高校宿舍文化建設下的育人能力提升

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宿舍是育人的重要場所，宿舍管理對于培養學生養成良好習慣，形成優良的政治思想具有積極作用，通過在高校宿舍文化建設視野下，增強宿舍文化的建設，利用多種形式，從根本上鍛煉學生的各方面能力，提升育人能力，為培育德智體美勞全面發展的社會主義接班人做好準備。2007年教育部的《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》指出：學生宿舍和公寓是開展大學生思想政治教育的重要陣地。要充分發揮現有學生工作體系的作用，充分發揮學生的積極性和主動性，以宿舍和公寓為陣地，開展豐富多彩的思想政治教育活動，為學生成長成才營造良好的環境和氛圍。[1]學會除了課堂的學習時間，很多時候都是在宿舍度過的，宿舍文化建設也是也是各高校建設的重點問題，面對宿舍環境出現臟亂差、出現不正當的行為、宿舍內部矛盾、學生宿舍活動積極性較低等各類問題，一直是各高校重點關注的，宿舍是高校實施教育、實現育人的重要陣地，育人功能是宿舍管理的根本功能，也是宿舍管理的核心所在，不斷改進和加強學生宿舍管理工作，是高等學校思想政治中的一項重要內容。[2]通過在宿舍文化建設視野下，利用多種措施提升育人能力是各高校的建設工作中的基本要求。

1高校宿舍文化建設存在問題

1.1高校宿舍各項管理與育人互不協調

在高校宿舍的管理中，有分不同的部分職責，后勤部門通常負責宿舍的硬件設施設備的維護、水電維修、人員登記、以及學生宿舍分配調換等工作；還有物業部門主要負責水電費用繳納、宿舍周邊綠化環境養護、以及宿舍安保問題。而學工部主要是負責宿舍的文化建設、衛生檢查、以及學生的日常宿舍行為檢查和思想政治教育。正應為各個部門的管轄范圍都是與學生宿舍有關，很多時候各部門對于自己的職責劃分不清晰，在分工和協作上出現問題，導致學生宿舍管理出現缺失，各個部門在這樣的情況下，容易造成工作溝通不順，在發生突發事件時，各部門之間會互相推脫。為整個宿舍文化建設產生不利的影響，給育人工作產生極大的阻力。

1.2宿舍活動號召力薄弱無法調動學生積極性

對于高校學生，除了教師，宿舍是學生待的時間最長的地方，這是開展育人工作的重要場所，多數學校及學生都覺得宿舍只是睡覺和生活的地方，對于宿舍活動采取漠不關心的態度，很多宿舍展板和樓道上的活動宣傳廣告被置之不理，這樣做不僅影響宿舍整體環境的美觀，還無法激發學生的活動積極性。開展以宿舍為主體的活動種類較少，利于文化建設的宿舍活動少，導致無法增強宿舍活動的號召力。學生沒有參加宿舍活動的熱情，對于宿舍文化建設形成阻礙，育人工作不誤有效進行。

2高校宿舍文化建設視野下育人能力提升的必要性

2.1立德樹人的需求

在中國特色社會主義的建設中，要求各高校全力培養德智體美勞全面發展的的社會主義接班人，立德樹人是高校培養的根本任務，也是評判高校工作的基本標準，思想政治教育，育人工作應成為教育工作的常態。大學生宿舍是高校人才培養工作的重要場所，也是培養工作應有的重要部分和環節，大學生宿舍不僅是學生學習、生活的地方，更應該成為大學生的“第二課堂”。[3]做好宿舍文化建設是育人工作的保障，在文化建設的同時，落實立德樹人，這樣才能為培育德智體美勞全面發展的人才保駕護航。

2.2“三全育人”的根本要求

提出，應將思想政治工作貫徹教育教育全過程，實現“全程育人、全員育人、全方位育人”[4]“全程育人”是指從學生一開始進入校園，開始住宿的生活，到學生畢業搬出宿舍的這段時間內，學校都應該把育人工作貫徹到整個過程中，把思想政治教育落到實處。而“全員育人”是指除了學生，還包括全體的宿舍管理人員，包括物業管理人員，后勤人員等，而且學校教師、輔導員、班主任，以及思想政治教育教師應起到帶頭作用，參與宿舍文化的建設，常走進學生宿舍，了解學生學生，掌握學生的生活動態，對于有困難學生給予關心關懷，對于學生之間的宿舍矛盾問題及時進行調節，使思想政治教育走進學生生活，貼近實際。最后“全方位育人”是指通過加強宿舍管理，豐富宿舍活動來增強宿舍文化建設，將育人工作貫徹到文化建設當中。從這三個方面，健全宿舍文化建設，提升育人能力。

2.3整合育人資源力量的需要

宿舍育人工作雖非學校工作的一個宏觀層面，但也包含著各個群體、各個崗位、各個載體等諸多育人元素，包含著各個環節、各個方面的育人字眼和育人力量。只有將這些元素、資源、力量一課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育等框架為基礎[2]，整合起來，進行梳理，在宿舍文化建設中科學運用，與宿舍管理各部門共同合作，將思想政治教育融入宿舍管理的各個環節，這樣才能有效提升育人工作。

