學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告精選(九篇)
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第1篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
讓代表對學(xué)校的年度工作計(jì)劃，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等充分發(fā)表意見，提出建議。
1、一般有校工會(huì)在教代會(huì)召開前一周左右，將學(xué)校擬出的重大決策的草案發(fā)給代表組，由代表組進(jìn)行討論，征集合理化建議。
2、由教代會(huì)專門小組對對重大決策的各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行審議論證，提出針對性、建設(shè)性的意見。
3、聽取和討論校主要負(fù)責(zé)人所做的工作報(bào)告和各項(xiàng)重大決策的方案，提出方案的建議或意見。
4、聽取主要負(fù)責(zé)人所做的決方案修改及有關(guān)問題的報(bào)告，然后安排補(bǔ)充的時(shí)間進(jìn)行分組討論，組織代表在大會(huì)上提出建議或咨詢性的發(fā)言。
5、在校行政和教代會(huì)代表意見基本一致的情況下，進(jìn)行表決性通過，并形成大會(huì)決議，動(dòng)員全校教職工為實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而奮斗。
6、當(dāng)校長及有關(guān)部門提出基本制度的議題后，教代會(huì)專門小組要參與學(xué)校討論起草方案或措施制度等。
7、組織教代會(huì)職工或個(gè)代表組對方案進(jìn)行討論，征求意見，將合理化建議綜合整理后轉(zhuǎn)呈行政對方案進(jìn)行修改。
8、教代會(huì)正式會(huì)議上讓代表充分討論，然后進(jìn)行表決，
形成決議。
9、動(dòng)員和組織教職工認(rèn)真執(zhí)行基本規(guī)章制度，組織教代會(huì)代表對基本規(guī)章制度的實(shí)施和執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
第2篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
全面貫徹“xxxx”重要思想，用xx大精神統(tǒng)一工會(huì)的思想，指導(dǎo)工會(huì)的行動(dòng)，把xx大精神貫徹到工會(huì)各項(xiàng)工作中去.緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展工作；面向廣大教職工，進(jìn)一步履行工會(huì)基本職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識；發(fā)揮橋梁和紐帶作用，建立以教代會(huì)、校務(wù)公開為主體，各種形式配合的學(xué)校民主管理制度；切實(shí)開展好聚人心、得人心、暖人心等系列活動(dòng)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行觀念創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新；使校工會(huì)工作在內(nèi)容和機(jī)制上與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。以落實(shí)《工會(huì)法》為契機(jī)，加強(qiáng)工會(huì)的制度建設(shè)，以工會(huì)自身建設(shè)為基礎(chǔ)，提升工會(huì)的工作水平和服務(wù)水平。s0100
主要工作計(jì)劃1、教代會(huì)和校務(wù)公開工作籌備召開我校五屆六次教代會(huì)，聽取學(xué)校的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告，參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。2、圍繞學(xué)校的中心工作，開展工會(huì)工作創(chuàng)新活動(dòng)3、加強(qiáng)工會(huì)的制度建設(shè)。修訂完善學(xué)校的教代會(huì)制度和工會(huì)工作的各項(xiàng)制度，匯編成冊。4、建設(shè)“教職工之家”是工會(huì)的特色工作，在去年“市先進(jìn)職工之家”工作的基礎(chǔ)上，要以建有“特色之家”來鞏固建家成果，把工會(huì)建成“民主之家、發(fā)展之家、學(xué)習(xí)之家、健康之家、關(guān)愛之家”爭創(chuàng)市模范職工之家。5、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的文化生活。上半年組織師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加興趣活動(dòng)項(xiàng)目，動(dòng)員教職工參與健身活動(dòng)。倡導(dǎo)“步行健身”、“健康一刻鐘”活動(dòng)。組織教職工參加春游踏青、秋游采摘等群眾喜聞樂見的活動(dòng)。開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。組織教職工開展“慶祝建國56周年，革命歌曲大家唱”，“卡拉0k大賽”活動(dòng)。5、堅(jiān)持群眾利益無小事，根據(jù)教職工的需求，為教職工辦實(shí)事。6、繼續(xù)組織暑假外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出讓教職工滿意的線路，做好服務(wù)工作。7、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提高工作水平。8、加強(qiáng)調(diào)查研究工作和對外宣傳工作，既要練好內(nèi)功，又要外樹形象。在新的一年里，我們要不斷推進(jìn)工會(huì)工作的群眾化、民主化、制度化，努力把工會(huì)建設(shè)成組織健全、工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家，為早日躋身于“模范職工之家”而努力奮斗！
婦聯(lián)工作指導(dǎo)思想不斷研究學(xué)校婦聯(lián)工作新情況、解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)本單位的實(shí)際，積極開展婦聯(lián)工作創(chuàng)新活動(dòng)，積極探索適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校婦聯(lián)工作、隊(duì)伍建設(shè)的新方式、新方法。組織貼近實(shí)際，貼近教職工的活動(dòng)，以創(chuàng)新活動(dòng)為載體，促進(jìn)師德建設(shè)，努力提高我校教職工隊(duì)伍的素質(zhì)。
主要工作計(jì)劃1、發(fā)揮婦委會(huì)職能，維護(hù)女教職工權(quán)益。2、為了充分發(fā)揮女職工參政，議政職能，計(jì)劃結(jié)合自身特點(diǎn)，對女教職工關(guān)心的集體以及個(gè)人問題進(jìn)行調(diào)研，目的在于了解女教職工的思想動(dòng)態(tài)以及經(jīng)濟(jì)，政治方面的要求，并制成報(bào)告請學(xué)校審查。3、根據(jù)女職工占大多數(shù)，且育齡女職工也逐漸增多的特點(diǎn)，為保障女職工的生育權(quán)和健康權(quán)，同時(shí)也為了讓女職工能更好地兼顧家庭和教學(xué)改革，將請專家進(jìn)行衛(wèi)生保健知識講座。配合教學(xué)改革，促進(jìn)全院教師教學(xué)質(zhì)量的提高4、為了便于教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，婦委會(huì)將組織有經(jīng)驗(yàn)的教師傳授教學(xué)心得，同時(shí)鼓勵(lì)教師之間相互聽課。并在條件成熟的情況下，請教學(xué)競賽優(yōu)勝者進(jìn)行示范教學(xué)。5、堅(jiān)持為女職工辦理“四種大病保險(xiǎn)”等。
第3篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
我校工會(huì)在縣教育工會(huì)和學(xué)校黨支部行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六大精神”，認(rèn)真落實(shí)保先工作，緊緊圍繞學(xué)校中心開展工作；大力加強(qiáng)自身建設(shè)，主動(dòng)配合校黨支部推進(jìn)民主建設(shè)和校務(wù)公開，把創(chuàng)建縣模范職工之家的工作融于學(xué)校的教學(xué)、教研、管理、后勤等各項(xiàng)改革工作中。通過各工會(huì)小組的認(rèn)真工作，促進(jìn)了工會(huì)整體工作水平的提高；突出維護(hù)職能，努力為教職工辦實(shí)事，調(diào)動(dòng)了廣大教職工投身學(xué)校建設(shè)和改革的積極性。今年工會(huì)超額完成了年初制定的工作計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十六大和保先活動(dòng)精神，不斷探索新形勢下工會(huì)工作的新思路、新舉措，工會(huì)工作有了很大的進(jìn)步
年初，我們組織了全體校工會(huì)委員學(xué)習(xí)落實(shí)十六大精神研討會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了保先教育的文件精神。通過學(xué)習(xí)，廣大工會(huì)干部加深了對十六大精神實(shí)質(zhì)的理解，提高了認(rèn)識，明確了工會(huì)工作的目標(biāo)、任務(wù)及方向，為今后更好地開展工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。
為了推進(jìn)民主建設(shè)，組織召開了一次教代會(huì)，聽取了校長過去一年的工作報(bào)告，并對教職工關(guān)心的基建、財(cái)務(wù)、高考、招生等問題進(jìn)行了情況通報(bào)。全體代表對校長報(bào)告等問題進(jìn)行了討論和表決。學(xué)校根據(jù)代表們的意見，修訂了原來意見。
組織了由教代會(huì)代表、黨外人士參加的60人民主評議干部評委會(huì)，與學(xué)校干部綜合考評同步對中層干部進(jìn)行了評議。評委在聽取了干部述職的基礎(chǔ)上，按照德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行評分。評分結(jié)果送交學(xué)校黨支部，為學(xué)校下一步干部聘任提供了參考依據(jù)。教代會(huì)民主評議干部的到了教職工的好評。代表們認(rèn)為過去是領(lǐng)導(dǎo)和干部考核干部，現(xiàn)在是教職工參與評議，這是學(xué)校向民主辦學(xué)、依法治校邁出的新一步。
為充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，調(diào)動(dòng)大家的積極性，工會(huì)加強(qiáng)調(diào)查研究，設(shè)置專門課題經(jīng)費(fèi)對學(xué)校體制改革、師資隊(duì)伍、人才引進(jìn)、師德教育、分房方案等方面的內(nèi)容開展調(diào)研。所調(diào)查的材料送報(bào)學(xué)校，為學(xué)校建設(shè)提出了合理化建議。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，為創(chuàng)建縣模范之家奠定基礎(chǔ)
新的一屆委員會(huì)成立以后，教代會(huì)通過成立了四個(gè)工會(huì)小組，全體委員主動(dòng)開展活動(dòng)，使工會(huì)工作出現(xiàn)了生動(dòng)活潑的新局面。先后組織了青年教師電腦操作基本功比賽、乒乓球比賽、女職工健康知識講座活動(dòng)、知識搶答賽、拔河比賽、全體黨員到井崗山接受傳統(tǒng)革命教育等。
不斷加強(qiáng)專兼職干部自身建設(shè)，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。近幾年工會(huì)的財(cái)務(wù)、經(jīng)審工作、宣傳、女工工作等均取得了很好的成績，得到縣教育工會(huì)及有關(guān)單位的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。工會(huì)堅(jiān)持每周的例會(huì)制度，定期召開校工會(huì)委員、分會(huì)主席會(huì)議和工會(huì)干部研討班，有效地推進(jìn)了工會(huì)管理的規(guī)范化，促進(jìn)了工會(huì)工作水平的不斷提高。
