能力素質論文全文(5篇)

本文作者：王奕衡、石霖、李武輝、王彤 單位：吉林大學珠海學院藝術系

大學生是“宅男宅女”的重要組成部分，他們日常飽受電腦輻射，偶爾外出還暴飲暴食，體育課外缺乏運動，宿舍衛生狀況也令人堪憂，這些都給大學生的身體素質帶來了嚴重的負面影響。良好的身體素質本身就是作為一名合格大學生的基本要求，作為一名學生干部，更應該加強身體鍛煉，強健體魄，這樣才能更好的完成學業以外的崗位工作，進而更好的服務于廣大師生。

心理素質

1、勝不驕——機會的把握?！安灰晕锵病?，不讓勝利沖昏頭腦，是學生干部心理素質的基本要求。作為學生干部，不能取得點滴成績就沾沾自喜、忘乎所以，而應將階段性的成績化為繼續前進的動力，這樣才能把握更多的發展機遇。

2、敗不餒——逆境的自救?！安灰约罕?，不讓失敗擊垮自己，也是學生干部應有的心理素質。作為學生干部應當有充分的心理準備來應對失敗，失敗時應當認真總結原因而不該怨天尤人。只有全面、深刻的認識失敗，才能距離真正的勝利越來越近。

3、新環境的適應。崗位的升遷和調動、工作內容的變化和臨時工作任務等原因都會或長或短的改變學生干部所處的環境，又好又快的適應新環境，既有利于學生干部的自身情緒，也有利于崗位工作的順利開展。

4、疲勞期的調整。作為學生干部，既要完成課堂學習任務，又要完成課余工作任務，難免會陷入疲勞。疲勞時，應當以良好的心理素質作為支撐，在統籌好學習和工作基礎上，及時進行自我調整、自我愉悅，合理安排作息，進而盡快走出疲勞狀態。

一、大學會計畢業生會計素質構成

大學會計教育,作為通才教育,其會計素質主要包括會計專業素質、人文素質、政治素質和工具性技能運用素質四大部分。

1.1會計專業素質

“中高級會計專業人員應具備會計基礎知識和基本實務操作能力以外,還應在廣度和深度上拓展能力范圍。”那么,結合中高級會計人員的工作環境,會計專業素質應包括:

(l)獲取并掌握會計專業知識的能力。

(2)進行會計應用、研究、開拓的興趣和能力。

(3)會計專業管理能力。作為未來的中高級會計人才,他們所面對的工作絕非只是解決會計核算問題。對會計專業學生進行會計專業管理能力培養,已成為會計素質教育的題中之義。

摘要：針對當前工科畢業論文質量下滑的現象，對畢業論文的教學管理模式進行探究十分重要。結合普通高校向應用型轉變的機遇，同時抓住IEET工程教育認證發展的契機，加強畢業論文全過程管理，培養學生的創新意識和實踐能力，使他們具有較好的工匠精神和協作精神，從而為培養適應市場需求的應用型技術人才做貢獻。

關鍵詞：畢業論文；教學管理；應用型技術人才；工程教育認證

面對區域經濟社會發展和行業企業轉型升級的新常態，傳統的工科人才培養模式面臨著嚴峻的挑戰，然而目前畢業生的綜合素質和專業技能尚無法滿足區域經濟社會發展和行業轉型升級的要求。為對接社會需求，政府部門不斷地引導有條件的普通本科高等院校向應用型轉變，從而培養高素質的應用型技術人才來適應市場的需求。而畢業論文（設計）（以下簡稱“畢業論文”）對工科專業學生來說是一門綜合性較強的實踐課程，是培養學生思維能力、創新意識、操作能力和綜合技能，是實現培養目標的重要教學環節。為了更好地服務于地方區域，結合國際工程教育改革的發展趨勢，接受IEET專業認證，促進畢業論文教學管理模式的創新，推進應用型轉型，培養應用型技術人才是至關重要的[1-2]。

一、基于IEET工程教育認證探究工科畢業論文教學管理模式意義

臺灣中華工程教育學會簡稱IEET，成立于2003年，為臺灣地區非官方、非營利的社團和法人。IEET加入了多個國際認證協定，在專業認證上具備國際認可的資質，具有豐富的實踐經驗，通過IEET認證也就意味著該專業學生所獲得的畢業證書受國際認可[3-4]。

（一）畢業論文質量與工程教育認證畢業論文標準存在差距

在工程教育認證標準中，對畢業論文標準為“要結合本專業的工程實際問題，培養學生的工程意識、協作精神以及綜合應用所學知識解決實際問題的能力”[5]。但目前工科學生的畢業論文質量下降，研究性論文多、設計少，學生對畢業論文投入的時間和精力較少、文獻調研能力較差、工程實踐能力較弱；教師工程能力弱、部分教師積極性不高；學院管理層面缺乏詳細的管理制度，存在監控點不夠具體、覆蓋面不足、監控體系不完備和反饋機制及獎罰措施不健全等問題，學生的畢業論文質量與工程教育認證畢業論文標準存在較大差距。

