大學生學期讀書計劃精選(九篇)

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第1篇：大學生學期讀書計劃范文

【大學生新學期學習計劃一】

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：

一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分了解它.

二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。

第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃.

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活.

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮.

第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功.

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴.

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情。

第十二，20XX年一起加油吧!

【大學生新學期學習計劃二】

一：主要目標

爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

第2篇：大學生學期讀書計劃范文

一、 常規工作：

     1、 考勤工作。

    對早自習期間各班進行早查工作有利于保證各班早自習質量，促進我院良好學風的形成。所以本學期我部將繼續組織學習委員，聯合精神文明服務中隊開展考勤工作。做到每日必查，每周必報。嚴把早晚自習質量關。

     2、 讀書會。

經過上學期試驗性開展的一次讀書會活動，我部積累了寶貴的經驗。本學期我們計劃將讀書會日常化、規模化，擴大其影響力并促使廣大同學養成多讀書、讀好書的習慣，使其可以真正受益于書本。

二、 部門活動：

     1、積極籌備第八屆“啟真杯”辯論賽。湖北民族學院第八屆“啟真杯”辯論賽即將開始，我部從開學之初已經全力著手此事，起初做好辯手的動員工作，之后并根據實際情況舉行多場模擬賽，以便我院辯論隊在本次辯論賽中發揮出實力，力爭拿到優異成績。

     2、專四講座。為了迎接一年一度的專四考試，我部計劃于三月舉行一到兩場專四過級講座，邀請專業老師為廣大報考同學做好專業指導，解決廣大考生疑難困惑。

     3、 英語風采大賽。為了迎接2011年英語專業教學評估，同時給廣大同學一個展示自身英語綜合運用能力的機會，我部計劃于三月中旬在本院開展一次以即性演講、自由對話，多種形式構成的英語風采大賽。

     4、日語對對碰。為了突出我院專業特點，針對廣大學生對日語學習興趣較濃的現狀，我部計劃于四月中旬開展一場“日語對對碰”交流活動，活動主題為我院日語系全體學生，以達到加強我院各年級日語班同學的相互學習與交流的目的，同時也給日語愛好者們一個更進一步接近日語的機會。

    5、  學術論文大賽。為了相應校學生會學術科技部開展學術論文大賽的號召，我部特計劃于四月上旬開展院內的學術論文大賽，在加強我院學術之風之余、第22屆論文大賽選送出更優秀的作品打下堅實的基礎。

    6、  爭鳴論壇，啟真論壇。思想的碰撞能產生火花，我部將從論壇的時效性加以調控，讓論壇真正的發揮出交流思想、啟迪智慧的作用。

    7、  考研講座。為了給報考研究生的同學給與指導，讓他們能更加熟悉、了解研究生內容、方法、技巧等，力爭在考研考試取得好的成績，我部擬定于五月上旬舉行考研指導講座。

    8、  積極擬定配合校學生會做好第二屆“挑戰杯”立項工作。

   以上便是我部對本學期的工作計劃，完備的計劃是良好的開端，此后我們會本著廣大同學服務的原則，嚴格把按照以上計劃開展各項工作，爭取將我部本學期工作推上一個新臺階。

第3篇：大學生學期讀書計劃范文

大學已經過去一個學期了，我們大家都對大學有了新的認識。不再單純的迷茫了，開始重新規劃自己的大學生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐。現在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習積極性有所提高。根據上一年的經驗和教訓，我對這學期的工作有了新的安排。希望能在新的學期創造屬于我們09級生物技術本一班的榮譽。

對此我跟據各位班干的意見和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下安排。

學習方面：

1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環境學習英語

2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊

3、將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調動同學們的學習積極性，并讓大家保持下去

4、作業及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到97%

體育方面：

1、兩個星期進行一次籃球賽

2、進行晨跑

希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力

文娛活動：

1、三月份：文娛活動 “我愛記歌詞”

2、四月份：戶外活動集體大溜冰

3、五月份演講比賽或野炊、燒烤

4、六月份：八都之行

生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會安排人

收發郵件：及時領取我們班的信件包裹，方便大家

班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執行班級財務實名制，具體到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出