工會(huì)在年初提出了創(chuàng)建縣模范職工之家的設(shè)想，并寫出創(chuàng)建計(jì)劃，一年來，圍繞創(chuàng)建這一中心，做了大量細(xì)致準(zhǔn)備工作，有望在年底驗(yàn)收成功。
今年工會(huì)組織全體工作人員參加上級工會(huì)組織的各種學(xué)習(xí)班、研討會(huì)10余次，內(nèi)容涉及“十六大”精神、工運(yùn)理論、新“工會(huì)法”、新時(shí)期工會(huì)工作、建家升級及工會(huì)十四大等方面。工會(huì)主席劉智榮獲得了“工會(huì)干部崗位培訓(xùn)合格證書”。
三、發(fā)揮工會(huì)教育職能，組織青年教師教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)學(xué)校的中心工作的開展
工會(huì)主動(dòng)圍繞學(xué)校中心工作，落實(shí)教育職能。在今年組織的青年電腦基本功比賽中，工會(huì)做了周密的安排和大量的組織工作。各工會(huì)小組積極參與和組織，參賽教師在預(yù)賽中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教案，參加教學(xué)演示，全體參賽教師在所在單位領(lǐng)導(dǎo)的組織和關(guān)心下對所授課程做了充分的準(zhǔn)備工作。很多教師還以認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度聽取了有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，并觀摩了不同學(xué)科教師的教學(xué)過程和不同風(fēng)格的教學(xué)方法，為比賽取得好成績奠定了基礎(chǔ)。未參加比賽的教師能夠主動(dòng)聽課，提出建議，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。在青年教師中開展基本功比賽不僅有利于青年教師的教學(xué)水平的提高，還有利于促進(jìn)全校教師教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。通過比賽了解了我校各專業(yè)、學(xué)科、師資隊(duì)伍的情況，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題和教學(xué)中的弱項(xiàng)，對今后改進(jìn)和提高整體教學(xué)水平起到了很好的作用。通過比賽還反映出我校青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的，有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四、加強(qiáng)宣傳工作，提高教職工參與工會(huì)工作的積極性。
青年教職工教學(xué)質(zhì)量好壞直接影響學(xué)校的發(fā)展，如何提高教學(xué)水平是我校當(dāng)務(wù)之急。工會(huì)在弘揚(yáng)教學(xué)主旋律作了實(shí)實(shí)在在的工作。
第4篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
1、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算改革工作
搞好會(huì)計(jì)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)
去年年底陸續(xù)上了單位工資、財(cái)政供養(yǎng)人員信息及年初上了單位預(yù)算編制系統(tǒng)軟件，因此要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員計(jì)算機(jī)操作水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)。
3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平
4、管好、用好各種經(jīng)費(fèi)
尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項(xiàng)目支出、以及償還債務(wù)等。
5、做好收費(fèi)工作
做好兩學(xué)期的學(xué)生收費(fèi)工作，嚴(yán)格按照一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
第5篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
XX年在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞創(chuàng)建國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，有力地推動(dòng)了學(xué)校的改革和發(fā)展，勝利通過省教育廳組織的國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評估驗(yàn)收，獲得第八屆省級文明學(xué)校光榮稱號，辦學(xué)規(guī)模突破XX人的歷史新高，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)文明建設(shè)互動(dòng)發(fā)展的良好辦學(xué)格局。一、堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝師生，努力提升教職工的整體素質(zhì)，積極為學(xué)校的改革發(fā)展提供思想保證。 堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝師生頭腦，全面加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，這不僅是學(xué)校改革和發(fā)展的思想保證，也是確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的客觀要求。為此，學(xué)校始終把加強(qiáng)師生的思想建設(shè)作為學(xué)校首要工作常抓不懈。 1、系統(tǒng)地組織師生開展政治理論的學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地安排政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過每周二教職工學(xué)習(xí)日、業(yè)余黨團(tuán)校、班團(tuán)活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)等學(xué)習(xí)陣地，采取通讀原文學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)、小組討論、個(gè)人心得等各種形式，系統(tǒng)地組織師生開展十六大報(bào)告、十屆人大報(bào)告、《新思想、新論斷、新舉措》、《立黨為公執(zhí)政為民的典范—谷文昌》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、堅(jiān)持學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用相長，以科學(xué)理論加強(qiáng)自身修養(yǎng)，指導(dǎo)工作實(shí)踐。按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，通過教代會(huì)、教工座談會(huì)、班主任研討會(huì)、“三個(gè)工作”會(huì)、中層以上干部研討會(huì)等形式，研討學(xué)校改革發(fā)展重大問題，進(jìn)一步把教職工思想凝聚到促進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)和發(fā)展上，有效地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、創(chuàng)造性。 二、深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，不斷構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。 學(xué)校在長期的辦學(xué)中已建立一整套較為完善的規(guī)章制度，為學(xué)校的各項(xiàng)管理提供了保證。但是，隨著教育辦學(xué)體制和事業(yè)單位改革的不斷深化，學(xué)校原有的管理體制難以適應(yīng)改革形勢的要求，必須不斷創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，為此，學(xué)校進(jìn)行了內(nèi)部管理制度和分配制度的改革。 1、學(xué)校組織了中層以上干部和教職工討論修改教師、實(shí)驗(yàn)人員、行政后勤人員的考核評估標(biāo)準(zhǔn)及行政后勤人員考核津貼發(fā)放方案；按照責(zé)任、職責(zé)、取酬三者相統(tǒng)一的原則，調(diào)整了教師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)，確定了行政后勤工作人員崗位考核津貼系數(shù)，進(jìn)一步規(guī)范了教職工考核制度和學(xué)校內(nèi)部分配制度。 2、積極推行學(xué)分制改革。制定了《某衛(wèi)生學(xué)校學(xué)分制管理?xiàng)l例》、《某衛(wèi)生學(xué)校學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》、《某衛(wèi)生學(xué)校學(xué)分制綜合活動(dòng)學(xué)分評定細(xì)則》，并在XX級助產(chǎn)班進(jìn)行試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)后在XX年全面實(shí)行學(xué)分制。 3、按照崗位管理的原則，重抓了各類人員崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范工作秩序，提高工作效率。 4、加強(qiáng)校務(wù)民主管理，完善校務(wù)民主監(jiān)督機(jī)制。一是認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，召開了校教代會(huì)。組織教代會(huì)代表討論審議通過了《學(xué)校工作報(bào)告》、《學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告》、《黨政工共建“教工之家”工作報(bào)告》、《校務(wù)公開工作報(bào)告》，討論了《學(xué)校內(nèi)部分配方案》、《教學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員履職量化考核辦法》、《行政后勤人員履職量化考核辦法》、《關(guān)于論文撰寫的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于學(xué)科分婁的規(guī)定》，發(fā)揮教職工參政議政和民主管理監(jiān)督校務(wù)的作用。二是認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公示制度，通過校務(wù)公示、校情通報(bào)會(huì)、座談會(huì)、下發(fā)文件等有效形式，及時(shí)將校情校務(wù)向師生公示，接受教職工的監(jiān)督，較好地發(fā)揮了校務(wù)民主管理職能。 三、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教管與監(jiān)督，重抓教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線。遵循教學(xué)規(guī)律，規(guī)范教學(xué)管理，改革教學(xué)方法，注重課堂效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)教與學(xué)的結(jié)合，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校把教學(xué)方法的改革、教學(xué)秩序與質(zhì)量的管理和監(jiān)督貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程，取得了良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1、嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)工作的落實(shí)。一是認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃的制定、課程的安排、授課教師的確定、考試的實(shí)施、成績的統(tǒng)計(jì)分析等日常教務(wù)工作。