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遼寧教育雜志

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遼寧教育雜志省級期刊

Liaoning Education

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 半月刊 出版周期
  • 21-1062/G4 CN
  • 1002-8196 ISSN
主管單位:遼寧教育學院(遼寧師范高等專科學校)
主辦單位:遼寧愛德傳媒集團有限公司
郵發代號:8-295
創刊時間:1972
開本:B5
出版地:遼寧
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.1
被引次數:637
數據庫收錄:

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遼寧教育雜志簡介

《遼寧教育》雜志是普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。

遼寧教育雜志欄目設置

本刊理論、經驗、教參。

遼寧教育雜志榮譽信息

遼寧教育雜志訂閱方式

地址:遼寧省沈陽市皇姑區黃河南大街85號,郵編:110031。

遼寧教育雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經發表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。

遼寧教育雜志范例

試論素質教育的結構

當代教師應有的五種意識

學習心理輔導的內容與價值

也談教師的心理素質

班主任如何做好學生的心理健康教育工作

談學生心理健康教育的幾點做法

教師課堂教學行為失范問題探析

九年一貫制學校教師管理的問題及對策

教育均衡、質量與形象淺談

評價“善舞”“有效”當生——發揮評價功能提高教學效率

教育名言

個別談話也要“備課”

心理效應在班主任工作中的啟示

教育者最好“少一只手”

校本教研中的弊端與對策

教師需要什么內容的培訓

“模糊”的評價之道

遼寧教育雜志數據信息

影響因子和被引次數

雜志發文量

遼寧教育雜志發文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家社會科學基金(BDA120028) 6
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201302563) 3
淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(FHB110125) 2
教育部人文社會科學研究基金(10YJC880144) 2
教育部人文社會科學研究基金(10YJC880030) 2
教育部人文社會科學研究基金(10YJCZH120) 2
遼寧省高校創新團隊支持計劃(WT2010034) 2
遼寧省教育科學“十二五”規劃課題(JG11CB142) 2
遼寧省教育科學規劃課題(無) 2
重慶市教育科學“十一五”規劃課題(2010-GP-019) 2

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 18
國家社會科學基金 16
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 15
遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 15
遼寧省教育科學規劃課題 13
教育部人文社會科學研究基金 7
遼寧省教育廳科學基金 6
江蘇省中小學教學研究重點課題 6
浙江省教育科學規劃課題 6
遼寧省社會科學規劃基金 5
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訂閱價格:¥388.00/1年 發行周期:半月刊 紙張開本:B5

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