北京教育研究雜志簡介
《北京教育研究》是北京市教委主管、北京教育學會主辦的綜合性教育學術刊物。本刊主要面向中小學、幼兒園教師、干部以及教研、科研、教育行政等部門。反映北京教育科學研究的成果和動態(tài)、介紹教學經(jīng)驗，尤其是配合課程改革，將更多關注課堂教學新探的經(jīng)驗，發(fā)表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調查報告，對廣大教育工作者在教育創(chuàng)新，深化教育改革中共同關心的重大理論和實際問題組織專題討論，支持和鼓勵以科學研究為基礎和大膽探索和自由爭論，為不同學術觀點的切磋交流開辟園地。現(xiàn)用名：《北京教育教學研究》。
北京教育研究雜志欄目設置
市級學科帶頭人專稿、市級骨干教師專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等。
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2.摘要應寫成報道性文摘，涵括目的、方法、結果、結論4方面內容（字符在100字以內），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據(jù)中華人民共和國法定計量單位最新標準。
4.文稿圖表應有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.請勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
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10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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