投資證券全文(5篇)

【摘要】經濟全球化深入發展，信息網絡技術突飛猛進，課程改革面臨新的挑戰。《證券投資學》作為金融大類本科專業的必修課，在教學過程中，對此應響應教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見，對課程應不斷進行更新與教學體系改革，從而適應專業培養需要和課程教學體系建設。

【關鍵詞】證券投資學；教學系統；教學質量

一、引言

現代經濟的最顯著的基本特征之一是資產證券化(吳曉求，2014)。現代金融的發展推動了實體經濟的分化、重組和升級。現代金融市場建立在市場定價機制和資產證券化的基礎之上。隨著現代社會金融市場的不斷發展和完善，證券投資工具不斷創新，監管不斷變化與完善。這一時期，中國資本市場改革和創新的重要標志頻繁涌現，例如推出股指期貨，融資融券交易，創業板，新三板，對市場質量和效率都有重大影響（丁逸俊、馮蕓，2017）。中國資本市場的結構性改革和制度以及交易工具的創新是前所未有的。高校作為培養新世紀人才的重要園地，也應與時俱進，適應新的時代變化。為了貫徹“通專融合、大類培養”的理念，大類招生、大類培養已經在全國大部分院校推行。作為學校教育教學改革的重要一環，大類招生和培養旨在幫助學生學會獨立思考、自主選擇，同時加強基礎教育，提高學生的開放性思維和創新能力。《證券投資學》作為金融大類本科專業的必修課，對課程應不斷進行更新與教學體系改革，從而適應培養需要。證券投資學的主要研究對象是金融市場中各種有價證券，基于有效市場假說和理性的投資人的理論前提。傳統的證券投資在選擇研究對象的時候，通常側重于對證券投資工具的市場價格分析，對于現代的資產定價的理論介紹得較少。同時這一部分與投資學課程有重合之處，也是證券投資學理應與投資學區分開的地方。投資學中單純地基于公司財務數據和管理能力采用現金流貼現的方法計算已不能夠滿足我們對市場的瞬息萬變和投資者情緒進行分析。此外，證券市場中量化交易、量化投資、高頻策略等成為了一個新的發展方向。對于量化分析和交易策略的介紹也是傳統的證券投資學忽略了的板塊。現代金融市場已經能夠熟練地引入較為復雜的數學工具應用，在價格的波動程度和波動過程上進行模擬計算和預測，交易策略分析。基于此，本文首先介紹目前金融學專業課程設置現狀，再分析《證券投資學》課程的教學現狀。通過分析存在的一些問題，最后提出課程改革的建議，以期對專業培養方案和課程教學體系的完善提供一定的參考作用。

二、金融類專業課程設置現狀

《證券投資學》是一門適用于金融學、金融工程、投資學、保險學、經濟學、會計學、財務管理、管理學等經濟類各專業本科生的專業主干課或專業必修課，同時不少高校也將其作為部分非金融專業學生的選修課。目前，高等院校金融學院或經濟管理學院開設的金融學專業所涉及的主要必修課程有《政治經濟學》、《貨幣金融學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《會計學》、《財政學》、《統計學》、《計量經濟學》、《金融市場學》、《保險學》、《國際金融》、《商業銀行經營管理》、《國際結算》、《中央銀行學》、《公司金融》、《金融工程》等。《高等數學（上、下）》一般在大學一年級開設，《概率論與數理統計》或者《統計學》往往在大學二年級開設，而《計量經濟學》往往開設在第五或者第六個學期，甚至不列入必修課程。從這些基礎課程的設置中可以看出，《證券投資學》在高等院校的金融類或經濟類專業的專業課程中的前期數理基礎課程較少，不可避免地導致實際授課內容更多地偏向較為簡單的理論或實務的介紹，而難以進行需要更復雜數理背景的分析和預測。同時，只有較少院校開設數理經濟學、中高級計量經濟學、金融計量等課程供學生選修，而這些課程普遍難度較高，一般學生不愿意學習，同時這些內容對于學生自主學習而言也存在一定困難。那么在很大程度上限制了學生對證券投資的深入理解和掌握。

三、《證券投資學》課程教學現狀

［摘要］證券投資學是一門基礎理論與市場實踐緊密結合的課程，對實踐技能的要求很高。創辦和組織大學生參加模擬證券投資競賽活動，模擬證券投資競賽這種體驗式教學模式對激發大學生學習興趣，培養和提高其實踐動手能力，強化實踐教學力度，營造鼓勵實操、崇尚實踐的良好氛圍有著積極的意義。

