新課程研究·下旬刊雜志省級期刊

新課程研究·下旬刊雜志簡介

本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：新課程研究.教師教育;大家參考。

新課程研究·下旬刊雜志欄目設置

本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

新課程研究·下旬刊雜志榮譽信息

• 中國優秀期刊遴選數據庫
• 中國期刊全文數據庫（CJFD）

新課程研究·下旬刊雜志訂閱方式

地址：武漢市洪山區桂元路67號，郵編：430079。

新課程研究·下旬刊雜志社投稿須知

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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新課程研究·下旬刊雜志范例

教師在課改中教學觀念的轉變

教研員在學校課程建設中的合理角色

大慶“三位一體”愛心網推未成年人思想道德建設

中學與小學頂崗實習工作的比較研究

推動中小學教科研發展的途徑選擇

“留守兒童”的管與教

淺談“研究性學習”中教師角色的定位

為教師的專業成長提供動力

小學英語教師專業發展之對策探討

加強師德建設提高德育質量

笨鳥也渴望放飛藍天——淺議學困生的轉化

互賞,是師生關系和諧的基石

師愛新解

葉紫和她的學生們

甘當小溪潤故土

許身孺子終不悔

歲月如水樂融融