視覺概念設計全文(5篇)

摘要：隨著信息技術的快速發展，多媒體技術在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，網頁瀏覽已經成為了當今時代人們獲取信息最主要的形式之一，唯美的圖片給人帶來視覺享受的同時，也是提高瀏覽量的關鍵，所以，設計網頁中的圖片至關重要。本篇文章解析了當前網頁設計中圖片視覺效果發展的現狀，說明了網頁視覺設計的原則，并針對這些問題，對網頁設計中的圖片視覺進行了探析。

關鍵詞：網頁設計；圖片視覺；網頁瀏覽；視覺研究

網頁能否有好的發展，不僅體現在好的創意上，也體現在網頁的設計上，好的網頁設計可以吸引網民的眼球，提高瀏覽量，但是我國目前網頁中的圖片視覺效果依然停滯不前，沒有太大的發展，在圖片的瀏覽上，缺乏靈活性，圖片設計方面沒有創意，網頁設計人員的技術得不到提高，圖片的視覺效果很差。

一、網頁視覺設計的原則

要想有展現出完美完美的圖片視覺效果，需要了解網頁視覺設計的原則，依據原則進行圖片設計，從而達到是事半功倍的效果，在設計網頁的時候，為了使網頁中的圖片與內容合為一體，遵循形式美與內容美，要從以下幾點出發：

（一）比例尺寸得當,對稱均衡適度

合理的比例是美的前提。比例得當不僅適用于繪畫，同樣也適用于網頁設計。在網頁設計中，要想把握好比例，需要做好組版元素間和諧的關系。把握好比例尺寸，可以以中心線為軸線，這樣做出來的網頁圖片，帶給人一種大方、穩定、端莊的感覺，既體現了秩序的原則，又給人高貴的美。在網頁設計中，點線面是很注重的要求之一，首先要在平面中找到平衡點，讓絕食產生舒服的感受，接著要找到對稱的部位，最后要以整個尺寸為基調，找到平衡點。

摘要：隨著現代化的不斷進步與發展，視覺傳達藝術設計這一新型概念應運而生。主要指的是通過對利用視覺語言溝通的方式進行探究，通過在藝術設計中采用視覺符號進行信息的傳遞。一般我們經常會在包裝設計、形象設計以及室內外設計中運用到視覺傳達藝術設計這一方式。在現代化的發展中，視覺傳達藝術設計具有非常重要的意義。本文主要對其視覺傳達藝術設計進行簡單概述，具體的闡述創新設計理念如何在視覺傳達藝術設計中具體實施。

關鍵詞：創新設計理念；視覺傳達藝術設計；實施方式

一、視覺傳達藝術設計的發展

在視覺傳達藝術設計這一新興的藝術概念中，需要著重的把握“視覺”和“傳達”兩方面，即信息發送者們將其設計的產品，使人們能夠通過視覺直觀的對其欣賞，將其產品中的內涵傳遞給人們，從而達到共鳴。在現代化的企業發展中，特別注重視覺傳達藝術設計同本企業的產品、標志緊密聯系在一起，目的就是使人們增加對其產品的印象，進一步加深其對產品的了解。一般在對企業的商品及標志進行視覺傳達藝術設計時，設計者們必須立足于企業文化以及企業的發展特點，對其企業標志進行設計，在對商品進行設計時，前提必須是充分的了解其商品的特點。只有做好充足的準備，才能對設計中相關文字、色彩等元素進行準確地把握，提高人們對于該商品的關注度，從而有力地促進了企業經濟效益的提升。據了解，視覺傳達藝術設計這一概念是從商業美術這一角度發展而來，所以其設計主要應用于商業領域中，對于商業的發展具有格外重要的意義。但隨著不斷地改進與發展，該藝術設計方法已經被推廣到各個領域中。視覺傳達藝術設計的目的是多元化的，一方面是利用理論專業知識對其商品的包裝宣傳進行設計，促進其商品的宣傳，另一方面是為了在不斷地創新過程中符合人們的審美需求。改革開放后，人們的生活質量水平越來越高，通過很多進口商品也逐漸在我國市場中出現，所以為了進一步的滿足人們對于商品包裝的審美要求，提高國內商品的競爭力，其視覺傳達藝術設計也需要不斷地進步與發展，注重其設計理念的創新。

二、創新設計理念在視覺傳達藝術設計中的具體實施

（一）堅持與時俱進

隨著現代化經濟的不斷發展，科學技術的不斷進步，人們的生活質量以及精神世界都在不斷地發展，所以其審美能力也有所提升，為了更好的加強對其商品的宣傳，提高商品的市場競爭力，增加企業的經濟效益，就需要在進行視覺傳達藝術設計中，注重其設計理念的創新需要堅持與時俱進。新形勢下，快節奏的生活使得人們更喜歡具有便捷性的商品，所以設計者們在進行設計的過程中就需要充分的把握人們的需求，使其設計的商品更加方便，提高商品的新穎性，有力地促進了商品的宣傳，進而其商品的銷量有所增加。