一、大學會計畢業生會計素質構成

李心合同志認為“大學本科教育是通才教育。大學本科會計教育主要培養中、高級會計人員，與初級會計人員相比，中、高級會計人員具備會計基礎知識和基本實務操作能力以外，還應在廣度和深度上拓展能力范圍”。(載《會計研究》1998年第3期)筆者認為，大學會計教育，作為通才教育，其會計素質主要包括會計專業素質、人文素質、政治素質和工具性技能運用素質四大部分。

(一)會計專業素質

“中高級會計專業人員應具備會計基礎知識和基本實務操作能力以外，還應在廣度和深度上拓展能力范圍。”那么，結合中高級會計人員的工作環境，會計專業素質應包括:(l)獲取并掌握會計專業知識的能力。(2)進行會計應用、研究、開拓的興趣和能力。(3)會計專業管理能力。作為未來的中高級會計人才，他們所面對的工作絕非只是解決會計核算問題。對會計專業學生進行會計專業管理能力培養，已成為會計素質教育的題中之義。(4)專業融合能力。我們知道，當今州可科學技術都來自不同學科專業的融合，培養會計專業學生的專業融合能力實際就是培養學生的專業開拓能力。

(二)人文素質

本質上教育是人的靈魂的教育，做人的教育。會計專業教育僅僅為會計專業學生未來生活的一方面基礎;另一方面是非專業方面的人文素養，即“教人做人”。只有人文素質高的人，才會思考人類、社會、自然、他人、自身的問題，才能真正懂得做人的真諦?？梢哉f，人的素質的高低在一定程度上取決于教育的作用。因此，作為會計專業學生的人文素質應包括以下內容:(1)具有豐富的人文科學知識，包括文、史、哲、藝術、科技史、倫理學等。(2)對人類、對民族命運的關注和責任意識。(3)高尚的人格要素和健康的心理素質。

(三)政治素質

1充分認識畢業論文指導工作的重要性和作用

本科畢業論文指導工作是本科教學工作的重要組成部分，本科畢業論文指導過程，是教學相長的過程，也是教師檢驗其教學效果、改進教學方法、提高教學質量的好機會。本科畢業論文的完成過程則是學生在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎上，綜合運用所學理論基礎和專業知識的重要環節，也是本科生大學學習的最后一站。通過本科畢業論文指導過程，不僅可鞏固學生所學課堂知識，培養學生創新精神以及實際工作能力，而且還可培養學生正確的人生觀和世界觀。所以作為指導教師，應該重視學生畢業論文過程，始終以高度的責任心和奉獻精神對待畢業論文指導工作，把本科畢業論文指導工作放在與課堂教學同等重要的地位。

2從培養學生創新精神和實際工作能力出發，根據學科發展趨勢，選好畢業論文題目

指導教師在接到本科畢業論文指導工作任務后，應立即著手指導準備工作。首先查閱國內外文獻，結合自己科研工作、實驗室條件以及國內外的研究動向，選好畢業論文課題。由于學生進行畢業論文的時間有限，所以為順利完成所選課題，減少失誤，少走彎路，在學生進實驗室之前，應做好所選課題的預實驗工作，以便發現問題，及時調整選題。選題時既要注意學生所學課堂知識的深入和強化，也要注意新知識、新技術的引入和應用，同時考慮實驗室的實際條件和可操作性，力求使課題設計合理，確保畢業論文在規定時間內能夠基本完成；同時所選題目應具有研究意義。例如，對當地蔬菜和土壤中重金屬含量的測定，會增加學生對當地環境污染狀況的了解并增強自身的環保意識。

3強化基本功訓練，培養學生科學嚴謹的工作態度

為提高學生分析問題、解決問題的能力，指導老師不僅給學生提供了必要的文獻資料，而且指導學生到圖書館查閱相關資料，在此基礎上要求學生進行文獻綜述，并根據課題的基本要求及自身對課題的理解寫出實驗設計方案，經過討論、修改，最后確定出可行的實驗設計方案。在實驗工作中，指導教師要求學生記錄實驗過程，對出現的問題注意分析，并想辦法積極解決。對于實驗中所涉及的新知識和新儀器，更需要指導教師的耐心幫助。在指導過程中，導師應注意言傳身教，潛移默化，以良好的工作作風和嚴謹的工作態度，培養學生踏實肯干、實事求是的工作作風和工作態度。

4精心指導，耐心修改，提高學生畢業論文的撰寫和答辯能力