婦聯個人工作計劃精選(九篇)
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第1篇：婦聯個人工作計劃范文
一、提升內部管理水平，加強企業文化建設
1、加強內控管理。我行的各崗位人員基本已配置到位，必須嚴格執行各項規章制度的監督落實，實行一級抓一級、層層抓落實、責任到人的管理體制，嚴格把好各項業務環節的風險關，加強制度的執行力建設，進一步提升員工的風險防范意識，確保全年內控綜合評價維持一類行的目標。
2、提升服務素質。我行員工的服務素質與同行相比，確實存在一定的差距，這主要表現在服務態度生硬、欠缺主動和專業水平等。為此，我們將加強評價監督和培訓學習等。對于多次被客戶評價服務態度差的員工，將被列為勞動合同到期停止續簽對象。
3、加強和完善考核激勵機制，提升員工的積極性和協調性。我行將通過細分市場，突出業務發展重點，制定具體的工作目標和任務計劃，充分利用績效工資考核方案的有力平臺，進一步加大獎懲力度，表揚先進、激勵后進，形成各司其職、各盡所能、共同發展的良好氛圍，推動業務發展。
4、增強企業活力，建設團結、和諧大家庭。充分發揮婦聯、團支部的帶動作用，多組織集體活動，為員工解壓，讓每個員工都有切合實際的銀行個人工作計劃在工作中多聆聽員工心聲，切實幫助員工解決困難，讓員工愉快工作，增強他們對我行的歸屬感。
二、完善和強化服務功能，加快業務發展
我們將注重發揮自身優勢，通過細分業務發展重點、整合產品，合理規劃和部署客戶部、營業網點的工作目標，繼續以客戶部作為市場拓展的先鋒部隊，做強做大網點服務功能，形成目標明確、分工協調、相互支持、上下聯動的業務開展模式，全面提升我行的市場競爭力。
（一）客戶部
必須加強與營業網點的溝通聯系，細分客戶部服務功能，細分對公組、國際組、個人組的崗位職責，明確其拓展資產業務外，更要加快負債業務、中間業務、理財業務等全面發展，改變以往業務拓展單一、被動的局面。
（二）營業網點
1、規范服務，做強做大網點服務功能，以拓展負債業務、個人業務、中間業務、理財業務為重點，以網點負責人、駐點客戶經理、大堂經理為拓展主力，完善VIP資料庫，整合產品，推行“捆綁式”的全員營銷策略。
2、通過借助我行先進的網上銀行和自助設備，分流低端客戶，減輕柜臺壓力，進一步優化服務環境和客戶結構。
3、繼續加大以工資業務為手段，有效推動我行銀行卡業務、中間業務的快速發展。
4、加強員工的培訓學習，提高綜合業務素質。我們將通過培養自己的師資隊伍，利用班前學習、專題培訓、交流學習等營造良好的學習氛圍。
第2篇：婦聯個人工作計劃范文
一、2015年工作回顧
（一）殘疾人基本服務狀況和需求專項調查工作有質有量。
殘疾人基本服務狀況和需求專項調查目的是為上級殘聯制定殘疾人事業發展規劃提供詳實的科學依據，我縣參與此次調查的共有2鄉16鎮，總計269個村/社區。專項調查底冊共有殘疾人10612人，其中進村入戶調查人數：10223人，采用電話調查的人數3人，入戶調查率：99.97%。落實了專項調查工作經費5萬元。集中舉辦了二期調查員培訓班，培訓調查員100名，分別到三個人口多，殘疾人數量大的鄉鎮舉辦了培訓班，培訓調查員76名，培訓效果明顯，參加學習的調查員掌握了調查表的內容填寫要求，錯誤率低，工作開展得較為順利。在調查數據初錄和復錄階段，為確保系統錄入的數據與紙質表內容保持一致，做到準確無誤，我會高度重視，精心部署，在各鄉（鎮）精心挑選了熟悉電腦操作、責任心強、業務能力素質高的殘疾人專職委員組成數據錄入工作小組，集中在縣殘聯實行封閉式管理，統一食宿，全力承擔我縣殘疾人調查表的系統初錄與復錄工作，縣殘聯專項調查辦公室負責人全程督導。圓滿完成了我縣殘疾人基本服務狀況和需求專項調查數據上報工作。
