征文怎么寫精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的征文怎么寫主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：征文怎么寫范文

1、題名：題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合；

2、作者姓名和單位：這一項屬于論文署名問題，署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索；

3、摘要：論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文摘要，它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息，摘要應包含從事這一研究的目的和重要性、研究的主要內容、獲得的基本結論和研究成果、結論或結果的意義；

4、關鍵詞：關鍵詞屬于主題詞中的一類，主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。

（來源：文章屋網 ）

第2篇：征文怎么寫范文

保證書的標題

保證書的標題一般僅寫保證書三字，有時則在保證書三字前寫上保證內容。

保證書的稱謂

保證書的稱呼在標題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達的上級組織、領導機關的名稱或個人姓名。

保證書的正文

保證書的正文一般由緣由與內容兩部分構成。正文第一部分為寫保證書的緣由，應以簡短的文字寫明為什么寫保證書。第二部分為保證書的內容，一般采用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項，如保證做到什么，在多長時間里，達到什么程度，采取什么具體措施來實觀自己的保證，或保證不再犯什么錯誤，怎樣做到不再犯此錯誤等等。保證內容要寫具體;可實行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書起到應有的作用。此外有的保證書有結尾，結尾為致敬語。結尾也可強調一下保證的主要內容，有的保證書沒有結尾。

保證書的署名及日期

在保證書正文的右下方，署上立保證書的單位名稱或個人姓名，再在署名下方署上成文日期。

保證書的寫作方法

首先是要在紙張正上方中間寫上醒目一點的標題，一般直接寫保證書就可以了，但是如果涉及專門類別的保證書那還要加上一些前綴，多數出現(xiàn)在專業(yè)工作領域上，比如企業(yè)工廠一般都是寫生產安全保證書，衛(wèi)生食品部門則是會寫衛(wèi)生安全保證書等等，學生則有可能寫學習保證書。

正文開始前有個抬頭，頂格寫上對保證書送達方的稱呼，一般送達方為保證人的上級、服務方、或者長輩，所以如果是寫給個人，在稱呼上最好帶點尊敬，最好能帶上他的專業(yè)稱謂，比如某某老師某某先生/小姐等等，然后在稱謂后面加上冒號。

正文開始要空兩格，一般正文寫清楚兩點就可以了，第一點就是寫保證書的原因是什么，第二點就是你要做保證的具體事項、具體行為、具體時間等等，比方說一位學生寫保證書，第一點，寫的原因是他在班級里打傷了同學，第二點，他保證在該學校讀書期間不會和班級里的同學打架，保證認真學習等等，這樣保證書的正文主要內容就齊了。

在保證書的結尾最好再一次強調一下實現(xiàn)保證目標的決心，可以寫上以上保證絕對做到等話，然后再用此致敬禮等禮貌用語結束正文，如果是寫給不固定的服務對象的保證書，可以在結尾處寫上希望用戶監(jiān)督批評等話。

最后是落款，落款一般都是寫在保證書的右下方的，署上保證人單位的全稱(一定要寫全稱，表示對送達方的尊重)或者個人的完整姓名，并署上發(fā)文的日期。

保證書的范文篇2

街道辦事處黨委：

響應市委提出的組織城市待業(yè)青年，發(fā)展商業(yè)和服務業(yè)，方便群眾，擴大就業(yè)的號召，我們十名待業(yè)青年在廣大群眾熱情支持下，成立了街道青年綜合服務部。為了實現(xiàn)街道黨委向我們提出的鞏固發(fā)展服務部的殷切希望，我們保證做到以下幾點：一、安心服務工作，鉆研業(yè)務，努力提高服務質量，根據群眾需要增加服務項目。