二是學(xué)校要成立教學(xué)督查小組，制定了工作職責(zé)，加強(qiáng)了對教師教案撰寫、教學(xué)日志、課堂考勤、課堂教學(xué)、教學(xué)進(jìn)度、考試輔導(dǎo)、試卷分折等教學(xué)常規(guī)工作的督查，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的實(shí)效性。三是較好地發(fā)揮了教研組組織教育教研活動(dòng)的職能作用，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的順利開展，保證教學(xué)工作的落實(shí)。 2、加強(qiáng)了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究，做到因材施教。根據(jù)生源文化基礎(chǔ)低，接受能力差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的實(shí)際情況，組織教師開展教學(xué)方法的研究，以尋求適應(yīng)生源狀況的教學(xué)方法，取得了較好的效果。確保了教學(xué)工作能真正圍繞大綱的要求，突出重點(diǎn)，講透基礎(chǔ)，幫助學(xué)生理清教材主線，歸納重點(diǎn)內(nèi)容文 秘 家 園，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識要點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)了教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提升。 3、抓好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，進(jìn)一步改善實(shí)驗(yàn)條件。一是對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改造。二是對實(shí)驗(yàn)樓的窗戶進(jìn)行了更換。三是教研組安裝了空調(diào)，從而進(jìn)一步改善了教師辦公條件和實(shí)驗(yàn)條件。 4、加強(qiáng)了實(shí)習(xí)基地建設(shè)。一是召開醫(yī)學(xué)教育座談會(huì)，就如何針對臨床實(shí)習(xí)出現(xiàn)的新情況以及新專業(yè)實(shí)習(xí)安排等問題進(jìn)行深入研討，統(tǒng)一了落實(shí)臨床實(shí)習(xí)工作的思想認(rèn)識，保證了實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。二是加強(qiáng)了學(xué)校與教學(xué)醫(yī)院的聯(lián)系，先后共派出50人次到各教學(xué)醫(yī)院，與教學(xué)醫(yī)院溝通、了解實(shí)習(xí)生在醫(yī)院的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)，有針對性地加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，確保了實(shí)習(xí)隊(duì)伍的穩(wěn)定，促進(jìn)了實(shí)習(xí)工作的開展。二是加強(qiáng)外聘教師隊(duì)伍的建設(shè)。隨著學(xué)校新專業(yè)的不斷開辦，外聘老師不斷增多，為穩(wěn)定外聘老師隊(duì)伍，學(xué)校加強(qiáng)與外聘老師單位的聯(lián)系，進(jìn)一步地理順了學(xué)校與外聘老師單位的關(guān)系，取得相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)對我校辦學(xué)的支持，以保證外聘老師教學(xué)工作的順利開展。 5、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育研究，推動(dòng)學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展。一是根據(jù)醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)，分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)臨床、文化基礎(chǔ)三大教學(xué)模塊，選定研究課題，開展了課題研究，帶動(dòng)教研學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展。二是認(rèn)真抓好教職工的繼續(xù)教育工作。積極舉辦學(xué)術(shù)講座，開展新知識新技術(shù)培訓(xùn)，組織教師參加學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的繼續(xù)教育，不斷更新教師知識。三是加強(qiáng)論文撰寫的管理，進(jìn)一步規(guī)范論文的評審、推薦工作。共2頁,當(dāng)前第1頁1
全年教職工共撰寫論文53篇?上的育人環(huán)境。三是加強(qiáng)班級的思想政治工作和班風(fēng)建設(shè)，協(xié)助班主任做好班級工作和后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，有力地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。 3、較好地發(fā)揮生管組管理學(xué)生的作用。一是加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范的管理，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)、愛護(hù)公物、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生保潔、兩操、夜間就寢等行為規(guī)范的管理。二是加強(qiáng)了課外時(shí)間的學(xué)生管理，及時(shí)處理學(xué)生中發(fā)生的突發(fā)問題。三是積極發(fā)揮學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)的督導(dǎo)管理，進(jìn)一步提高了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。四是加強(qiáng)學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)的自身建設(shè)，著重加強(qiáng)了督導(dǎo)隊(duì)班干部和新督導(dǎo)隊(duì)員的培養(yǎng)教育，有力地促進(jìn)了督導(dǎo)隊(duì)建設(shè)。 4、積極發(fā)揮班主任管理學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。班主任能正確處理好學(xué)校利益、班級利益和學(xué)生利益的關(guān)系，認(rèn)真履行職責(zé)，深入學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地開展工作，把教育、引導(dǎo)、說理、解惑、關(guān)心、愛護(hù)等工作落實(shí)到學(xué)生的教育中，較好地發(fā)揮了班主任應(yīng)有的作用。 5、較好地發(fā)揮教工教書育人作用。全體教職工能牢固樹立教書育人的思想，主動(dòng)參與學(xué)生管理工作，自覺地把學(xué)生管理貫穿到教書和服務(wù)工作中去。積極參與學(xué)生管理值班工作，認(rèn)真履行學(xué)生早讀和晚自修的督導(dǎo)職責(zé)和考勤工作，做到在學(xué)習(xí)上要幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，在思想上要鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，在品德培養(yǎng)上要引導(dǎo)學(xué)生自尊自愛，在生活上要給予關(guān)心幫助，對不良行為要曉之以理，動(dòng)之以情地批評教育，真正用一顆教育工作者的愛心去培養(yǎng)學(xué)生健康成長。 五、加強(qiáng)招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有效地做好招生及就業(yè)指導(dǎo)工作。 1、加強(qiáng)招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好中職招生工作。一是組織教師分21個(gè)組，前往各縣市、區(qū)主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展招生宣傳和咨詢，收到良好的效果。二是加大招生宣傳的力度，通過新聞媒體、招生簡章等形式擴(kuò)大招生宣傳，讓更多的考生了解衛(wèi)校，報(bào)考衛(wèi)校。三是采取全員性、多渠道、分階段的招生辦法，確保招生任務(wù)的基本完成，共完成了582名中職招生和22名高升本護(hù)理專業(yè)遠(yuǎn)程教育的招生。2、調(diào)整思路，做好新形勢下就業(yè)指導(dǎo)工作。一是加強(qiáng)了就業(yè)形勢及政策的教育，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)，后擇業(yè)的思想，自覺服從改革大局，積極尋找自己的位置。二是指導(dǎo)學(xué)生填寫就業(yè)推薦表，培養(yǎng)學(xué)生自我宣傳，自我推薦的能力。三是建立畢業(yè)生檔案和招聘信息資料庫，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。四是做好畢業(yè)生升高職的宣傳、報(bào)名、資料征訂和考試的組織、服務(wù)工作。 六、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。 堅(jiān)持以十六大精神為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)省級文明學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)用黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和“三個(gè)代表”重要思想教育全體師生，引導(dǎo)師生樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)師生的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)師生在遵守道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，有力推進(jìn)“三德”建設(shè)，促進(jìn)精神文明建設(shè)向縱深發(fā)展。 1、積極開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的再學(xué)習(xí)再實(shí)踐活動(dòng)。一是通過開展公民道德專題講座，知識競賽，撰寫學(xué)習(xí)心得，深化《綱要》的學(xué)習(xí)，使全體師生加深對“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字公民基本道德規(guī)范內(nèi)涵的理解。二是通過開展道德實(shí)踐活動(dòng)，使全體師生在社會(huì)交往和公共生活中自覺做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在從事社會(huì)工作中，自覺做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉
