圖書管理技巧全文(5篇)

摘要：隨著我國高等教育事業的快速發展，圖書館對高等教育人才培養的作用越來越大，在很大程度上延伸了圖書館服務的范圍，引起了社會各界的關注。目前，互聯網技術和現代信息技術的快速發展，逐漸改變了現代圖書館的工作模式，計算機網絡技術、通信技術等都發揮出了正面的作用，尤其是改變了高校圖書館傳統服務模式，使其朝著現代化方向轉變，提升了圖書流通服務質量，有利于提高人民群眾對圖書館的滿意程度。

關鍵詞：信息化時代；高等院校；圖書流通；服務策略

一、引言

高校圖書館的建設意味著高校信息文化的建設，是高校所提供的主要服務之一，真正做到了以學生為中心。服務教學的開展極為必要，在給予學生專業指導的背景下，積極建設高校文化和信息，與此同時，高校圖書館也得到了相應的創新發展，其中，圖書的流通管理和服務屬于重點內容，直接影響到了高校的科研質量。因此，現代的高校圖書館加大對圖書流通管理及服務的重視力度是極為關鍵的，具有明顯的現實意義。

二、新時期高校圖書館的發展現狀

（一）多種業務并存。根據對現代的教學環境和市場環境的分析與研究，可以發現很多高校圖書館的圖書流通開放程度在逐漸深化，高校圖書館的改革也在逐漸深入，結合借書、藏書及閱讀等各個環節，在很大程度上改變了傳統的圖書流通模式，增強了讀者的體驗感和滿意度。因此，在這一模式下，圖書流通人員的壓力較大，需要根據實際情況及時向讀者提供對應信息，同時還要滿足讀者的咨詢需求，工作內容龐雜。除此之外，圖書館工作人員需要結合讀者的具體需求，做好實時觀察和記錄，盡量滿足讀者的實際需求。此外，圖書館還逐漸出現許多新型業務，各種業務的綜合性比較強，弱化了圖書館的獨立性，這些問題都向高校圖書館圖書流通管理及服務環節施壓了較大的阻力。（二）不穩定情況較多。高校圖書館閱讀服務質量的提升，直接與讀者的閱讀環境的優劣有關，圖書管理員需要為讀者營造良好環境，便于師生進行學習和探討，為此，工作人員需要采取流通性的工作模式，融合圖書館藏書、借閱等多個環節，增強圖書館的綜合性。立足于對實際情況的研究，可以發現這種開放性的流通工作模式雖然比較全面，但是不穩定的情況卻經常發生，高校圖書館圖書流通人員面臨較大的管理壓力。（三）管理服務的工作量劇增。與傳統的圖書流通模式相比，可以發現，目前所提倡的新的開放型圖書流通模式雖然具備現代化和綜合性的特點，但是卻要求工作人員進一步增強自身的綜合實力。高校圖書館流通人員需要做好日常的圖書的借還工作，而且還要對每本圖書的位置和相關信息熟記于心，與讀者溝通的時候注意保持耐心，盡量滿足讀者的要求。這些工作內容過于龐雜，工作量劇增，因此，工作人員需要積極學習圖書流通管理及服務的技巧，運用現代信息技術，提升自身的服務質量。

三、高校圖書館圖書流通管理及服務的完善措施

【摘要】新時代如何結合學生現狀，使勞動教育與時俱進、豐富內涵，讓學生感受勞動帶來的幸福感，成為學校、家庭、社會面臨的重要課題。身處新時代，教師應結合校園實際，根據學生不同階段的思想道德水平，靈活運用新理論、新知識創新實踐模式，使勞動課程的設計更加生活化、科學化，從而達到讓學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的目的。

【關鍵詞】勞動教育多元化實踐研究

2020年3月，中共中央、國務院印發的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，要把勞動教育納入人才培養全過程，貫穿家庭、學校社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。由此可見，勞動教育的重要性。為了加強勞動教育，學校在日常教育教學中融合音樂、體育、美術等多學科以多種形式開展勞動教育，并與校外實踐基地、社區等活動場所取得點對點溝通，倡導學生走向社會，參與公益勞動，以彌補家庭生活中對孩子勞動教育的缺失。同時學校注重改變家長思想觀念，讓勞動教育在家庭之中得到有效延伸，以提升學生的勞動實踐能力，培養學生的家庭責任感，使學生樹立正確的勞動價值觀念。

一、日常生活勞動課程

陶行知生活教育理論的核心內容為“生活即教育，社會即學校，教學做合一”，強調教師應在實踐中教學，學生應在實踐中學習。換言之，教師要寓教于“做”，將紙上得來之物轉化為現實，這樣才能達到提高學生“做”的能力的目的。

（一）設立“小鬼當家”崗位責任制

班級的自我服務勞動是學生參與性最高的活動之一。這項勞動不僅能滿足每個學生的勞動需求，提高學生自律性，而且還有利于學生轉變勞動價值觀念，明白“自己的事情自己做，集體的事情積極做”。因此，各班根據學生特點及需求設置了當家崗位，如：環保小衛士、圖書管理員、書包柜小管家、眼操小醫生等，這些崗位學生或競聘上崗，或同學推薦，人人都希望通過自己的努力在當家崗位上實現自我價值。競爭之中，學生不僅找到了“當家做主”的感覺，還增強了勞動意識。