二、端正經營作風，對顧客負責，替顧客著想，不偷工減料，不以次充好，收費合理， 薄利多銷。

四、講文明禮貌，抵制歪風邪氣。

五、民主管理，帳目公開，分配合理，合法開支，不濫發(fā)獎金。街道青年綜合服務部全體職工年月日

保證書的范文篇3

本人工作崗位： 本人所在部門：

一、本人在履行崗位職責前，向學校和所在部門鄭重保證如下：

1、本人能認真學習了國家有關安全的法律、法規(guī)，電力集團公司《安全生產工作規(guī)定》和《安全生產工作獎懲規(guī)定》。

2、本人能認真學習學校制定的《省電力技工學校安全生產工作獎懲細則》、《省電力技工學校習慣性違章處罰考核管理辦法》、《省電力技工學校安全生產工作細則》、《省電力技工學校交通運輸及交通安全管理制度》等相關安全制度并熟悉學校的安全生產目標。

3、本人能清楚并掌握本崗位職責范圍內的辦公設備、辦公室門窗、辦公區(qū)域防護設施、消防設施的安全要求，工作人員的安全要求。

4、本人原意遵守學校制定安全制度實施細則，自覺接受學校相關安全制度、實施細則的約束。

5、本人力爭做到我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害，我保護他人不受傷害和在我身邊無事故，我在崗位無差錯。

二、如違反相關安全制度、實施細則，給學校造成經濟損失或信譽損害的，愿按學校管理制度接受處置。

三、以上保證請所在部門和學校監(jiān)督。

保證人 保證人所在部門(蓋章)

工作崗位：

第3篇：征文怎么寫范文

1

轉眼之間已到20xx年，這一年是公司關鍵的一年，也是公司飛速發(fā)展的一年，

因此，在去年工作完成的基礎上，為了更好地提高工作效率，以季度為單位提出以下計劃：

一總體計劃

1、熟悉各類檔案的分類情況，并嚴格做好登記，嚴防丟失，遺落現(xiàn)象。

2、在考勤制度方面，嚴格落實好公司的每日上班制度，不遲到，不早退，有事及時請銷假。并監(jiān)督身邊同事的考勤情況。

3、在分工職責方面，嚴格落實上級部門領導的指示，及有關規(guī)定，在本職崗位上，嚴格要求自己，積極配合做好各項工作。

4、在整治，規(guī)范總經理辦公室事務中，變被動為主動，用心做好各項工作。負責來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待服務規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌。繼續(xù)維持好辦公環(huán)境、公司植物等。

二每月計劃

總結每月公司財政收支情況、如收付房租等，并積極履行，協(xié)助其他部門完成工作。月初繳納公司租金、物業(yè)費。月中做好行政、人力日常工作。月末統(tǒng)計考勤、財政、計算工資等。

三公司業(yè)績建議

1、各部門計劃做到詳細到周，每周周一把本周工作內容統(tǒng)計，這樣有利于合理安排時間。

2、建議每周開兩次會議，把工作內容匯總討論。分工明細，各部門合作銜接到位。

3、明確公司的獎懲制度，且獎懲透明、公開、公正。

四公司業(yè)務配合

希望各部門積極配合行政部工作，如按照行政管理制度執(zhí)行考勤、日常規(guī)范等。請假、業(yè)務外出、未打卡、車輛使用、油卡使用等要做好登記。

2

回顧20xx年，作為公司的行政文員，一年來，在公司各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了本年度的本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來不斷學習、不斷積累工作經驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。現(xiàn)將這一年的學習、工作情況總結如下：

一、踏實的工作態(tài)度：一年來，我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

行政文員是屬于服務性質的工作，且比較繁雜。

(1)每天我都認真做好各項服務工作，以保障業(yè)務部、單證部、船務部、財務部及設計部門工作的正常開展。

(2)文員日常的工作內容比較瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。

(3)在行政部經理MAY的指導下，建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

二、盡心盡責，做好行政人事工作：認真做好本職工作和日常事務性工作，協(xié)助領導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經理的直接領導下，積極、主動的做好本部門日常內務工作。

1、日常接待工作：接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決。

2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表，做好物資的領用管理，根據部門領用情況，進行領用登記。

