道德教育宣傳全文(5篇)

摘要：筆者以江蘇省鹽城市黃沙港閘管理所為例，分析該單位思想道德教育現狀，探討新形勢下基層水利工程管理單位思想道德教育面臨的問題，提出“堅持齊抓共管、大力開展宣傳教育、堅持以人為本原則、堅持改革創新、利用傳媒手段、加強隊伍建設”六個方面加強思想道德教育的對策措施。

關鍵詞：基層；水利單位；思想道德教育

黃沙港閘成立于1972年，地處江蘇射陽縣黃沙港鎮，擔負蘇北里下河地區865平方公里流域面積擋潮御鹵、防洪排澇、蓄淡灌溉等社會任務。單位現有職工20人、離退休職工3人。近年來，黃沙港閘高度重視思想道德建設，切實將思想道德建設作為“推動單位科學發展，促進單位和諧穩定”的大事抓緊抓好。

一、近年來黃沙港閘開展思想道德教育情況

1、積極開展“三德”教育，提高干部職工道德素質。圍繞防汛抗旱中心工作，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德的“三德”教育。通過“公民道德知識競賽”、“公民道德宣傳月”等活動，大力弘揚“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”基本道德規范。積極開展“八榮八恥”和水利行業精神主題教育活動，增強廣大職工明辨是非、善惡、美丑的能力。

2、加強愛國主義教育，弘揚民族精神和時代精神。通過播放宣傳光碟、開設宣傳欄，開展建黨85周年、建軍80周年、抗戰勝利65周年和改革開放30周年等重大紀念活動的宣傳教育。組織學習牛玉儒、任長霞、方永剛等先進典型，大力宣傳抗擊非典、抗雨雪冰凍、抗震救災、載人航天等英雄群體，大力振奮干部職工民族精神。

3、開展理想信念教育，激發干部職工團結奮斗意識。廣泛開展學習宣傳黨的十八大精神，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝干部職工思想，增強干部職工對黨和國家發展前途的信心。緊密配合中央重大決策部署，針對干部職工關心的熱點問題，及時準確地宣傳闡釋各項方針政策，幫助廣大職工解疑釋惑、統一思想。

摘要：

我國醫院正處于醫療改革進程中的關鍵時期，因此加強醫院會計從業人員職業道德教育對提高醫院會計人員職業素質具有重要意義，本文將從加強醫院會計從業人員職業道德教育的必要性入手，結合醫院會計工作的具體情況，進而討論如何加強醫院會計從業人員職業道德教育，旨在提高醫院會計從業人員的職業道德素養，促進醫院會計工作的順利開展。

關鍵詞：醫院；會計；職業道德教育

前言

加強對醫院會計從業人員職業道德教育是加強醫院經濟管理，提升醫院經濟效益的重要組成部分，在我國醫療改革事業的不斷發展中，加強醫院會計從業人員職業道德教育已經成為了重中之重，醫院會計人員的工作態度對醫院工作的進行具有重要意義，要了解加強醫院會計從業人員職業道德教育的必要性，進而采取相應的職業道德教育措施。

一、加強醫院會計從業人員職業道德教育的必要性

(一)可以加強醫院財務管理

摘要：中職德育教育是規范學生思想品德、社會道德、價值取向、行為方式的一門道德課程，直接影響著學生的未來發展和將來對社會的貢獻。其中，法律教育與道德教育是中職德育課的重要組成部分，也是中職學生應該具備的基本素質。本文提出，法律教育與道德教育建立在基礎的德育教育基礎之上，根據現階段中職學生的心理特點和易出現的社會問題，教師應結合網絡資源傳授適合中職學生的法律教育與道德教育。

關鍵詞：法律教育 德育教育 網絡資源 中職學生

一、現階段中職學生的德育教育現狀

中職學生的起點較低，多數學生素質不高，一些學生缺乏吃苦耐勞的精神，容易產生厭學情緒，更容易產生不良的行為習慣。一些學生出現言語不文明，破壞環境的現象，節約意識差，甚至缺乏誠信。中職學生的道德素質和法律意識比較淡薄。這些不良的行為表明中職學生的道德水平存在很大的問題，教師應及時改正他們的不良問題，促進他們的身心發展。中職學生正處在身心發育的關鍵時期，他們的人生觀和價值觀還比較淡薄，辨別是非的能力比較差，法律意識模糊，容易受外界環境的影響并做出違法的事情。此時，正是教育中職學生的關鍵時期，同時還要重視法律教育和德育教育，利用網絡資源平臺，讓學生從興趣出發，積極主動的學習，加強自覺守法的觀念和意識。

二、法律教育和道德教育的重要性

法律教育和道德教育屬于德育教育的重要組成部分。法律教育是通過掌握一定的法律知識來形成一定的法律意識，使學生掌握法律知識，養成依法做事依法辦事的行為習慣，處處用法律來規范自己，讓學校形成一個法律教育的平臺。道德教育能夠提高學生的道德意識，增強道德信念，強化道德規范。結合法律教育能著重培養中學生遵守道德遵紀守法的好品德，讓道德和法律融合在一起，滲透式的教育可以大大提升中職學生的法律觀念和道德品質。

三、中職學校應加強法律教育和道德教育

1開展職業道德教育的指導思想與總體目標

中職學生職業道德教育的總體目標是:通過課堂教學、德育管理、實踐活動等環節對學生進行職業道德教育和引導，不斷提高學生的職業道德素養，提高在校生和實習生的職業道德意識和踐行職業道德、規避職業道德風險的能力。

2開展職業道德教育的主要途徑

根據中職學校的學制和學生的年齡特征與素質狀況，職業道德教育要全員參與、分步實施、全程推進。

2．1全員參與

職業道德教育應該全員參與。不僅教師要立足課堂，在課堂教學中滲透職業道德教育，管理與服務人員也應立足本職崗位，在管理工作和服務工作中不失時機地加強學生職業道德教育。為了落實全員參與職業道德教育的責任，學校要制定有關任課教師參與學校德育工作的規章制度。

2．2課堂教學

摘要:世界經濟全球化發展的同時，根植于本土的民族特色文化越來越受到重視，高職院校把國學精粹引入高職學生的職業道德教育中，有著重要的作用，表現在三個方面:突出精，有利于夯實學生思想基礎;突出活，有利于夯實學生動力基礎;突出實，有利于夯實學生組織基礎。

關鍵詞:國學精粹;高職院校;職業道德教育

如今，隨著教育政策的頒布和引導，國學由此被重新發掘，被賦予了更多的現實和現代意義，已不僅是單純的傳統文化的繼承，而是一種應社會需求而生、被賦予了更多時代意義和歷史使命的民族文化之本。作為高等教育的載體，高職院校對國學的傳承與復興有著義不容辭的責任。在市場經濟和就業壓力下，為了增強核心競爭力，提高學生的職業道德素質，把國學精粹引入高職學生的職業道德教育中，是尤為必要的。

一、高職院校將國學精粹教育引入職業道德教育中的可行性

(一)國學喚醒了民族文化特別是傳統道德的基因，適應了社會主義文化大發展大繁榮的需要

國學教育是民族優秀文化的傳承教育，世界經濟全球化發展的同時，根植于本土的民族特色文化越來越受到重視。指出:“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈”［1］。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。高職院校職業道德教育中采用國學精粹教育，是踐行黨的十八屆三中全會關于完善中華優秀傳統文化教育的精神，縮小了職業教育與基礎道德教育之間的距離，使二者相互滲透并朝綜合化方向的發展。

(二)國學精粹中的道德觀點和高職院校職業道德教育理念相契合，是建設精神文化家園的需要