

創業實踐是現在大學生必修課之一，學生一定要有創新的理念和創造能力，因此作為藝術人才培養的高校一定要給學生傳授必需的創業實踐與技能，鍛煉學生對藝術實踐市場開發和經營能力，創業實踐是整個創新實踐的拓展和現實化，是一種更高層次的實踐活動。藝術設計專業的時間活動是一種利用學校和社會之前的聯系構建成的開發運行機制，促進教學科研成果的不斷的轉化為社會文化成果。讓科研和社會活動之間的良性互動，同時也是對教學成果的一種檢驗，藝術設計實踐促進了教學與實踐的聯系，讓教學可以與時俱進，從而極大的提升了教學的質量。

教學與實踐活動的最佳契合點就是實踐性活動，科研和實踐活動的契合點是生產活動，教學，科研和實踐活動三者的相互焦榮光就是整個設計專業教學實踐系統的最內涵的部分，藝術設計專業如果能把實踐教學和各個基礎課程相聯系的，把基本技能和設計理念完美的結合，藝術設計不僅是一種審美和技能的展示，而且是對社會發展方向的前瞻性的理解。因此藝術設計活動必須是包含多種知識與實踐活動相聯系的。

藝術實踐課程的設置從根本上說是取決于教學的目的，藝術設計專業教學實踐系統的課程是以訓練學生創造力能力培養為目標，要注重學生的主動性和突顯藝術設計專業的創造能力，通過實踐教學可以讓學生在學習的基礎上，引導學生能夠利用實踐途徑來積累經驗，為以后的自我創作開辟新的思維空間。

3.2 創新實踐活動

通過實踐可以提升學生的創新意識，在實踐中培養學生的積極進取的意識和新的認知方法，以及采取現有知識解決社會實際問題的能力。實踐是創新的來源，要通過實踐教學人學生在專業技能上得到鍛煉，而且讓藝術設計專業學的人文素養得到提升，對于從事專業理論教學的教師也應該去工作中全方位的體驗和感受從新構建自己的教學體系，只有這樣才能夠做到所教授的知識具有最新的創新啟發性，注重實踐教學可以促使教學產生連鎖效應，取得最佳教學效果。藝術設計實踐教學要貫穿整個學生的學習過程，經過一個從實訓到實驗再到實習的實踐環節，這樣可以促使科學理論與專業技能形成合力，藝術設計實踐教學是整個教學體系中不可或缺的組成部分，是鏈接課堂和工作的橋梁，通過扎實的實踐學生可以在構建專業知識體系和技能體系的基礎上提高設計理念。

4 加強藝術設計專業實踐教學質量保證體系的措施

實踐教學是高等院校培養專業性人才不可缺少的環節，藝術設計專業的教學活動，是指替社會培養藝術設計專業人才而構建具有科學創新意識的教學體系和模式的總稱，藝術設計專業的基本技能包括對造型、表現和對各種設計工具駕馭的能力以及基本的技能的掌握和理解。

4.1 應該整合藝術設計的專業基礎實踐教學

應當依據時間順序對藝術設計專業進行實踐教學安排，通常情況下是在第二年進行設計藝術采風，實踐見習和相關的暑期實踐，讓學生更加深入的了解社會對于本專業的要求，達到對自身缺陷的了解，在回到學校后可以補充不足的知識，以達到提升綜合探究能力的目標。在第三年的社會實踐中可以讓學生在社會市場和生產車間進行實地訓練，最終目的是讓學生了解市場，并在這個過程中可以形成解決問題的能力。在最后的一年中可以讓學生一邊實踐一邊學習，讓學生將所學的東西應用到解決問題的過程中去，并且在遇到困難的時候可以回到學校進行探究，在這一年的實踐教學的目的是進一步提升學生適應社會的能力。 對于實踐基地的建設也是一個非常關鍵的環節，應該注重以下幾個方面，首先通過校友聯系實踐基地，建立聯系緊密的校企共建實習基地，其次要讓校領導主動發揮能動性向社會上的企業積極推薦本校的學生，共建互惠互利的實習基地，再次要聘請優勢企業的領導擔任學校實踐顧問，可以更加推動學生實踐的地域范圍。

4.2 強化藝術設計專業教師隊伍的建設

我國目前很多的藝術設計專業教師大多數人是從學校到學校的理論性較強、實踐性較差的教師。這種長期形成了教學和實踐的脫節，教學內容沒有跟上時代的更新速度，所以在以后的教學中應該讓教師首先進入企業進行實踐，接受現實的實踐鍛煉，讓教師在理論和技術上都一流的雙師型教師，另外也可以聘請企業的專業性強的藝術設計師來學校擔任兼職教師。

4.3 強化對藝術設計專業的學生的實踐管理

學生進入實踐環節很容易形成流于形式的過程，所以要對藝術設計專業的學生進行嚴格的管理。首先不能把藝術采風的活動和市場調查等實踐活動看成簡單的旅游觀光活動，在實踐之前做好動員會，把整個實踐的主題明確并且提出實踐后的成果展示和測評標準。其次在暑期開展實習和見習活動時候，在實踐和見習結束后要取得實踐單位實踐鑒定報告，并且院校與實踐單位要取得聯系，及時的了解和明確學生的實踐情況。再次對于畢業設計和實踐創作要做好評比活動，讓學生有實踐的成果。最后實踐教學內容要和學生的學分相聯系，把實踐學分統一計入學生的學分中，這樣可以加強學生對于實踐教學的重視。

4.4 加強藝術實踐教育的評價機制的轉變

在評價機制轉變過程中要特別重視評價機構轉變，現如今都是將評價轉移到了沒有利益沖突的第三方，將評價主體的逐步轉變成中介機構，政府對質量的控制由直接的監督變成間接管理。從這一點上講這是擴大了學校的辦學自，政府將社會監督評價和自我的工作相結合，建立了新的學校評價體系，更加有利于學校的自我發展。內部評價是指學校成立評價小組，分別有教學、管理、后期、科研等機構的人員組成，根據切實可行的標準對教師，學生和培養的畢業生的質量進行評價。通過平時的檢查和定期評價相結合的方式。內部評價的優點在于簡單易行。讓學校作為評價的主體，可以更加切合實際的提出一些符合本高校的要求，讓學校自己考慮怎么樣才能讓培養的畢業生滿足用人單位的要求。從而促進學校各個方面的提升，內部評價可以讓學校及時的發現藝術實踐教育中的問題，及時的改進工作。

5 總結

藝術設計是人類實現其創造性的實踐活動，是人類向前發展的重要的動力。現如今社會上藝術設計專業就業形勢也是十分嚴峻的，能否培養出符合社會需求的藝術設計專業性人才是現在藝術類高校的當務之急，實踐教學在其過程中起著極其重要的作用。實踐教學不僅可以幫助學生理解學到的知識，還可以把學到的知識進行擴展，讓學生形成理論聯系實際的學習作風，養成全面分析問題和自己實踐解決問題的創新能力。建立健全全方位的藝術設計專業的教學體系根本上就是要形成促進人才基本技能、設計觀念和實踐能力的有機融合，全面提高藝術設計專業的教學能力。

參考文獻：

[1] 劉婷婷.關于高校藝術設計專業實驗課程設置的幾點思考[J].藝術科技，2012（05）.