3、文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達。

4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評定表按年度排序裝訂成冊保存等。

5、招聘工作：查收郵件閱讀簡歷，預約安排應聘人員進行經理面試以及總經理復試。

6、商務會議及展會行程安排工作：制定出差計劃表，預訂國內、國際機票和酒店，確保出差人員的行程正常進行。

7、財務工作：辦公用品費用、快遞費用的核對及申請，機票、酒店費用的支付，確保及時支付相關合作公司的月結費用。

8、快遞工作：做好國內國際寄件登記和簽收遞交工作，定期上DHL、ARAMEX網站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時反應到對外業(yè)務人員和相關領導。

9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經理做好公司季度及年度活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

三、20xx年度所學知識：

1、行政部門經理MAY的指導：學習正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關系中的禮儀形象等。

2、單證部門經理林祿文的指導：學習基本的外貿知識、國際快遞的運費核算及成本控制、基本的網絡維護及電腦方面知識、復印機和打印機的保養(yǎng)及維修。

3、船務部門經理常虹的指導：英文軟件及學習方法的提供，還時刻提醒我加強英文的學習及鍛煉等。

4、設計部門經理JACKY的指導：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設計。

5、業(yè)務部門經理ECHO的指導：學習echo在工作中有條理處理事情的方法。

6、財務部同事的指導：費用申請單的規(guī)范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。

7、外貿業(yè)務員ALLY和LILIAN的指導：對外郵件IN&OUT的整理及歸檔方法，加強英文閱讀能力。

8、總經理陳小姐的指導：INTERNET的廣泛運用，用心做好每一件事。

9、董事熊先生的指導：認為是對的事情，就放膽努力去做，就算最后沒有成功也沒關系，至少曾經努力過。

四、20xx年度需要努力的方向及感想：

行政助理對于我來說是公司賦予我的一個新的挑戰(zhàn)以及肯定，希望能通過近2個月內的學習，努力提高工作水平，適應新形勢下工作的需要，在不斷學習的過程中改變工作方法揚長避短，踏實工作，力求把今后的行政工作做得更好。

感謝##的栽培和給予學習的機會，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵，時刻嚴格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運用所學，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來，我在工作上也可以獨擋一面，不再依賴部門經理，不再依賴同事們，不辜負培養(yǎng)我?guī)椭遥屛页砷L起來的人!

20xx年我將以一個嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時也希望能和公司一起成長，共同進步!

3

經過這樣緊張有序的一年，我感覺自己的工作技能上了一個新的臺階，做每項工作都有了明確的計劃和步驟，行動也有了方向，工作也有了目標，真正做到了心中有底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了要有一個良好的心態(tài)，一份對工作的熱誠及其責任心!才能踏踏實實的做好每一項工作。新的一年即將到來，面對餐飲業(yè)競爭越來越激烈的現(xiàn)實情況。以及面臨設施設備老化問題。我將全力結合酒店現(xiàn)有的情況做好下一年的工作計劃，來彌補上一年工作的不足。

XX年工作計劃

一、嚴格管理、高效溝通，愉快工作。充分發(fā)揮員工的積極性與主動性，培養(yǎng)員工的多方面能力，促使員工成為一崗多能的萬能工，加強各店之間的技術交流與學習，提高部門整體的技術，技能。以多種形式加強與員工之間的溝通，積極推行公司的企業(yè)文化，豐富員工的思想與覺悟、加強企業(yè)文化的宣傳與學習。扭轉員工的思想和工作作風，提高部門的服務水平，從而為員工愉快地工作創(chuàng)造良好的條件，形成團結、緊張、活潑，和諧的氛圍。

二、節(jié)能降耗、控制成本，勢在必行。基于目前我們公司的能耗情況，節(jié)能潛力較大，部將集中精力進行設備的節(jié)能改造，XX年，公司能耗定會控制在較為合理的水平。在維修材料及設備大修的管理上，堅持能自主解決的不找廠家、能回收利用或拼裝使用的堅決不買的原則，整理各店分散材料的資源，分類管理，避免重復購買，在公司各店設備故障高峰到來之前，加強巡檢保養(yǎng)，延緩設備的老化期，并嚴格控制維修成本。