宣傳方面：

1、盡早獲取院或校地活動信息，向同學們大力宣傳

2、積極宣傳我們班的活動

3、配合宣傳部做好板報設計工作

到此，暫將班級計劃規劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。

XX大一新學期班主任工作計劃(二)

一、指導思想

本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、具體工作內容、措施

(一)加強班級常規管理：

1、評選新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。

2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、認真組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。

4、繼續開展以“大學生文明修身主題教育”活動，并加強“大學生安全”教育，以學生發展為本，深入開展“創良好班風，建和諧校園”活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創設特色園地。

5、結合教師節、國慶節，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。

6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發現、早隔離、早治療的原則。

7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。

(二)繼續加強行為規范教育

以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。

l、以日常行為規范要求每位學生，加強道德規范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風，學風。

2、加強基礎道德教育基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。

三、體育衛生工作

(1)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

(2)培養良好的衛生習慣，營造優美、整潔的校園環境，堅持每天檢查教室、環境衛生，禁止學生帶早點進教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環境。

(3)加強早操檢查，增強學生體質，并確保出操質量和效果。

第4篇：大學生學期讀書計劃范文

思想政治教育：

第1學期：導行教育

為使專業新生明確學習目標，科學規劃大學生活，理性思考發展方向并在大學學習和生活中付諸實踐，開展“新生活 新規劃”活動。在實施過程中，要求每名學生制定一份大學生活規劃，要不斷發現不足，努力提高完善自我，科學規劃大學四年，為步入社會打下堅實基礎。活動要求“人人有目標、規劃有指導、過程有監督”。方案主要圍繞學習成績、過級考證、學術科研、思想進步、社會實踐、志愿服務、為人處事、職業規劃等方面分層次、分階段進行目標設計。要求每名學生都能結合自身特點，給自己的大學生涯進行切實可行的規劃，做到全員覆蓋、目標明確。可通過大學生涯規劃講座、職業生涯規劃大賽等方式加強對學生規劃的指導。在實施過程中，要幫助有困惑或者未完成目標的學生進行原因分析，幫助學生走出誤區，尋找改進方法，促進學生全面成才。[1]

第2學期：感恩教育

為培養青年學子的感恩意識，時刻銘記回報黨、回報祖國、關懷同胞、服務社會的責任與使命，要求各班級開展“心懷感恩 回報社會”主題團活。以班級團支部為單位組織志愿服務小分隊，走出校園，走進社會，為需要幫助的同胞和社會弱勢群體提供力所能及的志愿服務，如在教學資源相對匱乏的孤兒院、小學、中學義務支教，向社區居民宣傳文教衛生知識，照顧孤寡老人等。（或開展與父母互換角色等相關活動）

第3學期：成功教育

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書籍是人類智慧的結晶，是跨向成功的橋梁。組織全體專業學生開展大型讀書活動，推薦閱讀《資治通鑒》、《創業史》、《比爾?蓋茨成功學教程》等有利于大學生成長，對大學生日后人生道路選擇有重要影響的書籍，并將讀后感整理成文字資料，同時與其它同學分享自己的收獲，達到一加一大于二的效果。通過組織此項活動來加深同學們對成功的理解，切實地引導同學們籌劃未來、踏實進取、努力奮斗。

第4學期：文明知禮

隨著社會的不斷發展，公關禮儀逐漸成為了我們求職和發展的先決條件，擁有良好的修養和禮儀更是一個人品質和能力的外在表現。專業可充分利用網絡、師資、人脈資源，借助于專業統一制服的著裝，對學生進行公關禮儀培訓，培養學生的外在素養和內在修養，引領學生擁有良好的公關能力，從而提升整體形象，展現獨特的氣質和魅力，在求職和今后的生活中勝人一籌。

第5學期：生涯規劃

通過職業規劃設計大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法，提高學生的規劃認知與設計能力，培養優秀的職業生涯規劃選手，樹立正確的成才觀和就業觀，科學規劃自己的職業生涯，從根本上喚醒大學生的就業自主意識，提高大學生的就業競爭能力，深入開展我校畢業生就業相關工作。比賽結束后，展示職業生涯規劃大賽的優秀作品，并予以表彰鼓勵，發揮典型示范的重要作用，吸引更多的學生從根本上認識職業生涯規劃對自身未來發展的重要作用，從而自覺的積極參與到此項活動中來。

