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歷史教學雜志簡介
《歷史教學》（CN：12-1010/G4）是一本有較高學術價值的大型半月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。
《歷史教學》是新中國成立后創刊最早的歷史學刊物，是最具權威性的歷史教學類雜志。保持了較高的學術水平和較大的發行量，在學術界和中學歷史教學界有較高的影響力。
歷史教學雜志欄目設置
教學研究、專題研究、七十喚新、青年說、教學設計、專稿、筆談、進修資料、何以史證、教材研究、專題研究——大概念教學、高考研究、補白、閱讀與備課、案例分析、命題研究、區域文化
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歷史教學雜志社投稿須知
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4.參考文獻需注明文獻作者、文獻題名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用報紙文章需標明出版日期及版次。未發表的資料請勿列入參考文獻。
5.引言應簡明概括論文的研究基礎、國內外研究現狀、研究目的與意義等。
歷史教學雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(06SJD770002) | 1 |
| 教育部人文社會科學研究基金(01JA770003) | 1 |
| 教育部人文社會科學研究基金(無) | 1 |
| 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(BIA030031) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 5 |
| 江蘇省教育科學規劃項目 | 2 |
| 教育部重大攻關項目 | 1 |
| 國家社會科學基金 | 1 |
| 教育部“優秀青年教師資助計劃” | 1 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 1 |
| 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 1 |
| 中國博士后科學基金 | 1 |