三、主動維修、高質高效、滿意服務，變被動維修為主動維修，變事后維修為事前檢修。提高維修、運行人員的服務水平，為公司打造品牌提供堅強的硬件保證。以一線部門滿意為起點，以客人滿意為終點，努力提高維修，檢修質量。

在吸取XX年度工程工作質量和效果的基礎上，我們不斷總結經驗，更深刻地認識到對各店定期工程工作巡視檢查的必要性和重要性，規(guī)范的工程管理必須要清楚地掌握和了解現(xiàn)場的管理動態(tài)和實體質量，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，規(guī)范生產行為，對整個工程管線系統(tǒng)良好的管理有極大地推動作用，XX我們重點做好如下工作

(1)積極圍繞著安全，防火，防盜。開展工作

(2)樹立服務意識，加強溝通協(xié)調。更好的完成公司相關的外聯(lián)工作。

(3)加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己

(4)開展常規(guī)檢查，把安全防火工作落在實處。

(5)要加強與員工的思想交流，掌握員工的心態(tài)和穩(wěn)定性

(6)改進工作服務程序、加強主動性、協(xié)調性、協(xié)調與各部門之間的工作

(7)合理調控設備的經濟運行，嚴格控制跑冒滴漏的現(xiàn)象

(8)加強材料，設備及配件的市場價格管理，詳細各個配件，材料的價格，以便很好的控制成本。

(9)嚴格控制外委項目、水、電、維修項目必須自行解決。大型設備維修盡量控制外委，控制費用。

(10)修舊利廢、深挖員工自身的潛力。

(11)加強人員服務意識的培訓，工作技能的培訓爭取人員一專多能，改善二線形象促使行政部工作質量更上一個臺階。

(12)堅決落實公司關于能源管理的規(guī)定，加強監(jiān)測各店的水、電、氣、油的使用情況每月費用進行對比，并通報至各使用部門，以便使用部門的成本控制。

第4篇：征文怎么寫范文

1、人物素描

2、成長足音

3、社會萬花筒

4、校園風景線

5、放飛心曲

6、快樂每一天

7、我愛我家

8、擁抱大自然

我們學校也號召同學們積極參加，老師要求利用周末的時間來完成習作，題目自定。

回到家，我先完成其它的作業(yè)，我對征文活動并不太重視，因為我平時的作文大多是優(yōu)秀，還經常被老師用作范文朗誦給全班同學聽。所以，我把它一直推到星期天的晚上。那晚，我開始選材料，先選用了“社會萬花筒”，想把我的《我們千萬不要這樣做！》修改一下，用來參賽， 可又覺得不行。接著又試了許多種，最后我下定決心寫“校園風景線”，介紹我們美麗的陸城鎮(zhèn)小學。

寫完了，我給媽媽檢查，媽媽說，開始還很好，可后面太簡單了，還應多介紹一些景物，比如小花園等等啊。我覺得用這個參賽已經可以了，就沒有修改。

到了星期一，老師把作文收了上去。早讀課后，老師已經查閱完畢，她宣布有四個同學的文章可以交到學校，由學校再選擇。當時我很期望我的文章被錄取，“呂澤的《校園風景線》；胡穎的……”隨著老師的聲音，我失望了。當時我的心情很沮喪，由于我自己的輕視、疏忽，沒有全力以赴，喪失了一次參賽機會。

第5篇：征文怎么寫范文

關鍵詞：新課程；作文；捷徑

前不久，偶獲一信息，乃新課程下的一次征稿啟事。于是乎，匆匆忙忙，學生寫，挖空心思的寫，我修改，無所適從的改。事畢，冷靜。其實能稱之為征文的寥寥，我終于明白學生自有學生的難處，一如我們當年畏懼作文，一聽作文頭痛色變。