第6學期：簡歷面試

為適應當今日益激烈的就業形勢，增強學生的簡歷制作能力，提高學生對求職應聘的感性認識，掌握應聘技巧從而進一步加強我院畢業學生就業競爭力。舉辦簡歷制作評比及模擬招聘大賽。

專業技能訓練：

第1學期：以了解專業熱愛專業為主題的演講比賽

為了引導學生更多地了解專業，穩定學生的專業思想，結合交際口才課程組織學生進行以了解專業熱愛專業為主題的演講比賽。以收演講稿、錄制演講全過程的方式保證全部學生參加，選取其中表現突出的優秀學生進行表演展示。相關課程：口才與演講

第2學期：經典外文影視配音大賽

外語對于旅游專業的學生是非常重要的一門課程。經學校同意，旅游專業的學生大一就可以參加大學英語四、六級的考試。為了提高學生英語學習的積極性，激發英語學習的興趣，本學期結合英語影音欣賞課程組織學生進行經典外文影視配音大賽，培養學生英語語感，幫助糾正英語語音語調。相關課程：英語閱讀、英語視聽說

第3學期：導游知識競賽

本學期教學及學生學習的重點為導游資格證書考試，針對這一教學重點，組織學生進行導游知識競賽。以分組競賽的形式，設置必答題、選答題、搶答題等多各環節，增加活動的競爭性和趣味性，以達到輔助導游證考試復習的目的。相關課程：政策法規與職業道德、導游業務、地方全國導游基礎知識。[2]

第4學期：導游之星大賽

本學期在學生考取導游證的基礎之上，讓學生充分體驗導游講解的過程，了解一個優秀導游員需要具備的素質，組織進行導游之星大賽，并計劃將大賽中的優秀學生推薦參加全省優秀導游員大賽。相關課程：政策法規與職業道德、導游業務、地方全國導游基礎知識

第5學期：英語情景劇比賽

到了大三年級學生在兩年的外語學習基礎上具備一定的外語基礎，需要他們掌握更加貼近實際的外語應用。本學期結合飯店英語課程組織學生進行英語情景劇比賽。要求學生自己設計情景、撰寫劇本、進行表演。相關課程：英語閱讀、英語視聽說

第6學期：實習生返校匯報、獎勵大會

本學期結束后學生即將進入旅游企業進行崗位實習。本學習將舉行優秀實習生的匯報、獎勵大會，并有優秀畢業生與即將參加實習的學生進行座談，分享自己的實習體會和經驗。讓更多的學生能夠提前了解實習崗位，做好面對困難承擔壓力的準備，達到穩定、鼓勵學生實習的目的。

總之，將學生思想政治教育和專業技能有機結合，使之相互配合，相互補充，相互促進，能夠起到1+1>2的教育效果。這樣培養出來的旅游專業畢業生才能夠適應黑龍江區域旅游業市場快速發展、旅游專業教育事業迅猛擴張、旅游專業人才市場競爭激烈的需求，才能有效構建黑龍江東方學院旅游管理專業思想政治過硬、專業基礎扎實、綜合能力突出的現代技術技能專門人才培養模式。

參考文獻：

第5篇：大學生學期讀書計劃范文

本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、具體工作內容、措施

（一）加強班級常規管理：

1、評選新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。

2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、認真組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。

4、繼續開展以“大學生文明修身主題教育”活動，并加強“大學生安全”教育，以學生發展為本，深入開展“創良好班風，建和諧校園”活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創設特色園地。

5、結合教師節、國慶節，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。

6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發現、早隔離、早治療的原則。

7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。

（二）繼續加強行為規范教育

以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。

l、以日常行為規范要求每位學生，加強道德規范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風，學風。

2、加強基礎道德教育基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。

三、體育衛生工作

（1）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

（2）培養良好的衛生習慣，營造優美、整潔的校園環境，堅持每天檢查教室、環境衛生，禁止學生帶早點進教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環境。