（二）“助殘日”系列活動開展的有聲有色。
在第二十五次全國助殘日期間，XX縣殘疾人工作委員會緊緊圍繞“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”活動主題，早安排，早布置，在全縣上下營造了濃厚的扶殘助殘氛圍。
一是5月6日，縣殘聯就第二十五次全國助殘日活動的主題、縣殘聯的初步安排向縣委分管領導匯報，得到了縣委分管領導劉龍林副書記的支持，縣殘工委向全縣各鄉鎮、縣直各單位下發了開展第二十五次全國助殘日活動的通知，明確了各成員單位在助殘日期間要為殘疾人做好兩件以上實事，張貼助殘日宣傳標語，營造出濃厚的扶殘助殘氛圍。
二是5月13日，縣殘聯邀請XX市第三人民醫院孤獨癥治療專家來我縣為全縣孤獨癥兒童及家長講授孤獨癥的臨床癥狀、診斷以及搶救性康復等知識，并與家長、老師進行互動交流，現場認真解答家長們提出的各種疑難問題。活動中，縣殘聯還為每個孤獨癥兒童家庭送上了300元慰問金，并呼吁社會多關愛、關心孤獨癥兒童的教育、康復、生活等問題。XX新聞聯播在助殘日當天對此次活動進行了相關報道。
三是5月13日，縣藥監局工作人員到縣特殊教育學校，專題為在校的殘疾學生講了一堂食品藥品安全課，輔導學生們做了一套康復操。
四是5月13日下午，我縣舉行了上海拉夏貝爾服裝有限公司服裝捐贈發放儀式，有31名殘疾人到場參加活動，領取了合身的衣服，宣傳了上海拉夏貝爾服裝有限公司助殘善舉。
五是動員助殘志愿者開展助殘活動。5月14日上午，“康復樂”腳病修治專業店10名技師，自備車輛，自帶藥品，到八都鎮敬老院為在該院生活的40多名老人修腳，治療腳病，并為每位老人送上一雙襪子、一瓶藥膏。
六是縣殘聯在5月14日組織全縣各鄉鎮殘聯理事長、殘疾人專職委員共36人開展登山活動，這36名殘疾人工作者團結協助，興致勃勃，登上了XX縣最高峰---大東山，感受了作為一名殘疾人工作者參與集體活動的愉悅心情，體現了我縣殘疾人工作者團結奮進的精神風貌。
七是各鄉鎮殘聯、縣民政局、教體局、婦聯、衛生局等縣直單位在助殘日期間懸掛了助殘宣傳橫幅。
（三）貧困殘疾人摸底調查工作圓滿完成。
按照XX省殘聯、XX省民政廳聯合下發的《關于在全省開展貧困殘疾人摸底調查工作的通知》（贛殘聯字〔2015〕40號）文件精神，為確保我縣貧困殘疾人基本情況摸底調查工作順利實施，我會高度重視，迅速反應，下發了《關于在全縣開展貧困殘疾人摸底調查工作的通知》，通知各鄉（鎮）殘聯、民政所要高度重視，將此次摸底調查工作作為當前一項重要的工作任務，按照相互職能密切配合，加強溝通，相互支持。由民政所負責提供享受低保、五保供養的所有殘疾人名單；殘聯負責組織、核殘、統計、匯總等工作，嚴格按照時間節點上報摸底數據，為協助上級部門研究制定我省困難殘疾人生活補貼實施方案提供準確地數據依據。