分析原因，態(tài)度、興趣、“貨存”、習慣等都是問題，還怪征文“征”的不是時候，沒有等到孩子們“火山噴發(fā)”的當口兒。那就這么過了？

再想，再推敲，再是新課程，再要求寫新作文，新材料作文，再是征文，再是考場作文，萬變，其宗未變――作文的傳統(tǒng)“學法”。想法很多，姑且說幾個小的層面：

一、學好語文意識要足夠強烈

疑問：寫作文和學語文有關系嗎？

近代著名學者王國維在《人間詞話》中提到“讀書三境界”。其實豈止是讀書，用以詮釋做學問、做人也未嘗不可。只有將自己的生命完整地投入事業(yè)或生命中最重要的部分，才可能達到“望盡天涯路”的登高遠望的處境，青年時我們胸中當存高遠之志，這是其一。其二，屈原說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，為了達到自己的人生目標，為了實現(xiàn)遠大的抱負和理想，吃得苦，“衣帶漸寬”憔悴也不悔，須知苦盡甘來，相信孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”其三，雖然達到最高境界是可遇而不可求的，但還是要抱有一種坦蕩的人生襟懷，“只問耕耘，不問收獲”，只有你不斷地努力，在實現(xiàn)自己目標的途中無償地傾注自己的汗水和心血，才會在“燈火闌珊處”找到解答。不排除有時努力了結果不佳，但誰指望不勞而獲，誰將一事無成。

沒有以上三種人生境界于胸中，敷衍了事，何談學語文？何談寫作文？在這個意義上，語文也不是苦不堪言的――你有過第一次發(fā)表作品的喜悅與驚喜嗎？你有過一氣呵成的“洋洋自得”嗎？你有讀過感人至深的文章而念念不忘的經歷嗎？你有第一次演講、朗誦、主持的體會嗎？這些能說和語文沒有關系嗎？也不能說是一種不愉快的經歷體驗，語文自有語文的趣味。作文自有作文的“淵源”。所以干嗎不過問語文呢？干嗎要置語文于墻角，非到萬不得已才搬出來呢？干嗎要不假思索，故作聲勢，大喊語文太難呢？要寫好作文，就得把這些借口統(tǒng)統(tǒng)裝起來，大語文，大境界，作文，自水到渠成。

二、讀書，還是讀書，讀書習慣亟待養(yǎng)成

疑問：臨寫作文了，還讀書嗎？

“讀書破萬卷，下筆如有神”，沒有好的讀書習慣，學習難以找到捷徑。書本可以增補我們的不足，解除我們的困惑。這次征文，明顯反映出學生平時累積得太少，不讀書，讀書不精，下筆無話可說，干巴無味，雖然個別學生寫得還行，但大部分學生是“為賦新詩強說愁”，為作文而作文。如何讓我們筆下既豐富多彩、妙趣橫生又不顯荒謬，不讀一點相關文章能“游刃有余”嗎？舉目現(xiàn)實，讀一些時事報道，多留心身邊大事小事，難道沒有益處？在今日，誰能靜得下心來，守住心靈的寧靜，耐住寂寞，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；誰還能高屋建瓴，心胸闊達，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，誰就一定能寫得一手好文，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

三、作文的捷徑在哪里

疑問：作文有捷徑嗎？

考試前，學生總希望有哪個教師“透個作文題”，足見對自己之缺乏信心。認為只有下去好好準備，方可取得好成績。想當初愚之師就曾告誡吾輩平時多背一些文章于考試大有裨益，不能說是毫無道理。但是我依然認為，人是活的，話有三說，看你怎么說。作文雖說無捷徑，但自有規(guī)律可循。“背”也算是某種程度上的借鑒，當然自不是指“剽竊”，說的是掌握了一些應對的基本方法，即使不知“題”，也大無妨了。說無“捷徑”，其實不是絕對的。

比方說，寫文章，在審題上，就有捷徑――勾畫出題干重要、有效的信息，作理性的思考判斷，非停留在表面，靠著我們敏感的心、豐富的生活體驗去想象、揣測。審題時，能想到的名言警句、萌發(fā)的哲思不妨迅速寫在一旁。選材時，最好能考慮古今往來，新穎，貼近生活，反映實際，有針對性，反映多彩的社會生活，得出自己獨到的心靈感悟，生發(fā)為人所忽視的感動。那么，多看一些作文材料，多讀一些書，多一些隨筆雜感，多動腦多動手多動嘴，不就是作文的捷徑嗎？如此這般正是要在沒有捷徑的地方努力探尋捷徑。

