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一場聲勢浩大的“新解放、新跨越、新崛起”主題教育活動正在我院迅速掀起,它似春潮奔涌波瀾壯闊,如春風化雨滋潤心田。廣大檢察干警正以滿腔的熱情、高昂的斗志,積極投身于解放思想,科學發展的偉大實踐,以新一輪的思想大解放推動朝陽新崛起、新跨越。
為了在堅定檢察工作政治方向上取得實效,廣大檢察人員牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟這個主題,努力在執法思想、執法實踐、執法作風等各個方面真正體現中國特色社會主義的正確方向,真正成為中國特色社會主義偉大旗幟的捍衛者、踐行者;檢察人員準確把握社會主義法治的內涵,深刻認識社會主義法治是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一,始終堅持以依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導為主要內容的社會主義法治理念指引檢察工作;引導廣大檢察人員深刻領會我國社會主義檢察制度的必然性,認清中國特色社會主義檢察制度與西方資本主義國家檢察制度的本質區別,理直氣壯地堅持自己的特色,發揮人民檢察的優越性;引導廣大檢察人員正確認識檢察工作的性質和職責,始終保持高度的政治敏銳力和識別能力。
從現在做起,從小事做起,匯小業為大業,聚小新為大新,沖破阻礙創業創新、科學發展的一起條條框框和陳規陋習,大膽學習借鑒外地各種成功的做法。創業從點滴做起,創新永無止境。我們要以創業創新的實際行動落實好許昌市委五屆七次會議精神,通過大力倡導創新理念和創業精神,大力弘揚許昌精神,進一步激發全市人民創業創新的活力,努力營造再創業中創新的社會氛圍,實現創業創新的互動,使創業創新活動深入人心,推進許昌在創業創新中實現新的崛起。
解放思想是改革創新的先導。我們黨在理論上的每一次重大突破,實踐上的每一次重大發展,都是堅持解放思想的結果。我國30年的改革開放史,就是一部思想解放史。“中國特色”、“初級階段”、“科學發展”、“和諧社會”……這些都是解放思想帶來的豐碩成果。朝陽的發展歷程,就是不斷解放思想的實踐過程。事實證明,哪些地方先解放思想,就爭得了發展的先機;哪些地方解放思想更徹底,發展的步伐就會邁得更快。
“新解放、新跨越、新崛起”的學習,結合“大學習、大討論”學習活動,要進一步加強學習,要將社會主義法治理念學習教育作為一項經常性的工作任務堅持抓下去,并把學習教育同實際工作結合起來,做到既有工作部署和具體要求,又有較強的針對性和實效性,并注重實際成果。作為一名檢察干警要在執法活動中自覺服從工作大局,講求社會效果,樹立與社會主義市場經濟相適應的執法為民理念。
解放思想,實事求是,與時俱進,是我們黨的根本思想路線。面對全新而繁鎖的統計工作,必須進一步加強學習。事有所成必是學有所成。要緊密聯系工作實際和正在做的事情,自覺地運用黨的理論創新成果去研究解決改革發展穩定中的各種重大問題,把學習的收獲和成果轉化為謀劃工作的思路,并靈活地運用到工作實踐中去。只有在復雜的環境中保持清醒的頭腦,勤奮學習,鉆研業務,才能更新觀念,破除舊思想、舊觀念、舊意識對統計管理工作的束縛、影響和制約,才能正確領會把握上級的政策規定和要求,認真加以貫徹落實,才能根據新形勢、新任務的要求,有針對性的進行思考,理清工作思路,制定相應工作措施。因此,加強學習是解放思想、更新觀念的基礎。
二、開拓創新,在實踐中謀求發展
與時俱進、開拓創新,是我們黨保持旺盛生命力的關鍵所在,也是統計工作不斷前進的動力所在。解放思想,實事求是,是活的靈魂,是我們認識新事物,適應新形勢,完成新任務的根本思想武器。只要是對黨的事業有利、讓老百姓受益的事,看準了就大膽地試、大膽地闖、大膽地干,要有一股敢為人先、敢開風氣的銳氣,一股迎難而上、知難而進的勇氣。實踐無止境,發展無止境,解放思想也永無止境。相對于實踐發展,我們的思想觀念往往具有相對穩定性。這就要求我們必須與時俱進,不斷適應實踐的發展變化,及時轉變和更新觀念,否則,曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西,造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此,解放思想不可能一蹴而就,而是伴隨實踐的發展而發展的。
三、熱情服務,爭做讓人民滿意的公務員
“為人民服務,讓人民滿意”是公務員的行為準則,也是我們改進工作作風的衡量標準。擺正自己的位置,虛心向群眾學習,加強個人修養,樹立求真務實、樂于奉獻的精神,不計較個人得失,是做好工作的前提。為人民服務是全體公務員義不容辭的職責,選擇了公務員的崗位,就是選擇了為人民服務,就要責無旁貸地做好人民的公仆,讓人民滿意。特別是檢察機關司法警察,一要有吃苦耐勞的精神,不怕累,不怕苦,做熱情服務的表率,做“為人民服務”的模范。二要模范踐行“八榮八恥”的榮辱觀,大力倡導八個方面的良好風氣,引導全局干部職工創新創業,努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍。
四、團結協作,不斷推進我院法警工作更上新臺階
目的優質完成,對諧∮??煊虻耐卣茍加蟹淺G瀉鮮導實鬧傅家庖濉?ANlang=EN-Ugt;1、領導干部要有事業心——是企業做強做大的核心。