（四）各項民生工程殘疾人項目順利實施。
根據年初工作計劃和市殘聯下達的任務，我會認真開展好了各項業務工作。
1、康復工作：一是我會于4月和10月，兩次組織XX康明眼科醫院王木保院長一行11人，深入到我縣各鄉（鎮）開展“白內障免費篩查”活動。共篩查總人數為360人，其中患白內障總人數有118人，有48人可行白內障手術，目前已有10人接受了免費手術，緩解了患者的經濟負擔。二是認真做好了全縣重度聾兒（人工耳蝸）救治康復對象申報工作，組織了0-6歲4名、7-17周歲3名聾兒參加了省殘聯的人工耳蝸篩查。三是繼續與市、縣精神病院合作，將殘聯精神免費救助資金與省級重性精神病貧困患者免費救助資金整合使用，將我縣346名持證精神病患者全部納入了免費服藥、治療救助范圍，超額完成目標任務。進一步加強了肇事肇禍精神病人收治管理工作，并設立嚴重肇事肇禍精神病人專項救治和監護人獎勵基金，大大減輕了患者家庭的沉重負擔。同時，切實加強了20個社區康復站管理，為1000名殘疾人提供了康復救助與服務，并建立了康復需求評估檔案，已完成任務數的100%。
2、教育工作：理事長親自帶隊深入到全縣18個鄉（鎮），協助縣特殊教育學校開展了智力殘疾兒童康復救助項目篩查工作；為3名貧困在校大學生每人發放了助學金2000元。
3、就業和扶貧工作：按照省、市殘聯的工作部署，開展了以“送政策、送崗位、送服務”為主題的殘疾人就業援助月活動，幫助用人單位與有就業需求的殘疾人搭建了一個相互交流、相互溝通的平臺，活動為14名殘疾人在縣工業園區企業找到就業崗位；通過政府購買公益性崗位形式安置殘疾人專職委員28名，認真落實了140名農家書屋殘疾人管理員上崗工作，專職委員、管理員工資報酬，年底統一由縣財政局通過“一卡通”形式直接劃撥到他們帳戶。
今年加大了向上級爭取扶持農村貧困殘疾人發展種、養殖業資金的力度，向省殘聯爭取了種養示范基地和種養大戶兩戶，為賀遠庭、李連嬌、周文誠、袁賤根、彭冬生等五人做好了殘疾人種養大戶示范基地的向市申報工作，并爭取了二戶，鼓勵他們更好地輻射和帶動周邊殘疾人就業和共同發展致富。
結合XX縣委、縣政府的“雙學雙用雙服務工作”，我會分別在白水鎮井岡蜜柚種植基地、冠山鄉、醪橋鎮葉小平水產養殖基地、縣殘聯職業培訓中心、盤谷鎮優質稻種植基地等共開辦了10期“雙學雙用雙服務”講習班，為縣殘聯領導干部及殘疾群眾傳授了相關的專業技術，幫助當地的殘疾人自主創業。
4、工作：我會與縣局、各基層殘聯加強聯系，暢通信息溝通渠道，及時處理好殘疾人來信、來訪案件。定期排查不安定因素，把問題消滅在萌芽狀態。對在殘疾人工作中出現的新問題及時把握，認真做好疏散、化解、勸返等工作，一年來接待來訪8余人次，來信5件，協調解決各類問題11件，維護了正常的秩序。
5、辦證工作：我會切實加強了《核發第二代殘疾人證》的管理工作，嚴格按照殘疾人證評定標準，一年共換發殘疾人證1216人次。
（五）其他中心工作開展有條不紊
