校園文化建設培訓全文(5篇)

摘要：廣西體育高等專科學校在發展過程中，一直得到各級領導的親切關懷和社會各界的高度關注。時任國際奧委會副主席何振梁，國家體委李夢華、伍紹祖、袁偉民等領導先后到學校視察指導工作，對學校的辦學成績以及校園文化建設都給予充分肯定。本文以廣西體育高等專科學校為例，試圖就體育高職院校校園文化建設作具體分析與研究。

關鍵詞：體育；高職院校；校園文化；問題；對策

一當前體育高職院校校園文化建設存在的問題

（一）建校歷史相對較短，校園文化不成熟

我國體育高職院校大多是在20世紀80年代建立，都尚未形成成熟的校園文化。大部分體育高職院校將辦學的重點放在教學模式改革以及招生就業工作上，對校園文化建設的關注較少，即使有關注，也是著力于學生宿舍、體育場等基礎設施建設上，而對校園精神文化建設的投入較少，從而導致校園文化建設普遍呈現形式化并停留于表面的現象[1]。

（二）校園文化追求競技性，人文教育基礎薄弱

體育高職院校根植于競技體育土壤中，特有的建校土壤孕育了他們的體育校園文化。多年來，在體育課堂教學中，教師們給學生滲透的大多是“金牌戰略”理念，所傳授給學生的體育文化就是體育理論和運動技能，而缺少人文科學知識的傳授。再加上體育高職院校學生的文化功底本身就比較弱，久而久之，則就導致學生的綜合素質出現不平衡狀況，極大地影響了體育人才的培養。

一、當前高職校園文化建設中存在的問題

1.高職校園文化與在職教育體系銜接不暢

在職教育是我國職業教育中的一項重要門類，尤其是隨著近年來我國產業結構升級的加快，現有職業人才知識和技能繼續通過在職教育這種形式提升。在職教育人員數量急速增長，而且在這種職業教育體系中學生的成長對他們的影響也將更加重要。但是高職校園文化中卻與在職教育的對接不暢。校園文化沒有體現在職人員的主體地位，而僅僅是針對在校學生。在職人員在參與職業培訓中沒有歸屬感。這對在職培訓的效率效果產生了非常不利的影響。而且，這些職業教育的效果對在職人員產生了非常不利的影響，對在職教育的基本屬性也是一種很大的損害。

2.校園文化與時代環境對應性不強

高職校園文化建設應當積極引入時代因素，體現時代特點，順應時代環境。只有這樣培養出的職業人才才能符合市場和社會發展需求。因為市場中的企業和崗位也是隨著時代的發展而不斷變化的。但是目前高職校園文化建設的時代因素成為影響這些教育過程的一個重要原因。對此我們應當更加重視時代因素對高職教育帶來的巨大推動作用。當前的校園文化創新性不足，大都是在高職院校成立初期建立起來的文化體系，這在高職院校建設當中具有重要的影響和推進作用，這對學校的發展產生了非常重要的影響。

3.高職院校校園文化內涵不足

所謂內涵不足就是指校園文化當中的價值觀影響力不足。學生的價值觀沒有受到校園文化的熏陶而發生變化。校園文化主要分為三個層面，一是精神文化，二是制度文化，三是物質文化。其中精神文化也就是高職院校總體的價值取向，也是對學生價值觀產生作用的重要途徑。但是這一層面的校園文化在高職校園文化建設中比較欠缺。目前我們所看到的高職校園文化到大多為制度文化和物質文化。

摘要：教育面向全體學生的功能，從開始的學習文化知識逐漸轉變成德、智、體、美、勞全面發展。校園的功能也從簡單的教書育人轉變成一種文化場所甚至是當代重要的文化輸出陣地。各地校園，特別是高校，在校園文化建設上不斷推陳出新，為學生們營造豐富多樣、健康積極的文化氛圍。校園作為一個系統，由多個部分組成，教學是一部分，總務后勤也占據校園管理的重要地位。宿舍的管理、食堂的管理、交通安全管理等，如果說教學是塑造學生文化人格的重要手段，那么后勤工作就是這一手段的重要保障。