企業的發展首先需要領導干部要有強烈的事業心,它對企業如何發展,向什么方向發展,每個階段發展到什么程度,如何處理每個發展階段的矛盾等都至關重要。當企業領導干部目標明確、思想統一、全身心地投入到所從事的事業中去時,我們所面臨的將是一個“企業興旺、員工富裕”的大好局面!
2、中層干部要有上進心——是企業做強做大的中堅。
企業的中層干部是承上啟下的中間力量。他們在上級領導的正確決策下,如何深刻領會和正確落實上級領導的精神意圖和指示精神,是企業政策上級領導的指示精神落到實處的關鍵點。
其一,企業的中層干部是領會傳達上級領導指示精神的重要環節。中層干部是否正確理解上級領導指示精神,是傳達的關?突? >臀頤竅钅慷?裕?钅坎苛斕及嘧幽芊裾?防斫夤?玖交峋?袷抵剩?源?錒?玖交峋?瘢??仿涫蹈饗罟ぷ骶哂兄匾?庖濉Mㄋ椎亟簿褪俏頤搶斫獠煌福?痛?鋝煌福??鋝煌婦突岢魷致涫瞪系鈉?睢?ANlang=EN-Ugt;
其二,企業的中層干部是執行上級領導指示精神的重要環節。有了正確理解上級領導指示精神的基礎,在執行上是又一個關鍵點。當項目部領導班子集中精力、團結務實、一絲不茍地投入到自己的工作中時,執行上級領導指示精神就越發有利。
其三,企業的中層干部是落實上級領導指示精神的重要環節。有了傳達的準確、執行的決心,如何科學合理地組織落實,成為傳達執行的最終落腳點。如何落實好上級領導指示精神呢?我認為應解決以下幾方面的問題:一是中層干部要有較高的鄭重申明政治素質。這對企業對上級都是非常必要的。有較高政治素質的中層干部,在落實上級領導指示精神的全過程中,會表現的思想統一、思路清晰、目標明確、貫穿始終。二是中層干部要有較高的業務素質。有了較高的業務能力,在落實過程中就能夠把握住全局重點,控制好重心,防止出偏差。三是中層干部要有較高的文化素質。文化涵養決定著你能否團結領導全體員工出色的完成各項工作。文化涵養較高的中層干部大都能夠利用科學合理的先進管理手段、以人為本的人本化領導藝術來進行管理。管理結果也是任務完成好、經濟效益好、員工士氣旺、企業整體形象好。是一種正比關系。
因此,有強烈上進心的中層干部,會站在全局的高度,做到對上級忠誠,對下級體貼,對自己負責。兢兢業業做事,踏踏實實做人。
3、一般職工要有責任心——是企業做強做大的基礎。
按照中央關于教育實踐活動的部署和要求,要開展黨員干部 “三問三思”學習討論活動。在此次學習過程中,我時常捫心自問“面對群眾期盼,有多少為民服務情懷;面對發展重任,有多少務實干事的擔當;面對黨的紀律,有多少清廉守正的自覺”,深入思考如何解決“入黨為什么、當干部為什么、給后人留下什么”等問題,通過對黨的群眾路線教育實踐活動精神的學習,我認為可以從以下幾方面著手:
一、做好本職,服務群眾
要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系,是當前加強和改進黨的建設的重要內容,是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。
做好本職,服務群眾,是我們開展基層工作的核心要求。群眾工作就是民情工作,基層工作就是民生工作。在日常工作中,服務群眾,要弄清楚群眾要我們做什么,能為群眾做什么,認識清楚,堅持群眾路線,真誠傾聽群眾呼聲,才能多為群眾排憂解難。
二、堅持以群眾滿意為標準
“從群眾中來,到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線。一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾,是我們做好綜合治理工作的出發點和落腳點。
實踐是檢驗真理的唯一標準,在工作中,最有發言權的是人民群眾。因此,堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”,是求真務實、科學行政的具體表現,是我們開展工作的生動實踐。群眾說好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標。目標對了,標準明了,才能指導各項工作,否則,一旦目標不對、標準不明,則會使我們的工作失去方向、偏離重心。
一、學習黨的十
作為黨員的我,通過十的學習,深受鼓舞,只有在自己日常的工作中,嚴格要求自己,時時事事不忘創先爭優,努力爭創一流,應該主動思考,不斷創新工作方法,不斷攻克工作的難題;應該勤奮工作,熱情服務,不斷為人民群眾提供優質的服務,不斷完善本職工作,做出自己應有的貢獻。作為信息室副主任,我應該時刻保持努力學習。深入貫徹黨的十精神,在工作中學習,在書本中學習,在實踐中學習,將學習作為一種良好的生活習慣,在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍,不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。
二、學習
在日常工作中,我要時刻以內容、規范等為總綱領,依據為根本指導思想來開展工作,時刻保持正確價值觀、人生觀,樹立正確的經濟價值觀。以內容規范自己,不斷加強自己對內涵的認識和掌握,將自己所學內容應用到工作和生活中,時刻注意自己的言行,積極擁護的正確性和威信。
三、學習規章制度
