離校申請書精選(九篇)

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第1篇：離校申請書范文

承蒙公司的信任，我擔任營銷總經理已滿三年。在這三年中，可以說明我任職期間的幾件事：

一、我理順整頓了XX年以前公司營銷工作由于企業改制產生的混亂局面，制定、完善了現行汽車營銷的各項政策、規定。使營銷工作得以正常運營。基本滿足了生產對營銷工作的需求。關于銷售訂單，從發車記錄可以看到：三年中不能按期完成交付的車輛占60%以上。

二、三年來，我廠的進購底盤資金基本是零。我用零資金完成了改裝廠的底盤資金的運作。這在中國的改裝行業，是個奇跡。

三、在三年的汽車營銷工作中，除了按總公司的指令，造成了至今剩余十幾臺油罐車積壓外，沒有發生任何較大營銷政策和策略的失誤。這在本企業的歷史上，也是難得的。特別是規避了XX年出口朝鮮的營銷風險，成為我廠汽車營銷的成功戰例。

四、三年來除了特殊有事，我沒正經休過一天假，沒有遲到過一分鐘。對工作可以說算是敬業。

近來感到自己年紀漸老，已經不能適應我廠在中國改裝行業所沒有的營銷難度，感到力不從心。

因此，我正式申請辭去營銷總經理職務。

我感謝三年來公司領導對我的關懷;我感謝董事長、總經理對我的信任;我感謝公司全體員工對我的工作的支持;我感謝各部門與我的協作;我感謝公司給我一個很好的做企業營銷的機會。

我不會讓自己的辭職給公司造成損失。我會充分考慮公司利益，逐步過渡交接營銷工作業務。也希望能盡快委派新的營銷總經理，以更好保證公司利益。我希望我的工作交接在三至六個月，最長不超過在年內完成。

第2篇：離校申請書范文

尊敬的各位領導：

您們好!我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

記得前幾天當我口頭向您們提出辭職時，您們當時的表情很驚訝，連問了好幾個問什么?并讓我慎重考慮后再說。我經過這幾天慎重的考慮，還是毅然決然的寫下了這封辭職信。

親情是人生的最大財富。想一想年邁的雙親，瘦弱的妻子和可愛的孩子;想一想只身在外的孤獨與艱辛，想要與家人團聚、照顧家人的心思便一刻也不能停歇。 在這樣的環境下，我已經無法正常工作，工作時完全沒有過去的狀態和感覺，自己最喜歡的事業已經變成一種痛苦。甚至，連我的健康狀況也受到很大影響，睡眠很差，精力嚴重下降。

想家的心思越來越重，工作的心思就會越來越輕。當我認為自己不再勝任，不再適合的時候，我是不能容忍自己賴在這個我自認為神圣的銷售崗位上的。于公于私我都不會。為了不給公司造成損失，所以向公司提出辭職。

我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，深圳市場的二次啟動正處于關鍵時期，所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后對深圳市場安排的合理性和公司新近招聘了一幫很有能力的區域經理人才，本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。目前深圳市場的銷售工作正在步入正軌，現在辭職，公司能在安排上能做得更加合理和妥當。長痛不如短痛，或許這對公司對我和對我的家庭都是一種解脫吧。

公司是一棵參天大樹，而我，只不過是樹上的一片葉子。每年秋風起時，都有些樹葉會掉落，但是，大樹總是那么挺拔和偉岸。

能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力讓深圳市場做到平衡過渡。

離開公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

也愿公司在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿公司興旺發達!

