平面設計教學整改方法研討
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通過調查，我們發現，很多的高校還是使用原有的方法來開展我們的教學工作。在具體的過程中，往往授課老師沒有很好的創新思維，仍然使用過去的那種硬塞知識的方法進行教學。老師在此時的角色僅僅是成了傳輸知識，而很大程度上忘記了去培養學生的興趣，這就無形中導致學生的學習積極性受到影響，進而導致影響了實踐水平。通過研究我們發現，以往的傳統方法已經不適于于當今快速發展的時代，如何有效地提高學生的學習熱情已然成為了目前我們教學的一大需要攻克的難點。
通過研究我們發現，當前社會下，計算機水平發展的非?？欤瑹o形中成了平面設計相關工作的重要工具。因此，相關的軟件成為了學生必須要學會使用的技能。但是目前的情況是，很多人沒有有效的重視到軟件的重要性能。他們往往片面地進行理解，這樣就導致了軟件不能有效掌握。除了上面說的這些內容，我們發現老師不能有效的開展軟件探索活動，只是一味的學習，因而收效不好。因為它的一些自身特點使得這門學科對實踐的要求比較高。我們發現通過實踐活動得來的經驗比課堂知識要有效得多。當期，很多的教學工作都是以理論為主，沒有合理的實踐項目。這種弊端帶來一個嚴重的現象，那就是很多優秀的學生往往片面地認為他們所學的知識不能合理地運用到實踐中。
（一）不斷完善教學模式
通過調查，我們發現不管是什么類型的教學，都必須要有完整全面的教學方法才能確保教學工作有序的開展。我們通過實踐發現，只有做好了教學模式的改革工作，才能確保我們的教學工作開展的合理有序。在初期的時候，老師就應該全面地考慮好相關的工作，比如對難點的講解以及怎樣激發興趣等等方面的內容。我們可以依據這些問題具體地開展方案計劃。采用這種方法的目的是為了更好地將我們的教學工作做得合理細致。
（二）有效的融合傳統圖案
眾所周知，我國的很多優秀的圖案都是經過廣大群眾不斷的生產生活實踐中得出來的，通過不斷的傳承以及保護，逐漸的豐富發展到今天，因此有很高的歷史文化價值。很多圖案都是對人民智慧的反映，是一種人民美好的精神寄托。如果我們在設計時將這些圖案有效地融合到工作中，那么可想而知，我們會得到很多優秀的作品。最為典型的就是我國奧運火炬設計所用的圖案就是充分地發揮了祥云的傳統圖案形象，有很美好的寓意蘊含其中，充滿了對奧運的祝福。采用這種方法能夠使我們的作品有非常深刻的歷史韻味，我們能充分體會到其中反射出來的歷史氣息。
（三）設計要著重體現個性
眾所周知，電腦的發展給我們的生產以及生活帶來很大的幫助，不僅提高了我們的工作速度，而且還保證了質量。同時在我們的設計工作中也有很大的幫助。這時設計人員就可以擺脫傳統的方式，能夠依托電腦進行工作，這樣就無形中提高了我們的效率。此時，我們要不斷地適應新的發展環境，不斷地更新創造。我們的教育方要能夠承受住科技發展給教學工作帶來的各種壓力以及社會的變化等等。同時要不斷地改進我們的教學工作。我們都知道由于電腦的應用，我們的設計逐漸走向一種程式的發展模式，此時我們就必須進行合理的創新工作，只有設計出獨特的作品才能更有價值。創作是我們的設計根基。每個不同的設計者都有自身的獨特思維，創作出獨特的作品。因此我們的教學工作要能夠充分地注意培養創新的能力問題，要讓學生能夠有效地形成自己獨特的風格。我們只有做好了這一點，才能確保學生都能有效地展示出他們獨立的個性，設計出極具設計感的優秀作品。
（四）不斷地強化教師的技能水平
我們都知道學生的設計除了自身的知識積累，大多是來自于老師的課堂講述。通過這點，我們發現，老師的能力在無形中會影響到學生的創作。要想把學生教好，首先老師必須有豐富的知識。因此我們發現，老師不僅僅要有優秀的語言表達能力，同時還不能缺少專業技能，只有做到這些，才能合理的開展教學，才能讓抽象的知識變得簡單易懂，讓乏味的教學活動變得生動。老師必須具有完善的專業技能以及實踐能力，只有做到這點才能輔助我們的教學工作，比如可以提出生動的例子等等。老師還要用最新的知識來不斷地完善自身，只有這樣才能更好地跟上社會的發展進程。隨著電腦不斷的普及，我們的傳統方式已經被電腦設計所取代。因此老師應該充分地熟悉相關的電腦軟件，只有這樣才能更好的輔導學生開展電腦設計工作。采用這種方法，不僅僅能夠有效地提高我們的教學質量，而且還無形中提高了學生的學習熱情以及信心。綜上所述，我們發現要想合理地開展教學工作，必須要做好老師的專業技能工作。
（五）選擇合理的與時俱進的教材
注重設計知識的時代性特點，我們必須要選擇最合理的教材，只有確保做好教材工作，才能為我們所有的后續工作的開展提供合理的依據。一般來講，我們必須要選擇教育部規劃的書籍，假如使用的是征訂書籍，此時應該進行必要的專家審議，根據審議的結果來選擇最適合我們的書籍。老師在具體的講課時，應該學會取舍，要不斷地摒棄教材里那些老化的知識，不斷地傳授富有時代特色的新科技理念。同時，我們也可以在必要時使用國外的現今教材，此舉不僅能夠有效地提高英語能力，而且能擴大學生的思維模式。積累教學經驗，涉獵更多更新的專業知識，自編講義、自編教材也是一條很好的途徑。
（六）要不斷的鼓勵學生積極地參加各種設計競賽活動
目前我國每年都會舉行很多設計方面的展覽以及比賽活動。老師應該積極地鼓勵倡導學生參與到這些活動中去，只有積極地參加這些活動才能幫助老師把活動與教學有效地融合，這樣學生能夠更好地展示自己的作品。比如，我們給學生一些相關的題目去做，可能他們的積極性不是很好，但是如果鼓勵他們參加比賽，那么這樣就能激發他們的創造熱情，無形中也會增加學習各方面的興趣等等，更加有利于我們開展學習活動。
具體的意義
通過上面的綜合敘述我們發現，當前社會的高度發展態勢之下，我們要想做好平面設計相關方面的工作，就必須要解決存在的各種弊端現象，比如要不斷地增強我們相關授課老師的技能水平，采用合理的教材以及有效的教學方法等等，只有做好了這些工作，才能幫助我們更好地開展設計，同時目前的計算機技術發展的非?？?，我們應該充分利用科技的優勢，有效地融合到我們的教學工作中，總之只有做好了這些工作，才能更好地服務于設計工作的發展進步，更好地服務于我們的國家發展以及經濟的進步。
通過上述分析，我們發現在當今這樣一個信息高速發展的時代，各種文化以及科技正不斷地前進而且不斷地深入到我們的生產生活中。我們的設計工作正是憑借這些新的思想以及文化不斷的發展進步。當今社會情況下，競爭變得越來越殘酷。平面設計教學方式必須要不斷的發展進步，確保能夠更好地服務于當今社會的發展。我們要不斷地關注各種先進的設計理念信息，要認真地轉變教學方法，不斷地提高學生的學習熱情度，而且要充分地把教學活動和具體實踐有效地結合到一起，努力培養學生的個性思維，爭取做好我們的設計工作，更好的服務于社會發展進步。（本文作者：史花霞 單位：濟源職業技術學院建工系）