［關鍵詞］模擬投資競賽；問題；對策

證券投資學是一門基礎理論與市場實踐緊密結合的課程，也是國家教委規定的高等院校財經類核心課程[1]，其對實踐技能的要求很高。因此，在講述該門課程時，只有緊密結合資本市場發展的實際，提高學生實際動手能力，才能取得較好的教學效果。為了讓學生更好地在實踐過程中學習掌握證券投資學的相關理論知識，實現以實踐推進教學、以能力培養推動專業學習的目的，同時活躍校園文化生活，推進第二課堂建設，讓學生在金融模擬投資實踐中體驗金融的魅力和金融交易的樂趣，感悟證券交易過程中的巨大風險，磨煉自己敏銳的觀察力、敏捷的操作能力，青海民族大學經濟學院策劃、主辦，深圳國泰安信息技術有限公司協辦了“青海民族大學經濟學院首屆證券模擬投資大賽”。大賽將專業學習和興趣較好地融合，搭建了一個實踐操作的平臺，達到了讓學生在模擬中鍛煉，在鍛煉中積累，在積累中總結，在總結中收獲的競賽效果。

一、模擬投資競賽在證券投資學實踐教學中的效果

模擬投資競賽以滬深A股市場交易為基本數據，通過國泰安證券投資模擬交易平臺，把學習專業知識和提高實踐動手能力結合起來，引導學生運用互動協作的方式去交流、溝通，參與證券模擬實踐投資活動，實現思維的碰撞，感悟證券投資知識。在競賽中學生們的學習興趣被激發出來，不再只是被動地聽、機械地記，而是參與到模擬競賽活動中，用自己的大腦去思考問題、分析問題、解決問題，提高實踐動手能力。其效果體現在以下幾個方面。

（一）仿真虛擬交易系統鍛煉學生綜合能力

模擬投資大賽是將知識轉化為能力的關鍵性環節，現代信息技術和網絡技術的快速發展使模擬投資競賽成為可能。在競賽活動中，讓學生在電腦或手機上下載國泰安公司的模擬交易系統，按分組分配給每個學生相應的模擬投資賬號，學生以投資者的身份，親身體驗和現實證券市場一樣的證券交易流程，感受和真實市場完全一致的數據和行情信息。高度仿真的模擬市場能夠強化學生的真實參與感和投入感。在模擬投資競賽過程中，為了實現更好的投資收益，學生用理論教學獲得的知識，關注國家宏觀經濟信息對證券市場影響的信息，關注行業發展環境和上市公司本身的發展情況，開始多渠道收集國家社會經濟發展的信息和企業信息，整理、歸納形成自己的投資策略和風險控制策略。這種“學中做、做中學”，“教、學、做合一，手、口、腦并用”[2]的實踐教學模式，有利于學生在競爭合作的氛圍中學習與交流。這既增加了學生學習的興趣，又加深了其對課堂知識的理解，加速了知識向實踐轉化的過程，同時還鍛煉了學生分析問題、判斷問題和解決問題的能力，形成溝通、合作的團隊精神和責任意識。

摘要：投資者對證券進行投資，是為了能夠獲得收益，在進行證券投資的過程中，需要對證券投資進行分析，了解上市公司的運營狀況和財務狀況，對上市公司的發展前景進行判斷，使投資決策變得合理。本文就基于證券投資分析的財務分析運用，進行簡單的探討和分析。

關鍵詞：證券投資分析；財務分析；運用解析

證券市場在轉型之后，使證券投資變得全民化，大到企業證券投資，小到個人證券投資，只要投資方法合理正確，就可以在證券市場中獲得相應的投資回報。證券投資肯定是有風險的，在投資時，投資者應該在進行投資前必須了解，關于金融方面的知識，了解證券投資市場的走向，采用正確的投資方法，對于證券市場的價格變動，要掌握其規律，為將要進行的證券投資提供保障。

一、證券投資概念分析

證券投資是指投資者買賣股票、債券、基金券等有價證券以及這些有價證券的衍生品，以獲取差價、利息及資本利得的投資行為和投資過程，是間接投資的重要形式。證券投資具有高度的市場力，證券投資是對預期會帶來收益的有價證券的風險投資，投資和投機是證券投資活動中不可缺少的兩種行為，二級市場的證券投資不會增加社會資本總量，而是在持有者之間進行再分分析方法證券投資為社會提供了籌集資金的重要渠道。證券投資有利于調節資金投向，提高資金使用效率，從而引導資源合理流動，實現資源的優化配置，證券投資有利于改善企業經營管理，提高企業經濟效益和社會知名度，促進企業的行為合理化;證券投資為中央銀行進行金融宏觀調控提供了重要手段，對國民經濟的持續、高效發展具有重要意義，證券投資可以促進國際經濟交流。

二、財務分析的重要性

（一）財務分析能夠提供決策有用的會計信息

摘要:越來越激烈的傭金價格戰使券商的經紀業務陷入困境，單一通道收入模式受到前所未有的嚴峻挑戰。投資顧問業務能增加客戶忠誠度、信任度，提高客戶簽約率和收入貢獻率，從而改善盈利模式，培養券商的經營特色和核心競爭力。但展業環境惡化、人才建設滯后以及收費模式等因素制約了投資顧問業務的發展。互聯網金融時資顧問業務的突破口在互聯網，“互聯網+”既大幅降低投資顧問業務成本，還能充分發揮專業，提升服務和效率。券商投資顧問業務可借鑒其他金融機構互聯網展業的經驗和做法，借助綜合金融服務互聯網平臺或第三方知名互聯網平臺，線上線下相結合進行分層差別營銷，并通過長效培訓機制提升投資顧問的專業能力和職業素養。