第3篇：離校申請書范文

您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續簽合同，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。

以下是我對決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業，尚有__屆與 __屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》__這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四及附件之五，希請垂顧。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

此致

敬禮

申請人：___

第4篇：離校申請書范文

優秀的緩交學費申請書范文一

尊敬的領導;

我是-----學院---系--級的貧困學生，來自-----的一個偏僻農村，我榮幸來到貴校就讀，大學教育是人生學習歷程中最高等的教育，是人人所向往，向往歸向往，現實終究還是現實，大學的消費遠遠超過了以前的高中和初中，超額的經濟消費對我們這些來自農村的人來說簡直就是個天文數字。

我的父母都是務農，僅靠種稻谷和農作物來支撐我的學業。現家有5人，爸爸、媽媽、哥哥，妹妹和我。爸爸媽媽在家務農，爸爸去年因患上糖尿病，花費大量的醫藥費，當時沒有那么多的錢都是向親戚朋友借的，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足1000元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向院里提出學費緩交的申請，這學期期末前我先交20xx元，剩余的3000元下學期一定全部繳清，同時我會繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報學校對我的關心和扶持。學費緩交申請書。

望領導批準為盼。

此致

敬禮!

申請人:xxx

日期:xx年xx月xx日

優秀的緩交學費申請書范文二

學費緩繳申請 尊敬的各位領導、老師：

我叫，男(或女)，民族，系學院系班級學生，籍貫。因家中之故，在班長和輔導員的指引下，向校方申請學費緩繳天，即本期學費于年月日之前全部補交完畢，請予批準，感激不盡。 此致 敬禮! 申請人： 日期：年月日

優秀的緩交學費申請書范文三

敬的校老師,領導:

首先我要說聲抱歉,在大學的最后一年,還要寫這份申請. 我來自農村,父母都是農民,又無一技之長,因此家境根本談不上富裕.家中 有我和妹妹倆個讀書,一直過的緊緊巴巴的,雖然父母一直覺得對不起我們,吃沒吃到好的,穿沒穿到好的,但我一直覺的我很幸福,至少精神上是幸福的,真的,爸媽很開明,不像有的父母覺得讀書無用,對子女的學習莫不關心,有的初中都沒讀完就讓其輟學去打工,了不起讀個高中,鮮少能升入大學,我可以說的上是我村子里名副其實的第一個,爸爸的文化程度不高,媽媽更算是半個文盲,但他們知道讀書是好的,學知識是好的,他們說只要我們讀的進去,讀的多高他們都愿意.我感謝他們.

我和妹妹小的時候,學費還不太高,少則幾百,多不過千,爸媽還供的起,但學歷每上一個臺階,學費就要翻倍,我大學一年的學費是5200,但我家一年的總收入都沒有這么多,怎么可能交的齊.幸運的是,我大學碰到了個好班導黃春華老師,她稱的上負責熱心,我從大二開始學費就沒交齊過,但她還一直幫忙,也沒怎么催,要是換個班導催的緊的話,我還真沒辦法, 私募排排網-中國高端私募基金理財平臺 廣告 看排名,買私募,查凈值,就找私募排排網!簡單好用,全面及時,專業投顧一對一服務! 查看詳情 a股買基金還是股票走勢_已現看好_有大行情_可重點關注 我很感激她,雖然我們見的面也不是很多。

現在大四了,面臨畢業,面臨找工作了,要忙的事很多,家里和我的壓力都滿大,至今大四的學費也沒著落.所以我還想最后一次申請學費緩交,等下半學期沒有課的時候就去工作,不管能不能找到合適的工作,我都會在拿畢業證前分文不差的交齊學費的.

所以現在還要麻煩學校領導和老師一次,批準我的申請,萬分感激!

此致

敬禮!

申請人:

優秀的緩交學費申請書范文四

尊敬的校領導：

你好!

本人脫欠學費已久，實屬無奈。家中確有不為人知的苦衷，百味雜陳的艱難。本人也極不情愿背上惡意拖欠學費之名，望學校領導海涵，留學生回旋之地，學生將盡全身之力，務必在下學期開學一并奉上，如有所違，學生愿自動請退離校。

苦衷其一，家中偶遭意外，不幸事故拿錢免宰，無奈之舉，不得不伸手。

艱難其一，布衣之家，無外來之入，只靠幾畝薄田偶加老父的臨時做工，可用之錢全仗吾兄開車之獲，不奈，吾兄乃快成家之人，有時難顧兄弟之情，身不由己，只怪身無長技，雖有心卻力不從。

一切之一切，唯我心中，道不清說不明，確乃實情，暫交不上，望校領導批準，給我生機!