（3）加強早操檢查，增強學生體質，并確保出操質量和效果。

第6篇：大學生學期讀書計劃范文

1．健全運行機制，確保專業思想教育有效開展

1.1計劃先行，及早部署

新生入學教育，尤其是專業認同教育是新生適應性教育的重要環節。在新生入校前，學院學工組都會結合學工部的要求和往年經驗制定新生教育方案，這是開展專業思想教育的基礎性文件。注重從家長著手，家校聯合，增進家長和學生對專業內涵的了解，增強專業認同感；堅持制定每月工作計劃，列明工作要點，將方案內容不斷拓展和落實。

1.2領導重視，深入引導

學院領導高度重視學生專業思想教育工作，從新生入學到畢業離校，各階段都堅持積極引導。在新生報到期間，院領導不僅在迎新現場、學生宿舍看望、慰問新生，還組織召開新生家長會，就學校及學院概況、學科優勢與發展、專業與培養方案、學生發展與管理、畢業生就業等全方位進行宣講，加深了家長、新生對院系、專業的了解。院領導每學期都會召集學生代表進行座談，了解同學們的心聲，及時幫同學們解決各種學業問題。畢業前夕，堅持做到“扶上馬，送一程”，確保學生能夠更好地發展。

1.3體系健全，凸顯成效

良好的制度，是各項工作得以順利開展的保障。為了推動學生專業思想教育，學院進一步完善了傳統的“學長制”，堅持全方位、多層次、多角度地對低年級學生進行專業引導。2011年，學院又實施了“春暉計劃” 人生導師制度，在基地班實行導師制、非基地班實行班主任工作制的基礎上，為每一位本科生配備專業教師作為人生導師，指導學生的學習、思想、規劃、就業、生活、情感等。通過 “春暉計劃”，更多的專家教授走到學生中間，與學生開展多層次多角度的交流，進一步增進了學生對專業的深度了解，幫助學生樹立明確的學習目標，專業思想更趨穩定。2010年，歷史文化學院首次出現轉進本專業的學生人數多于轉出學生人數的情況。

2.打好專業基礎，尤其注重新生專業思想教育

2.1利用新生家長會，加強專業認識

歷史文化學院每年在新生報道期間，召開新生家長會，宣講相關情況和答疑解惑，通過3個小時左右的時間，獲得家長對本專業的認識和了解。再通過學院和家長的共同教育，增強學生的專業認同感。2011級一位來自沿海發達地區的學生，進校后對即將所學專業、學校條件甚為不滿，情緒較大，家長會后又約院分黨委副書記詳談許久，之后家長釋然，學生也逐步轉變了看法，心思穩定，表現漸進，還被評為軍訓優秀學員。

2.2發揚學長制傳統，促進專業學習

“學長制”已是歷史文化學院的優良傳統，貫穿學生大學學習生活的始終。從新生入校前到畢業后，都能做到持續接力，形成良好氛圍。一是充分利用網絡提前迎新，早早加強新生的專業學習。我院通過QQ群、人人、百度貼吧、微群等形式，在新生獲取錄取結果的第一時間，就邀請新生進入到設置好的“暑期課堂”，開始上大學的預備課程。二是“學長制”的工作形式多樣化發展。通過“對口寢室”、“對口班級”的形式，利用空閑時間，到新生寢室或班級去，或者邀請新生到自己寢室或班級來，進行互動交流。三是通過與已經畢業的學長們保持聯系，幫助在學生們及時了解專業動態和就業需求，有針對性地獲取各類經驗和知識，不斷調整和提升自我。

2.3舉辦專業思想教育報告，增強專業信心

緊抓最佳時機對新生開展專業思想教育。幾年來，學工組在開學初都會邀請包括熊鐵基教授、劉偉教授、黃正柏教授、彭南生教授等博導或專家學者都對本科新生開展專業學習的輔導講座。2011年，邀請歷史系主任尤學工開展了“2011級新生適應性教育之專業思想與專業學習輔導報告”，進一步從專業角度對學生專業思想的樹立和專業學習的方法進行了輔導講解，鼓勵新生經掌握科學的專業學習方法，樹立專業學習目標，增強專業信心，不斷充實大學生活。