1、深化落實中央八項規定精神專項治理，進行為官不為、為官亂為的專項整治。自開展深化落實中央八項規定精神專項治理工作后，我縣殘聯進一步加強整改，我會健全和完善了《XX縣殘聯機關管理制度》，從四個方面明確了十一條規范舉措，對改進工作作風和密切聯系群眾提出了更加明確具體的要求和制度化、長效化意見，嚴明紀律要求，加強監督檢查，使各項規定得到有效落實。領導干部帶頭執行公務接待、公車使用等各方面的規定。下基層調研密集開展，堅持輕車簡從，簡化接待。做到可開可不開的會議不開，改為以電話通知或文件形式布置工作。可合并召開的會議采取開套會合并召開。2015年至今以殘聯名義召開的全縣性會議活動，綜合數量和規模，與八項規定前相比，精簡了50%，大大降低了開支，提高了效率。
2、開展發展環境深化年活動，重點圍繞“三單一網”建設，我會嚴格按照縣里“全集中、全到位”的要求，縣殘聯辦證窗口進駐行政服務中心，服從縣行政服務中心統一管理，為全縣殘疾人提供更優質、高效的服務。加強整治，摒除作風，加強依法行政意識。
3、高度重視法治XX建設，把“法治XX建設”工作納入重要議事日程和領導班子責任目標，健全了法制建設工作領導小組，加強法律法規宣傳，認真做好殘疾人矛盾調解、矛盾糾紛排查、提供殘疾人法律維權服務等工作，并積極組織縣殘聯領導干部參與網上法律知識考試，為普法依法治理的順利開展提供了有力的組織保證。
4、切實抓好精準扶貧工作。縣殘聯多次深入水田鄉富口村開展精準扶貧調研，鼓勵富口村6戶貧困戶立足特色抓項目，指導他們走養牛致富的路子，作為他們增加收入、提高效益的重要舉措，并在中秋節期間為他們送去糧油等慰問品和每戶300元慰問金。
5、認真抓好美麗鄉村建設。因地制宜，落實各項措施。縣殘聯從辦公經費中抽出10000元資金，幫助阜田鎮育賢村抓孫家小組好村級基礎設施建設，整治村容村貌，重點抓好路、水、廁和綠化等工作。同時，建立健全掛點村聯系制度，確保全年工作有序進行；同時堅持重大事件報告制度，落實節假日值班制度。開展了法律宣傳活動，組織全村黨員干部及部分村民認真學習了《憲法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《殘疾人權益保障法》等法律法規，大力提升了全村干部群眾的法律水平。
6、扎實做好社會治安綜合治理工作。今年以來，我們在社會治安綜合治理工作中，堅持排查矛盾、化解糾紛、分析原因、妥善處理、消除隱患等工作措施，努力構建維持社會穩定的堅固防線，切實做到了排查矛盾、化解糾紛、穩定人心、鞏固穩定。一是健全矛盾糾紛排查調處機制，定期召開矛盾糾紛排查分析會，做到了改制企業遺留問題和其它矛盾糾紛排查工作底子清、情況明，及時發現和處理矛盾糾紛。二是完善制度，結合單位實際，建立健全了檢查監督、責任追究、請示匯報、獎懲等管理制度，使矛盾糾紛排查調處工作走上了規范化、制度化的軌道。三是對機關和企業，按照“誰主管、誰負責”的原則，切實把調處工作拿在手上，抓出成效，堅持實行“一票否決”，并追究有關領導的責任。四是堅持“三個原則”，努力構建維穩防線。堅持“屬地管理”的原則，實行分級管理，歸口調處，把確保一方穩定的責任落實到了各企業和單位;堅持“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，積極穩妥地處理各種矛盾糾紛;堅持“工作在前，各負其責”的原則，經常分析、預防不安全苗頭。大力開展綜治、禁毒等法制宣傳教育活動，采取懸掛橫幅、發放宣傳材料等方式在職工和居民中進行宣傳，全年宣傳達到2次以上。加強對干部、職工及住宅區居民的思想政治工作，廣泛開展以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的教育活動，不斷化解矛盾，穩定人心，統一思想，凝聚力量，全年沒有發生越級群體性和個別上訪事件，確保了一方穩定。同時，認真抓好阜田鎮育賢社會治安綜合治理示范村建設工作，牽頭召開協調會三次，落實幫扶建設資金6萬元（每個單位2萬），搞好了硬件建設。