尊敬的領導;我是-----學院---系--級的貧困學生，來自-----的一個偏僻農村，我榮幸來到貴校就讀，大學教育是人生學習歷程中最高等的教育，是人人所向往，向往歸向往，現實終究還是現實，大學的消費遠遠超過了以前的高中和初中，超額的經濟消費對我們這些來自農村的人來說簡直就是個天文數字。我的父母都是務農，僅靠種稻谷和農作物來支撐我的學業。現家有5人，爸爸、媽媽、哥哥，妹妹和我。爸爸媽媽在家務農，爸爸去年因患上糖尿病，花費大量的醫藥費，當時沒有那么多的錢都是向親戚朋友借的，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足1000元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向院里提出學費緩交的申請，這學期期末前我先交20xx元，剩余的3000元下學期一定全部繳清，同時我會繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報學校對我的關心和扶持。望領導批準為盼。

申請人：-------

優秀的緩交學費申請書范文五

我來自貧困鄉村，家庭主要經濟是農業收入。由于多年來我和姐姐上學戰線拉得太長，家里常年地入不敷出，早已負債累累。為了我們的學業，我父親在當地的農村信用合作社貸了款，我也申請了助學貸款。現在我家掙扎著還貸款利息都已耗盡了極大心力。臨時解決難題的貸款也早已成了壓在父母心頭的大山。 多年來，我家的生活狀況一直維持在我上初中時的水平，早已簡單到了極致，粗茶淡飯，縮衣縮食，樸素成了一張白紙。我家買不起農耕工具，年邁的父母主要是靠肩挑背馱手推的古老方式來耕作。父親早年罹患乙肝，本需安心調養，但是他怕自己醫療費過高，就早早地拒絕恢復一切治療。到現在還把病情拖著。每當他生氣或過渡勞累時就會伴著心慌氣短，肚子往外脹，臉色發青，面色非常難看。這時，媽媽、姐姐和我就害怕，就哭，但是，父親并不允許我們這樣。

由于常年地手工耕作，父母積勞成疾，身上多處都有損傷。父親常年腿抽筋，兩條腿都抽。晚上因此常常無法入眠，表情十分痛苦。父親由于乙肝，不能趕重活，矮小的母親就承擔了家里的大部分農活，多年下來，她的手指、手腕、胳膊肘、脖頸、膝蓋、腳踝等多處都有損傷，常常行動不便。

盡管如此，我家實在那不出錢來給父母治病。家里的絕大部分收入都用到了我姐弟的學雜費上。這么多年的積貧積弱使我們無力再去貸款。我家這小小的水塘幾盡干涸，也早已達到了它彈力的極限，無力再經受風雨。

我謹代表父母誠懇地提出緩繳學費申請，希望領導能切實了解和關切我家的具體狀況，給予我們力所能及的最大幫助。我們誠惶誠恐，感激萬分。

第5篇：離校申請書范文

[關鍵詞]元腎顆粒；慶大霉素；腎功能衰竭；藥效學

[DOI]1013939/jcnkizgsc201623297

1研究目的

元腎顆粒（以下簡稱本制劑）功能主治為利濕降濁，解毒，散瘀，健脾益腎，利尿消腫。用于溺毒、關格、虛勞病亦即慢性腎功能衰竭經辨證為濕濁、濕熱證或脾腎氣虛證者，癥見：身重倦怠，惡心，嘔吐，食少納呆，口中粘膩，脘腹脹滿，或兼見倦怠懶言，腰酸膝軟，氣短，尿少色黃，脈沉細等。本研究擬采用慶大霉素誘發大鼠腎功能衰竭的藥理試驗，觀察元腎顆粒的主要藥理作用，為本制劑主治慢性腎功能衰竭提供藥理實驗依據。

