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基礎教育課程雜志簡介
《基礎教育課程》雜志是教育部主管、教育部基礎教育課程教材發展中心主辦的國家級正式刊物（月刊）。為配合基礎教育課程改革的需要，2004年1月創刊。雜志本著宣傳新教育思想，報道課程改革主流聲音，為基礎教育課程改革實驗區提供最權威的政策與專業支持的宗旨，突出針對性、有效性和人文性，借助基礎教育課程教材發展中心的優勢，為教師、教育行政、教研人員與專家、政策決策者間搭建對話的平臺，是基礎教育課程改革的指導性刊物。
《基礎教育課程》雜志旨在第一時間內宣傳并深度解讀國家基礎教育課程改革的方針政策，深入報道各地課程改革實驗進展情況，及時介紹世界各國基礎教育課程與教學發展動態，傳播現代課程理念，使之成為全國基礎教育工作者了解新課程，實施新課程，并進行廣泛、深入溝通與研討的陣地。
基礎教育課程雜志欄目設置
《基礎教育課程》雜志圍繞基礎教育課程改革、設置七大板塊：方針政策、課程、教學、評價、教學資源、實驗區和教育資訊。欄目有本刊聚焦、學術論壇、新課標解讀、教學研究、案例反思、名師談教學、評價改革、走進實驗區、教材評介、圖書推薦等。這些欄目的設置、既重視自上而下的政策指導和學術領引、又關注來自不同地區和學校的創新與實踐。力求使之具有權威性和實用性、成為中國基礎教育課程與教學領域的核心刊物。
基礎教育課程雜志榮譽信息
基礎教育課程雜志訂閱方式
地址：北京市朝陽區惠新東街4號富盛大廈1座11層，郵編：100029。
基礎教育課程雜志社投稿須知
（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
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基礎教育課程雜志范例
“有問題”公開課的啟示
從一位教師課改遭遇引發的思考
語文課要重視語言學習
新課程視野之下關于教學“生活化”的反思
英國個別化教育計劃及其啟示
英、法兩國基礎教育課程改革對我國的啟示
讓數據說話:校長眼中的“新課程高考”
一份原汁原味的“備忘錄”:一線教師與學生眼里的高考
從成才到成人:中國高考的改革路向
支持課程的選擇修習:高校招生制度設計的突破點——澳大利亞“高考制度”的分析與啟示
十字路口的大學夢——聚焦蘇格蘭高考制度
2010年高考語文試卷現代文閱讀材料的文體視角考察
作文命題與評價之困境及改進的可能——倪文尖訪談
2010年高考數學試題的評價
2010年高考英語試題對語言運用能力考查情況的評析
2010年高考物理實驗試題評析——基于38位物理骨干教師的觀點
高考化學試題的特點分析及問題探討
基礎教育課程雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
基礎教育課程雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(FHB110073) | 5 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880022) | 3 |
| 北京市優秀人才培養資助(無) | 1 |
| 國家社會科學基金(BHA060030) | 1 |
| 國家社會科學基金(AHA110005) | 1 |
| 國家社會科學基金(BDA120028) | 1 |
| 國家社會科學基金(BHA120054) | 1 |
| 國家社會科學基金(BHA100046) | 1 |
| 國家社會科學基金(AHA120008) | 1 |
| 國家社會科學基金(AHA120004) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 81 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 19 |
| 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 13 |
| 全國教育科學規劃課題 | 13 |
| 四川省教育科研資助金項目 | 12 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 10 |
| 浙江省教育科學規劃課題 | 8 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 7 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 7 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 7 |