3.倡導讀書，貫徹始終，通過科研不斷深化提高

3.1開展各種形式的讀書活動、培養良好班風學風

學院向來重視學習氛圍的培養，鼓勵學生多讀書，多思考，堅持樹典型、立楷模。為此，近兩年學院先后投入1萬余元，購買了各類專業書籍和教師教育類書籍數百本，直接發給學生傳閱。開通了“網絡圖書平臺”，將同學們手中的書進行流通互借。在鼓勵學生讀書的基礎上， 院學工組組織學生開展形式多樣的讀書會、小型學術論壇等活動，先后閱讀了《論語》、《老子》、《六祖壇經》、《紅樓夢》、《文明的沖突與世界秩序的重建》、《中國大歷史》等古今中外各種名著，并邀請專家教授進行指導，真正幫助學生學會思考和判斷，不斷豐富自身知識體系，更讓讀書活動成為潮流，形成了良好的學習氛圍。

3.2“五個一”活動覆蓋長假期，全程引導學生堅持讀書

每年寒假和暑假，學院都會堅持實施“五個一”活動，以假期作業的形式，要求學生在假期里不忘讀書，做好讀書筆記或在堅持思考的基礎上寫好書評，再通過優秀書評評比等形式對學生進行引導，帶動學生知識全面發展，專業水平不斷提升。從2009年起，學生通過“五個一”活動，先后有近200百篇讀書征文在學校“書香校園”征文中獲獎，也有在《華中師大報》、《華大青年》、《華大桂聲》以及歷史文化學院電子期刊《碎墨》、《文史之舟》上發表了大量文章，文章的質量多以深刻、見解獨到獲得贊譽。

第7篇：大學生學期讀書計劃范文

一,班級概況：

三年級(4)班現在有學生70人，其中男生有33人， 女生37人，維族2人，回族2人，其他民族1人。班級整體情況較好，同學們能積極要求上進，努力學習，但是有個別同學還沒有養成良好的習慣。有時忘記寫作業，有時忘記抄作業，有時忘記帶學具。做事情不能堅持到底，也有的同學說謊亂花零錢，針對這些情況本學期將繼續進行耐心細致的工作。

二管理目標

本學期要繼續抓好班風、學風建設和日常行為習慣的養成教育，加強小干部的培養、調整，實行小干部輪流制給更多孩子一些機會，讓他們參與到班級管理中來，讓他們在各種不同的工作中得到鍛煉，增長才干，成為老師的好幫手，班級的核心力量，增強班級的凝聚力，培養學生集體榮譽感，讓他們參與到班級管理中來，讓他們在各種不同的工作中得到鍛煉，增長才干，成為老師的好幫手，

另外為適應社會的需要，鼓勵學生全面發展，發揮譽感。個人優勢，掌握學習一門技能，注意培養學生的自信、自立、進步、向上的精神。人人爭當新三好。

三、管理措施

1、堅持日評、周評相結合優爭優活動。

開展由四人小組日評，組長、各科課代表日記錄，進行每周小結，評出每周優秀學生，及時為學生樹立榜樣，帶動全班，共同努力。

2、實行每日評價的家校聯系制度

針對學生在校諸多方面的表現，本學期將緊密家校聯系，以表格形式把學生當天在校的各項表現，能通過四人小組評議及時反饋給學生家長，取得家長的緊密配合，強化學生學習、行為習慣養成。

3、倡導多讀書、讀好書

為擴大學生的知識面，要引導學生繼續多讀書、讀好書的習慣，除每日安排與教材同步的課外書外，要利用班會讓學生進行讀書交流會、朗讀比賽，推薦一本好書等活動，激發學生讀書興趣，提高閱讀能力，從而培養學生學習語文的興趣。

4、開設每日三分鐘見聞交流

為培養學生的觀察、思考、表達能力，利用每天晨檢時間，讓學生交流自己上學、放學路上或書上、電視中的見聞，并逐步引導發表感想，培養學生多聽、多看、多思的良好習慣和口語表達能力。

5、繼續加強班級小干部的管理與提升

班干部是班里的領頭羊，選拔、培養班干部對一個班級至關重要，要注意選拔并培養一批關心集體，樂于為大家服務，家長支持的學生提任班級的各項工作，在教師的引導下，協助老師進行班級各項常規管理工作，帶領同學共創文明班級。

