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圖書情報知識雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊
Documentation,Information & Knowledge
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 雙月刊 出版周期
- 42-1085/G2 CN
- 1003-2797 ISSN
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：武漢大學
- 郵發(fā)代號：38-108
- 創(chuàng)刊時間：1984
- 開本：A4
- 出版地：湖北
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：2.95
- 被引次數(shù)：81
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
圖書情報知識雜志簡介
《圖書情報知識》（雙月刊）創(chuàng)刊于1980年，是經(jīng)國家新聞出版署批準，教育部主管，武漢大學主辦，武漢大學信息管理學院和武漢大學信息資源研究中心承辦的國家一級學科“圖書館，情報與檔案管理”綜合性學術(shù)期刊，其前身可追溯到1929年創(chuàng)辦的《武昌文華圖書科季刊》（后改名為《文華圖書館學專科學校季刊》）。自1984年正式創(chuàng)刊以來，我刊已連續(xù)6次被中國圖書館學會評為“中國圖書館學優(yōu)秀期刊”，四次被《中文核心期刊要目總覽》收錄，并被《烏利希國際期刊指南》（Ulrich’sInternationalPeriodicalDirector）收錄，在國內(nèi)外享有廣泛的學術(shù)影響。本刊系圖書館學、情報學、檔案學和出版發(fā)行學方面的綜合性學術(shù)刊物，主要刊載這四個學科的學術(shù)理論文章和教育研究文章，刊載圖書、情報（信息）、檔案和出版發(fā)行工作方面的研究文章，學術(shù)性和知識性并重，理論與實踐相結(jié)合；讀者對象為圖書館、情報信息機構(gòu)、檔案館、出版社、新華書店的理論與實際工作者，以及高等院校、中等專業(yè)學校有關(guān)專業(yè)的師生。
圖書情報知識雜志欄目設(shè)置
本刊設(shè)置的主要欄目有“圖書館與情報學研究”（下設(shè)“博士論壇”、“檔案學研究”、“教育研究”、“前沿研究”、“熱點研究”等子欄目）、“圖書情報檔案工作”、“出版發(fā)行理論與實踐”（下設(shè)“出版社巡禮”、“書評”等子欄目）及“首次文摘”等。
圖書情報知識雜志榮譽信息
圖書情報知識雜志訂閱方式
地址：武漢市武昌珞珈山武漢大學信息管理學院，郵編：430072。
圖書情報知識雜志社投稿須知
（一）基本要求
來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位
文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關(guān)鍵詞
所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”
來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
圖書情報知識雜志范例
高校圖書館信息共享空間服務(wù)質(zhì)量評價的實證研究——以上海師范大學信息共享空間為例
面向和諧社會目標的公共圖書館信息服務(wù)拓展策略
系統(tǒng)視角下的信息檢索思考
域名分析法的研究——概念、原理、內(nèi)容與應用
我國公共部門信息再利用制度現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
2009年國外用戶研究進展
普及目錄學知識的呼吁應受到重視——從情報咨詢實踐教學看目錄學的作用
Web2.0信息序化機制
談博士生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
我國信息資源建設(shè)政策目標和重點研究
論科學地圖的科學價值
InsyncSurveys圖書館用戶滿意度調(diào)查分析
圖書情報學博士學位研究課題定量分析——美國15所大學實證研究
國內(nèi)外社會力量參助圖書館建設(shè)的特點與啟示
日本檔案數(shù)字化建設(shè)進程分析
“書籍史”的孕育與誕生
國內(nèi)圖書情報領(lǐng)域應用SNA研究綜述
圖書情報知識雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
圖書情報知識雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金(70773086) | 8 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(12JJD820013) | 8 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目(06JZD0032) | 7 |
| 國家社會科學基金(06BTQ007) | 6 |
| 國家自然科學基金(70973093) | 6 |
| 國家社會科學基金(11&ZD152) | 5 |
| 國家社會科學基金(10ATQ006) | 5 |
| 國家社會科學基金(07CTQ011) | 5 |
| 國家社會科學基金(12ZD222) | 5 |
| 國家社會科學基金(05CTQ004) | 5 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 423 |
| 國家自然科學基金 | 212 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 90 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 46 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 40 |
| 中國博士后科學基金 | 24 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 20 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 12 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 9 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 9 |