關鍵詞：后勤；校園；文化建設

引言

和諧的校園文化能夠培養孩子健全的人格，有利于塑造全面發展的人才。新時期，素質教育為向社會輸出高質量人才提供保障。作為校園文化建設過程中的有力支持者與保護者，總務后勤工作必然與校園文化建設存在著千絲萬縷的聯系，可以說，沒有后勤工作的有力保證，校園文化建設將寸步難行。本文對新時期總務后勤工作對校園文化建設的影響進行了討論，探究一些實踐中存在的問題以及需要改進和創新的地方。為今后的后勤工作和校園文化建設提供一種思路，進一步完善相關工作。

一、校園文化內涵

由學生以及教職人員組成的集體，在一個相對封閉的場所中，完成文化的傳授與人格的塑造，這是校園文化本質的內涵[1]。廣義上講，校園文化是教師和學生共同創造的一種文化氛圍，是具有多元性、包容性、抽象性的，也是維系校園這一團體的內在動力和基礎。狹義上看，校園文化具體表現在課余活動的開展上。新時期，以學生施展個性為主，注重天性的解放和文化的內在輸出，但是這種自由和個性的展現又不能違背學校的校風校紀以及新時代價值觀，需要在一種和諧、積極的氛圍內，由教師與學生共同努力創造。

(一)學生層面除了主動學習好文化知識，掌握必要的知識本領，應當多參與校園文化生活。特別是高校，學生脫離高中階段的緊張學習，需要更豐富精彩的校園生活，高校需要引導學生參加學校文化生活，有助于提升學生團隊協作能力，抵御挫折的心態以及更好的交際能力。學生自身也要積極參與其中，以自身的朝氣蓬勃，促進校園文化建設。

【摘要】隨著我國高等教育事業的不斷發展和推進，越來越多的高校擴大辦學規模，采取多校區辦學模式。盡管在新校區的規劃建設中，很多高校都將校園文化建設的傳承和創新問題考慮在內，但仍存在著諸多難題。本文從嘗試從高校學生社團文化建設的視角著手，探討學生社團對高校新校區校園文化建設的推進作用。

【關鍵詞】學生社團；社團文化；新校區；校園文化

一、校園文化的基本內涵和功能

（一）校園文化的基本內涵從目前的研究情況來看，國內學者們對校園文化的內涵定義不盡相同，廣義來說，校園文化主要包括物質文化、制度文化和精神文化三個層面。狹義來看，高校的校園文化體現的是一所大學校史文化的積累和沉淀，是高校經過長期辦學形成的特色鮮明、相對獨立的文化。

（二）校園文化的基本功能校園文化涵蓋了高校的物質文化、制度文化和精神文化各個方面。就其功能來說，校園文化具有導向、教育、凝聚等多項功能，為大學生健康成長服務。1．導向功能。作為與現代大學制度和精神追求相一致的校園文化，其具有一定的導向功能，在學校的發展目標和人才培養目標的指引下，將生活在其中的全體師生員工思想和行為統一起來，保證學校發展方向。2．教育功能。校園文化的作用在于教育和培養師生共同價值追求，營造和諧穩定的文化氛圍，教育師生們將文化追求內化成其自身的人文素養。校園文化活動的開展，對師生的德智體等各方面都具有潛移默化的教育功能。3．激勵功能。校園文化能夠營造積極向上的氛圍，使得生活在其中的師生們都能從內心產生一種奮發進取的情愫。師生們的成長與校園文化息息相關，學校只有滿足全體師生員工的高層次的精神需求，才能使得每個成員自覺產生為學校努力奮斗奉獻的進取之心。4．凝聚功能。校園文化作為一種意識形態和價值觀念，對培養師生的認同感具有十分重要的作用。高校的校園文化強調集體主義精神，它把高校全體師生的共同利益、共同理想、共同追求緊密聯系在一起，因而具有較強的凝聚功能。

二、當前高校新校區校園文化建設現狀及存在問題

隨著高等教育改革的不斷深入，眾多高校興起了多校區辦學模式，一大批新校區不斷涌現并逐步投入使用。高校新校區的建立，在一定程度上改善了學校的辦學條件，同時，也存在許多問題：