3提升高校宿舍文化建設的有效措施

3.1創新活動激發學生參與，貫徹育人工作的進行

要增強宿舍文化建設，就需要把學生活動熱情激發起來，可以在宿舍開展一系列創新活動，主要是引導學生走出宿舍、脫離網絡、走進校園、走進集體活動中，建設積極向上、健康發展的宿舍文化。首先作為學校，積極開展創新活動，組織學生參加，例如文明宿舍評比、宿舍裝扮大賽、宿舍才藝大賽等等，通過組織各項比賽，利用獎學金、榮譽證書、獎勵學分的方式，調動學生參與熱情。其次作為老師，要走進宿舍、走進學生生活、關心學生、了解學生需求、掌握學生在校的動態，在學習和生活中，解決學生的困難。作為學生，要積極主動配合，對于宿舍內部沒問題及時反映，正確處理宿舍矛盾，通過正確的思想和行為，促進學生的思想政治教育。

3.2提高宿舍衛生標準，從行動上促進育人工作

良好的宿舍環境對于宿舍文化建設有積極作用，在建設文明宿舍的過程中，可以分階段進行衛生建設標準。首先第一階段是解決宿舍臟亂的問題，這就需要積極組織全體住宿學生定時對宿舍進行衛生打掃，從基本要求上解決臟亂的問題。第二個階段是制定相對應的制度及要求，宿舍管理部門要根據宿舍管理制定相對于的制度，例如《宿舍用品擺放標準》《宿舍電器使用標準》等，要求學生嚴格按照要求，對宿舍的個人用品進行合理的擺放，對于違禁電器嚴厲打擊，減少安全隱患。第三個階段是提高學生的認知，通過提高認知的基礎上，要求學生在宿舍內不得大聲喧嘩、不能抽煙酗酒、要遵守紀律、維護公共物品和衛生，通過開展主題班會、學雷鋒等活動，提高學生的認識，為宿舍文化建設做貢獻。最后一個階段是鼓勵以宿舍為單位參加各項活動，推動團體發展，通過宿舍集體參與活動，增進學生之間的情感，減少宿舍內部矛盾，共同進步、共同成長。

3.3提升宿舍管理水平，發揮育人作用

宿舍對于育人工作有直接影響，宿舍生活能養成學生各種生活習慣，對于學生人生觀、價值觀有重要作用，首先學校要重視宿舍管理工作，完善宿舍管理的各項制度。例如宿舍硬件設備的使用的維護，對于電器的正確使用，對于公共設施的維護都要有明確的規定，這樣才能對學生行為進行監督和引導，形成良好的習慣。在宿舍管理工作人員的層面，要規范人員工作內容及要求，制定相應的用人制度，以及明確的崗位職責，對于相關人員，要定期進行工作總結及培訓，在完成工作的同時，也要肩負育人工作的職責。然后學校要加強人才的引進，不斷壯大宿舍管理隊伍，提高相關人員的育人能力，通過認真負責、勤勞刻苦的態度慢慢影響到學生，培養學生不畏艱不怕苦的精神。

3.4以學生需求為本質，通過服務育人

不管是宿舍的硬件設施還是日常管理，都是為了服務于學生的，只有在服務及基礎上，滿足學生的基本需求，才能更好的做好育人工作。學生宿舍的主體是學生，輔導員、宿管、后勤等工作人員是宿舍教育管理的輔助人員。宿舍學生，作為主體人員更了解學生對住宿服務管理教育的需求，他們有權了解宿舍的管理、服務和教育情況并參與討論和行動。[5]只有在滿足學生需求的基礎上，才能更好的進行育人工作。可以通過收取學生意見，聽取學生的建議，來了解學生的需求，從而進一步完善宿舍文化建設。首先可以通過設立意見郵箱，學生可以把自己的想法和建議發送至有效，還可以提出話題討論，例如“你認為宿舍的綠化建設如何？”“你最希望宿舍可以擁有什么？”通過話題討論，了解學生最真實的需求，從而進一步改進。最后站在學生的角度，在出現問題能及時解決，為學生提供熱情受到的服務，以服務態度在學生心中起到育人作用。

3.5改變宿舍網絡環境，正確使用網絡

隨著社會的發展，手機、臺式電腦、筆記本、平板電腦等等一些列電子產品已經非常普及，在互聯網時代，大學生成為網絡的主力軍，現在人人都擁有手機，而且網絡游戲成為高校宿舍必不可少的內容。正應為宿舍是集體環境，每個人的作息以及習慣不一樣，由于電子產品的普及，在大學宿舍常常出現，學生沉默網絡游戲，經常熬夜通宵打游戲，影響其他同學的正常休息，導致宿舍內部容易產生矛盾，影響宿舍和平。還有現在出現各類大學生網貸現象，學生缺乏對于網絡的認知，導致陷入網貸的風險，最后就是網絡的信息量很多，有的學生為了一時的快樂，在網絡上進行辱罵和攻擊別人。為此，學校要采取凈化網絡的行動，為學生宿舍建立文明、和諧的環境，通過開展“大學生網貸認知”“正確看待網絡言論”等活動，引導學生正確看待網絡，養成文明使用網絡的習慣。

結論：

綜上所述，良好的宿舍文化能夠規范學生的行為和思想，通過文化建設，也能引導學生養成良好的生活習慣，形成正確的思想作風，對于學生學習具有促進作用，只有把學生思想政治教育建設完善，才能更好的開展學生教育工作，建設更優秀的人才。

作者：狄登科 單位：山西電力職業技術學院