第6篇：征文怎么寫范文

第二天，我在課上請求老師給我20分鐘，我把前一天，看到的，聽到的，想到的很沒有技巧但是卻很發(fā)自內心的講給了一起上課的兩個專業(yè)的同學。（可能有人還記得吧？00應化和00廣電）我從上臺的一刻起，就決定了：我沒權利改變別人，但是我可以告訴別人，有些事情離我們很近，有些事情我們要警惕，有些事情，我們不能做，還有些事情，我們必須做！！！

第二年，韓國青年在日本領事館前“切指明志”，我盯著韓國青年事后包手指時痛苦表情的照片，心里發(fā)出由衷的敬意。

同年，中國有一個很不爭氣的女明星穿著日本的軍旗做的袍子拍照被譴責，可能她不知道，甚至很多人還站在她那邊覺得是小題大做。我后來怎么看她的嘴臉，怎么覺得越發(fā)惡心。同年8月份，日本首相小泉參拜靖國神社，看著日本老兵穿著二戰(zhàn)的衣服，心里又想起了那個日本人和我說過得很多話。

同年冬天，第一次看到王選的事跡。從心底支持這個“英雄”，在我眼里，他就是女英雄。日本人曾經對中國做過什么，當時日語系辦了一個日本文化周，我當時真的百感交集，他們的宣傳材料上全是說日本這么好那么好，舉辦活動加強什么交流，還要征文，那幾天小泉剛剛參拜過靖國神社，日本導彈威脅中國也是那時候剛發(fā)生的事情，他們就不知道為這個來征文嗎？想起有些學日語的學生給飯卡加錢的時候，寫名字都用日文來寫，心里更惱火，難道有些人學日語是為了媚日嗎？我當著很多人的面把學校所有的宣傳材料都撕掉了——你可以麻木，但是你不可以教唆別人！！！

2002年夏天，我去了沈陽，參觀了9·18紀念館。當我看到日本兵穿過的軍裝真實地擺在我面前的時候。我的心哭了。我真想把他拿出來燒掉，看著他，想著幾十年前，穿這身衣服的人親手做過些什么？？我簡直無法忍受！！！！

第7篇：征文怎么寫范文

喂！同桌，你的信封呢？”我好奇的問。“不知道！”他生氣的說了句，便一個人在那里生起悶氣來~！我這才想起來，今天上午老師把我們以前交的1.2元錢買的信封拿回來,可有一部分同學沒發(fā),還有一部分同學竟發(fā)了兩張甚至三張。剛開始我還不明白怎么回事，現(xiàn)在我全明白了......我們發(fā)的是許昌市《孔融讓梨》征文和繪畫比賽活動的信封，獲獎同學和輔導老師都能得到榮譽證書，怪不得老師不讓作文寫的不好的同學寫呢！

老師未免也有點太注重名譽了吧~難道她不怕這件事傳出去嗎？難道老師就不怕傷同學們的自尊心嗎？哎~！這樣的老師怎么值得我們學習嗎？所謂的師德就是這些嗎？

老師啊老師，如果你真的是為了名譽，那么請問您，您還是 “一個合格的老師么？還記得上學期的讀書活動，學校只是為了讓同學們多讀書，讀好書，多背些宋詞、古詩，而您卻讓我們一天背十幾首古詩，那一個月還拋下了語文課本，整節(jié)課整節(jié)課的背。最后因為孫銘悅發(fā)揮失常，書香班級被班拿走了，直到現(xiàn)在，您看孫銘悅還不順眼，今年的讀書比賽您依舊那么重視，還要我們必須得第一名......