獻(xiàn)社會(huì)；在家庭生活中自覺做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)、崇尚科學(xué)、反對迷信，促進(jìn)師生“三德”建設(shè)。 2、重抓德育建設(shè)，深化德育教育內(nèi)涵。一是以閩西革命歷史博物館、某市公德館為依托，以報(bào)告會(huì)、演講賽為載體，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，激發(fā)民族自尊心和愛國熱情。二是以三月學(xué)雷鋒月活動(dòng)為契機(jī)，組織師生立足校園，開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學(xué)苦練、遵紀(jì)守法、扶貧助學(xué)、奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)；面向社區(qū)，開展關(guān)愛社會(huì)、助人為樂、上街義診、無償獻(xiàn)血活動(dòng)。三是開展“德為醫(yī)之本，無德不為醫(yī)”的醫(yī)德教育。促進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。四是開展文明細(xì)胞創(chuàng)建評比活動(dòng)。激勵(lì)師生爭創(chuàng)文明處室、文明教研組、文明班級、文明教室、文明宿舍、文明樓院、文明教師、文明學(xué)生及十星級文明家庭的熱情，進(jìn)一步推進(jìn)省級文明學(xué)校建設(shè)水平。 3、抓好校園綜合治理工作，確保校園內(nèi)部安全。一是加強(qiáng)了校園內(nèi)部安全的檢查與防患。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)把外校人員進(jìn)出校園關(guān)，確保學(xué)校治安安全。二是嚴(yán)格消防制度，認(rèn)真查處亂拉電線、亂用電器，亂用明火，適時(shí)對消防設(shè)施進(jìn)行檢查，切實(shí)做好“防火、防爆、防盜”工作，保證了學(xué)校消防安全。三是加強(qiáng)對學(xué)生防傷害、防群傷、自我防患及消防意識的教育，保證了師生的人身安全。 5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確保師生身體健康。一是認(rèn)真抓好非典型肝炎的防治，堅(jiān)持晨檢制度、嚴(yán)格控制人員外出、定期消毒檢查，加強(qiáng)校園衛(wèi)生整治，做好衛(wèi)生常識、防病治病等健康教育，杜絕了傳染病的發(fā)生；二是認(rèn)真做好學(xué)生的門診就醫(yī)工作和定期體檢工作；三是嚴(yán)把食品衛(wèi)生監(jiān)督，杜絕食物中毒。 6、認(rèn)真做好計(jì)劃生育和老干部工作。一是加強(qiáng)了計(jì)劃生育法律法規(guī)和晚婚晚育常識的宣傳教育。二是抓好育齡婦女的查環(huán)查孕，杜絕政策外懷孕。三是加強(qiáng)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理，定期檢查流動(dòng)人口的《流動(dòng)人口婚育證明》，杜絕使用無證人員，確保流動(dòng)人口計(jì)生安全。四是積極做好離退休教工的管理和服務(wù)工作。定期召開離退休人員座談會(huì)，通報(bào)學(xué)校的情況，傾聽他們對學(xué)校建設(shè)意見；適時(shí)組織老同志開展節(jié)日活動(dòng)；關(guān)心老同志身體和生活，及時(shí)做好慰問工作。 7、做好增收節(jié)支，改善教職工的生活福利。一是根據(jù)上級有關(guān)政策，積極做好增收節(jié)支工作，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)總量。二是根據(jù)經(jīng)費(fèi)收入情況和有關(guān)政策，調(diào)整課時(shí)津貼，提高教職工生活福利，增加教職工的收入，改善教職工的生活。三是對實(shí)驗(yàn)樓窗戶和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造，給教研組配置了空調(diào)，改善了教師工作條件。
第6篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
一、認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的前提
一年來，鎮(zhèn)黨委政府以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想和全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，把教育事業(yè)的發(fā)展納入黨政工作的重要日程，列入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃目標(biāo)，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《****鎮(zhèn)教育發(fā)展總體規(guī)劃》《****鎮(zhèn)關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育的規(guī)定》《****鎮(zhèn)創(chuàng)建和諧教育園區(qū)和百姓滿意學(xué)校實(shí)施方案》《創(chuàng)建校園文化aaa級學(xué)校實(shí)施方案》《2007年教育工作計(jì)劃及實(shí)施意見》等，確立了黨委會(huì)定期研究教育工作制度，重大問題及時(shí)研究制度，領(lǐng)導(dǎo)干部包學(xué)校制度，人大政協(xié)視察教育制度，義務(wù)教育工作報(bào)告制度，并且得到了很好的落實(shí)。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，圍繞教育的投入和發(fā)展，鎮(zhèn)政府與各管區(qū)、村委簽定了目標(biāo)責(zé)任書，并把目標(biāo)完成情況，作為村鎮(zhèn)各級主要領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要內(nèi)容，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好局面。
二、努力改善辦學(xué)條件是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)
近年來，我鎮(zhèn)不斷加大教育資金的投入，泰安*中、****二中、中心小學(xué)等九處學(xué)校的專用教室和內(nèi)部設(shè)施齊全，各類實(shí)驗(yàn)儀器，多媒體等電教器材，圖書、音體美器材等，均達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)，其它各校均達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)，各儀器設(shè)備利用率達(dá)98%以上。實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)開設(shè)率100%，實(shí)驗(yàn)考試優(yōu)秀率99%，各校都建立了校園網(wǎng)，教育工作指導(dǎo)中心建立了教育網(wǎng)站、設(shè)立教師博客，各中小學(xué)均可及時(shí)查看教育工作指導(dǎo)中心的通知，并進(jìn)行在線交流。
今年，****學(xué)生公寓也已經(jīng)破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)投入170萬元，8月份竣工啟用。
在加大投入上硬件的同時(shí)，我鎮(zhèn)還注重校園文化建設(shè)，根據(jù)《校園環(huán)境管理評估細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)要求提出了“把學(xué)校建成花園式校園”的具體要求，各中小學(xué)校園環(huán)境有了很大的改觀：****二中的園林式學(xué)校，山陽小學(xué)的石刻景點(diǎn)，石樓小學(xué)的花園式校園，西****小學(xué)的凈化管理，突顯特色；****還啟動(dòng)了“保護(hù)民俗文化遺產(chǎn)”的校園文化構(gòu)建工程，建起了民俗文化展室。鎮(zhèn)指導(dǎo)中心每學(xué)期兩次對學(xué)校評估，納入學(xué)校的量化考核，有力的促進(jìn)了各校辦學(xué)水平的不斷提高。我鎮(zhèn)有8處學(xué)校被評為市“校園文化建設(shè)aaa級單位”，9處學(xué)校被評為區(qū)“百姓滿意學(xué)?！?。
三、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證
（一）以制度為標(biāo)尺，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
認(rèn)真貫徹市委市政府兩辦《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)人事制度改革的意見》，按照區(qū)《中小學(xué)人事制度改革方案》，出臺了《****鎮(zhèn)2007年教職工聘任實(shí)施方案》，由鎮(zhèn)教代會(huì)通過并實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)校長競聘制、校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制。全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，出臺了《****鎮(zhèn)教職工隊(duì)伍管理意見》，確立了《教師向?qū)W生宣誓制度》《教師評價(jià)方案》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。
（二）以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德作風(fēng)建設(shè)。
1、在教師隊(duì)伍中開展“三個(gè)代表”重要思想和總書記社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真落實(shí)了“教師行為十不準(zhǔn)”，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”，認(rèn)真開展師德民主評議活動(dòng)和百姓滿意教師考評活動(dòng)，建立了科學(xué)高效的師德評價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行學(xué)生評教制度、家長評教制度、教師互評制度等，使廣大教師真正樹立了“育人為本”“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的理念，為人師表，教書育人。
2、各校開展了轟轟烈烈的“思想、作風(fēng)、紀(jì)律”三整頓活動(dòng)，圍繞“校榮我榮”展開大討論，讓廣大教師明確認(rèn)識到——教師的職責(zé)就是“教書育人”，教師的行為就是“為人師表”，教師的偉大在于“關(guān)愛學(xué)生”，讓我鎮(zhèn)教師升華自己，有力的加強(qiáng)了全鎮(zhèn)教職工思想作風(fēng)建設(shè)。
3、在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“十佳師德標(biāo)兵”評選和“第六個(gè)師德建設(shè)教育月活動(dòng)”，制定了《****鎮(zhèn)第六個(gè)師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，要求各校深入開展這項(xiàng)活動(dòng)，并在去年10月份，由教育工會(huì)發(fā)起，組成師德報(bào)告巡講團(tuán)，到全鎮(zhèn)各校進(jìn)行巡回演講，使廣大教師從“廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長”等方面提高了認(rèn)識，促進(jìn)了我鎮(zhèn)師德水平的不斷提高。
4、我們經(jīng)常開展“參觀身邊名校，開設(shè)校長論壇”活動(dòng)，組織全體校長，到****、十中、十五中等學(xué)校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，就“如何加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園”做了深入的交流，開闊了校長的管理視野，強(qiáng)化了創(chuàng)建品牌化學(xué)校的意識。
5、我們結(jié)合全市開展的“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、查擺問題，為教育提出合理化建議，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的責(zé)任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進(jìn)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。
（三）以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。
以上措施的貫徹執(zhí)行，我們的目的只有一個(gè)：建立一支“目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一心、一身正氣、一股干勁”的干部隊(duì)伍和一支“敬業(yè)愛校、精業(yè)愛生、樂業(yè)愛崗”的教師隊(duì)伍，以保證我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
四、不斷強(qiáng)化安全意識，細(xì)化安全管理，為實(shí)施素質(zhì)教育保駕護(hù)航