摘要：闡釋了造型設計過程中線的不同概念及其作用，以及不同概念的線體在茶咖具造型上所產生的不同藝術特色，進一步分析闡明線的內在特征，及其在茶咖具造型中的主導地位和作用。

關鍵詞：茶咖具；造型設計；直觀的線；抽象的線

點、線、面是幾何學中的概念，是空間構成的基本元素。就造型藝術的語言構成來說，其形態元素主要是:點、線、面、體、色彩及肌理等。線，作為視覺上的一種符號，一個概念，在造型藝術中廣泛地存在和運用。在造型設計過程中，線起到至關重要的作用，它不僅決定了物體形態的輪廓線，而且還可以刻畫和表現物體的內部結構，甚至可以通過線來傳達物體的內在蘊意。在設計領域，線的概念已遠遠超出了數學概念中的線，已是一種實實實在的東西，看得見摸得著，具有三維視覺、三維體積和體現著生命力的元素。線，能夠體現出作者的某種感受，某種寓意，某種表達思路，并存在于客觀事物中。在所有的造型藝術中，線起著不可忽視和代替的重要作用。線的曲直長短的多元變化，改變和主導著物體形的演變，也體現和承載著作者的創作思路和主題表現。

1茶咖具造型設計中線的概念

在茶咖具造型設計中，對于線的概念,大致可分為兩種：一種是直觀的線，它具有一定的長度，而其寬度和粗細可以忽略不計的對象，都可以稱為線；另一種是抽象的線，這種概念把那些對象的形體與外界鄰接部分的輪廓，或是立體造型的影像邊緣都稱之為線。按此劃分，直觀的線的特征應該是可直觀的，可以觸摸得到的。如纖維、松針葉、毛線、電線，微觀世界中的線狀細胞，以及宏觀世界下的江河山脈，我們都能稱之為具體的線。抽象的線，如人體形狀的起伏，動物奔跑時的形體輪廓，這些都是線在形體中的變化和存在。在宇宙中看地球，我們把陸地與海洋的銜接線，大海與天際之間的鏈接，形體的影像，物體的輪廓線等等，都可理解為抽象線的形象表達。由這些實例可以看出，相互之間的界限，并非存在具體的線。實際設計中，設計制造出的茶具壺體、花瓶、杯體類，它們在平視視角上，其輪廓線就是抽象線的集中表現。

2茶咖具造型設計對線的要求和運用

2.1茶咖具造型設計中兩種不同概念線的關系

對于動畫電影項目，前期創意設計的完善性對于整部電影的制作來講非常重要，它為整部影片的制作起到了指導性的作用。而電影前期創意除了一些常規的制作流程外，其首當其沖的就是概念設計，它所起到的作用甚至可以影響影片的美學風格。

一、概念設計在動畫電影創作中的應用

概念設計最開始被應用于產品設計當中，作為一種行之有效的設計方法，既可以調高設計效率，同時還可以提供更多想法并規避一些容易忽略的錯誤。因此，在眾多的設計領域中，概念設計越來越多地顯示出了獨特的魅力，比如在游戲設計當中，概念設計占有相當重要的位置。在初期，設定好整個的游戲框架之后，概念設計應緊隨其后，它是將整體文字視覺化的重要過程。在這個過程中，設計者與導演或制片人不斷就各個設計問題進行探討，概念設計者對某一概念提出各種設計方案和設計理念，包括細節、顏色、服裝等方面的設計表現，以求能夠設計出達到預期效果的表現圖。經過概念設計，才能真正進入制作。概念設計的難點是，一要繪制出現實中并不存在的東西，二要真實可信。概念設計最為重要的就是想象力，想象力來源于聯想和感覺。設計者需要根據劇本中的幾個關鍵詞、提供的一段音樂或一些提示性的圖片或色彩，創作出一系列的畫面。如果想象力不夠，畫工再好，設計作品也很難達到“真實可信”。

二、概念設計對動畫影視創作的作用

（一）概念設計能夠提高電影創作的效率

電影創作對于制作效率的要求一直很高。概念設計誕生于整個流程設計之初，在設計的最開始已經將影片的整體風格進行把握，將影片的大體美術效果展示出來，從而有指導性地為后面的各個階段做更加真實合理的設計提供模板。這樣大大提高了制作的效率。電影最后呈現的視覺效果很大一部分源于概念設計的把握。尤其是一些需要很強視覺效果的電影，比如電影《畫皮》，導演烏爾善做完劇本后，邀請日本插畫設計師天野孝喜做概念設計，烏爾善認為天野孝喜的畫風與整部影片的風格相似，符合他設想的影片風格。天野孝喜根據劇本繪制了100多張效果圖，將電影中的鏡頭和故事完美地呈現出來。觀眾所看到影片的效果——鏡頭的構圖、色調、內容表現，幾乎與概念設計的作品如出一轍。可以說，概念設計對于整個影片的大環境營造做好了充足的準備，以至后面的拍攝非常順利。又如徐克導演的電影《狄仁杰之通天帝國》，在拍攝過程中，徐克親自繪制了一些概念圖，包括動作設計、拍攝角度等。他在指導拍攝這些鏡頭的時候，已經對于電影視覺效果了然于胸，使得電影最后呈現的效果達到了他的預期效果。

