計算機仿真教學的工業(yè)機器人應用

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【摘要】基于工人成本不斷增長的現(xiàn)實，工業(yè)機器人的應用成為傳統(tǒng)人工最好的替代方式。機器人是當前快速發(fā)展的新興行業(yè)，進入機器人行業(yè)工作的前提是要懂機器人技術、了解機器人的運行與操作。調查數(shù)據(jù)顯示，目前很多從事工業(yè)機器人技術應用人員的相關專業(yè)知識技能薄弱，企業(yè)急需工業(yè)機器人應用型人才。所以，從事工業(yè)機器人技術應用人員迫切需要進行針對性的培訓學習。文章對基于計算機仿真教學的工業(yè)機器人應用培訓教學方式和內容進行了研究，提出由基礎到深入，從入門到精通的培訓教學方式，并對培訓學員加深實操訓練，保證培訓效果。

【關鍵詞】工業(yè)機器人；培訓；應用；教學

1工業(yè)機器人應用技術人才崗位分析

工業(yè)機器人應用技術存在巨大的人才缺口，人才崗位需求主要集中在工業(yè)機器人設備維修、裝配與調試、工業(yè)機器人的應用開發(fā)與系統(tǒng)集成等崗位，主要分為技術與銷售兩條人才培養(yǎng)路線。

2工業(yè)機器人應用技術專業(yè)培訓目標

工業(yè)機器人應用技術專業(yè)培訓目標是培養(yǎng)具有在生產一線從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調試、運行維護和設備管理的高端技能型專門人才。掌握使用工業(yè)機器人為主的工業(yè)控制、自動化應用等必備知識，具備從事工業(yè)機器人自動化生產線安裝、調試、維護、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應工業(yè)機器人操作、工業(yè)機器人調試、工業(yè)機器人生產線維護、工業(yè)機器人設備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求。

3工業(yè)機器人應用技術專業(yè)培訓計劃

3.1機械設計方向

工業(yè)機器人集成項目機械設計工程師成為職場新寵，要求能夠針對集成項目進行方案設計、總體設計及機械結構設計。

3.2電氣設計與調試方向

主要針對工業(yè)機器人應用集成項目電氣部分，掌握常規(guī)的電氣系統(tǒng)控制、PLC控制，掌握工業(yè)機器人的控制原理、PLC高級編程、機器人高級編程、機器人視覺應用及集成項目的電氣設計方法，設計電氣圖紙。

4計算機仿真軟件編程

隨著機器人應用領域的擴展和現(xiàn)場示教環(huán)境的限制，借助計算機仿真軟件的離線編程逐漸成為當前機器人編程應用者的一種普遍使用的編程方式。RobotStudio是一款機器人仿真軟件，可以在辦公室里面不間斷地完成自動編程，借助虛擬機器人技術進行離線編程，如同將真實的機器人搬到了電腦中。Robotstudio軟件中內置的虛擬示教器與真實的工業(yè)機器人示教器沒有任何區(qū)別，對于學習機器人現(xiàn)場示教編程的，可以在基礎工作站中進行學習使用。運用Robotstu-dio軟件創(chuàng)建機器人基礎工作站包括以下步驟：①創(chuàng)建機器人工作站布局；②由布局配置機器人控制系統(tǒng)；③同步現(xiàn)場數(shù)據(jù)至控制器；④設定與切換末端執(zhí)行器；⑤示教編程；⑥仿真運行。點擊菜單欄中的“仿真”，點擊“播放”工具，機器人開始按照示教軌跡自動運行。

5結語

工業(yè)機器人應用技術培訓是向企業(yè)輸送應用型人才的重要途徑，本文針對工業(yè)機器人應用較為廣泛的領域提出一套基于計算機仿真教學的工業(yè)機器人應用培訓方案。有專門合理的培訓計劃、大綱及教材，可針對不同知識層次的學員進行培訓教學，滿足各類培訓學員的需求。同時，可以與用人單位和品牌機器人廠家緊密合作，資源共享，理論學習與實際操作相結合，對工業(yè)機器人技術應用人才培養(yǎng)有積極的推動作用。實踐表明，理論聯(lián)系實際，以實際工程案例為主導，加強綜合實操訓練的教學方式，更好地提高了工業(yè)機器人技術應用人員的專業(yè)知識技能，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的工業(yè)機器人應用型人才。

參考文獻

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［2］郁凡．機器人培訓百億元市場待挖掘［J］．中外玩具制造，2018（1）：48-49．

［3］吳文強，朱大昌，江帆，等．機器人工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案探索［J］．高教學刊，2017（15）：43-45．

作者：羅家政 胡瀟 邱芳艷 馮德海 單位：柳州市自動化科學研究所