供應室工作計劃精選(九篇)

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第1篇：供應室工作計劃范文

2009年，市經委應急管理工作在市應急辦的指導下，以科學發展為指導，以服務經濟為前導，按照《中華人民共和國突發事件應對法》、《××省突發事件應對條例》、國家工信部《關于加強工業應急管理工作的指導意見》和市應急辦加強應急管理工作的要求，結合具體實際，制定應急

管理工作方案，加強責任措施落實，扎實開展工作，努力提高應對突發公共事件和災害事故的應急能力，較好地完成了全市工業系統應急管理各項工作?，F將我委2009年應急管理工作總結匯報如下。

一、2009年應急管理工作

按照工作落實要求，我們重點加強了六個方面的工作：

（一）完善應急管理體系建設

為加強工業應急管理體制建設，今年，根據委領導班子成員的變動和分管工作的調整，我們及時充實完善了工業系統應急管理工作領導小組成員，并增設一名應急工作聯絡員。在中國中小企業××網加入了“應急平臺”窗口，上網公布了工業系統應急管理辦公室及聯系方式和日常管理工作職能，與縣區和重點企業建立了通暢的網絡信息體系，明確了相關機構的職責分工和企業應急物資保障具體任務等。同時要求各縣區經貿局、重點應急物資保障企業按照科學性、可操作性的原則，建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法，協助安監部門做好重點危險源防泄漏的應急演練工作。

（二）完善應急預案機制體系

根據工業系統實際進一步完善了相關預案，在印發了《××市工業系統突發公共事件物資保障綜合應急預案》、《××市工業企業汛期安全生產工作應急預案》、《××市重點工礦企業防空應急預案》、《××市工業系統應當地震災害應急物資保障預案》、《××電網防止大面積停電應急事件處理預案》基礎上，今年又新制訂了《××市工業系統應對日食工作預案》、《××市工業系統防控工作應急預案》，不斷健全覆蓋全市工業系統的工業應急預案體系，加強對預案的補充和完善，督促縣區做好區域應急管理工作和重點企業預案編制工作，建立預案備案制度，實行日常管理與動態管理相結合，不斷提高預案完整性和可操作性。

（三）排查整治突發事件風險 （四）、完善應急物資生產儲備體系

按照今年國家開展的建立應急物資生產儲備機制的要求和市應急辦的具體要求，為做好我市應急物資生產、儲備工作，我們建立××市工業系統應急物資儲備名錄數據庫，對應急物資保障企業的生產、儲備工作實行動態管理。對應急物資需求量大、儲備難度高的應急工業品，實行了定向分配、定量儲存，對應急物資使用率高、儲存期短的工業品，實行足量庫存、定期輪換。經過努力，7月份全市有53家工業企業的20多類（包括供力、供水、消防、防洪、排澇、抗震、防化學品泄漏以及食用品、建筑材料、運輸設施等）應急物資和救援裝備錄入我市應急儲備物資數據庫。按照“工業應急物資管理制度”，這些產品和設備由企業負責日常保管、維護、補充和更新，以確保各種應急救援物資和裝備的完好性、實用性。

（五）、建立應急值守和信息報告制度 （六）、加強應急管理宣傳，提高防范意識險措施，更多的企業學會了防災減災、自救互救和避險技能。

二、2012年應急管理工作計劃

2012年應急管理工作以加強目標管理，完善各項應急預案，健全應急管理體制、機制為目標，抓好應急管理體系、救援隊伍、建設，進一步提高預防和處置突發事件、突發事故和災情的能力。

（一）、進一步完善安全生產應急預案體系貫徹落實國家和省政府關于突發公共事件總體預案和安全生產事故災害應急預案要求，建立和形成覆蓋全市工業系統范圍內的預案體系，加強相關預案銜接和管理。

（二）、加大安全生產應急投入

進一步落實安全生產應急管理和救援的必要經費，納入預算管理，集中人力、財力、物力，重點加強應急救援體系和信息體系的建設，大力開展企業人員培訓、救援演練和社會化宣傳。組織做好應急救援隊伍、應急救援技能的培訓，開展應急救援物資、裝備和技術等方面的普查，形成更加完善的應急資源數據庫。

（三）、依靠科技進步，提高應急工作水平

建立應急救援技術支持體系，積極推廣、采用先進的救援技術、裝備和設施，提高救援隊伍整體水平和應急救援工作能力。

（四）、搞好培訓演練和應急宣傳工作

針對不同類別的應急管理和救援人員，分別分類組織開展應急知識培訓，使相關管理人員、救援人員、職工熟悉和掌握應急預案規定的職責、程序、任務和措施，提高應急處置能力。廣泛開展社會化宣傳，宣傳預案的主要內容、應急處置程序，普及事故災害預防、避險、報警、自救、互救知識。

（五）、堅持預防為主，綜合治理

落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，定期對系統范圍內的企業和重大危險源進行預防性檢查、隱患排查、技術咨詢和應急準備檢查，搞好事故防范水平。

（六）、進一步做好事故救援工作

第2篇：供應室工作計劃范文

在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實了解學生的真實水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上,適當改變教學方法，加強學法指導;第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。

二、學生情況分析

a）本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年又半的學習，但是在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

b）學生在學習策略和情感態度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

本學期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學期教學任務更加繁重，時間更加加緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

四、教學目標

通過對選修模塊7、8的學習，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。

五、教學措施

a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

b）認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

c）實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

d）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

e）在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

第3篇：供應室工作計劃范文

關于20__年工作總結

今年以來，我隊在省生產安全應急救援信息中心、成都市應急辦的關心指導下，在局黨組、行政的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真貫徹“加強戰備，嚴格訓練，主動預防，積極搶救”的救護工作原則，緊緊圍繞《礦山救護隊質量標準化規范》，加強指戰員業務知識學習，扎實搞好預防性安全檢查，有險必搶，狠抓救護演練，積極參加礦山救護技術比武，在“5.12”特大地震災害搶險救災的戰斗中，出色圓滿地完成了任務。概括起來，主要做了以下幾方面工作： 一、“5.12”特大地震災害搶險救災戰斗取得優異成績

20__年5月12日14時28分，我省汶川發生8.0級特大地震災害，造成彭州市白鹿回水煤礦井下大面積垮塌冒落，9名礦工被困井下。同時，地震造成大批房屋垮塌，群眾被埋廢墟之中；由于山體大面積滑坡，導致非煤礦山工人被埋。地震發生10分鐘后，彭州市安監局領導迅速作出反映，命令我中隊立即出動，奔赴抗震救災第一線展開施救工作。