無規矩不成方圓。通過學習,使我認識到加強規章制度的執行,是自己與公司快速成長的保證,了解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己,把學習規章制度深入到自己的工作中,從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規規章制度履行自己的崗位職責。
四、論正氣
弘揚正氣,需要我們滿腔熱情、理直氣壯地宣傳廉潔奉公的精神,支持廉潔奉公的行為。只有自己不斷的努力,時刻不放松對于自己的要求,經年累月地磨練,才能煉就廉潔自律的品格,養成浩然正氣。
五、論擔當
我們正處于一個跨越式發展、社會轉型、思想轉變的新時代。新的時代需要新的精神,尤其需要勇于擔當的精神。只有涌現無數敢于擔當的人,我們的事業才會從成功走向成功,從勝利走向勝利。在建設中國特色社會主義偉大實踐中,做好自己的本職工作,是我的本份,也是我應有的擔當。
六、論作為
我是沂水縣政務大廳一名普通的成員,代表著政府的形象;我又是水利局普通的一名工作人員,又代表著水利局的形象。因此,樹立好自身良好的素質和形象,是我工作中義不容辭的責任。
身處水利局在政務大廳的服務窗口,我覺得只有崇高的信仰、堅定的信念和堅強的信心才能更好的做好并提升本職工作,使得領導滿意,尤其是使得民眾滿意。只有民眾滿意了,才能說明我的服務是可行的,我的工作是成功的。通過學習“三信”,我致力于提升工作作風,做一個群眾滿意的工作人員。
通過深入學習接受“信仰、信念、信心”教育,我決定結合工作實際,創新工作思路,致力實踐科學發展觀,推動自身服務工作又好又快。其中,我認為改進工作作風是關鍵。工作作風是什么?工作作風是我們在工作中所體現出來的行為特點,是貫穿于工作過程中的一貫風格。工作作風說到底是一個人工作態度、工作能力、責任心、自信心等外在的表現形式。
在以后的工作當中,我決心提升工作作風,做到如下兩方面。
一、用好態度增強信心。
要做好工作,態度和本領缺一不可。本領是會干的問題,態度是愿干的問題。態度是行動的先導,有什么樣的態度,就必定有什么樣的行動;態度是行動的方向,有什么樣的態度,就可能有什么樣的結果;態度是行動的示范,有什么樣的態度,就定會有什么樣的效應。
因而在工作中,“門難進”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等生硬、冷淡、蠻橫、粗暴的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲,真誠地做到不厭煩、不推托、不敷衍,簡化工作程序,明確工作職責,提高辦事效率。有了這種態度,群眾對我們才會有信心,我們在工作中才會有信心。
二、以好作風疏通法理。
群眾的信服是最重要、最正確的肯定;我們的工作必須讓群眾滿意、讓群眾信服;群眾是最大的實際,能否讓群眾信服關鍵看我們能否替他們著想,給他們分憂,為他們辦事。
身處水利局政務大廳服務窗口,一定要有好的工作作風。努力做到以情服人,堅持以人為本,善于換位思考,設身處地為群眾著想,實事求是地研究和解決群眾困難。要學會深入群眾,在貼近群眾中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式,對群眾動之以情、曉之以理,群眾才能真正給予理解、積極支持。
目前,“講責任、講作為、講正氣,提升素質、提升水平、提升形象”活動正在我校轟轟烈烈地開展。我校黨支部根據市局黨委的部署,積極迅速行動起來,全校動員,制定周密計劃,采取多項措施,有力保障“三講三提升”活動扎實有序、務實高效地深入開展。
孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為黨員教師,我們要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此,師德,不是簡單地說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要引領,更需要的是每位教師的自我修煉!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,進而仿效。
作為一名從教多年的教師,在這次活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、思想認識:作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。清楚新世紀社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代建設者。
二、教書育人:只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累一定會帶來質的飛躍。
1、加強學習依法執教:不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念,才能在業務上有新思路、新突破,教育實效才會上新臺階。多年來教育實踐使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出,時刻提醒自己要依法執教,人生才會過的充實而有意義。