1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作制度，鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心與各中小學(xué)、幼兒園簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，全鎮(zhèn)中小學(xué)都完善了安全制度、檢查制度、匯報(bào)制度，建立了應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，健全了安全檔案，責(zé)任明確，落實(shí)到人，堅(jiān)持做到安全工作“細(xì)抓、實(shí)抓、嚴(yán)抓、常抓”。
2、要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時(shí)更換，定期對整個(gè)校園進(jìn)行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時(shí)整改，不留死角。
3、充分利用壁報(bào)欄、黑板報(bào)、廣播等手段，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，定期進(jìn)行安全逃生演練和艾滋病“換水游戲?qū)嶒?yàn)”，讓廣大師生牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的古訓(xùn)。
4、07年11月30日，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長、成教中心校長、幼兒園園長和指導(dǎo)中心全體成員在省級規(guī)范化學(xué)校石樓小學(xué)召開安全教育現(xiàn)場會(huì)，通過學(xué)習(xí)石樓小學(xué)的安全教育創(chuàng)新課題、檔案材料管理和安全自救逃生演練，有效的提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全教育意識。
5、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。****和鎮(zhèn)二中，專門從保安公司聘請保安員，對門衛(wèi)、校院輪流值班、巡邏，并積極與派出所聯(lián)系，設(shè)立校園警務(wù)室，有效的凈化了校園環(huán)境。
五、努力提高教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育的歸宿
（一）依法規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育管理水平
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》40條和各級素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，做到了“五個(gè)堅(jiān)決杜絕”：堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰；堅(jiān)決杜絕雙休日、節(jié)假日加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)文化課；堅(jiān)決杜絕隨意增減課程、增減課時(shí)；堅(jiān)決杜絕不按教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴(yán)重違犯辦學(xué)規(guī)律和有關(guān)法律法規(guī)的功利主義思想。
2、充分發(fā)揮教代會(huì)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，成立了教育工會(huì)，建立健全了學(xué)校工會(huì)組織，學(xué)校每學(xué)期召開一次教代會(huì)，鎮(zhèn)教育工會(huì)每年召開一次教代會(huì)。進(jìn)一步完善了工會(huì)網(wǎng)絡(luò)組織，細(xì)化了工會(huì)職能，完善了《****鎮(zhèn)教育工會(huì)崗位目標(biāo)責(zé)任制度》，并逐級簽定工會(huì)工作目標(biāo)責(zé)任書，重大問題由教代會(huì)或全體教職工討論通過。
3、我鎮(zhèn)按照義務(wù)教育保障機(jī)制改革的要求，全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)和部分課本費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)“一免一補(bǔ)”，嚴(yán)格執(zhí)行山東省一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為。07年下半年，免除了所有在校生的課本費(fèi)，貧困學(xué)生救助面積達(dá)到上級標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全部納入“區(qū)教育財(cái)務(wù)管理中心”管理，確保到戶到校，?？顚Ｓ?，分別核算，各學(xué)校都及時(shí)公布校務(wù)、財(cái)務(wù)狀況，接受社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí)鎮(zhèn)教委人員實(shí)行包保責(zé)任制，專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期兩次檢查學(xué)校財(cái)務(wù)，學(xué)校的民主建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
（二）狠抓過程性管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
鎮(zhèn)指導(dǎo)中心不斷完善教學(xué)管理制度，制定了《****鎮(zhèn)中小學(xué)評估方案》并把管理制度落到實(shí)處，切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作。
1、建章立制，確立了《例會(huì)制度》《升國旗制度》《學(xué)生跑操宣誓制度》等，為規(guī)范學(xué)校管理提供了統(tǒng)一的尺度。
2、鎮(zhèn)教研室每月對各校進(jìn)行一次教學(xué)視導(dǎo)，各校實(shí)行“日查周評月匯總”制度。要求各校每周檢查一次教案、作業(yè)，做到有檢查，有記錄、有總結(jié)。要求教師備課要規(guī)范，上課求實(shí)效；作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問題，及時(shí)改進(jìn)；認(rèn)真抓好聽課、評課活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教研教改力度，向課堂要質(zhì)量。我鎮(zhèn)中小學(xué)成立了教研會(huì)，制定了《教研會(huì)職責(zé)》，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，結(jié)合教師讀書成長計(jì)劃，開展了多種形式的校本教研活動(dòng)，通過讀書學(xué)習(xí)、設(shè)立課題、聽課評課、外出考察、撰寫論文等各種教研活動(dòng)，讓教師認(rèn)識到了教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革。積極爭取了“德育教育學(xué)科化”區(qū)級實(shí)驗(yàn)課題，成功的召開了現(xiàn)場會(huì)，市教研室和泰山區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)對本課題給予了高度評價(jià),現(xiàn)已正式立項(xiàng)為省級課題；八中開展的“語文主導(dǎo)式教學(xué)模式”成效顯著；教委制定的“主導(dǎo)、自學(xué)、檢測式教學(xué)模式”已經(jīng)立項(xiàng)為省級課題,取得了階段性成果。
4、為加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，鎮(zhèn)指導(dǎo)中心加大調(diào)配力度，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)，全鎮(zhèn)小學(xué)在開全音、體、美等課程的基礎(chǔ)上，為英語、計(jì)算機(jī)課配備了專職教師。
5、積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)方案，認(rèn)真實(shí)施區(qū)教研室提出的“十個(gè)好”、“五個(gè)一”和“興趣小組”活動(dòng)，保證無體育課的當(dāng)天，學(xué)生集體體育鍛煉不少于1小時(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、各校利用“六一”、“十一”、“老人節(jié)”等重大、傳統(tǒng)節(jié)日，開展多種形式的慶祝活動(dòng)和德育教育活動(dòng)，舉行家長聯(lián)誼會(huì)，建立了社會(huì)、家庭、學(xué)校三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在去年十月份結(jié)束的區(qū)校園文化藝術(shù)體育節(jié)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)總評第四名，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在區(qū)慶“七一”藝術(shù)展演中，參賽作品分獲一、二等獎(jiǎng)；在區(qū)拔河比賽中，獲男子組第一名，女子組第二名；在泰安市中學(xué)生第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高飛、徐杰分獲800米和1500米銀牌，為****增光添彩。
8、教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，去年中考升入重點(diǎn)高中349人，升學(xué)率為95%。去年高考，我鎮(zhèn)有198名同學(xué)金榜題名，進(jìn)入大學(xué)深造，其中李運(yùn)猛、禇昌鵬等60余人考入清華、中國海洋等全國名牌重點(diǎn)大學(xué)。這與我鎮(zhèn)的義務(wù)教育基礎(chǔ)是分不開的。
六、抓好幼教，發(fā)展成教，做好素質(zhì)教育的準(zhǔn)備和延伸
在中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢下，我鎮(zhèn)的成教、幼教事業(yè)也有了長足的發(fā)展。
2、認(rèn)真貫徹市區(qū)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)制定了《****鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施方案》，相繼出臺了《****鎮(zhèn)幼兒園督導(dǎo)評估方案》《****鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理要求》，每學(xué)期兩次對幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公開競聘園長，狠抓幼兒教師的培訓(xùn)工作，利用暑假，聘請專家，進(jìn)行了為期兩周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
總之，我鎮(zhèn)教育正朝教育四化的軌道，改革與創(chuàng)新的發(fā)展著，不斷在學(xué)校管理、教學(xué)管理、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導(dǎo)與人文管理相結(jié)合，強(qiáng)化內(nèi)部管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、銳意改革，廣大教師愛崗敬業(yè)、默默耕耘，全鎮(zhèn)學(xué)生心懷理想、勇于進(jìn)取，全鎮(zhèn)上下形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。
第7篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
學(xué)校財(cái)務(wù)部20xx年工作計(jì)劃(一)20xx年即將開始，在上年財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，細(xì)致分析我校以后發(fā)展形勢，制定財(cái)務(wù)工作計(jì)劃如下：
1、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算改革工作