2研究材料

2.1動物

SD大鼠，SPF級，雄性，60只，180～220g，昆明醫科大學實驗動物學部提供，合格證號：SCXK（滇）2011―0004。

2.2藥品

受試藥品：元腎顆粒，每1g相當于323g生藥，成人日劑量39g顆粒。昆明禾潤藥物開發有限公司提供，批號：030226。本研究中給藥劑量均以元腎顆粒相當的生藥重量表示。

陽性對照組：尿毒清顆粒劑，批準文號：（1997）衛藥準字Z-024號。廣州康臣藥業有限公司提供，批號：20030407。規格：5g/包。用法用量：口服每次5g，一日四次。

硫酸慶大霉素注射液，4萬單位/ml，批準文號：國藥準字It53020666號；昆明制藥集團股份有限公司提供，批號：2003053306。

2.3試劑

尿素氮試劑盒，四川省邁克科技有限責任公司生產；肌酐試劑盒，四川省邁克科技有限責任公司生產。

2.4儀器

ALCYON 300全自動生化分析儀，美國雅培公司生產。

3研究方法與結果

元腎顆粒對慶大霉素致腎功能衰竭大鼠影響的研究方法和結果如下。

雄性SD大鼠，適應環境1周后，隨機分為正常對照組、模型對照組、元腎顆粒高劑量組（日劑量678g生藥/kg，6倍臨床等效劑量）、中劑量組（日劑量391g生藥/kg，34倍臨床等效劑量）、低劑量組（日劑量226g生藥/kg，2倍臨床等效劑量）及尿毒清顆粒組（日劑量133g/g），分組及劑量見下表，除正常對照組外，各組均每日皮下注射硫酸慶大霉素10萬單位/kg，各給藥組同時灌胃給藥、2次/日，連續給藥12天，末次給藥1h后，收集尿液測定Cr含量，股動脈取血測血清肌酐、血清尿素氮含量及血漿肌酐含量，計算內生肌酐清除率，結果見下表。

元腎顆粒大、中、小劑量連續給藥12天，與模型對照組相比，對降低慶大霉素致腎衰大鼠的血清肌酐、血清尿素氮及提高內生肌酐清除率有非常顯著意義，并能顯著降低血漿肌酐；與模型組相比，能顯著增加大鼠體重。

4結論

本研究采用慶大霉素誘發大鼠腎功能衰竭的藥理試驗，觀察元腎顆粒的主要藥理作用，結果表明：慶大霉素誘發大鼠腎功能衰竭的藥理試驗。

元腎顆粒大、中、小劑量連續給藥12天，與模型對照組相比，對降低慶大霉素致腎衰大鼠的血清肌酐、血清尿素氮及提高內生肌酐清除率有非常顯著意義，并能顯著降低血漿肌酐、增加體重。

本實驗結果為本制劑主治慢性腎功能衰竭提供了藥理實驗依據。

參考文獻：

第6篇：離校申請書范文

有些團干部對青年入團的要求不夠關心，當那些要求入團的青年們抱著熱烈的希望來找他們時，他們并不是熱情歡迎并給以具體的幫助，而是以冷漠的態度來對待。北京一位讀者來信說：“我在去年暑假到工廠當徒工，到廠后，就決心要在勞動的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入共青團。可是遞交入團申請書已經有半年多了，團組織沒有過問我的入團問題，團員也不找我談心，使我很苦惱，不知如何努力才好。”四川射洪縣一位讀者也來信說：“我向團組織遞過四次入團申請書，也主動要求團干部和團員幫助，但他們總是簡單地對我說：‘沒什么。’使我很失望。”河南信陽一位讀者來信反映，他申請入團已經一年多了，團組織未曾找他談過一次話。他問道：一個積極要求入團的青年得不到團組織的關懷和幫助，這難道不是挫傷了青年的政治積極性嗎？

