學校教育經費管理對內部控制的作用
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一、會計能夠優化中小學教育經費內部控制機制
會計具有記錄經濟活動，參與全部經濟活動的職業特性，使得會計具備能夠優化學校教育經費內部控制機制的能力。在教育工作開展的過程中，中小學校需要結合國家制定的相關法律法規以及學校的實際情況，制定出適合學校的教育經費內部控制制度。會計人員需要利用自身的專業知識以及結合實際工作中積累的經驗，對現有的學校教育經費內部控制機制進行完善和優化。同時，在制定明確的教育經費內部控制機制的過程中，會計部門需要細化工作實施規則，明確教育經費的實際開支范圍及教育資金的使用口徑。在教育經費使用的過程中，要確立各部門具體的內部控制職責，從根本上解決中小學教育經費使用過程中所存在的問題，激發教育人員參與教育創新的積極性，不斷加強和完善中小學教育經費的內部控制機制。科學的和合理的編制教育經費預算，是保證教育經費內部控制制度有效運行的方法之一。在進行教育項目建立的過程中，會計部門需要結合具體實際情況進行預算內容的制定，規劃教育工作開展過程中預算項目的實施進度，保證教育經費開支的合理性和計劃性，嚴格的按照相關內部控制機制進行教育項目的監督。
二、會計有助于中小學教育經費規范化管理
在教育項目活動開展的過程中，學校需要健全內部控制制度，完善學校教育經費內部控制體系，做好教育經費的預算控制，會計部門需要對教育經費的執行情況和使用效果進行嚴格的控制和監督，按照教育經費的使用范圍和標準規范的使用資金，保證教育項目開展的有序性。根據國家的教育經費投入情況以及學校的發展目標，結合學校發展的實際情況，對教育項目預算編報的合理性有一個基本的判斷，合理調整和分配教育經費的使用，保證對整個教育項目目標的實現，這就需要會計部門嚴格執行相關的教育經費內部控制制度，在教育項目開展過程中，對教育經費的投入進行嚴格管控，對教育經費的支出進行嚴格審核，避免教育經費不合理使用現象的發生。
三、會計執行經費核算機制確保會計信息準確完整
在學校教育改革工作開展的過程中，會計部門需要做好教育經費的核算工作，保證各內部控制部門都能夠充分掌握教育項目經費的主要構成，對教育項目所能夠創造的經濟和社會效益進行準確分析，全面提高教育經費使用的合理性，保證教育改革工作的順利進行。教育經費核算的關鍵性內容是明確教育經費的開支范圍和標準。會計部門應當嚴格按照政府會計制度及相關規定，明確教育項目經費的主要收入來源以及具體支出口徑，明確教育項目經費核算的崗位職責，保證教育項目經費核算的準確完整。中小學教育開展的過程中，教育經費的來源主要分為財政撥款、非財政撥款以及其他來源收入三大類，中小學校會計在進行教育經費核算時，應當根據政府會計制度的規定以及教育經費的來源和性質，設置會計科目和進行賬務處理。中小學校應當按照“收支兩條線”的規定，統一由會計部門歸口管理和核算各項教育經費收入，并根據教育經費的開支范圍和標準準確核算教育經費支出。隨著社會發展速度的不斷加快，中小學教育逐漸成為教育的主要基地，在社會發展過程中占有重要地位，教育工作和相關機構也越來越依靠中小學的教育創新能力。綜上所述，各中小學校應該對教育經費進行嚴格管控，為教育工作者營造一個良好的創新環境。以教育經費的核算作為主要基礎，改善當前的教育經費管理模式，建立嚴謹的內部控制制度，完善監督機制，保證教育經費使用的合規性。會計部門需要準確核算和監督教育經費，提高教育經費的使用效率，保障先進教學設備的引進和中小學校老師的培訓，全面推動中小學教育工作的可持續發展。
參考文獻:
［1］魏海鳳．中小學校內部會計控制分析［J］．現代經濟信息，2018(33):261．
［2］劉銘．中小學校會計內部控制存在的問題及對策［J］．行政事業資產與財務，2017(31):52－53．
作者:查威 單位：南京市孝陵衛初級中學