6進行作業改革，減輕課業負擔

各月安排

16、 九月：

17、 繼續進行常規訓練；

18、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關資料；

19、 辦一期抗戰勝利 60 周年的校園專欄；

20、 辦一期迎國慶、新疆成立 50 周年小報；

進行秋季運動會組織訓練和準備工作。

10、 十月：

11、 一次綜合實踐活動（外出）；

12、 準備美麗的新疆電視才藝展；

進行一次年級寫字比賽。

7、 十一月：

8、 辦一期愛科學小報；

進行一次“名人故事主題隊會”。

13、 十二月：

14、 做好期末分項測試工作；

15、 辦一期“慶元旦”小報；

16、 做好迎新年的活動準備工作；

第8篇：大學生學期讀書計劃范文

[摘要]高職院校 圖書館 專業書籍 導讀研究

高校圖書館讀者服務工作內容很多，其中導讀工作是讀者服務工作的重要內容之一，而圖書館的導讀工作應密切關注學科的發展方向，導出特色、導出質量，更好地溝通圖書館與讀者的關系。導讀服務是館員在了解讀者的要求的基礎上，將其需求便捷的導向其所需文獻及其內容按社會需求，有目的得主動影響和干預讀者正確利用圖書館信息資源的活動。高職院校校圖書館是學校的一個組成部門，它的工作要受到教學規律的制約，根據學校性質、學科、專業設置和培養目標的不同進行導讀工作研究。

一、高校圖書館的特點

1.讀者需要的穩定性。大學教育的特點是系統培養大學生的專業知識和專業技能，學校的專業設置、教學內容、教學計劃和課程設置都具有相對而言的穩定性。其穩定性決定了讀者需要的穩定性。William J. Paisley在談及影響科學家資訊使用的環境時也談到，認知是影響信息需求和使用的重要因素。因為讀者本身的頭腦在信息使用時占有重要的地位，它是系統的動機、智慧、創造、認知結構，并決定相關信息的吸收及信息使用后的輸出，即所有的系統運作都是決定于此。

2.讀者用書的集中性和周期性。大學教育是按教學計劃和教學大綱進行的，有統一的進度，這就造成讀者用書的集中性，表現為用書品種的集中和用書時間的集中。另外，教學工作又呈現階段性有節奏地周期循環。學生從入學到畢業一年又一學年循環往復。因此，讀者需要根據教學活動的規律，呈現階段性和周期性的變化。

3閱讀需求的豐富性和高質量性。大學圖書館根據本校的專業設置、學科發展方向和科研項目，全面系統地收藏國內外有較高水平的學術著作，同時還要收藏相關學科、邊緣學科的書刊以及提高大學生綜合素質的書刊。另一方面，大學圖書館讀者使用的時間比較集中，所以教學參考書的復本比較多。圖書館要采取多種形式的如提供和推薦教學參考書，課外閱讀書目，舉辦專門書展，組織讀書活動，舉辦講座、報告會，作剪、圖片宣傳，開設文獻檢索課等，根據其特點如何做好圖書導讀工作。圖1說明了閱讀需求的一些特點。

二、導讀工作的方法

導讀工作是一個綜合性的教育過程，是一項富有創造性的工作。在研究導讀的內容和方法的同時，人們也同時創造了各種形式的導讀方式，如專業性導讀方法、專題性導讀方法、學術性導讀方法、娛樂性導讀方法、社會性導讀方法等，極大地提高了導讀工作水平。導讀工作可運用的具體方法有提問法、推薦法、介紹法等。提問法就是要鼓勵學生提問，館員耐心、認真作答，促使讀者對圖書館產生濃厚的興趣。推薦法就是及時向讀者推薦新書，并根據讀者的個體差異，有針對性的介紹適合他們閱讀和與其專業相關的文獻。介紹法就是向讀者介紹全館館藏文獻的布局和圖書的分類、排架規律等知識，使讀者對圖書館的整體布局和服務方式有一個直觀的認識。