2、愛崗敬業教書育人:我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將學校的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引自己。不斷探索,大膽創新。本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來工作。
3、熱愛學生和諧發展:關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在活動中,以尊重孩子、熱愛孩子為出發點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,主動找不同類型的學生談心,了解他們所思所想所惑所困,幫他們排憂解愁,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格:教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的焦點,教師的形象往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長:家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教,不謀私利:自覺抵制社會不良風氣影響,不以權謀私。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
三、存在的不足
1、學習不夠,導致責任心不夠強,這主要表現在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時批評人不講方式不講地點,盡管用心良苦,但效果不好。
2、鉆研不透,導致教育手段不夠新,這主要表現在對屢教屢犯的學生,尚缺乏一定的耐心。
(一)政治理論方面:
1、作為一位高中一線人民教師,系統的學習“三治三提”相關政策與理論還不夠,沒有完全發揚“釘子”精神利用工作間隙學習其精髓。
2、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
(二)工作方面
1、工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
2、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而做不好。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩,基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮,沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成,不拖學校的后腿就行,不會積極主動的去為學校著想,不會主動地為別人著想,干點工作就會想到報酬,或者就是得過且過,不思進取,不精益求精。
4、工作思路不寬,盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過的現象。
5、日常工作中與時俱進,開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬,在對黨派工作仍滿足于現壯。
(三)紀律作風方面
有時對自己要求不嚴,總認為自己沒壞心眼致使說話隨便,不太注意小節,工作行為上選擇偏重實用的想法。
(四)思想作風方面
1、焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:
1、沒有真正理解“庸”之含義(庸平常,不高明的:平庸。庸醫。庸言。庸俗。庸人。昏庸。庸主(平庸或昏庸的君主)。庸夫)“懶”之含義{好逸惡勞,不愛勞動的人)“散”之含義(分開,由聚集而分離:分~。解~。渙~。~落。~失。~逸)。前一是指思維,前二是指行為,后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置,放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系,并沒有達到學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。
2、作為一線教師的政治觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造,有時產生松口氣的念頭,認為自己工作已經很努力了,滿足于應付上面。
3、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育,沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
4、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識和經驗。
5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅定立場,而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以,因此一般就不去做批評和自我批評。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過“三治三提”學習活動,系統地學習馬列主義、思想、“胡書記同志重要講話精神”,系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想,踐行“三個代表”重要思想,樹立先進形象。