關于參加社會救援情況

首先，一、三小隊到附近大元矸磚廠搶救1名被圍墻倒塌打傷的老人（送到醫院后死亡），并將身份證及現金4340圓交到主管部門，然后又到隆豐鎮幼兒園挖出3名幼兒尸體。

然后，二小隊在通濟鎮街區從廢墟中救出15名遇險人員；然后在通濟鎮林場挖出1名遇難人員；接著在通濟鎮金雞礦山（非煤）救出3名遇險人員。13日晨，搬運柴油發電機到回水煤礦；在小魚洞大橋搬運受傷群眾90多人過河；下午在白水河街上挖出4名遇難人員女尸。14日上午，拉運救災帳篷到回水煤礦；到白水河街上轉運爆炸物品1輕卡車；下午在白水河街上挖出2名遇難人員；晚上給躍進煤礦送礦工靴和工作服。15號在白水河街上搬運4名遇難者；晚上搬運帳篷到通濟鎮宏元公司、躍進煤礦，并幫助搭建。16號在白水河街上搜尋出1名8歲小孩遺體。17號在龍門山五組搜尋出1名80多歲的老人并將其成功搬運到安全地點；撿了一個皮包，里面有駕駛證和行使證、銀行卡和存折。下午在龍門山鎮山溝村2組和3組搶修公路60余米；晚上11點送帳篷到回水煤礦并幫助搭建。18號上午在龍門山鎮山溝村幫助安置受災群眾，下午在銀廠溝謝家店子搜尋人員，晚上拉運面條、雨衣等救災物資到回水煤礦。19日在龍門山鎮山溝村幫助安置受災群眾。20日參加清除流浪狗行動，避免疫情發生。22日到金雞、龍定、中壩三個非煤礦山搜尋人員。27日繼續在金雞、龍定、中壩三個非煤礦山搜尋人員，研究制定搶險方案。28日到磁峰鎮蟠龍二礦、蟠龍村礦、小石三礦等關閉的煤礦檢查因地震后是否出現險情。29至31日在龍定金雞礦山挖出2具尸體。

關于“5·12”白鹿回水煤礦特大地震災害搶險情況

17時40分，我隊接警后，一、三小隊迅速出動，與成都市應急救援中心和彭州市安監局領導一起徒步繞道5公里到達礦井，迅速開展搶救工作。地震災害發生時，正值交接班，井下75名工人被困，經自救與互救，39名礦工成功脫險，我隊引導27名礦工脫險，但仍有9名礦工被困井下。

到達受災礦井后，成都市安全生產應急救援中心和彭州安監局立即成立臨時指揮部，了解井下被困人員數量、被困地點及礦井通風狀況，指揮部派出我中隊兩個小隊入井偵察和搜救。兩個小隊又于13日再次入井，到達人員被困區域上下的相關地點進行偵察和搜救，同時檢查每條巷道的通風、瓦斯、二氧化碳、氧氣濃度和巷道破壞情況，為指揮部制定正確的救災方案提供了第一手科學依據。

經過我隊兩輪的仔細檢查和其他隊兩輪再次檢查，確定了9名被困人員集中在獨線子工作面進風巷和采煤工作面下部60m的范圍內。受地震的強烈震蕩，采煤工作面的瓦斯大量涌出，進、回風巷瓦斯濃度均已達到爆炸界限。采面進風巷垮塌嚴重，270m的巷道全部堵塞。礦井進風巷和總回風巷也嚴重破壞，進風巷垮塌達26處，總回風巷垮塌達28處。

由于電網破壞，礦井的雙回路電源均斷電，主扇停運，采區瓦斯濃度達到爆炸界限，搜救小隊不敢貿然挖掘被困區域。

5月15日9時30分搶通通往礦區的公路，10時10分柴油發電機組運抵回水煤礦，14時30分發電機組安裝完成，15時15分啟動主扇恢復井下通風。8時和11時我隊先后2個小隊入井全面偵察井下災區環境，調量，保證人員被困區域的供風。17日18時30分，我隊又派出1名機電技術員完成局扇（+1030大巷進風側）安裝，為清理1030工作面運輸平巷提供局部通風。

5月15日至19日我隊入井4隊次，與運城隊和出江隊以及和出江工人一起輪流作業，共計320人次，清理支護1550米主要運輸巷，共清理垮塌物240處，運出105車垮塌物。

5月19日開始與相關人員一起，繼續清理維護主運輸巷1550米；在+1030水平安裝局扇風筒50米；

5月20日，國家局孫華山副局長到回水煤礦現場指導救災。作出了“在余震不斷的情況下，要穩扎穩打，不能用活人換死人”的指示。指揮部迅速調整作戰方案，從22日開始至29日，對+980水平進風巷采取由工人從外向里逐段維修和加固，救護隊員每班派2人現場監護。

截止6月12日，我隊共計派出116個班次、352人次參加搜救、清理巷道和現場監護；5月22日至6月12日架拱241架，推進102米。目前，搶險工作正在有序進行中。

由于事發突然，而且此次地震的強度特別大，有史以來也堪稱罕見，中隊有11名隊員家中房屋全部垮塌，其余指戰員的房屋都有不同程度的垮塌或開裂。僅管如此，敖局、張局號令發出后，指戰員們沒有一個退縮，在 關鍵時刻舍小家，顧大家，義無反顧地沖到抗震救災第一線。參加回水煤礦救援的一、三小隊指戰員，在因交通阻斷、通訊中斷、電力中斷后，背負沉重的裝備從白鹿徒步繞道急行軍5公里趕到回水井口，立即下井投入搜救和偵察。冒著井下瓦斯濃度多處處于爆炸界限（5—16%），氧氣濃度處于致人死亡的8%的危急情況下，也不顧個人安危，先后4次下井，對人員被困區域的相關地點進行了全面搜救和偵察，為指揮部制定正確的救災方案提供了科學依據。并且頭三天克服了無電、無床、無帳篷、無地方睡覺的困難，指戰員們也毫無怨言。在柴油發電機未送到，井下處于無風狀態的情況下，為迎取更多的救援時間，冒著連續不斷的余震，多次進入主進風巷，對1500余米巷道進行清理，打通了主進風巷和總回風巷。參加社會救援的二小隊指戰員，在地震發生后10分鐘便按敖局和張局命令迅速出發，到非煤礦山和沿途參與救援，搜救廢墟中的遇險、遇難人員；因多日生活無規律，且只能靠餅干、方便面充饑，有的同志出現了大便便血，仍然堅持工作，沒有退縮；冒著余震和隨時可能發生的山體滑坡以及尸體高度腐敗，仍然在廢墟中掏挖遇難人員。

這樣的行為，充分展示了指戰員特別能吃苦、特別能戰斗的精神；敢打硬仗，善打惡仗，敢于勝利的勇氣和決心；在大難面前，舍小家、顧大家的高風亮節和無限的大愛，以及反映靈敏、迅速出擊處理突發事件的過硬本領。由于成績突出，有12名指戰員受到國家安全生產監督管理總局表彰，有5名指戰員受到四川省安全生產監督管理局表彰，彭州中隊是國家安全生產監督管理總局表彰的先進集體，同時又被四川省總工會授予“工人先鋒號”。

二、積極參加省第八屆礦山救護技術比賽

接到省中心有關比賽的通知后，為了挑選精兵強將參加省上的比賽，我們于9月16日召開中隊隊務會進行研究，確定參賽人員，并展開訓練。由于“5.12”地震，導致基地被毀，所以，只能利用簡陋的設施進行訓練，爭取按時參加省上的比賽。