提要：隨著教育事業的飛速發展，越來越多的人開始認識到校園文化建設的重要性，這直接關乎學生未來的成長，同時也關乎自身未來發展方向，所以，在傳媒類高職院校校園文化建設過程中還應當將傳媒行業文化有效融入其中，這能夠促進經濟發展，最重要的是能夠提高學生知識運用能力。本文就傳媒類職業技術學院校園文化導入傳媒行業文化的重要性加以分析，也提出了幾點對策，目的就是為了能夠將校園文化與行業文化有效地融合在一起。

關鍵詞：《荷馬史詩》；《伊瑪堪》；主題學；比較研究

高職校園文化建設過程中仍舊存在一些問題，致使自身文化特色不能夠凸顯出來，這也不利于學生綜合能力和道德品質的培養，因此，隨著新課改的不斷深入，對傳媒類職業技術學院提出了更高的要求，在校園文化建設中應有意識地將傳媒行業的文化導入其中，這對自身可持續發展有著重要的作用。同時針對存在的問題也羅列出一些可行的對策，其目的就是為了將學生培養成一個高素質、高技能的人員，進而促進高職院校蓬勃穩定發展。

一、傳媒類高職校園文化導入傳媒行業文化的重要性

（一）有利于深化高校教育內涵。伴隨著國民經濟的穩固增長，為我國高職院校事業發展也帶來了很大的便利，而在進行校園文化建設過程中，校領導人員還應當將本行業文化有效地融在一起，二者的有效融合，對自身的發展有著重要的意義。首先，有助于深化自身教育內涵，本身就是培養人才的重要場所，自身的教育內涵直接關乎學生的未來發展，所以，我們必須要結合自身的特性對傳媒行業文化加以分析，也要讓學生能夠盡早地了解自身后續從事行業的文化特點，這有助于提高他們的工作積極性，進一步增強文化認同感。其次，在校園文化建設過程中，也要為學生營造一個良好的學術氛圍以及實踐氛圍，這樣才能夠在提高其文化素養的同時，提高其實踐操作能力，進而讓學生成長為一個對國家、社會發展有用的棟梁人才。

（二）有助于凸顯高校文化特色。將傳媒行業文化融入校園文化建設中，還有助于突出高校文化的特色，具體體現在以下幾點。現如今，隨著高校教育事業經營規模的不斷擴大，要想更好地發展和經營下去，必須要提高自身的內涵，也只有打造一個專業、現代化的教育品牌，才能夠保障學生綜合素質得到提升，進一步將其打造成一個高素質高技能人才，且滿足各行各業對人才的需求。同時，在實際校園文化建設過程中，教師也要有意識地將行業的精神以及發展理念融入校園文化建設中，這有助于讓學生掌握自身未來從事行業的文化特點，并清楚自身的學習方向，進一步提高綜合成績和學習技能。最重要的是可以讓其未來畢業后，能夠較好地融入社會這個大集體中，并朝著更好的方向快速地發展與成長。

（三）有助于提高學生綜合能力。隨著行業之間競爭趨勢的不斷加大，對人才的需求量也在逐漸的加大，這就對傳媒類職業技術學院提出了更高的要求，在進行校園文化建設過程中，要將傳媒行業的文化有效地導入其中，這有助于提高學生的綜合能力。本身此教育階段的學生各方面能力就存在著局限性，所以，高校更應該發揮自身職能作用，并采取有效措施加強對學生道德品質的培養。但是不同院校的校園文化存在著差異，他們所鑄造出來的學生品格也存在著差異，所以，為了更好地滿足行業發展對人才的需求，在校園文化建設過程中必須要努力地去適應行業文化，這樣才能夠將自身的校園文化與行業文化有效地融在一起，讓學生的市場適應能力和競爭能力得到全面的提升。其次，高校可以在學生在校期間開展一些技能培訓活動，讓其主動參與到教育活動中來，進一步讓其快速掌握自身所從事行業的文化內涵，進一步自覺遵守行業的規章制度，這十分有助于提高職業道德品質，也只有高素質、高技能的人，才能夠為行業發展出謀劃策，當然，學校也要搭建良好的平臺，進一步提高其知識運用能力。