搞好會(huì)計(jì)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)
去年年底陸續(xù)上了單位工資、財(cái)政供養(yǎng)人員信息及年初上了單位預(yù)算編制系統(tǒng)軟件，因此要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員計(jì)算機(jī)操作水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)。
3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平
4、管好、用好各種經(jīng)費(fèi)
尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項(xiàng)目支出、以及償還債務(wù)等。
5、做好收費(fèi)工作
做好兩學(xué)期的學(xué)生收費(fèi)工作，嚴(yán)格按照一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
6、增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)收支的透明度
每季度公示一次，讓每一位教職工心里有數(shù)。并在教代會(huì)上作財(cái)務(wù)工作報(bào)告，接受全體教職工的監(jiān)督。
學(xué)校財(cái)務(wù)部20xx年工作計(jì)劃(二)為使財(cái)務(wù)工作服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)第一線，服務(wù)于全體師生，更好的為教學(xué)作貢獻(xiàn)，學(xué)校財(cái)務(wù)人員在XX年都基本以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，對學(xué)校的資金無浪費(fèi)，將資金都利用在刀刃上。因?yàn)榇蠹叶忌钪?cái)務(wù)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作能順利開展的重要組成部分，是學(xué)校正常運(yùn)營的基礎(chǔ)。XX年，為將財(cái)務(wù)工作做得更好，特制定出財(cái)務(wù)工 作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
以地、縣有關(guān)布局調(diào)整精神為指導(dǎo)，依據(jù)縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局以及相關(guān)主管部門財(cái)經(jīng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律，開源節(jié)流，做到財(cái)務(wù)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，財(cái)務(wù)公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，打造一流的品牌幼兒園。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作
(一)財(cái)務(wù)工作：
1、根據(jù)中心校行政辦年初財(cái)務(wù)工作計(jì)劃要求，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學(xué)校教育教學(xué)正常發(fā)展。
2、加強(qiáng)過程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到財(cái)務(wù)底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、支持財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審。
4.要求出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
5、認(rèn)真搞好學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算工作，每年12月25日前將全年經(jīng)費(fèi)收支情況如實(shí)填寫上報(bào)行政辦。
6、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
(二)確實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
每學(xué)期初對已損壞的桌凳進(jìn)行修復(fù)或報(bào)損，清查學(xué)校的固定財(cái)產(chǎn)并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
三、抓住重點(diǎn)力求創(chuàng)新
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓(xùn)。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校管理水平。
3、定期主動(dòng)召開教職工會(huì)議，虛心聽取建議，提高學(xué)校的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
四、財(cái)務(wù)工作安排
1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加大經(jīng)費(fèi)使用透明度，合理使用經(jīng)費(fèi)，1000元以上的開支，須以職代會(huì)討論通過，領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會(huì)的監(jiān)督。出納要按月進(jìn)行帳目公布，建立財(cái)務(wù)公開制度。
2、帳目要做到日清月結(jié)，記帳清楚，帳目相符，嚴(yán)禁挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。對確有困難需要借款的教師，只能借用當(dāng)月的工資，且當(dāng)月借用，下月歸還。
3、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作，完成各項(xiàng)臨時(shí)性和計(jì)劃外工作。
五、具體措施
1、財(cái)務(wù)工作要做到全心全意為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務(wù)中要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使財(cái)務(wù)工作真正服務(wù)于教育，服務(wù)于師生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費(fèi)文件和法規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)中心校行政辦的各種財(cái)務(wù)制度精神實(shí)質(zhì)，努力促進(jìn)校內(nèi)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財(cái)。
3、嚴(yán)格落實(shí)縣物價(jià)局、財(cái)政局和教育局的要求規(guī)范收費(fèi)，開出統(tǒng)一票據(jù)，決不搭車收費(fèi)、違規(guī)收費(fèi)。
4、有計(jì)劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算制度。校內(nèi)各項(xiàng)必須支出實(shí)行先預(yù)算、再審批、后辦理制度，堅(jiān)決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。
5、嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)審批一支筆制度。對欲報(bào)銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預(yù)算單一并報(bào)銷入帳。
第8篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
（一）教師文化建設(shè)是社會(huì)變遷和教師角色轉(zhuǎn)變的要求。隨著社會(huì)發(fā)展和教育整體水平的提高以及信息時(shí)代知識傳播方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)了教師角色的轉(zhuǎn)型，教師自身角色的轉(zhuǎn)變對教師文化建設(shè)也提出了新要求。教師作為當(dāng)今快速發(fā)展時(shí)代的知識分子，在文化的建設(shè)與傳承中，作用也越來越大，其自身的活動(dòng)在無形中也形成了特定的文化形式。教師文化作為一種群體文化，是學(xué)校文化的重要組成部分，它是學(xué)校教師共同的價(jià)值體系與行為規(guī)范的綜合。受社會(huì)文化發(fā)展和教師自身角色轉(zhuǎn)變的規(guī)約，以價(jià)值觀為核心的教師文化可以構(gòu)成一種“隱性規(guī)范”，對教師個(gè)體及群體具有內(nèi)在的約束力。開放、合作的積極教師文化，有利于教師個(gè)人和學(xué)校整體發(fā)展。
（二）教師文化建設(shè)是教師專業(yè)發(fā)展和教師教育改革的呼喚。我國教育的改革發(fā)展要求教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)從“數(shù)量擴(kuò)張型”到“質(zhì)量優(yōu)化型”的轉(zhuǎn)變。[2]現(xiàn)在教師素質(zhì)與質(zhì)量成為我國社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，提高質(zhì)量將是教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教育改革的主旋律，積極教師文化的建設(shè)也是教師專業(yè)發(fā)展和教育改革的應(yīng)有之義。積極教師文化具有強(qiáng)大的向心力、吸引力和戰(zhàn)斗力，能較好地調(diào)節(jié)和激勵(lì)教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師的自我規(guī)范、自我調(diào)整和自我完善；可以使教師個(gè)體和群體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)和激發(fā)教師的群體意識和集體精神。重視積極教師文化的建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展和教育改革提供更廣泛的機(jī)遇條件和更扎實(shí)的現(xiàn)實(shí)根基，使教師群體得以振奮和升華，形成和諧合作的群體氛圍。
（三）教師文化建設(shè)是現(xiàn)代高校管理方式轉(zhuǎn)變的訴求。對高校而言，教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，日常管理的成敗，在很大程度上取決于教師群體的群體意識，即教師的價(jià)值觀、教育教學(xué)觀、教師的職業(yè)信仰和職業(yè)態(tài)度。積極的教師文化具有精神導(dǎo)向的作用，確立一個(gè)學(xué)校和教師個(gè)人雙贏的目標(biāo)，能形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力，它是學(xué)校文化的靈魂，這種力量直接關(guān)系學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，決定學(xué)校的長期穩(wěn)定和發(fā)展。
二、高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面的現(xiàn)-40-狀和問題
教師文化作為高校文化的重點(diǎn)，是一種獨(dú)特的組織文化，積極教師文化的建設(shè)可以使高校文化呈現(xiàn)出多樣性和個(gè)性化的特點(diǎn)。作為教職工自愿參加代表其自身利益的群眾組織，高校工會(huì)必然是教師文化建設(shè)的一支重要力量。大部分高校工會(huì)能夠圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)履行了工會(huì)的基本職責(zé)，在師德師風(fēng)建設(shè)，維護(hù)教職工合法權(quán)利，開展豐富多彩的文體活動(dòng)和教師文化建設(shè)方面也取得了一定的成績，但也存在一些問題。