7、積極參與省級文明城市創建工作。今年以來，縣殘聯加強了文明城市創建工作的自查和自測自評工作，對照《文明城市測評體系》，逐項進行核對，對已經達標的項目，全力進行鞏固，并提出新的更高的要求。對尚未達標的項目，進行歸納梳理，加強了對周邊環境衛生、市場秩序、交通秩序、綠化美化、等重要問題，進行反復督查、整改。同時，努力做好學雷鋒志愿服務和身邊好人榜的工作，做好了肖曉明作為“中國好人”的推選工作。
二、2016年工作計劃
1、繼續加強與縣財政局、縣民政局的聯系，將貧困低保重度殘疾人護理補貼發放工作作為重中之重的工作來抓，及時掌握重度殘疾人是否享受低保的工作動態，力求做到不遺漏、不誤報。切實將符合條件的殘疾人納入補貼范圍，完成好我縣低保重度殘疾人補貼發放工作。
2、主動聯系縣就業服務局，以創新培訓方法、豐富培訓內容為手段，采取集中培訓和基地實踐相結合的培訓方式，切實做好我縣城鄉殘疾人就業培訓工作。培訓結束后，積極幫助他們尋找合適就業崗位，大力倡導、鼓勵和支持殘疾人自主創業。
3、認真貫徹落實《特殊教育提升計劃（2014-2016）》，進一步摸清我縣義務教育階段殘疾兒童底數提高我省殘疾兒童入學率，繼續做好6-14周歲的適齡殘疾兒童相關信息的收集、建檔工作。
4、全面完成下年度民生工程各項工作，并嚴格按照時間節點，將信息資料錄入到相關業務系統，確保數據錄入及時、準確。認真做好臺帳、年報、快報的上報工作。
5、切實做好三進三解三促走訪活動、精準扶貧、新農村建掛點幫扶、提升大走訪等縣委、政府中心工作。
第3篇：婦聯個人工作計劃范文
“雖然何玥走了，但她永遠活在我們心中。我們要教育學生從身邊小事做起，把她大愛無私的精神傳承下去！”4月2日至3日，桂林市2013年中小學德育工作暨學習何玥活動現場會在陽朔縣召開。在走訪了何玥生前就讀小學——陽朔縣金寶鄉中心小學，傾聽了陽朔縣委常委、宣傳部部長、副縣長黃燕的介紹和陽朔縣教育局局長莫長明的德育工作報告后，桂林市教育局黨組成員李明對陽朔縣的德育工作給予了充分肯定，他在發言中強調：“我們要學習陽朔縣德育工作的有益經驗，在全市中小學進一步掀起向何玥學習的新，各學校要傳唱歌頌何玥的歌曲，宣講何玥先進事跡，營造良好的學習氛圍，推動全市德育工作再上一個新臺階。”
營造氛圍，讓何玥精神深入人心
2月26日是陽朔縣各中小學校新學期的第一天。在金寶鄉中心小學，全校師生上了特殊的“開學第一課”。上午9點，該校校長李遠德在開學典禮上再次給全校師生講述了“最美女孩”何玥的感人故事。隨后，各班以觀看視頻，召開主題班會、演講會等方式來追思和學習何玥。何玥生前所在的六年級2班（現已被命名為“何玥班”）的全體同學在觀看了“感動中國”2012年度人物頒獎典禮視頻后，齊聲朗誦寫給何玥的頒獎辭：“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔……”許多同學再一次潸然落淚。