三、狠抓日常管理和指戰員業務學習

按照《煤礦安全規程》和《煤礦救護規程》的有關要求，始終堅持搞好戰備值班，隨時保持救護裝備的完好，堅持每七天對個人儀器進行檢查校驗，對現有的儀器、裝備落實專人維護保養，達到“全、亮、準、尖、利、穩”之要求和戰斗準備標準要求，每月組織一次指戰員業務知識學習，組織指戰員學習新版《煤礦救護規程》和《金屬、非金屬礦山安全規程》，進行業務知識考試5次，結合自身實際，由指揮員講解理論知識和計算題，使全體指戰員理論水平有所提高。

四、堅持搞好預防性安全檢查和熟悉巷道工作

在協助局上搞好春節后煤礦復產驗收工作的基礎上，堅持經常性地派出指戰員到簽訂了救護協議的煤礦進行預防性安全檢查和熟悉巷道共計218人次，檢查非煤礦山80人次，查出危及安全生產的隱患312條，發出整改建議書65份，同時協助局上搞好對煤礦的突擊性安全檢查和夜查，做到隨叫隨到。對查出的安全隱患及時下發整改建議書，消除了重大安全隱患，確保煤礦安全生產，按照要求，指戰員繪出了各礦井通風系統示意圖，收集了應急救援的第一手資料，為我局今年煤礦安全工作的穩步好轉作出應有的貢獻。對新隊員進行了編組，由老隊員帶領，專門到我市現有的煤礦井下進行全面的檢查和熟悉巷道，使他們不僅對煤礦有了感性認識，同時對應急救援工作有了親身體驗。按照局上安排，派出兩名老隊員分別到宏元公司和回水煤礦駐礦，對井下安全進行監管，為煤礦杜絕安全生產事故的發生作出了突出貢獻。

五、堅持做到有警必出，有險必搶

今年3月5日，中鐵十二局集團二公司達成鐵路第三項目部在達成鐵路云頂山隧道(青白江段)施工至3100米處,當班在噴漿支護時,頂板突發墜石，導致2人死亡，1人受傷（傷者在醫院救治）的事故。

我隊接到成都市生產安全應急救援中心的指令后，立即派出第3小隊趕赴現場，在了解死者和傷者均已搶救出的情況下，按照成都市生產安全應急救援中心領導的安排，派出9名小隊指戰員立即對現場情況進行勘驗，及時寫出了現場勘驗報告，為專家組提供了準確的現場第一手資料。4月10日晚，參與對利春鎮一非法售油窩點的處理，并將10多桶沒收的油品拉運到指定地點。按照局領導安排，派出指戰員對40多對已關閉礦井的進、回風井密閉照了相；同時，出動指戰員70余人次對06和07年關閉的煤礦進行檢查，60余人次，對8對封閉礦井密閉墻垮塌進行重新封閉，消除了瓦斯涌出對村民的危害和事故隱患。

六、扎實搞好救護技術演練

20__年，我們組織了全體指戰員進行萬米拉練訓練3次，90人次參加；進行建造磚密閉、木板密閉、掛風障、安裝局扇接風筒等一般技術操作訓練，進行了傷員創傷急救、儀器席位操作、聞警集合和下井準備等訓練。其中建造磚密閉15隊次，112人次參加；建造木板密閉18隊次，115人次參加；打風障15隊次，103人次參加；安裝局扇接風筒20隊次，98人次參加；傷員創傷急救19隊次，88人次參加；聞警集合和下井準備13隊次，102人次參加；儀器席位操作58隊次，166人次參加；進行建造磚密閉單兵操作593人次，安裝局扇接風筒單兵操作483人次。有針對性地開展模擬事故現場勘驗演練6隊次，有力提高了指戰員的實戰能力。

七、嚴格自身管理，樹立良好形象

今年一開始，以“開展思想、工作、作風整頓，樹立彭州中隊新形象”為題，在全中隊開展了思想、工作、作風整頓，全面總結、詳細分析了指戰員思想、工作、作風方面存在的問題，有針對性的提出了解決問題的措施和辦法，收到較好效果。健全、完善了中隊管理制度，并嚴格執行，堅持對違規人員進行處罰。特別是調整了小隊管理人員，將1名小隊長調整為副小隊長，從而，使小隊管理上了一個臺階。

八、協助局上搞好其他方面的工作。

一是有2名隊員長期負責彭州市煤礦破產清算后的遺留問題的處理，保持了穩定；二是搞好了煤礦瓦斯監控在線平臺的監測；三是有1人負責我市勞動保護學會的工作，負責組織我市各 企業管理人員和特殊工種的培訓和辦證工作；四是對亞泥臥牛坪平硐運輸井巷進行了瓦斯等級鑒定。五是到服務礦井按時收取了救護服務費;六是有3名同志參加市委抗震救災工作組,派駐隆豐鎮工作至今。

存在的問題和不足

一是個別隊員的理論學習的自覺性較差，指戰員的理論知識有待進一步提高；二是新隊員缺乏吃苦耐勞的精神，只講索取，6不講奉獻；多數隊員體能差，又不自覺鍛煉；對中隊的嚴格管理說三道四，有抵觸情緒；三是由于“5.12”地震后,中隊房屋現已被拆除,難以開展正常的學習、工作和訓練，無法集中住宿，遇事無法按時出動；今年質量標準化復查達不到標準要求；四是由于“5.12”地震后,居無定所，損壞了部分裝備，急需配齊裝備和零配件。

關于20__年工作要點

20__年，我隊全體指戰員決心在四川省生產安全應急救援信息中心、四川省礦山救護總隊、四川省礦山救護第六支隊、成都市應急辦和局黨組、行政的正確領導下，以黨的十七屆三中全會精神為指針，振奮精神，服從命令，聽從指揮，緊緊圍繞質量標準化工作，繼續發揚“萬眾一心，不屈不撓，友愛互助，自強不息”的抗震救災精神，從我做起，為構建社會主義和諧社會貢獻力量，為彭州市的安全工作和應急救援工作再上新臺階，努力做好以下工作：

一、在全體指戰員中繼續深入開展思想、組織、作風整頓。針對存在問題，做到舉一反三，從而切實解決在指戰員中存在的工作“失之于軟、失之于寬、失之于散”的問題，把彭州中隊打造成一支政治合格、技術過硬、作風優良、救援有力、“拉得出、沖得上、打得贏”的專業化救援隊伍。

二、在全體指戰員中深入開展學業務、學技術活動，努力提高全體指戰員的業務水平和操作技能。學習內容主要有：《煤礦安全規程》、《煤礦救護規程》、《礦山救護隊質量標準化規范》、《礦山救護工》、《礦山救護規程標準選編》等。中隊每月學習不少于1次，小隊每月學習不少于2次。學習時要有針對性。在煤礦的知識方面，要針對存活下來的3個煤礦中專業技術人員多的特點，要在專業知識的深度、難度和廣度上下功夫。同時結合我市實際，要拓展指戰員的知識面，特別是要學習非煤礦山方面的知識。在方法上要采取送出去和自己組織培訓、個人自學相結合的辦法進行，在資料上采取購買書籍和網上下載等多方面的形式籌集。