【內容摘要】民辦高校圖書館作為促進民辦高校發展的重要內容，肩負著重要的職能。知識管理是近幾年國際上新興起的一種先進的管理理念與方法，如果將知識管理的理念與方法運用到高校圖書館的管理工作中，不僅能夠最大限度獲取知識、挖掘知識、利用以及傳播知識，還能夠為讀者獲取知識提供最有效的知識共享平臺。為此，本文從圖書館知識管理的相關概念解析入手，對民辦高校圖書館實施知識管理的重要性進行了全方位深層次的解剖，最后探究了民辦高校圖書館知識管理的發展，并給出了具有代表性的建議。

【關鍵詞】民辦高校;圖書館;知識管理

一、圖書館知識管理的相關概念解析

圖書館知識管理，主要指的是圖書館以讀者和圖書管理工作人員為主體，以知識信息為主要的對象，以知識的創新與價值實現為目標，以讀者需要與知識的增值為中心的管理。換句話說，圖書館知識管理就是指圖書館應用知識的管理相關理論與方法，通過知識的獲取、組織、傳遞、開發以及利用，對有效的資源進行重組，從而實現知識創新與增值的過程。知識管理是近幾年國際上新興起的一種先進的管理理念與方法，如果將知識管理的理念與方法運用到高校圖書館的管理工作中，能夠最大限度獲取知識、挖掘知識、利用以及傳播知識，能夠為讀者獲取知識提供最有效的知識共享平臺。圖書館知識管理是圖書館科技發展的必然趨勢，因此，高校圖書館要充分利用知識管理所具有的優勢，通過信息、人力等多方面的管理，實現顯性與隱性知識的相互轉換，從而促進高校圖書館職能的進一步完善。

二、民辦高校圖書館實施知識管理的重要性

圖書館知識管理是指能夠充分地利用有關知識管理基礎理論以及一些方法，合理地對圖書館中的各種資源進行配置和分配，用以充分地滿足用戶對不斷更新的信息和知識的需求，在此過程中也要保證現代圖書館的各項職能能夠更好地發揮其最大的作用。一般而言，圖書館知識管理能夠將人事管理、業務管理和行政管理較為理想化地進行整合，并實現在整合過程中進行部分創新的目的。將人力資源管理是圖書館知識管理的核心內容。人是所有活動順利進行的主體，其在對知識進行創新、傳播以及利用的過程中發揮著極其重要的作用，所以，圖書館知識管理應該充分地意識到人在知識管理中的重要作用。為此，應該積極培養能夠勝任知識管理的全能型管理工作人員，讓全面提高圖書館工作人員的專業素養成為圖書館知識管理的重要目的。一般而言，傳統民辦高校圖書館對信息管理的主要方面包括對信息的摘錄、篩選、整理、儲存和傳輸等，這些操作步驟僅僅是將各種各樣的信息進行了一定的分類處理，從而方便人們利用計算機進行檢索和查閱等，但從這個方面來說，傳統的信息管理只是作為知識管理的一部分而存在。而要改進傳統信息管理模式，就需要以知識管理為突破口，將信息管理擴大化，進而最大程度實現信息管理的作用。民辦高校圖書館自動化系統雖然能為圖書館的工作以及師生帶來了便捷，能夠讓用戶快速地檢索到自己想查閱的資料，極大地提高了圖書館的反應速度。但是，自動化管理系統在為用戶提供便捷服務的同時也存在一些問題，比如對資料的采選、標引、用戶個性化服務和知識服務等并沒有提供太大幫助，所以必須重視人在圖書館知識管理中的作用。信息技術的革新讓圖書館的服務體系也發生了一些改變，即由之前的文獻服務體系向提供知識單元服務體系的轉變，由此，圖書館信息管理也逐漸向知識管理轉變。如果民辦圖書館依然采取那些固步自封的管理手段，就會很大程度上束縛現代化職能的發揮，所以只有將知識管理思維模式引入到民辦圖書館中才能實現民辦圖書館與時俱進的目的。民辦高校圖書館知識管理更符合人性化服務的標準，知識管理是較為綜合性的管理體系，其了解用戶需求的方式更多，同時能夠針對不同用戶而提供不同服務資源的能力也更強。

三、民辦高校圖書館知識管理的發展策略

隨著社會不斷發展，新的知識不斷涌現，圖書館作為知識和信息集散的重要場所，為人們提供便利的同時，也面臨著資源積累逐漸龐大的壓力，給數據的存儲、分類和檢索帶來了巨大的挑戰。基于現代化信息技術的飛速發展，不僅實現了圖書館海量知識的電子格式存儲，而且提供了相應的檢索、添加、修改、刪除和保存功能，特別是信息檢索功能，為用戶進行數據信息的查找和使用帶來了很大的便利。