[2] 于彥榮.高職藝術設計專業時間環節課程現狀分析[J].海南廣播電視大學學報.

[3] 熊長虹.對高校藝術設計專業設計素描教學現狀的幾點思考與改進[J].藝海，2013（08）.

[4] 袁金戈，周令畢.藝術設計工作室建設與社會服務的有效機制探究[J].藝海，2013（08）.

第4篇：報社實習意見范文

關鍵字：包豪斯；建筑；里程碑

中圖分類號：TU-09 文獻標識號：A 文章編號：2306-1499（2013）03-（頁碼）-頁數

1926年在德國德紹建成的一座建筑工藝學校新校舍。該校校長、德國建筑師W.格羅皮烏斯設計。設計者在這個作品中完全排斥了復古主義的設計思想，開創性地運用了一整套現代建筑設計手法，把實用功能、材料、結構和建筑藝術緊密地結合起來。這座校舍標志了現代建筑的成熟，被認為是現代建筑中具有里程碑意義的典范作品。

1、包豪斯校舍簡介

校舍總建筑面積近萬平方米，主要由3部分用房組成：教學樓、生活用房和學生宿舍組成，此外還有附屬職業學校，整個平面如三葉風車，打破了傳統的對稱格局。

設計者首先從各用房的使用功能出發來安排各部分的關系，同時綜合解決建筑的藝術形象問題。它與復古主義的設計程序──先預定一個傳統的建筑形象（一般總是對稱的），然后再在其中安排房間，完全不同，被稱為“由內而外”的設計方法。

設計者也排斥了復古主義常用的石頭建筑的外貌，從鋼材、鋼筋混凝土和玻璃等新材料以及框架結構等提供的新的可能性出發，取消了挑檐、古典列柱、石刻和線腳，采用了簡潔的平屋頂、大片玻璃窗和抹灰墻面，同時細致地設計了諸如條窗、雨罩、挑臺和窗格的比例造型，使建筑顯現出清新、明潔、樸素的現代風格。設計者強調建筑本身的體形美和材料的本色美以及各座建筑之間高低、體量、方向和虛實的對比，空間形象生動多樣，也顯示了各單體之間的有機聯系。室內設計注意與建筑外型取得諧調。

2、包豪斯的風格

校舍的形體和空間布局自由，按功能分區，又按使用關系而相互連接。它是一個多方向、多立面、多體量、多軸線、多入口的建筑物。為了使基地不被建筑隔斷，公共活動部分和行政辦公用房底層透空，可通行車輛、行人。

按各部分不同的功能選擇不同的結構形式，賦予不同的形象。實驗工廠是一大通間，采用鋼筋混凝土框架和懸挑樓板。外墻采用成片的、貫通三層的玻璃幕墻，既利于采光，也顯示出與其他部分不同的外形。教室樓也是框架結構，由于間距不大，構造比較輕巧。水平的帶形窗和白墻相間是它的外形特征。宿舍采用鋼筋混凝土樓板和承重磚墻的混合結構；墻面較多，窗較小，各房間外面有各自的小陽臺，形成了寧靜和互不干擾的居住氣氛。食堂兼禮堂是集體使用的大空間，外形開朗。屋頂全是平頂，為空心樓板上設保溫層，鋪油氈和預制瀝青板構成，人們可以在屋頂上面活動。全部鑄鐵落水管隱藏在墻內，外形整潔。[1]

在造型上采取不對稱構圖和對比統一的手法。一個個沒有任何裝飾的立方體，由于體量組合得當，大小長短和前后高低錯落有致，實墻和透明的玻璃虛實相襯，白粉墻和深色窗框黑白分明，垂直向的墻面或窗和水平向帶形窗、陽臺、雨篷比例適度，顯得生動活潑。

3、包豪斯的思想

包豪斯的崇高理想和遠大目標可以從包豪斯宣言中得到體現。完整的建筑物是視覺藝術的最終目標。藝術家最崇高的職責是美化建筑。今天，他們各自孤立地生存著，只有通過自覺，并和所有工藝技師共同奮斗，才能得以自救。建筑家、畫家和雕塑家必須重新認識，一幢建筑是各種美感共同組合的實體。只有這樣，他的作品才可能灌注入建筑的精神，以免迷失流落為‘沙龍藝術。

藝術不是一種專門職業。藝術家和工藝技師之間在根本沒有任何區別。藝術家只是一個得意忘形的工藝技師。在靈感出現并超出個人意志的珍貴片刻，上蒼的恩賜使他的作品變成為藝術的花朵。然而，工藝技術的熟練對于每一個藝術家采說都是不可缺少的。真正創造想象力的根源即建立在這個基礎上面?！?/p>

讓我們建立一個新的設計家組織。在這個組織里面，絕對沒有那種足以使工藝技師與藝術家之間樹立起自大障壁的職業階級觀念。同時，讓我們創造出一幢將建筑、雕刻和繪畫結合成三位一體的新的未來殿堂，并用干百萬藝術工作者的雙手相之矗立在云霄高處，變成為一種新信念的鮮明標志。[2]

4、包豪斯在建筑史上的里程碑意義

可以說德紹包豪斯校舍的建立，是格羅皮烏斯個人設計思想的充分展現，我們在進行建筑設計和建設的時候不僅僅要重視建筑的基本功能、技術和經濟效益，還要積極的關注藝術和技術，使得兩者互相統一讓她們在建筑中能夠有機的彰顯出來。包豪斯這個建筑通過對校舍建筑的創新，引入了更加合理的構圖、結構布局、現代建材、進行裝飾的簡化等，建筑產品的標準化、工業化以及規?；纳a等都有了很大的進步。同時，包豪斯盡情地體現著建筑結構和建筑材料本身質感的優美和力度，并讓世人看到了影響整個20 世紀建筑直線條的明朗和新材料的莊重，形成了一種新的建筑美。與其說包豪斯是由格羅皮烏斯一手設計的一座建筑，親手創辦的一所藝術設計學校，不如說它是一種影響全球設計教育思想的代名詞。

可以說包豪斯校舍不僅是對現代建筑設計思想進行的一次較完整的系統的實踐和創作，而且與此同時現代建筑設計的大門也得到了開啟。從長遠的思想影響來看，包豪斯校舍及其設計流派，是現代主義建筑設計的一種觀念和基礎。所以，從更深層次上的意義來說，我們可以把這個包豪斯校舍稱作為現代建筑設計史上的一個重要的里程碑。

參考文獻

[1]邵興江. 包豪斯校舍：開啟現代建筑文化的里程碑[J]. 上海教育，2012：66-67.