2、加強學習,提高素質。牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。
3、進一步加強自身建設。要以這次“三治三提”為契機,牢固樹立解放思想,開拓創新意識;真抓實干,勇挑重擔;嚴以待已,廉潔自律;五是服務學生,奉獻社會。努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
我們的團隊全稱是:廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊,由武術協會,石鷹書畫社和品派營銷三個協會組成的隊伍,其中武協去了13個人,石鷹那邊有4個人,還有品派那邊有2個人,這支隊伍一共就有19個人。在此次的三下鄉社會實踐活動中,我最重要的一個任務就是:支教。本著商務英語這一專業,我很榮幸地在這眾多任務中擔任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動的每一個環節,但是我本著心中的念頭:不做隊伍的絆腳石,服從命令,聽從指揮。就這樣,我樂意地接受了隊長何炳峰和武協的老大培勝師兄派分給我的任務。
在這短短7天的支教實踐中,我收獲了不少珍貴的果實。這些果實不僅僅包括學習知識的方法和技巧,更重要的是與隊員們在這7天的相處里面,讓我收獲了很多很真摯,很珍貴的友誼。并從這次下鄉的各位可愛的小老師們身上學到了認真負責與無私奉獻的精神,這些積極向上的精神深深地影響著我,激勵著我。讓我暗暗地下決心要當一名志愿者,希望能用我的愛和力量孕育出更強的“樹苗”。
但是作為大學一年級的我,沒有豐富的教學經驗,為了不讓這些可愛的小朋友失望,我早在出發前就已經利用好時間準備好了教學的內容,并盡量往“在快樂中學習”的方向出發備課,為了能更加吸引那些小朋友的興趣,我盡量把教學內容改編成以唱歌的方式來教學,為了要提起他們的興致,我還盡量添加了很多不同類型的游戲…我備課的出發點都是在為學生們著想,我真心希望我的精心準備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個精彩而難忘的暑假。
滿滿的期待終于拉開了三下鄉社會實踐活動的序幕,每個隊員都有了自己的職務。而我這一支教的任務讓我有了足夠的勇氣站在講臺上,即使課室里面有時候還坐著幾個學生家長,但是我沒有絲毫的膽怯之意。在與這些小朋友的近距離接觸后,發現他們都很活潑可愛,在教小朋友的同時,我也能從他們的身上學會好多好多的東西:有些東西,甚至是我愿意用一輩子的時間去呵護,有些感情,是我愿意用一輩子的時間去守護,有些記憶,是我愿意用一輩子的時間去懷念…
尤其是跟這些小朋友談起他們夢想的那一時刻,我才真正讀懂了夢想的意義和美好,同時我也深深地被他們平凡的夢想卻帶著偉大理由一次次地感動著。他們中有許多人是夢想著想當一名出色的老師,這些人用了最淳樸而真實的想法告訴了我很有說服力,很完美的理由:他們說一名老師與偉大的科學家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多,但是卻比那些偉大的夢想來得真實可靠多了。(本文出自范文先.生網 )他們的理由個個都與眾不同,卻都是在為別人著想。從這些小朋友身上,我又再一次深深地體會到了擁有夢想的力量,作為他們小老師的我,真心希望這些小朋友的夢想都能一個個地實現。
我們都知道三下鄉是比較辛苦的,每天都要起早摸黑地過日子,況且我們還要堅持每天的早訓。想要得到每一樣東西,要做每一件事情都要自己親歷親為,都要勇敢地挑起自己肩上的重擔,因為下面還有一大群比自己還小的學生在以我們為榜樣。雖然很累很累,但是我們卻都樂在其中,因為能像現在這樣面對面地與這些小學生們交流心聲,分享各自的夢想和經歷,真的是一件很愉快的事情。
回想著這7天,心里美滋滋的。有句話說得好;想念一個地方,與其說想念那個地方的山水景物,不如說想念那里的人民。其實我也很舍不得離開那些可愛的小朋友們,可是這次的下鄉活動本來就是很現實地注定是短暫的,我早已做好了離開時的心理準備。但是我依然會很想念在這里走過的每一寸美好的回憶。三下鄉本是一段路,時而沿途風景獨好,但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動中收獲很多的果實。
我很感激參與這支隊伍的所有成員們,感激這一路上的噓寒問暖,感激這一路上的相互照顧,相互關心,感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達利園的隊長何炳峰。總是一大清早就給我們準備愛心早餐,讓我們很感動的培勝師兄和飛宇師兄。背地里忙前忙后的華川。還有很會照顧人的武協男生們,啟暢,俊庭,臻彥,茂剛和嘉寧。很會弄好吃,總在晚上抽空給我們煮糖水的武協女生麗旋和惠瑩,陪我玩的厘花,吳婷和燕璇。當然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花:景麗,惠梅,曉燕和秀珍。我感激你們這一群人對我的照顧,跟你們在一起的那幾天真的是過得很愉快,我很珍惜跟你們在一起的那段時間,謝謝你們!至少從你們每個人的身上都學會了該如何去承擔責任,如何去照顧和關愛別人。