關鍵詞:投資顧問業務;互聯網金融;困境;綜合金融服務

證券經紀業務經過20多年的粗放高速發展，競爭加劇，利潤下滑，市場進入買方市場階段，坐享傭金的時代已經過去。2010年中國證監會正式《證券投資顧問業務暫行規定》，券商紛紛進行證券投資顧問業務的探索，力圖轉型創新。2013年中國迎來互聯網金融浪潮，券商應如何用互聯網思維開展業務，用互聯網精神服務客戶，在綜合金融服務的背景下，以“證券投資顧問”為服務中樞，以理財規劃為切入口，為證券公司轉型勾勒出一條互聯網金融的實踐之路呢?

一、券商傳統證券經紀業務面臨轉型

證券經紀業務在我國券商業務結構中一直占有重要地位，是券商乃至整個證券行業生存和發展的基礎。長期以來，我國證券經紀業務的主要盈利模式是通道收入，即依靠交易所會員資格，為客戶證券交易收取傭金。高額的壟斷通道利潤使券商缺乏經營壓力和創新動力，導致服務單一和同質化，未形成各自經營特色和核心競爭力，這種模式使收入跟隨市場行情榮枯不定，“靠天吃飯”，不可持續。尤其自2003年浮動傭金制的實施、2013年以來互聯網金融浪潮的沖擊以及2015年證券一人一戶”制全面解禁，券商壟斷地位不再，投資者擁有更多的選擇權，進一步倒逼證券公司降低傭金，壓縮盈利空間。目前普遍的萬3、萬2的傭金價格戰已觸及經紀業務的盈虧平衡點，甚至危及基層營業部的生存，單一通道性收入模式受到前所未有的嚴峻挑戰。中國證券業協會統計顯示，90%以上證券公司的傭金收入超過了它們業務總收入的50%以上，但2011年以來傭金收入在整體收入中的占比呈現不斷降低趨勢，2011年為54．6%，2012年為38．9%，2013年為47．7%，2014年為40．3%，2015年上半年行情火爆，但占比也僅為47．9%。為突破發展瓶頸，券商向綜合金融服務方向轉型，投資顧問、融資融券、資產管理、直接投資等多項新業務越來越多地被券商所重視。其中真正體現證券經紀人核心競爭價值的投資顧問服務，囊括了股票投資咨詢服務、資產配置和組合建議、全面的綜合理財規劃服務［1］。投顧業務以客戶為中心，以優質的專業服務取代單純銷售，旨在通過專業投資建議和理財規劃等差異化服務，增加客戶忠誠度、信任度和粘性，提高客戶簽約率和收入貢獻率，從而改善盈利模式，培養券商的經營特色和核心競爭力［2］。但是從2010年投資顧問業務開展以來，并未取得重大進展。

二、證券投資顧問業務的發展困境和突破方向

事實上，隨著個人投資規模不斷提高，風險意識增強，尤其融資融券、期權等衍生品，各類主題基金、指數基金、分級基金等證券投資品種的普及化，金融市場逐漸向立體化發展，個人投資者很難有清晰的操作思路。投資者尤其中等以上規模資產的客戶不再滿足于通道服務，客戶需求呈現多元化趨勢，投資咨詢、資產管理等需求會逐漸增加，投資顧問業務本身有很大的發展空間［3］。但展業環境惡化、人才建設滯后以及收費模式等因素制約了投資顧問業務發展。

一、實踐情況

在進行理論課程授課的同時，我們在叩富網上申請了一個名為“濰坊學院2012國貿證券投資實踐課程”的模擬炒股的小組，主要服務于濰坊學院經濟管理學院2012級國貿專業證券投資學課程學習，讓同學們熟悉股票市場的操作，通過實踐操作更好的掌握和理解相關的理論，更好的認識投資。但是，證券投資學實踐教學的模擬炒股實踐并不是從本學期才開始，而且也并不限于這一個小組，最早的實踐是從2009年開始。當時申請了“濰坊學院3+2市場營銷專業2009模擬炒股”的小組，之后幾年又先后申請過三個小組分別為當年的課程進行模擬炒股的實踐性教學。在此主要以2014～2015學年第一學期的模擬炒股小組實踐為例，對實踐情況存在的進行總結和介紹。具體要求的設置為：

（1）初始本金為100萬；

（2）交易品種只允許操作滬深A股市場股票、封閉式基金，不允許操作權證；

（3）比賽時間為2014-1015學年第一學期；

（4）為了方便考核與管理，要求以學生的學號為用戶名；

（5）股票買賣的具體規則同證交所公布的證券買賣規定基本一致。目前，小組總共有136人參賽，該專業實際人數為127人。由于是開放性的小組，申請加入并不需要小組管理員的審核，因此不排除小組中存在其他非本專業成員加入的情況，所介紹的情況沒有排除這種情況。按照規則，沒有交易的不能進入排行榜，目前進入排行榜的總共為130人，6人沒有交易。