第5篇：報社實習意見范文

關鍵詞：環境保護；能力建設；環境監測；環境執法

中圖分類號：X324

文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2017）6-0084-03

1 引言

完善環境保護能力建設是環境管理的重要組成部分，是完成環境保護目標的重要保障。環境保護能力是一個主體本身所具備的達到環境保護目標所應當具備的能力，是實現環保目標所應具備的物質及智力、能力要素的總和，從大的方面來說，包括污染治理與生態恢復能力、環境執政能力、環境管理支撐能力三大方面[1]。本研究側重為狹義的環境保護能力與制度建設，針對環境執政能力，環境管理支撐能力做重點研究，主要涉及環境執法能力建設，環境協調能力建設，環境監測能力建設，環境危機應急能力建設，信息獲取能力建設，資金保障能力建設，科技支撐能力建設及人才隊伍建設等方面。通過對鄭州市環境能力各個方面現狀情況進行梳理，對比上位政策要求，參考先進地區環境能力提升經驗，提出鄭州市環境保護能力提升的對策建議。

2 研究方法

本研究主要采用了查閱文獻、比較研究、描述性研究、實地調研及咨詢專家等方法。

（1）文獻研究法。通過查閱檢索相關研究文獻、國家政策文件和政府系統內部有關工作數據資料等，為研究提供理論和基礎資料方面的支撐。

（2）比較研究法。通過與國內外先進城市環境管理情況進行比較，分析鄭州市環境保護能力建設存在的不足，借鑒先進的環境保護管理成功經驗，結合鄭州市的實際情況，研究環境保護能力提升對策建議。

（3）描述性研究法。對鄭州市現有的環境保護管理方面的問題、短板及環保能力提升的對策建議等進行敘述。

（4）實地調研和專家咨詢法。對鄭州市環境保護監測、監察、宣傳教育、人才配備、信息化程度等方面的實際情況進行調研、座談，并在研究過程中進行研討、咨詢相關專家。

3 存在的問題

3.1 以常規監測能力建設為主，新型環境問題監測能力有限

與當前生態文明建設的新形勢和新要求相比，鄭州市生態環境監測工作存在一些明顯的短板，環境監測站監測儀器及人員配備均側重在大氣環境質量、水環境質量方面的監測，針對聲環境、土壤、地下水等新領域的環境問題監測能力有限，監測網絡覆蓋范圍和要素不夠全面，一些涉及重大民生和前瞻性的問題包括揮發性有機物、生物毒性、水生生物、生態監測等領域的應對能力不足。

3.2 環境監測綜合運用力度不夠

環境監測數據應用效果有限。目前鄭州市環境監測存在數據的分析、評價不足，面對大量的監測數據，仍缺乏系統的分類研究整理，監測部門只是將監測結果上報管理部門，忽視了監測數據的加工整理和開發利用。在環境質量監測報告中，污染源評價與水質評價相脫離，造成對區域環境質量的變化解釋不清，找不出存在的主要環境問題。總體來說，監測數據未能充分應用到環境管理工作之中，監測技術支撐功能未得以充分展現。

3.3 現行環境監測管理體制未完全理順

鄭州市多年來監測系統一直是重技術、輕管理。縱向看，下轄各縣（市）、區的環境監測部門作用未發揮，大量的工作積存到市級，未將壓力合理傳導，導致工作任務排布不均，一定程度影響了工作質量和效率。橫向看，監測部門與其他部門良性互動不足，監測、污防、監察、應急等單位聯動機制不健全，部門職責不夠明確，契合度不高。

3.4 信息管理能力不足

信息管理體制建設相對滯后。鄭州市環保局及各縣（市）區環保局目前未設置專門的信息管理機構，信息機構建設有待加強，信息數據缺乏整合及共享。環境監測、監察、應急、信息、統計、科技、宣教等領域在系統集成、信息共享等方面尚不能滿足協同配合的需要。

3.5 環境風險管理機制尚不健全

鄭州市環境風險防控體系仍不完善。基層政府對環境風險認識不到位，重處置輕預防。企業環境風險防范意識不強、主體責任落實不夠、隱患排查不深入不徹底等情況仍較普遍。環境應急壓力向下及各部門之間傳導不夠，部門聯動力度不足。對全市污染源、揚塵、危險品和易燃易爆品的檢查與相關部門結合不夠，情況掌握不全、不細，工作存在盲點和漏洞。公眾對固體廢物潛在的危害認識不足，尚未形成公眾參與機制和社會監督機制。

3.6 資金與技術投入有限

環境監測、監察等環境能力建設的成果體現在儀器設備持續運行并發揮效益，有賴于后續運行維護和經費保障[2]。

隨著環境監管指標與內容的擴展，儀器設備更新、消耗等運行經費不足，造成環境監管日常工作開展受限。另外，鄭州市科研工作較為薄弱，“十二五”期間，市本級沒有設立科研經費，沒有獨立組織開展科研立項及研究工作，科研服務管理的作用沒有得到充分發揮。

3.7 宣教能力不能滿足新時期環境宣傳需求

鄭州市目前宣教能力的現狀遠不能滿足環境宣教社會化的要求。公眾對環保知識和環境信息公開的需求日趨增強，形式單一、內容簡單的傳統宣傳模式已很難滿足公眾的需求，環保各級宣教人員專業知識、宣傳策劃及設計等專業技能欠缺，目前的宣傳教育活動多停留在內容單一、形勢老舊的層面。

3.8 缺乏c其他部門的協同管理

鄭州市目前存在環境監測站與水利部門、農業部門的監測站點業務交叉重復、權責不明的現象。例如針對地表水的水質監測，鄭州市環保局每年都有指定性任務，而水利部門每年也對江河水質開展水文、水質監測；土壤污染調查及土壤監測工作，環境監測站和農業部門的土肥站都在進行，監測項目大同小異，造成了監測資源的浪費。

4 需求分析

隨著國家“氣十條”、“水十條”的實施，環評制度改革的開展，企業排污許可證等環保政策的實行，公眾環境權益的空前高漲，環境法律法規基礎日益完善，環境管理工作將面臨不同于以往的新形勢，在管理上從嚴從緊將成為環境保護工作的重要手段。

另外，隨著《關于省以下環保機構監測監察執法垂直管理制度改革試點工作的指導意見》的印發，對解決現行以塊為主的地方環保管理體制存在的突出問題提出了具體指導性意見，河南省作為垂直管理制度改革試點省份，省、市、縣三級環境監測監察機構從管理體制、隊伍建設等方面面臨重新梳理的問題，鄭州市目前的環境能力水平已不能滿足需求，市級及縣（區）級環境監測、監察等工作的開展有待調整。

