國際干教育雜志
國際簡稱：INT J STEM EDUC
International Journal Of Stem Education
SCIESSCI
按雜志級別劃分： 中科院1區 中科院2區 中科院3區 中科院4區
- ISSN：2196-7822
- 創刊時間：2014
- 是否預警：否
- E-ISSN：2196-7822
- 出版地區：GERMANY
- 是否OA：開放
- 出版語言：English
- 出版周期：1 issue/year
- 影響因子：5.6
- 出版商：Springer International Publishing
- 審稿周期： 13 Weeks
- CiteScore：12.4
- 出版國人文章占比：0.03
- 開源占比：0.9943
- 文章自引率：0.1194...
International Journal Of Stem Education雜志簡介
International Journal Of Stem Education是由Springer International Publishing出版商主辦的教育學領域的專業學術期刊，自2014年創刊以來，一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：2196-7822，E-ISSN：2196-7822），出版周期1 issue/year，其出版地區設在GERMANY。該期刊的核心使命旨在推動教育學專業及EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科界的教育研究與實踐經驗的交流，發表同行有創見的學術論文，提倡學術爭鳴，激發學術創新，開展國際間學術交流，為教育學領域的發展注入活力。
該期刊文章自引率0.1194...，開源內容占比0.9943，出版撤稿占比0，OA被引用占比1，讀者群體主要包括教育學的專業人員，研究生、本科生以及教育學領域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學術背景和興趣。International Journal Of Stem Education已被國際權威學術數據庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用，有助于推動EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的研究進展和創新發展。
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：12.4
- SJR：2.035
- SNIP：4.461
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 26 / 1543 |
98% |
CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據，跨越多個學科領域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標準化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
CiteScore分區值與影響因子值數據對比
International Journal Of Stem Education中科院分區表
中科院分區 2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院分區 2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院分區 2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 2區 | 是 | 否 |
中科院分區 2021年12月基礎版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 2區 | 否 | 否 |
中科院分區 2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 2區 | 是 | 否 |
中科院分區 2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 2區 2區 | 否 | 否 |
中科院分區表歷年分布趨勢圖
WOS期刊JCR分區（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 11 / 756 |
98.6% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 2 / 85 |
98.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 13 / 756 |
98.35% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 1 / 85 |
99.41% |
JCR（Journal Citation Reports）分區，也被稱為JCR期刊分區，是由湯森路透公司（現在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫，按照期刊的影響因子進行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）存在不同之處。例如，兩者的分區數量不同，JCR分為四個區，而中科院分區則分為176個學科，每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
歷年發文數據
| 年份 | 年發文量 |
| 2014 | 0 |
| 2015 | 0 |
| 2016 | 0 |
| 2017 | 0 |
| 2018 | 0 |
| 2019 | 36 |
| 2020 | 54 |
| 2021 | 56 |
| 2022 | 65 |
| 2023 | 62 |
期刊互引關系
| 被他刊引用情況 | |
| 期刊名稱 | 引用次數 |
| INT J STEM EDUC | 71 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 22 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 13 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 4 |
| COMPUT EDUC | 4 |
| PLOS ONE | 3 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 3 |
| COMPUT APPL ENG EDUC | 2 |
| ECOL EVOL | 2 |
| EUR J DENT EDUC | 2 |
| 引用他刊情況 | |
| 期刊名稱 | 引用次數 |
| INT J STEM EDUC | 71 |
| J ENG EDUC | 50 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 48 |
| SCIENCE | 25 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 17 |
| INT J ENG EDUC | 14 |
| P NATL ACAD SCI USA | 12 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 12 |
| INT J TECHNOL DES ED | 10 |
| COMPUT EDUC | 9 |
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