三、扎實開展技術演練，提高實戰能力。在煤礦關閉工作結束后，及時對小隊人員進行調整；待基地建成后，按照第二條的有關訓練項目，采取以下方式進行演練，其項目主要有：萬米拉練；小隊與小隊之間每季度進行一次全面演練和考核；在個人中開展單兵演練，每月進行一次評比競賽。評比時，對小隊第一名、個人前三名將分別給予物質獎勵，個人評比時對后三名隊員給予經濟處罰（具體獎懲辦法另文報請局上審批后執行或參照執行）。

四、聞警出動，積極參加礦山事故的搶險，確保人民群眾生命安全和財產不受損失。在我市煤礦即將逐步退出煤炭行業的環境下，今后我隊應急救援的重點將轉向非煤礦山和?；袠I。所以針對該情況，要適時組織指戰員參加危化方面知識的學習和培訓，拓寬知識面，增強指戰員應對、處置各方面應急救援的能力。

五、積極開展對煤礦預防性安全檢查和熟悉巷道工作。每月派出指戰員到現有煤礦進行服務，掌握煤礦井下的實際情況，以便萬一發生突發事件時應急救援之需。

六、完善各項管理制度，以制度約束、管理人，特別是完善請銷假等制度。每星期召開一次中隊級管理人員情況碰頭會，做好工作交接的同時，統一認識，統一思想，統一標準；每月召開一次全體指戰員會，總結上月工作，布置下月工作，同時研究對違紀人員的處理，公布當月食堂收支情況。對下月工作作出詳細具體的安排。

七、精心組織，開展技術練兵，積極參加省上組織的救護比武活動。

八、嚴格裝備管理，值班車上的裝備和小隊裝備必須隨時處于戰備狀態。

九、開展豐富多彩的文娛、體育活動，利用節假日等，邀請局機關人員到基地開展聯歡活動，陶冶指戰員的情操。

第4篇：供應室工作計劃范文

關鍵詞 激發極化；激電中梯；扎蘭屯；視極化率異常；多金屬礦普查

中圖分類號 P624 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）160-0189-02

1 激電極化方法的特點和工作原理

1.1 特點

激發極化法是一種常用的地球物理勘查方法，以不同巖、礦石激電效應的差異為基礎，通過采集激發極化數據，為相關的地質勘查工作提供地球物理依據。它常用的有中間梯度、聯合剖面、對稱四極測深、和偶極等裝置。激電中梯裝置的最大優點是“一線供電，多線測量”，即敷設一次供電電極，能夠同時使用多臺接收機，在一定范圍內，同時在多條測線上進行觀測。因此，具有較高的工作效率和較低的施工成本，尤其適合進行面積性工作，大多地勘單位在生產實踐中也因此選用該方法。生產實踐中常用的裝置還有對稱四極激電裝置，它的生產效率較低，因此，一般在掃面和剖面工作之后進行，主要提供極化體的縱向斷面信息，例如埋深、產狀等。

1.2 工作原理

激發極化法來自于電阻率法的生產實踐，人們在電阻率法生產實踐中發現：向大地進行供電時，保證供電電流不變的情況下，供電一段時間，地表兩個測量電極間的電位會隨時間的延長慢慢增大，然后在某一時刻達到飽和值，增加一個小電位。斷電后，該測量電極間電位會突然降低，但是不會消失，仍然存在一個電位差，這個電位差與增長的電位差相同，它隨時間的增加而先快后慢衰減直到恢復天然場，這個現象被稱為激發極化效應。通過研究這個激發極化效應，人們把供電一段時間后的總電位稱為一次場，斷電后某一時刻的電位稱為二次場，二次場與一次場的比值稱為極化率，人們發現，不同的巖（礦）石，引起的極化率不同，極化率可以作為一個用來區分地下巖（礦）石的參數，利用這一特點可以達到找礦的目的。

關于激發極化原理，一般分為離子導體和電子導體兩類，兩種導體浸泡在溶液（地下水）中，受外界人工電場作用，電子在導體內部和溶液中遷移，當外界電場消失后，電子恢復原來位置，電子回移的過程產生電流，從而被觀測到電位差，也就是二次場。

2 激發極化法在扎蘭屯市某多金屬礦中的找礦效果

2.1 位置交通及自然地理概況

測區位于扎蘭屯市，有簡易公路相通，交通便利。屬中低山～丘陵區，海拔500m～800m，山坡低緩，溝谷深度相對較小，露頭出露程度中等。氣候屬亞寒帶大陸性氣候。冬季漫長而寒冷，夏季炎熱而短促，當年10月至次年4月為冰凍期，最低氣溫達-40℃。七、八月份為雨季，年均降雨400mm～500mm，水系較為發育。屬限牧山區，經濟欠發達。通過激電工作，初步查明了異常體的埋深、產狀等空間賦存狀態。

2.2 區域地質概況

工作區位于興安地槽褶皺區，斜跨大興安嶺中華力西褶皺帶與內蒙晚華力西褶皺帶兩個二級構造單元，處于三級構造單元阿爾山復背斜南東翼與烏蘭浩特復向斜北西翼上，位于大興安嶺中生代火山巖區中部。按地質力學觀點為新華夏系構造第三隆起帶上。按板塊構造則屬西伯利亞古板塊大陸邊緣向南增生部分。

燕山期構造運動對本區影響較大，形成大面積蓋在前期構造層之上的燕山構造層。根據區內部巖相建造和生物組合面貌等特征可進一步劃分出第一亞構造層和第二亞構造層，前者為火山―沉積巖系；后者為中酸性火山巖系。

2.3 礦區地質概況

礦區內出露地層主要有上二疊統孫家墳組（P2sn）、中侏羅統塔木蘭溝組上段（J2t2）、上侏羅統滿克頭鄂博組（J3m）及第四系全新統，塔木蘭溝組上段中基性火山巖為本區多金屬賦礦層位。

2.4 地球物理特征

物性測定用面團法，統計結果如表1所示。

從本次測定結果看，在地表采集的樣品極化率較低，平均在1.5%左右，電阻率變化范圍較大（102Ω?m～104Ω?m）。平均值較高，西區平均2 000Ω?m東區平均5 000Ω?m。在巖芯里采集的樣品，測定結果極化率較高，平均在11.53%，其中極化率在10%～25%之間的樣品數為20個，約占49%。極化率測定結果與掃面和測深結果一致。電阻率變化范圍較大（102Ω?m～104Ω?m）。平均值2 269Ω?m。地表巖（礦）石可能受風化作用，雨水淋濾影響，礦物氧化，而未顯示高極化率特征。

