教育和心理測量
國際簡稱：EDUC PSYCHOL MEAS
Educational And Psychological Measurement
SCIESSCI
按雜志級別劃分： 中科院1區(qū) 中科院2區(qū) 中科院3區(qū) 中科院4區(qū)
- ISSN：0013-1644
- 創(chuàng)刊時間：1941
- 是否預警：否
- E-ISSN：1552-3888
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否OA：未開放
- 出版語言：English
- 出版周期：Bimonthly
- 影響因子：2.1
- 出版商：SAGE Publications Inc.
- 審稿周期： 較慢,6-12周
- CiteScore：5.5
- H-index：83
- 出版國人文章占比：0.03
- 開源占比：0.1244
- 文章自引率：0.0740...
Educational And Psychological Measurement雜志簡介
Educational And Psychological Measurement是由SAGE Publications Inc.出版商主辦的心理學領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊，自1941年創(chuàng)刊以來，一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：0013-1644，E-ISSN：1552-3888），出版周期Bimonthly，其出版地區(qū)設在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動心理學專業(yè)及MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS學科界的教育研究與實踐經(jīng)驗的交流，發(fā)表同行有創(chuàng)見的學術(shù)論文，提倡學術(shù)爭鳴，激發(fā)學術(shù)創(chuàng)新，開展國際間學術(shù)交流，為心理學領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。
該期刊文章自引率0.0740...，開源內(nèi)容占比0.1244，出版撤稿占比0，OA被引用占比0.0941...，讀者群體主要包括心理學的專業(yè)人員，研究生、本科生以及心理學領(lǐng)域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學術(shù)背景和興趣。Educational And Psychological Measurement已被國際權(quán)威學術(shù)數(shù)據(jù)庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內(nèi)的學者和研究人員檢索和引用，有助于推動MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS領(lǐng)域的研究進展和創(chuàng)新發(fā)展。
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：5.5
- SJR：1.866
- SNIP：2.064
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Applied Mathematics | Q1 | 82 / 635 |
87% |
| 大類：Mathematics 小類：Education | Q1 | 232 / 1543 |
84% |
| 大類：Mathematics 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 82 / 360 |
77% |
| 大類：Mathematics 小類：Applied Psychology | Q2 | 79 / 249 |
68% |
CiteScore: 這一創(chuàng)新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數(shù)據(jù)，跨越多個學科領(lǐng)域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標準化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對比
Educational And Psychological Measurement中科院分區(qū)表
中科院分區(qū) 2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數(shù)學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) 2區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數(shù)學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數(shù)學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū) 2021年12月基礎(chǔ)版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 4區(qū) | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學跨學科應用 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數(shù)學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學跨學科應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數(shù)學 | 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)表歷年分布趨勢圖
WOS期刊JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 43 / 135 |
68.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 33 / 74 |
56.1% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q2 | 5 / 13 |
65.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 39 / 135 |
71.48% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 45 / 74 |
39.86% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q2 | 4 / 13 |
73.08% |
JCR（Journal Citation Reports）分區(qū)，也被稱為JCR期刊分區(qū)，是由湯森路透公司（現(xiàn)在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認的期刊分區(qū)標準。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫，按照期刊的影響因子進行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區(qū)：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區(qū)的標準與中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）存在不同之處。例如，兩者的分區(qū)數(shù)量不同，JCR分為四個區(qū)，而中科院分區(qū)則分為176個學科，每個學科又按照影響因子高低分為四個區(qū)。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
歷年發(fā)文數(shù)據(jù)
| 年份 | 年發(fā)文量 |
| 2014 | 47 |
| 2015 | 46 |
| 2016 | 49 |
| 2017 | 50 |
| 2018 | 51 |
| 2019 | 55 |
| 2020 | 74 |
| 2021 | 56 |
| 2022 | 54 |
| 2023 | 43 |
期刊互引關(guān)系
| 被他刊引用情況 | |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| EDUC PSYCHOL MEAS | 126 |
| PLOS ONE | 87 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 77 |
| INT J ENV RES PUB HE | 62 |
| STRUCT EQU MODELING | 42 |
| BMJ OPEN | 40 |
| REMOTE SENS-BASEL | 38 |
| PSYCHOMETRIKA | 37 |
| SCI REP-UK | 31 |
| BRIT J MATH STAT PSY | 28 |
| 引用他刊情況 | |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| PSYCHOMETRIKA | 130 |
| EDUC PSYCHOL MEAS | 126 |
| STRUCT EQU MODELING | 120 |
| MULTIVAR BEHAV RES | 52 |
| BRIT J MATH STAT PSY | 34 |
| PSYCHOL BULL | 19 |
| J STAT SOFTW | 18 |
| J AM STAT ASSOC | 13 |
| BIOMETRIKA | 8 |
| ANN STAT | 7 |
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