不僅是金寶鄉中心小學，今年春季學期，陽朔縣其他中小學開學的第一課都設置了向何玥學習的內容。莫長明局長說：“將學習何玥作為新學期的第一課，是我縣今年德育工作的重要舉措之一。”除了上好“開學第一課”，陽朔縣還開展了其他一系列學習何玥的德育活動，在全縣中小學營造了自立自強、誠實守信、勤奮學習、樂于助人的良好氛圍。
這種良好氛圍的營造離不開陽朔縣委、縣政府以及縣教育局等相關部門對何玥事跡的關注和對全縣德育工作的重視。陽朔縣委常委、宣傳部部長、副縣長黃燕說：“何玥既是獨生子女，又是留守兒童，還是進城務工人員子女，她自立自強、誠實善良、勤奮好學、節儉樸實、大愛無疆，是當代青少年的杰出代表。何玥的故事就發生在我們身邊，十分貼近學生，我們應該抓住這個難得的德育契機，給全縣中小學生上好人生最重要、最寶貴的一課。”
2012年11月17日，何玥永遠閉上了雙眼。僅隔10多天后，陽朔縣教育局就迅速下發《關于在全縣中小學開展向金寶小學何玥同學學習活動的通知》。11月29日，該縣教育局局長莫長明、黨委書記秦秀娥在全縣中小學校長會上作了動員部署，要求全縣各中小學校開展各種形式的學習活動，讓何玥的事跡傳播到每一名師生心里，由此引發了全縣中小學生追思和學習何玥的熱潮。12月24日，陽朔縣委召開了向何玥學習動員大會，號召全縣各界開展學習何玥活動。為了進一步落實好縣委的指示精神，12月27日，縣教育局再次下發《關于在全縣中小學再次掀起學習何玥精神熱潮的通知》，全縣中小學先后開展了“學習何玥，做道德模范少年”演講比賽、何玥先進事跡巡回演講報告等系列德育活動，并編印了3萬份何玥先進事跡宣傳單，下發到每一名師生手中。這一系列活動一次次打動了全縣師生，一次次將學習何玥的活動推向，何玥精神更加深入人心。
為了順利開展各項學習活動，該縣教育局專門成立了學習活動領導小組，由莫長明局長和秦秀娥書記擔任組長，副局長夏兆華等5人擔任副組長，領導小組下設辦公室，具體負責處理和協調與學習活動相關的事宜。
按照原定部署，在成功舉行演講比賽后，何玥事跡巡回報告會如期開展。何玥事跡報告會分為兩個階段，第一個階段為2012年12月28日至2013年2月16日，第二個階段為2013年3月至4月。2013年1月14日，由陽朔縣文明辦、團委、婦聯、教育局聯合舉辦的首場“何玥先進事跡巡回報告會”在高田鎮民族學校舉行。這次報告會特意請來了何玥的姑姑何燕、何玥生前的班主任何蘭鮮、何玥的同學林思奀等人作了演講報告。何玥的父母也被邀請參加了巡回報告會。
“我家的小何玥是一個聽話、懂事、孝順的孩子。她從小就喜歡勞動，經常幫干做飯、燒水、洗碗等力所能及的事……”“記得那是2011年的春季學期開學，班上轉來了一位女孩，長得眉清目秀的，梳著馬尾辮兒，臉上時常掛著微笑……”“她做完手術來學校上課時，頭發因為做手術剃掉了大部分，我們都為她感到難過，可她卻安慰我們……‘六一’兒童節我們表演節目時，她還從家里帶來了兩箱楊梅給我們……”在演講會上，何玥的姑姑、老師和同學分別講述了何玥在生活、學習中的感人故事，在場的2 000多名師生無不為之動容。