（一）廣大教職工對高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面的重要性認(rèn)識不足。由于傳統(tǒng)高校工會(huì)工作方式的影響，廣大教職工對高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面的作用缺乏科學(xué)認(rèn)識。從工會(huì)的角度來看，存在著有些高校工會(huì)維權(quán)不夠有力、參政議政不夠到位、工作上普遍存在“等、靠、應(yīng)付了事”的現(xiàn)象。此外，工會(huì)給人感覺好像只是開展文體活動(dòng)、給職工分發(fā)福利、假期組織教職工外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)[3]。在一些教職工的觀念中，高校工會(huì)工作無非就是組織教職工活動(dòng)、過年過節(jié)福利發(fā)放等常規(guī)工作，工會(huì)性質(zhì)往往被定位為“娛樂工會(huì)”“福利工會(huì)”，沒有充分認(rèn)識到高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面的積極作用，也沒有認(rèn)識到高校工會(huì)對豐富活躍教職工文化、高校建設(shè)方面的重要意義。
（二）高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面的執(zhí)行力和實(shí)效性有待提高。高校工會(huì)的核心職責(zé)之一就是教師的教育與培養(yǎng)，而教師文化的建設(shè)是教師教育與培養(yǎng)應(yīng)有之義。多年來高校工會(huì)通過積極探索，在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，但在更深更廣層面上為積極教師文化建設(shè)提供更貼實(shí)際、更有效、更到位的服務(wù)方面還有較大的提升空間，高校工會(huì)面臨著繼續(xù)提高工作質(zhì)量和工作實(shí)效性的突出問題。新形勢和新任務(wù)要求高校工會(huì)要切實(shí)提升工作執(zhí)行力和實(shí)效性，在實(shí)踐中探索高校工會(huì)工作的新方法和新途徑。
（三）高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面創(chuàng)新方式不足。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高校教職工的價(jià)值呈現(xiàn)多元化趨勢，對工會(huì)的需求也在不斷發(fā)展和變化。高校工會(huì)面臨許多新問題和新挑戰(zhàn)，但一些高校工會(huì)不能針對學(xué)校建設(shè)和本校教師文化特點(diǎn)開展工作，在工作中過多的依靠黨委、行政而忽視非政府組織經(jīng)驗(yàn)的借鑒，不能認(rèn)真研究新情況、新方法，不積極探索高等教育改革形勢下高校工會(huì)在促進(jìn)教師文化建設(shè)方面的新途徑，工作作風(fēng)和工作方式難以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。
三、高校工會(huì)促進(jìn)積極教師文化建設(shè)的主要途徑
學(xué)校教師文化的確立，需要教師積極參與學(xué)校改革和學(xué)校建設(shè)，也需要學(xué)校和教師通過長期的共同努力逐漸達(dá)成共識。積極教師文化的建設(shè)取決于學(xué)校各部門相應(yīng)的機(jī)制和機(jī)制的不斷優(yōu)化。高校工會(huì)應(yīng)通過加強(qiáng)自身建設(shè)，使教師文化建設(shè)既有制度可以遵循，又有組織可以保證，為廣大教職工提供一個(gè)全方位、多層次的服務(wù)平臺，在實(shí)際工作中積極探索各種有效途徑，把教師文化建設(shè)融入到各項(xiàng)日常工作中，以其來指導(dǎo)和促成積極教師文化建設(shè)。
（一）健全高校工會(huì)服務(wù)機(jī)制，為教師文化建設(shè)提供制度保障。首先，以服務(wù)全體教職工教學(xué)、生活為核心，構(gòu)建優(yōu)良的制度服務(wù)體系。對于教師這樣一個(gè)具有高度自主意識和自我實(shí)現(xiàn)的職業(yè)群體，民主、開放和諧的氛圍是教師文化生成的基本條件。高校工會(huì)應(yīng)充分發(fā)揮教代會(huì)的積極作用，努力營造一個(gè)尊師重教、有利于廣大教職工健康成長的氛圍和長效機(jī)制。教代會(huì)可以激發(fā)全體教職工的主人翁責(zé)任感和歸屬感，鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，把教職工個(gè)人訴求和建議及時(shí)反饋到學(xué)校規(guī)劃和決策中去，更好地將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。通過教代會(huì)的形式聽取和審議校長工作報(bào)告，參與學(xué)校重大決策、計(jì)劃、方案的制定，討論決定涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，從制度上保證了教職工民利的落實(shí)。[4]其次，以維護(hù)全體教職工正當(dāng)權(quán)益為根本，建立心理、經(jīng)濟(jì)困難教職工的資助服務(wù)體系。高校工會(huì)作為學(xué)校全體教職工利益的代表者和維護(hù)者，要發(fā)揮橋梁和紐帶作用必須切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，把維護(hù)好教職工的合法權(quán)益作為積極教師文化構(gòu)建中發(fā)揮自身優(yōu)勢作用的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。高校工會(huì)應(yīng)建立健全困難教職工幫扶中心，對全校教職工特別是有心理困難、經(jīng)濟(jì)困難的教職工進(jìn)行建檔，經(jīng)常跟蹤，定期對困難教職工進(jìn)行一些幫扶工作，努力創(chuàng)造優(yōu)良的幫扶秩序和氛圍，為和諧教師文化建設(shè)服務(wù)。
（二）轉(zhuǎn)變和不斷創(chuàng)新高校工會(huì)工作思路和方法，結(jié)合本校的實(shí)際情況和教師文化的特點(diǎn)，積極開展有利于教師文化建設(shè)的文化活動(dòng)，營造積極教師文化形成的良好氛圍。文化的作用就是滋養(yǎng)人的精神，提高人的素質(zhì)，蘊(yùn)含先進(jìn)文化思想的文化活動(dòng)，是體現(xiàn)在對人的思想意識、道德情操產(chǎn)生的作用，于潛移默化之中鼓勵(lì)人、激勵(lì)人塑造人。高校工會(huì)可通過建設(shè)“教工之家”，本著“以人為本”的工作原則，充分利用學(xué)校軟硬件環(huán)境，組織各種文化活動(dòng)，感染、鼓舞廣大教職工，增強(qiáng)全體教職工的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)合作精神，并以校園活動(dòng)為載體，把積極教師文化建設(shè)的內(nèi)涵滲透到全體教職工的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，增強(qiáng)廣大教職工的認(rèn)同感。校園文化活動(dòng)的開展應(yīng)務(wù)求實(shí)效，努力為廣大教職工創(chuàng)造展示才華、表達(dá)心聲、贏得關(guān)注的機(jī)會(huì)，吸引廣大教師的認(rèn)同和參與，激勵(lì)他們更加自尊、自愛和自強(qiáng)，使積極教師文化得到內(nèi)化養(yǎng)成。
（三）利用自身優(yōu)勢，高校工會(huì)要積極宣傳和表彰先進(jìn)教職工，為教師文化建設(shè)輸送正能量。廣大教職工是積極教師文化建設(shè)的主體和主要踐行者，高校工會(huì)作為全體教職工的代言人，有廣泛接觸和了解教職工群眾的基礎(chǔ)，有自己比較靈活的宣傳手段和陣地，有同社會(huì)各方面廣泛的聯(lián)系和影響[5]，因此高校工會(huì)應(yīng)有目的、有計(jì)劃地將教師文化建設(shè)中所具備的理想、價(jià)值、信念等融入日常的工作內(nèi)容中，努力為教師的專業(yè)發(fā)展、士氣精神的培育、合作空間的發(fā)展提供廣泛的機(jī)遇和條件，廣泛開展以構(gòu)建教師責(zé)任感為核心的具有高校工會(huì)特色的師德建設(shè)活動(dòng)。教師文化的建設(shè)離不開先進(jìn)典型的引領(lǐng)激勵(lì)，加強(qiáng)正面宣傳，用教師身邊的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀成果、共同理想信念凝聚和鼓舞廣大教職工，以多種方式為全體教職工創(chuàng)造展示優(yōu)秀教職工形象、提高教學(xué)科研水平、推動(dòng)教師職業(yè)發(fā)展的舞臺，使之轉(zhuǎn)化為教職工共同的價(jià)值追求和價(jià)值取向，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成廣大教職工為教育事業(yè)不斷奉獻(xiàn)力量的動(dòng)力。高校工會(huì)還應(yīng)充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，不斷提升全體教職工的幸福感，引導(dǎo)全體教職工樹立正確的文化導(dǎo)向，使廣大教職工保持強(qiáng)烈的使命感和持久的驅(qū)動(dòng)力。
（四）暢通信息公開渠道，高校工會(huì)要提高與廣大教職工的溝通能力。隨著政治民主的發(fā)展和法律制度的完善，信息公開已逐漸成為高校依法治校的一項(xiàng)基本要求。高校工會(huì)要進(jìn)一步完善信息公開制度的建設(shè)，保持信息渠道的暢通，推行政務(wù)公開，使教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題更具透明度，并經(jīng)常深入基層廣泛收集和聽取廣大教職工的合理化建議，爭當(dāng)教職工訴求的表達(dá)者，把教職工滿意不滿意作為衡量高校工會(huì)工作是否達(dá)標(biāo)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過加強(qiáng)與廣大教職工的溝通交流，將學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)組織成員的共同價(jià)值與信念連接在一起，使廣大教職工把奉獻(xiàn)熱情與學(xué)校發(fā)展緊密相連，提升全體教職工的歸屬感與使命感，從而增強(qiáng)積極教師文化建設(shè)的針對性、有效性。（五）樹立高校工會(huì)形象，提升高校工會(huì)地位，切中工作重心，充分參與積極教師文化的建設(shè)。高校工會(huì)應(yīng)真正樹立新形勢下的工會(huì)新形象，結(jié)合高校工作實(shí)際，把握方向，明確導(dǎo)向，努力形成高校工會(huì)具體的工作理念和工作方法，做積極教師文化建設(shè)的“參與者”而不是“旁觀者”。肩負(fù)起教師文化建設(shè)的推動(dòng)者和倡導(dǎo)者的責(zé)任，努力貼近廣大教職工工作生活實(shí)際，以務(wù)實(shí)作風(fēng)和良好形象不斷滿足廣大教師的精神、物質(zhì)上的合理需求，并積極主動(dòng)配合學(xué)校其他部門開展工作，使教職工切實(shí)感受到工會(huì)是溫暖的教工之家。要更好地滿足教職工多層次需求，拓寬思路、創(chuàng)新服務(wù)手段，注重為教職工提供更多、更高水平的精神性、發(fā)展性的服務(wù)。提高高校工會(huì)的公信力和感召力，為教職工的專業(yè)發(fā)展?fàn)I造寬松和諧的人文環(huán)境，從而推動(dòng)積極教師文化的生成與建設(shè)。
四、結(jié)論與建議
第9篇：學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告范文
在研究對學(xué)校督導(dǎo)評價(jià)實(shí)效性的實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)教育督導(dǎo)的后續(xù)跟進(jìn)工作相對薄弱，給予學(xué)校繼續(xù)深入改進(jìn)的做法、成效、新問題和困難的關(guān)注度不足，往往就上一輪督導(dǎo)成果的持續(xù)鞏固與下一輪督導(dǎo)的規(guī)劃促進(jìn)產(chǎn)生脫節(jié)，不利于促進(jìn)教育督導(dǎo)自身和學(xué)校內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展。于是，針對進(jìn)一步深化學(xué)校督導(dǎo)評價(jià)的后續(xù)工作，做出如下探索和實(shí)踐。
豐富督導(dǎo)模式，確立復(fù)評原則
復(fù)評（或復(fù)查）制度，是指政府教育督導(dǎo)部門在實(shí)施學(xué)校督導(dǎo)評估后，對學(xué)校落實(shí)改進(jìn)工作的后續(xù)評估檢查工作而建立的督導(dǎo)制度，以此豐富督導(dǎo)模式，突顯督導(dǎo)評估的指導(dǎo)、服務(wù)功能。實(shí)踐證明，這是鞏固督導(dǎo)成果的有效途徑。