5 對策與建議

5.1 建立健全生態環境監測網絡

（1）進一步完善空氣質量監測。以PM2.5監測為重點，加強灰霾、VOCs、臭氧、溫室氣體、揚塵監測能力建設。有針對性地開展具有本地區特色的監測工作，探索針對建筑工地、建筑垃圾運輸車輛的大氣污染量化監測，安裝工地移動揚塵監測系統，開展針對建筑施工產生的大氣污染源的規律性監測工作。

（2）根據鄭州市調整后的噪聲功能區域劃分結果，開展聲環境監測點位調整工作，重新進行噪聲環境監測網絡劃分，協同交通局調整道路噪音監測點位。

（3）規范土壤環境監測。按照《土壤環境監測技術規范》要求，設定土壤環境質量監測點位，實現縣（市）、區土壤監測點位的全覆蓋。普及土壤監測技術，提升環境監測站土壤監測能力。開展土壤環境質量例行監測工作，將目前的例行監測試點工作轉為常規例行監測并實現業務化運行。

5.2 加強環境執法能力

（1）應加強對重點環境問題的執法監管，加大環境敏感區域執法力度。加大對南水北調沿線、飲用水水源地等重點區域環境違法行為的打擊力度。高度關注群眾反復投訴的重點和敏感環境問題，立足維護群眾合法權益。

（2）著力將環境監測與環境執法聯動起來，依法履行對排污單位的環境監管職責，依托污染源監測開展監管執法，建立監測與監管執法聯動快速響應機制，根據污染物排放和自動報警信息，實施現場同步監測與執法；加大監測質量核查巡查力度，嚴肅查處故意違反環境監測技術規范，篡改、偽造監測數據的行為。

（3）全面提升移動執法水平。以移動執法系統和電子執法平臺為依托，健全環境保護執法規范化體系，通過督查、稽查，督促市、縣（區）兩級環境監察部門將執法規范落實到日常工作。加強移動執法系統與其他系統的互聯互通，提高數據的使用率，并形成協同效應。

5.3 加大環保宣傳力度

可通過建立以環保部門為主體，宣傳、教育、新聞、出版、科技、文化等部門以及社會團體和企業廣泛參與的環境宣傳教育網絡的方式，營造一個濃厚的環境保護氛圍[3]，引導公眾參與環保宣傳。充分利用網絡、媒體、微信、舉報熱線、城市管理網格、環境監管網格等平臺，引導公眾自發參與環境監管，約束企業環境行為，主動公開環境管理信息，拓寬環境監管渠道；通過建立多種合作伙伴關系和各種激勵政策，鼓勵利益相關者的廣泛參與，促進民間環保組織的發展，擴寬環境保護宣傳的渠道。

5.4 提升環境科研技術水平

（1）有計劃、有重點地引進環保專業技術人才，規范人員管理，建立公平、公正、合理的人才培養和引進機制，選人用人政策積極向學歷層次高、業務素質強、集動手能力和科研能力于一體的復合型人才方向上傾斜。

（2）營造環?？蒲泄ぷ鞣諊??？茖W合理的引導創建研究型工作氛圍，解決目前環境管理中存在的科研氛圍不足、科研能力不強、科研成果不多的局面，實施獎勵政策，爭取國家項目，結合鄭州市實際特色做好大氣灰霾研究等相關科研工作。加強從事相關技術人員的交流學習，以市場為導向，定期開展自學自查，學習國際先進的儀器設備廠商及先進實驗室的開發方法，開展學習培訓交流，建立互助、包容、開放、積極向上的學習工作氛圍[4]。

（3）提高環境保護科研實力。改善科研基礎設施條件，提升環境科研基礎裝備水平；培育一批重點環保研究機構，搭建環?？萍蓟A平臺；提升科研創新能力，引進先進設備和技術創新。

5.5 加強信息化建設

鄭州市應全面提升信息化管理水平。加強各級信息化工作的人員配備，做好環境信息的標準化建設的準備。優化網絡建設。實現污染源信息化管理，建立污染源動態信息庫和執法人員信息庫，及時更新信息庫中企業等污染源信息，實施動態管理，實現多平臺多終端信息實時共享。疏通環境信息溝通渠道。加強市縣兩級的交流溝通，實現環保部門信息共享、平臺共用，保證環境保護數據的準確性。

5.6 強化環保資金投入與管理

（1）保障政府資金投入。積極爭取上級環保專項資金，把環境保護能力建設作為重要內容，調整支出結構，進一步加大政府環保投入，保證環保投入增長幅度高于經濟增長速度。

（2）吸引社會資金投入。推進社會多元主體投資環境保護和生態建設，把環保產業逐漸推向市場[5]，通過出臺相關政策來吸引社會資本投資。

（3）規范資金監管。各級環保部門要加強監督，保證按規定用途使用資金。推動綠色信貸、環境污染責任保險、綠色證券等環境經濟政策的有效實施。

5.7 落實垂直管理制度

鄭州市可借助“垂直改革”這一契機，整合資源，梳理體制機制，調整機構制度，減少環保與農業、水利等監測系統業務交叉重疊，明確各部門的職責與業務。

研究監測、監察、執法機構重組、工作分配及責任落實問題，在市級環境監測機構上收省級后，通過購買第三方服務，解決市級日常監測工作，特別是應急監測工作的開展問題。

制定縣級政府環境質量責任落實相關制度，解決縣級環保部門作為市級環保部門的派出機構存在責任落實缺口的問題。

研究協調縣級其他部門參與環保工作的辦法，解決由市級統一調配環保執法力量后，如何部署譚力量，提升全市環保執法能力的問題。

充分發揮市級環境監測站作用。在即將實現垂直管理的大背景下，鄭州市監測站要充分發揮承上啟下的重要作用，加強對下轄縣（市）、區監測站業務進行指導，完善市級人員管理。

6 結語

我國的環境保護政策實施和監控的主體主要是中央政府和地方各級政府，職能部門主要是環保部門，而地方政府是進行環境保護的直接主體[6]。環境問題不僅僅是簡單的排放控制和監督問題，而是一系列社會管理、利益調節、技術進步和社會消費習慣引發的綜合性問題，不僅僅是簡單地提高環保職能部門直接的環境管制能力，還要將環保意識植入政府行為，提高鄭州市及下轄各縣（市）區政府間接環保管理能力。因此在進行環境保護管理的過程中，各級地方政府需統籌管理，推進責任體系構建，強化環保職能部門，協同管理各相關部門，明確各方責任，使環境保護成為所有政府部門的自覺行動，充分發揮政府體系綜合環保作用。

參考文獻：

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[2]馮 愷.我國環境監管能力建設問題與建議[J].環境保護，2013，41（8）：44～45.

[3]楊 博.湘西地區政府環境保護能力培育研究[D].長沙：中南林業科技大學，2015.

[4]李日成.關于新常態下二級站環境監測能力建設的思考[J].環境保護，2016，44（12）：56-58.