2.5 工作方法與技術參數

激電工作投入方法為激電中梯掃面和對稱四極激電測深。供電方式：采用短導線雙向短脈寬供電。本次工作使用的大功率激電測量系統由重慶地質儀器廠生產，接收機為該廠DJS-8B型微機激電儀，配套的整流供電設備型號為DJF10-2型大功率發射機、發電機采用大洋10KW發電機。本次工作供電極距為2000m。接收機參數采用：供電周期16S、延時100ms、第一取樣寬度40ms，疊加次數為1次。

圖件編制采用Surfer8.0、MapGis6.7繪制。

2.6 異常分析

宏觀上視極化率異常非常集中，主要異常位于測區北東部，異常近似橢圓狀，長約3.5km，寬約1.5km。異常與背景場界限分明，界限處等值線梯度變化明顯。而次要異常主要位于測區南西部，異常近似條帶狀，有三處。

宏觀上視電阻率高值異常具有明顯的分區特征。東區普遍較高，中部和西區只有北邊有高值，其他部分電阻率呈低阻特征，并且與地表采樣標本的物性測定結果吻合。

隨后施工的對稱四極激電測深工作揭示了異常體埋深較淺，產狀較陡，范圍較大，鉆探工作發現了大量的黃鐵礦，化驗結果顯示銀鉛鋅等多種元素含量較高。

3 結論

本工作是激發極化法作為探礦手段的一次實踐過程，通過本次工作體現了激發極化法的以下特點：1）可以發現和研究浸染型礦體。當礦體含有黃鐵礦方鉛礦閃鋅礦等金屬硫化物時，聚集體和侵染體都能引起激發極化效應；2）觀測結果受地形、覆蓋層、地下水的影響較小，本區屬大興安嶺林區，覆蓋較厚，地下水發育。3）激發極化法不能有效區分黃鐵礦化、石墨化、或者其他的干擾項。

本工作區地形為山地林區，第四系覆蓋較厚，其間有河流通過，激電工作未受其影響，成功發現較大規模的激電異常，為進一步工作提供了有效的地球物理依據。然而經過后期鉆探驗證，發現較多的黃鐵礦化，給異常的解譯帶來較大的困難。

參考文獻

第5篇：供應室工作計劃范文

隨著科學技術水平的不斷提高，計算機技術與網絡技術不斷發展，并在各個領域有著廣泛的應用，在會計工作中逐漸實現了會計電算化，會計電算化對會計工作有著較大的影響，規范了會計工作，保證了會計質量，提高了工作效率。文中將對會計電算化的概況進行分析，闡述會計電算化對會計工作及其實務的影響。

二、會計電算化的概況

（一）會計電算化的特點

會計電算化有著諸多的特點，下文將對其主要的特點進行介紹：其一，實現了會計信息處理的電算化。會計電算化是通過計算機，對會計信息進行處理的技術。會計電算化處理的信息將更加準確、其處理的速度更快，通過對原始數據編碼方式的運用，實現了對存儲空間的合理利用。其二，實現了會計數據處理的人機結合。會計電算化是會計人員通過對計算機的應用實現對會計信息的有效處理，結合了人與計算機，通過程序實現對數據的處理，促進了會計工作的程序化、科學化與規范化。

（二）會計電算化的現狀及不足

會計電算化經歷了較長的發展時間，通過不斷地發展，對會計工作做出了突出的貢獻，但目前，會計電算化的現狀不容樂觀，其中仍存在諸多的問題，急需解決，才能促進會計電算化的進一步發展，才能保證會計工作的有效開展。

會計電算化的不足主要表現在以下幾方面：首先，會計電算化沒有得到足夠的重視。目前，雖然我國會計電算化在不斷發展，但在其應用過程中，沒有得到足夠重視，應用也不夠充分。在會計工作中，未能實現全員學習與運用，會計工作部分還停留在工作人員手寫、手抄階段，未能全面實現會計電算化。其次，會計人員綜合能力偏低。目前，會計人員雖然具備一定的專業技能，但在會計電算化方面的知識儲備不足，不能發揮會計電算化的作用。要通過培訓與學習，提高會計工作人員的綜合素質，才能促進會計電算化的全面實施與應用。最后，會計電算化的需求在不斷提升。隨著全球化、一體化經濟趨勢的不斷增強，會計電算化的工作水平要不斷提高，才能促進企業會計工作的順利開展，如果會計電算化的水平有限，將導致企業財務方面出現問題，進而影響著企業的發展，制約著企業綜合競爭力的提升。[1]

三、會計電算化對會計工作的影響

會計電算化對會計工作是十分重要的，影響著會計工作的眾多方面。下文將闡述會計電算化對會計工作的幾方面影響。

（一）會計電算化能夠提高工作效率

隨著社會經濟的持續發展，會計工作的壓力逐漸加大，通過會計電算化，對計算機的有效應用，極大地提高了會計工作的工作效率，通過計算機，實現了對會計數據的電算化處理，保證了會計信息的準確性。

（二）會計電算化能夠規范會計工作

會計工作是一項比較復雜，技術要求較高的工作，通過會計電算化，規范了會計工作，保證了會計工作的統一操作，減少了會計工作中人為因素造成的錯誤；同時，會計工作的逐漸規范，保證了會計工作的質量。

（三）會計電算化能夠保證會計管理

會計點算化實現了會計信息的統一管理，利于會計信息資源的合理配置，會計人員能夠逐漸融入企業的管理層，促進企業的管理；同時，會計電算化對會計人員的綜合能力有著較高的要求，會計人員的綜合素質不斷提升，不僅具備較強的專業技能，同時還能夠對高科技技術進行及時有效地掌握，利于企業對其人員的有效管理。

（四）會計電算化能夠促進會計發展

會計電算化促進了會計工作的持續發展，積極推動著會計工作的改革，促使會計工作逐漸實現信息化、現代化的與科技化的改革。會計電算化影響著會計工作的諸多方面，如工作方法、工作理論、工作程序等，會計電算化逐漸深入會計工作人員的內心深處，將利于會計人員不斷實現個人價值，將利于會計工作不斷發揮其積極的作用。[2]

四、會計電算化對會計實務工作的影響

（一）會計核算流程方面的影響

會計電算化對會計核算流程有著較大的影響，會計電算化運用后，會計核算流程通過對手工核算無誤的記賬憑證信息進行處理，將其輸入到計算機內，通過計算機系統進行核算，能夠保證信息的準確性。在計算機系統中輸入憑證和賬簿內部控制來實現對會計的核算。會計電算化的開展改善了會計流程，減少了會計人員的工作量，從而提高了會計人員的工作質量與工作效率。

（二）會計核算質量方面的影響

會計電算化影響著會計核算的質量，會計電算化促進了會計信息的準確性與及時性，能夠為財政部門提供高質量的會計信息，進而促進財務部門的有效決策。會計工作通過會計電算化，運用計算機實現了對會計信息的自動化處理、整理與歸類，減少了人為因素的影響，同時，會計核算的方法更加多樣，范圍更加廣闊，利于提升會計信息的質量。