整合原則。復(fù)評（或復(fù)查）工作，納入對學(xué)校自評、初評、綜評、改進(jìn)的全程督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)改進(jìn)計(jì)劃與發(fā)展規(guī)劃并行運(yùn)作的有效狀態(tài)。
跟進(jìn)原則。跟進(jìn)《學(xué)校自評報(bào)告》《教育督導(dǎo)評價(jià)意見報(bào)告》和《學(xué)校整改工作報(bào)告》的內(nèi)容，幫助學(xué)校明確實(shí)施改進(jìn)舉措的時(shí)間點(diǎn)、銜接點(diǎn)、監(jiān)測點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校改進(jìn)成果的最大化。
服務(wù)原則。服務(wù)學(xué)校相關(guān)工作的指導(dǎo)、檢查、總結(jié)和提高，同時(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)的橋梁作用，協(xié)助學(xué)校爭取教育行政支持和社會(huì)教育資源，繼續(xù)解決辦學(xué)困難。
淡化原則。淡化評價(jià)，重在“答疑解惑”，提供咨詢；重在關(guān)注規(guī)劃、計(jì)劃的補(bǔ)充、修訂和落實(shí)，分析追蹤改進(jìn)效果，幫助學(xué)校建立或完善自我評估機(jī)制，繼續(xù)挖掘教育資源。
提升原則。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)校改進(jìn)工作的亮點(diǎn)、成果，發(fā)現(xiàn)新變化，明方向、促干勁；發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，抓優(yōu)勢、建特色；進(jìn)而推廣經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大成果的輻射作用。
反饋原則。及時(shí)反饋改進(jìn)的情況和成果，促進(jìn)學(xué)校全面提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。向教委和政府反饋各校改進(jìn)變化的情況和成果，為教育行政決策及實(shí)施提供參考依據(jù)。
完善教育督導(dǎo)環(huán)節(jié)，深化督導(dǎo)實(shí)踐
督導(dǎo)評價(jià)的后續(xù)工作，在整體提高督導(dǎo)效益工作中發(fā)揮著重要的作用。健全和完善復(fù)評制度，是督導(dǎo)評價(jià)后續(xù)工作中不可忽視的工作環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，延伸教育督導(dǎo)的“觸角”。
制定方案。（1）根據(jù)《督導(dǎo)評價(jià)回復(fù)報(bào)告》《學(xué)校改進(jìn)報(bào)告》，提煉復(fù)評的核心內(nèi)容。完成督導(dǎo)任務(wù)的接軌和前后情況的銜接，保證督導(dǎo)全程工作的延續(xù)性、一致性。（2）擬定復(fù)評工作點(diǎn)，準(zhǔn)備測評工具。有目的、有重點(diǎn)地考察學(xué)校督導(dǎo)后重點(diǎn)工作的改進(jìn)和特色發(fā)展，增強(qiáng)督導(dǎo)的促進(jìn)力和推動(dòng)力。（3）采集并記錄學(xué)校改進(jìn)工作的進(jìn)度，數(shù)據(jù)、實(shí)例等情況，在學(xué)校改進(jìn)、發(fā)展中的常態(tài)過程中，進(jìn)行動(dòng)態(tài)復(fù)評。（4）做出相關(guān)分析提綱和反饋報(bào)告內(nèi)容。（5）實(shí)施測量或調(diào)查督導(dǎo)全程效果的反饋途徑和方法。
規(guī)范程序。（1）督導(dǎo)評價(jià)意見回復(fù)“兩步走”：督導(dǎo)評價(jià)意見與學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)口頭交流；督導(dǎo)審議并通過正式文件《關(guān)于XX的督導(dǎo)評價(jià)回復(fù)報(bào)告》，并送達(dá)學(xué)校。（2）學(xué)校接到《關(guān)于XX的督導(dǎo)評價(jià)回復(fù)報(bào)告》兩周內(nèi)，提交相關(guān)改進(jìn)報(bào)告。（3）此期間，教育督導(dǎo)接受學(xué)校的征詢，并提供相關(guān)幫助。如指導(dǎo)學(xué)校通過教代會(huì)或教職工大會(huì)，通過家長委員會(huì)或家長會(huì)等，廣泛聽取教職工、學(xué)生和家長、周邊單位和社區(qū)等校內(nèi)外各方意見，吸納合理元素，開門制定改進(jìn)計(jì)劃。（4）于學(xué)?！案倪M(jìn)報(bào)告”提交3個(gè)月后，做出督導(dǎo)復(fù)評（復(fù)查）內(nèi)容和通知。（5）工作流程參見督導(dǎo)評價(jià)工作程序，且根據(jù)實(shí)際需要簡化。亦可集中組織專門人員，與教學(xué)、教科研、校園安全、學(xué)校文化建設(shè)等常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。（6）復(fù)評結(jié)束，即與學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子座談交流，反饋督導(dǎo)復(fù)評情況。（7）完成教育督導(dǎo)效果、質(zhì)量的調(diào)查問卷、意見征詢和總結(jié)。（8）完成對學(xué)校督導(dǎo)全程的資料檔案。
反思復(fù)評效果，提升督導(dǎo)質(zhì)量
完善實(shí)施教育督導(dǎo)復(fù)評制度，最終為了保障教育督導(dǎo)評估的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。不論規(guī)模大小，時(shí)間長短，必須調(diào)查研究，準(zhǔn)備充分，突顯規(guī)范性、縝密性、前瞻性和可操作性。不斷總結(jié)不足和經(jīng)驗(yàn)，保持督導(dǎo)方向、原則和品質(zhì)，成為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、并富有效能的教育評估。
完善實(shí)施教育督導(dǎo)復(fù)評制度，既是充分發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、服務(wù)”督導(dǎo)職能，也是在檢驗(yàn)教育督導(dǎo)評估工作效果。主要有以下幾個(gè)方面的考量。
第一，考量測評工具和手段的準(zhǔn)確性，數(shù)據(jù)采信，客觀公正，定量定性，尺度合理，實(shí)事求是。也發(fā)現(xiàn)有所不足，將協(xié)同信息中心進(jìn)一步完善機(jī)讀卡的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與自動(dòng)生成水平。
第二，考量督導(dǎo)意見報(bào)告的質(zhì)量。督導(dǎo)報(bào)告堅(jiān)持貫徹國家教育方針、政策的方向性，正確把握教育規(guī)律和發(fā)展形勢與要求、有高度。督導(dǎo)報(bào)告意見的發(fā)展性，體現(xiàn)在準(zhǔn)確判斷學(xué)校發(fā)展態(tài)勢和趨勢，在肯定成績、指出問題、提出建議方面，鼓勵(lì)發(fā)展，打開思路，措施可行。督導(dǎo)報(bào)告意見的針對性，體現(xiàn)在抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，破解難題，貼近實(shí)際。
第三，考量改進(jìn)復(fù)評、“督導(dǎo)下沉”的程度和效度。如“初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收”的專項(xiàng)督導(dǎo)后，回收《教育督導(dǎo)工作征求意見調(diào)查》，60%的學(xué)校認(rèn)為督導(dǎo)復(fù)評沒太大必要，20%認(rèn)為“督導(dǎo)問題和建議一時(shí)難于解決”，6%認(rèn)為“針對性不強(qiáng)”，4%認(rèn)為“不解決問題”。
于是，在指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)和督導(dǎo)復(fù)評過程中，首先根據(jù)督導(dǎo)回復(fù)意見和學(xué)校改進(jìn)報(bào)告，逐一梳理，形成包括“學(xué)校初中建設(shè)工程進(jìn)展優(yōu)勢”“對學(xué)校初中建設(shè)工程改進(jìn)工作建議”“學(xué)校初中建設(shè)工程改進(jìn)措施要點(diǎn)”的《關(guān)于14校初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收評價(jià)結(jié)果要點(diǎn)》。而后沿著這一“路線圖”，與教育行政管理部門聯(lián)動(dòng)，實(shí)施復(fù)評。其間，區(qū)教委調(diào)整1所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，流動(dòng)4所學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，計(jì)劃4所學(xué)校硬件建設(shè)改善，其中1所學(xué)校列入政府折子工程，50%的學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備、操場改造、專用教室多媒體裝備以及校園文化建設(shè)等，面貌一新。督導(dǎo)復(fù)評完成了包括“學(xué)校初中建設(shè)工程改進(jìn)措施要點(diǎn)”“學(xué)校初中建設(shè)工程改進(jìn)工作亮點(diǎn)”“初中建設(shè)工程督導(dǎo)復(fù)評內(nèi)涵發(fā)展建議”的《關(guān)于14校初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收復(fù)評結(jié)果要點(diǎn)》。
督導(dǎo)復(fù)評后的調(diào)查顯示，70%的學(xué)校認(rèn)為督導(dǎo)復(fù)評“有必要、很有必要”，理由是“督導(dǎo)復(fù)評能夠促成問題解決的新方案”。86%的學(xué)校得以提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中1所學(xué)校代表全市初中校在“北京市初中建設(shè)工程總結(jié)大會(huì)”上做典型發(fā)言。督導(dǎo)復(fù)評的最大受益者是學(xué)校；督導(dǎo)復(fù)評最大效果是整體推進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量的大力提升。
完善實(shí)施教育督導(dǎo)復(fù)評制度，要求每一位督學(xué)都要及時(shí)做出相應(yīng)的回顧和總結(jié)，及時(shí)糾正督導(dǎo)工作中存在的不足，及時(shí)捕捉教育督導(dǎo)評價(jià)研究的增長點(diǎn)。如“項(xiàng)目分組督導(dǎo)”“區(qū)域骨干教師的分布”“區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校布局變化”“學(xué)校硬件建設(shè)指標(biāo)設(shè)定”等。因此，促進(jìn)督學(xué)快速提高自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，深刻認(rèn)識教育督導(dǎo)工作的客觀規(guī)律，豐富教育督導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，追求教育督導(dǎo)的最高境界，做好貼心的指導(dǎo)和服務(wù)。例如，比較督導(dǎo)評價(jià)意見回復(fù)和督導(dǎo)復(fù)評意見的二次反饋情形，悄然發(fā)生了這樣的變化：學(xué)校由“聽得多”到“說得多”；督學(xué)由“說得多”到“問得多”。雙方敞開心扉，就“作業(yè)配餐與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”“青年教師校本培訓(xùn)”“校本課程轉(zhuǎn)化渠道”“學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)與教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”等，展開深度的交流和研討。區(qū)政府教育督導(dǎo)室編輯出版《石景山區(qū)初中建設(shè)工程教育督導(dǎo)成果文集》。