三、導讀工作的宣傳

導讀工作需要向讀者大力宣傳推廣：圖書館基本情況的宣傳推廣；黨和國家針政策的宣傳推廣；科學知識的宣傳推廣；圖書館館藏文獻的宣傳推廣；讀者利用圖書館的宣傳推廣；讀者利用圖書館成果的宣傳推廣。圖書館應通過不同形式的宣傳來提高學生利用圖書館的積極性。

1.充分利用一年一度的新生入學教育來向新生宣傳介紹圖書館，使學生一進校就對圖書館產生好印象，認識到圖書館是他們獲取知識的第二課堂。

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2.利用廣播、墻報等工具進行宣傳，向學生介紹藏書的范圍、重點、布局、結構及利用方法，為他們利用圖書館奠定良好基礎。

3.努力做好導讀工作，把握好人文綜合類圖書的閱讀導向，開辟熱點問題討論和讀者讀書心得專欄，引導學生有計劃、有選擇地多讀書、讀好書，培養學生良好的讀書習慣。

4.從嚴治館，嚴格執行館紀館規，維護館區秩序，保持良好的讀書環境，切實提高學生的閱讀效果。

四、專業書籍導讀樣本分析

筆者利用電子論壇（Bulletin Board System，BBS），于河南職業技術學院校園內公開征求信息需求對象，招募到52位愿意參加本研究的問卷對象，總共進行58次問卷，進行2次問卷的實驗對象并不多，只有4位，另有1位對象進行3次問卷調查。

本研究一共有52位檢索者，其中男性11位（佔21％），女性41位（佔79％），女性檢索者將近4倍于男性。在52位檢索者中，大一和大二各有2人（各佔3.9％），大三有48人（佔92.2％）。許多前人的研究顯示，愿意接受專業書籍導讀的用戶最多為大三學生，而本研究對象中，也以大三學生為主。至于研究對象的學科背景，來自機械電子工程系的有34人（65.4％）最為集中，其他系所則較為分散，旅游烹飪系有10人(19.4％)，信息工程系有4人（7.8％），工商管理系有2人（3.8％），其余2個系部參與研究人數皆僅有1人（各佔2.3％）。

針對結果進行分析，本研究中有38位研究對象（73.1％）表示曾經聽說過專業書籍導讀，但實質接觸專業書籍導讀的次數并不多，平均每人只有過0.04次，標準差為0.37。至于其他圖書館專項服務的體驗經驗，有35位研究對象（67.3％）表示曾經接受過其他圖書館專項服務。而所有研究對象都喜歡上圖書館學習和查詢資料，上一學期平均每人使用過20.81次，標準差為24.73。總而言之，進圖書館進行學習、閱讀和查詢資料的行為非常普遍，但是對于專業書籍導讀服務，大部分研究對象表示比較生疏。這也是廣大圖書館工作者需要努力的方面。

五、小結

作為一所高職高專院校為社會培養既有理論知識又有動手能力強的大學生，堪稱學生的第二課堂——學院圖書館，所藏專業書籍尤為重要。大學生他們懷著強烈的求知欲望，渴望從涉獵豐富的書刊中開擴視野，增長知識，但有相當一部分同學，所看的書層次比較低，他們熱衷于言情小說和武俠小說，為此，作為在校師生知識的導航員和信息咨詢專家，引導讀者在浩淼的網絡知識空間中遨游，將有用的信息交給需要它的人，為需要信息的人提供信息服務。要把“一切為讀者服務”“一切為了讀者”、“滿足讀者的一切合理要求”作為圖書館讀者服務工作的出發點和歸宿。引導學生多讀書，讀好書；變靜態服務為動態服務，變被動服務為主動服務，進行定向導讀服務，是圖書館的重要職責。

參考文獻：

[1]王林.知識服務中心——現代圖書館的參考咨詢體系.大學圖書館學報，2004，(03).

