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外語與外語教學雜志

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外語與外語教學雜志CSSCI南大期刊北大期刊統計源期刊

Foreign Languages and Their Teaching

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 21-1060/H CN
  • 1004-6038 ISSN
主管單位:遼寧省教育廳
主辦單位:大連外國語大學
郵發代號:8-22
創刊時間:1979
開本:B5
出版地:遼寧
語種:中文
審稿周期:1-3個月
影響因子:1.7
被引次數:84
數據庫收錄:

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外語與外語教學雜志簡介

《外語與外語教學》雜志是外國語言文學研究及外語教學研究的學術性刊物,貫徹“雙百”的方針,堅持“雙為”方向。尊重科學,理論聯系實際,以繁榮學術、促進中國外語教學與研究為己任。本刊刊登英語、日語、俄語及非通用語種的語言、文學、文化和相應的中外對比研究、翻譯理論方面的研究論文。

外語與外語教學雜志欄目設置

本刊設有現代語言學理論及語言問題研究、外語教學研究、翻譯研究、外國文學文論研究、書評、詞典編纂學研究等欄目。

外語與外語教學雜志榮譽信息

外語與外語教學雜志訂閱方式

地址:大連市旅順南路西段6號,郵編:116044。

外語與外語教學雜志社投稿須知

1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

7.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數據應注明資料來源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式,其序號為①②③……。

10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

(2)期刊文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

(3)報紙文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.

(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

(6)電子文獻格式:主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻重復引用標記:同一作者的同一文獻被多次引用時,在文后參考文獻中只出現一次,其中不注頁碼;而在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。

14.其他:請勿一稿兩發,并請自留原稿,本刊概不退稿。

外語與外語教學雜志范例

英語同音異形異義詞探源

理工科學生外語學習行為模式的探討

培養高素質中學英語教師的研究與實踐

留英學生英語運用能力的調查及思考

擴大視野,開通思路——評《牛津語言學入門叢書》

英譯《邯鄲記》選場(三)(英文)

英語學習動機與自我認同變化跟蹤——綜合大學英語專業三年級樣本報告

英語專業學生二語限時寫作提取語塊的思維特征

焦慮和效能感與口語和寫作技能關系的SEM研究

“語料庫語言學及科研方法學術研討會”通知

第一語言不同干擾下的英語元音感知實驗研究

#sC音叢的音節結構:空韻核、偶分韻基與首音

遺忘假說與中心嵌套句加工——基于中國外語學習者的證據

英語進行體向主觀化功能的擴展

論帕慕克《黑書》的“失落”三重奏

女性話語的突圍之路——論埃萊娜·西克蘇“陰性書寫”進行時

超文本文學理念的巴赫金符號學解讀

外語與外語教學雜志數據信息

影響因子和被引次數

雜志發文量

外語與外語教學雜志發文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家社會科學基金(12BYY053) 6
江蘇高校優勢學科建設工程資助項目(20110101) 5
國家社會科學基金(07BYY029) 4
國家社會科學基金(06BYY017) 4
國家社會科學基金(13AYY010) 4
全國教育科學規劃課題(GPA115069) 4
國家社會科學基金(11BYY116) 3
國家社會科學基金(13ZD128) 3
國家社會科學基金(12BYY052) 3
國家社會科學基金(10BYY027) 3

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 461
教育部人文社會科學研究基金 210
中央高校基本科研業務費專項資金 59
湖南省哲學社會科學基金 40
江蘇省社會科學基金 32
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 32
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 30
遼寧省社會科學規劃基金 28
浙江省哲學社會科學規劃課題 18
江蘇高校優勢學科建設工程資助項目 16
外語與外語教學雜志

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