有些團組織由于工作制度不健全，或者團干部工作責任心不強，致使有些青年的入團材料遺失。杭州一位讀者來信說：“我在中學讀書時，團支部已發給我入團志愿書，當時由于對我的家庭情況需要進一步了解，支部大會來不及討論。現在我已進入大學了，原單位團組織不但沒有幫我搞清家庭問題，還把我的志愿書遺失了。”另一位讀者來信說：“我是一個剛跨出校門不久的青年教師。去年畢業前，支部大會通過了我入團。因離校在即，團總支未能審批。支部組織委員告訴我：到工作崗位后等候通知。我到工作崗位后，看到材料遲遲未到，便先后兩次寫信詢問，答復是：材料已隨檔案轉走。奇怪的是，我的檔案袋里連一份有關入團的材料也沒有。現在我在工作崗位重新申請入團，支部大會已討論通過，就因為原單位材料未到，團委為了審慎起見，暫未批示，并已去函詢問，至今兩月有余，未見答復。隨后，團總支又委托一位同志到我母校了解，想不到母校團總支書記竟推托說不知此事，材料也無從查起。但據我原班支部書記（也是我入團介紹人）說，我的材料是支部組織委員按照團總支書記的意見親自交給總支組織委員的，怎么能說不知道。作為團總支書記，難道對青年的政治生命可以如此漠視嗎？”

還有一種情況，團支部大會已討論通過了青年的入團申請，而上級團委卻無故拖延不批。福建龍溪一位青年教師來信說：“當我還是少先隊員時，我就有入團的愿望。從第一次申請到現在已經七年了，七年中我先后申請過四次。第三次申請才被團支部討論通過，可是送到團縣委審批，拖了一年，以后也就不了了之。第四次申請是參加工作以后，也被團支部討論通過了，但至今已有一年半的時間，上級團委還遲遲未批。最近我常常想，從十四歲開始申請入團到現在二十歲了，七年的時間過得很快，如果再拖幾年，恐怕都要超齡了。”

第7篇：離校申請書范文

一、領導重視，統一思想和認識針對今年兵員征集對象主體的調整變化，兩類兵役制兵員同時進行以及畢業生即將離校的新情況、新特點，學校人武部部長**、副部長**多次向學校分管領導**副校長專題匯報征兵工作情況，積極主動和學生處、招生就業處等相關部門協商研究，及時下發《關于做好我校2009年就屆畢業生招收士官入伍的通知》、《關于做好我校2009年應屆畢業生預征對象（冬季義務兵）征集工作的通知》等文件；同時，學校成立了征兵工作領導小組，黨委副書記、校長**任組長，黨委副書記**、副校長**任副組長，人武部、學生處、招生就業處等職能部門和各學院分管學生工作的負責同志為成員。2009年6月11日上午，學校專門部署征兵工作會議，**副書記和**副校長分別就征兵工作的意義、要求及征兵的工作計劃等進行了布置和動員，要求全校上下提高認識，統一思想將征兵工作作為一項政治任務；要求廣泛動員，各部門密切配合；要做到分工明確，責任到人，克服一切困難，努力為應屆畢業生預征入伍提供方便條件，熱心服務，工作到位。二、采取多渠道宣傳征兵政策，確保每一個畢業生知曉政策學校人武部根據有關文件精神，針對我校外地實習學生較多且分散在各地的特點，采取多種切實有效的宣傳措施，確保征兵的信息和政策、要求及時傳達到每個學生。讓每位畢業生了解此次征兵的意義及相關政策。首先在東、西校區宣傳欄張貼征兵公告，同時在校園網上予以。其次各教學院部由專人（輔導員）通過電話、短信、同學轉告等聯系方式，告知在外實習和已基本確定就業單位的畢業生。三、嚴格把關，分工負責，確保兵源質量六月中旬，征兵工作報名登記時，按照學校人武部下發文件的要求，各學院首先審查學生個人申請書，征求學生家長對學生入伍的意見；武裝部工作人員逐個逐項的進行初審，對身高、年齡、體重、視力等進行詢問和目測，組織學生體檢及政審材料，并及時做好預征工作解釋工作；學生處負責核實學歷、學位；財務處、學生處負責審查學生貸款情況。四、各部門密切配合，落實到位今年，我校畢業生離校和在校生放假基本上在同一時間段，此時，招收士官、預征對象的工作正在緊張進行之中，針對這個實際問題，學校領導及時召集人武部、后勤集團、學生處等有關部門的負責人，現場辦公，把學校的招待所、小餐廳讓出來，安排畢業生集中食宿，統一管理，為應征畢業生提供良好的服務環境，解決他們的后顧之憂。五、按時完成征兵任務，并做好后續工作