（二）概念設計能夠提升創作的質量

摘要：本文通過對現代設計中廣告圖形教學的構成形式和思維方法的分析，探討了數字媒體時代圖形創意教學目標、教學方法，以及圖形教學的不同應用及發展前景。文章從符號學的角度，結合格式塔心理學的基本原理，以及圖形創意課堂教學實踐，分析了廣告圖形創意的應用形式。了解數字媒體時代圖形創意圖形教學的基本方法。該方法可為設計課堂教學提供參考。

關鍵詞：視覺符號；格式塔心理學；圖形創意；教學方法；教學實踐

引言

起始于19世紀后期歐美的結構主義及包豪斯的圖形設計課程，是現代廣告設計教學的源流。包豪斯學院建立了以觀念和解決問題為中心的設計體系。這種設計體系強調用科學的方式將藝術分解為點、線、面及形態的組合。在本校廣告學科的教學中，借鑒包豪斯構成的分析方法，通過圖形課程建立學生對廣告設計綜合學科基礎的了解，培養學生的創造能力和思維能力，為選擇未來實踐探索方向打下基礎。為適應數字媒體時代教學的發展，多元的課程培養方案里也引入了雨課堂的特色教學形式。本文將從教學目標、教學方法、共享教學平臺的創建等方面探討在數字媒體時代廣告圖形課程中的教學改革與研究。

一、圖形設計教學探索的幾個方面

（一）教學目標21世紀被稱為“讀圖時代”，圖形基礎教學應立足于信息社會中數字技術所帶來的革命性改變。數字化的時代使得圖像圖形的生產和消費成為大眾接受信息并完成溝通的重要條件，對廣告圖形語言的研究也需要建構新的適合于視覺傳達的方法和觀念。在不同的院校，圖形教學有不同的訓練方式和方法。用手繪、拼貼、攝影或是電腦都可以完成，讓學生的設計思維與創意手法在教與學的過程中自然地形成自己的個性化風格，是教學的最終目的。在課程中，通過主題引發的創作概念聯系視覺形象進行生動有形的構成表達，結合不同物品、卡通形象或文化符號，運用解構，同構的形象整合形式，使圖形設計達到最佳的傳達效果。在課程中首先進行圖解思考式的設計，通過繪制草圖，將物體的視覺形象清晰化，使學生掌握廣告圖形設計的基本原理和技巧，培養設計思維能力、協作能力和手繪能力。將課程分為基礎能力和擴展能力兩個部分，變傳統型教學為互動式教學，強化設計基本元素和形的視覺訓練，通過對點線面視覺元素的歸納概括，增進內容和形式的統一，為學生構筑牢固的，適用的專業基礎。

（二）教學方法從設計學學科的角度使用圖形及圖形設計概念始于現代。20世紀50年代，德國烏爾姆造型學院第一任校長，設計師馬克斯•比爾在學院正式開設了符號學課程，主張利用“問題/解決”這一方法介入圖形藝術領域，研究符號和圖形設計[5]。目前圖形設計課程對物質文化層面，產業化層面和其他多學科領域的滲透，使課程教學一方面應加強圖形設計與視覺符號語言文化的交叉學習，另一方面應可考慮圖形在實際應用中涉及藝術設計不同學科的內容，在教學過程中，盡可能為學生創造理論與實踐相結合，充滿想象力的實踐過程，啟發和提高學生的創造性思維能力，拓展專業基礎教學，培養多元化的應用型人才。圖形語言是人類認知世界以及進行視覺表述的方式。圖形課程作為藝術設計必修基礎課程，本身已形成了相對固定的教學體系和教學模式，但是也存在不少問題。1）教材結構模式化，概括性強但卻忽視了學生直覺能力和感受能力的培養；2）單一教學方式的限制使學生對觀察事物和重構事物的能力淺嘗輒止；3）教學與學生所學專業的結合度不夠，學生通常不能重視這門課程對于未來專業設計的意義。以上問題部分影響了學生的創新能力的培養和學習積極性的提高。因此，一方面在課程教學中要引導學生用圖形化的方法構思與創作。具體到教學環節，正是學生面臨設計大賽、設計項目、畢業創作選題等時常會提出的如何借形寓意和以形達意的問題，要培養學生以創意為目的發掘現代性的審美品質[5]，自覺地將圖形的視覺特征與歷史文化內涵相聯系，使學生的個性與創造力在圖形的表現形式中體現出來。另一方面，在基于格式塔心理學的教學研究中任何圖形都是用最基本的點、線、面來構成，同時圖形不僅可以通過手繪的形式展現，也可以依靠各種電子媒介的形式出現。既需要設計思維理論知識和手繪能力的積累，也面臨不斷更新的軟件學習的技能提高。