第9篇：大學生學期讀書計劃范文

我系從20*年開始，于每年的10月中旬至12月下旬舉辦歷時三個月的大學生素質教育節。目前已舉辦兩屆，活動主要以學風建設為抓手，以素質拓展為目的，以開幕式為起點，以閉幕式表彰和匯報演出為結束，主要通過學術報告講座、文化藝術活動、體育活動共三塊模式貫穿活動的全過程。具體有：專家系列學術講座、辯論賽、演講賽、模擬法庭、法律義務咨詢、周末英語沙龍、“111”讀書節、百部名著必讀書目活動、書法、攝影、工藝制作、歌手大賽、話劇表演賽、組建系大學生合唱團、舞蹈隊、禮儀隊、開設周末影院及開展籃球賽等各類體育比賽等等。

二、活動舉辦背景

加強和推進素質教育是保證教育質量的重要前提，同時也是培養和形成優良學風的一個重要平臺。我們之所以開展大學生素質教育節主要是基于以下三點考慮：

第一，學生普遍認為學院整體缺乏高校的學術氛圍。我們舉辦素質教育節關鍵是要營造一種濃厚的人文素質環境，并通過學生樂于接受的方式與手段使學生在潛移默化中，形成良好學風，自覺提升自身各方面的素質和能力；

其次，充分發揮系“素質教育中心”的依托作用，通過我系大學生人文素質教育模式的探索，希望能為今后全院人文素質教育的推廣提供參考；

第三，彌補我系在浦東校區單獨辦學在辦學條件上的先天不足，通過素質教育節的開展，營造濃厚的學習氛圍，引導新生盡快融入大學學習和生活，為學風建設打造良好基礎。

三、活動效果

從活動效果來看，我們認為大學生素質教育節的開展，為我系的學風建設起到了不可磨滅的作用，主要收獲有以下四點：

1、學生參與面廣。從總體效果來看，全系廣大同學都能以提高自身綜合素質為出發點，積極報名，踴躍參加，學生參與面達90%以上，充分展示了我系新一代青年大學生多才多藝、奮發向上的精神風貌,并涌現了一批先進集體和個人。第一屆共表彰了6個先進集體和42名先進個人；第二屆共表彰了7個先進集體和72名先進個人。樹立了典型，帶動了整體。

2、開展學術講座，激發學生成材。開展學風建設，學術講座優為重要。在素質教育節期間，我們結合浦東校區困難辦學的實際情況和專業特點，注重將學風建設和思想教育有機的融入到學術講座當中。講座內容涉及學科前沿動態、專業發展方向、專業素質拓展、黨建思政、人文素質、學生自立成才教育。如組織“專業教授與本科生面對面”、“學風建設從我做起——優秀校友成才報告會”等講座，邀請了廈門大學新聞學院院長陳培愛教授、院黨委黃發良副書記、全國辭章協會副會長祝敏青教授、*師大傳播學院院長顏純均教授等知名專家學者共舉辦了28場的專業學術講座，逐步形成了團結互助、勤奮好學的優良學風。

3、注重理論聯系實際，提高學生創新能力。在素質教育節中，我們以素質教育中心、教研室和專業教師為依托，結合專業特點，積極開展專業技能練兵活動。如廣告教研室組織廣告專業學生到成都參加全國大學生廣告節，拓展了學生的專業視野，并在20*年*省消委會主辦的全省“好產品好廣告”競賽中，共有6位同學10幅廣告創意作品分獲了一、二、三等獎；秘書教研室組織學生參加秘書資格、普通話過級考證；素質教育中心制定了系“大學生人文素質百部必讀書目”，以“111”讀書計劃為實施平臺，結合周末文學經典影院，提升我系學生的文學底蘊和人文素養等，使學生的創新能力得到了培養和提高。

4、寓教于樂，激發學習熱情。在素質教育節中，我們依托系書畫協會、攝影協會、英語協會、法律協會、創業協會、拾貝文學社等學生社團組織，開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂，寓教于活動之中，激發學生的學習熱情，全面鍛煉學生的綜合能力，提升學生的綜合素質。如我們通過法律專業校友陳建福的牽線搭橋，與寧夏鹽池縣灌區一小長期開展助學幫困獻愛心活動，兩年來先后與65名小學生結對子，共捐款、捐贈衣物、學習用具等總價值近2萬元人民幣。該活動先后在中青網、寧夏電視臺和*三家媒體得到了相關的報道，既激發了學生的學習熱情，又提高了學院的影響力與知名度。本學期，我系已將之作為學生支部的支部立項活動，并擬定今年暑期赴寧夏灌區一小開展幫教活動。