（三）會計方法方面的影響

會計電算化影響著會計方法，運用計算機實現了對會計核算與會計信息的處理，由于計算機的核算速度較高，并能夠對復雜運算進行有效的處理，能夠解決手工會計工作不能完成的任務。會計人員通過對計算機的應用，降低了工作復雜度，節約了大量的時間，從而實現對會計電算化的學習，進而提高自身的工作能力。

（四）企業內部控制制度方面的影響

會計電算化影響著企業內部控制制度，通過計算機系統，有利于會計信息的采集，有利于會計信息的核算，有利于會計信息的傳輸。會計電算化促進了企業內部控制制度的建設，明確了會計人員的工作內容與操作權限；會計電算化促進了會計數據與會計軟件的安全，促進了會計信息的完整性與準確性。[3]

第6篇：供應室工作計劃范文

        幼兒園突發事件應急預案1

 

為了加強和改進幼兒園安全工作，保障全校師幼員工健康、平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師幼安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我園實際出發，特制定本預案。

一、安全事故應急領導組織機構。

園內成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全園突發事件的應急處理工作。

組 長：XXX

組 員：XXX XXX

安全事故應急領導小組履行下列主要職責:

(1)、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施

(2)、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?/p>

(3)、根據需要對師幼員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

(4)、根據需要對事件現場采取控制措施

(5)、對本園的突發事件的應急處理程序進行督察指導

(6)突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

二、安全事故應急預案。

教師在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防為主、安全責任重于泰山、安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。園內安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

(一)火災事故應急預案。

學校全體師幼發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。11月份學校組織全校師幼搞一次疏散演練。

1、發生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。

2、迅速切斷有關電源。

3、在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教育局和鎮政府有關領導。

4、積極配合消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師幼的生命安全。

(二)、食物中毒應急預案。

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

2、迅速向教育局、鎮政府及衛生防疫部門報告

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

 6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

(三)、交通事故應急預案。

1、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

2、保護好事故現場以及重要物品、證據。

3、迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、教育局報告。

4、做好家長、家屬的工作。

5、配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。

(四)惡性傷亡事故

當園內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告幼兒園應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門(公安部門、醫療救治中心等)報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

(五)流行性傳染病的預防

傳染性疾病暴發、流行應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

(1)、對全園師幼員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

 (2)、建議師幼員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

(3)教育師生幼增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

(4)、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校師生外出實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

(5)、幼兒園采取必要的消毒措施。

(六)、地震、洪災等自然災害

發生自然災害，必須以生命第一，幼兒園經經請示后可以采取必要的停學。對影響師幼安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。

(七)、環境污染

(1)、調查幼兒園周邊的環境污染源， 如果可能造成環境污染的源頭物，應及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

(2)、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

(3)、平時對全校師幼進行環保教育和環境污染自護自救教育。

(八)、人為破壞

(1)、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。

(2)、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。幼兒園應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

(3)、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

(4)、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

(九)、其它傷害事故應急預案。

(1)、如發生師幼身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

(2)、及時向幼兒園、家庭、和有關部門報告。

(3)、注意事故現場保護，調查事故發生的原因，并做好有關材料。

        (4)、妥善處理事故

 

        幼兒園突發事件應急預案2

 

為保障我園廣大教職工和幼兒健康，防止安全事故發生，有效降低安全事故危害，根據相關法律法規，從我園實際出發，制定突發事件緊急預案。

一、成立應對領導小組

組長:園長

副組長:副組長

會員:×××

負責人:負責范圍內負責人

二、應急預案

(1)特大事故緊急預案

1.切斷各層的電源。

2.發生火災，迅速脫離危險品、易燃易爆品，先用滅火器滅火;火勢蔓延，報警119消防指揮中心。發生或其他災害時打110，組織有效救援。

3.迅速向突發事件領導小組報告。

4.開通全部安全通道，組織幼兒迅速撤回安全區。

5.配合消防、醫院等部門，做好自救工作。

6.保護現場，做好相關人證、物證記錄。

(2)暴力或搶劫案緊急預案

1.來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力阻止，不得釋放。

2.人闖入園內，應及時通知相關部門領導，及時清除入侵者。

3.園內發現不法分子襲擊、加害、盜竊、毆打、搶劫、侵占人質、放火、破壞財物，應立即采取以下處理方法。

(1)快速通報110.

(2)快速報告幼兒園突發事件領導小組。

(3)阻止不法分子制服，保護現場師生安全。

(4)立即將受傷的師生送往醫院救治。

(5)做好師生思想工作。

4.記錄不法分子的容貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護現場。

5.組織園內力量，與上級有關部門合作，做好善后工作。

三、突發公共衛生事件緊急預案

當社會疫情發生時，幼兒園應加大防控力度，當幼兒中發生類似該病的疾病時，班長應立即報告，及時聯系家長，在家長陪同下到醫院診治，確認為傳染病或疑似傳染病時，幼兒園應采取以下措施。

1.建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發生或可能發生的傳染性、疫情性疾病或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫部門和市教育局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。

2.對幼兒所在班級和教師事務所進行布局，嚴格消毒全園公共場所，尤其是布局區域。

3.預防傳染病的幼兒帶病上園。幼兒康復后到園時，必須有醫院診斷證明、康復證明，不存在感染危害后方可入園。

4.幼兒園應根據上級有關部門的要求采取必要的預防和保護措施。對傳染性、疫情性疾病實現早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止交叉感染和擴散。

四、幼兒園其他突發事件緊急預案

1.在發生其他突發事件時，班級領導、教師應先指揮。

2.讓幼兒在教室里等候，堅決阻止幼兒在教室里吵鬧，或者離開教室互相推搡。

3.立即安排通道指揮和其他照明工具。

4.及時聯系相關方面，說明具體情況。

5.如果園內電路出現問題，應及時維修，如不能維修，應組織幼兒有序離開教室。

6.突發事件發生后，第一名警察和第一名發現者應重視教師的幼兒利益、幼兒園利益，無條件承擔組織、指揮、救治、危險控制、報警等任務，如警方接受后延期、推進委員會應視為忽職守。

7.對于突發事件，任何人都不能暫時撤退，也不能采取與自己無關的回避態度。

8.突發事件發生后，相關部門和相關負責人應在事件初或應急處理中隨時向園長匯報突發事件，不得隱瞞。

9.突發事件解決后，有關部門和有關負責人應向園長書面報告突發事件的處理情況。

 

    　幼兒園突發事件應急預案3

 