真的不明白,老師,您可以聽取我的意見嗎?名譽對人來說真的并不重要啊!您的職務是教師,您怎么能傷有些同學們的自尊心呢?而且傷的那么深,他們并沒有做錯什么。作文寫的差可以慢慢來，您怎么一點希望都不給他們留呢？

第8篇：征文怎么寫范文

敬愛的孟老師：

您好！

想到沒有多長時間就要上初中了，我心情特別激動，可同時又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師，是您教我學會了拼音字母，認識了第一個漢字，隨著我知識的增加，我可以博覽群書，遨游在知識的海洋里。

在過去的幾年中我的學習不是很穩(wěn)定，一、二年級時一直還不錯，我的感覺也總是那么滋潤，可是到了三年級，我的學習成績就開始下降，并且從此一蹶不振，直到您找我進行了一次長談之后，我才從此醒悟過來，原來我一直都在虛度光陰。記得那是一個星期五的下午，因為是周末，大家走得都很早，而我沒有按時交作業(yè)又一次被留校了，這一次您和我整整談了一個小時。您的話好似和風細雨滋潤了我的心田，讓我真正明白了作為一個學生，學習時刻要放在首位，千萬不可玩字當頭，荒廢了學業(yè)，從此以后，我總是用您的話時時鞭策自己，努力學習，終于趕了上去。

這是發(fā)生在三年級的事，可是想起我剛到您班上的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學習一定很差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現(xiàn)實教育了我，并且推薦了我在校學書法。這樣一來，我的字得以進步。

想起那次找我談的事情，仿佛就在昨天。我有個問題曾不解，就是您為什么不教我們啦？就是因為這個我還曾恨過現(xiàn)在的老師，還曾寫了篇作文（邢老師，我曾經恨過您），經過您對這個問題的解釋我明白啦，是因為您沒有教過畢業(yè)班級，所以才“拋”下了我們不管。

老師，通過您這幾次和我的聊天，我對您的印象改變啦，我總是以為您喜歡好學生而不搭理學習不好的學生……可現(xiàn)在不同啦,我對我的想法改變啦,您是那么的慈祥,那么的溫柔,那么的“搞笑”.

此致

敬禮！

您的學生：楊思雨(小雨)

第9篇：征文怎么寫范文

2006年全國各地中考結束后，不少本刊的鐵桿粉絲來電來信報訊：我部兩刊訓練內容大量入選全國各地中考試卷。從本部目前搜集到的70多套中考語文試題來看，此言不虛。其中語文基礎知識方面的內容幾乎進入所有試卷，古詩文閱讀方面的內容進入大部分試卷，這里按下不提，僅現(xiàn)代文閱讀就有十多篇載之本刊。

如：河南非課改區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《妹妹扮演的角色》；浙江紹興卷現(xiàn)代文閱讀《月光下的探訪》、溫州卷現(xiàn)代文閱讀《好雪片片》；江蘇連云港卷現(xiàn)代文閱讀《海發(fā)光》；湖北黃岡卷現(xiàn)代文閱讀《如何給地球降溫》、天門卷現(xiàn)代文閱讀《胸像》；內蒙古包頭卷現(xiàn)代文閱讀《書里有花悄悄開》《珍惜憤怒》；廣西百色實驗區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《最苦與最樂》；安徽蕪湖實驗區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《黃山絕壁松》；貴州畢節(jié)地區(qū)實驗區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《你永遠擁有兩個機會》；山東課標卷現(xiàn)代文閱讀《植物如何“看見”世界》；廣東實驗區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《詞典的故事》；福建福州非課改區(qū)卷《不僅僅是左手》等。

我刊指導訓練過的作文與幾十個省、市的中考試題完全相同或基本相似，如：河南卷“以‘交流’為話題作文”、作文“我養(yǎng)成了一個好習慣”；湖南益陽卷“以‘感恩’為話題作文”；浙江舟山卷“以‘執(zhí)著’為話題作文”，定海、岱山、嵊泗卷“以‘執(zhí)著’為話題作文”，嘉興卷“______也美麗”，湖州卷“以‘感動’為話題作文”；江蘇泰州卷“以‘感恩’為話題作文”，宿遷卷“以‘細節(jié)’為話題作文”；廣東江門卷作文“為《人與自然》《人生百態(tài)》和《成長筆記》三個欄目投稿”；福建廈門卷作文“那一次，我嘗到了______的滋味”，泉州卷“以‘歌聲’為話題作文”；廣西百色卷作文“感恩”；四川內江卷“以‘責任’為話題作文”，達州卷“以‘讓’為話題作文”，樂山卷作文“我最愛這里的風景”；甘肅蘭州卷作文“我愛______”；山東臨沂卷作文“我______，因為我______”等。