（一）招收士官2009年，部隊在高等學校應屆畢業生中招收士官的專業比較多，但從普查情況統計看，我校中醫類（必須符合小代碼的專業）只有中醫骨傷專業，經我校武裝部積極爭取，省征兵辦將全省僅有的2個指標落實到我校，現已有3人進行到征兵政審階段，8月上旬可入伍服役。（二）預征對象（冬季義務兵） 考取研究生：328人（女：186人，男142人）扣除上述不具備兵員條件的人數。基本符合兵員條件：355人（包括視力差的學生） 現有13人已辦理了各項手續，并領取了國防部、教育部的《應屆畢業生預征對象登記表》和《應征入伍高校畢業生補償學費代償國家助學貸款申請表》。同時，學校武裝部也對上述畢業生的后續工作明確了要求，將由各學院專人負責，保持后續聯系，同時及時了解學生的思想、身體情況。目前這些畢業生已返回家鄉。

 

第8篇：離校申請書范文

辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書，是解除勞動合同關系的實用文體。下面就讓小編帶你去看看小學教導主任學期工作辭職報告范文6篇，希望能幫助到大家!

小學教導主任辭職報告1尊敬的學校領導：

我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。

說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協調能力差，不會分工合作而亂發脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。

除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!

申請人：______

________年__月__日

小學教導主任辭職報告2尊敬的學校領導：

大家好!

學期末很快就要來臨了，一個學期的工作也就馬上要結束了。

在學期末結束之前，我終于是狠狠的噓了口氣，我的工作總算是沒有出現什么差錯。然而我并不敢保證，日后的工作當中不會出現問題，我也只好于學期末結束之前，向學校遞交自己的辭職報告了。

早學校工作將近一年時間以來，發現自己在工作以及生活當中，所學到的知識還有不少方面的欠缺，已經不可以繼續適應學校課程改革發展的需要，依然需要繼續對課改理論進行學習。經慎重的考慮后，特此提出遞交自己的辭呈請：我自愿申請將教導處的教導員職務予以辭去，望予以批準。

在將近一年的時間當中，我非常有幸的獲得了單位領導還有各位同事們的悉心指導還有熱情幫助，

工作方面，我學到了非常多寶貴的課程改革經驗以及實踐能力，對于課程改革工作有了一個大體上的了解。思想方面，獲得領導以及同事們的指導以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀。這將近一年的工作經驗將會是我在日后學習和工作中的一筆極為珍貴的精神財富。

我的能力不可以勝任教務處教導員這一職務，這是我感到非常傷心的一個地方，我知道我自己應去努力然而我經過努力之后依然是不行。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現的工作，我只好遞交辭呈，把機會給別的老師來做。

在這個地方，非常的感劉校長、王校長、鄭主任在之前的工作、生活當中給予我的積極扶持還有幫助。特別是感劉校長在將近一年時間以來的 特別關照提攜還有對我的信任。深深的謝謝全部給予過我幫助的各位同仁!望領導批準我的辭職報告。

祝：各位工作大展宏圖。同時祝愿我們的教育事業更山一層樓此致

申請人：______

________年__月__日

小學教導主任辭職報告3尊敬的領導：

進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業業、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現特提出辭職申請。

1、個人能力不足。

多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務，對布置下來的任務感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強，達不到領導的預期與滿意，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯時常出現，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。