第6篇：報社實習意見范文

持續經營不確定性問題是企業相關利益人密切關注的話題，也是注冊會計師審計的重點領域。如表1所示， 近年來持續經營不確定性審計意見已成為非標準審計意見的主流。持續經營不確定性審計意見是指注冊會計師在審計報告中提及被審計單位持續經營存在不確定性的一種非標準意見，具體表現為帶強調事項段無保留意見、保留意見、無法表示意見和否定意見，其中帶強調事項段無保留意見是該類意見的重要組成部分，其在2006～2009年滬深兩市公司年報中占全部持續經營不確定性審計意見比例呈上升趨勢，分別達到70.42%、72.94%、68.67%、75%。當被審計單位可能導致對持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況存在重大不確定性時，出具帶強調事項段的無保留意見無疑是公司管理層和注冊會計師的“最佳選擇”。除了準則規范上的不足，出具該類審計意見的適當性及具體表述方式等方面也存在問題，對其深入研究，對于完善持續經營審計準則，防范審計意見變通行為的發生，提高持續經營審計報告的質量，保障我國上市公司的可持續發展具有重要價值。

二、出具該類意見的準則規范及問題

對于持續經營，被審計單位管理層的責任是根據適用會計準則的規定評估并在必要條件下披露公司的持續經營能力；注冊會計師的責任是考慮管理層在編制財務報表時運用持續經營假設的適當性，并考慮是否存在需要在財務報表中披露的有關持續經營能力的重大不確定性。不確定事項是指其結果依賴于未來行動或事項，不受被審計單位的直接控制，但可能影響財務報表的事項。根據重大不確定事項的性質，可以將其劃分為在資產負債表日已經存在或發生的確定性部分，和直到審計報告日還未發生的不確定性內容兩部分。對于后者，由于到目前為止的證據可能根本不存在，所以注冊會計師對于重大不確定事項的整體根本無法形成肯定性結論。因此，可以確定的是，只要被審計單位可能導致對持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況存在重大不確定性，注冊會計師都不能出具標準審計意見。

當被審計單位存在可能導致對持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況、但不影響已發表的審計意見，即注冊會計師認為被審計單位在持續經營假設下編制財務報表是適當的，并在財務報表中已進行充分披露，注冊會計師應當出具無保留意見，同時需要在意見段后增加強調事項段，強調可能導致對持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況存在重大不確定性的事實，提醒財務報表使用者注意財務報表附注中對有關事項的披露。

（1）準則中“極端情況”的考慮。持續經營審計準則強調，“在極端情況下，如同時存在多項重大不確定性，注冊會計師應當考慮出具無法表示意見的審計報告，而不是在審計意見段之后增加強調事項段”。當被審計單位存在多項可能導致對其持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況存在重大不確定性時，如果注冊會計師難以判斷財務報表的編制基礎是否適合繼續采用持續經營假設，應將其視為對注冊會計師的審計范圍構成重大限制。此種情況下，如果財務報表已做出充分披露，注冊會計師應當考慮出具無法表示意見的審計報告。2009年涉及持續經營的帶強調事項段無保留意見共72份，涉及強調事項243項，每份審計報告平均3.38個，且審計報告中提及三個及以上事項的占到45.83%，一些公司審計報告強調事項多達9項，如果屬于準則所界定的極端情況，出具帶強調事項段的無保留意見顯然不合適；如果不屬于極端情況，那么準則中的極端情況具體又指哪些內容。審計準則對極端情況的不明確界定明顯增大了審計意見變通行為發生的概率，無益于審計報告質量的提升。

（2）準則采用列舉法的局限性。為增強操作性，持續經營審計準則采用列舉法，明確規定注冊會計師在判斷公司持續經營上尋找客觀證據的財務、經營以及其他方面三大領域共計25種事項，而列舉法不能涵蓋影響公司持續經營能力全部內容的弊端非常明顯。據表2統計，財務方面的重大疑慮事項是注冊會計師進行持續經營審計職業判斷的主要證據，占全部提及事項的78.62%，其中無法償還到期債務、累計經營性虧損巨大、資不抵債、因擔保等引發的或有負債、營運資金出現負數是導致注冊會計師對持續經營表示疑慮的最主要原因。準則以外的疑慮事項占到18.87%，其中生產經營業務處于停滯、重大資產重組方案待批、正進行破產重整是最主要的三個因素。經營類判斷證據應用程度最低（不到1%）。即注冊會計師在進行持續經營審計判斷時運用到了大量準則未列舉的重大不確定性事項作為證據，雖同為不確定性事項，但其與影響持續經營事項所反映的信息內容及對報告使用人決策的影響等方面存在差異。另外，很多審計報告中同時提及存在影響持續經營的不確定性事項和其他重大不確定性事項，二者所提供的信息具有明顯差異，而審計報告對于二者的處理方式卻非常隨意，不僅披露要素、披露次序不一致，而且還存在對重要事項輕描淡寫等情況。因此，為提升審計質量，持續經營審計準則在以后的修訂中必須明確界定持續經營不確定性事項的具體判斷標準，以區別于其他重大不確定性事項，規范兩類不確定性事項的披露細節。

三、審計報告的表述方式分析

當持續經營存在問題時，企業管理層應充分披露影響持續經營的重大事項或情況，相關利害關系人就可以及早采取措施，減少或避免損失。而從審計實踐看，管理層主動披露自身持續經營存在重大疑問存在困難，同時，由于傭金由客戶支付，注冊會計師對客戶具有很強的經濟依賴，權衡審計風險與經濟依賴，往往出現模糊表述持續經營不確定性甚至掩蓋公司無法持續經營的情況。本文將“模糊表述”界定為注冊會計師在審計意見中指明或提及被審計單位存在可能導致對持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況，如注冊會計師提醒報告使用人關注被審計單位存在的無力償還到期債務、累計經營性虧損巨大、資不抵債、存在因對外巨額擔保等或有事項引發的或有負債等，并以此作為出具非標準審計意見的原由，而審計報告中并沒有明確出現“可能導致對持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況（或持續經營能力）存在不確定性”字眼，反之稱為“明確表述”的審計報告。

2009年72份涉及持續經營的帶強調事項段無保留意見的審計報告中，存在5份模糊表述持續經營問題的審計報告，具體的表述方式如表3所示。

從模糊表述持續經營能力的審計意見中可以發現，注冊會計師已經注意到了導致對被審計單位持續經營能力產生重大疑慮的事項或情況，也指明了被審計單位進行披露的事實，但在具體表述時卻沒有明確提及“持續經營能力存在不確定性”。顯然，由于注冊會計師對被審計單位信息的了解深度，明確表述持續經營存在重大問題則向社會公眾傳達了對公司非常不利的信息，可能使其面臨巨大風險，采用這種模糊表述的審計意見就成了注冊會計師與被審計單位管理層的優先選擇，而這種選擇的結果導致審計報告質量下降，使得審計報告使用人無法獲取被審計單位持續經營能力的真正信息，直接影響到他們的決策，無益于上市公司以及整個資本市場的健康發展。

