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江蘇大學學報 · 高教研究版雜志

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江蘇大學學報 · 高教研究版雜志CSSCI南大期刊

Journal of Jiangsu University

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 32-1655/C CN
  • 1671-6604 ISSN
主管單位:江蘇省教育廳
主辦單位:江蘇大學
郵發代號:28-181
創刊時間:1994
開本:A4
出版地:江蘇
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.321
數據庫收錄:

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江蘇大學學報 · 高教研究版雜志簡介

《江蘇大學學報·高教研究版》創刊于1979年,系國內外公開發行的教育類學術期刊,其前身為創刊于1979年的《鎮江師專學報·社會科學版》,2002年更名為《江蘇大學學報·高教研究版》,2006年下半年經國家新聞出版總署批準正式更名為《高校教育管理》。本刊由江蘇省教育廳主管,江蘇大學主辦,面向國內外公開發行。本刊堅持社會主義辦刊方向,貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針,注重學術性、理論性、現實性、實用性,以開放辦刊的思想,不斷加強與全國高等教育部門的溝通與協作,堅持學術質量第一的辦刊原則,突出體現高等教育管理理論研究的辦刊特色,刊載內容主要包括四個方面:(1)高等教育理論與管理;(2)高校教師教育與高校人力資源管理;(3)高校學生教育與管理;(4)高校教務管理與教學改革創新。本刊為雙月刊,大16開96頁碼,單月10日出版,讀者對象為高校教育工作者、行政管理人員、教育學專業教師和研究人員、研究生以及高等教育主管部門。曾用名:《鎮江師專學報·社會科學版》,現用名:《高校教育管理》。

江蘇大學學報 · 高教研究版雜志欄目設置

高等教育理論與管理、教師教育與人力資源管理、高校學生教育與管理工作研究、教學組織與教學改革

江蘇大學學報 · 高教研究版雜志榮譽信息

江蘇大學學報 · 高教研究版雜志訂閱方式

地址:江蘇省鎮江市夢溪園巷30號,郵編:212003。

江蘇大學學報 · 高教研究版雜志社投稿須知

1.來稿字數不超過7000字(含圖、表),文章包括(按順序):題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中圖法分類號、英文部分、正文、參考文獻等;在文稿首頁地腳標注第一作者姓名(出生年-),性別(民族)、籍貫、職稱、學位、主要研究方向、E-mail地址(若通訊作者非第一作者,請標注通訊作者的對應信息)等。如屬基金資助項目也請在文稿首頁地腳處注明項目名稱和項目編號。

2.摘要應說明論文的研究目的、方法、結果與結論。英文摘要內容應與中文一致。摘要正文請用第三人稱。

3.稿件正文要求論點明確,文字通順、精練,數據可靠,量和單位的使用及數字用法應符合國家標準及有關規定。

4.標題應層次分明、用字規范,分別用1;1.1;1.1.1表示層次號。稿件請用MicrosoftWord軟件排版,通過電子郵件投稿,同時郵寄1份打印稿到本刊編輯部。稿件中外文字母、符號的大小寫、正斜體、黑白體、角標等必須分明。

5.文中圖、表應選最必要的,且大小適中。插圖盡量用通用的繪圖軟件繪制,坐標線與標識曲線的線條比為2:3,圖中符號、文字要與正文一致。對于由軟件形成的圖形(如Excle,請將原數據同時發過來,或單獨將有關數據作為一個文件發過來);圖片必須是.tif等通用格式的灰度圖,且要求黑白清晰、層次分明。表格采用三線表,必要時可加輔助線。圖題、表題應中、英文對照,圖、表中量與單位不允許使用漢字符號。

6.參考文獻務請規范化,未公開發表的資料請勿引用。文獻序號以文中引用的先后順序編排。引用電子文獻(特別是網絡文獻)應以可信度高的網站文獻為主,盡量不要引用電子公告板、聊天記錄等文獻。本刊論文參考文獻執行國家標準(GB/T7714-2005)規定的著錄規則,其著錄格式如下:

(1)書籍:作者姓名.書名[M].版次(初版不寫).出版地:出版社,出版年:起止頁碼。

(2)譯著:原作者姓名.書名[M].版次(初版不寫).譯者姓名.出版地:出版社,出版年:起止頁碼。

(3)期刊論文:作者姓名.文章題名[J].期刊名,出版年,卷(期):起止頁碼。

(4)書籍中的析出文獻:作者姓名.文章題名[M]//專著責任者.專著題名.出版地:出版社,出版年:起止頁碼。

(5)論文集中的析出文獻:作者姓名.文章題名[C]//論文集責任者.論文集名.出版地:出版社,出版年:起止頁碼。

(6)學位論文:作者姓名.文章題名[D].保留地:保留單位,答辯年份。

(7)國際或國家標準:制定標準的機構.標準代號—發布年.標準名稱[S].出版地:出版社,出版年。

(8)專利:專利所有者.專利名稱:專利國別,專利號[P].公告日期或公開日期。

(9)電子文獻:作者姓名.題名[ED/OL].出版時間[引用日期].獲取或訪問路徑。

文獻作者為3名以內的,應全部列出,4名及以上的只列出前3名,后加“等”(或etal);外文作者姓在前、名在后,名可用縮寫,不加縮寫點;期刊名盡量寫全稱,不要縮寫。

7.來稿一律不退,請自留底稿,切勿一稿多投,來稿在3個月內未接到錄用通知可自行處理。編輯部對稿件有修改權,不同意改動的,請來稿時說明。稿件一經刊用,酌致稿酬,并贈送當期刊物。

8.為適應我國信息化建設的需要,擴大作者學術交流的渠道,本刊已加入《中國學術期刊(光盤版)》,所刊文章的全文通過《中國期刊網(CNKI)》、《萬方數據-中國數字化期刊群》和《中文科技期刊數據庫》入網。作者著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。如作者不同意將文章編入光盤及上網,請在來稿時聲明,本刊將做適當處理。

江蘇大學學報 · 高教研究版雜志范例

論新自由主義對巴西高等教育的影響

對完善中國特色現代大學制度的思考

論深化大學課程改革的幾個理論問題

培養大學生職業能力的理論與實踐探索

文化視角下中美兩國大學社會責任的比較

香港教育咨詢機構對香港教育改革的影響

新時期大學生典型教育的再認識和有效引導

加拿大大學章程對我國大學章程建設的啟示

美國大學校長職業發展的困惑、對策及啟示

思政理論課教師雙重角色定位的沖突與化解

江蘇大學學報 · 高教研究版雜志

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