2、身心疲憊。

秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即?a href='//xuexila.com/yangsheng/fengshiguke/' target='_blank'>骨科茸約和艋蜃暈野參懇彩峭魅唬窠狄巡艋辜絳郵麓酥拔?a href='//xuexila.com/yangsheng/shenjingnake/' target='_blank'>神經衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。

3、思想僵化。

多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。創新思維已消失殆盡，創造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發青春與活力。

4、性格固執、不善交流。

固執、偏激、內向的性格決定了我不能很好與領導、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領導應該具備的表率示范作用。

尊敬的領導，本著的對工作、對自己負責的態度，我考慮再三，最終決定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領導批準我的申請。最后，也懇請領導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。

小學教導主任辭職報告4尊敬的學校領導：

我帶著復雜的心情寫這封辭職報告。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激!

從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。

過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!

這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。

我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學校興旺發達!

申請人：______

20____年__月__日

小學教導主任辭職報告5尊敬的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。

工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴，我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、__主任、__主任、__主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批準我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業蓬勃發展!

此致

敬禮

申請人：______

________年__月__日

小學教導主任辭職報告6尊敬的校領導：

您好!

我是______，是我們小學的教導主任，如今我已到了退休的年齡了，將以退休的理由辭去這一職位，還望校領導能夠對我這次的辭職批準，讓我安心離職。

我在這個崗位上一直做到現在，也有幾十年了，我把我所有的青春和精力都奉獻在了這所小學，這所小學承載我半生的記憶，也給我留下了無數的回憶。在此我特別要感謝領導您對我的支持，一直以來都在挽留著我。我在這里的每一天都覺得過得很開心，我幾乎把所有的心力都放在這上面了，我不曾后悔過，這是我喜歡的一份職業，從我踏上的那一天，我就立志要做好，所以這么多年來恪盡職守，努力為小學的教育事業做著貢獻，只為讓這些小學生能夠走向更高的求學路。我在奉獻的著同時，也在承受著學校對我的栽培，在學校參加過的培訓數都數不過來了，學校給了我很多機會，讓我得以不斷的進步，以追求更高的思想道路，讓我在校的成就越來越高。

現在我即將要退休了，要離開這所承載我半生的記憶的學校，我真是萬分不舍啊，雖然遺憾，不能再在學校做教導主任，管理整個小學的秩序和制度，看著新生入校，看著一屆又一屆的畢業生離校了，但是這些記憶會一直在我腦海里的，我不會忘記。所以我心里是遺憾的，但是我也知道自己是不能再在這個崗位上做著工作了，畢竟年紀大了，很多事情也承受不住了。而且我為了學校的事業，我是虧欠我的家庭和老婆孩子的，如果不是他們在身后理解我、體諒我又支持著我，我都不可能做到退休年齡。所以剩下的半輩子，我想要陪伴在他們身邊，想要擔當起一個男人的責任，盡管我已經年老了，但是我依舊希望自己能為這個家做些什么，也算是我的補償。工作了大半輩子，我也希望可以享享福了，辛苦了那么久，能夠在晚年生活里輕松自在，也算是我以前的一個心愿了吧。

所以希望領導對我的辭職理解，我知道您是了解我的，我一旦決定了的事情，就不會輕易改變，所以也望您不要再挽留我了，就讓我順利離職回家過晚年生活吧。當然我會把所有的事情都做完收尾的工作，我跟其他人把交接工作做了，在正式的離職，盡量會把損失壓小的，請您不要太擔心。

此致

敬禮!