一、指導思想

貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升幼兒園對突發事件的處置能力，確保師生生命安全。

二、適用范圍

本預案適用于本園發生食物中毒的情況處理

三、應急程序

(一)應急指揮人員名單

1、負責人：XXX

2、現場指揮人員：XXX、XXX

(二)現場措施

a、對患兒的處理

1、立即將患兒送醫院治療，教師要向醫生真實反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。

2、做好家長工作，如果食園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。

3、把中毒危害控制在最小的范圍。

b、建立三級報告制度

1、如發生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。

2、保健老師及時向衛生防疫站和婦幼保健所報告。

c、配合行政部門對食物中毒事件的調查

1、立即停止食品加工、供應活動

2、提供留樣

3、如實提供有關材料，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

第7篇：供應室工作計劃范文

關鍵詞：公路施工企業 成本性態 預算

成本性態是指成本總額與特定業務量之間在數量方面的依存關系。成本性態分析的主要內容就是要將成本分為固定成本和變動成本。固定成本是指在一定條件下,其總額不隨業務量發生任何數量變化的那部分成本;變動成本是指在一定條件下,其總、額隨業務量成正比例變化的那部分成本。現階段，我國公路施工具有具有變動因素多、投資規模大、施工條件復雜等特點，因而造成公路施工企業項目繁多、分散、流動性強、缺乏剛性、量化的生產規劃指標，因此，生產責任的考核操作性差，投入與產出的衡量標準比較模糊，給日常經營管理、會計核算和績效評價都帶來不少困難。

我國公路施工出現市場環境惡劣，標底普遍偏低，地質和氣候變化，材料持續漲價，管理水平較低，項目成本較高，材料的計劃、采購、驗收、保管、出庫、消耗制度不健全，債權債務賬齡結構惡化，經營現金凈流量出現負數等問題，針對公路施工企業以上種種問題的出現，如何做到成本控制，開源節流，降低成本，賺取利潤最大化，并擴大再生成，提高企業核心競爭力，成為公路施工單位必然要考慮的問題，施工企業財務人員可從以下幾點出發，做好成本性態的劃分與應用。

一、公路施工單位的成本預算

在現在的市場狀況下，公路施工工程主要成本――機械費、人工費、材料費等因實際結賬時間往往拖后而導致成本入賬不及時，因而反映不出企業當期實際的損益。

（一）材料成本控制

公路施工單位要根據施工定額計算各種材料的用量，使施工進度有計劃、有組織地進行，材料供應也有計劃有量化，避免出現積壓、采購到的材料不符合生產標準等現象，對于用量較大的材料可實行集中采購甚至招標采購，在不降低品質的情況下有效降低成本。材料的預算、采購、保管等工作應責任到人，保證采購到的材料符合工程施工標準。

（二）人工成本控制

在確保工程進度的情況下更要確保有效的人力資源分配，人工費用的控制在于不斷提高勞動生產率的基礎上，實行定員定編，每項工作責任到人，但要盡量減少非生產型人員數量，積極進行改良，充分利用有效的工作時間，堅持按勞分配，實現工作量與收入相平衡。

在采用承包責任制時，要根據定額承包量，合理調配工作人員，做好生產計劃，盡量減少工作人員數量，嚴格限制零工，一般說來，零工不超過定額工的5%為宜。這樣，可較好地控制人工費的開支。

（三）對成本進行合理評保

公路施工單位在工程投標或中標前，應對工程項目進行實地考察，不僅僅為工程技術方面做準備，更重要的是要從成本核算、人工成本等各方面進行核算，對于施工圖及施工定額等方面進行概預算，以確保施工后每一項費用的有效支出。施工單位可從市場環境、需求、施工公交車、投標預算等多方面進行分析，對于可能出現的虧損、風險較大的項目，或放棄，或以另一種方式，在降低成本不降品質與利益的情況下實施，認真做好提前的預算，找準盈虧平衡點，進行合理的報價，為施工打下良好的基礎。

（四）成立預算小組

施工單位可專門成立預算小組，可由工程技術人員、財務人員共同組成，在每一項工程簽訂合同后，由預算小組對公路施工單位可能發生的財務支出進行有效而合同的財務預估，發揮財務管理職能，同時，財務人員在執行的過程中可以及時發現問題，并予以指出，由工程技術人員進行有效解決，找出實際與計劃目標的差距及問題點。這樣充分發揮財務的管理職能，做好內部預算，也降低預算成本。

二.公路施工單位的成本性態劃分與應用

公路施工單位成本性態劃分和管理主要目的是運用和管理好資金，提高資金的使用效率。公路施工單位對于資金管理控制要定期進行資金排隊，分析資金現狀及運用情況，重點突出對本單位全局有影響的資金占用，做到心中有數。同時，找到資金流動受阻的關鍵，分析原因，提出改進措施，把損失減少到最低點。完善和建立資金調度制度，對重大資金開支和投向，需經集體討論通過，確保資金調度安全。

2.1完善競價制度

公路施工工程的市場競爭非常激烈，部分公路施工企業的管理人員出現缺乏健康的合同管理意識，在參與談判及簽訂合一般沒有財務部門參加，造成施工過程中返工、待工等工作，甚至引發訴訟，使自身經濟利益蒙受損失。而公路施工企業的競價制度旨在控制對施工企業運作成本進行內部控制，發揮這個制度時要分別制定“機械設備采購競價制度”、“材料采購競價制度”、“勞務供應競價制度”、“分包工程競價制度”等，通過制度來規范這種競價行為。

2.2鼓勵創新，降低成本

每一項新技術的應用，都可提高勞動生產率，帶動經濟效益的提高，因此應發揮工程技術人員在工作中的積極影響力，鼓勵他們發現提高生產效率的有效方法，并將技術成果大力推廣于生產中，同時參與工程目標成本的管理工作當中。施工方案和施工組織設計在注重技術質量的同時，也不忽視成本的控制。將工程技術人員編入成本管理當中，可引入“價值工程”等理念，使單純注重技術質量的工程技術人員轉變為將質量與成本效益并重的新型人員，并把技術優勢轉化為節省成本的經濟優勢。

2.3加大施工合同的管理

合同管理是財務管理中一項重要的工作，尤其是公路施工單位，可以說每一筆合同的簽訂都是資金巨大，質量在要求嚴格。因此，對于工程中會用到的大型機械設備、大量材料及用工等都需要有正式的合同，并對每一項條款進行認真地研究，在簽訂時最好有相關法務人員的參與，做到合同簽訂嚴謹，對于雙方約定的工作應明確，可量化的清單應以附件形式體現出現，且不能有遺漏，不可草率簽訂一些合同。合同一旦簽訂，應按合同進行，不可因麻煩而忽視合同的存在。

尤其是外包合同，應按外包單位和分包地段名稱建立分包工程付款臺賬，這樣即可反映總價，又可反映各階段分包款支付情況，用分包合同總價和分包實現的計量收入來控制總付款進度及金額，工程結算后，亦可根據結算金額來調整各項目的成本，考核每段分包工程的經營效果。對于大宗型采購項目，可列出清單并標時每個項目的標價及數量，使付款時有賬可依，防止任意抬高價錢或數量，提高成本。同時，加強工程分包管理，建立分包審查登記制。制定分包管理辦法，對可以分包的范圍，分包應遵守的規定、分包工作的管理及監督檢查等進行明確。