今年以來，陽朔縣還開展了“學習何玥精神”手抄報比賽和征文比賽、“學習何玥精神，爭當美德少年”評選活動、“學雷鋒、學何玥、獻愛心”活動……一系列廣泛而深入的學習活動，使全縣中小學生普遍受到了心靈的洗禮。該縣福利鎮中心小學六（2）班學生彭云燕說：“她（何玥）的選擇昭示我們：生命的質量，取決于自己的選擇，即使是死亡來臨，逝去的生命也依然精彩。”漓江中學九（1）班的學生黃文俊說：“她的勇氣與無私使我為之震撼，她使我懂得了生命的意義。讓我們將這部生命的贊歌一同書寫，讓愛繼續傳遞！”
立德樹人，讓心靈與山水同美
“‘秀甲天下’的陽朔山水是大自然賜予我們的寶貴財富。”陽朔縣縣委書記譚峰多次在全縣中小學校長會議上強調，“只有讓心靈與山水同美，才能讓行動為山水增輝。培養一代又一代與山水齊美的陽朔人，是我們陽朔教育工作者義不容辭的責任！”在德育工作中，陽朔縣探索“山水育人”“文化育人”“良師育人”“課堂育人”“活動育人”等德育途徑，非常富有地方特色。
該縣堅持“山水育人”，把美麗的陽朔山水融入校園。圍繞“我以陽朔的美麗為榮，我為陽朔的魅力增輝”這一主題，全縣努力營造整潔、優美、舒適的校園環境，真正讓“墻壁能說話，草木會傳情”。陽朔鎮小學組織師生、家長共同創作，邀請陽朔本土的一些山水畫家參與，在校園的走廊、圍墻上集中展現陽朔著名的景點，創設了“行進在山水間”風景長廊。陽朔縣幼兒園將全縣九個鄉鎮的自然景觀、主要物產分別在不同的班級進行環境創設，引導小朋友了解家鄉的風土人情，培養對家鄉的熱愛。金寶鄉中心小學以“熱愛美麗的家鄉，爭做最美的金寶人”為主題，開展鄉貌、鄉俗、鄉史教育，使學生學會感恩父母、尊敬師長、團結同學、關心他人……
陽朔縣堅持“文化育人”，將1 400多年的歷史文化引進課堂。該縣教育局編纂了六萬多字的地方教材《陽朔歷史文化教材》，詳細介紹了陽朔的政治、經濟、文化和地理情況，要求各學校安排課時并有專門的教師講課。陽朔中學編印《百里漓江百里詩》，將優美的漓江山水詩詞引進課堂教學；葡萄初中在該縣詩詞楹聯學會的指導下，成立了詩詞楹聯分會；高田民族學校傾心打造“勤勞、智慧、樸實、進取”的壯鄉文化。這些富有地方特色的歷史文化，滋養了一批又一批學子。
良師是育人的重要前提和保障，陽朔縣積極培養德才兼備的教師。自2010年“國培計劃”實施以來，該縣先后選派3 000多名教師參加各級各類繼續教育培訓，許多教師在培訓中取得了優異的成績，該縣教育局因此被評為“教師培訓國家級優秀項目團隊”。同時，該縣積極探索縣、鄉、校“三級聯動”培訓模式，大力開展自主性教師培訓。每年教師節，該縣都評選出百名優秀教師、優秀德育工作者、十佳校長等，并由縣委、縣政府給予表彰。
該縣要求科任教師認真挖掘各學科中所蘊含的德育資源，并將德育貫穿于課堂教學全過程。何玥之所以萌生捐獻器官的念頭，與這樣的德育熏陶分不開。何玥生前的班主任何蘭鮮說，何玥住院前不久，語文學科剛好教學了美國作家琳達·里弗斯寫的文章《永生的眼睛》，課文講述了作者的母親、父親、女兒溫迪先后為盲人捐獻眼角膜的感人事跡。生動的課堂引得何玥流下了感動的淚水，課后，她在筆記本上工整地抄下了課文中的這段話：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分……如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，那么我們的死就是有意義的。”這段話一直刻在何玥心里，使她萌生了捐獻器官的念頭。