進一步分析67份明確表述持續經營存在問題的審計報告，也存在如表4所示的不盡相同的表述方式。

在明確表述持續經營存在問題的審計報告中，對于同樣是由于持續經營能力存在不確定性出具的帶強調事項段無保留意見，在審計意見中的表述上卻存在如此差異，必然會導致信息使用者理解上存在歧義。如只表述為“存在不確定性”而沒有表述為“存在重大不確定性”是否就代表公司持續經營不存在重大問題，而在上述表述為持續經營能力只“存在不確定性”的19份報告中有7份提到公司生產經營活動停滯或破產重整。事實上，如果注冊會計師在審計報告中明確提及持續經營存在不確定性，人們通常將以保留意見或無法表示意見的報告視為該上市公司持續經營存在重大不確定性。如果不區分持續經營能力的不確定性程度，不分重大與否而一律出具強調事項段無保留意見，很可能會誤導信息使用者。所以，對于這種容易造成報告使用者產生歧義的措辭，在審計準則的完善中必須給予規范；審計報告監管部門也應加強監督，查實是否存在注冊會計師出于經濟利益考慮喪失獨立性，避重就輕出具審計報告的可能性。

四、存在變通審計意見可能的考慮

強調事項段無保留意見可能出現的最大問題是，迎合管理層需求以強調事項段來代替其他類型非標審計意見。

持續經營假設是會計四大假設之一，指企業經營活動在可預見的將來會按當前的規模和狀態繼續下去，不擬也不必終止經營或破產清算，可以在正常的經營過程中變現資產、清償債務?？深A見的將來通常是指資產負債表日后十二個月。經營活動在可預見的將來會繼續下去也就意味著企業現在的經營活動是持續進行的，而且在資產負債表日后12個月內也將持續，不會終止經營或破產清算。

2009年出具的帶強調事項段無保留意見中，涉及破產重組的公司有10家，都以持續經營假設為基礎編制會計報表，對于持續經營假設的采用，許多公司都在報表附注中披露了繼續以持續經營為前提編制報表的理由，也有一些公司干脆就沒有明顯提出原因而是直接采用持續經營假設。而令人疑惑的是，注冊會計師無一例外都只是引用公司認為能持續經營的事實就出具了無保留意見。從持續經營的內涵看，這些公司都已經沒有經營活動而仍然采用持續經營假設來編制報表，實質上已經有悖于持續經營假設。同時，準則要求如果注冊會計師對被審計單位的持續經營能力產生重大疑慮的，應當實施必要的審計程序，獲取充分、適當的審計證據，以判斷管理層提出的改善措施是否可行，否則就是沒有執行審計準則規定的審計程序。

因此，涉及持續經營的強調事項段無保留意見成為持續經營審計意見的重要組成部分，而持續經營審計準則存在不足，應對其細節問題進行完善，如明確界定“極端情況”、詳細規定持續經營不確定性與其他重大不確定性的披露、規范持續經營不確定性審計意見的表述等。相關監管部門也應當加強監控，對上市公司在財務報告中披露的持續經營情況以及注冊會計師可能存在變通審計意見的行為予以查實，以提高信息透明度，增強審計報告決策有用性，保障我國上市公司可持續發展。

參考文獻：

［1］廖義剛、毛麗娟：《持續經營不確定性審計意見：發展及啟示》，《審計與經濟研究》2006年第9期。

［2］田利軍：《持續經營能力的判斷與審計意見類型》，《審計與經濟研究》2004年第9期。

第7篇：報社實習意見范文

實踐嗎，就是自己出去從事于自己專業想干或是不相干的實習，不過目的只有一個，那就是做到鍛煉自己，讓自己的動手能力得到加強，從而在以后的工作學習中取得寶貴的經驗!

暑期的時候我在洗衣中心的社會實踐中，我學習到很多東西，也了解到更多關于洗衣業的知識。據有關專家預測，洗染業有5%至30%的利潤空間。統計表明，目前我國洗衣網點的數量平均每5萬人才有一臺干洗機，遠遠滿足不了消費者需求。據此，洗衣業將是一個升值潛力度極大的行當。有業內人士稱，人們生活水平不斷提高(收入與衣物越來越多)，生活節奏不斷加快(精力、時間越來越少)，于是乎，洗衣業--這種新興行業顯示出非常廣闊的市場前景。

洗衣業現狀分析

洗衣業作為與服裝服飾相配套的產業之一，與人們的日常生活密不可分。目前，國內的洗衣業仍處于快速發展的時期，隨著人們生活水平的不斷提高更為洗衣業提供了廣闊的市場空間。

經濟收入的提高，使得人們對生活質量有了更高的追求，從衣著的演變可以看到：穿著觀念從大眾化趨于個性化;服裝樣式從款式單一轉變為形式多樣化;衣物面料也不僅僅只局限于傳統工藝的棉、毛、絲綢和化纖等;新技術、新工藝的應用使織物種類不斷推陳出新，豐富多彩。這些因素帶來了對專業洗衣服務的需求，進一步促進了洗衣業的快速發展。

洗衣業發展進程

洗衣業是一個古老而新生的行業，說它古老是因為自從國家出現后，洗衣業就一直以某種不引人注目的形式伴隨在人們的身邊。干洗技術從誕生到發展，只經歷了xx年的變遷，而現代意義上的干洗技術進入中國市場還不到x年、國內洗衣行業與國際接軌只有短短的5-6年時間，但日趨成熟的消費環境以及消費者追求個性化服務的需要，賦予了洗衣業--這個古老行業新的生命力。

我們可以預見到：隨著人們對衣物清洗質量、速度及服務的要求越來越高，設備的先進性和服務的專業水平將成為推動行業向前發展的重要因素。

洗衣業建議

開洗衣店，營業執照、稅務登記是不能免的，當然還要申請技術資格等級證書，繳納一定的環保排污費。

洗衣店可以設在人氣比較旺的地段，如高級住宅小區、大學集中的文化區或大廠礦企業的職工生活區附近。為那些先富起來的一部分人和生活節奏較快的白領們，那些廠礦企業的眾多單身者們，那些大學里的師生、特別是學生們服務，為他們解決洗衣的麻煩。同時，與那些尚無專門洗衣房的中高檔賓館建立業務關系，幫助他們為住客提供衣物的即洗、即干服務。

對于較穩定的顧客可建立會員制。要隨時提供上門服務，包括衣物的攬收和日用百貨的送貨上門，把商品目錄及內容送到每一個家庭。

當然，最重要的還是顧客。

顧客是經營的主體，任何一家洗衣店都不可能滿足所有消費者的需求，但都必須堅持以顧客為中心的經營理念，按照目標顧客的需求確定自己的經營方向，所以必須進行全面細致的顧客管理。

