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籃球訓練中貫徹對學生的素質教育

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籃球訓練中貫徹對學生的素質教育

摘要:籃球訓練是一項具有競爭力的運動項目,不僅是一項體能運動,還需要在運動技能和心理上有一定的要求,是一項綜合素質的體育運動訓練。目前,籃球訓練已經融入素質教育,對于未來學生綜合素質發展有著重要意義。本文對落實籃球訓練中貫徹學生素質教育作出闡述,從而促進我國教育水平的不斷發展。

關鍵詞:籃球訓練素質教育貫徹

籃球訓練是一種競技類型的體育項目,比賽的形式比較殘酷,所以素質教育的培養可以使學生面對比賽結果時,能夠控制自己情緒,做到不驕傲、不氣餒。本著籃球訓練對學生素質教育的貫徹,是提高體育教學發展水平和實現素質教育的有利途徑,對于提高學生心理素質、思想道德有著極為重要的作用。

一、培養學生的團隊精神

籃球比賽需要在團隊合作下,才能贏得勝利的體育運動項目,如果沒有團隊隊友之間的配合是不可能取得勝利的。籃球訓練需要集體的較強配合,利用團隊的全局觀念以及團隊的協調性,才能完成籃球一系列的動作。因此,籃球訓練貫徹素質教育十分必要,有利于培養學生的團隊精神,集體意識,最終取得團隊的勝利。首先,在籃球訓練中從投籃、運球、傳球過程中讓學生意識到合作的力量,充分發揮籃球訓練中的每一個過程,使學生之間增加默契度,提高學生的人際交往能力。通過訓練,建立良好的同學關系,為學生營造和諧、健康的學習氛圍,提高學生之間的默契程度和信任度。籃球訓練中的團隊合作是團隊能夠長期生存的重要環節,老師要運用不同的教育方法,提高學生的籃球技能,從而使學生在籃球訓練過程中密切配合,這也需要學生之間的相互了解、相互認識,從而建立一個友好和諧的團隊。加強籃球訓練中對學生的素質教育,可以使學生的個人行為得到規范,幫助學生思想道德品質的提升,養成良好的習慣,同時也能培養學生在今后的生活中面對困難勇于拼搏,給學生人生觀、價值觀和世界觀帶來一定的影響。

二、培養學生的自信心和堅強的意志力

籃球訓練中注重貫徹對學生的素質教育,老師必須針對教學內容作出合理的規劃和設計,讓學生通過籃球訓練,培養學生的自信心和堅強的意志力。眾所周知,籃球比賽和籃球訓練是不可分割的,有籃球訓練就一定會有籃球比賽。在籃球比賽中,老師要讓學生保持良好的心態,競爭是必要的,但面對競爭產生的心理壓力,需要老師進行素質教育調節學生的心理狀態,從而使學生面對競爭有一個良好的心態,促進學生身心健康的成長。在訓練中遇到的問題,老師要及時又耐心地為學生進行講解分析,避免學生產生學習誤區,不僅浪費了學生大量的時間還浪費了精力。老師需要經常幫助學生進行總結,通過鼓勵學生,給學生樹立自信心,讓學生有“友誼第一、比賽第二”的競爭意識,做到面對成功不驕傲,面對失敗不氣餒,這樣才能更好地取得籃球比賽的勝利。老師應充滿熱情地去指導學生訓練,這樣給學生營造一定的氛圍,學生同樣也會積極地投入到訓練中去,這樣在一定程度上提高了學生對籃球訓練的積極性,也讓學生樹立勇氣和自信心。為今后學生的發展帶來積極向上的影響,讓學生不畏挫折、有頑強的意志力、堅強的面對人生。

三、培養學生不斷創新的能力

籃球運動是一項不斷發展的體育運動,隨著這項運動的不斷普及,目前我國籃球運動的水平也在不斷提高。在籃球訓練中,老師起到的是引導作用,學生才是教學中的重要角色。老師要增加與學生之間的交流和溝通,鼓勵學生表達自己的想法,讓學生擁有不斷創新的意識。通過師生之間的有效互動,提高籃球訓練學生綜合素質的全面發展。在實踐中,培養學生的自主創新能力,讓學生把籃球訓練和自己的創新精神相結合,從而提高學生的創新能力。籃球運動是一項需要通過肢體、大腦的靈活配合來完成的運動,老師在給學生進行動作講解時,關于籃球運動的動作、姿勢的轉換,在學生了解后,可以讓學生自由發揮,創作出新的動作姿勢,這樣既有助于提高學生對籃球運動技能的掌握,又能培養學生的不斷創新能力,從而提高學生籃球訓練的效率。

四、促進學生綜合素質的發展

籃球訓練可以釋放學生的學習壓力,增強學生的身心健康。隨著學生綜合素質能力的發展和自我提高的意識,籃球訓練中,既能很好地鍛煉身體,又能提高自己的心理素質,同時增強了學生實踐能力水平,讓學生養成良好的運動習慣。在現代化教育的發展中,全面貫徹素質教育,培養綜合素質性人才,是我國發展的重心。通過籃球運動,能夠給學生帶來籃球比賽緊張氛圍,激烈的對抗,也能使學生在瞬息萬變的情況下,保持頭腦冷靜,展現籃球技能。還能體現團隊的默契度和團隊精神。因此,籃球訓練對于培養學生的綜合能力,以及學生今后社會適應能力打下了堅實的基礎。

五、結束語

籃球訓練中貫徹學生素質教育是體育教學中的重要任務,加強素質教育、體育精神,從而使我國的教育事業有了長遠的發展,需要認真落實素質教育在籃球訓練中的實施,增強學生的身體素質和綜合素質能力,為學生今后發展奠定良好的基礎。

參考文獻:

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作者:劉勇 單位:山東省濟南第十一中學

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