山東濟寧卷“以‘面對與自強’為話題作文”材料取自本部中考版2006年第4期卷首語；山西非實驗區(qū)卷作文題“發(fā)生在初三的故事”，則與本部《中學生閱讀》中考版2006年重要欄目“初三故事”驚人相似；吉林卷自擬題目作文給出的材料與《中學生閱讀》初中版2005年第10期“漫畫品讀”欄目內容相同；廣西河池卷作文題“以‘門’為話題作文”，與《中學生閱讀》初中版2005年第11期“同題作文擂臺賽”欄目賽題相同。

欲知詳情，請關注《中學生閱讀》中考版第9期“心靈互聯(lián)網”欄目。

觀點

張中行的作文觀

張中行先生談作文觀，強調“言為心聲”，以手寫口，反對“文”與“話”的剝離。這是繼承了葉圣陶先生“寫話”的觀點，即“嘴怎么說，筆就怎么寫”，“寫成文章，念，要讓隔壁人聽見，以為你是談話，才算及了格”。張先生曾以兩個“鳳姐”為例說明這一觀點。一個是《紅樓夢》中的王熙鳳，幾乎是文盲，竟能給眾姐妹的“即景聯(lián)句”起頭，道出“一夜北風緊”的首句，而且這個頭開得頗為大氣，余韻悠長；一個是著名評劇演員新鳳霞，以記錄口語的寫作方法，寫了多種回憶錄，葉圣陶先生曾填《菩薩蠻》詞贊曰：“家常言語真心意，讀來深印心兒里。本色見才華，我欽新鳳霞。”當然，張先生也指出，“話輕文重，話粗文精，話低文高”，“文所傳的不只是話，而遠遠超過話”。張先生談作文，從實際出發(fā)，談問題不作“無非有多少多少點”的高論，引證的例子也往往妙趣橫生。如在談到作文要堅持“一己之見”時，也強調不能過于偏激。他引用了西方的一個諷刺故事：甲乙二人為地上一個黑點是什么展開爭論，甲說是蟲子，乙說是黑豆。正在相持不下時，黑點爬了，甲說：“你看怎樣？”乙說：“爬也是黑豆！”他用這樣的小故事提醒學生寫作文不要為了標新立異而固執(zhí)己見，而成為“爬也是黑豆”派。

（選自《語文教學參考》，李世中／文）

信息

“接力杯•我與課外必讀書”征文大賽評選揭曉

2006年“接力杯•我與課外必讀書”全國初中師生征文大賽落下帷幕。這次活動歷時7個月，1～5月份為有效征稿時間，共收到來自全國各地老師和初中生的參賽稿件12000多份。看著堆集如小山般的來稿，除了感謝參賽的小選手外，還特別感謝在百忙中抽出時間參賽的老師，他們不僅自己寫讀名著的感悟體會，還組織了班上讀名著有心得的同學參與。老師文章寫得漂亮，學生的文章也寫得養(yǎng)眼，叫人想起那句老話：強將手下無弱兵。師生共同展示風采，成為本次大賽的一個亮點。

經過認真評選，大賽共評出學生組一等獎10名，二等獎30名，三等獎50名，優(yōu)秀獎70名；教師組一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎40名。一、二、三等獎的獲得者，將分別收到由接力出版社提供的價值500元、200元、100元的優(yōu)秀圖書。所有獲獎者，都將收到有全國中語會和本刊簽章的獲獎證書；學生組獲獎文章的指導老師也同樣會收到獲獎證書。

特別感謝：接力出版社在我國出版界影響巨大，成就突出，本刊感謝他們對大賽的特別支持。