1信息檢索可視化技術的特點

信息檢索可視化技術是數據可視化技術在信息檢索領域的應用，信息使用者通過圖形界面和網絡信息檢索系統的相互作用，評價和優化檢索結果，從而提高信息的查全率和查準率，達到滿足信息使用者需求的目的［1］。信息檢索可視化技術，不僅可以實現空間數據以圖形或者圖像的方式直觀地顯示出來，讓用戶明確數據之間的聯系與規律，有利于用于對數據進行分析和理解，而且還使用戶信息檢索操作更加簡便，有效地提高了檢索效率。信息檢索可視化技術實現了過程—結果的全程直觀展示，受到廣大用戶的一致好評。

2圖書館信息檢索可視化技術的發展及其存在的問題

2.1圖書館信息檢索技術的發展

圖書館傳統的檢索方式主要是檢索者利用館藏期刊、書目索引和各館自行編排的館藏目錄卡片實現相關信息的查找和翻閱。進入20世紀70年代，隨著計算機通信技術的飛速發展，圖書館信息檢索也開始利用通信設備和存儲信息的計算相連，實現聯機檢索。各大型圖書館依托因特網成功地開發和應用了多種服務項目，其中最具優勢的服務項目之一當屬網絡信息檢索技術。迄今為止，在Internet上功能完善的信息檢索工具主要有分布式信息服務系統、廣域信息網和萬維網等。Internet技術將海量服務器連成一體，實現了分散信息系統向整體化集成的重要轉化，通過在館內建立Web網站OPAC，實現了信息使用者快速檢索各學科信息的目的。

2.2圖書館檢索技術存在的問題

［摘要］論文從學習環境、人才隊伍、文獻資源和網絡信息方面探討高校圖書館在大學生創新創業教育中的優勢，從傳播創新創業知識、培養信息素養、舉辦創新創業教育咨詢講座和培養創新創業意識等方面探討高校圖書館實施創新創業教育的路徑，從優化圖書館服務功能、提高資源利用率、提高就業率、促進大學生發展和社會資源合理配置方面闡述高校圖書館實施大學生創新創業教育的意義。探索高校圖書館開展大學生創新創業教育的新思路和新方法，增強高校大學生的創新創業意識，為促進高校大學生創新創業教育可持續發展提供參考依據。

［關鍵詞］高校圖書館；創新創業教育；圖書館資源利用

2015年頒布的《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》指出：深化高校教育改革和推進高校創新創業，促進高校畢業生更高質創新創業，強調專業課和創新創業教育雙管并重[1]。據教育部統計，2018年的全國大中專院校畢業生為820萬，而2019年的全國高校畢業生達到834萬人，再一次創近10年普通高校畢業生人數新高，高校畢業生的就業形勢不容樂觀，在高校開展創新創業教育刻不容緩。本文從高校圖書館創新創業教育的現狀、優勢、實施路徑和意義四方面，探索高校圖書館開展大學生創新創業教育的新思路和新方法，為有效解決社會普遍存在的創新創業就業難問題提供新的思路和方法。

一、高校圖書館創新創業教育的現狀

創新創業教育是21世紀高校人才培養方案里的新內容，為了適應教育需要，高校要求大學生具備創新創業能力。創新創業教育和傳統課程授課有很大區別，是需要學校綜合協調、挖掘多方面資源才能實施的一種人才培養模式。目前，多數高校的創新創業教育主要是由學工、就業等行政部門完成。多數高校圖書館的工作角色定位僅限于圖書管理和服務，沒有足夠重視參與大學生的創新創業教育，導致高校圖書館在創新創業教育中存在缺位現象[2]。高校圖書館承擔校園精神文明建設的重要任務，是學校教學科研的重要場所，同時還是讀者獲取文獻資料和情報信息的重要途徑。高校圖書館不僅是教學科研的重要機構，還是高校校園文化資源的集中地，在高校里有著特殊的地位[3]。高校圖書館應該挖掘自身資源優勢，主動承擔起一部分創新創業教育重任，為大學生創新創業教育提供更好的支持和服務。目前多數高校圖書館參與創新創業教育還處在一個不斷摸索的階段。

二、高校圖書館實施創新創業教育的優勢

高校圖書館是高校辦學的重要支柱,在服務大學生創新創業教育中具有特殊的優勢。高校人才培養是一種專業教育，高校畢業生是接受過高等教育的人，是社會的寶貴財富，其中一部分畢業生有自己的想法、觀點，他們不適合按部就班地就業，在常規的就業環境中容易碰釘子、起沖突，但他們身上具備創新創業所必需的品質，因而創新創業是這部分畢業生實現自身價值比較好的選擇[4]。高校圖書館不僅能為這類學生提供豐富的知識，還能利用環境和資源優勢培養其創新意識，提高其創新創業能力。高校圖書館有濃厚的學習氛圍，能增強學生的自主學習熱情，有實施創新創業教育的良好環境。本文從高校圖書館的學習環境、人才隊伍、文獻資源和網絡信息資源等方面調查分析高校圖書館在實施創新創業教育中的優勢。