1.認真分析顧客投訴的原因，抓住顧客的投訴重點，確定責任歸屬。提出解決方案，如可按照洗衣店既定的處理規定，并盡量讓顧客同意提出的解決方案。

2.依據客戶的年齡、性別、職業、收入、生活水平、消費態度建立詳細的客戶的檔案。

3.顧客投訴的處理方法：首先保持心情平靜，就事論事，對事不對人，并以自信的態度認知自身的角色，其次要做到有效傾聽。

4.要及時表示歉意。

5.要理解顧客的心情并運用同情心。

隨著社會的發展，人們生活水平的提高，我想，洗衣業這種新興行業將迅速發展起來，成為進軍服務業的一匹黑馬。但同時，我們更得抓緊相關的環境、質量等問題，做到真正的有質有量。

第8篇：報社實習意見范文

關鍵詞：信息時代；圖書情報檔案；信息管理；一體化建設

中圖分類號：G271 文獻標識碼：A

早在20世紀70年代就有國外的檔案學家提出要實現檔案、圖書、情報信息等資源的共享，建立從機構到信息管理的一體化。接著國際上旨在推行一體化管理的首個團體成立，由檔案學、情報學以及圖書館學的專家組成，旨在推行一體化管理。“圖書、情報、檔案一體化”可以理解為“使圖書館、情報機構和檔案館成為一體”。其中包含的意思就是聯盟、組合、做同樣的工作，為同樣的對象服務。總之，圖書情報檔案的一體化就是指將圖書、情報、檔案各自獨立的系統統一為一個整體的過程，當然，這個整體的各項活動以及目標應保持一致。

1 圖書情報檔案實現一體化建設的必要性

隨著現代信息技術形成了高度數字化、網絡化、信息海量化、多學科滲透化以及運行高速化和智能化等一系列特征性變化，圖書、情報以及檔案這三大信息載體一體化的管理已成為一個必然方向，在此筆者將對檔案與圖書、情報三者一體管理的必要性進行討論。

1.1 三者同源，相互聯系

首先，圖書、情報、檔案是三門相關的信息學科，是知識的載體，三者也是文獻型的信息資源，因此具有同源性，但是由于社會的發展以及所處領域不同等原因，三者各自成體系發展，因此，又具有互相獨立性和差異性，并且區別也越來越明顯。其次，三者是相互之間可以轉化、滲透、互相交叉，因此雖然三者涉及的信息管理范圍不同但是有著密切的關系。

1.2 社會的發展要求實現三者的一體化

隨著社會信息化程度的提高以及社會主義市場經濟體制的完善，人們的信息需求也發生了根本性的變化，人們在查詢檔案資料等情況時，既要求利用原始的檔案資料，又要求有系統的理論依據、充足的數據以及參考資料，因此相關機構需要向用戶提供最為全面的系統的理論依據、最為準確的數據依據要包括最新動態的相關科學信息。而目前我國圖書情報檔案基本上是獨立發展的機構，這樣不但造成了資源的浪費，而且也不能滿足信息時代用戶的多層次、多元化的需求。因此，實現圖書、情報、檔案三者的一體化建設是當前網絡技術發展的必然要求，也是現代信息技術發展的必然要求。

2 一體化建設面臨的問題

要實現三者機構實體的完全融合，將涉及到一系列的問題，總體上來說需要解決檔案機構的歸屬問題，要有效的管理體系及理論作為支撐，信息平臺的完善和建設等方面的問題，此外還要加強創新型高素質人才的培養。

2.1 檔案機構的歸屬問題

目前圖書、情報和檔案三學科的現代化管理已自成體系，其中圖書和情報系統二者都屬于文化系統，而檔案機構則是文件管理的延伸，充滿了政治和國家機關的色彩，相對復雜，也比較難于實現共享。檔案的管理工作長期以來都被劃歸為行政部門來管理，因此它更加強調的是文件、檔案的行政價值。要實現三者的完全融合，任務是非常艱巨的，特別是要解決檔案機構的歸屬問題顯得尤為困難。因此有學者提出“從虛擬的館際間達到統一管理，做同樣的工作，為同樣的對象服務的可行性研究入手來探討三者一體化問題”。

2.2 信息平臺的建設尚不夠完善

由于我國的信息技術起步較發達國家晚，有關部門對圖書、情報、檔案等機構的發展也不夠重視，總體上來說我國信息平臺建設不夠完善，存在許多技術方面的不足阻礙信息化的進展。總體上我國信息化的發展與之前相比取得了較大的進步，但是距離真正理想的一體化建設相差還甚遠，信息技術的應用普及不夠，網絡技術與現實需要嚴重脫節，是一體化建設中的致命問題。信息平臺的不完善以及諸多技術缺陷導致用戶在檢索信息時發生安全漏洞，尤其是圖書情報檔案的信息資源被泄露、篡改等嚴重問題。

2.3 加強管理人員的素質，強化管理體系理論

管理人員的知識水平直接決定圖書、情報、檔案一體化的成敗。由于缺乏足夠的重視，目前在我國相關崗位的工作人員的信息整合意識多比較淡薄，并且缺乏正確的理論體系來指導，這成為阻礙一體化進展的瓶頸。

3 一體化建設的措施

根據以上分析，要實現三者機構實體的完全融合要解決檔案機構的歸屬問題，并且完善信息平臺的建設，努力培養創新型高素質管理人員，具體來說可以從以下幾個方面來著手：第一，實行有效的國家管理，通過國家實施宏觀調控和加強管理的職能，促進一體化的進程。第二，實行統一化的管理，為實現一體化提供完善的信息管理平臺，并且將重點放在研究文獻信息系統的有效管理問題上。管理過程中綜合文獻信息，并且對文獻信息進行科學的分類和處理，為文獻信息的獲取、加工、貯存和傳遞等提供暢通的渠道。第三，建立一支強有力的集中統一的領導機構，加強人才的培養，塑造具備圖書、情報、檔案等各方面專業知識，的創新型高素質人才?？傊?，只有這樣才能加快我國三位一體的全信息事業的現代化管理。

參考文獻

第9篇：報社實習意見范文

一、保護弱者原則之特征、現狀及我國保護弱者原則的適用

要對弱者保護原則進行解釋，首先要對"弱者"一詞進行界定。①弱者在國際私法領域性質的辨別還是存在一定的復雜性的。其特點包括以下三方面：首先，單純因為生理、家庭背景以及個人原因處在相對不利地位的當事人。其次，是因為市場力量不平等而造成的經濟地位的強弱之差別。再者，是在知識信息上不對等所產生的強弱之分。②

從我國的《法律適用法》看，保護弱者的原則并沒有得到特別的重視，只是有零星的體現。筆者認為可以從以下幾點得出這樣的結論：首先，我國《法律適用法》并沒有將保護弱者提升到國際私法原則的高度，在《法律適用法》的一般規定中，沒有涉及與保護弱者相關的規定。其次，由于對于各種法律關系中的弱者定性《法律適用法》中也沒有涉及。如《法律適用法》第二十五條：父母子女人身、財產關系，適用共同經常居所地法律；沒有共同經常居所地的，適用一方當事人經常居所地法律或者國籍國法律中有利于保護弱者權益的法律。其弱者如何界定？如果有明確的法律規定，將可以更好地適用。