三.小結

公路施工企業財務人員應做好對每項成本控制的劃分及應用，做到事事有預算，時時有計劃，使施工有計劃地推進。從交通實際出發，加強調查研究和政策研究，不斷發現新情況、研究新問題、解決新問題、探索新思路，研究規律性，把握主動性，進一步建立健全具有交通特色的成本性態劃分體系，構建財務工作人員的自律機制、財務風險的防范機制、公路交通工程招投標的監督機制、不敢腐敗的懲治機制。做好成本性態劃分及應用，不僅有利于公路管理單位形成科學的管理體制，更有利于公路企業加強經濟核算，加速資金周轉，提高資金的使用效率，最終實現公路企業經濟效益最大化的目的。

參考文獻：

[1]欒慶偉;成本管理新模式研究[D];大連理工大學;2000年

第8篇：供應室工作計劃范文

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

1、要繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

二、引導校本教研，提高教研質量

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領導要認真對待，積極指導，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

2、積極幫助學校開發校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。

5、繼續征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

6、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監控。

三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學改革的發展。

1、要加強對課題研究的過程管理，立項的課題要根據研究方案定期進行課題組的活動，要抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結工作，不斷提高課題研究水平和實效。

2、認真搞好小學英語教研基地，定期開展各種形式的活動。

四、改革評價方式，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。本學期配合市室建立體現素質教育思想、促進學生全面發展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。

1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。

2、引導學校逐步采用“教師成長檔案”“學生成長檔案”等評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求；應建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發展的小學英語課堂教學評價體系。

4、加強對小學英語考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進教師改進教學行為，全面提高教學質量。

五、組織多元活動，促進教師專業成長

實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發展。

1、為教師的專業成長構建舞臺，創造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學期將組織好區中心理論學習小組活動（每月一次）；不定期地組織教學骨干上示范課、研究課；繼續征集優秀教學課案，供大家觀摩學習、借鑒研討，全面提高我區小學英語教師的理論水平和教學能力。

2、要根據外語教學發展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續對部分教師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。

3、繼續抓好新師范生的跟蹤聽課及指導，幫助他們盡快掌握教學常規，提高駕馭教材及課堂教學的能力。

六、活動日程安排

八月份：

1、市英語教研工作會議

2、參加省教材培訓活動及各年級英語教材分析。

九月份:

1、 口語訓練并參加市小學生英語口語比賽。

2、 區三年級英語教學研討活動

3、 征集英語優秀教學案例（三、四、五年級）

十月份：

1、組織英語教師參加市“學習課程標準，改進課堂教學學術研討會”。

2、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

3、區四年級英語教學研討活動

十一月份：

1、 參加市英語課堂教學評優活動和外出聽課學習

2、 區五年級英語教學研討活動。

3、 區五年級學生朗讀比賽、六年級學生書寫競賽

4、 對部分年級、班級進行英語分析性檢測

5、 市對部分學校進行英語教學常規調研

十二月份：

1、參加市召開的基地現場會,了解小學英語學科基地研究情況。

2、區英語歌詠選拔賽，優勝校參加市第二屆小學英語歌詠比賽。

3、區四年級學生聽力競賽

一月份：

第9篇：供應室工作計劃范文

初三英語教師工作計劃范文2021

新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，加強初三畢業班的工作研究，積極備戰“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創佳績。

以下是我科組本學期的工作計劃：

一、加強理論學習，轉變教育觀念

在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。

二、狠抓教研組建設和教學常規，提高教學質量

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，做好常規教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，優勢互補。

認真落實本年度“xx市初中英語課堂教學優質教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。

三、積極備戰，確保能力競賽、中考、會考、穩中有進

在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，同時加強初三畢業班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩中有進。

本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。

四、開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣

本學期我們將利用下午第四節課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。

具體工作安排如下：

1.第1周：學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見。

2.第2周：訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。

3.第3周：訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。

4.第4周：“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

5.第5周：第1次教學常規檢查。“初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。

6.第6周：參加全市初中英語課堂教學優質教學評比活動。

7.第7周：初一年級書法比賽。初三畢業班工作研究。

8.第8周：以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃。

9.第9周：各備課組加強復習工作檢查。

10.第10周：第二次教學常規檢查。

11.第11周：組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

12.第12周：以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。

13.第13周：初二講英語故事比賽。第三次教學常規檢查。

14.第14周：初三畢業班老師參加市__年中考試卷分析及九年級教學研討會。

15.第15周：本校初三畢業班工作研討。

16.第16周：“一幫一”結對子工作匯報。

17.第17周：期末工作研討及第四次教學常規檢查。

初三英語教師工作計劃范文2021

在新課程理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的英語知識，訓練英語的聽說能力，培養學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”。為此，特制定本學期工作計劃如下：

一、學生情況分析

初三x班共有學生x人，學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。

二、本學期教育教學具體工作

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。

1.課前準備，備好課。

每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法。

教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，還需向有豐富教學經驗的教師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3.鉆研教材，認真備課。

認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。

在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。

同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

6.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目

7.盡量地去了解學生的心理特征。

要盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。

8.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

總之，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠，本學年的教育教學成績將會更輝煌。

初三英語教師工作計劃范文2021

本學期由我教九x班的英語，我要在這樣的環境下，努力挑戰自己的能力極限，嚴格規范課前準備，立足提高課堂效率，重視課后反思，努力探索教育教學規律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計劃及復習計劃做如下安排：

一、教學目標

參照國家教委頒發的《九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養學生初步運用英語進行交際的能力;寓教于樂，使學生養成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。

以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。

二、課時安排

本教材共有六單元，包括復習課。周課時量為_課時。在一學期(約x周)內完成。第x周到第x周，每周一個新課。后五周進行復習。

三、具體實施

1.課堂上隨堂安排口頭練習。課前進行復習提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。每兩周進行一次單元測試，每學期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。

2.第x周到第x周，講解課文;第x周開始進行復習。將每課出現的單詞、詞組、語法、句型結構及交際功能用語進行一周一次的專項練習。

3.復習計劃：

(1)在講解新課時，向45分鐘要質量。以課文內容(talk like this、look and say)為基礎，運用情景教學法及多種教學形式，如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學生創設一個模擬環境，使學生在仿真的環境下反復強化每課所學的句型及交際功能用語，鼓勵學生在積極使用已學的語言材料基礎上進行略有發揮性的交際活動。以此來提高學生的聽、說、讀、寫及實際運用能力，使學生在用中學，在用中練。

(2)每單元給學生補充一些與課文有關的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。

(3)對單詞、詞組、句型的復習。

(4)了解并掌握基本構詞法，如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構詞法可以大大增加學生的詞匯量。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力。

(5)運用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習。將單詞融入詞組、句型中。在復習詞組、句型的同時，也復習了單詞，使這三項練習融會貫通，融為一體。

(6)對語法的復習

首先掌握6種詞類(名詞、代詞、動詞、數詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。復習本教材中出現的語法項目，如動詞不定式、過去完成時、賓語從句、過去將來時。

(7)介紹每種語法的基本概念及用法。