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教育管理雜志

教育管理雜志省級期刊

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 23-1145/G4 CN
  • 1001-8980 ISSN
主管單位:黑龍江教育學(xué)院
主辦單位:黑龍江教育學(xué)院
創(chuàng)刊時間:1986
開本:B5
出版地:黑龍江
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
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教育管理雜志簡介

《教育管理》雜志,由中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)、中國教育交流協(xié)會主辦的大型教育技術(shù)類核心期刊,現(xiàn)為月刊,全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 23-1145/G4、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1001-8980。

《教育管理》雜志以“承載真實(shí)教育靈感、促進(jìn)基層教師發(fā)展”為辦刊宗旨,關(guān)注一線教育中的點(diǎn)滴智慧,著重反映教育教學(xué)工作者在改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點(diǎn)、新體會和新經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)代教育與新課程改革中的新思路、新特點(diǎn),同時為教育教學(xué)工作者提供“思想爭鳴、學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗(yàn)分享”的平臺。

教育管理雜志欄目設(shè)置

教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、教育藝術(shù)、 素質(zhì)教育、 學(xué)科研究、 關(guān)注教師、教育與社會、教學(xué)交流。

教育管理雜志榮譽(yù)信息

教育管理雜志訂閱方式

地址:廣州市天河區(qū)龍口西路550號6樓,

教育管理雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過300個漢字以內(nèi),必要時可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號,按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細(xì)看。

教育管理雜志范例

當(dāng)前學(xué)校管理工作評價的思考

淺談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的影響力

學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)的雙因素理論分析

教師評價工作需要處理好的幾個問題

育人之本——淺談德育中素質(zhì)教育的重要性

中學(xué)生物課中的德育教育

中國教育科學(xué)情報現(xiàn)代化簡論

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率

淺談提高課堂教學(xué)的效率

小學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)與心理指導(dǎo)

試論說課

學(xué)校美育系統(tǒng)簡論

初中人口和青春期教育教學(xué)效果評估

試談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

談中學(xué)化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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