二、涉外民事關系適用法中反致的地位及改進建議

反致制度產生初期，學界對其適用就產生了交大的爭議。反致涉及到各個國家間法律的查明，可謂工程浩大，但是反致的適用確實擴大了法律適用的靈活性，創造出國內、外國法以及第三國法律的多重選擇性范圍。

對于反致在各個國家立法中也有不同的態度有完全否定反致的國家，如希臘和秘魯等國。當然也有采取完全接受反致甚至轉致的國家，如波蘭等國家。

而當今國際私法的立法主流還是限制適用反致。此種限制主要體現在適用反致的范圍上，和限制反致的種類。反致的范圍指的適用反致的法律問題上的限制，如只有在涉及撫養、監護或者是繼承等法律問題時才適用反致。而反致的種類限制指的是，一般只接受狹義范圍內的反致。

我國《法律適用法》第九條規定：涉外民事關系適用的外國法律，不包括該國的法律適用法。也就是說，我國國際私法排除了反致在我國的適用。國內一些學者對我國引入反致以保證弱者之利益方面提出了建議，包括：一、在民事身份領域內適用反致。③二、靈活立法的主張④，即只要法律關系是公平合理的就承認反致轉致和間接反致。

筆者認為，在一定程度內承認反致是必要的，畢竟反致擴大了法律適用的選擇范圍能更好地選擇保護弱者之利益，但是對反致的適用也應當有一定的限制，過度靈活的立法和法官過多的自由裁量權會讓法律失去其公正公平性。捷克斯洛伐克國際私法中有如此規定：依本法適用的外國法規定適用捷克法或者另一國法時，只要對該法律關系是公平而合理的，就承認反致和轉致。⑤如此規定雖然擴大了法律適用之范圍，對保護弱者之原則有利，但是其賦予了法官過多的自由裁量權，在一般性規則中如此規定，會引起法律適用上過多的不確定。所以筆者更加傾向于在分則部分對于各種特殊情況下之進行個別的特殊的規定。如前文涉及的《法律適用法》第三十一條之規定，筆者認為可以在原先的條文中增加但書，如：法定繼承，適用被繼承人死亡時經常居所地法律，但不動產法定繼承，適用不動產所在地法律。但當該國法律之適用，明顯損害一方當事人之利益時，可適用該國之法律適用法，以選擇有利于保護當事人的法律。如此規定既可以在特定范圍內保護弱者的利益，又不至過度運用反致導致司法資源的浪費和法官自由裁量權泛濫。

三、 對于《涉外民事關系法律適用法》中涉及弱者保護部分之修改建議

（一）對于一般規定之修改意見

筆者前文中已提到了反致的制度對于弱者保護的重要性，《法律適用法》第九條規定：涉外民事關系適用的外國法律，不包括該國的法律適用法。應當規定但書，使其能夠靈活適用，修改方式如下：涉外民事關系適用的外國法律，不包括該國的法律適用法，但另有規定的除外。這種修改方式的優點在于，在個別對于弱者保護較為集中的部分可以靈活變通適用轉致和反致，如涉外撫養關系，涉外婚姻家庭關系、涉外撫養關系、涉外侵權關系以及涉外監護等情況下，可以在具體條文內規定反致及轉致之特別規定，以達到保護弱者之目的。

其次，在一般規定中應當加入弱者保護之原則的規定。法律原則是法律規則的規則，是法律規則的基礎和本源，它具有覆蓋面廣，穩定性強和具有宏觀的指導性的特點。⑥在《法律適用法》的一般規則中加入弱者保護之原則，對具體規定中弱者保護的理念有指導性的作用。李雙元教授就認為將保護弱者利益上升到國際私法基本原則的地位，有利于從整體上指導國際私法各個領域的立法，有利于彌補保護弱者立法的不足，有利于司法人員在應用沖突規范時進行靈活執法，有利于以違反基本原則為由，排除沖突規范指定的但不利于保護弱者的法律適用。⑦確實，在弱者保護上升到原則地位的時候，即使沖突規范在立法上存在一定的漏洞也可以在一定范圍內彌補立法的不足。另外，把弱者保護上升為原則，對今后的立法及法律之修改也具有指導之價值。

最后，《法律適用法》中關于合同的法律適用一般以意思自治為優先。但是，從純粹的保護弱者之角度來看適用意思自治并不一定對弱者最有利。我們必須認識到，強調當事人的意思自治與保護弱者的利益之間是有矛盾的。對當事人的意思自治進行一定的限制，是保護弱者利益的重要方法之一。例如，在消費合同關系中，由于經濟力量和信息不對稱等原因導致消費關系當事人之間的地位在實質上是不平等的，⑧應當對意思自治進行一定的限制，才能更好地保護弱者之利益。同樣，最密切聯系原則也應當受到一定的限制，最密切聯系原則也應當受到"保護弱者的法"這個"首要的"系屬公式的影響，最密切聯系地的法律不一定能夠保護弱者，所以一些國家將"弱者"有最密切聯系的法律視為"最密切聯系地法律"。⑨

（二）對于分則部分之修改意見

在涉外民事關系中，雙方當事人由于所處的地位不同，往往出現權利義務不對等的情況，使弱者的合法權益受到損害。如今，現代國際私法將保護弱者作為重要的價值取向和基本原則⑩。所以一些國家適用請強行性法規，來保護弱者之利益，其方式就是適用本國法而排除外國法律的適用，其表現為一種"國家化"的方式。由法國學者弗朗西斯卡基斯提出的以"直接適用的法"為基礎的法律直接適用理論，為保護弱者提供國際私法上的理論空間。誠然，強制性規范直接適用本國法，在一些情況下或許對本國公民能夠起到弱者保護之效果，但是，本國法并不能在任何情況下都在弱者保護方面由于其他外國法。所以筆者認為，在一些情況下強制性規范應當結合沖突規范才能更好地發揮法律的價值。

注釋：

①淺談我國國際私法中弱者保護原則的確立 余提 法學研究

②屈廣清 《國際私法之弱者保護》 商務印書館 2011年版 第43頁

③屈廣清 《國際私法導論》 法律出版社 2005年版 第507頁

④易俊 《我國應對反致制度進行改革和利用》 安徽大學學報 1998年

⑤捷克訴訟法典第35條

⑥曲波，馬金儒.國際私法保護弱者原則解讀 商業時代 2010（1）：89.

⑦杜瑞平.國際私法中弱者權益的保護 山西省政法管理干部學院學報，2010（12）：32.

⑧尹雪萍 河北學刊 2011年11月 第165頁