第9篇：離校申請書范文

2002年11月21日，湖南省安化縣某鎮中學初一50班班主任蔡麗蓉來到學校，準備輔導學生早自習。蔡麗蓉打開門，發現地上有一張紙條，上面寫著：“聶雅芝和鎮上的一個人談戀愛。”紙條雖然沒有署名，不過蔡老師對這個筆跡很熟，這是一個深得她信任的學生寫的。

聶雅芝性格孤僻，而她又早熟，讀書對她來說是一件很壓抑的苦差事。

晚自習時，蔡麗蓉把聶雅芝叫到辦公室，指出早戀的學生會面臨被學校開除的后果。談話沒有取得預期效果，聶雅芝的倔強讓蔡麗蓉很惱火，她要聶雅芝好好反省，把最近的情況寫下來交給她。晚自習下課時，蔡麗蓉發現聶雅芝并沒有回到教室，而且同學們都不知道她去了哪里。

第二天，聶雅芝依然沒有出現在學校，蔡麗蓉感到事情有些嚴重，她趕緊報告了學校，并派人到聶雅芝家探詢。可是，聶雅芝沒有回家，她失蹤了。

聶雅芝的母親齊玫之尋遍親戚家，又千方百計找到了所謂與女兒談戀愛的青年龍某，但大家都說“根本沒有見著聶雅芝”。想到女兒曾經流露過不讀書要隨村里人到深圳去打工的念頭，聶雅芝父母帶上干糧，登上了南下的火車。

來到深圳，齊玫之連支撐身體的力氣都沒有了，是丈夫背著她下車的。然而深圳之行一無所獲，他們又到上海、廣州、廈門、北京等地尋找女兒。家里的田荒了，地廢了，莊稼沒了．女兒仍然杳無音信。

2005年10月，齊玫之夫婦在北京尋找女兒未果返回家鄉，在火車上，他們與一位戴眼鏡的青年人坐在一起。夫妻倆神情恍惚。引起了青年人的注意，得知他們的不幸遭遇后，青年人說：“你們這樣尋找不是個辦法，你們首先得向公安機關報案，其次要求學校幫助尋找……”

回到安化，齊玫之夫婦向法院遞交了申請書，請求宣告女兒為失蹤人。法院經公告后，宣告聶雅芝失蹤。

齊玫之找到女兒的學校，學校答復她：“我們已經盡力尋找了，只要你們有女兒的消息，我們可以派人和你們一同去接聶雅芝回家，并恢復其學籍。”但在關于尋找聶雅芝的花費問題上，學校總是含糊其辭。

齊玫之夫婦向法院起訴，要求學校承擔尋找女兒的花費1．6萬元，并賠償精神損失費3萬元。

庭審中，雙方就學校應否承擔責任進行了激烈辯論。齊玫之夫婦認為，老師找孩子談話，涉及到孩子自尊心的隱私問題，她應該先同家長溝通，在征得家長同意后再進行談話。

校方認為，學生早戀是學校明確禁止的，每個孩子進校時已經被提前告知相關規定，這是校方與家長已經達成的契約，所以不存在什么再溝通的問題；至于老師找學生談話，是一種正常的管理教育方式，老師并未采取不當行為刺激學生，而僅僅是向學生進行有關早戀事實的調查。

出于對齊玫之夫婦的同情和對學生出走的痛心。學校最終表示愿意從人道上給予幫助。

焦點

一、學生違背了不許早戀的校規，是否就要接受懲罰?

二、未成年孩子離校出走，學校應該負什么樣的責任?

專家說法

審視國內任何一部中學校規，都沒有早戀就得反省，甚至要被開除的相關規定，道理很簡單，談戀愛是公民的權利．這種權利的享有不分貧富貴賤、男女老少。不允許學生早戀是為了學生更好地接受教育，而不是評判學生是否有資格接受教育的道德尺度。那位因懷疑學生早戀而展開調查，甚至搬出校規來警告學生的蔡老師，誤解了這一條校規的本質。

至于學生出走，我國法律規定：在校未成年學生的監護職責在父母或其他監護人，但學校對學生應進行安全教育、管理和保護。也就是說，學校對聶雅芝只盡教育之責，并沒有監護之權，監護之責仍然在父母；學校承擔責任的前提，是在教育管理中存在過錯。就本案來說，老師找聶雅芝談話并無實質性的過錯，她并沒有認定學生早戀，也沒有動用校規進行處罰，并且在學生出走后盡到了告知義務，可不承擔責任。