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黑龍江教育·高教研究與評估雜志簡介
本刊是黑龍江大學主辦的高教研究類學術期刊。1946年創刊，國際標準刊號為ISSN1002-4107，國內刊號為CN23-1064/G4，郵發代號為14-329。本刊為月刊，大16開本，96頁，以豐富高等教育科學，促進高教改革實踐為辦刊宗旨。突出學術性、前沿性、實踐性的辦刊特點，既注重資深專家學者的研究，又注重扶持中青年作者；既注重理論研討，又注重結合改革實踐。倡導不同觀點的學術爭鳴，推介具有創新性的改革實踐成果，繁榮高等教育科學研究。本刊本著“求真務實、繁榮學術、推動改革”的辦刊理念，為廣大高校教師、教育行政管理人員、教育科研機構的工作人員以及在讀研究生研究探索高等教育，搭建交流與爭鳴的平臺。在保證質量的前提下，本刊對有課題、項目等支持的論文優先考慮。
黑龍江教育·高教研究與評估雜志欄目設置
本刊開設高等教育理論、高教評估理論與實踐、本科教學質量工程、比較高等教育、高教強省、“節約型、關愛型、文化型”（三型）校園建設、高校管理等主要欄目。此外、將圍繞國內外高等教育的熱點問題組織校長論壇、名師論壇、博士論壇、外國學者論壇、俄羅斯高等教育論壇等特色專欄。
黑龍江教育·高教研究與評估雜志榮譽信息
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黑龍江教育·高教研究與評估雜志社投稿須知
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4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
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黑龍江教育·高教研究與評估雜志范例
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黑龍江省高校知識產權普及與教育策略研究
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