在活動中寓教于樂往往比簡單的說教更為有效。陽朔縣將德育工作寓于豐富多彩的活動中，不僅在母親節、教師節、青年節、國慶節等節日開展主題教育活動，還經常組織學生開展社會實踐活動。該縣景區內的各學校經常開展“紅領巾義務引路”活動，為游客引路；陽朔中學、外語實驗中學、中等職業學校的志愿者服務隊長期為市民修車、理發、修理電器；漓江沿岸學校的學生經常集體為漓江“洗臉”，在兩岸栽花植樹……
莫長明局長在總結本縣德育工作經驗時談到：“我們的教育對象年齡跨度大，不同層次的學生有很大的個性差異，因此，德育目標也應該分層次實施，循序漸進。”該縣注重根據學生的不同學段、不同層次確定適當的目標要求，讓每個學生在能力范圍內通過正常努力便可達到目標，從而激發學生奉獻的熱情。
多年來，該縣緊緊圍繞“辦與山水齊美的教育，培養與山水齊美的一代新人”這一育人目標，多措并舉，每年都涌現出一大批優秀少先隊員、優秀共青團員、優秀學生干部、三好學生，何玥便是其中的杰出代表。莫長明局長說：“現實生活中，像何玥這樣兼有多種優秀品格的學生也許不可多得，但是我們教育工作的目標，就是要培養像何玥這樣熱愛學習、珍愛生命、關愛他人、堅毅頑強、開朗樂觀、無私奉獻的品學兼優的學生。”
播撒大愛，共同譜寫愛的樂章
在感動于何玥純潔的心靈、高尚的品德的同時，在一次次參加學習何玥活動的過程中，陽朔縣各中小學的學生以實際的行動，共同將人間大愛播撒到更寬、更遠的地方。
在何玥精神的感召下，陽朔縣好人好事不斷涌現。金寶鄉中心小學的學生莫亞琳從身邊的小事做起，幾個月里，她在學校做好事累計近百次，常主動照顧生病的同學，主動撿起地上的垃圾，義務為班級做值日，為孤寡老人捐款、打掃衛生等。陽朔鎮第二初級中學121班學生全楊旺自小與媽媽相依為命，今年3月，他的媽媽被確診患了癌癥，必須在市區醫院住院治療，治療期間不能回家。了解到這一情況，該班的班主任曾秋老師和班上的學生給了小全很多關愛。當小全的飯卡沒錢時，曾老師和班上的同學經常悄悄地幫他充飯卡。周末，曾老師只要有空，就會把小全帶回自己家，教他煮飯、炒菜，讓他慢慢學會獨立生活，曾老師還常常從家里煮好飯菜帶到學校給小全補充營養。大多數周末小全只能待在學校，同班的管鴻同學第一個主動要求留下來陪伴小全留在學校，他熱心地教小全打籃球、下棋，主動跟他聊天、交流學習，幫助他消除沒有媽媽在身邊的孤獨感。4月中旬，管鴻和舍友們又自發拿出了自己的零用錢，捐給小全媽媽做醫療費。管鴻在作文里寫道：“何玥的事跡深深地打動了我，一個單薄弱小的女孩子能有如此擔當，作為一個男子漢，我更應該向她學習！”
桂林市陽朔縣普益鄉中心小學五年級學生吳蘭，被何玥在生命最后時刻表現出的勇敢、堅毅、頑強和奉獻的精神深深打動，今年5月20日，吳蘭的媽媽意外去世，在媽媽彌留之際，吳蘭動員家人將媽媽的器官捐獻出去，她說：“何玥姐姐都能做到，我們也能做到。”于是，吳蘭和家人幫助媽媽做了最后一件事：將媽媽的器官捐獻給了需要的人，又一份大愛撒向人間！
“夜色中，螢火蟲提著小燈籠，晶瑩的光穿透了漆黑的夜空。燃燒自己小小的身影，無私地把行人相送。夜色中，螢火蟲提著小燈籠，美麗的光沒有了寒冷的嚴冬，獻出自己全部的熱情，友愛地驅散了他人的病痛……”在陽朔各中小學，同學們早已學會哼唱這首專門紀念何玥的歌曲《歌唱你，夜空中的螢火蟲》，并決心做一個像何玥這樣雖然平凡卻能播撒光輝的“螢火蟲”。
